有关科室工作计划范文汇编七篇.docx

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1、 有关科室工作计划范文汇编七篇科室工作规划 篇1 一、指导思想: 坚持“科研兴校、科研强教”战略,仔细贯彻新课改理念,不断提升教师实施素养教育的专业力量和教科研水平,不断升华学识修养,完善人格,打造一支业务精湛、素养优良、富于创新、布满活力的教师队伍,全面提高学校的教育教学质量和治理水平,努力打造“高品质教育”,使学校的教科研活动成为提升教师素养的载体,成为我们学校教育事业腾飞的平台。 二、详细工作: 1、做好现有讨论课题的资料收集工作,为课题的开展和结题做预备。 2、教研组、备课组、课题组、青年教师学习组的建立要进一步标准化、制 度化,具备独立支撑学科教学和科研的力量。 3、加强教师的理论进

2、修和实践力量提高,打造一支素养过硬的师资队伍。 4、加强校本培训,构建学习型教师组织,引导教师特殊重视教学反思,在实践中反思,在反思中提高,充分利用集体优势,打团体战,提高我校教师队伍的素养,促进教育教学理念的进一步更新。 5、努力打造高品质教育,进一步促进学校特色的形成。 6、加大对教科研工作的考核力度。 三、详细措施: (一)狠抓常规治理,加强教科室常规建立。 1、本学期,教科室将连续实施“分管领导教科室详细治理课题组 负责人实施”的塔形治理模式。 2、制订并完善校本教研制度。本学期,要着手制定校本科研考勤制度、培 训制度、教研组、备课组、课题组、青年教师学习组的考核等制度。要把开展教研活

3、动、论文发表作为教研组和备课组考核的依据。凡教师发表文章或在各类竞赛中获奖均按等级赐予精神、物质上的嘉奖。 (二)走课改、课题、教研三位一体,以研带训之路,推动课程改革,强化校本培训, 构建学习型教师组织。 1、加强备课治理。 本学期,努力尝试“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度,促进备课质量的提高。备课时,重视备思路,备教法,备学生的学,以此促进课堂教学质量的不断提高。让我们的课堂真正成为新课改理念下的课堂,真正成为每一个学生都可以全面进展的课堂,真正成为落实“自主、合作、探究”学习方式的课堂。全体教师要依据实际状况仔细进展教学反思,高质量地写好教学后记,既擅长发觉自身教学亮

4、点,又勇于总结课堂教学教训。同时,加强对备课组的治理,做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人。备课组要深入推动实施新课程,聚焦课堂,苦练内功。针对学科教学、考试评价、学生学习状况等进展集体备课,更新传统教法,收集和整合信息,拿出学科教学的规划和策略,依据详细教学流向,结合最新信息制定出训练方案。依据方案实施的效果,准时调整备课组阶段性规划。 2、加强讨论课治理。 本学期,学校仍将进一步加强对课改的领导,推动课改试验有效有序地向纵深进展。本学期的讨论主题是:如何确立学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教学目标,如何确立“一切为了学生进展”、“促进学生全面进展”的课程理念,如何坚持

5、营造生态型课堂和高效率教学相结合。我们要讨论:如何既营造师生互动、生生互动、情趣盎然的课堂教学气氛,使学生布满活力、动力,又在此气氛中仍旧保持教学的高效率。本学期仍要加强推行“微格”课堂教学讨论,积极尝试短课实效性教研,全体教师要积极参加,仔细听课,同学科教师不管有没有满15节,都要参与听课。同时,仔细组织好教学论坛,本学期,各科可以围绕“构建学习型教师群体,我该怎么做”、“教学反思之我见”、“营造生态型课堂和高效率教学相结合案例谈”等中心议题进展研讨,全体教师要仔细思索,积极预备。 3、加强校本培训。 学校将实行措施加强对教师业务水平的指导,一是聘请教育专家对教师进展培训,通过专家的讲座、示

6、范课、个别辅导,增加教师的理论素养及教育教学水平;二是学校的教学骨干连续对所指定的青年教师进展一对一指导;三是充分发挥师徒对子的作用,从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进展全方位的指导,提高青年教师的水平;四是全体教师要充分利用教学杂志、书籍,加强自学,以不断把握并适应教学改革的新动向;五是开展听课学习沟通,并进展扬弃,从中吸取新的教学思想和教学方法,学以致用,不断提高教育教学水平。学校也会尽力增加教师外出观摩、学习的时机,为教师业务学习制造条件。 4、构建学习型组织。 学校将着力营造“与时俱进、锐意进取、敢为人先”的学习气氛,构建以下四大学习组织:备课组、青年教师学习组、子课题组、教研组

