教师支教个人总结(十篇).docx

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1、 教师支教个人总结(十篇)教师支教个人总结篇一 支教开头，我就没有把自己当作一名流水教师，而是把自己当作本校正式教师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处的特殊融洽，对学生处于一片爱心。 针对自己的仔细贯彻执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行为上始终同组织和党保持高度全都。政治立场坚决，旗帜鲜亮地反对民族分裂主义和非法宗教活动；自觉维护民族团结和国家统一。始终本着“积极为教育教学效劳，学生至上”的宗旨，尽职尽责工作，勤勤恳恳，任劳任怨。 努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的教师，要从教育、教学、教研三方面进展，这样才能不

2、断的提高自己的水平。 1、踏踏实实教书，全心全意育人 在教育方面，自己始终坚持换位思索的方法，让学生干事的时候要换位思索，有的学生可能爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会损害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进展沟通，了解他们的家庭状况和学生内心的世界，把握每个学生的状况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都情愿和我沟通，当学生有什么事情向你寻求帮忙时，这是对你的确定。 2、在教学方面，细心设计每堂课程 自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他教师的课堂，学习他们的教学技能，通过比照，自己什么地方缺乏，或者那种方法

3、能使学生更简单承受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有预备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水公平综合考虑，从学生的角度去备课。个人简历课堂上转变传统的填鸭子的教学方式，采纳师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特殊活泼，带动了那些常常不善言语的学生都开头积极回答下列问题，这样的课堂会使教师使出百分之百的精力去给学生讲课。 3、在教研方面，细心预备教研活动，共同提高。 积极参加数学教研组的各种教研活动，促使自己不断讨论好的教学方法，还能学到其他教师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，自己的综合力量得到了提高。

4、 我没有搞什么特别化，不迟到，不早退，听从学校的统一治理，遵守学校的各项规章制度。积极参与学校组织的各项活动，在学校的队形竞赛中，我所训练的班级获得中年级组的第一名好的成绩，在校园讲解，诗歌朗读，唱歌竞赛中都取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，今年被评为优秀支教教师。 一学年的支教工作已经完毕了，在这一年的时间里，在校领导的关怀爱惜下，在同事朋友的支持下，刚来时孤独孤独的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。新的学年又开头了，新的起点，新的挑战。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成为一名更优秀的支教教师。 教师支教个

5、人总结篇二 20-年9月我有幸成为三支队伍中的一员，在支教期间，我到处严格要求自己，吃苦耐劳，工作一丝不苟，敬重学校领导，团结同事，关爱学生。通过努力圆满完成了支教任务，并取得了不错的成绩。回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我鄙视试验小学教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。在试验小学领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下： 工作中，我仔细学习教育方针政策，严格要求自己，听从受援学校领导的

6、安排，遵守学校各项规章制度。平常我也能主动的与本教研组的教师沟通沟通，虚心向他们学习，向他们索取珍贵的阅历。 这一年中受领导的安排，我担当的是一年级的语文教学工作。由于我们试验小学状况特别，新学校还在建立中，我们一、二年级都是借用幼儿园的场地，场地有限、可利用的教育资源特别有限。学生中还有大局部没读过正规的学前班，大局部学生还是留守，都是目不识丁的老人在管孩子，在这些特别的状况下我从这些方面来提高教学效果。 1.仔细备好课，做好课前预备，上好每一堂课。由于我们学校状况比拟特别，没有可利用教学资源，于是我在课堂上总是营造轻松的学习气氛，调动学生的积极性。依据一年级学生的心理和年龄特征，从语文学科

