社团茶话会活动策划书范文范本社团茶话会活动目的(5篇).docx
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1、 社团茶话会活动策划书范文范本社团茶话会活动目的(5篇)2023年社团茶话会活动筹划书范文范本一 我校本着以兴趣为导向,以活动为载体,以学生为主体,以培育学生共性特长、创新精神和实践力量为重点,结合当前特长生的考试状况,以社团活动为手段,丰富学生的课余生活,增加学生进展自我和发觉问题并独立解决问题的力量。 二、实施 1、社团活动规划的拟定,以学校人力、设备、场所及学生兴趣等条件,作弹性运用,以期能把学校的设施,发挥最大的效果。 2、本校社团活动以学生为主体,依学生志愿选修,指导教师供应最正确指导,帮助其学习,体验生活,培育兴趣。 3、各类社团必需与各学科亲密协作,以增进教学效果,并以艺术性、体
2、能性及培育学校骨干为主要目的。 4、全校教师对学校社团活动,均能有指导和参加的责任,且各项活动均应依据教师专长,为最优先考虑。 三、实施方法 1、社团成员主要实行学生自愿报名,教师做适当调度的形式组成,让学生全员参加。 2、社团(班级教师专长指导队伍) 学校社团得依据本校教师专长开班,在班级中实施统一调度,所涉课程有体育组统一排定。 (1)每学期拟订课程规划时,依据各教师专长,排定任课教师,并由其提交社团课程规划表及其进度表。 (2)学期完毕各社团应将全学期活动记录本及学生活动状况送交科研处。 (3)社团活动应听从学校统一安排,以全校性的活动为优先考虑。 (4)学校社团有义务代表学校参与荥阳市
3、及其他一切集体活动,并在学期完毕时做好成果展现。 四、预期目标: 1、学生得到生活情趣的陶冶,增进自身的才艺力量,拓展人生的学习广度。 2、进展学生多元力量,促使孩子潜能的开发,造就多层次的社会人才的培育。 3、让更多的学生学有所长,增加自信念。 本学期社团活动详细如下: 五、报名条件 1、对篮球有深厚的兴趣;有肯定的篮球根本功 2、有纪律意识,能听从安排;能严格遵守校纪校规; 招生对象:七八年级学生 (男女不限) 活动时间:下午第四节课 活动地点:篮球场 教 练:冯莉、杨文才 六、活动规划 1、以10人为一小组,各组指派一名组长,训练时分组进展。 2、课时安排:前10分钟进展热身运动,指导教
4、师利用10分钟时间讲解篮球技巧,复习稳固根本技能。后20分钟分组自由练习。 3、不定期进行小型的篮球竞赛。 4、定期组织观看nba等篮球赛式,进行有关篮球的学问竞赛和嬉戏,丰富社团活动。 5、训练培优,争取在“荥阳市篮球联赛”上进行一次精彩的篮球竞赛。 七、社团活动要求 1、“幻想”篮球协会活动必需落到实处,指导教师要有明确的活动目标,仔细制定切实可行的活动规划,并仔细安排好活动内容,准时地做好相关记录。学期完毕前写好活动总结。 2、指导教师对本组的工作负责。必需治理组织教育好学生遵守协会制度和规定,按时到岗参与活动,使学生在提高专业技能水平的同时,同步提高思想道德素养和文明行为素养。 3、各
5、位协会会员要做到准时到岗,有事有病请假,指导教师做好活动前的点名工作,对缺席学生要问清缘由并做好点名记录。 4、协会活动过程中,教师必需仔细辅导,积极热忱,充分调动学生的积极性,确保活动扎实有效,安全。 5、要抓住机遇和制造条件,使学生有时机参与各级各类的竞赛活动,让他们有一显身手的时机,并力争取得优异的成绩 2023年社团茶话会活动筹划书范文范本二 一、活动目的 通过一系列的活动,让大家更深刻地体会“感恩”的意义,同时通过积极的方式,让大家更乐观地面对生活,面对人生的坎坷。当你心存感恩,生活也将赐予你绚烂的阳光。 二、活动时间 _月_日 三、活动地点 学校内 四、活动前期预备 1、利用网络和
