有关培训学习总结模板汇总五篇.docx

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1、 有关培训学习总结模板汇总五篇培训学习总结 篇1 有幸于20xx年参加技校教师队伍，成为一名人民教师，并于8月2628日参与了教学根本技能培训，受益匪浅。 本次教学根本技能培训从职业教育理念、实践教学模式、教学原则、教学方法、实习课教学环节及备课、编写教案、授课、布置作业与批改、课外辅导与答疑、考察与考试六大根本教学技能等几方面全面、系统的阐述了职业教育的核心与关键，归纳了新任职业教育工应当具备的从业根本素养。 职业教育不同于一般教育，作为其参加主体，职校学生学问体系和学习意识较为薄弱，加上其自身年龄偏小，成长环境简单，更易受外部环境中不利因素干扰，教学工作存在肯定的特别性。而作为职业教育另一

2、参加主体教师来说，教学的重点不仅在于教书，更重要的是在于育人，如何通过根本教学环节中潜移默化的系列互动，传授学生学问，进展学生智能，树立学生正确的世界观和人生观，从而培育学生持续不断猎取学问的意识和力量就成了技校教师更为重要和更有挑战性的课题。自此，教师的职能不再仅限于传道、授业、解惑，更多的，教师要成为学生的家长、朋友、领导者，关怀他们的生活和成长，带着他们从技校走出去就能成为对家庭负责任，对社会有奉献的根底性人才。 技工学校实践教学的主要模式有试验课、实训课、实习课和理论实践一体化教学课四种，不难看出，其重点在于培育学生的动手操作力量，培育实际工作岗位上的操与生产者，因此，在详细的教学 过

3、程中，教师要在深入讨论和把握教学大纲和教材的根底上，结合教学目标和自身实际，生动形象、深入浅出、简明扼要地将学问点呈现在学生面前，并通过实践和指导一系列不断重复和循序渐进的过程将学问点进展稳固和夯实，实现最终教学目标。 和传统教育类似，职业教育根本的教学方法有讲授教学法、启发教学法、演示教学法、谈话教学法、争论教学法、案例教学法、示范操作法、指导操作练习法、精讲问答点评三环联动教学法、视听展现分组争论教师导控联动教学法等，和传统教育略有不同的是，职业教育对操作力量的特别要求更强调了讲授指导、示范指导、巡回指导和完毕指导的作用，正是这些强化动手力量的实习课教学环节协作了根本教学方法，使职业教育得

4、以高效的开展着。 生产、操作工人位于职业金字塔的底端，他们数量浩大，涉及到我国国民生产的各个领域，其重要性不容小觑。而我国的职业教育起步较晚，虽然历经数十年的进展有了长足的进步，但和德国、新加坡等职业教育体系相对完善的国家比起来还有很大的差距，而这些差距也正是造成中国劳动力供求关系不平衡的主要冲突。庆幸的是，国家现今对职业教育的根底性地位越来越重视，党和国家的领导人也屡次强调要加强我国职业教育工作。因此，我们更应当抓住时机，克制困难，发挥优势，从我做起，严格遵守国家、行业和学校的各项规章，凸显和强化自身“为人师表”的示范性作用，把学校技术教育事业做强、做大，为社会输送更多有用的人才。 培训学习

5、总结 篇2 一、思想熟悉 教师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 二、教书育人 综合实践学科是一门新兴的学科，今年9月综合实践活动作为必修课程，正式走进课堂。它以讨论性学习为主要学习方式，并充分表达了学科的整合。综合实践活动课程超越书本，超越体系化

6、的教材，超越封闭的课堂，面对自然、面对社会、面对学生的生活和已有阅历，在开放的时空中促进学生生动活泼地进展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，进展综合的实践力量。这种学习是出于自己的兴趣而非教师强加的学习。 我，作为一名年轻教师，清晰的意识到自己肩上的责任和担子的重量。刚刚起步时，没有阅历和模式可以借鉴，只能结合一些理论在实践中摸索。所以开头，我走过了一段泥泞的路。 本学期我担当八年级的教学工作。由于学生对一种新的教学模式不适应，所以活动开展起来有很多难度。 第一，在探讨主题的时候，总是跑题； 其次，学生的问题意识差，不会提问题； 第三，语言表达能差； 第四，合作学习的精神差；等等所以

7、，我没有焦急去开展活动，我想应当先从培育孩子的各方面力量抓起。因此，本学期我指导学生： 首先开展“谈论课“。即让孩子谈论与时事有关的话题。前几次我帮忙孩子确定内容，如奥运会、“九。一八“，慢慢的他们就明白了什么是“时事“了。 其次开展“合作课“。即让孩子们分组学习，通过大家的才智、力气，完成任务，体会合作学习的欢乐。 然后开展“提问课“。即分组提问，各小组都提出问题，看哪个小组能发觉所提问题中错误，并对问题进展整理，这样一来，订正了很多平常简单消失的错误 在活动过程中，我还为于微机教师联系为学生供应上网搜集资料的时机。 可以说，综合实践活动学科给了我更宽阔的熬炼与展现的舞台。由于走近而了解，也