7、的特点动身，坚持以学生为本的教育思想设计教学。 2.做好培优扶差工作。培优辅差是教学工作的重头戏，对于后进生我总是赐予更多的照看，课堂上总是多提问，多巡察，多辅导，多表扬。课后总是多谈话，多沟通，树立信念，激发学习兴趣。经过努力，学生得到了全面进展。 3.优化教学方法，充分发挥学生主体作用。课堂教学中我运用启发式，争论式，点拨式导学式等生动活泼的教学方法。利用有限的资源，让学生通过眼，手，口，脑等各种活动活动学习乐趣，强调学生积极主动参加到学习活动中。 教师支教个人总结篇三 日月如梭，踏入社会从事工作已经一年了。在这一年多的工作中，由踌躇满志的应届毕业生，在工作的励练下，及各位领导、各位老教师

8、的帮忙下，我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新奇感，又更加感觉到当教师的幸福感与乐趣。在这一年多中，我在_中学担当教育教学工作，我坚持提高自己的思想政治水平和教学业务力量，爱岗敬业，恪尽守职，仔细教书育人，努力提高学生素养，注意培育学生的创新、适应力量。现将一学年的工作总结如下： 1、加强思想政治学习，不断更新思想理念，积极参与学校组织的各项活动及自学相关的学问，通过学习，使我增加了作为人民教师的责任感和使命感及搞好教书育人工作的积极性和主动性。 2、严格按中小学教师职业道德标准和学校的规章制度要求自己，树立良好形象，在学生中起言传身教的作用，积极完成上属的各项工作，尽忠本职工作，具有高度的事

9、业心和责任感。 3、友善待人，对全体学生一视同仁，关怀爱护，言教身教并重。与家长能热忱、礼貌、真诚地沟通学生的状况。 1、扎实工作，仔细完成教学任务。以培育学生创新力量和实践力量为重点，仔细落实教学常规及教学改革措施，深化课堂教学改革，大力推动素养教育，使所任班级的教学质量有了明显的提高。 2、积极进展新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，本学期，我积极参与学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了教师公开课，我也积极的参与。在整个公开课的活动中，我学会了很多，在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动。 教师支教个人总结篇四 _年，

10、举国人民取得抗雪救灾圆满成功、取得抗震救灾阶段性成功，如今正值世界人民喜迎“中国奥运”到来之际，我也完毕了在黟县最偏远的山区学校_中心小学一年的支教工作。一年的支教生活，让我深切地感受到这里不仅山美、水美，这里的人更美，美在他们的纯净、和善、朴实、热忱、乐观、进取?回忆往事，历历在目，激情禁不住涌上心头。说句心里话，支教生活确实挺苦，甚至苦不堪言，但也布满着欢乐与感动? 支教，支援教育，是一个新时代的产物，新的名词，我关联上了。_年8月，在县教育局大力发出“向遥远山区开展支教活动”的号召时，在听说了山区孩子就读的很多感人故事时，虽然我的职称已经评定，然我依旧主动请缨到到我的姐姐曾经工作了八年、

11、黟县最偏远的山区_，进展为期一年的支教。曾记得有领导问我：“为什么选择到_?”我答复说：“支教沟通会给教师生活带来许多不便，既然我已经选择不便利了，那就选择最彻底的，把可能的便利留给别人。” _月8月29日，带着家人的理解和支持，带着亲人的嘱托，带着自己要去大山熬炼的信念，我踏上了开往山区的班车，正式开头了我的支教生活。刚进入学校，我才知道和我一起来支教的还有两位男同胞。为了便利，我们三就组建了一个最小的伙食团，我唯一的女性自然成了他们的“煮任”。(用同事的话说煮饭的任务就靠你了，其次学期我们的伙食团又汲取了一名单身汉。)为了更彻底更有利自己安心在山区开展支教工作，我在十一长假之后把女儿也带进

12、了大山。 本学年我支教的班级是_幼儿班，班级分有两个年龄段(中、大班)，每个年龄段分别有幼儿大班17人，中班16人。在自己熟识的幼教领域，在不 熟识的工作环境，我虚心向身边的同事学习，尽快的适应了这里的一切，并努力将自己以往的工作阅历与本班实际相结合，尽自己最大努力做好工作。 教育教学 这一年来，我接手的是一个大、中复式班，一个人包班。班级幼儿共有三十四人。为了更好地开展工作，常常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论学问充分运用到教学中去。合理组织班级的各项活动。开发幼儿智力，培育幼儿良好的常规及活泼开朗的性格。在教学中仔细贯彻纲要精神，结合幼儿年龄特点，更新教育观念，转变思想，大胆投身