6、图书馆收集有关感恩节的背景学问,相关故事,歌曲征集等。 2、购置“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。 3、打印宣传资料,评分表等。 4、校园环境布置:横幅、海报等。 5、干部开会分工,深入到各个班级,保证活动的影响力与完整性。 6、制定好活动规划,时间、地点、负责人落实到位。 7、感恩的心手语版演员的到位。 8、购置奖品。 五、活动过程 1、在校道上铺设感恩台,让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语,绑在树上。形成一种独特的校园文化。 2、每位同学上台说出自己想感谢的人,和感谢的缘由及大事。与别人共享成长历程。 3、落实到实际,对自己想感恩的人说声:“感谢”,或者以其他方式感谢他们。 4、唱一首感恩
7、的心歌曲,并且学做手语。 课间时候,这首歌会不断地回响在我们的校园中,每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版,让同学们一边唱一边做手语,专心去感受每一段旋律,每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋,教会给他们身边更多的人,让我们一起用一颗感恩的心来唱歌来生活,我们会发觉这个世界布满了爱与盼望。 5、写一段祝愿,将感谢牢记心中。 写一段祝愿是要求同学们将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗真诚的心写下自己的感谢之情,我想他已经理解了我们活动的全部意义。 之后,我们会对同学们
8、写的全部的感恩箴言进展评比,从中选择出“校园十佳感恩箴言”,被选中的同学还可以获得精致礼品一份。 六、活动意义 仿佛让我们的心灵也承受了一次洗礼,我们盼望每一个参加其中的人都能感受到生命的珍贵,生活的美妙,都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀全部的渣滓;假如在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀很多的急躁、担心,消融很多的不满、不幸。感恩惜福,四个简简洁单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧,生活不会哄骗你! (1)宣传部通过海报的形式来宣传这次活动,并进展问卷调查和留言,审查并选择优秀的设计稿,统计直接参与“捏出爱的外形,喊出你的爱,水果拼盘”的活动人数。同时
9、可以通过在_网上发帖或在各食堂前摆展台来宣传此次活动。 (2)外联部应与学校食堂联系,商议借用设备与材料事宜,确保这次活动的顺当进展。 (3)财政部做好此次活动的财政预算,计算所要花费材料的费用。 七、活动过程 “爱的外形” (1)活动时间:感恩节当天。 (2)活动地点:篮球场。 (3)活动人员:所选择出的画稿的优秀设计者,本社团的社员。 (4)活动背景:将展台摆成“love”的外形,在篮球场四周粘贴优秀设计稿,在各食堂门前摆展台进展活动宣传,同时播放“感恩的心”衬托感恩节的气氛。 (5)活动过程:画稿的优秀设计者根据画稿捏出馒头的外形,由本社统一送到食堂蒸,活动者可以将蒸好的馒头送给教师或恋
10、人。本社社员会将做好的馒头送给辅导员。最终,评出“创意奖”、“爱心奖”、“浪漫奖”,给与肯定的嘉奖。 “爱的声音”“爱的颜色” (1)活动时间:感恩节当天。 (2)活动地点:大榕树下。 (3)活动人员:“爱的外形”中的优胜者,调查问卷中自愿参加者。 (4)活动背景:将问卷中的留言写在卡片上,布置在大榕树树枝上,将活动用桌子摆成心型围绕大榕树旁。邀请乐队在旁伴奏,渲染感恩气氛。 (5)活动过程:围绕大榕树进展水果拼盘竞赛,同时在大榕树下进展喊出你的爱活动,主要是由本社社员或留言本人对想感谢的人大声说出自己的爱与感恩,假如想对外地的父母表达感恩的心情,活动人员的信件由本社团免费邮寄。 八、活动后续
