教师假期读书活动总结.docx

《教师假期读书活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师假期读书活动总结.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师假期读书活动总结_初中化学教师假期读书读后感 学校教师读书活动的开展是为了促使教师们更好地提高整体素养。下面是小编为大家整理的学校教师读书活动总结，在这里跟大家共享一下。 学校教师读书活动总结【1】 书是人类进步的阶梯。为了进一步提高教师队伍整体素养，以创立“学习型学校”为导向，以课题试验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保教师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校园。本学年学校开展了教师读书活动。 一、学校开展教师读书活动的根本状况 1.宣传发动阶段 在这个阶段，主要做了以下几件工作： 一是成立了以校长为组长，副校长、教科室主任为副组长，各学科教研组长为成员的教师读书活动领导小组。并

2、制定了学校读书方案、各教研组读书方案和教师个人读书规划。 二是召开了教师读书活动发动大会，帮忙教师提高熟悉，营造良好的读书气氛。 三是学校为每位教师配置了读书笔记本和供应必读的图书。 四是推举阅读书目。本学年推举的阅读书目有： 细节打算成败，汪中求 解放儿童刘晓东 十年磨一剑金春平 体验教学郑金洲 给教师的100条新建议郑杰 教育教学中师德修养案例讨论孙学策主编 师德修养与教师专业成长周德义等著 教师道德教育论王荣德著 学生进展性评价的操作与案例王海芳主编 新课程下的课堂观杨明全主编 新课程下的学生观徐瑞主编 新课程下的教师观与教师角色转变高霞主编 红楼梦飘 中小国家中长期教育改革和进展规划纲

3、要 2.读书活动开展阶段 (1)建立健全制度、措施到位。 学校读书活动，建立了教师活动学习制度、考勤制度，实行切实可行的措施。为了更好的催促教师完成读书任务，教科室负责人常常检查教师的自学笔记，对教师自学状况作以评定，并计入每人的年终考核中。 (2)读书的内容 文学类书、教育教学书籍和杂志、网络等 (3)读书的形式 自己读：每位教师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。 集体读：利用教研活动时间，教研组教师可以共读一篇好文章或一本好书，以激发大家读书的兴趣。 将读书活动与学校校本培训、教师专业进展规划严密结合。教师要围绕学校主课题，有重点地读，深入地读，细致地读，用理论指导自己的实践。

4、师生共读：教师与学生“同读一本书”“同背一首诗”，营造了“师生共读”的气氛。 (4)读书的要求 读书的同时做好摘录、笔记等工作(摘录和笔记必需手写)。 (5)读书活动总结。 学期末教师个人、各学科教研组、学校都进展了读书活动总结。 二、主要收获 1.教师“被读书”的现象在静静地转变 一学年中，教师的读书行动从被动渐渐变成主动。通过一学年的读书活动，每位教师都能按规划进展读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。规划、读书笔记、小结都能按时上交。 2.教师的理论水平在提高 教师通过学习，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。 每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。教师们把读书学到的理论思想

5、、观点用来指导、改良教学。本学年，教师论文数量与质量有了很大的提高，教师们积极写论文。 3.有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研力量。 读书活动，营造了良好的气氛。教师们提高了文化学问素养，对科学讨论的熟悉越来越深入，课题讨论的水平逐步提高。 三、存在问题 1.读书笔记过于简洁。 局部教师的读书笔记很简洁，只是提纲形式的。阅读不够具体。 2.阅读的内容不够广泛。 大局部教师局限于教育教学之类的书籍，阅读文学类的教师不多。读书沟通活动还没开展。 由于时间，读书规划中进展读书沟通活动还没开展。这项活动只能推迟到下学年。 学校教师读书活动总结【2】 一、学校领导带头参与读书活动 不管是国企或者

6、私营单位，或者事业单位，领导总是群众的典范。群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样子。校长徐XX同志仔细学习教育专著，学习XXXXXXXX一书，前后反复学习多遍，坚持写读书笔记，参与全县校长考学活动取得优秀成绩。教育主任康XX带头学习XXXXXXXX，坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。领导带头参与读书活动，使得自身的治理方法得到改良。过去，在学校治理上，常会消失治理不当、失误的状况，对学校工作的开展产生不良影响，现在通过读书，从有关学校治理专著中学到了不少行之有效的方法，使得学校治理工作得以顺当开展。 二、全体教师积极投身读书活

