的文化建设方案范文5篇.docx

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1、 的文化建设方案范文5篇文化建立方案 篇1 社区文化对于整个小区人文文化的形成，和谐业主之间、业主与物业公司之间的关系，提高业主/住户的艺术情操，促使小区物业保值、增值等有着不容无视的作用。在社区文化建立上，华粤物业从硬件和软件两方面来做。 一社区文化的硬件建立 社区文化可分为硬件局部和软件局部。社区文化的硬件局部，是潜移默化影响人们心理素养的重要因素，众所周知，现代文明的建立是由具备良好素养的人来完成的，而良好的居住环境，可以促使人们自觉地养成良好的生活习惯。环境对于一个人的心理影响是相当重要的，当一个人长期处在良好的环境当中，便会不知不觉地提高自身的素养，而假如每个人的素养都得到了提高，那

2、么整个社区文化气氛自然而然地也就表达出来了。总的来说，社区文化的硬件局部应当包括： 1、会所，包括篮球场、网球场、羽毛球场、健身房、清吧、茶艺馆、游泳池、乒乓球室、阅览室等； 2、公共场地，包括公共绿地、道路、大堂、走廊等； 3、室外健身场所，包括室外健身器材、健身路、室外操场等； 4、物业效劳中心拟配置一整套专业的音响和舞台，以提高治理处社区文化活动的层次。 二社区文化的软件建立 软件建立是社区文化建立的核心组成局部，它包括一系列的活动规划、实施效果及相关治理制度、效劳中心人员的效劳精神、各项活动筹备人员的组织协调力量、业主的参加协作及对公益活动的热心程度。 依据社区文化的活动形式、风格，社

3、区文化软件的内容可概括为以下五大局部： （一）体育类 体育类社区文化目的在于通过提倡体育健身的精神，利用小区的各种资源引导全体住户参加体育熬炼，进而形成各种自发性组织，从而形成积极、安康、活泼、向上的小区精神。其适合任何的住宅小区，而且效果明显，影响面广。它包括： 1、成立各种体育俱乐部，定期组织训练、竞赛。 2、每年一次，由公司组织大型体育活动竞赛，让小区业主相互熟识，参加竞赛竞技，一方面使小区业主形成互动，另一方面融洽小区气氛，增加荣誉感和归属感，培育忠诚客户。 3、在小区公共场所设置室外健身器材。 4、利用国内国际各种体育竞赛做体育熬炼的宣传，如组织集体观看重要竞赛，挂宣传标语等，增加民

4、众体育健身意识。 文化建立方案 篇2 每周二团活动定为班级的阅读开放时间，由语文教师进展阅读指导，同学们进展一周阅读沟通，提高学生的阅读力量和审美力量。 一、指导思想： 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、守纪律的一代新人。我预备以我校的工作规划为目标，全面推动素养教育，进一步提高教育和教学的质量。 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作规划，本学期我班将以全面推动素养教育，提高学生的综合素养，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量。 二、班级概况： 本班共有学生xx人，男生：xx人，女生：xx人。其中正副班长各一名

5、，课代表xx名，体育委员xx名，劳动卫生委员xx名，文娱委员xx名，分为五个小组，每组各有一名组长，本学期对组长和班干部进展了个别调整。该班组建至今，班内人际关系较为融洽，班级组织机构比拟完善，集体任务完成较为积极，班级纪律较以前大为好转，全班学生有一个共同的目标建立一个欢乐、融洽、奋进的班集体。 三、学生状况分析： 本班学生思想较单纯，多数学生共性较强，布满爱心，具有和善、怜悯别人、喜爱集体、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品质。学生在学习方面已经有了肯定的学习力量，从上学期的成绩看，学生的成绩比拟优秀。但本班也存在一些问题： （1由于本班学生来源广，独生子女较多，家长重视学生状况不一样，学生