7、。每一个小组要确定负责人,确定小组成员,制订学习与活动规划,有活动的记录,并根据规划实施学习。通过以上努力,使教师逐步养成多读教育专着、多谈教育思想、多进展教学反思,使学习型教师群体初具规模。全体教师要特殊重视对课堂教学、教学对象的特点(现状)、测试状况等的分析力量的培育,特殊重视对自己的教学行为和学生的学习行为的科学诊断和有效反思力量的培育,通过写后记、教学案例分析、教学随笔、作业状况分析、质量分析、单项状况分析及对策等形式,实现自己的反思。 (三)点面结合,抓好课堂教学改革的讨论,深化课题讨论,强化质量治理,努 力提高教育教学质量。 1、进一步加强课堂教学有效性的讨论。每位教师必需提高教学

8、环节的有效性,尽可能地削减无效教学,讨论自己的每一个教学环节是否到达预期的效果(有效果);是否在最短的时间内完成尽可能多的事情(高效率)。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂气氛,努力形成“高雅、生动、严谨、朴实”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。只要我们分解得当,引导得法,只有学生们积极参加学问形成的教学,才能更好地提高其素养和力量,引导学生熟悉自我,进展自我,同时还要用我们安康的生活态度和为人之道去给学生施以影响。套用并“篡改”群众观点中的一句话来说,就是我们在教学中也要“充分信任学生,充分依靠学生

9、”最终才能真正做到“一切为了学生的利益”。 2、抓好课题讨论工作。本学期,将连续加强对课题的领导与治理。学校领导将与教科室连续仔细参加课题的讨论。 3、进一步加强课堂教学评价体系的讨论。教师要确立全面的质量观,不但 重视考试成绩,而且关注学生的全面进展,促进学生走全面进展之路。例如:语文要关注朗读、课外阅读、古诗诵读以及听力进展水平,要关注学生对图书室的利用率;数学要关注学生学习数学的兴趣以及学生计算速度、正确率,同时要提高学生利用数学的学问解决问题的力量;英语要关注学生词汇的稳固率以及听力的实际提高;体育、音乐、美术、科学等学科要关注学生的学习兴趣及根本素养的提高。 4、要加强教育质量的监控

10、。全体高中教师要仔细研读08高考新方案并制定 适合自己学科和学生实际的教学规划;学校将一如既往开展多样的质量检测,并作出客观分析,以便于采纳相应的教 20xx学年度第一学期教科室工作规划由收集及整理,转载请说明出处20xx学年度第一学期教科室工作规划学策略;要特殊重视逐步建构语数英之外学科的质量治理体系。 工作安排: 9月份: 1、制订学期教科研工作规划; 2、召开课题组会议,安排教科研任务; 3、组织参与苏州市优秀论文评比征文活动; 4、组织、开展新老教师结对子活动; 5、完成职称评定论文鉴定的组织工作。 10月份: 1、课题组会议 2、邀请专家来校讲学; 3、检查课题讨论状况,教研组上报课

11、题规划; 4、理论学习; 5、组织实施青年教师夜办公。 11月份: 1、课题组会议; 2、专家辅导讲座; 3、教学论坛:构建学习型教师群体,我该怎么做。 12月份: 1、理论学习; 2、课题组会议; 3、和江苏省陆慕高级中学开展教学讨论活动 20xx年1月份: 1、课题组活动; 2、教科研工作总结; 3、教科室对教研组和备课组进展考核。 科室工作规划 篇2 安康教育是医院重要工作之一，目的是通过安康教育来增加人民群众的安康意识，培育安康的生活方式，从而到达身体、心理与社会的和谐状态，依据上级相关文件精神的要求，结合我科实际状况，制定本年度安康教育工作规划如下： 一、目标： 通过开展各种形式的安