13、于教育改革的洪流当中。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教育教学活动中提前仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。 4、仔细制定

14、学期规划、月规划和周规划。 5、 依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 保育工作 在日常生活中，我知道农村的家长比拟忙，为便利家长我转变了原来班级规定的上午8点上学，11点放学;下午1点上学，四点放学。而是和家长协商，由此不规定孩子上学和放学时间，尽量给家长便利。中午孩子们都可以在学校搭中餐，我义务为孩子保管饭票，并到时间带着孩子去打饭，避开了孩子由于丧失饭票饿肚子现象发生;冬天我和食堂商议为孩子义务蒸菜，确保孩子能吃上热腾腾的中餐;在中餐时，我又连续和孩子们一起，由此养成孩子们良好的

15、饮食习惯，从而真正解决了家长们的后顾之忧。在一日活动中，我留意引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，学期初制定了班级幼儿养成教育规划，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展，并且在每周做好养成教育小结。 2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗玻

16、璃光明，天花板无蛛网。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给每位幼儿配齐毛巾和饮水杯。各种玩、用具仔细地进展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用;积极协作乡卫生院保健医生做好疾病防治和预防接种工作。本学期手足口病在我省阜阳地区流行严峻之时，我提前做好了卫生防范工作，致使班级幼儿不曾发生一例疑似病例。另外我还自己掏钱为班级备齐一些急救药品。 4、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，教师赐予准时的制止，并进展随机教育。 安全工作 安全工作是

17、最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，努力做到：放手不放眼，放眼不放心，防备意外事故的发生。 家长工作 教育是个系统工程，我深知幼儿的进展受着家庭、学校、社会三大环境的影响，父母是孩子的第一

18、任教师，家庭赐予幼儿潜移默化的影响，因此在工作中我特别重视家长工作，利用家园栏，每半月一期的保教学问，加强宣传;通过家访、随机交谈、电话联系等方式进展多方位家园沟通。一年来我坚持每学期一次家长会的召开，通过组织家长共同学习，提高家长的科学育儿水平，接家长们一个面对面沟通的时机，加强家长与教师之间的沟通和了解。本学期我还为班级每位幼儿家长印发了幼儿园写给家长的安全手册，这一系列工作得到了家长的全都好评。 依据“一切为了孩子，为了一切孩子”的原则，我激情的为每位孩子奉献自己的急躁、细心和爱心，主动完成学校的各项教育教学工作，由此受到了学校领导的高度评价和家长的全都好评。为此我也受到了家长和学校领导

19、的关怀和关爱。日常生活中，家长们常常给我送来自己家种的蔬菜;校长也常常过问 我们的生活还需要什么，有什么困难。在上学期完毕步行出大山那次，校长还亲自打电话过问我们的路途安全状况。我信任有付出就肯定有收获，一年来我组织幼儿参与了各级各类竞赛，并在竞赛中取得了较好的成绩：在全县幼儿科学梦想画竞赛中，汤骏杰获得二等奖，俞?获三等奖;全县幼儿运动会竞赛中，我们获得“福娃运球接力”工程三等奖，“小兔跳五环”工程六等奖;全县幼儿讲故事竞赛中，俞?获三等奖;在全县幼儿跳绳竞赛中，汤骏杰获得大班男子组二等奖，程妤获中班女子组三等奖。 时间在不知不觉中消逝，转瞬一年支教生活完毕了。回首一年来的支教历程，有艰辛，