6、素养和兴趣爱好不一样，这样在学习上两极分化的现象更为严峻。 （2）局部孩子和教师在沟通上还存在着肯定的问题，这样造成学生在课堂上好单独深思，不善争论，好开小差，我行我素。 （3）从总体看学生的自学力量还不够强，有一局部学生必需在教师和家长的催促下才能完成作业。在本学期随着学问的加深，学生的被动学习力量有可能趋于严峻。 四、教育目标： 1、坚决贯彻党的教育方针，重视对学生进展爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素养。 2、通过丰富多彩的少先队活动，充分发挥学生的自主自动力量，创新实践力量，自我治理力量等多种力量，使少先队活动真正成为德育教育的有效阵地。 3、进一步加强行为标准

7、的系列教育活动，通过学生的主动参加，自我治理，自我效劳等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为标准小典范”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做“小典范”。 4、连续开展“家长学校”的指导与讨论，切实提高广阔家长自身素养和家庭教育水平，有效组织学生参加社区各项活动，使学校、家庭、社会这三位一体的德育网络保持整体性。 5、加强心理安康教育，使心理辅导室成为孩子的“欢乐小屋”，使学生在良好的人文环境中开心地形成肯定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素养。 6、加强安全教育工作，牢记任何工作安全第一。 7、教育学生准时按时完成作业，仔细学习。 五、班级治理措施： 1、重视养成教育： 养成

8、良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是 非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 2、加强后进生治理： 面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 3、准时了解学情： 精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难

9、点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合： 常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部： 准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 6、重视关心教育： 要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的

10、师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作： 班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8、重视文体工作： 教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。 9、连续培育以下习惯： （1）上课仔细听讲。 （2）学习靠自己。 （3）抓紧一切时间读书、学习。 （4）做诚恳、守纪的学生。 （5）培育自办法识。 （6）培育自学力量。 六、教育过程中留意的问题： 1、要留意端正教育思想，面对全体学生，全面了

11、解学生的思想品德、学习、安康、生活，对学生全面负责。 2、身体力行，言传身教，坚持正面教育，启发诱导，留意调动多方面的积极因素，充分发挥典范的作用。 3、深入到学生中去，与同学保持联系，参与学生活动，记录学生状况。 4、留意班内学生思想动态，尤其是优秀生和差生思想深处的活动。 5、协调任课教师、学生家长共同搞好学生的学习生活。准时向学校、学生、家长通报班级工作的状况。 6、做好个别教育，每周找学生谈话，发觉问题准时解决。健全班委及小组长，发挥他们的带头作用。 文化建立方案 篇3 一、指导思想： 班级文化是班级师生共同制造的精神财宝，是校园文化的重要组成局部，也是形成班集体分散力和良好班风的必备

12、条件。班级文化建立不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培育学生的仆人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生安康成长。 二、班级文化的建立目标和重点工作。 1、确定班级文化建立小组名单：组长：班长、团支书，副组长：各班委，组员：全体同学，指导教师：班主任，任课教师 2、通过班级文化建立系列活动，树立积极进取的班风。制造有利于每个学生共性进展，潜能开发的空间和舞台。 3、抓好学生干部队伍建立，建立班级规章制度。 4、利用教室宣传栏、板报等阵地，抓好班级硬文化建立，创设班级深厚的文化气氛。 5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级

13、精神。 三、班级文化详细实施方案 1、班级硬环境建立。 班级硬环境的布置是班级文化建立最根本的内容。它不仅表达了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理安康。因此，要利用好教室的每一个空间，细心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。同时，鼓舞，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所观赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感，表现自己的制造共性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。 (1)增设卫生角，图书角。 卫生角：洁净，干净的教室环境有益于孩子的身心安康，同时也能够为师生供应良好的学习环境，因此保持教室干净尤为重要。在教室后面开拓一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确

14、摆放，做到干净，有序;同时由学生收集生活中的安康小学问，贴于墙上，并定期依据季节更换，使每位同学都能够准时了解到安康学问，更好地关注自己的身体安康。 图书角：书籍人的是精神食粮，好书使人受益终身，为了丰富学生的学问，开阔视野，班级构建了图书角，由每位同学捐出2-3本有价值的课外读物，归类摆放，从而便利学生借阅图书，更好地扩大他们的学问量。 (2)布置班级宣传栏。每月依据学校主题，仔细制作主题鲜亮的手抄报，电脑报等，细心布置班级宣传栏。 (3)教室南墙开拓出一块班级特色文化园，在这个园地里，学生可以发挥制造，呈现共性，将自己最得意的作品展现出来，可以是美术作品、感悟日记，体验心得、读书笔记，书法

