的小学教研活动总结模板九篇.docx
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1、 的小学教研活动总结模板九篇小学教研活动总结 篇1 我们科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下,共同努力,仔细钻研新课程标准,扎实开展教研工作,不断提升教师思想、水平业务,以此提高教学质量,有效地进展学生素养,为学生的终生进展打下良好的根底。 一、加强教研组组风建立。 按规定,科学教研组必需做到期初,组里有规划,人人有规划,期末组里有总结,人人有总结,每项活动有记载。我们在新时期、新形式下,准时仔细学习了党和国家的教育方针、政策;仔细学习新课标,新理念,切实指导自己的教育、教学活动。我们严格贯彻教育局有关政策、规定,面对全体学生,教学和试验工作有效扎实;循循善诱,努力使每位学生都具有良
2、好的科学思想,具备良好科学素养,把握好最根底的科学学问、技能。这些是我们科学教师的共同目标。 二、 有序进展常规教学。 每学期初,我们教研组集体进展新课程标准学习,大家先自学,然后相互沟通,互谈感受,结合自己所任教的年级教材,明确自己所教教材内容和要求,制订好相应的教学规划,为有序开展教学工作打下良好的根底。 依据教学实际,严格抓好教学“五仔细”工作,备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致,要求更详细,更具可操作性、评价性。常常开展集体备课,要求在课后有教后感,以便和其他教师进展沟通。 课堂上,我们的理念是以学生为中心,以培育力量为重点。教学方法多变,形式多样,民主宽松,评价多元化。科
3、学是根底学科,我们的课堂教学目标兴趣、力量是首位,这些有了,学问自然而然就把握了。我们教师要跟着形势,不断转变思想、观念,积极开展实践,探究表达新课程理念下的教法和学法,并准时总结、沟通、反思、提升,从而提高自己的思想、业务水平。 依据我们所教学科的特点,我们要求学生进展小试验、小论文、调查报告等,口头的、书面的、动手的、观看的,形式不限。考核这块,我们要求做到备课适当超前,教研组教师互查,学校抽查想结合,对检查结果有记录,准时反应给任课教师。 三、加强校本化培训,保证高质量的讨论。 高素养的教师是科学教学的中坚力气,担负着培育学生科学兴趣,自主体验自主创新的过程,进展科学创新的重要使命,也是
4、探究构建新的自然教学体系的核心力气。要引导学生走自主创新之路,教师首先要开展自主创新性学习,以学导教,边学习,边指导,我们教研组制定了个项学习制度、规划。从而能让教师有目的地调控教与学,使学生自己有明确的学习目标、意识、对自己所要到达的学习要求及社会价值有所熟悉,并能主动规划和安排自己的学习。 另一方面,让学生能独创性地学习。不满意从于教师、书本获得答案或结果,对学习的内容能绽开独立思索,进展多向思维,能从多角度去熟悉同一事物,并擅长把他们综合为整体熟悉,能制造性地运用所学到的学问去适应新的状况,探究新问题,使自己的视野不断拓宽。 四、构建教学策略,全面培育学生的科学素养。 努力培育学生主动参
5、加科学学习,自主探究学习,从小擅长探究创新,为今后的自主学习、生活、工作打下良好的根底。我们就从以下几方面入手:(1)、从教学目标上,进展学生的整体素养;(2)、从教学对象上,全体学生自主参加、有效参加、动态参加;(3)、从教学关系上,民主互助、合作开心、深化角色转变;(4)、从教法上,启发、导学、鼓励、内化;(5)、从教学要素上,语言、工具(现代教育媒体,传统教育媒体)、价值、人际关系等综合使用;(6)、从评价方式,关注学习结果,更重视过程。 小学教研活动总结 篇2 美术教研组工作规划的安排,小学美术中心教研组于xxxx年10月30日下午,在中兴片区开展随堂听课的调研活动。在活动中教研组听了
