最美教师演讲演讲稿900字范文.docx
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1、 最美教师演讲演讲稿900字范文(10篇)最美教师演讲演讲稿900字范文1 各位领导、教师: 下午好!本人这次演讲的题目是“夸夸我身边的最美教师” 物以类聚,人以群分。芸芸众生,本有三六九等。认真观看我们教师,我感觉主要有三种类型:黄牛型,猫咪型和犟驴型。 先说说黄牛型教师。这种教师占大多数,可以说它是我们整个教师群体中的代表。这种教师的特点是:工作踏踏实实,勤勤恳恳,任劳任怨,不甘人后。每天起早贪黑,干活中规中矩,从不违犯工作纪律,最怕被人说长道短。恰像一头老黄牛!有病不在人前装,有苦不在人前诉,有泪不在人前流。只知苦干、实干、强干、猛干、死干、活干,干不好也要干!扛不住也要扛!活脱脱一头老
2、黄牛!不善高谈阔论,极少坐而论道。不喜沽名钓誉,但求问心无愧。为人低调,作风朴实。生活检点,豁达大度。政治上从不主动向组织靠拢,淡泊名利,不逐腥臭。固然若被提拔也不过分推辞,而且能够尽职尽责、勇挑重担,让领导放心,让同事满足。这种教师美在踏实,美在淡定,美在甘于平凡,美在安分守己。 其次说说猫咪型教师。这种教师占少局部,可以说它是我们整个教师群体中的智者。这种教师的特点是:工作力量不差,业务水平不低,但其志不在此。他从不埋头,从不拘泥,从不满意,从不行怜巴巴,他所关注的是领悟领导的意图,贯彻领导的意志,排解领导的难处。领导说一,他从不说二,他决不会说领导坏话,更不会与领导抬杠、跟领导顶牛,他特
3、别乖巧,特别温存,恰像一只伶俐得意的猫咪!他最擅长借他力、办巧事。他嗅觉敏锐,他反响奇快,他最善揣摩人心,他宁可把空余时间用来琢磨领导,琢磨同事,琢磨他的将来,也不喜爱把珍贵的时间铺张在批改那批不完的作业上。他永久是一副吃着碗里看着锅里的姿势。他先知先觉,他出类拔萃,他头脑灵光,他善抓时机。他是领导的前身,他是领导的后备,他最终总是顺顺当当地走上了领导岗位。他瞧不起老黄牛,他嘲笑可怜虫,他崇拜权力,他敬畏强者。这种教师美在乖巧,美在机灵,美在不甘平凡,美在善抓机遇。 再次说说犟驴型教师。这种教师也是少数,可以说它是我们整个教师群体中的硬汉。这种教师的特点是:工作不输老黄牛,机灵不亚乖猫咪,他自
4、尊,他较真,他像刺猬摸不得、惹不得。他既不崇拜权力,也不甘做温存百姓。他有头脑,有主见,有想法,还喜爱逆向思维。若谁惹上他算谁倒霉,就算领导也不行,哪怕下雪天都得出身汗。他最喜爱自由拘束,获得风光尊严,但他不会落下工作,他讲原则,他有生活抱负、有追求。他最不喜爱被人胁迫、被人命令、被人牵着鼻子走,不过他最受不了被人拿着萝卜哄着往前走,由于他真的是一头犟驴,实至名归!这种教师美在棱角,美在倔强,美在不苟且,美在有尊严底线。 各位领导、教师,以上就是本人对教师的大致分类,这种分类或许并不那么严谨科学,各位听完或许还很不以为然,本人在此申明,这纯属个人见解,敬请谅解,更勿对号入座。固然,各位想必心中
5、还有个疑问怎么没听到夸哪位教师啊?是的,本人不是夸某一位教师,而是夸全体教师!由于我认为每一位教师,都是最美教师!我的演讲完了,感谢! 最美教师演讲演讲稿900字范文2 特别感谢学校领导对我的厚爱,使我有时机走到台上表达我的思考和感动,同时,我又感到深深的担心,由于面对社会大进展的滚滚洪流,身为教师的我总会感觉到自己的力气是那样的微缺乏道,我的成绩不够辉煌,所以我无法大方激扬;我的故事也不够感人,所以我不能声泪俱下。我只有一颗真心和向孩子们无限放开的胸怀,但是有人说“你的心在哪里,你的幸福就在哪里。”当我专心去感受教育人生的脉搏时,我发觉不管是欢乐还是悲伤,充实还是迷茫,都已经成为我生命中挥之
6、不去的幸福。 当我的演讲稿写到这里的时候,我又一次想起了一位平民英雄教师张丽莉教师,在佳木斯市成功路北侧第四中学门前,一辆客车在等待师生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生,危险之下,张丽莉教师义无反顾地将学生推向一旁,自己却被碾到车下,造成双腿截肢,骨盆粉碎性骨折。虽然生命得以连续,可年仅29岁的她却永久地失去了双腿。在那样一个千钧一发的时刻,那一推只是一个人最本能的一种反响,只是那本能中透看一种人性的光芒善,而不是自私,人们把张教师称为最美女教师,是由于“至善方能至美”,美是才智的化身,其实高于才智,由于它无需任何解释。 从张教师的事迹中,我又一次感受到教育真谛。教育的事业,是爱