15、，或者摄影作品等，既能培育学生的制造力量，也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺，看到他人的优秀，以更虚心的态度，更严格的要求要求自己，同时，特色园的建立也激发了学生更好地创立班集体的热忱。 (4)室外环境布置。结合本班特色文化的主题“拼搏向上，成就幻想”，要求每位同学写下自己的学习规划，奋斗目标，将来抱负，用自己的才智，创意仔细布置各人档案袋，将其张贴于教室外墙壁，盼望每一位同学都能依据自己的规划，拿出好的表现，同时定期进展学习状况小结，合理调整自己的档案袋，起到催促作用。 (5)创设“动脑筋”角，由学生将学习中遇到的难题，智力题张贴在上面，全班一起动脑解决，让学生在学习书本学问之余，也能接

16、触一些难题，开发思维，培育学生钻研精神。 附件： 高二x班班级公约 一、总则 第一条：班级规章制度的制定是为了使全班同学形成良好的学习、生活习惯，提高学习、生活的自觉性，自觉遵守班级纪律，积极参与班级各类文体活动，积极为班级工作出谋划策，为班级争荣誉，以期通过全班同学共同努力，塑造优良的班级风貌，力争创“先进班集体”; 其次条：对于班级规章制度中存在不符合实际的规定可以向班委或者班主任反映，并做出适当的修改; 第三条：作为班级一员，必需无条件遵守学校规章制度和班级公约; 第四条：本规章制度自公布之日起开头执行。 二、细则 (1)考勤纪律 第一条：全部同学必需根据班级的规定，准时进班参与早自习、

17、晚自习、上课等，迟到3分钟以内的(包括3分钟)负责倒一天垃圾，并负责课间保持教室内的地面清洁，3至10分钟的(包括10分钟)负责倒两天垃圾，并负责课间保持教室内的地面清洁，10分钟以上的，负责倒三天垃圾，并负责课间保持教室内的地面清洁。 其次条：副班长对全班同学每天的出勤状况进展汇总，并提交班主任; (2)自习课纪律 第一条：自习课上不得交头接耳讲话，不得看课外书，不得睡觉及其他与学习不相关的事情或下位置调位置等，若违反上述一项，值日班长催促学生站着参与晚自习直到当天晚自习完毕。若一周内有二次上违纪状况，其次天开头晚自习到教室外进展。若一周有三次或以上违纪状况，强制走读一周，回家晚自习。 其次

18、条：班委要对自己四周同学的纪律负责，如有同学违反班级纪律，而班干不准时予以制止，将追究班干的责任以及违反纪律的同学的责任。 第三条：如确有问题需与同学沟通，可以用传纸条的方式进展，但不得任凭讲话; 第四条：自习课中途如发生突发大事如停电等，导致班级纪律混乱，纪律委要准时赐予全班同学提示，使班级纪律恢复，对于不听从治理的同学，班干要准时急躁说服。 第五条：班长对全班同学每天的纪律状况进展汇总，并其次天早读课提交班主任; (3)卫生纪律 第一条：值日生对比值日表仔细清扫，听从安排。需清扫地区一周内被扣超过2分(含宿舍值日)，将由该地区的清扫者清扫一周，如在惩罚期间消失问题，将连续清扫，直到不扣分为