20、也有欣喜;有付出，也有收获。一年的支教生活也给我创立了很多的第一次：第一次参加义务献血活动;第一次参加学校监考和阅卷工作;第一次进展复式班教育教学工作;第一次?总之，还有许很多多，都已成为记忆，我将把它永久地藏在自己的心里。青春奉献山区，爱心浇灌将来，我曾经在_这片热土上受熬炼、做奉献、长才能，也曾经在这里用真爱点燃幻想，用真情播撒盼望，我在大山奉献过自己的无悔青春，有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受。在自己的人生画卷上浓墨重彩的写下了重重一笔，生命由于它而更加丰富和精彩。 教师支教个人总结篇五 紧急劳碌的一学年支教完毕了，回想一年来的工作，倍感欣慰，在铁炉初级中学

21、，感受全体教师对教育的热忱，感受优秀领导班子对教育事业和生活的执着，感受学生对趣味科学的憧憬和渴望，感受与我共处的孩子纯真得意，风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，这份执着不因路途遥远、生活不便而转变。 在铁炉中学完成正常的教育教学工作同时，因临潼铁中同事生病，于12月初加带临潼铁中高一年级2个班的物理课，由于频繁来回于两个学校之间，加之繁重的工作一度使我身体状况很差，靠责任与初心坚持最终完成全部工作，现将主要教研工作归纳如下： 1.在支教单位完成的“趣味物理试验”xx年趣味试验竞赛活动。 9.指导铁炉初中八年级学生撰写趣味物理试验学习心得。在博客中上传冯倩等45名学生学习心得，开启乡

22、村中学生科学幻想。 10.协作铁炉中学校编室，供应趣味物理试验活动系列资料，参加学校微信公众号的公布报道宣传，开展的系列科学活动在铁炉塬小金山飞扬，将科学种子也植入家长心中。 11.支教活动事迹在*教育、*省教育厅官网、*教育新闻官网被宣传报道。 12.发挥省特级教师名师示范引领作用，做专题讲座互联时代学习变革微课建构生态网，培训临潼区教师80人次。 13.参与*年一师一优课，一课一名师活动，在*市大学区优质资源共享平台、国家教育资源公共效劳平台上报曲线运动课堂实录、课件、教学设计、教学资源等完整资料。 14.参与*省教育厅组织的关于举办中小学教师资格考试与教师聘用制度讨论专家高级研修，完成研

23、修任务。 教师支教个人总结篇六 2022年8月底打算下乡支教，见面会(在大周教育中心会议室)上被分到罗庄小学，后因吃饭问题调到中心小学。首次分课3至6年级科学，因一教师调走调成年四(1)班数学。一年来，主要有以下收获： 民以食为天，周一到周五，中午在小学吃，每天不重样。早晚在隔壁十二中吃，每顿一元钱管饱。一个小小的圆满是中学周一早上和周五晚上没有饭。 支教教师，学校里都是当客人对待的，课最少，饭免费，要求最松。我又一周吃住在校，所以有的是时间。学校几个男教师都喜爱打乒乓球，我这个曾经的一小冠军在这里前三名是进不了的，但和高手切磋才能有进步。魏主任和王计生爱好下象棋，我特地用黄漆在一块小黑板上画

24、了一个棋盘，提高了棋艺。晚上19点，我常常一边听着新闻联播，一边在操场上倒走、跑步。熬炼后，一般是会斗地主的，一元二元三元、见炮加一。 尽管我输多赢少，但也乐此不疲，有几次周五放学后就开战了，周六上午才回长葛。有一次回家都到长葛大酒店了，接魏主任电话说三缺一，又拐头回去了。开春后，我在住室前的花坛里种菜，种了2次苦菊都长的不好，但吃到了自己种的油麦菜和玉米菜。月考获得过1次第一，2次其次，奖过100元钱，纯属意外收获。 大周是长葛教育治理最标准的乡镇，大周中心小学是全长葛乡镇规模最大、治理最标准的小学，在这里一年见识的阅历不管今后自己是否会用到，都是一笔财宝。这个，我特地记到了一个本上，这里不