7、动 我们强制要求教师素养的不断提升而不通过读书几乎是不能实现的。我校教师在平常繁忙的的工作中，能挤出时间参与读书活动。苏霍姆林斯基的给教师的建议一书，人人都已读过多遍，并留意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少教师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记，平常常常沟通读书体会。通过读书，教师们开阔了视野，头脑里注入了新奇血液。在我校教师老龄化问题日趋凸显，平均年龄超过50岁，他们成长于特别的年月，学问的构造上存在着肯定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严峻制约着对新一代人的教育培育，而现在，通过读书，使得大家的专业素养得到

8、很大的提高，教育教学方面有了很大的改良。 三、努力为教师营造一个良好的读书环境 要让教师能读好书，必需具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，可是书架上的书已经很陈旧了，亟需补充新的。学校有一个图书室，可里面的图书，由于经费等缘由，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一局部杂志，放到阅览室供大家阅读。但图书问题始终不能解决，教师就自己买自己借。去年学校添置了20台电脑，并联网。我们充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，吸取养分。有的教师报名参与学习进修，学校妥当安排，让他们学得定神，学得扎实。学校还积极制造时机，组织安排教师参与有关学习的培训，对

9、学习培训的教材，尽可能供应帮忙。 不过，我们糊涂地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要最大限度地让教师读好书，为事业的进展增加后劲。 教师读书的活动总结 我校依据教师专业化进展和成长的需要，适时安排教师利用课余读一本书活动。旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培育深厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探究科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人喜爱学习、擅长学习的气氛，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。 针对教师的教学和教育工作的需要，学校细心选择了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业学问方面的书籍，使教师能够

10、从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增加教学的本事。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。 一、积极组织发动 宣传 “读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领悟活动的目的、要求及要到达的详细目标。学校召开年级、学科组长及骨干教师会议，商讨制定行动的规划和详细实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的详细负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。学校以朱永新的新教育之梦为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素养得到升华。 召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的详细目标，并对奖惩措施也进

11、展充分的研讨。 二、制定切实可行的措施保障 每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 三、建立学校、教研组、教师三级网络。 学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参加、实施；各位教师积极响应，有目的、有规划、有步骤地搞好阅读、讨论、讲座、撰写论文等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应充分的保障。 四、各项活动的开展 有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研力量。通过活动，使教师们在学

12、问的海洋中游览，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增加教育治理的水平，对科学讨论的熟悉越来越深入，课题讨论的水平逐步提高。 “阅读经典，丰富人生”活动在我校的顺当开展，得益者教师，受益者学生，同时提高了教师的专业素养，促进了学校教育教学改革的不断深入，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。 学校教师读书活动总结范文 多读书，行万里路。好读书，开卷有益。下面是小编共享的学校教师读书活动总结范文，欢送大家阅读！ 学校教师读书活动总结范文【一】 针对教师的教学和教育工作的需要，学校依据上级统一安排，上半年细心选择

13、了论语作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业学问方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增加教学的本事。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。 一、积极组织发动，宣传 “读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领悟活动的目的、要求及要到达的详细目标。 学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动规划和详细实施步骤，为教师配备了论语易读，组织教师收看百家讲坛于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素养得到升华。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，

14、确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参加、实施;各位教师积极响应，有目的、有规划、有步骤地搞好阅读、讨论、讲座、撰写论文等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应充分的保障。 四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研力量。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会专栏、读书演讲竞赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野

15、，教师的自身素养得到明显提高。 通过读书活动，教师们在学问的海洋中游览，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增加教育治理的水平，对科学讨论的熟悉越来越深入，课题讨论的水平逐步提高。 促进了学校教育教学改革的不断深入，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。 学校教师读书活动总结范文【二】 淡泊以明志，安静以致远。担当着“立人”责任的教育工应当静得下心来，学习，思索，丰富学问，陶冶情操，让自己徜徉在思想和学问的海洋中，多一些书卷味儿，少一分铜臭气;多一分深邃，少一分浅薄;多一分高雅，少一分世俗。可是，在这个布满喧嚣与急躁的时代，有多少人又能够做到这一点呢?很多处于社会转型期