11、 在感恩节的随后两三天内,连续进展说出你的爱的活动,进展留言的回复,最终将留言卡片带到旅游景点进展感恩的许愿,做为本次活动的圆满完毕。 2023年社团茶话会活动筹划书范文范本三 语文课程标准指出,“语文是实践性很强的课程,应着重培育学生的语文实践力量,而培育这种力量的主要途径也应是语文实践。”同时语文、历史课程中丰富的文化内涵要求也我们留意在教学中应敬重学生在学习过程中的独特体验,而这种独特体验在课本剧的编演中就能得到淋漓尽致的发挥。在中学阶段开展自编、自导、自演课本剧,充分感悟课文深刻的思想内涵,提高学生的大语文综合素养。 1、能极大调动学生学课文的兴趣: 学生自己把课文编成剧本并且自己当演
12、员,学生的兴趣自然来了:选哪一篇?怎样编?谁演什么角色适宜?人物性格有何特点?等等一系列问题,学生都情愿主动思索、编排,并一遍遍地仔细阅读课文,相互沟通,另外,编演课本剧不知道戏剧常识不行,同学们课下主动学习并仔细阅读那些剧本,然后自己揣摩人物、改编课文,学习过程变得主动、积极。 2、能培育学生学语文根底学问的兴趣: 编演过程,对学生语文学问的要求是多方面的。剧本不是课文,不再有大量的表达性语言,除了有简洁的舞台说明外,大局部是对话。对话语言要标准,就要求改写剧本时用词要精确、句子要完整;表演时语音要精确,对话就要与人物性格相符合。这些都需要学生有较扎实的听说读写力量。因此,为了演好某个角色,
13、演员对其中的每一句话,甚至是一个眼神都是反复推敲、试演,在这个过程中,其语文根底学问自然也得到了训练和提高。 3、能激发学生进展制造性活动的兴趣: 编演课本剧同时又是一种制造性活动。改编是一种制造,表演更是一种制造。“一千个观众就有一千个哈姆雷特”,每个学生在阅读课文时都有自己独到的理解。改编后进入表演,他们又会依据实际,结合当代学生的一些特点不断调整、充实,进展再制造,从而使人物的动作、表情、对话等更具共性化,使得形象更为饱满。 4能培育学生观看、分析生活的力量。戏剧是一门文学,其生命力的源泉就是生活。编演课本剧就是用戏剧语言辅以动作等来推动情节进展,进而反映生活的。这就需要学生将戏中人物与
14、自己的生活阅历相结合,去把握其性格并留意对话语言的表达技巧。表演中的动作也是如此。 5.在潜移默化中培育了学生的美妙情操。 原来上语文课,分析人物总是让学生想象、联想他是个什么样的人。编演课本剧后,学生亲身感受人物的生活、专心体验他说的每一句话,就更直接、更感性地理解了人物,不知不觉中被人物身上所具有的品质、精神所感染。 1、组建工作:第一次组建课本剧社团,我努力开好这个头,把这个社团带好,求效、求精。考虑到初一学生的表演力量较强,所以本学期从初一招收一批成员。让同学们熟悉、了解课本剧社团、进一步宣传课本剧社团,提高同学们参加的积极性。 2、根底训练: 根底训练是培育学生表演力量的重要环节,直
15、接影响到课本剧社团的学习效果,因此必需予以重视,训练学生语言力量、表演力量、舞台发挥力量、即兴发挥力量、二度创作力量等。在训练过程中我会适当地安排各类课本剧的观赏解析,提高学生编排创新力量。引导学生课余时间看一些课本剧视频资料,有时机的话组织孩子看一些现场的课本剧表演,让孩子能够现场感受课本剧的精华。 三、编写及排练作品: (一)安排好课本剧的构造 1、据人物的出场挨次,制造性地设计好人物的对白、动作、表情。(后两者可在“对白”的前面或后面用提示语注明。) 2、剧本开头要写明剧中的人物(给剧中人物起好一个简洁的代名称) 3、安排好场景(布景、道具的设计制作及其摆放位置) 4、依据课文内容情节的
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