教师教育整顿个人心得体会报告教师教育整顿心得体会个人(四篇).docx

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1、 教师教育整顿个人心得体会报告教师教育整顿心得体会个人(四篇)有关教师教育整顿个人心得体会报告一 日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆忙脚步，又走过了一个春夏。回首顾望，感慨万千，劳碌、充实、苦恼、欢快一同拥有，让我悟出：劳碌与充实，苦恼与欢快有着内在的联系。我的劳碌，我的充实，我的苦恼与欢快都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。 x年来虽然期间我也遇到过许多的困难，我不开心过，我也曾对自己失去信念，认为自己是一名失败的教育者，我觉的自己压力好大，自从本学期接任黄金阅读识字让

2、我布满了信念转变了以前的教学方法，俗话说：“活到老，学到老。”要适应社会的需要，工作的需要，孩子的需要，就必需不断地提高自己，充实自己，因此我把在黄金班的教学方法用在寻常教学中，我信任只要自己有信念，有力量，能吃苦，没有做不好的事，因此，我始终努力着;看着孩子们在大班度过了一个开心而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们成长的进步。现在看着孩子们一个个高快乐兴上小学了，我也从心底感到快乐，明白自己的辛苦没有白费。 幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。我记的罗园长曾说过今日所拥有的，所经受的一切，都将是将来工作一笔珍贵的精神财宝，现在的我就像刚离岸的船

3、，在浩瀚的海洋里迎风斗浪，迎接新的成功。我会更努力。 此致 敬礼! 述职人：_x 20_年x月x日 有关教师教育整顿个人心得体会报告二 通过本学期连续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务力量等方面受益颇多。我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素养教育的需要，必需不断的全面提高自身素养，现将本学期个人连续教育总结如下： 一、根本功培训收获 1、在远教活动中实践和探究信息技术的使用之道，学习网络的使用与治理。 2、积极参与各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成绩。 3、本年度参与了我校的教学技能培训，苦练根本功. 4、听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯

4、彻到了教学实践中。 二、业务学习实践 1、学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。 2、学习了各种先进的教育教学阅历，参与了学校主办的新课程专题培训。 3、顺当完成上级规定的各项连续教育任务。 4、通过创新教育，熟悉到自己原来教学方法的缺乏，促进自身教学方法的改良。 通过此次连续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历缺乏，在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。 通过因特尔将来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关怀，熟悉的点拨，思想的疏导。并能公正、公

5、正地对待每一个学生，满意他们求进展、求进步的需要，并且能悉心讨论每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和共性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的安康成长和进展牢牢打好各方面的根底. 总之，振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素养教育力量与水平的而加紧学习，学习，再学习。 有关教师教育整顿个人心得体会报告三 xx学校高一家长 孩子进入高中,就进入了最紧急的学习阶段,甚至比大学还要紧急,由于在我国现行条件下,高中的学习成绩或许就打算了孩子一生的道路,关于教育孩子,我是个外行,只能谈一谈粗浅的熟悉。 我认为第一是家长要有一个正确的教育观念,二是家长要给孩子一个

6、和谐上进的家庭气氛,三是做孩子的知心朋友,四是家长要学会做一个合格的家长。 一、家长要有正确的教育观念 要使孩子成人,先要使他们成才,孩子不肯定考上清华、北大,但肯定要让孩子成长为心智、身体各方面安康的人,成为对国家社会有用的人,我认为要留意一下几个方面。 1、培育孩子要有责任心,明确为什么学习,让孩子知道小时候要对家庭、父母、教师和自己负责,将来要为集体、国家、社会负责。要知道学习时机来之不易,知道家长为他们付出的艰辛苦动,知道将来的社会需要大批的高素养的劳动者,知道自己在将来社会中肩负着的责任。 2、努力培育学习兴趣,在兴趣中培育爱好,对于一个爱学习的人来说,学习对他来说是一种乐趣而不是负

7、担。将来社会是一个学习型的社会,学习是终身的,不爱学习的人在将来社会中是不行能有大作为的。 3、培育孩子良好的意志品质。包括自觉性、坚决性、坚韧性、自制力等。学习中经常会遇到各种各样的困难,要有坚忍不拔的毅力克制困难,攻克一个个堡垒,最终才能走向新的辉煌。学习过程中还会遇到各种诱惑,比方看电视、上网谈天、玩嬉戏,都需要有很好的自制力量来战胜这些诱惑,全身心投入到学习中去。 4、培育孩子的爱心和忠诚。孩子是祖国的将来,从小学到高中直至走向社会都要培育他喜爱祖国、忠于人民、关怀集体、扶弱帮困。能够在祖国和人民需要的时候挺身而出,在日常生活和学习中有爱心,关怀集体、关爱他人、和善正直。 二、身教重于

8、言教,要制造积极向上的和谐的家庭气氛 家长要成为学习型家长,家长的学习行为会对孩子起到潜移墨化的作用。最好不要常常在家里打牌、玩麻将,也不要整日里高朋满座喝酒闲聊,要给孩子一个相对宁静的学习环境,夫妻之间有分歧也不要当着孩子吵闹,可以找孩子不在家的时候,坐下来渐渐协商解决。尤其是在教育观念上的分歧,更不能当着孩子争辩,俗话说“人前教子,人后劝夫”,这样,才会有一个和谐的家庭气氛。 要留意爱护孩子的自尊心,帮忙孩子树立自信念,教育孩子学会理解人、关怀人,这样孩子会有良好的人际关系,给自己一个和谐的学习环境,要留意孩子的心理进展,帮忙孩子顺当度过青春期。 三、家长要做孩子的知心朋友 关注孩子心理进