12、康教育活动，进一步指导来科就诊病人及家属的安康教育工作，以到达营造安康的环境，培育安康理念，优化安康的设施、完善安康的效劳，拥有安康的人群的目的。使辖区居民群众把握有关的安康学问和卫生保健常识，增加大卫生意识、创立意识和自我保健意识，形成肯定的安康行为标准，提倡良好的生活习惯和安康的生活方式。 二、规划安排： 1、完善安康教育网络：成立科室安康教育领导小组，明确各成员的职责，定期召开安康教育工作会议。 2、借助于患者和患者家属来科室办理免费服药本及报销住院补贴的时机，以及下乡送药及督导的时机，向患者及其家属进展疾病学问安康教育。 3、广泛开展宣传活动。利用各个卫生宣传日，组织相关科室，相关专业

13、的医务人员进展安康询问活动，利用设点询问和安康义诊的形式，开展有针对性的、有目标人群的安康教育活动。 4、连续加强社区安康教育治理，定期对社区治理人员进展必要的培训、考核、检查、评定和供应有效的帮忙。帮助住地社区开展多种形式的安康教育活动及专题讲座保健学问讲座。每月检查一个工程区的安康教育工作，检查结果纳入各工程区的考核中。 5、安康资料整理与归档：做好本科室的安康教育资料的收发登记工作，积存并完善安康教育档案。定期组织对各部门、科室安康档案的检查、辅导工作。 科室工作规划 篇3 一、指导思想 以学校工作规划为指导，紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学效劳的宗旨，进一步强化后勤内部治理

14、，努力增加效劳意识，提高效劳质量和效劳水平，与各处室协调协作，积极完成学校交给的”各项任务，为师生制造一个良好的工作、学习和生活环境，确保安全万无一失。 二、工作目标 1.总务工作必需做好为教学效劳，为师生的生活效劳。 2.仔细做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和修理工作，保证教育、教学、生活的顺当进展。 3.抓好学校食堂食品治理工作，杜绝食物中毒事故的发生，争创a级食堂。 4.加强学校的消防安全治理工作，杜绝校园内消防安全隐患，确保校园安全。 5.加强校产治理和财务治理，落实上级相关文件精神要求。 6.加强学校绿化护理和厕所卫生保洁工作，不断改善和美化环境。 三、工作措施

15、(一)抓好后勤队伍建立 1.加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务学问的学习，提高后勤人员的政治水平和业务力量，让他们安心于后勤工作，爱岗敬业，积极为师生供应教与学的便利，确保教学教育工作正常、有序的开展。 2.完善的后勤治理制度，对学校的各后勤岗位，我们将进一步完善更为周详的规章制度，使后勤工作有章可循。另外，平常加强对后勤人员工作的检查和考核。 3.统一思想，落实任务，明确责任，总结工作，切实提高总务后勤工作的质量和治理水平。 (二)改良食堂治理，办好师生食堂 食堂工作是学校后勤工作的重要内容，它涉及千家万户，伙食工作的好坏直接影响师生的工作和学习，为此，我们努力做到： 1.把握选购环节

16、，以新奇、价廉物美为原则。 2.树立安全第一意识，对食堂环境卫生、炊餐用具卫生、食品卫生作常常性的常规检查，实行安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时清扫，做好保洁工作。 3.定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的根底学问、根本要求，并对比日常工作仔细落实。 4.加强检查监视和民主治理，常常到食堂检查效劳态度、卫生状况、饭菜数量与质量。发觉问题准时表扬先进、批判后进。 5.根据学校食堂等级量化标准的相关要求和规定，进一步完善食堂工作的各项制度，仔细制定落实岗位责任制。在上学期对食堂工作各项制度修改的根底上，进一步细化岗位职责。 6.坚持勤俭节省的原则，节粮、节水、节电，精打

17、细算、降低本钱，提高饭菜质量。 (三)加强安全防范工作，增加师生的安全意识 1.预防为主，防消结合，抓好学校的消防安全工作。根据有关消防法规，补充制定消防安全制度，消防安全操作规程;定期组织防火安全隐患检查，准时消退火灾隐患;定期进展消防器材设施检查，落实消防器材设施责任制，对消失的问题准时整改修理;保障疏散通道，安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。 2.加强校园用电安全治理。严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路的标准化治理使用，保证电设备工作性能正常。不准私拉电线乱接开关，不准使用大功率用电器。 3.加强门卫安全治理。实行学校保安持证上岗，要求保安人员会正确使用安保器材，

