有关数学教研工作计划模板九篇.docx

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1、 有关数学教研工作计划模板合集九篇数学教研工作规划 篇1 一、指导思想 本学年数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式,非毕业班以提高初中数学教学平均分为重点,毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键,仔细搞好教学讨论,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同进展,切实加强中心校教研组建立,提高课堂教学效率,总结阅历,发挥优势,改良缺乏,聚拢全组教师的工作力和制造力,努力使数学教研组在有朝气、有制造精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气和活力。 二、本学期主要工作 各教师人人参加教案的编辑,尽量完善教案模板上的各个工程要求。争取使本组数学档案资源在面上做到较为齐全。 充分利用现有课件,做好课前二次备课工作,

2、上好每一节课,不打无预备之仗。要做好、投影、黑板等教学手段的整合,不能过于依靠电脑教学,还要用好常规教学手段。黑板上的板书设计也是一种重要的教学手段,不容无视。 作业批改标准、准时。作业批改要人人做到二次批改，对于作业批改中学生消失的共性问题,应赐予高度重视,在教学过程中应予以清楚的再讲解,使整体能够过关。对于个别错误问题,要做到当面指正,准时消退学生心中的怀疑,不能听之任之。 组织好各类辅导。优等生的提高、拓宽,后进生的补缺、补漏都极为重要。我们绝不能放弃每一位后进生,只有这样才能整体提高班级总水平。 组内开展常规听课、评课活动。定期开展听、评课活动,有助于开课教师业务水平的提高,也有利于其

3、他教师互动学习总之我们数学组要多进展合作沟通,发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系,加强在教学活动中的参加和合作,共享教学资源,形成教研合力,以尽快提高数学组整体教学水平。 详细工作安排如下: 三月份 : 1.制定符合学生年龄特点的教学规划。 2、数学公开课。时间5-8周（秦亮、戎玉雅、王欣、徐红霞） 四月份：1、期中考试 2、检查培优进展状况 五月份: 1.做好期中考试小结 六月份: 1.通过试验讨论,总结教材中的开放题,总结开放题的教学方法、教学阅历得与失 2.迎接中考，初一初二期末复习 数学教研工作规划 篇2 一、指导思想和工作目标 新学期，我校各项工作要以科学进展观为指导，据中心校

4、的工作规划为指针，仔细学习宣传、贯彻落实新修订的义务教育法，仔细落实小学治理规程，福建省小学教学常规治理的若干意见（试行）幼儿园治理条例幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行），以推动新课程的实施为主线，以科研课题为引领，以深入课堂改革试验工作和夯实小学毕业班教育教学绩效为切入点，以教学常规治理和教学讨论为平台，加强校园文化建立，努力促进教育公正，全面实施素养教育，不断提升学校教育教学质量。 二、工作措施及做法： 1、组织好教师集中学习 （1）学校教研及业务学习工作制度要落实，要有教研活动安排，每次教研活动要有主题、有教研活动规划、做到定时间、定内容、定中心发言人，有争论、有记录。 （2）充

5、分利用网络教育资源组织教师收看优质的教学课堂。 2、指导好教师的个人学习 （1）学习内容：即读教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。 （2）读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字。每人每学期有一篇阅历总结。 （3）组织45周岁以下的教师参与小学“教坛新秀”的初选活动。 3、以教研组活动为重心，严格教学过程治理 加强教学治理组织建立，严格遵守在课程改革背景下的工作常规，标准过程治理资料，深入教研组参加集体备课，注意典型案例的积存和介绍，当好标准过程治理的促进者。严格课程规划治理，确保课程开齐，课时上足，坚决做到：学生、教师、教室、教育处的课表全都；不随