16、的教师也和其他人一样，一天到晚忙劳碌碌，把职业当成了谋生的手段，迷失了自我，让抱负离自己越来越远。所以读书，让教师更加丰富;读书让教师更具魅力;读书可以使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。“多读方知书中味，勤写始觉笔有神。”因此教师的成长离不开读书，作为一个新时代的人民教师，没有学习新的理念和方法，课堂将会变得那么空洞和无趣! 始终以来学校都注意培育我们教师的读书习惯，通过读书提高我们教师的个人修养，积淀自己的文化底蕴，让书香飘满校园。一年来，我仔细贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案，仔细制定阅读规划。根据规划，我仔细阅读了必读和推举读的书目。我

17、将一年来的详细做法总结如下： 一、利用课余时间学习，提高自己的理论学问 每天坚持抽时间读书，仔细做好笔记，每个月撰写46篇读书笔记以及读书心得。通过读书，我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中吸取更多的养分，再把这些养分输送给我的学生们。 二、积极参与学校的每月的主题读书活动，丰富自己的读书生活 学校仔细落实了读书活动方案，开展了丰富的读书活动。我积极参与学校每个月开展的主题读书活动。这些活动分别有“好书我推举”、“我读书，我欢乐，我成长”的征文活动、 “好书我沟通”、“好书我导读”、“读书随笔”、“读书名言”、“

18、读书与成就”的论坛活动、“叙述我的教育故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动。根据学校要求，我们每个月都将自己的学习心得上传到学校的网络硬盘上，与其他教师进展沟通。这种跨越空间的沟通方式提高了我们教师学习的兴趣。 三、积极参与各项培训，提高自身素养 我积极参与学校组织的寒假、暑假和平常观看读书光碟等各项培训活动，并且认真倾听，仔细做好笔记，准时登记点滴收获。培训完毕后，都能按要求写一篇学习心得。提高自己的理论熟悉，并把这种学问运用到教学中去，收到了很好的教学效果。 在今日这样一个瞬息万变的时代，学问的更新无时无刻，作为一名教师，对于教学必需全身心的投入，必需学习学习再学习，读书读书再读书，

19、这样我们才能用才智教出趣味，用新观念育出不同的人才，欢乐地生活，欢乐地工作，真正做一个享受教育的阳光教师! 学校教师读书活动总结范文【三】 近年来，我校教师读书活动不断深入，主要表达在以下几点： 一、 学校领导带头参与读书活动 一个单位，领导是群众的典范。群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样子。校长徐功意同志仔细学习教育专著，学习帕夫雷什中学一书，前后反复学习多遍，坚持写读书笔记，参与全县校长考学活动取得优秀成绩。教育主任康建平带头学习新课程教学100个怎么办，坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。领导带头参与读书活动，使得自身的

20、治理方法得到改良。过去，在学校治理上，常会消失治理不当、失误的状况，对学校工作的开展产生不良影响，现在通过读书，从有关学校治理专著中学到了不少行之有效的方法，使得学校治理工作得以顺当开展。 二、 全体教师积极投身读书活动 要求教师素养的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平常繁忙的的工作中，能挤出时间参与读书活动。苏霍姆林斯基的给教师的建议一书，人人都已读过多遍，并留意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少教师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记，平常常常沟通读书体会。通过读书，教师们开阔了视野，头脑里注入了新奇血液。在我校教师老龄化

21、问题特殊严峻，平均年龄超过50岁，他们成长于特别的年月，学问的构造上存在着肯定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严峻制约着对新一代人的教育培育，而现在，通过读书，使得大家的专业素养得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改良。 三、 努力为教师营造一个良好的读书环境 一个村小，座落在全县的大西北，外部设施还算可以，但内部的设备则存在着不少问题，要让教师能读好书，必需具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，可是书架上的书已经很陈旧了，没法补充新的。学校有一个图书室，可里面的图书，由于经费等缘由，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅

22、了一局部杂志，放到阅览室供大家阅读。但图书问题始终不能解决，教师就自己买自己借。去年省扶贫捐款添置了20台电脑，并联网。我们充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，吸取养分。有的教师报名参与学习进修，学校妥当安排，让他们学得定神，学得扎实。学校还积极制造时机，组织安排教师参与有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能供应帮忙。 不过，我们糊涂地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要最大限度地让教师读好书，为事业的进展增加后劲。 学校教师读书活动总结范文【四】 书是人类进步的阶梯。为了进一步提高教师队伍整体素养，以创立“学习型学校”为导向，以课题试验为契机，以形式多样的