18、操作监控系统，严格校门出入制度，切实做好“三防”建立，确保校园安全。 (四)加强校舍、校产治理 1.进一步完善校产治理制度，对于财物的损坏准时进展调查并进展修理，对于有意损坏的财物在调查的根底上，按学校制度及相关规定进展赔偿。 2.严格校产治理制度化、标准化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用，教师、班级、办公室等领取办公物品需办理登记手续，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。 3.加强用电用水和日常检修治理，坚持勤俭节省，反对铺张铺张。 4.开学初总务处对班主任明确职责、提出要求，班级物品班主任为第一责任人，期末对比。 (五)坚持财务制度，严厉财经纪律 1.连续仔细

19、执行学校的财务治理制度，帮助校长管好用好学校有限的经费，严格报销手续，杜绝不合理支出。 2.严格执行“亮证收费”的制度，但凡物价部门未核准的费用，一律不乱收，做到任何费用，都有据可查，同时做好学校收费的公示工作，主动承受社会监视。 3.严格食堂财务关，对食堂财务收支实行监视和审核，账目清晰。 科室工作规划 篇4 一、工作思路 “教育科研”和“教师培训”始终是我校教科室的工作重点和难点，分析在xxxx年这两方面所取得的成果和缺乏之处，我们进展了整理、反思和调整。本学期，教科室在学校“和美”文化理念的指引下，在上级科研部门业务指导下，围绕“和美”的教育抱负，努力打造综合素养高，师德修养好，教育教学

20、业务力量强的师资队伍，保证学校教育事业长久进展，现制定教科室工作规划，以指正、标准接下来的工作。 二、主要工作目标 1、胜利申报校主课题。为推动学校文化的形成和进展，学校将在原主课题结题的根底上，申报新的校主课题以“和美”为核心的学校文化的建立讨论。教科室将全面做好申报工作，并引领主课题的开题讨论，促进学校文化愈加清楚、完整。 2、全面标准课题治理。为促进教科研为教育教学效劳，充分发挥各课题组长在课题讨论中的主导作用，标准讨论各流程的操作。为已结题课题搭建成果推广的平台，加大辐射面;对于教师个人小课题，以指导、鼓舞为主，爱护教师从事教育科研的积极性和自信念，同时赐予足够多的帮忙，提升教师的科研

21、水平。 3、引领校本培训，搭建展现平台。分析我校教师特点，构建分层培育梯队，通过讨论课、讲座、对口培育、理论学习、文章撰写等众多措施，引导全体教师师德师能整体提升;拔尖人才才有所用、示范引领;让中青年教师承接跟上;让新教师快速成长，努力营造学习化环境和科学化的评价机制，尝试打造名师工作室，让教师在学习讨论中体验工作幸福。 4、组织教师撰文，推动专业成长。本学期，教科室鼓舞教师将文章撰写与教科研活动相结合，依据课堂、跳出课堂、反思课堂;提倡教师自觉将教育教学阅历适时转化成显性成果;扶植教师在实践中逐步实现由实践型向讨论型角色的转变;积极为教师查找路径、搭建平台，传达更多参赛信息，与社会声誉高、富

22、有教育影响力的杂志社联系，将教师的优秀文章择优推举。在此根底上做好校刊校报的编印工作，为师生供应快捷和丰富的精神食粮。 三、详细工作措施 学校基于自身的进展特色和长期的文化底蕴，继之前主课题艺术化的学校文化的创立与实施的讨论的根底上，确立了以“和美”为核心的校园文化理念。它亲密关注师生的生存状态、人文素养、精神猎取和专业进展，是一种在充分敬重个体的独立性、差异性的根底上，追求既思想统一、人心分散，又百花齐放、百家争鸣的学校文化。它的提出是我校在历史长河中进展至今厚积薄发的结果，兼顾当前、着眼长远，是师生、社会、家长的众望所归。xxxx年暑期，学校先后数次修改申报方案，于八月下旬向市教科所提交，

23、承受了初审，并正式更名为以“和美”为核心的学校文化的建立讨论。 该课题将解析校园文化内核，丰富“和美”文化特质，探究实现“和美”校园文化的路径、方法，讨论文化建立过程性评价的策略。原规划在九月中旬向省教科院申报第一批省级立项课题，但因省“十三五”课题申报工作从xxxx年下半年推延至xxxx年上半年，本学期我们将向省教科院报送该课题工程，并在全市范围内启动课题。届时将以“五月花山和美教学节“为契机，做好课题的开题工作。 科室工作规划 篇5 在教育局、校长室的指导下，依据学校工作的总体思路，坚持科研兴教、科研强校的原则，进一步发挥教育科研的治理、讨论、效劳、指导职能，以课题讨论为载体，带动教师的专