6、便调课；有特别事情需要调课要事先与教育处说明，得到同意前方可进展。 4、立足于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平，深入课堂教学实践，转变课堂教学行为。每位教师都要用新课标的理念改良教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的共性化教学模式，在课堂这个舞台上展现自己的风采，让课堂焕发诞生命的活力。 5、加强教学常规治理，发觉问题准时反应、改良，适时地实行补救措施，形成质量监掌握度，大面积提高教学质量。抓住平常，仔细做好辅优补差等工作。抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。抓好课堂拓展，在学生流淌较多的同时要不断发觉有潜力的学

7、生，提高秀良率。加强各年级数学质量监控，监控后准时进展质量分析，并在教学中准时改良。 5、严把教学质量，在课堂教学中，培育学生自觉、主动的学习品质，培育学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素养。重视教学过程的反思，每节课后教师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。 三、月份工作安排 二月份 1.招生巩生工作。 2.制定学期各项工作规划。 三月份 1.教学常规工作检评 2.组织全文学习安溪县小学教学常规治理暂行规定（修订）（安教20xx23号）。 四月份 1.参与小学“教坛新秀”评比活动； 2.迎接县级随机检

8、查学校常规治理工作； 五月份 1.庆祝五一劳动节 2.迎中心校抽考。 3.教师常规工作检评。 六月份 1.开展“六一”儿童节庆祝活动； 2.期末考试考察工作： 一至五年级语文、数学期末考试。 三至五年级常识科考察。 小学毕业班教学质量监测。考试科目：语文、数学。考察科目：思品与社会、科学。 数学教研工作规划 篇3 一、指导思想 以数学新课程理念为指导，以学校教育处工作规划为蓝本，以“探究性学习讨论”为核心，以培育学生的敏捷创新意识和实践力量为重点，加强课堂教学研讨，提高教师整体素养，促进学生全面、持续、和谐的进展。 二、工作重点 本学期在上学期取得肯定成效的根底上，本期学教研工作的重点，仍旧是

9、围绕课程改革来绽开活动。重点是： 加强学习，明确新课程的理念与目标 以课标为准绳，解读现行教材 突出学生主体，改革课堂教学 多元化多方位完善评价体系 加强教研组建立，积极开展教学讨论活动。 三、工作目标 1、确保数学学科教学质量达标，毕业班成绩综合指标达龙宝区前3名。 2、加强理论学习，适应课程改革的要求。 3、加强常规治理，提高教师业务水平。 4、深化教学讨论，提升教师科研素养。 5、注意数学兴趣活动的辅导，提高教师的辅导水平。 四、详细措施 1、加强理论学习 （1）适应课程改革需要 依据课程改革对数学学科的要求，本学期重点组织数学教师学习数学课程标准、数学课程改革纲要、数学课程改革纲要解读

10、等有关课程改革理论书籍。不断更新教育教学理念，以适应课程改革的要求。 （2）指导教学实践 连续学习理论专著和报刊杂志上的阅历文章。主要用于指导本学期数学组并将深入研讨的是以下问题：如何让学生成为学习的仆人？如何培育学生的创新精神和实践力量？如何发挥学生的学习共性？学会学习的策略讨论？利用理论指导数学教师通过实践真正做到“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。 2、强化常规治理 （1）严格执行教学“六仔细”工作。 第一，提高教师的备课质量，提倡电子备课。备课要突出重点，重视教师如何指导学生学习学问，突破重难点的方法。 其次，改良教师作业的批改方式。教师批改各

11、项作业提倡面批，若不能准时面批的，提倡在每次作业后写一些简洁的批语。 （2）依据学生实际，扎实开展教研活动。积极开展以年级为单位的集体备课，在仔细钻研教材的根底上，发挥集体才智，取长补短，在比拟中讨论提高。 （3）每两周一次的大组专题会，要充分发挥实效。要求全员参加，做好笔记，做到每次活动专题上课、说课、评课一体化。教师听课每学期必需达16节。 （4）为开拓全体数学教师的视野，凡学校安排外出听课学习的教师要仔细听、专心记，回校后上好汇报课或作简要的听课评析，到达一人外出，全员受益的效果。 （5）注意教学过程追踪，猎取试验反应信息。要求教师每课后均应写一则“教学后记”。 （6）学生方面。 第一，

