扶贫培训心得体会扶贫政策培训心得体会(3篇).docx
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1、 扶贫培训心得体会扶贫政策培训心得体会(3篇)扶贫培训心得体会 扶贫政策培训心得体会篇一 效劳学校领导要“瞻前顾后” 高校治理工作涉及教育、教学、人事、财务、经济、法律等诸多方面,在效劳校领导工作中,要建立“提前谋划、全程跟踪、准时反应”的工作机制,做到“瞻前”和“顾后”。 “瞻前”。充分发挥主观能动性,常规工作超前谋划,重大任务提前预备,突发大事备好预案,力求考虑问题快半拍、早一步,处理问题抢先机、争主动,避开“领导说了再干、催了再办、推了再转”的现象,尽量把可能遇到的问题想周全。要站在领导的角度谋事情,常常学习讨论教育方面的最新政策、文件精神,搜集有关资料、数据,把握第一手资料并进展分析整
2、理。 “顾后”。对于学校决策的事项和领导部署的任务,要雷厉风行、立刻就办,仔细负责、一丝不苟抓落实,不仅要注意落实的结果,还要关注落实的过程,实现全程全方位监视,并准时反应有关状况。 效劳部门单位要“合纵连横” 办公室承上启下、联系左右、协调内外,是上传下达的纽带,又是展现形象的窗口。高校办公室在效劳部门单位时要做到“合纵”和“连横”。 “合纵”。高校办公室作为对外联络的窗口部门,要从纵向上加强与教育主管部门、国家相关部委以及所在地省市的联系,精确把握上级工作动向,切实增加工作的预见性。同时,在对接校外相关企事业单位时,要呈现高校的优良形象和工作作风,为更好地进展人才培育、争取办学资源和沟通合
3、作打好根底。 “连横”。学校内部协调是高校办公室工作中的重点,要从横向上保障学校有序高效运转,包括做好校领导之间的沟通和校内各部门之间、各项工作之间的协调工作。一方面要加强统筹,擅长“弹钢琴”,严密围绕学校工作重点,做到急事快速办、特事重点办、难事敏捷办,不偏航、不转向,实现“大中落小、小中见大”;另一方面要擅长协调,做各项工作的“润滑剂”,既坚持原则性、又把握敏捷性,通过分解、归类等方式,做到分工明确、责任清楚,理顺学校各职能部门和院系的关系,实现“无缝隙、不缺位、不漏项”的对接,调动各方力气推开工作开展。 效劳师生员工要“深入浅出” 高校办公室要效劳好师生,就要把师生装在心里,做师生的“勤
4、务兵”,做到“深入”“浅出”。 “深入”。办公室工作人员要常常到教室、试验室、食堂、办公室、图书馆、体育场、公寓等场所,听听看看师生在做什么、想什么、关怀什么,了解师生的工作、学习、生活状况,准时收集有关信息,尤其是师生关注的问题。 “浅出”。在深入调查了解的根底上,对师生反映的问题归纳、总结、分析,搞清晰问题的来龙去脉和症结所在,为学校决策供应参考,并协调部门工作逐项予以处理。要热忱受理和回复师生的来电、来信、来访,畅通学校领导和师生员工沟通的桥梁,形成“事必有因、事必有据、事必有果、事必回复、事必存根”的工作标准。 扶贫工作4扶贫培训心得体会 扶贫政策培训心得体会篇二 在忙劳碌碌中我们的学
5、期也接近尾声,回忆这一学期自己的工作,真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是悄悄无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的宏大,而我对这份职业的喜爱与日俱增。 今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢快。这份欢快是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也由于有爱而满心高兴,也由于有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。确实,虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨,因他们的不听话而失态。由于工作的劳碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任:我是教师,我要给这些寻梦
6、的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假设我是孩子“假设是我的孩子“。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份敬重。我想,只要我们用自己的“心“仔细地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,团结同事,不懂就问,做到不早退,无旷工。还积极参与园内外的各项活动,听从工作安排,努力用幼儿教师职业的标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小,刚入园时,许多孩子都是脸上挂满泪水,生活自
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