6、中兴中心小学林梅花教师的一节数字变变变一年级的小学美术课,课后林梅花教师谈了自己的教学设计理念、授后反思,最终教研组成员和教师们一起研讨沟通,参与活动的每位教师也对这节课做了精彩的点评,并对今后如何提高教学质量进展了研讨。 授课教师值得确定的方面有: 一、教态大方,预备充分; 二、教师的绘画根本功很好,作品观赏预备充分; 三、教学思路清楚。 要改良的方面: 一、示范作品应抓住美,增加学生的视觉冲击力、震撼力激发学生求知欲; 二、范画时要把技法交代清晰,突出要点; 三、授课中要多与学生互动。 通过此次美术教研组成员的组织调研、研讨和沟通活动,使美术教师相互学习取长补短,不断提高专业素养。 小学教
7、研活动总结 篇3 我校英语教研组组织了以“上好课,提高课堂教学效率”为主题的英语教研活动,这次活动不同于以往任何一次课堂观摩,而是一次课堂后的反思,反思我们的教学常规,反思我们的教学理念,反思我们的教学根本功。主要内容如下: 一、着重把握课堂常规,注意实效。 英语教研组追求一个目标让学生真正学到学问并运用学问,感受学习英语的乐趣,不能只搞把戏活动,而没有实效。现在的英语课,教师们增大了语言的输入量,教学资源更加丰富了,给学生制造了很多的时机说英语。几年的英语教学的课改的实施,许多的英语教师也会用新奇的,独创的小学英语教学方法来教学新学问,但在英语教学的课堂上还是消失低效的现象,教研组长王志霞教
8、师从备课,上课,反思,作业,考察几方面着手作了如何加强课堂教学的常规,指明白小学英语教师的教学要求以及如何更精确把握课堂,如何明确每节课的技能目标,课堂中要设计有效的教学活动,课后要进展积极的反思,作业要落实到位,要少而精,真正提高40分钟的效率,才能提高学生的综合语言的运用力量。作为一节实效课,课堂的结尾局部学生的输出信息(学生会做什么,会说什么,会演什么)的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。 二、重视根本功的训练,提高效率 作为一名小学英语教师,教师根本功的训练不仅要教给学生的语言学问,教师自身的行为,有效的教具的创作肯定是吸引学生的有效手段之一。恰当教具的采纳,不仅节省了教师用语言
9、解释的时间,也为学生感知、理解和记忆学问制造了条件,加强教学的直观性,又增大学问密度,突破难点,突出重点,减轻学生记忆理解负担,提高学生的学习兴趣。 三、投入丰富的情感,激发兴趣 在本次教研研讨中,英语组成员就如何正确把握情感教育来激发学生的学习兴趣进展了争论: 1、把激情带进课堂。总是以饱满、昂扬的激情和良好的心境上好每一堂课,寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事,都不把个人的心情带到课堂。 2把微笑带进课堂。在课堂上,我经常以自己的眼神、语调来表达对学生的爱,创设一个轻松开心的课堂社会气氛。 3把欢快带进课堂。经常用幽默幽默的话语来拨动学生的心弦,使学生在乐学中慢慢做到会学、善学。总
10、之武教师是用公平的师生关系沟通情感教育,用微小的身教表达情感教育,用无私的爱心表露情感教学,在教学之外扩展情感教育来收获自己的教学成果的。 小学教研活动总结 篇4 本学期,小学语文教研组紧紧围绕 二期课改 ,切实把握语文学科教改方向与重点,以作文教学讨论和新课堂教研为抓手,树立新课程环境下的教学质量观,结合石景章教授的目标教学,不断优化杜郎口教学模式,提高课堂教学效益,积极探究素养教育的有效途径,不断提高小学语文教学质量.同时,合理安排学生的语文活动,激发学生学习语文的兴趣,以提高学生语文学习的力量。为此,我在教研组治理方面做好了以下工作。 1.组织语文教师学习新课程方案和小学语文新课程标准以