25、再赘述。 我们四(1)班上学期66名学生，下学期68名学生。他们有聪慧好学的，也有不完成家庭作业的，但他们个个都很听话。一年来，没有一个学生顶撞我，我倒是有几次错批判了他们，心里很内疚。对我的数学课堂纪律，我一年来都特别满足，我也尽心尽力去教育了他们，上学期十一假期，我骑电车被人碰倒，左腿小腿外侧伤口2个多月才长好，而我只请了一个星期的假，一个多月都带伤给学生上课。下学期期末复习时，由于课多、天热，再加上我讲课声音大，后2个星期喉咙始终嘶哑，严峻时几乎失声。假如说成绩不抱负，只怪我水平有限，我对得起自己的良心。 一个地方，当要离开的时候，假如你恋恋不舍，说明你来对了;假如你归心似箭，一秒钟也不

26、想再呆下去，说明你来错了。假如有时机，大周镇中心小学，我还情愿来这里支教! 教师支教个人总结篇七 一学年的支教生活完毕了，回忆本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我鄙视支教学校教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了本学年的支教工作，现总结： 去年九月开学伊始，根据区教育局的工作安排，我和另外两名支教教师在区教育局人事科李科长的伴随下去支教学校迎江区新洲乡永存村小报到。自从我

27、踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就始终任专职体育教师的我来说的确是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名共产党员，克制种种困难，英勇担当起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特别化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。 并且积极仔细地去听其他教师的课，虚心请教，仔细学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进展新课改方案的试验与实施。 同时，在完成

28、好自己本职工作的根底上，还发挥自己的专业特长，积极带着学生开展课外熬炼和播送操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的播送操轮训和竞赛工作，取得了良好的社会反响。 2022年底，我在永存小学组建了航模队，积极训练并参与了市级竞赛，十二名运发动共取得了两个第一名，两个其次名，一个第四名，一个第五名的好成绩，开创了新洲乡参与此类竞赛的先河。 此外，我还积极辅导学生参与安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。 农村小学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又可怕会说错被教师批判，会遭人讥笑。发言根本处于被动位置。

29、在教学中我鼓舞学生大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进展，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。要敬重喜爱学生，对学生是确定的态度，能缓解学生内心的紧急，对学习有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。 只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的气氛，才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课，了解学生的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞来深深的吸引着每一个学生;课后，我仔细批改作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个

30、学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、教师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。 我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班刘勇和李舟同学家里比拟困难，我就常常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。 同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的时机，反映村小的实际困难。学校领导极为关怀和重视，布置大队部宣传发动，

31、共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。 支教后期，利用汶川大地震这一突发大事为契机，带头奉献爱心，加强学生的爱国主义教育和爱心教育，贴近时代，以事实、以亲身参加到达育人的目的。 我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，对于农村小学教育及教师的现状有了肯定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特别化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。但凡涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐

32、，为他们能够承受、理解我而快乐，为我能够融入这个集体而快乐，更为交到一批可信任可学习的朋友而快乐。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比方路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依旧风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾转变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍旧让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 到农村支教一年，对我来说是一种熬炼和实践的时机。盼望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校沟通沟通的桥梁，为实现均衡教育

33、奉献自己的一点力气。 教师支教个人总结篇八 为贯彻落实nn市沿江工业开发区关于实施江苏省“千校万师支援农村教育工程”的通知的有关精神，仔细实施“支教工程”，加快社会主义新农村建立，促进城乡协调进展、提高农村教育质量，努力构建和谐社会，我校领导班子仔细学习有关支教工作的文件精神，统一思想，切实加强责任感、使命感和荣耀感，于20xx年8月选派xx四名优秀教师分赴xx市xx县余圩和xx两所中学开展支教工作。时间飞逝，一晃已将一年了，现将近一年的有关支教工作状况汇报如下： 1、高度重视，细心筹备 从接到支教任务起，我校领导班子高度重视，准时开会，仔细讨论支教详细工作的开展，并在区社会事业处的帮忙和指导