19、止。 其次条：劳动委员对全班同学一周卫生状况进展汇总，并于周一提交班主任; (4)宿舍纪律 第一条：宿舍熄灯后10点钟没有上床，讲话的。罚包干宿舍卫生一周。10点30分后违纪的，从下周开头，晚上10点到11点与教师一起参与宿舍值班。 其次条：电子产品，带到学校后，周日上交给班主任，代为保存，如不上交而被发觉者，没收，暂不归还。 第三条：宿舍舍长对宿舍一周状况进展汇总，并于周一提交班主任; (5)两操纪律 第一条：做眼保健操时，全班同学要保持宁静; 其次条：做操前全部同学先在教室外由体育委员整好队，然后跑步进入操场，行进间要保持队列整齐，队伍宁静;体育委员负责点名。 第三条：进入操场后做到“快、

20、静、齐”，在出操中表现不好的同学，体育委员要到前排为全班同学做示范;退场时要听从安排，整齐退场。 (6)请假纪律 第一条：如有同学因故要缺席某堂课，须向班主任和任课教师说明状况; 其次条：若因病或事，需离校，必需，写请假条向班主任申请，经班主任同意后，方可离校，到家后需电话或短信息通知班主任已安全到家，如无家长来接，返校后必需有家长书面回执; (7)学习纪律 第一条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并留意优良学习气氛的形成与保持; 其次条：同学间可以就学习难题进展争论，也可以向教师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课教师反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中作弊，以及成绩下降较快的同学，班主任要

21、找该同学谈话，并催促该同学尽快改正错误或缺乏; 第三条：收作业纪律，早上6点30之前学生到齐后课代表收齐作业交任课教师处。 第四条：学习委员对一周做作业状况进展汇总，并于周一提交班主任; 文化建立方案 篇4 一、 指导思想： 班级文化自觉或不自觉地通过肯定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。 班级文化建立是校园文化建立的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，进展共性，创设自我教育载体的阵地和园地。建立良好的班级文化，可以逐步培育学生良好的行为习惯，增加学生的综合素养，从而创立良好的班风，形成一

22、个具有分散力的班级。 二、班级文化建立的主题： 优秀是一种习惯 三、目标任务： 学习勤奋有上进心 言行文明有感恩心 做事勤恳有责任心 做人踏实有自信念 四、实施内容 1、制定班约、班训等，努力营造安康向上、富有成长气息的班级文化气氛。 2、培育学生诚恳、守信的优秀品质。 3、培育学生自主学习的力量，把握科学讨论及解决问题的科学方法，在班级中形成学习的气氛。 4、建立班级值日岗位责任制，让每一位学生参加到班级的治理中来，培育学生的责任感。 5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识，增加班级分散力。 6、创设班级和谐的人际关系，学生平易近人、懂礼貌、守纪律、理解同学、理解教师 、

23、待人公正。 7、教室、板报的布置，营造良好的教育环境。 8、注意仪表美。 五、详细实施过程 （一）建立班级制度。 班级制度是班级文化建立的保证，也只要在制度的标准下，学生才能得到更好的进展。 1、开学初期制定班风，班级口号，班训和班级公约。 班风：求真求实，求精求美 班级口号：先做人，后求知 班训：诚信待人 班级公约 （1）遵守校规校纪，喜爱校园，喜爱班级。 （2）遵守班级制度，遵守纪律，自主学习。 （3）敬重师长团结同学，积极互帮互助。 （4）喜爱班集体，有高度的集体荣誉感。 （5）排队、自习不随便讲话。 （6）爱学习，勤思索，守纪律，讲礼貌。 （7）合理利用课间时间，营造班级良好学习气氛。

24、 （8）作业准时完成，讲求质效，把握良好的学习方法。 （9）课后独立高效地完成作业的同时多做课外书。 2、建立有效的班干部队伍 班委成员由班长、学习委员、卫生委员、宣传委员、纪律委员，体育委员组成，从学习、纪律、卫生、两操、行动礼仪等各方面进展分管鞭策，做好教师的助手。把全班分成五个小组，由小组长负责组内事情。同时，对班干部的工作和治理水平由其余同学进展民主评定。相互监视，一同提高。 （二）强化学生的标准意识，让学生在标准中成长。 标准是约束学生行为的最好手段，也是最有效的实施依据。从开学起，利用班会课、班级活动课引导学生学习各类学习标准，并在学生的详细行为中以标准加以监视和催促。 1、每月就