23、读书活动为载体，确保教师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校园。本学年学校开展了教师读书活动。 一、学校开展教师读书活动的根本状况 宣传发动阶段 在这个阶段，主要做了以下几件工作： 一是成立了以校长为组长，副校长、教科室主任为副组长，各学科教研组长为成员的教师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和教师个人读书规划。 二是召开了教师读书活动发动大会，帮忙教师提高熟悉，营造良好的读书气氛。 三是学校为每位教师配置了读书笔记本和供应必读的图书。 四是推举阅读书目。本学年推举的阅读书目有： 细节打算成败，汪中求 解放儿童刘晓东 十年磨一剑金春平 体验教学郑金洲 给教师的100条新建

24、议郑杰 教育教学中师德修养案例讨论孙学策主编 师德修养与教师专业成长周德义等著 教师道德教育论王荣德著 学生进展性评价的操作与案例王海芳主编 新课程下的课堂观杨明全主编 新课程下的学生观徐瑞主编 新课程下的教师观与教师角色转变高霞主编 红楼梦飘 中小国家中长期教育改革和进展规划纲要 2.读书活动开展阶段 (1)建立健全制度、措施到位。 学校读书活动，建立了教师活动学习制度、考勤制度，实行切实可行的措施。为了更好的催促教师完成读书任务，教科室负责人常常检查教师的自学笔记，对教师自学状况作以评定，并计入每人的年终考核中。 (2)读书的内容 文学类书、教育教学书籍和杂志、网络等 (3)读书的形式 自

25、己读：每位教师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。 集体读：利用教研活动时间，教研组教师可以共读一篇好文章或一本好书，以激发大家读书的兴趣。 将读书活动与学校校本培训、教师专业进展规划严密结合。教师要围绕学校主课题，有重点地读，深入地读，细致地读，用理论指导自己的实践。 师生共读：教师与学生“同读一本书”“同背一首诗”，营造了“师生共读”的气氛 (4)读书的要求 读书的同时做好摘录、笔记等工作(摘录和笔记必需手写) (5)读书活动总结。 学期末教师个人、各学科教研组、学校都进展了读书活动总结。 二、主要收获 1.教师“被读书”的现象在静静地转变 一学年中，教师的读书行动从被动渐渐变成主

26、动。通过一学年的读书活动，每位教师都能按规划进展读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。规划、读书笔记、小结都能按时上交。 2.教师的理论水平在提高 教师通过学习，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。 每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。教师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改良教学。本学年，教师论文数量与质量有了很大的提高，教师们积极写论文。 3.有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研力量。 读书活动，营造了良好的气氛。教师们提高了文化学问素养，对科学讨论的熟悉越来越深入，课题讨论的水平逐步提高。 三、存在问题 1.读书笔记过于简洁。 局部教师的读书笔记很简洁，只是提纲形

27、式的。阅读不够具体。 2.阅读的内容不够广泛。 大局部教师局限于教育教学之类的书籍，阅读文学类的教师不多。 读书沟通活动还没开展。 由于时间，读书规划中进展读书沟通活动还没开展。这项活动只能推迟到下学年。 中学教师读书活动总结 教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。下面是小编共享的中学教师读书活动总结，一起来看一下吧。 中学教师读书活动总结【一】 在中心学校的指导下，我校教师读书活动，突出校本培训、校本研修特点，来创新工作思路和工作和方法，切实加强治理、督查和指导，在进一步总结推广第一阶段及前期读书活动的的工作阅历，稳固提高工作成果，抓出新成效、抓出新阅历、抓出新特色的根底上，

28、开展其次阶段学习。现将活动其次阶段的详细状况总结如下： 一、创设环境，蓬勃开展。 学校坚持开展书香校园创立活动，阅读渐渐成为师生的一种自觉行为。学校教师、学生阅览室全天候开放。读书活动形式多样，如好书推介、沟通等，着实让每个教师受益;阅读突显共性化，教师自觉结合各自实际，制定了包括自我阅读目标、内容、形式等在内的读书规划，共性化阅读效果明显;阅读互动沟通有特色，使教师养成乐读、善思的好习惯。整个校园内洋溢着浓浓的读书气氛。 二、加强治理，落实措施 经过读书活动领导小组的争论，对教师读书的时间、读书笔记、摘抄、体会做了硬性规定，目的是催促教师潜心读书，让读书成为教师自觉自愿的行为，成为一种良好习

