有关驾校教练员个人工作总结.docx

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1、 有关驾校教练员个人工作总结_驾校教练员工作总结 驾校是培育文明合格驾驶员的机构，作为一名专职教练员，我肩负着为社会培育合格驾驶员的重任，在七年的工作中，我从理论和实践等方面不断提高自身素养和力量，圆满地完成了各项教学任务，回忆七年来的工作，无论思想、实践还是阅历，都得到了不同程度的提升，现将我的工作状况总结如下： 一、重视学习，提高自身业务素养。 工作中，我不断学习新的道路交通安全法规和驾驶技能，不断充实自己，仔细执行教学规划，理论联系实际，不断讨论教学方法，改良教学手段，不仅向学生传授驾驶技能，而且对其进展道德教育，使学员形成文明行车，安全礼让的驾驶观。做到了训练前检查好车辆，收车后做好保

2、养工作。并在工作中与同事和谐相处，相互学习和促进。爱车护车，常常对车辆进展擦洗和保养，但凡消失的小毛病，我都能准时排解。由于我的勤劳和细心，车辆在教学工作中没有消失过大的故障。作为一名机动车教练员，我深知驾校是道路交通安全的摇篮,每一个教练员都肩负着为社会培育高素养驾驶员的重任。我积极参与驾校组织的政治学习，不断加强思想修养，努力提高自己的政治觉悟和熟悉水平，坚持与行管部门要求保持全都，将“安全第一”贯穿于教育教学中。与此同时，我特殊注意专业理论学问的不断学习,坚持与时俱进,学习新的道路交通安全法规和驾驶技能,不断提高业务素养，针对工作实际，仔细学习车辆治理、交通安全方面的有关学问，增加自己的

3、教学水平。工作过程中，我力求做到严格遵守学校的规章制度，仔细履行一个车辆教练员的职责，标准自己的行为，常开展批判与自我批判，坚持踏实敬业、勤奋上进的工作作风，勤勤恳恳、任劳任怨、扎实工作,一切均为做好教学工作，与同事团结和谐相处，“大事讲原则，小事讲风格”，注意工作创新，积极探究新的教学思路和方法，保持清正廉洁作风，为人正派，自觉抵抗各种不正之风。 在过去的几年中，我在校领导的正确领导下，严格遵守国家政令法规，仔细履行校方规章制度，坚固树立“严守规章、安全第一”的观念，未消失教学安全责任事故。在实践教学工作中，我本着对每一批、每一位学员“公正、负责、急躁”的原则，因材施教，依据学员各自不同的学

4、习特点，因人而异实行有针对性的教学方法，将自己多年来日积月累的教学阅历和方法运用于教学中，取得了良好的教学成果。 二、爱岗敬业，以人为本，仔细施教。 教学中我本着“细心教练，以人为本”的教学宗旨，因材施教，把握每一位学员的学问构造，了解每位学员的性格特点，扬长避短，调动和引导每一位学员的积极性。有一些学员因工作或家庭状况，不能保证充分的学习课时，我放弃很多休息时间，利用午休和下午课后时间单独进展教练，保证了每个学员都能按时进展考试，圆满完成驾驶学习。做好学员的思想工作，提高学员的安全意识，保证学员出入平安。在我和学员的共同努力和协作下，取得了肯定的教学成果。教学中注意科学训练，留意训练质量，我

5、们面对的学员很简单，层次不齐，我做到了因人施教，首先新学员上车时就征求学员的意见，分车时有针对性，训练中做到有的放矢，并留意非智力因素在训练中的影响作用，教学方法在不断改良，由盲目性转化为规划性，由自发性转化为自觉性，改传统的师徒教学模式为朋友式教学关系，使训练质量不断提高，特殊是在教学方法及手段上，我比拟注意以下几点：一是学问讲解。每一批新学员我都实行集中或单独的方式，仔细具体地进展讲解，努力让每一位学员都能了解把握小型轿车各种设备及操作要领。将正确的操作方法，留意事项等进展集中和单独讲解，同时与不正确的操作方法，在教学时进展比拟，使学员能尽快的理解。教学时对简单产生错误操作的环节，多设问题