34、下，准时和对口受援的两所学校取得联系并共同协商，从有利于促进受援学校全面提升教育教学质量和水平动身，注意落实支教工作的实效性，制定了nn市九江中学关于贯彻“千校万师支援农村教育工程”的实施方案，明确了支教目标，从20xx年8月开头到20xx年底，通过四年的帮扶救济，使涟水县对口受援学校在教育治理、课程实施、师资素养、教科研工作和教育教学质量等方面有显着提高。 2、措施明确，仔细实施 派出指导，送教下乡。此项活动，我校进展了仔细的预备、细心的安排和颇有成效的实施，为增加送教下乡活动的针对性，使活动得到实实在在的效果，我校与受援学校的领导、教师进展屡次交谈，深入广泛地了解了农村教师在实施新课试验中

35、最感困惑和最迫切需要解决的问题，对送教下乡工作的详细形式和工作内容、工作要求，进展了仔细而细致的争论，制定出支教活动的具体方案。确立了参与“送教下乡”教师的详细人选和要求，由名优、骨干教师和“九江中学青年教师教学根本功”大赛获一等奖的教师组成送新理念下乡讲课团。要求执教教师细心设计教案，精确把握学科特点，细心预备教具、学具，重视技能技巧、思维训练和力量培育。确保所送的每一节课都能让广阔农村教师能学得来，用得上。特殊要求送教教师的教具以粉笔、教鞭、幻灯机为主，同时携带先进的多媒体设备备用。实施方案前，分别与两所受援学校领导、教师共同商讨活动内容、活动方案和活动安排，为送教下乡有针对性、有步骤地开

36、展活动供应条件。20xx年12月26日27日，选派了八名骨干教师（语文：x；数学：x；英语：x；物理：x）分赴两所受援学校进展送教下乡活动，共送教8节课，79年级均有涉及，约有500多人次的农村中学教师及学生参与了听课活动。送教活动具有深厚的课研气氛，贴近一线教师的教学实际，受援学校教师普遍认为：送的理论有用，课堂精彩、真实又让人佩服。此次活动有效的促进了城乡沟通，提高了广阔农村中小学教师实施新课程的力量和水平，提高了农村教育质量和效益，推动了城乡根底教育均衡化进展。开设骨干教师示范课并同受援学校教师进展互动沟通。 开设讲座。专题理论讲座与送课下乡严密结合，专题理论讲座是集中解决教师教育教学思

37、想观念的重要形式。20xx年12月27日我校选派优秀英语教师俞小青、区物理骨干教师张声宏分赴两所受援学校开设“新课程英语教学”和“信息技术在教育教学中的运用”专题讲座，并同受援学校教师进展互动沟通。两个专题理论讲座，采纳了示范课与理论讲座相结合的形式，先请农村教师观摩两节示范课，在结合这两节课进展理论讲座。在示范课上，王玲、余风荣教师以她们特有的亲和力，循循善诱，关注每个学生，既教给学生学习数学的方法，又培育了学生学习习惯，使学生学有所得。汤治、陶青教师的教学设计新奇，充分调动了学生的主动性和积极性，课堂气氛活泼，他们的课受到听课教师及学生的全都好评。课后准时围绕“新课程英语教学”和“信息技术

38、在教育教学中的运用”两个问题进展了专题理论讲座和研讨沟通。为受援学校教师展现了如何在学科教学中，将意志品质的培育、良好共性品质的形成、思维力量的熬炼与学科学习严密联系，相互渗透，在学科教学中渗透心理安康教育，使学生受到心理教育的熏陶，提高了学生学习本门学科的积极性、主动性、制造性，从而提高学科教学的水平和质量，进一步帮忙解决农村中、小学教师的理论观念问题，促进农村教师教育观念、教学设计和教学方法的更新。 对口帮困。我校于12月27日对淮安市涟水县余圩中学和五港中学的共10位品学兼优的贫困学生进展捐资助学，每人300元的学习费用。和受援学校拟定了开展教师、学生“手拉手”结对联谊活动的方案。 改善