12、要提高学生学习数学的兴趣。力求把数学课上得生动、好玩，使学生乐学、爱学。 其次、提倡教师利用适宜的时间组织学生阅读数学报刊。 第三、针对学生个别差异，抓好培育优补差工作。 数学教研工作规划 篇4 一、指导思想： 仔细学习数学课程标准，深刻体会数学课程的根本理念，到处表达“以学生进展为本，为学生一辈子负责” 的教育理念，为学生供应优质的教育效劳。结合学校实际，进一步落实常规，讨论课堂，聚焦质量。我组教师严格执行学校的各项教学制度，仔细地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率。加强教研组建立，以争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的力气，努力使数学教研组的各项工作上一个

13、新台阶。 二、工作目标： 1、积极参与“家常课”的教学评比活动，人人做好预备，通过评课提升教学水平。 2、精确制定每节课的“三维目标”，重点研讨如何在教学过程中落实 三维目标 。 3、以提高合格率为目标，积极、主动、有效地开展补缺补差工作。 4、关注初三的教学工作，争取今年中考初三（西）名列前三名，上海班合格率到达93%。 三、工作重点及详细措施： 1、协作学校组织本组教师参与政治学习和业务学习，提高师德修养和教学水。 每位教师都要集中精力不断提高自身的业务修养，注意形成自己的教学风格。仔细学习数学课程标准，深刻体会数学课程的根本理念，加强学习先进的教育教学的理论，积极探究学科教学模式。教师要

14、以学生为中心组织教学过程，要把立足点放在“提高学生的数学素养，培育终生学习的根底”上，让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”，要努力标准课堂教育行为。本学期在每人上好课的同时，积极预备参与“家常课”的.评比，讨论教学环节，努力提高教学力量和教学实绩。 2、进一步加强教研组和备课组建立。 要发扬敬业精神、求实精神、协作精神，强化绩效意识，各备课组加强集备。集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备学问和力量的检测方法。其二，备教师

15、的指导，备学生的学习活动。每次集备请一位教师做中心发言，并作好记录。争取每人每学期上一节校内公开课，活泼组内教学研讨活动。教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。听课后准时交换意见，取长补短，共同提高。按要求每位教师每学期听课不少于八节，教研组协作教育处加强教师听课检查。鼓舞教师积极申报校级、区级公开课、讨论课，组织教师外出听课，博采众长。各备课组强化质量意识。初三年级要讨论中考新模式对数学的影响，加强对毕业班的教学调研，力争20xx年中考稳中有升；初二年级要针对几何难度变大的特点，讨论

16、适应性教学；初一年级要做到学法指导工作、新教材讨论工作，循序渐进，夯实根底。预备年级要进一步强化学生学习行为标准的养成教育，培育学生良好的学习习惯。 3、抓好提优补差工作，大面积提高教学质量。 作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成绩合格率。 4、做好数学组网页和校本教研工作。 四、详细的工作 三月份： 1、学习新课标，讨论教材。 2、各年级数学教师制定好本学期的教学规划。 3、教研组长制定好教研组工作规划。 4、针对学校提出的备课要求，精确制定“三维目标”，

17、仔细地备好、上好每一堂课。第一次检查教案。 5、检查学生的学习行为标准。 四月份： 1、“家常课”的教学评比活动 2、西藏班骨干教师展现课活动。 3、调整教学进度，制定好复习规划，迎接期中考试。 4、其次次检查教案 5、做好期中考试工作。 五月份： 1、期中考试质量分析 2、学生优秀作业展评 3、“低起点、密台阶、缓坡度、勤反应”教学研讨活动。 六月份： 1、调整教学进度，制定好复习规划。 2、第三次检查教案 3、每位教师写好学期总结和反思完成学期教学考核表。 4、各教师做好终考的监考工作并做好期末质量分析。 数学教研工作规划 篇5 一、指导思想、 在新课程标准的指导下，深化数学教学改革，抓好