6、，让学员思索答复，帮忙学员加深记忆，多教通俗易懂的解决方法；二是示范讲解，我反复亲身示范正确的操作方式，同时进展讲解；三是让学员亲自体会。让学员自己操作，并在过程中提示学员留意事项，同时要留意观看，学员有无不正规的操作，准时的赐予订正；四是分批分组进展教学。在教学中，学员人数都比拟多，学员的差异也比拟大，有的把握快，有的把握慢。在训练中我依据学员的把握快慢，来合理的调整各工程训练时间的长短，也把学员分成快慢组，进展教学，准时领取驾驶执照。 三、强化安全意识，落实安全责任。 强化安全意识，落实安全责任是我在教学工作中的首要任务。我积极参与驾校组织的安全学习，仔细剖析、深刻反思，并从一件件事故中吸

7、取教训，做到警钟长鸣，从思想上去杜绝由于安全意识淡薄，安全意识匮乏所造成的安全隐患。不断钻研业务水平，力求精益求精的驾驶技能，努力把安全意识和安全驾驶的思路和技能强化给学员。 教学过程中，我仔细加强对学员的治理，严格驾驶的规章和纪律。要求学员在道路驾驶过程中，严格遵守道路交通规章和安全操作规程；场地训练时，提前做好安全操作规程宣传讲解；训练过程中的准时提示，避开意外的发生。以身作则，言传身教，在传授学员驾驶技术的同时，对学员进展道德教育,使学员形成文明行车,安全礼让的驾驶观。 车辆是教学工具，我在工作中爱车护车，带着学员搞好车辆的日常维护和保养工作，保持车容干净，技术状况良好，并组织学员学习必

8、学科目外还对车辆常见故障的诊断、排解和车辆的例行保养作业进展实践指导。 在平常教学中我做到了上路前必需检查车况，确保良好的车况驾驶，由于新学员不能把握汽车性能，很简单造成操作不当引起的机械磨损或其他突发机械缺乏，所以我平常做到随时检查车况，准时排解隐患。在教学工作中，严格掌握车速是避开事故的有力措施，学员对机动车性能了解不够，尤其在路训时对突发大事的预见性和应变上都没有阅历，我平常比拟留意让学员严格掌握车速。在教学中我还特殊留意学员是否在按教学要求标准操作。个别学员有肯定驾驶根底，但养成了不良的驾驶习惯，比方：起步停车不看后视镜；超车忽视车辆后面状况；消失障碍时一心避让却把车身置于另一个危急等

9、不良的驾驶习惯，这三种状况是新学员在驾驶中极易消失的状况，由于紧急，操作不娴熟，顾此失彼。所以我在教学中一发觉有学员消失不良的驾驶习惯，马上就赐予订正，强化正确的驾驶标准，不允许有一丝一毫的安全隐患存在，肯定不让学员把不良的驾驶习惯带到今后的实际驾驶之中。 总结年七来的工作业绩，我感觉很欣慰，有自己的辛苦与汗水，有自己的不断努力，但同时也离不开校领导的大力支持和同事们的热忱帮忙，在此我对校领导和赐予我很多帮忙的同事们致以诚心的感谢。在今后的工作中，我将再接再励，努力学习业务学问，提高教学质量，爱岗敬业，立足本职工作。还要连续努力，始终把学员的培育放在第一位，本着全心全意为学员效劳，一切从学员利