39、条件。我校分别于20xx年9月底、12月底分两次向两所受援学校开展捐赠活动，无偿捐助给两所学校共计10台电脑、新购置激光打印机两台、10台投影仪（含幕布）、2台电视机、8台录相机及大量教学、科普投影片，以及局部图书、竖笛，为改善受援学校的办公条件尽了点微薄之力。 教学沟通。拟定了教学沟通方案，今后每学期选派我校58名品牌教师或教学骨干，去受援中学上示范课、开设讲座、开展教学沙龙等，就教学理念、教学方法、当前的教学动态，以及对相关学科的教师进展指导。同时邀请对方局部治理者、教师、学生来我校参加重大的教育教学活动，20xx年4月3日，我校盛情邀请淮安市涟水县五港中学领导、教师一行32人来校进展工作

40、沟通。x县x中学x校长、x副校长代表对口受援学校向我校赠送了“热心支教助五港，和谐进展谢九江”的锦旗，同时了解了我校的办学状况及进展规划，并同我校各部门就各自的详细工作开展了沟通。五港中学的客人们共听课十七节，对我校教师的课堂教学赐予高度评价。随后，在我校领导的伴随下，五港中学领导教师们参观了校园，对我们美丽干净的校园环境赐予欣赏。在沟通中，双方领导就支教工作中的教学、德育、信息技术等详细工作进展了协商、安排，双方均表示要全力将支教工作做到实处，争创优秀支教单位，盼望通过两校沟通让双方师生都能得到更好的进展，并就下一步的支教工作（如学科节、艺术节、教学开放日的活动开展，教师结对活动，如何通过网

41、络工具进展教学沟通）绽开争论。 充分利用我校校园网络，开发、共享三校教学资源，如教学设计、试卷等。拟定了今后依据对口受援学校的需求，我校每年进行一次针对性较强的专题培训，邀请受援学校局部骨干教师来校活动，指导其集体备课、课题讨论，到达与我校实现资源共享。 投入资金，帮忙修理。我校于20xx年9月，投入资金近万元，对淮安市涟水县余圩和五港两所中学支教教师所居住的宿舍准时进展修理，改善了居住条件，为支教教师制造一个暖和、舒适的环境，安心进展支教工作。 人文关心、鼓舞表彰。为了支教教师能安心支教工作，确保支教工作任务圆满顺当完成，我校准时按上级规定发放各项支教津贴。同时更注意对支教教师的人文关心，每

42、学期初均安排并邀请支教教师及家属座谈、聚餐，学期末进展总结表彰，学期中组织探望、慰问，询问状况，帮忙解决生活、工作中的各种困难，学校领导已先后五次到支教学校进展慰问。20xx年末，xx四名支教教师在年度考核中均被评为优秀等第。 赵教师，我校教科室主任、区化学学科带头人，克制家庭中的种种困难，带者孩子来到余圩中学开展支教工作，在支教学校，担当学校教务处副主任，兼任两个班的化学教学，同时担当学校的教科研工作，把学校的教科研工作从无到有，做的有声有色，屡次受到支教学校及地方教委的好评。青年数学教师李杰在余圩中学担当学校政教处副主任，身兼两个班数学课和班主任，对待学生关心备至，仔细、细致、急躁的辅导，

43、所教学生成绩进步明显。正如他自己所说，我通过支教工作，懂得了人生的意义，学会了怎样以良好的心态面对困难，知道了如何踏踏实实的工作、怎样以苦作乐。在五港中学，我校黄伟明、王清水两名老教师，分别担当初三两个班的物理教学和全校的音乐教学工作，他们克制年纪大，身体差的困难，勇挑工作重担，除了完成白天的工作任务外，还坚持上好住宿生的晚自习辅导课。黄伟明教师发挥自身特长，利用业余时间辅导、组织学生乒乓球竞赛；王清水发挥音乐教师的特长，组织并安排全校的各类文艺表演及学生艺术特长辅导，屡次取得好成绩，受到支教学校及地方教委的高度欣赏。这一切，表达了我校支教教师们对支持农村教育工作的理解和眷念，更表达了教师们对