24、业成长，促进学科教学质量的提高，努力提高教科研质量，推动我校教育科研工作持续快速进展。 为进一步促进教育教学水平的提高，依据学校的实际状况制定了本学期的规划： 一、开展集体备课活动 教师由于要备课、改作业、上课等要占去大量的时间，因而想把每节课备的充分而精巧，其实是很难做到的，为了让学科内全部教师资源共享，快捷有效的提高整体的教学水平，发挥集体的力气，本学期连续发挥集体备课的优势，分学科组开展集体备课活动。 二、名师培育工程- 学校教师渐渐老龄化，中青年教师马上成为学校的教学主体，把青年教师的打造成名师可以更有效的提高教育质量，同时也为学校的可持续进展供应有力保障。 详细措施： 1.分学科组织

25、教师进展集体研讨，研讨课题由被培育对象供应。 2.对研讨的过程进展总结，并对研讨的内容进展修改。 3.被培育对象上观摩课，并于会后开展沟通会，提出相应的改良意见，以及努力方向，到达预期的培育效果。 4.对于表现突出的教师，予以表彰，并推举至市、县级参与竞赛。 三.名师示范课 我校有一批特别优秀的教师，但也有一些需要成长的教师，闭门造车往往看不到自己的缺乏，为了实现教师的自我突破，进一步发挥名师的示范引领作用，对教育教学的促进作用，提高教学水平，本学期将开展名师示范课。 四、协作市县教育局开展各类教学评比活动 信任在校长室领导下，通过不断努力完成以上各项工作，信任对学校教育教学工作能起到很好的促

26、进作用。 科室工作规划 篇6 一、订好一个规划： 学期初，结合太仓市教育局的工作规划、太仓市教师进展中心科研局部的规划及太仓市试验小学学期工作规划，结合学校当前的教师队伍、科研水平、课题讨论等状况拟定好学期教研科研规划、连续教育规划、教科室主任“七个一”工作规划、试验小学教育联盟教科研规划。作为学校课题的核心成员，制订好局部课题的学期推动规划，本学期作为漏洞幼儿园的外聘专家，进展科学教育方面的培训，已制订好相关的培训规划。 二、参加一个课题： 目前学校的课题任务较重，包括教育部课题研学旅行课程的整合设计与协同实施，江苏省重点规划课题促进深度学习的课程整合和实施和省前瞻性工程促进学生深度学习的自

27、由课堂的实践讨论，省叶研课题“教为不教”教学观下小学英语自主性绘本阅读指导策略，此外另有苏州市、太仓市10个课题在共同开展讨论。 在课题推动过程中，要借力“U-S”合作机制，充分发挥教授专家的才智，引领课题大方向，而且要调动每位课题核心组成员的讨论责任心，做好理论和实践结合的课题讨论。 本人参加了学校主干课题的相关讨论，并担当苏州市级规划课题基于创新试验室的跨学科深度融合探究，带着多学科教师在建立创新试验室的同时，探究跨学科的课程开发与教学渗透。 在20xx年12月，本人关注的“小学生科学课大数据监测”的相关工程，成为苏州市教育质量监测中心的省级课题子课题，本学期连续参加小学科学题库的研制，加

28、深对于苏州市监测中心工作的熟悉。 本人还作为核心成员参加了教师进展中心高雯雯教师的苏州市级课题基于情境理论的学段间科学课程的开发实施讨论。本学期，将与娄东幼儿园合作，进展幼儿园教师的科学教育指导培训，拟每月开展2次，每次2课时，介绍小学科学教育的体系及和适合低幼儿童开展的简洁试验观看。 学校是教师进展中心“教科研训一体”试验学校和“全科阅读”试验学校，本人将帮助完成相关的讨论工作。 三、开展一次活动 学校有“草根沙龙”的特色科研活动。本学期，“草根沙龙”将连续秉承“教科研训”一体的思路，围绕学校科研主题，进展研学旅行和深度学习等方面的主题研讨。 四、读好一本书 结合教师进展中心的推举，假期中，