29、惯和生活方式，成为生活和工作的内心需求。我们实行了以下措施： (一)加强培训，落实指导。 依据教师在阅读中存在的问题，我校将对教师进展“博客建立”“如何阅读体会文章主题”“朗读训练”等培训，相关领导下到备课组，了解教师阅读状况，收集教师阅读中消失的问题，并准时上报行政会争论讨论，以求准时解决，保证读书活动的顺当开展。 (二)定期检查和准时反应，加大嘉奖力度。 为了更好的催促教师完成读书任务。领导小组收集教师的读书摘抄笔记和体会进展检查，对教师自学状况作检查评定，并准时把检查到的状况向教师们反应，并将成绩与期末总评挂钩。 (三)积极向教师推举好书并引导教师制定并修改读书自学规划。 (四)引导教师

30、自觉将理论与实践相结合，将读书活动与教科研活动二者有机结合，鼓舞教师有意识地用教育理论来指导自己的教学实践，以教学案例为载体，自觉地开展教学反思活动，在校内沟通学习收获。 (五)大力宣传典型。 充分利用校园网络开拓读书专栏，报道读书活动状况，登载教师们撰写的读书体会文章，沟通读书心得体会和教育随笔，为教师读书沟通活动建立平台。 三、阅读成长，初见成效 通过本阶段的读书活动，“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。教师们共撰写读书摘抄、笔记、体会、案例等共计50多篇。 心香之旅书常伴，诗韵轻灵墨愈芳。信任建立中小学师读书活动必将一路芳菲。 中学教师读书活动总结【二】 我始终认

31、为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境地，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在肯定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。 如何做一名合格的教师?自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论学问，才始终是一名合格的教师。教师读书固然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否认，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为讨论者、专家和名师。 在提倡素养教育的今日，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的状况下，我们应当怎么做教师?这是我们常常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，

32、束手无策，不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总结如下： 首先，敢于正确面对自己，熟悉自己。和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的学问可能远比我们丰富的多，这是个事实。总之，让学生了解一个真实的你! 其次，做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，假如成天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的教师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不情愿与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不情愿与一个远离自己生活的人去沟通。 第三，做一个擅长反省的人。“

33、中国文化中有一个词是反省，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的特长和短处其实自身都有较全面的熟悉，但是真正会去反思还比拟少。对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改良过程;让教师自己担当起学习和力量提高的责任，在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。 第四，新课改下，要转变班级的治理理念和方式。新课改一个鲜亮的特点是：由以前关注学生所学的“学问”到现在关注学学问的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理念”确实立，使教学领域的改革取得了较大成效。然而，班级治理改革却相对滞后，一些不科学、无视学生“自主性”、限制

34、学生积极性的治理方式依旧存在。滞后的班级治理改革制约着新课改的整体推动，因此班主任必需要根据新课改的要求彻底转变班级治理理念和方式。 第五，要摆正位置为学生的效劳，应当以公平的人格对待学生。效劳的好坏要学生来评价。教师还要提高效劳手技能和态度，把学生作为效劳的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生效劳。在为学生效劳的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感谢。当学生学会感谢之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。 总之，读书活动，给了我很大的影响，其中的新理念，新方法，新建议，都有其独特的内涵，今后我还会不断地学习、充实、进展。 中学教师读书活动总结【三】 针对教师的教学和

35、教育工作的需要，学校依据上级统一安排，这学期学校细心选择了做一个幸福的教师作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业学问方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增加教学的本事。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。 一、积极组织发动，宣传 “读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领悟活动的目的、要求及要到达的详细目标。 学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动规划和详细实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素养得到升华。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细

36、则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参加、实施;各位教师积极响应，有目的、有规划、有步骤地搞好阅读、讨论、讲座、撰写论文等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应充分的保障。 四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研力量。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会专栏等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素养得到明显提高。 通过读书活动，教师们在学问的海洋中游览，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增加教育治理的水平，对科学讨论的熟悉越来越深入，课题讨论的水平逐步提高。 促进了学校教育教学改革的不断深入，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。 感谢您阅读范文资讯网活动总结栏目的教师假期读书活动总结一文，盼望教师假期读书活动总结能解决您活动总结相关的需求，同时，F编辑还为您精选预备了教师假期读书心得体会专题，盼望您能喜爱！