44、于奉献精神的无怨无悔。 在一年的支教活动中，我校始终以新课程培训为切入点，以农村教师们最迫切需要解决的问题为培训内容，以课堂教学为平台，将先进理念的教学实际与师资培训融为一体。在各种活动中，农村教师与我校教师一起上课、听课、评课，一起参加教学讨论，一起探讨教学疑难，其收到的效果，是任何机械单一的教师培训方式所无法替代的。这种走近农村、将理论与实践相结合的带有操作性的教师培训，受到了农村教师的欢送，送教活动的实效得以大幅度的提高。通过“送教下乡”等活动，我校送教的教师们深切感受到了农村教师的朴实、真诚，以及他们的敬业、奋进精神，使我校教师得到了熬炼和进一步充实，也使全部送课教师丰富了从教经受，教

45、学中无论是对课标的领悟，对新教材的把握，对教法学法的运用，对新课堂的驾驭都得不到不同层次的提升，为教师们今后的教育教学工作积淀了丰厚的力气。回忆一年的支教活动，感受收获的同时，我们也在积极的反思。我们认为，支教工作不应当是一种权宜之计，而应作为促进城乡教育均衡协调进展的组成局部，形成一种城乡互动共同提高的长效机制。因此在下一阶段（20xx年4月下旬）的详细送教工作安排中，我们将对以下几个问题在学习和实践中去熟悉和解决。 反思一：城乡学问差距不行能在短期内解决，农村教育教学质量和农村教师队伍素养虽然较从前有了较大提高，但和城市学校还是存在着明显的差距。提高支教活动的标准性，制度性是下一阶段的支教

46、工作的重点。 反思二：教育信息化在推动农村教育的跨越式进展方面具有独特的作用。我们需要逐步增加远程教育的应用，需要不断探究与丰富适合农村实际的远程教育模式。 农村教育是教育的重中之重，它打算着农村孩子的将来，也打算着中国的将来。农村中小学教师队伍建立是推动农村教育的关键，我们将在不断地实践和反思中制造新的业绩，实现新的跨越，我校盼望通过四年的努力，力争提升苏北受援学校的科研水平和进展内涵，提高受援学校的教育教学治理水平，确保支教工作任务圆满顺当完成。 教师支教个人总结篇九 我是2022年8月由第八中学申请到东华里小学支教的一名音乐教师，支教之前任第八中学音乐美术教研组组长。 2022年对我来说

47、是不平凡的一年，在前半年，我负责第八中学的艺术组的工作，组织了第八中学承办的“海港区中小学生运动会”开幕式的大型团体操的编排;2022年4月还代表海港区参与了秦皇岛市中小学音乐教师教学技能大赛获得初中组第一名，并于2022年5月代表秦皇岛市参与了河北省中小学音乐教师教学技能大赛，荣获了集论文音乐教育在素养教育中的作用和课堂教学让世界布满爱及声乐主项，和即兴伴奏在内的三个工程的一等奖，和全能二等奖。 在主动报名申请去支教后，八中校长曾经问过我：你申请支教的目的是什么? 我说：“第一，是顾全大局，解决学校的燃眉之急，由于就我们音美教研组而言，多数教师还是持观望态度，能够主动报名的寥寥无几，作为组长，我应当起更多的榜样作用;其次，为了满意多年的心愿，早在99年就有一次支教的时机和我擦肩而过，当时年轻的我多少次感动于电视上、报纸上为山区、农村及西部奉献青春的支教教师的感人事迹，时时有想参加他们行列之冲动。所以我豪情满怀的预备支教，并代表当时的支教教师承受了报