11、及魏书生教学方法,局部教师参加了xx县教育局组织的小学语文课堂设计远程教育的学习,积极引导教师用 二期课改 的新理念指导自己的教学实践。小学4-6年级教师都能娴熟地运用杜郎口教学模式进展教学,能把石景章教授的目标教学融入其中,课堂到达高效,普遍使学生宠爱这种教学模式,并在教学中真正地做到先学后教,小组争论,合作学习,自主高效。小学1-3年级的语文教学实施常规教学,教学目标明确,能运用多媒体进展教学,同时也贯彻了新课改教学理念,学生能在课堂中分组争论,合作学习。 2.抓好常规,教研组按学校要求和教研组规划要求,组织集体备课,开展教研活动,开展教学常规检查,每月安排3-4个语文教师进展备课、作业批
12、改、教师听课、上课、进展检查记录,每月20日把检查结果报教研组汇总考核,教研组组长和备课组长负责抽查,每月公布考核结果,并报小学部进展考核。同时,每周四进展教学研讨,研讨有主题,有中心发言人,每周活动后都能准时把教研组活动记录公布在学校的内网和外网。 3、本学期教研重点进展了作文教学探讨,每个教师都仔细预备,上了一堂作文教学亮相课,针对每堂作文教学课都能积极评价与总结,发觉优点,指出缺乏。完成一轮作文教学公开课探讨后,每个教师针对作文教学进展了反思与总结,并发表在内网上。接着进展了xx县开放日公开课的探究,进展了集体备课,探讨导学稿的编写,进行了优秀导学稿的评比竞赛,xx、xxx、xx、xx这
13、些教师的导学稿获得比拟好的评价。最终,又积极预备xx市开放日公开课的探讨,分年级集体备课,编写导学稿,每篇导学稿都经过教研组,甚至小学部主任亲自检查。经过全体语文教师的努力,让听课教师们感到了芦外自主高效新课堂,在县、市开放教学日中得到了领导和听课教师的好评。 4.教研组内提倡合作教研,集体备课,采撷个人之所长,同时,提倡问题争论,进展共性,导学稿根本内容统一编写,但又有个人共性备课,分年级统一教学目标,统一教学进度,并且要求在教学完每篇课文后写反思,不断提高教学效益.教研组抽查反应的状况引导教师调整教学策略,积极帮忙指导后进生提高学习效率。大局部教师在完成自身教学任务的根底上都听满了考核所要
14、求的18节课。 5.学期中,积极参与市区和课博会课例讨论。在全体语文组教师的指导下,xxx教师顺当地通过了xx县青年教师根本功大赛的初赛,代表xx县参与市级青年教师根本功大赛。同时,xxx教师也预备了多彩的非洲,xxx预备了与象共舞两堂公开课预备参与全国课博会,屡次安排集体备课,研讨导学稿的编写,并在相关年级试上,屡次研讨,各个教师尽力提出自己珍贵的意见,促使语文教研形成深厚的聚焦课堂,教研的气氛特别深厚。 6.小学1-3年级利用多媒体教学手段,开展信息技术和语文学科教学整合的研讨活动,在教学中加强信息技术和学科整合的力度,不求喧闹,而在于切切实实激发学生学习兴趣,突破教学难点,提高课堂效率,
15、在这一过程中形成教师沟通,对话,合作,共享的机制。 7.加强对实习和年青教师的培训指导,做好年青教师的带教工作。本学期分别由xx、xxx教师带教xxx、xx两位实习教师,他们都能兢兢业业工作,虚心向指导教师求教,指导教师和同年级教师也能通过共同备课,听课,沟通等帮忙新教师完成自身的角色转变,新教师们都分别有了可喜的进步。 8.积极开展语文活动,激发学生学习兴趣,提高学生的语文力量。 (1)本学期,结合三月份大队部开展的文明礼貌月活动,进行了文明之花作文大赛;结合四月份的喜爱生命为主题的教育,进行了珍爱生命作文大赛;结合五月份的感恩为主题的教育,进行了感恩父母,感恩生命作文大赛;结合六月份的长途