9、展,有些问题要在平常的闲聊中,把家长的观念潜移默化的传输给孩子,而不要等到发觉问题了,实行粗暴武断的教育方式。比方早恋问题,家长可以在平常看电视或谈论某个熟人的孩子的早恋问题时,说明自己对这个问题的态度。有教师教育学生这样说:爱情的果实是美妙的,但不成熟的果实是苦涩的。学生时期正是长身体、长学问的黄金时期,这个时期的孩子虽然个子长高了,看上去像个大人,但是心里还没有完全成熟,每个人的将来进展都是未知数,这个时候谈恋爱很简单处理不好,那样既影响了学习,又会给将来的爱情生活埋下阴影。 不要当着外人指责孩子这也不行那也不对,更不能翻陈年旧账尤其是不能当着同学指责孩子。换位思索一下,自己当众受到上级指

10、责心情会怎样呢?任何一个人,都盼望得到别人的理解赞扬和敬重。对孩子的考试成绩,应当熟悉到有波动是正常的,不能总是埋怨名次低之类的问题,而是在考试后帮忙孩子分析问题出在哪里, 是马虎大意了还是那一局部没学好还是考试时没有合理安排时间，导致最终会做的题目也来不及做。另外,父母家人之间的相互关怀相互理解，邻里之间相互帮忙和谐相处，都会对孩子有良好的教育作用。教育孩子学会宽容，学会理解，这样，他和同学教师之间有良好的关系，有一个和谐开心的学习环境。 四、家长要学会做一个合格的家长 家长要不断学习，学习家教的有关学问，了解青少年心理生理发育过程。讨论怎样合理安排孩子的饮食和作息时间等有关问题，全面提高家

11、长自身素养。比方，家长可以多看一些关于家庭教育、家庭保健之类的书刊、杂志，看一些有关家庭教育的电视讲座等，都会对提高我们家长自身的综合素养有许多帮忙。教育，其实从来都是需要育人者与被教育者共同进展的。我们不能单纯地只强调被教育者的进展。学校教育如 此，家庭教育亦是如此。育人者不断进展了，才有可能为被教育者不断供应进展的空间与进展的途径，才能与被教育者有更多精神上的共鸣。父母不是专业教师，我这里也绝不是用专业教师的标准要求父母。孩子在高中阶段，快速进展了，有了更多“内在”的需要。父母与孩子共同进展了，父母就能更加理解孩子的生命状态，并且在生命的“内在”方面赐予孩子更积极回应。与孩子共同进展，其实

12、并不需要家长有多少高深的专业性的学问与技能，而是需要家长拥有更大更开阔的精神空间，能够与孩子一道去“觉解”人生与生活，能和孩子保持更多心灵的默契与精神的交换。这是孩子高中阶段，对父母提出的前所未有的更高要求。 信任我们每一个家长都会有足够的爱心、长久的急躁、一如既往的恒心对待孩子的学习和家庭教育，由于孩子是我们的盼望，祖国的将来。 有关教师教育整顿个人心得体会报告四 (一)目标 1.喜爱参与嬉戏和各种有益的活动，活动中欢乐，自信; 2.愿意与人交往，礼貌、大方，对人友好; 3.知道对错，能按根本的社会行为规章行动; 4.乐于承受任务，努力做好力所能及的事; 5.爱父母、爱教师、爱同伴、爱家乡、

13、爱祖国。 (二)教育要求 1.引导幼儿参与嬉戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣; 2.加强师生之间、同伴之间的交往，培育幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的交往技能，学会和谐相处; 3.为每个幼儿供应表现自己的特长和获得胜利感的时机，增加自尊心和自信念; 4.供应自由活动的时机，支持幼儿自主地选择和规划活动，并鼓舞他们仔细努力地完成任务; 5.在共同的生活和活动中，帮忙幼儿理解行为规章的必要性，学遵守规章; 6.教育幼儿爱惜玩具和其它物品，用完整理; 7.引导幼儿接触和熟悉与自己生活关系亲密的不同职业的成人，培育幼儿敬重不同职业人们的劳动; 8.扩展幼儿对社会生活环境的熟悉，激发爱家乡、爱

14、祖国的情感。 育理念 幼儿园的教育教学要面对两方面的进展需要。一是个体，就是要让幼儿安康、欢乐、感觉好玩味，学得轻松，教师要顺应幼儿的天性，由于幼儿都是好嬉戏、好仿照、奇怪、喜爱胜利、喜爱野外生活、喜爱合群，而且还喜爱赞扬的。二是社会，教师的教育要符合社会进展对人才的要求，既要表达德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，教师的教育既要对比社会的进展需要，还要对比个体的进展需要。 总之，社会领域的教学活动可以渗透到各个领域中，也可以渗透到日常生活的学，不肯定要召集全部的孩子一起坐下来讲理论，有时候一个简洁的动作都会比在集体教学活动中的学要简单承受得多。环境方面也很重要，依据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要相宜、安全、有教育性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参加区域布置，由于布置的过程也是幼儿学的过程。在这一过程中也能渗透社会教育，比方，进区时要懂得排队，不能大声喧哗，要相互谦让等等。 信任通过这次的学，我将会好好的学以致用，让孩子都能做个讲文明、懂礼貌的好孩子。