8、由于了解而深深的喜爱。在讨论与实践的过程中，我不仅转变了教育观念，更实现了自己的价值。 虽然，我走过了风风雨雨，但是，泥泞留痕。我却收获了先进的教学阅历、教育理念和迎接挑战的信念与士气。这才是我最珍视的财宝。 我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力，就肯定会取得成绩。辛苦不会付诸东流，量的积存就会带来质的飞跃。 师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表“。我从小就盼望长大做一名教师，如今做教师已经有二十几个年头了，想想自己所走过的路程，对比 “教书育人，为人师表“这个根本内容，深有体会。 培训学习总结 篇3 这次能有幸参与了国家组织的远程“国家规划”培训学习。经过培训，收获颇丰。通过本

9、次学习，使我这种很多农村教师的执教观念有了变化，对新课程改革也有了更深刻的熟悉与理解。 首先，理论学问的先进。对于我们农村教师来说，由于受客观现实诸多因素的影响与制约，自参与工作以来，唯恐也是初次参加这样的大型培训，对学问构造的更新也是需要亟待解决，对于那些先进的教育教学理念的熟悉把握也只是停留在自己的模糊层面上，因此在教学中难免会消失这样或那样的缺乏。而国家的远程培训无形之中解决了教师的这种后顾之忧。在课时安排上，每个专题都设置了肯定学时的理论研讨，为学员的理论学习供应了进展的可能。尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨，但还是通过视频领会了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐

10、述，这不能不是一种提高，更是对教师更新观念的最好礼物，使教师在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高教师的专业化进展起到了良好的促进。 其次，本次培训，特地设置了专家答疑环节，对困扰一线教师教学中存在的问题进展解答，通过与专家的留言答疑，使教师明确了自己今后的教学目标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理预备。尽管面对的困难许多，但作为一线的英语教师还是要主动积极地进展教学、探究适合本地区、本学校的教学方法，积极进展尝试，以次来更好地适应教学，让学生的体质得到有效的提高。 本次学习，极大地丰富了我的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的阅历，都得到了有效的提升。尤其是从思想上更加明确了立足

11、课堂教学的，才能有效地提高学生的身体素养，只有坚持不懈努力，才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。即使我们的条件是有限的，但这并不能成为教师放弃教学而无所作为的借口，相反，作为农村教师更应当努力克制重重困难，扎根沃土，立足于自己的课堂教学，主动积极地进展自我改革与提升，使自己更好地适应课程改革，在教学中发挥自己的专长，让更多的学生从中获得安康。 总之，通过本次培训，我领会了各位专家的理论讲解，使我们的理论层次得到了肯定的提升，教学观念得到更新。但也看到了我们的缺乏之处，信任在这50多天的研讨学习中，更加明确了自己今后课堂教学中需要改良与努力的方向，更加坚决自己立足课堂教学的信

12、念，积极进展课堂教学改革与讨论，使我们的学生同样也能感受到带来的愉悦。 培训学习总结 篇4 为了让我们更快地了解公司、适应工作，公司特地从X月X日开头对我们进展了为期一周的新员工入职岗前培训。这次培训的内容非常丰富，主要有公司历史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授相关专业学问和自身阅历的传授、安全、治理体系以及档案治理等诸多方面的系统学习。经过七天的培训，使我在最短的时间里了解到本公司的根本运作流程，以及公司的进展历程与企业文化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业学问等。通过这次培训，使我受益非浅、深有体会。 首先，了解公司历史沿革与公司机构、企业文化。 开头培

13、训的第一天就是介绍单位的历史沿革，X介绍得很具体，仿佛带着我们重走过这50多年的风雨，见证企业的进化，也了解到了其中的艰辛。这使我们更加珍惜现在来之不易的今日，鼓励我们更加努力去建立辉煌的明天。 在同一天，Y书记为我们介绍了公司现在的组织机构，使我们从宏观上了解公司的各大部门及其主要职能，为以后联系工作，提高工作效率做好铺垫。Y书记还为我们具体地 介绍了本公司的企业文化。在我工作的3个月来，我感觉公司的工作气氛、人际交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是由于在工作中能学习到许多的学问与技巧，放松则是心理上的，这正是“工作着并欢乐着”的感觉，让我感到无比的满意。 其次，培训使我对

