初一家长会课件(优秀模板)ppt.pptx
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1、为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益七(5)班 2018.12为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益 首先感谢您在百忙之中首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同全面发展、提高是我们共同的目标!的目标!尊敬的各位家长:尊敬的各位家长:为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制
2、的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益会议目的会议目的一、和家长们汇报一下期中考试班级的基本情况。二、优秀学生代表和家长代表分享和探讨学生的学习和教育问题,特别是应当注意的一些问题。为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益七5班班干部成员班长:学习委员:劳动委员:纪检委员:文娱委员:宣传委员:体育委员:多媒体保管员:组长:为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益女子篮球比赛季军:女子篮球比赛季军:数学讲题比赛一等奖:数学讲题比
3、赛一等奖:为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益班徽的主体是“5”,“5”中带着“7”代表着我们团结友爱的七(5)班。在七(5)班后面的小提琴是我们班的特长,正是这把小提琴才构成了今天这个团结一心、求实创新的五班。外圈的橄榄枝是和平的象征,寓意是希望我们的和谐相处,友善待人。我们坚信在吉祥老师(祥云)的带领下,充满活力(丰富的色彩)的我们乘着梦想的翅膀(一双翅膀),会走向更美好的未来。设计者:何晓晴为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益期中
4、考光荣榜期中考光荣榜各科成绩前五的同学:各科成绩前五的同学:总分:;总分:;语文:语文:数学:;数学:;英语:;英语:;为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益生物:;生物:;政治:;政治:;历史:;历史:;地理:;地理:;体育:体育:。为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益科目科目语文语文数学数学英语英语生物生物政治政治历史历史地理地理体育体育平均分平均分80.1480.1484.7284.7290.7790.7765.4265.4266.
5、5966.5964.7064.7066.8066.8025.7125.71班级最高分班级最高分107107119119118.5118.589899292898997975050年级最高分年级最高分114.5114.5119119118.5118.596969494949498985050100-120分分4 4131321210 00 00 00 00 090-99分分1313121210100 02 20 03 30 080-89分分11114 44 49 93 37 76 60 070-79分分10109 94 410101313101016160 060-69分分4 42 23 313
6、13181815156 60 050-59分分1 13 31 110109 99 98 83 340-49分分2 21 12 23 31 13 37 73 330-39分分1 12 20 01 10 02 20 0101020-29分分0 00 01 10 00 00 00 0161610-19分分0 00 01 11 11 10 01 15 51-9分分1 10 00 00 00 01 10 03 30分分0 01 10 00 00 00 00 04 4为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益本次考试优秀学生代表本次
7、考试优秀学生代表和家长代表分享和家长代表分享为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益1 1、部分学生学习缺乏自觉性,有些作业要逃避,、部分学生学习缺乏自觉性,有些作业要逃避,一定要等被老师抓住了,才勉强应付。至于像英一定要等被老师抓住了,才勉强应付。至于像英语听力、读书、语文作文等作业,则是全部免了。语听力、读书、语文作文等作业,则是全部免了。2 2、部分学生上课听讲欠专心,课堂上总是不肯积、部分学生上课听讲欠专心,课堂上总是不肯积极发言,能听懂最好,听不懂也算了。抱着这种极发言,能听懂最好,听不懂也算了。抱着这种态度
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