25、行为标准内容确定一个学习和执行主题，以帮忙学生以极短的时间履行标准。 2、每天值日班长就当天的行为标准实施状况进展通报。 3、每月对履行标准的状况进展自评和互评。 4、每月围绕本月主题的实施状况评比出班级之星。 5、召开一次文明礼仪伴我行的主题班会。 （三）、优化班级文化环境，创设文化气氛。 教室布置要人性化，努力营造和谐气氛：将教室布置成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。 1、保持教室卫生 美丽的教室环境能给学生增加生活与学习的乐趣，消退学习后的疲惫。更重要的是：它有助于培育学生正确的审美观念，陶冶学生的情操，激发学生喜爱班级，喜爱学校的感情。另外美丽的教室环境还可以

26、增加班级的向心力、分散力。因此，在班级环境文化建立上，要重视教室环境的美化，催促同学搞好班级环境卫生，保证教室“地无纸屑、窗无灰尘”，以制造一个干净的学习环境。这看似简洁的工作，却需要全班同学的长期努力，要持之以恒地与乱吐、乱扔等不良行为作斗争，从中培育同学的卫生习惯。 2、细心布置心愿墙，把它设计成海洋的形态，而每位学生的抱负、目标、心愿等都写在一张鱼形纸片上，寓意在学问的海洋中放飞幻想，在学问的海洋中追波逐浪，为实现幻想努力拼搏！ 3、细心布置展现平台，特地展现本班或同学获得的嘉奖，使同学树立“班兴我荣，班衰我耻”的爱班之情，同时也激发了他学习热忱。 4、张贴学生生活照片，学生画得好的作品

27、，兴趣活动组做的手工，美丽的书法作品，学生写的优秀作文等等，让学生觉得我和他们一起细心布置的不仅仅是教室，而是一个暖和的家。这样学生既乐于用自己的心思美化班级，又喜爱班级的环境。并且在不知不觉中养成了爱惜班级环境卫生，爱惜公共财产的好习惯。 5、细心布置沟通平台，让同学共享他的欢乐或为其解忧。 6、建立图书角，一方面给同学们足够的物质资源，每门功课供应肯定数量的参考书，另一方面为缓解学生的压力，供应适量的课外读物，如学习报、优秀作文等等，并建立严格的借阅制度，有专人记录，培育学生爱惜书籍的好习惯。 7、创编班报 让学生编写小报施展各自的才华，倾诉自己的心声，促进同学之间相互沟通，促进同学们去摄

28、取方方面面的学问。可以每月一期，以回家作业的形式，让每个学生或几人合作或自编一张“班报”。每期的班报主题由学生协商打算。可以是科技小报、漫画报、环保小报、安全小报、成语小报、英语小报、数学小报等。 8、教室的窗台摆放学生自己栽种的花草，每个同学负责治理自己种植的花卉，让学生在教室中感受大自然的气息，培育学生爱惜花草的好习惯。 9、张贴班风、班训等，两侧墙壁张贴具有鼓励性的名人讲诚信的名言。 （四）开展丰富多彩的班级活动 1、开展富有特色的班级活动。开展好传统教育活动构建主体参加型的班级活动模式，由学生自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进展活动评价。拓宽班级教育活动空间，开展

29、课外综合兴趣小组活动，在互动中促进沟通。 2、开展各种各样的班内学习竞赛活动。从组织形式上分有：小组学习竞赛、大组学习竞赛、个人学习竞赛；从内容上分有：语文、数学、英语、政治、历史、地理和其它课外学问等方面内容的竞赛，通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热忱，使学生的各方面都得到很大进展。 3、举办好书推举沟通会，既陶冶学生情操，也使班级布满友爱、向上的气氛，丰富学生的学习生活。 4、召开模拟科技新闻公布会，引导学生走向新闻，关注社会，走进社会，做到与时俱进。 5、利用制作新年贺卡的时机，让学生传达自己对任课教师的情意，培育学生的尊师品德。 6、积极参与学校组