14、公司主要业务有了根本的感知与熟悉。 我在公司的档案室工作，在学校学习的”也是专业的档案学问，可以说，对于勘察测量这方面来说，我完全是个门外汉。这一次培训，是我第一次系统接触这方面的学问，真是受益不少，学到了许多新的学问。 经过几次专业学问的培训，我大致了解了公司的主要工作任务，也许分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面，并分别有对应的部门负责。比方说工程师办公室主要负责岩土工程工作，主要有勘察、设计、治理、检验、监测;测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。并且我对其主要工作流程以及一些术语也有了大致的了解，终于不会像刚来的时候一样，连公司的主要业务都不清不楚了。 第三，学习了公司的安全治理

15、与治理体系方面的学问 用了一天的时间，我们系统学习了安全方面的学问与公司治理体系方面的学问。我想这对于我们应届毕业生来说，还是比拟生疏的学问。我认为其目的就是为了一、保证安全生产; 二、提高工作效率、三、提升企业形象。最终的目的就是使利益最大化。在这根底上有许多理论的学问与制度，这还需要我们在平常的工作中就留意，比方安全，在任何一个细小的环节中我们都要留意安全的问题，比方人走断电、防火、防盗，还有特殊是在施工现场的一些用电安全、人员安全等。这些在实际工作之后可能才能留意到更多问题，并写入制度，是安全治理更加标准。 公司是本行业第一批获得治理体系三标合一的公司，并有符合公司实际状况的治理方针。在

16、学习中我们学习到了一个以不变应万变的治理模式，也就是PDCA循环：从play(规划)到do(实施)到check(分析检查)到action(持续改良)。不管是QHSEMS、EMS、OHSMS，这一循环始终贯穿其中。认真看，这一循环也适用于我们生活各方面，这其实也就是一个阅历积存的过程，从不会到会，从不好到好，从好到更好的一个过程。我信任，这个简洁而明确的循环会伴随我一生，成为我不断进步的标尺。 第四，学习了公司档案与人事方面的学问 最终一天我们首先学习了公司的档案治理制度及公司档案室的主要职能。由于我是在档案室工作，并且已经进展过2个月的实习，对这一方面比拟熟识。我认为档案的价值在于利用，在别人

17、需要资料的时候，能快速准时地找到所需资料是档案是档案人员最主要的职责。公司的档案室已有了50几年的历史，制度健全，库房分类明确。在实习中，我就深深的体会到，我没有选错单位。有好的根本建立，有好的师傅，真正的让我能学以致用，并能通过实践体验更好地把握理论学问。公司档案室还兼管着标准与杂志的治理，并有特地的阅览室，是专业技术人员能准时了解新标准把握行业新动态。 人事方面，D主任主要为我们介绍了新进员工的待遇、假期、职称等问题。我想这也应当是我们很关怀的一个话题。D主任介绍得很具体，分别介绍了各部门的工资状况，我也觉得越透亮越公正，越公开越不敏感。我比拟关怀职称的问题，档案系列的职称是要上社会去考的

18、，我想从现在开头就应当抓住专业学问不放松，争取能早日更上一层楼。 第五，培训中领导对我们提出的要求。 这次培训中我学到了许多学问，但感受最深的是每一位领导根本上都提到一个要求，那就是学习、学习、在学习。一刻也不能放松，不仅要转研本专业的学问，还要了解其他专业的学问，比方说我自己，就应当多了解了解勘察、测量等方面的学问，这样有利于我了解档案内容，提高工作效率与质量。此外，就是盼望能尽快地进入工作状态，做好思想意识的转变，从受者转变成施者。我认为我在这方面做得也比拟到位，究竟已经经过了2个月的实习，感觉现在也渐渐走上正轨了。最终就是盼望我们能脚踏实地的工作，养成良好的工作与生活习惯，为自己积存资本

19、、为公司制造利益。 最终，自我今后工作规划。 到现在为止我已经在公司工作了K个月了，这次的职前培训让我对公司有了更深的了解，增进了不少学问，更重要的是让我对自己有了新的熟悉与新的奋斗目标，“水不流则腐，人不进则退”，在今后的工作中，生活中我将加倍地学习，不断地提高自己的素养。在公司走“新、特、精”强企之路之际，我作为公司的一员，也要有这样的理念，进展自身的“新、特、精”，为适应公司不断进展的需求完善自己，争取做到自己对公司利益的最大化。 培训学习总结 篇5 20xx年2月67日，为期二天的寒假培训完毕了，倾听了xx校长的转变必有新出路进展才是硬道理的报告。我受益匪浅，感受至深。 教师是“人类灵

20、魂的工程师”，肩负着为祖国的建立与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个教师必需仔细对待并要用实践作出答复的问题。我认为，好教师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的

21、详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践力量，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储藏，并在此根底上，培育学生运用学问解决实际问题的力量。与此同时，教师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需喜爱自己的教育对象学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”

22、之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好教师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 经过这次师德师风学习周，我受益良多；师德师风的建立对于一个学校是非常重要的组成局部，只有师德师风良好的环境学生才能安康健壮成长；教师才能取得更好的教学成果。 【有关培训学习总结模板汇总五篇】