10、益动身，努力工作，做好一个驾校教练员的本职工作，在不断的改革与创新中求得更大的进展，为标准驾培工作，提高自身教学质量方面做出自己应尽的奉献。 有关驾校教练员个人工作总结【篇二】 随着社会的进步进展，机动车驾驶作为一种根本技能，已被世人共认。越来越多的人因各种缘由，需要通过正规的培训考核取得驾驶机动车资格，各类驾校亦应运而生。由于学员的这也，年龄，性别，修养，素养以及文化程度，社会阅历等差异甚大，如何因人施教，使其在短期内尽快成为一名合格的机动车驾驶员，是摆在众多驾校和教练员面前的重要课题。结合自己的实践观看，仅就常见的几种训练方式分析一下。 一、激趣式： 即把标准训练与学员的个人兴趣爱好相结合

11、。为学员制造一个文明和谐、团结友爱、互助共进的良好气氛，使其在枯燥苦累的行为训练过程中，苦中好玩，累而无怨，既完成了训练科目内容，到达了学习目的，又通过培训结识了很多新朋友，增加了生活乐趣。这就要求教练员必需做到以身作则，以诚待人，敢为楷模，能与学员打成一片，取得学员的信任，同时要擅长发觉、了解学员特点，因人施教，寓教于乐。此方式普遍适应各种群类学员。 二、分解式 即把标准的操作要领与详细指导相结合。把操作要领分解到训练中的每一个动作，提出详尽的训练要求，指导学员，严格训练，标准操作，培育学员养成良好的驾驶习惯，完成训练目标。要求与指导，相辅相成，互成因果：只要求不指导，没有过程，学员全凭个人

12、领悟，收效甚微，且易走弯路甚至误途;只指导无要求，没有标准，难以标准操作，为学员正式上路埋下交通隐患。 三、督导式 即把标准训练与督导检查相结合。督导检查是驾驶员训练的中心环节，标准训练为本，督导检查为辅，训练结果是目的，督导检查是手段，是方法。在常规的训练中，教练员必需坚持跟车督导检查，准时发觉、订正学员错误和不标准操作。 四、制约式 即把标准训练与必要的纪律相结合。敦促学员自觉遵守训练纪律，严格执行操作程序，养成好的驾驶习惯，单纯依靠学员的自我觉悟是不够的，必要的纪律约束尤显重要。制订相应规章制度，制约学员的训练行为，督导学员准时订正错误操作和不良习惯，必要时建议学员把常常易犯的错误操作程

13、序、动作，写成卡片随身携带，随时提示学员留意订正。 五、疏导式 即把常规强化训练与单兵指导训练相结合。矫正不良习惯，必需反复强化训练。但随着强化训练的反复，很简单使学员产生烦躁、悲观心情，特殊是对已经养成不良习惯的学员，要求教练员必需急躁细致的做好疏导工作，仔细讨论学员特点：喜好什么，兴奋点在那里?找准突破口后，抓住学员心情最正确、精神状态最好的适当时机，单独训练，指出其错误所在，并指导订正方法，鼓励学员矫正不良习惯。 六、渐进式 即把标准训练与行为训练相结合，把训练大纲要求贯穿于行为训练始终，严格要求，循序渐进，逐步加大训练强度、难度。 七、体验式 即把指导训练与自我训练相结合。教练员在指导

14、学员训练的同时，还应鼓舞学员在操作行为中自我揣摩，反复体验，加强学员之间的相互沟通，准时主动与教练员沟通，使自己的驾驶技能快速得到提高。 八、切断式 即把标准训练与特别行为订正训练相结合。习惯操作是驾驶员系列行为的外在表现和潜意识反映，是驾驶员在长期的操作过程中不自觉而养成的一种惯性行为。很多不良习惯，往往都有先期大事或行为诱导，这些大事或行为可能并非坏事，但对不良习惯的形成确有直接影响，为学员今后的安全驾驶埋下隐患。所以，一旦发觉学员在培训中发生不良操作或先期异兆，教练员必需坚决制止，引导学员按标准训练，从源头切断不良习惯的滋养发生。 九、协议式 即把标准训练规划与个人训练规划相结合。教练员

