秋冬的树教案300字范文.docx

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1、 秋冬的树教案300字范文（10篇）秋冬的树教案300字范文1 教学重点：借助形声字特点以及熟字比拟的方法识记 8个生字；借助插 图和动作演示理解词义。 教学难点：了解四季景物特点，体会四季的美妙 秋冬的树教案300字范文2 1.通过看图、熟字比拟等方法，熟悉“霜、吹”等 8个生字和雨字头、双 耳旁 2个偏旁;会写“春、风”等 7个字和横斜钩 1个笔画。 2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景 物特点，体会四季的美。 秋冬的树教案300字范文3 1、通过班会课中的看图片等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。 2、通过小组争论、各类

2、发言等形式激发学生讲究卫生，培育学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心安康进展，全面提高学生身体素养的决心。 秋冬的树教案300字范文4 1、通过班会课中的看图片等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。 2、通过小组争论、各类发言等形式激发学生讲究卫生，培育学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心安康进展，全面提高学生身体素养的决心。 秋冬的树教案300字范文5 课文通过四幅分别表现春夏秋冬四个季节的某一个气象特点的扇面画，引出 了四个季节的气象词语和词串;再通过一幅春天大地的图画，引出了图中的事物 词语，以及表现春季欣欣向荣的物象词串，给学生供应了一

3、个好玩、形象、感性 的.识字环境，有利于学生学习把握。 本节课的缺乏是：没有下载课文的原声朗读，让同学们听。应用赞美的语气 引导同学们感受大自然的奇妙，课文读的还是少，没有加深同学们的印象。 秋冬的树教案300字范文6 一、活动目的： 1、冬季是各种传染病多发季节，避开传染病在校内发生。 2、让学生了解传染病的预防学问，进展预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。 3、增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意识。 二、活动过程： 1、全体起立，唱国歌。 2、辅导员宣布主题班队会正式开头。 3、主持人讲话： 同学们，冬季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。我们为了学生的安康，开展本次班队会，盼望同

4、学们能更多地了解有关传染病的学问。 4、观看构建无结核病的和谐校园的影片。 5、向学生进展传染病的宣传教育。 (1)手足口病的预防及防护措施 (2)结核病的预防与掌握 (3)麻疹病的预防及防护措施 6、小组争论： 如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。 7、发出建议 同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培育良好的卫生习惯，肯定就会有一个安康的身体。 8、总结 同学们，通过今日的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治学问，盼望大家要爱惜自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。 秋冬的树教案300字范文7

5、 （一）由景到课文，激情导入 1.同学们,我们生活在漂亮的地球。地球就像我们的妈妈一样每天和我们在? 起，它用四季的交换告知我们时间的珍贵，同学们知道是哪四季吗？（春夏 秋冬）， 今日我们学习的这篇课文题目是春夏秋冬接下来教师带着大家一起去欣赏四季的美景。 结合同学收集关于的四季资料. 3、多媒体出示春夏秋冬的景物画面。 4、同学们翻开课文开头朗读。 5、多媒体出示：春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘的动图画面让同学们更 深刻的了解这几个词组。 6、出示本课重要的生字组词，并领着同学们写笔顺笔画。 7、学习近反义词 8、熟悉多音字 9、学习偏旁：雨字头、双耳旁、风字旁。 （二）诵读课文 （三）引导

6、学生读 1把课文的每一个字音都读精确。 2读景物的词组时应带赞美的语气读，突出我们我们四季的奇妙。 （四）回忆总结 同学们，这节课我们学习了有关春夏秋冬四季的词语和各种现象，只要同学 们留心观看，就能感受到每个季节独特的美。那么请同学们课后去收集一些与四 季相关的词语，读一读，记一记吧。 （五）作业布置 1、朗读课文，背诵课文。 2、画一幅你们心中最喜爱的季节的画 秋冬的树教案300字范文8 教学目标： 1.正确拼读“青草、红花、游鱼”等词语，了解这些词语的意思。 2.了解春天的特征。 3.学会留心观看四季中的自然现象，丰富自己的见闻和感受。 教学重点：熟悉本课生字，正确读写会写字。 教学难点

7、：了解四季特征及现象，积存相关词语。 第1课时 教学过程： 一、儿歌导入，引入情境 1.出示儿歌，引入课文。 春天到，春天到，小草探头问声好。夏天到，夏天到，大肚青蛙呱呱叫。秋天到，秋天到，苹果柿子枝头闹。冬天到，冬天到，小伙伴们穿棉袄。 2.同学们，儿歌中提到了哪几个季节?同学们知道现在是什么季节吗? (板书课题“春夏秋冬”，用红色粉笔圈出“春”字) 3.跟教师读一读，背一背刚刚的儿歌。 二、看图识词，感知春天 1.同学们，现在是春天了。你们发觉春天都有哪些变化吗?(学生举手答复) 2.出示课文图片，让学生结合图片再来说一说刚刚同学们的答复是否正确。依据学生的答复，相继出示课本中的词语： 青