29、学校推举教师们阅读了统整的力气、哲学的故事、一线带班、听窦桂梅讲新课等书籍，在钱校长的带着下，教师们纷纷利用假期时间阅读哲学、专著等不同系列丛书，并结合自己的教学实际撰写了读书心得。开学初，教科室连同教研组长一起仔细地对教师们的假期读书笔记进展了认真地阅读和评比，最终评比出校二十佳读书笔记。在8月26号的读书共享会上，请局部教师共享了阅读心得，并请杨小微教授进展了教师阅读的指导。 五、做好一次讲座 作为学科带头人，本身就有讲座任务。在期初，教科室要对教师进展论文选题的培训讲座。一是介绍学校主干课题的讨论进展，让每位教师都更加明晰目前的讨论成果；二是对外进展幼小连接的系列讲座，争取以这样的讲座任

30、务对自己的个人学科素养也能有一个梳理和提升。 六、带好一个团队 学校针对不同教师的进展需求，建立不同的进展群体。有新融入教师的校园文化认同培训，有青年教师为主体的草根工作坊团队，有骨干教师为主的攻坚小组等。 在工作中，针对不同教师的进展阶段，了解每位教师详细的进展需求，为教师们供应适时的效劳与支持，并赐予更多熬炼时机，促进教师的专业成长。 在新融入教师培训中，除了提倡实小精神的传承，也要激发新融入教师对于学校的反哺，新教师可以共享他们在高校中获得的前沿学问；工作调动而融入的教师则可以在文化比拟中，重新调整与查找自己连续职业进展的目标。 草根工作坊的青年教师大多蓬勃生长，要在团队中，连续强化教师

31、的主动进展意识，与学校课题或个人课题结合开展工作，争取整合推动，事半功倍。 七、推举一批成果 争取推举学校促进深度学习的课程整合设计与实施中开发的整合课程，形成系列。 在上学期，学校的研学旅行特色课程获评太仓市特色课程建立一等奖第一名，我们会连续总结完善，争取往更高平台推举。 争取推举学校“城乡共同体”建立的相关成果更上一个台阶。 科室工作规划 篇7 一、指导思想： 本学年，我校教科室工作将立足教改精神和学校的中心工作，以推动素养教育和新课程改革为讨论重点，坚持一个中心，即教育科研与课堂教学严密结合。实施两项策略，即在实践中讨论，用实践的方法讨论。做到三个效劳，即为学校的进展效劳，使教育科研工

32、作成为营造学校特色的新的闪光点；为教师成长效劳，使科研工作成为提升教师素养的新的支撑点；为教育教学质量的提高效劳，使教育科研成为提高教学效率的新的增长点。形成四个观念，问题即课题，教师即讨论者，教学即讨论，课堂即试验室。努力推动教育科研工作又快又好进展，使学校教科研“源于教学，高于教学，指导教学”，努力促进我校教育教学质量的提高，努力实现教育科研工作的新突破，努力讨论践行“建构式生态课堂”模式，打造优质课堂、高效课堂，不断促使学校向高品位有特色进展。 二、工作目标： 1.大力加强教学常规进一步制度化、标准化和科学化。 2.以校本培训和活动着手点，促进教师专业化进展，关注青年教师的二次进展和提高

33、。 3.深入开展教研组、备课组的专题、主题讨论，提高校本研修一体化进程，推动教科研内涵进展。 4.以制度求标准，以落实促标准，实现治理再上新台阶；以科研导教学，以教学促科研，实现新课程有新突破。 5.主动做好教师教学案例、叙事的征集、筛选和推举工作，激活广阔教师撰写热忱，增加获奖人次，提高获奖档次。 6.进一步落实县教科室和学校校长室精神，努力打造县级优秀教科室。 7.讨论、推行“建构式生态课堂”模式，打造优质课堂、高效课堂。 三、主要工作及措施： 1.加强理论学习，提高思想理论修养，促进教育科研。 没有科学理论和方法的指导，就没有教育实践的创新和进展，也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研

34、第一线的实践者，尤其需要提高理论修养，才能避开实践的盲目性和讨论的低层次、低效率。因此，将连续仔细组织教师广泛深入地学习现代教育理论，普及教育科研理论和方法。教科室将收集、汇编有关宣传新课程的教育理念和教育科研的理论以及好文章、好材料供应给各位一线教师，为广阔教师供应第一手鲜活资料并承办校级期刊教育资讯。 2.强化细化治理，健全和完善教科研制度，向治理要质量，向治理要进展。 教科室将在学校领导的关怀领导和上级主管部门的悉心指导下，借鉴外校先进阅历，依靠民主科学的治理，制订沟陡中学教育科研治理条例、沟陡中学教科研课题治理方法、教科研工作积分细则、沟陡中学青年骨干教师培育、“青蓝”工程培育制度等一