18、抓实常规工作，标准教师的教学行为，加强理论学习，强化教科研意识，以全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，提高教育教学质量为目标，扎实有效的开展工作。 二、工作目标、 1、加强理伦学习。教研组每位成员仔细学习先进的教育教学理论和解读新课标，通读一、二本理论专著。 2、连续加强教后的反思，鼓舞教师做好日记式的反思，即预备一本本子，坚持每天记录自己的教育教学所思所想，为日后的论文、案例、课题做预备。 3、完善公开课教学，本学期的公开课以“同课异构+反思”的形式绽开活动。每次公开课由三位教师上同一内容，集体组织听课、评课、做好反思。 4、积极参与初中数学新生代展现课和农村学校初中数学教师课堂教学评比

19、的活动。 5、为参与初中数学浙教版教材研讨会预备材料 6、协作学校做好校领导班子教学调研半月谈活动。 7、一学期要求每位教师必需听课15节以上，备课组长20节以上。 8、帮助教务处做好教学常规检查，完成学校临时性指派工作。 三、工作安排 九月份： 1、教研组会议，制定教研规划，明确工作目标 2、五年以下教龄教师制订个人三年进展规划 3、初中数学新生代展现课 4、备课组集体备课 5、初中数学九年级教学设计评比（9月20日前上交） 6、教学常规检查 十月份： 1、备课组会议，初一年级公开课 2、农村学校初中数学教师课堂教学评比 3、xx年度、xx年度课题结题、送审 4、七年级、八年级学科擂台赛 5

20、、初三数学竞赛选拔、辅导安排 6、教学调研半月谈活动。 十一月： 1、期中复习研讨，期中质量分析会 2、备课组会议，初二年级公开课 3、优秀作业评比 4、新课标解读沟通会 5、初一、初二数学竞赛选拔 十二月： 1、课程工作研讨会 2、初中数学浙教版教材研讨会 3、备课组会议，初三年级公开课 4、备课组活动进度检查 5、教学常规检查 一月： 1、期末考试，期末质量分析 2、各教师、备课组、教研组工作总结 3、青年教师阶段性小结 4、学期完毕工作及寒假工作安排 数学教研工作规划 篇6 一、指导思想： 为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们的数学课堂布满勃勃活力和生气，为了让我们的教学质量不

21、断得以提高。特制定本学期的教研规划如下： 二、教研工作重点及教研课题： （一）教研工作重点： 1、加强“教材怎样整合处理”的研讨，提高课堂教学效率，形成教师乐教、学生乐学的良好气氛。 2、进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。 3、转变教师的教学观念。教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的根本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不转变，教改就将流于形式。所以教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导寻常的教学工作。 4、搞好教法、学法讨论，提高学生的学习品质和力量 5、依据各年级段的学生特点，转变学生的学习方式。 6、实行集体备课制度 （二）教研课题： 本学期教研组专题是

22、： 深入学习新的数学课程标准，连续围绕校级课题开展教学研讨工作，提高课堂教学效率。 三、活动措施： 1、连续深化课堂教学讨论，推动课堂教学改革。通过隔周一次的全组教学研讨，邀请名师指导，全组教师参加沟通，授课教师准时反思，再绽开网上争论的集体备课形式，加快课改速度，提高课堂教学效率。 2、扎实开展培优补差工作。 针对学校实际状况，仔细开展提优补差工作。要求提优工作有规划、有内容、定时间、有实效，补差工作有对象、有措施、有提高。为了使每一个学生都能学有所用、学有所长，我们规划将每个年级的学生按其学习特点，进展长期的分层辅导。 3、进一步发挥教研组功能。努力改良讨论活动的形式，注意提高教研实效，不