8、草红花游鱼飞鸟 池草青山花红鱼出水鸟入林 3.教师引导学生读词语，让学生找出词语中的生字。 (游、池、花、飞、入) 4.指导学生读准字音，认清字形。着重引导学生记忆“花、飞、入”三个生字。 5.指导学生齐读词语，点名读词语，举手读词语。 6.词语读熟后，教师讲解词语所表示的春天的现象，引导学生观看春天会有哪些变化，有哪些现象，并让学生再次说一说他们所观看到的现象，说说他们眼中的春天。 三、课堂练习 1.照样子，写出几个春天消失的事物。 如：燕子、草芽 2.指导书写生字“花、飞、入”。 3.请用“花”字组几个词语。 秋冬的树教案300字范文9 活动要求： 1、初步体验一年中四季显着的特点,知道自

9、己在四季中渐渐长大。 2、感受歌曲旋律的变化(欢快与抒情)，有跟唱歌曲的愿望。 活动预备： 幼儿小时候的照片、磁带等 活动过程： 一、复习歌曲：我怎样才能长大 一个人在爸爸妈妈的关爱下，不怕困难，努力学习，走过春夏秋冬，就会慢慢长大。 重点引导：用哼鸣的方法、有表情地朗读歌词。 初步学习轮唱歌曲后半段 二、歌曲：春夏秋冬伴我长大 (一)熟识旋律 1、介绍音乐的名字，春夏秋冬伴我成长。观赏旋律在每一个季节，小朋友在干些什么? 2、出示四张小路(四季的小路)，请幼儿依据颜色推断是什么季节? 你怎么知道是这个季节? 春天是万物生长的季节，夏天是炽热的季节、秋天是收获的季节、冬天是冰冷的季节。 你喜爱

10、哪个季节?为什么? 简洁争论：在每个季节可以做些什么? 3、在音乐的伴随下，教师变换挨次出示四季的小路，请幼儿来跟随音乐的节奏，表现四季中孩子们做的事情。 共享沟通自己的表现其次遍时，引导幼儿结伴表现 4、小结音乐的变化：前面是欢快的，后面是抒情的。就好象一年四季不同的变化。 (二)了解歌曲内容 1、有个孩子唱歌让他长大的四季，让我们听听他经受的是怎样的四季?每个季节是怎样伴随他成长?(范唱歌曲)你听到他看到的四季是怎样的?(解决四季象什么) 2、每个季节给他带来了什么?(再次听赏，结合画面)理解：欢畅(快乐)拓展：春天看到了什么? 秋天你闻到了什么? 3、师生对对碰教师说季节的特征，幼儿将给

11、大家带来的东西(留意两个节奏：后16分、小附点)(其次遍时相反) 4、跟唱歌曲着重引导：唱清歌词 秋冬的树教案300字范文10 活动目的：通过这次班会，使同学们熟悉到，我们在学校时要留意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防禽流感的关键， 课前预备：学生收集有关不良的饮食习惯及禽流感学问的资料。 活动过程： 一、班主任教师引出本次班会的内容： 最近一段时间，禽流感作为传染病在一些地方消失，为了更好的预防禽流感、保证学生身体安康，特殊召开主题班会。 二、简要介绍禽流感：（班长） 禽流感是由禽流感病毒引起的一种急，也能感染人类，感染后的病症主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数

12、伴有严峻的肺炎，严峻者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播，人员和车辆往来是传播本病的重要因素。 三、预防措施：（学生沟通） 1、用流淌水和肥皂洗手，保持个人卫生；留意室内勤通风换气；打喷嚏、咳嗽、擦鼻涕要用纸巾、手帕掩盖口鼻；做到勤洗澡，勤换衣服；不吃零食和油炸类食品等 2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。 3、不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立即彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避开接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动，不要喂饲白鸽或野鸟等。 4、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相像。 5、特殊留意尽量避开直接接触病死禽、畜。 6、这段时间也尽量少吃肉类食品，饮食要清淡，要保持良好生活习惯，留意养分平衡，保持充分的睡眠和休息，多吃水果、多饮水，避开疲惫。 四、班主任小结： 只要同学们留意讲卫生，仔细做好预防工作，就可以将禽流感拒之门外。