35、系列制度，为提高各教师搞科研的积极性，使教科研落实到教师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良气氛，进一步提升教师教育教学力量，丰富学校办学内涵，打造学校品牌特色。 3.完善校本教研，坚持“研训一体”，实现“教”“学”“研”三者同期互动。 本学期，教科室将逐步完善教科研活动机制，监管各教研组要围绕本组既定讨论专题和主题，有重点地开展集体备课、磨课、听课、赛课、评课，反思、总结活动。充分发挥宣传导向、政策导向、嘉奖导向等功能，树立教师的科研先行观念，向科研要质量的观念，树立以参加教科研为荣，只教书不反思为耻，树立以撰写教育故事、教学反思为荣，拷贝教育故事、教学反思为耻的荣辱观，营造一个“我

36、教我学，我教我思，我教我写”良好的教科研气氛。深入讨论“建构式生态课堂”模式，走有效、高效课堂之路。 教研组讨论的问题要来源于教育教学中的问题，以问题引导学习，促进讨论。各教研组长要加强学科教学问题的讨论和梳理，使问题形成课题，课题形成系列，围围着课题去讨论，围围着问题解决去学习，真正实现“教”“学”“研”三者的同期互动，学有目的，研有成效，把讨论的成果准时反应到课堂，指导到学生身上，不断提升教学的品位，促进教师专业进展。 校本教研活动的开展本着“从教学实践中来，到教学实践中去，为教学实践效劳”的宗旨，实实在在地讨论问题，实实在在地付诸实践。各教研组要进一步聚焦课堂，围绕提高课堂教学效率，讨论

37、课堂、讨论教材、讨论教法、讨论学生、讨论学法，通过讨论，提高备课质量，提高上课水平，提高课堂效率，减轻学生负担，提高学生成绩。 4.努力构建以“教师自我反思、集体同伴互助、讨论人员专业引领”为核心的校本教研新体系。 自我反思校本教研的前提条件和最高境地。教学反思的内容包括教学个案、案例分析、教学故事、教学分析、教后反思等。其中对教学中的教学小现象和真问题的讨论是最主要、最有效、最有用的。我们所说的教学反思不是对以前工作的简要回忆，它带有讨论的性质，是用先进的理念端详已发生的教学实践和教学现象，备课组要建立教师教学反思录，教科室将对优秀教学反思评比和搜集，并汇编入沟陡中学教育资讯。 同伴互助校本

38、教研的重要组织形式。同伴互助可以实现教师的主动沟通与合作，资源共享，使每个教师都获得单独讨论所得不到的东西“同伴互助不能局限于集体备课和相互评课，而应侧重把推动新课程中遇到的一个人不能解决的实际问题、困难和困惑变成讨论课题来共同讨论，形成一种在讨论状态下的工作方式，在问题解决的过程中实现教师的专业成长。特殊是通过集体讨论，可以实现相互促进，相互影响，共同成长之目的，培育一支优秀教师群体。可以探究跨学科、跨角色的校本教研之路，翻开思维的视角，从多角度、多层次开展反思活动，加大反思的广度、深度和力度。要逐步实现从教师个人反思向教师群体反思的过渡。 专业引领提高校本教研水平的重要保障。专业引领，实质是理论对实践的指导。专业引领可以是专家、学者的讲学指导，但更多的、更直接的是骨干教师(学科带头人、教坛新秀、名师)的参加，学校行政领导的理论讲座与指导，网络资源或专业学术刊物的引领，以及先期进入教学科研的教师的阅历和教训。这对青年教师起着无法估量的引领和促进作用。在条件许可的状况下，教科室将协调组建一个跨学科、跨年级的青年教师读书学习会，为他们的专业快速进展搭桥铺路，让他们在教科研方面走得更稳、看得更远、想得更深。 5.不断践行“建构式生态课堂”模式，提高教育教学效益。 6.进一步完善教科研课题讨论资料建立，发动全体教师，在实践中反思，在反思中积极撰写新的论文、案例、叙事和课题。