30、织的各类活动，增加学生的集体意识。 六、保障措施 1、 抓思想教育，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来； 2、 抓班级常规考核，利用班干部的力气，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思索、回答下列问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯； 3、 充分利用好家长学校这个平台，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进展教育，促使学生良性成长； 4、和各任课教师严密结合，多表扬良好行为习惯，多关注学生。 5、对于每个学生在班级的学习与工作的状况及成效，将通过书面的或口头的形式准时告之全体学生，帮忙学生准时调整自己的言行。并做到奖惩清楚。 6、定期总结：利用主题班会课，针对学生及

31、班级存在与暴露出的详细问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持，进展分析与总结。以到达准时调整，更快进步的目的，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。 总之，班级文化环境是一面镜子，可以衡量一个班主任的人格修养和教育观念。加强学生的思想道德教育，丰富校园生活，突出学校办学特色，引导学生开展丰富多彩的社会实践活动，加强校园文化环境育人实效，营造和谐的学习气氛。 文化建立方案 篇5 我校是一所具有百年历史的由中师学校改制为中学的学校，是一座文化底蕴深厚、书香四溢的校园。为落实龙岩市中小学“校园书香工程”实施方案，创立书香校园，丰厚龙高文化内涵，全面提高师生素养，全面提高教育教学质量，

32、为此，特制定如下方案。本方案分为两局部，即读书工程体系构建和书香校园建立方案与考核嘉奖方案。 一、体系构建 体系构建是以青年教师为先导，逐步带动全体师生，提倡全员读书，积淀文化，营造书香气氛，形成学校的文化特色。通过全员读书活动沟通，不断提升阅读力量、文化底蕴和科研力量，不断提高教师思想素养和业务素养，从而全面提高教育教学质量，把龙高建立成为一所文化气息和讨论型气氛深厚的书香校园，使学校的各项工作都跃上一个新台阶。 本体系从教师、学生、家长全方位开展读书活动，形成三位一体，相互支持，相互渗透，本着促进学生学习，教师成长和家庭读书气氛的形成为宗旨，构建整体读书育人系统。 二、活动机构： 书香校园

33、建立工程领导小组： 组长：张茂林 执行副组长：林锦生 成员：廖茂奎、黄应平、李晓思、黄秋祥、谢如松、曾福林、卢端、乐华钟、赖华辉。 三、建立方案与考核嘉奖方案 (一)建立方案 1、教师读书系列。教师必需做读书的先行者和榜样，口号是：让读书成为生活的一局部，读书美化心灵，读书助你成为名师。此项工作由教务处和教科室负责组织实施。教师的读书活动将列入教师的连续教育内容并进展考核。 根本要求。每位教师每年必需仔细阅读2本教育名著；每位教师要仔细阅读学校推举的必读书或杂志，写好教育随笔或教学论文，每月不少于1篇；每位教师要积极参与学校举办的读书汇报或争论活动，在争论中沟通思想，丰富阅历，在学习中加强课题

34、讨论工作，提高素养教育的实施力量。 措施：每位教师每年要拟定一份读书与自身专业进展规划；教师每年自购教育教学书籍15本，订阅教育教学报刊30-一100元；设立教师读书登记卡，要求教师每周进图书馆、阅览室不少于5课时； 采纳登记制度，学校每学期确定教师必读书23本；每年4月和9月的最终一周定为“校园(教师)书香周”，举办读书沙龙，组织教师沟通读书体会，开展读书征文活动；建立“读书讨论周报告制度”，每月的年段备课组大型业务学习教师轮番围绕专题沟通教育心得，发表自己的见解和看法，要求备课组组长做好会议记录和发言材料的整理；办好(龙高教研)，发表教师读书心得体会。每学期进行一次“教师读书笔记”评比活动