23、断提高教学讨论和业务治理水平。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高讨论含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、鼓励、调控作用。 4、仔细重视抓好教科研。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。可以依据教学中实际状况及教学新动态自拟专题向教研组或教育处申报备案。根据学习、实践、总结、检验的流程进展教学讨论。在此根底上撰写专题教学论文。 5、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、反思、教学论文的指标。加强青年教师的指导和培育。 6

24、、发挥名师作用。对己获得市、区学科带头人、教学骨干称号的教师，组织他们公开教学观摩、展现活动，也可以结合其教学理念、组织教学的一些做法，等一些胜利的阅历进展讲座，起到传、帮、带作用。从而培育和造就更多的名教师，并不失时机向上级主管部门推举学科教学能手，推动教师队伍建立。 数学教研工作规划 篇7 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以学生的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育学生的创新意识和实践力量为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量的

25、调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、标准教学常规治理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、深入课堂教学讨论，确保课堂教学学生学问稳固率100%。 3、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年教师的业务素养和教研力量。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 5、全校学生数学期末考察及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。 三、工

26、作重点： 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。 2、强化教学常规治理，提高常规课的教学质量。 3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学教师整体素养的提高。 四、工作措施： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换教师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立公平民主的师生关系，营造积极、安康

27、、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，在课堂教学中学生信息沟通面要达100%，培育学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。 (二)强化常规治理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期连续推行备出优质课，有用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 3、作业的布

28、置、批改。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，并有批改记录。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注意“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。 5、考核：改良评估方法，对学生进展多方位评价。以新标准规定的教学目的和根本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培育学生学习数学的兴趣。教师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。 6、听课：本学期各教师每学期参与听课总节数不少于10节，

29、要边听边思，准时评注。 (三)加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 1、单元检测。抓好单元学问检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作。 2、数学竞赛。以年级为单位开展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争气氛。 3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。 (四)通过多种渠道，加强师资队伍建立。 1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下教师至少上一节优质公开教学。 2、组织教师外出听课，并作好反应工作。 3、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。 五、详细安排 九月份： 1、制订数学教学规划及教研规划。 2、学习新课程标准。 3、期初工作检查。(重点：备课) 4、开展教师帮

30、扶结对子。 5、第一阶段教学检测。 十月份： 1、教学常规检查。 2、视频课堂教学学习。 3、毕业班教学工作座谈。 十一月份： 数学教研工作规划 篇8 一、指导思想本学期数学组工作以学校工作规划和教育处工作规划为指针，以朱乐平教师关于对隆山小学教研组活动的几点意见为指导，连续深化课堂教学改革，加强教师理论学习，提高课堂教学效率，进一步落实教研组活动的各项工作，关注后20%学生的学习成绩，进一步加强培育尖子生工作，打造数学特色品牌，全面提高我校学生数学综合素养，永保隆山小学教学质量全市前三的优异成绩。 二、详细措施 1、加强六年级学生奥数辅导的组织工作。 2、加强教研组的各项常规工作。 （1）本

31、学期安排12位教师上课，活动共安排7次，其中有2次奥数课专题研讨，1次解决问题教学专题研讨，1次平面图形教学专题研讨，1次复习课教学专题研讨。 （2）本学期安排2次理论学习，其中1次是关于解决问题的专题讲座，主讲人是林飞和池爱萍两位教师，另一次是平面图形的专题讲座，主讲人是周冶和南文彤两位教师，每人讲座时间要多于20分钟，并且要作好幻灯片文档进展讲座。 （3）本学期安排1次尖子生培育专家讲座。我校教师有着多年的尖子生辅导阅历，参与竞赛成绩显著，特殊是我校的吴丽娜教师成绩尤为突出。17周吴教师主讲尖子生培育专家讲座。 （4）本学期教研组活动仍连续朱乐平教师建议的前后测方法和分块评课的机制。奥数课