15、针对不同类群学员的实际状况，分别与其制订训练协议，培训过程中共同遵守。有了协议，就产生了约束力，明确了训练目标。训练协议包括：确定训练目标、规定监视方法、商定行为期限、协商奖惩条款。在制订训练协议时应留意做好以下五点： 1、教练员以身作则，带头执行训练协议; 2、协议内容因人而异，简洁可行; 3、协议标准以鼓励学员完成培训科目为准则，不宜过高，以“伸摸不着，跳起来能摘到”为佳; 4、协议期间，教、学双方应相互监视，仔细履行; 5、奖惩兑现。 十、积分式 即把标准训练与鼓励训练相结合。在训练过程中，对学员表现优秀、操作正确，积极进取的行为，准时表扬鼓舞，采纳表扬积分、分满嘉奖的方法，鼓励学员，互

16、帮互助，完成培训。 有关驾校教练员个人工作总结【篇三】 20xx年一季度的培训工作在安全、质量、责任、和谐中定格，身为剑洲驾校的一名教练员，在教学中得到教学组的指导帮忙，与各位同事团结协作，与学员们理解协作，让本季度的工作顺当开展。回首一季度工作，整理思绪，作出以下总结： 一、安全为教学护航。 安全是各项工作得以顺当开展的前提和保障，强化安全意识，落实安全责任是我教学工作中的首要任务。 1、安全掌握在源头。从各种渠道学习安全学问，了解机动车驾驶的安全态势，并积极参与驾校组织的每次安全学习，仔细剖析、深刻反思，并从一件件事故中吸取教训，做到警钟长鸣，从思想上去杜绝由于安全意识淡薄，安全意识匮乏所

17、造成的安全隐患。 2、安全落实在行动。 a、上路前必需检查车况，确保良好的车况驾驶。 b、不断钻研业务水平，力求精益求精的驾驶技能。 c、把安全意识和安全驾驶的思路和技能强化给学员 二、学员学习状况。 本季度在我车上报名参与驾驶员培训的共28人，年龄跨度大，从业构造简单；5人还在承受理论学习，8人在承受科目二学习。21人已顺当毕业，合格率达100%，这些顺当毕业的学员中在考试过程中存在个别学员心里素养较差，易消失紧急心情，导致没能发挥出学习中最好的驾驶水平。 三、教学过程中，安全教学、行驶需留意的事项及易发状况。 我在多年的教学经受中总结出的几点留意事项： 1、留意车况是否良好。新学员不能把握

18、汽车性能，很简单造成操作不当引起的机械磨损或其他突发机械缺乏，要随时检查车况，准时排解隐患。 2、留意严格掌握车速。学员对机动车性能了解不够，尤其在路训时对突发大事的预见性和应变上都没有阅历，严格掌握车速是避开事故的有力措施。 3、留意学员是否在按教学要求标准操作。个别学员有肯定驾驶根底，并养成了不良的驾驶习惯，比方： a、起步停车不看后视镜； b、超车忽视车辆后面状况； c、消失障碍时一心避让却把车身置于另一个危急； 这三种状况是新学员在驾驶中极易消失的状况，由于紧急，操作不娴熟，顾此失彼。 四，教学组织及安排。 教学中，我以一个教练员的职业操守要求自己，仔细负责的教学，手把手教学，在学员操

19、作中无立岗现象，也未发生学员单独操作不当造成的事故。在学员练习过程中，实行了分批次，分阶段地循序渐进的方法，因学员从业构造简单，培训的时间段和时间长短不全都，我把学习时间短和学习进度差不多的分成一批，按学员进度实施教学内容反复练习。对于科目三的训练，在留意驾驶安全的同时，严格根据规定路线教学。 今后的工作中，抓好安全教学的同时，确保教学质量，在效劳质量上下功夫，从效劳意识、效劳观念、效劳目标、效劳形象、效劳治理上做实教学培训工作，为培育合格的驾驶员，为全提升剑洲驾校形象，提高剑洲驾校声誉，作出积极自已应有的奉献。 有关驾校教练员个人工作总结【篇四】 不知不觉间，来到驾校已经有一年了，在工作中经