35、，对获奖教师赐予精神、物质上的嘉奖；做好教师读书笔记的推举工作，确保每年有肯定数量的教育随笔、教学论文在盛市级杂志发表。 2、学生读书系列。培育学生博览群书的良好习惯，拓宽视野，丰富学问框架，全面提高素养，口号是“阅读转变人生，行动铸就辉煌”。 措施： (1)在语文课中强化渗透，在课外阅读中不断迁移，特殊是要大力加强课外阅读的组织与引导，此项工作由语文组负责。详细内容：由语文组按国家教育部规定的(中学生课外必读文学名著篇目)，遴选精品内容，按年段组织实施。在这一根底上，高中要结合语文选修课程，指导学生阅读(先秦诸子散文选读)、(中国古代诗歌散文选读)、(外国诗歌散文观赏)、(外国小说观赏)等教

36、材。初中主要选读“唐诗宋词”和一些浅易的文言散文。由语文教师统一指导阅读，介绍文章背景及精华所在。指导学生自主阅读，学会归纳要点、领悟主题主旨，学会圈圈点点，写旁批旁注，学会摘抄要点、精彩语段，写好读书笔记。学校文学社刊物(古樟园)要准时报道有关进展状况和登载学生读书笔记佳作。 (2)组织师生仔细收看中心电视台(百家讲堂)节目，尤其是有关历史、文学方面的讲座，要求仔细做好笔记，写好心得感想。学生(主要指高中学生)通过长时间的收看，不断积存，渐进熏陶，扩大视野，增进学问，提高素养。口号：穿梭时空，让心灵更加丰富，让思想更加深邃。这项工作由语文组和历史组负责。班主任要全面帮助工作。凡担当班主任的教

37、师，都要参与到活动中去，都是指导教师之一，各班开展的状况都列入班级考核及班主任工作考核。 (3)、要让全体师生每天收看中心电视台(午间新闻)或(新闻联播)，讲评时事，培育师生关怀国家大事，关注国计民生的良好人生习惯，提高为振兴中华民族而努力工作，刻苦学习的自觉性。口号是：熟悉世界，世界尽在我的胸中，让祖国更加富强，让每一个行动都更加有意义，并在收听过程中仔细学好一般话。这项工作主要由政治组负责。宗旨：关注时事，开阔视野，树立责任意识，培育理性精神。详细内容：以每周重大时事要闻为主，兼以时事评论为辅。内容选择要适合中学生生身心安康进展，弘扬时代主旋律。讲评时事前必需经过指导教师严格审查方可执行，

38、避开消失导向性错误和科学性错误。 (4)、不定期召开读书会。在学生中积极宣传，积极鼓舞各班以班级为单位组织读书会，形式可以是话剧、书评、演讲、自己比拟喜爱的一本书、对自己感受最深的一句话等，申请组织读书会的班级可以在播送中面对全校进展宣传，发动尽可能多的其它班级同学来参与自己班级的读书会。此项工作由校团委负责。 (5)、召开书评展现会。以班级为单位派代表在书评展现会上介绍读书心得，全部班级必需全部参与，提前预检，择优在会上面对全校直播。负责人：政教处。 (二)考核嘉奖方案 为了更好地推动书香行动，在全校进展“书香名师”“书香班级”“书香家庭”“读书小博士”“读书小硕士”等评比活动。 通过对班级

39、书香气氛的创设、班级图书角的建立与使用、学生参与活动的成果等方面进展综合评比，评出“书香班级”，赐予表彰。 各班依据学生的读书状况，每月对学生的读书笔记、日记进展星级评比。学期末学校进展“读书小博士”“读书小硕士”评比，并命名。同时，在全校教师中，开展评比“书香名师”活动，赐予肯定的物质和精神嘉奖。 四、活动步骤及内容： 宣传阶段(20xx年9月6日20xx年10月30日) 1、成立“书香校园”建立领导小组，召开“书香校园工程建立”发动大会。 2、创立“书香校园”气氛，设立宣传标语。(教科室负责) 3、学校图书馆依据要求，配备相关图书，在学生食堂配备可收看新闻的电视数台，团委学生会负责组织创立班级“图书角”。 4、播送站选播名人读书故事，古诗、美文阅读。(团委负责) 5、学校橱窗、各班级出一期以读书故事、读书名言警句或美文等为内容的黑板报。(团委负责) 6、利用第4周国旗下讲话进展读书宣言。(政教处负责)