山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文下册《端午的鸭蛋》课件2 新人教版.ppt
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1、端午的鸭蛋汪 曾 祺我们的阅读活动 整体感知课文 感受情感 朗读文章,品味语言老师的阅读建议建议你这样整体感知课文 分别给第1段,第2、3两段和第4段各拟一个小标题。老师的阅读建议建议你这样感受情感 1、作者家乡的鸭蛋到底是怎样的？一起品读、两段。用“这是的鸭蛋，因为”（用文中句子）说一句话。老师的阅读建议 建议你这样感受情感示例：名声远播的，因为“我在苏南、浙江你们那里出咸鸭蛋”其中“肃然起敬”一词最能体现高邮咸鸭的名声。老师的阅读建议建议你这样感受情感、作者是带着怎样的情感来向我们介绍自己家乡的鸭蛋的？从文中哪些地方可以看出来的。（、段）老师的阅读建议建议你这样感受情感、过了这么多年，作者
2、对于孩童时期的端午风俗游戏,为什么会如此历历在目?(第4段)老师的阅读建议建议你这样朗读课文、品味语言 1 本文给人的感觉就是一位性情和蔼、见识广博的老者在与你说说家常，流露出淡淡的对儿时生活的怀想和对故土的热爱。老师的阅读建议建议你这样朗读课文、品味语言 我们朗读时，语气应是淡淡的、亲切的，语调应是平和的、沉稳的，语速应是不疾不缓的、娓娓道来的。我们的阅读活动要说这篇文章的朗读，还要注意作者在语言上的追求:平淡而有味,淡淡的幽默,方言的运用。请各找一两句来读一读，品味一下。建议你这样朗读课文、品味语言老师的阅读建议建议你这样朗读课文、品味语言 示例、“平淡而有味”的大白话的朗读使文章生活气息更为浓厚，信口而出，自然而然，朗读时要注意语气语调。老师的阅读建议建议你这样朗读课文、品味语言 示例、“淡淡的幽默”的朗读“文白夹杂”句与口语交相辉映，朗读时要读出从容中诙谐、得意之态。老师的阅读建议建议你这样朗读课文、品味语言 示例：、短句的朗读好似生活中说一句停一下，略想想后再接着说的感觉。老师的阅读建议 思考：就本文开头的切题和结尾写东晋车胤夜读的故事，联系我们平时的写作谈谈你的想法。
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