7、的事业,是奉献的事业,是有关良心的事业。做一名优秀的教师是多么的不简单,不但需要学问和高于学问的才智,需要方法和高于方法的力量,还需要修养和高于修养的人格力气。我有些茫然,有些紧急,有些敬畏,知道路渐渐其修远兮,但却不知道该怎样来求索,于是我盼望找到德才兼备的楷模来仿照,其实啊,停下脚步,看看身边的教师,我才发觉真正的好教师并不是遥不行及,他们就在我们身边。 永久也忘不了同办公室的常红霞教师,她颈椎不好,每天都被颈椎痛苦困扰着,几乎每改非常钟作业就要抬起酸困的脖子按摩半天,常常是颈椎一疼起来,整夜整夜睡不好觉,她曾很担忧地告知我:“我这个颈椎病啊,以前咬咬牙就挺过来了,可现在越来越严峻了,医生
8、说颈椎已经消失裂缝,骨裂压迫神经,很有可能瘫痪。”说着,眼圈都红了,我也急了,问她:“那还不抓紧去治”?可她却这样说:“我扔不下学生呀,我得把他们都带上去啊,什么时间真瘫了再说吧”。我无语,宁静地看着她,真正的读懂了无私奉献的真谛。像这样优秀的教师,在我们的身边还有许多许多,他们用自己的一言一行,一颦一笑诠释了教育的内涵,一个会心的微笑,一句温存的问候,一汪感动的泪水,一次倾心的沟通,一番严峻的批判,一节精彩的课都无不表达着教师们的风采。没有惊天动地的豪言壮语,却在脚踏实地的干;没有望洋兴叹感慨,却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的傲慢自负,却在收获着一季又一季的桃李芳香。 教师们的行为深
9、深地影响了我,我开头用一丝不苟对待工作中的每一个细节,从备课到上课,从学生的课后辅导到教学反思;我开头用宽容理解去对待班上的每一个孩子,关怀他们的方方面面,承受他们的每个优点和缺点,我高兴地看到了孩子们正在健壮成长;我开头用真诚去接待每一位家长,我用实际行动告知他们,教师和家长的心是全都的,一切都是为了孩子,家长的满足就是对我最大的奖赏。 谁说教师像蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己?谁说教师像粉笔,留下了学问,耗尽了生命?不,教师是感情的富有者,是太阳底下最光芒的职业。亲爱的教师们,新的时代,新的教育理念为我们提出了新的课题,“最美教师张丽莉”为我们树立了崇高的典范,让我们立师志,修师德,练师功,
10、追求至美,从至善开头吧! 最美教师演讲演讲稿900字范文3 作为教师,都情愿与有道德的人接近和交往,固然也情愿接近有道德的学生。作为学生,也都情愿与有道德的人接近和交往,固然也情愿接近有道德的教师。所以,要做一个让教师和同学都情愿接近的学生,或者要做一个让教师和学生都情愿接近的教师,你本身就应当是一个有道德的人。 学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而主要是受教师的影响。学生情愿接近的教师,比学生不情愿接近的教师,对学生的影响要大。由此推断,作为教师,你要把学生培育成大家都情愿接近的人,你就要留意培育学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生情愿和你接近,以便对学生施加更大
11、的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。 学生接近教师有许多缘由。除了道德,教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满意学生一时的求知愿望,权力只能维系短暂的服从与亲近,外表只能吸引浅薄的留意。真正打动学生内心的,是人格和道德的力气。这力气才是长期的,它将影响学生的一生,是学生将来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一齐,也远不如道德重要。 对教师来说,最好的回报就是得到学生的真心拥护。但对一位教师师德师风的真实精确的评价,往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力,以及对学生所能构成影响的全部因素之后,才能真正得到。 好的师德师