16、拉练和庆祝 六一 活动,进行了观感动中国有感作文大赛,并把每次竞赛中获得一、二等奖的作文发表在学校的外网上,丰富了外网的内容。同时学生在参加竞赛中,激发了学生写作的兴趣与爱好,增加了写作的自信,提高了孩子们的写作力量。 (2)积极鼓舞学生在学校外网发表作品,指导学生修改作文,提高写作兴趣。xx教师指导学生发表篇;xxx教师指导学生发表篇xx教师指导学生发表篇;xx教师指导学生发表篇;xxx教师指导学生发表篇;xxx教师指导学生发表篇;xx教师指导学生发表篇;xxx教师指导学生发表篇;xx教师指导学生发表篇;xx教师指导学生发表篇教师指导学生发表篇;xx教师指导学生发表篇;xx教师指导学生发表篇
17、。 (3)四月底至五月初,1-2年级进行了铅笔字竞赛;3-6年级进行了钢笔字竞赛;5-6年级还进行了手抄报竞赛。这些竞赛,标准了学生正确书写的力量,培育了学生的创新力量。同时又为家长会的到来,做好了班级文化布置工作,每班把学生书写好的作品和手抄报展现在班级中,让家长感受到自己孩子的进步与提高,也为学校的稳生工作作出了奉献。 9、每次语文活动,都有规划,有方案,有过程,有结果,有总结,有宣传报道,有作品发表。这个学期保证100按教研组规划完成了语文活动,学生语文兴趣得到激发,语文力量得到提高。 总之,整个一学期以来,语文教研组的全部教师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,悄悄无闻地奉献,在下学期的
18、工作安排中,语文教研组将连续关注课改,聚焦新课堂改革,同时确立共同的讨论主题,积存课堂中的真实案例,关注教师专业成长,促进各年级语文教学质量的整体提升。 小学教研活动总结 篇5 今年,新区传来喜讯:三署园西小学的语文、数学、英语教研组同时被评为浦东新区优秀教研组。10月10日的园西论坛上,数学教研组代表夏琪教师和英语教研组代表连教师与全校教师进展了优秀教研组的阅历沟通。 夏教师总结到: 1、数学教研组的全体成员注意理论和业务的学习,加强思想政治方面素养的提高,深入学习教育教学理论。 2、每个教师的成长都会促进团队的进展,相反团队进展也会给个人更好的成长空间与平台。 3、标准制度,提出要求,评比
19、评价这些举措都更好地促进了教师的工作,不断地改良,不断地提高。 连教师从“工程讨论促成长”、“同伴互助共进展”、“不断反思齐进步”和“努力工作收获多”四方面对大家展现了英语教研组一路走向胜利的风雨路程。 教研组就像一个家,让我们连续一份真心,两袖清风,三尺讲台,积存更多的收获,积累更多的自信,为园西这个大家庭不断地添砖加瓦! 小学教研活动总结 篇6 一、重视品德与社会教学,努力提高学生素养。 我们学校一般是班主任担当品德与社会学科的教学,而她们日常工作是很繁忙的,既要上语文课,还要担当烦琐的班主任工作。但是教师们从来不马虎品社课的教学,都能有规划进展教学。学期初,领导明确要求教师备课要符合学生
20、以及教学实际,选择恰当的教学方法和教学手段,设计适合各层次学生的课堂提问,留出1/3位置进展课前手写修改、补充之用。课后,还要求教师写课后随笔,课后随笔占全册教学内容的1/4,着重对教学得失进展反思,以不断积存教学阅历,提高课堂教学效率,更好地对学生的思想行为进展教育,最终提高学生的素养。 二、仔细落实两纲教育,积极提高课堂实效。 本学期,我校积极开展了以“仔细落实两纲教育,努力提高课堂实效”为主题的教育、教学研讨活动“弘扬民族精神,焕发生命光荣”。这次研讨活动研讨气氛深厚,教师们通过组内学习、预备说课、集体备课、上课和课后争论,增加了“两纲进课堂” 的意识,并仔细地将“两纲”教育自然地渗透于
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