32、测一组学生的学习状况，其它课测班级后20%学生的学习效果。 （5）本学期建立隆山小学数学组教研博客，把教研组活动的全部材料在活动完毕的一周内全部上传博客。上课教师的教案要提前2天上传。以后有一些数学组的通知，教师们有一些好的教案和论文都可以上传。把“瑞安隆山小学数学教研博客”建成一个值得大家学习的教学博客。 3、开展四、六年级“智力杯”数学竞赛。六年级安排在15周进展竞赛，四年级安排在16周进展竞赛。参与竞赛的人数占全班的40%，请相关教师开学初就立刻选拔好苗子，充分利用中午、下午的时间集中学生进展辅导。 4、加强提高六年级毕业班教学质量意识。下学期六年级将迎来毕业班全市监控，前两次的全市统一

33、监控，我们学校的成绩是全市其次和第三名，特殊是上学期在学生根底比拟薄弱的状况下，在四位数学教师的努力下，取得了数学全市第三的好成绩，更是难能珍贵。所以以后我们参与全市监控的成绩必需要保持在全市前三名的成绩，否则就是退步，这是我们数学组教师的教学质量底线。 数学教研工作规划 篇9 一、指导思想： 仔细学习、贯彻市、区教研工作规划，结合学校实际，表达“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念，为学生供应优质的教育效劳，让学生“学会选择、主动学习、卓更加展”。 严格执行学校的各项教学制度，仔细地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率。 加强教研组建立，以连续争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥优势，

34、改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。 二、工作重点及详细措施： 协作学校组织本组教师参与政治学习和业务学习，提高师德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功，努力提高教学力量和教学实绩。骨干教师和学科带头人要不断提高自身的业务修养，注意形成自己的教学风格，每位教师都要朝更高的目标不断努力。 2、加强学习先进的教育教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教育理念，积极探究学科教学模式。教师要以学生为中心组织教学过程，要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来，要努力标

35、准课堂教育行为。本学期在每人上好课的同时，教研组进展课题讨论，努力提高教育实效。 3、进一步加强教研组和备课组建立。加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备学问和力量的检测方法。其二，备教师的指导，备学生的学习活动。要发扬教业精神、求实精神、协作精神，强化绩效意识，各备课组加强集备，每次集备请一位教师做中心发言，并作好记录，坚持每人每学期上一节校内公开课，按规划上好课题试验课，活泼组内教学研讨活动。按要求每位教师每

36、学期听课不少于十节，教研组协作教研处加强教师听课检查，听课后准时交换意见，取长补短，共同提高。 4、加强对青年教师的培育。依据我组的特点，青年教师少，中年教师多，积极协作教育处从教育教学的各个环节对青年教师进展指导帮忙，教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。鼓舞教师自积极申报校级、区级公开课、讨论课，组织教师外出听课，博采众长。 5、连续开展数学学科竞赛。 6、本学期做好数学教研组的课题，积极主动的开展课题讨论，为结题做好预备。 7、在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作

37、。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成绩合格率。 三、详细的工作 三月份：四、五、六年级教师参与苏教版小学数学五（下）试验教材培训会。 2、各年级数学教师制定好本学期的教学规划。 3、教研组长制定好教研组工作规划。 4、开学教学检查。（针对学校提出的备课模式，仔细地备好、上好每一堂课。） 5、组织每周一次的业务学习。 6、各课题组争论本学期工作安排，制订规划。 7、参与区级数学精品课评比。 四月份：组织每周一次的业务学习。 2、各年级组开展活动。 3、课题组开展课题讨论。 五月份：组织每周一次的业务学习。 2、各教师调整教学进度，制定好中期复习规划。 3、课题组讨论周。 4、参与“我读的一本书”读书报告会。 六、七月份：撰写教研组工作总结。 2、调整教学进度，制定好复习规划。 3、期末各年级数学竞赛状况分析。 4、每位教师写好学期总结和反思 5、各教师做好监考工作并做好期末质量分析 【有关数学教研工作规划模板合集九篇】