12、风的一个详细表现,就是师生之间持续一种人格上的公平。相互学习、相互敬重。 由于受传统教育思想的影响颇深,师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我,共性是在中小学阶段,公平观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培育人的社会实践活动中,教师和学生不是简洁的主体与客体的关系,而是教育主体与受教育主体间的双向沟通的关系。向学生灌输公平意识,使他们的主体意识觉醒,并在学习和其他社会实践活动中不断进展其主体性,这是大学教师义不容辞的职责。教师在内心深处确立了学生的主体地位,学生的主体意识又逐步觉醒和进展,这样才能进展主体与主体间的有效沟通和沟通,到达教育实践活动的良好效果。 好的师德师风的另一个详细表现,
13、是师生之间要提倡民主,并且教师要身体力行,为学生做出表率。 民主是现代礼貌社会的重要特征。但是,在传播学问、播种礼貌的校园里,却有局部教师缺乏民办法识,有些中小学教师甚至成了“专制”的代名词,可见教师提倡民主并身体力行的必要性。大学教师虽不像中小学教师那么专制,但师道尊严的流毒依旧至深,认为学生敬重教师是天经地义,却无视了教师也就应敬重学生。在教学过程和教育治理中,对学生过多地指责和否认,指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有依据的,学生在内心深处也是难以理解的。由于学生的需求和共性被无视了,他们的主体地位得不到表达,而且有的批判和指责带有主观武断的颜色,缺乏在相
14、互新生的根底上争论问题的民主气氛,本质上不是主体与主体间的沟通。明显,民主作风是确立和进展学生主题性的根底,是师德师风建立中不行或缺的重要资料。 师德不仅仅是教师个人问题,也是教师群体问题,即风气问题。个人师德不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但究竟还只是小范围的事。教师群体假如风气不好,共性是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。这时的师德问题就演化为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演化为教育行业的不正之风了。这些年来,社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生,小到教师个人贪占学生,一度成了一种极坏的社会风气
15、。可见师德师风问题是与行风严密相关的,而行风又与世风相伴相随。一般说,世风日下,必定行风日下,行风不正,必定师风不正。所以整顿师风必先整顿行风,整顿行风必先整顿世风。而特别说,由于教育行业对后代的影响超过其他行业,因此,有时师风正,也可带动行风,行风正,又可影响世风。所以,任何时候,提倡教师的师德师风都是必要的。 总之,加强师德师风建立,教师透过教育理念的创新,从而推动教学资料、方法的创新,是大有用武之地的。为培育具有创新精神和实践潜力的主体,每一位教师都就应以身作则,“为人师表、教书育人”,“做青少年学生安康成人的指导者和引路人,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。 最美教师演讲演讲
16、稿900字范文4 尊敬的教师,亲爱的同学: 人们都说最美的是奇观,而我认为奇观的美是比可是教师心中的漂亮的,不是吗? 每一位教师都是这样的,每当教师的嗓子哑了,或者病了,但教师从未说过“让我休息吧”,除非病得特别厉害。教师们宁愿自我受苦受累,晕到在教室里,也不情愿让我们拖一节课。不是吗所以教师很美,特别是带病上课的教师。 教师的眼神很美。每当我们犯了错误,或者没完成作业时,教师的眼神总是严厉的,让人生畏。这时,教师的眼神仿佛在警告我们:怎样又这样不是告知过你们不要这么做吗!怎样又来了每当这个时候,我们就内疚的低下头。还有我们得奖的时候,教师总是微笑地望着我们,带着笑意的眼神仿佛要为我们加油喝彩
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