20、受了许多甜苦辣，挫折与失败，获得了许多阅历教训，感谢领导给了我成长的空间、士气和信念。在这一年的时间里，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一些成果，但也存在了诸多缺乏。回忆过去的一年，现将工作总结如下： 一、工作总结 在从来到驾学到现在的时间里，先后参加了培训学员及屡次考试，我总结了一年的阅历，关键就是要教好学员。为了教好学员，注意个别教育，使其保持相对稳定，同时激发学员的情感，使学员产生开心的心境，制造良好的教学气氛。多看对教学有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。依据学员的时间、教学内容与要求组织好教学活动的各环节，保好学员每天的学车时间，更好地培育学员的驾驶力量。 这一年

21、来，我努力工作，仔细完成应完成和驾校安排的各项任务。在实际工作中总结教学阅历，积极思索，改良教学方法，提高学员学习效率，仔细观看学员学习中会遇到的没一点错误。做的准时发觉，准时订正，能为学员具体讲解驾驶技能。尽可能的将学员学习过程中的困难降到最低。积极与学员沟通，调动学员学习积极。使学员在轻松愉悦的环境里学习，调配好时间，让每一位学员都能得到充分的练习时间。在于同事的相处中，我细心学习他人特长，和自己自身相结合，不断探究中使自己的教学水平有所提高，丰富教学生活。 二、工作中的缺乏 伴随着驾校的进展，我作为驾校的教练员，应更加努力地完成工作。所以；我在实际工作中时时严格要求自己，做到谨小慎微，但

22、也糊涂地熟悉到自己在工作中的缺乏之处。 作为一名教练员，我深知自己的职能，而我确没能处理好教练员与学员间的关系，面对学员们的盛情邀请，我没能拒绝为驾校造成了不良的社会影响，经过领导的批判教育，使我熟悉到了错误的严峻。领导的准时订正，让我端正了自己的态度，认清身为一名教练员不该犯下的错误。 三、今后的努力方向 我下定决心，肯定仔细总结这一年中工作里犯下的错误。在今后工作中，克制缺乏，改正错误。努力把工作做的更好，更好的提高教学力量。 新的一年已为着新的起点。在xx年我再接再厉。肯定努力翻开一个工作新局面，更好，更努力的工作！ 驾校是道路交通安全的摇篮，作为一名机动车教练员，我肩负着为社会培育高素

23、养驾驶员的重任，在20xx年的工作中，我从理论和实践等方面不断提高自身素养和力量，现将本年芭工作总结如下： 一、注意理论学问，坚持与时俱进，学习新的道路交通安全法规和驾驶技能，不断充实自己。 工作中，不仅向学生传授驾驶技能，而且对其进道德教育，使学员形成文明行车，安全礼让的驾驶观。 二、坚持质量兴校的原则 仔细执行学年教学规划，理论联系实际，不断讨论教学方法，改良教学手段，在年度教练员考核中取得优异成贯，并被评为教练组长。 三、本着“细心教练，以人为本“的教学宗旨 因材施教，把握第位学员的思想心情，了解每位学员的要求特点，扬长避短，调动和引导第位学员的积极，在我和学员的共同努力和协作下，不仅教

24、学成果可喜：每期学员的考试及格率都在百分之九十九以上，面且在学校和学员中形成很好的口碑。 工作中，我与同事相处，相互学习和促进，屡次被评为优秀工，我爱车护车，常常对车辆进展擦洗和保养，由于我的勤劳和细心，车辆在教学工作中没有消失过任何故障。 在今后的工作中，我仍将努力学习业务学问，提高教学质量，敬业爱岗，立足本职工作，为社会和单位的进展做出自己应尽的奉献。 f132.CoM更多工作总结编辑推举 驾校教练员个人优秀工作总结模板 依据驾校上级领导的要求，为了发觉工作中的亮点与缺乏，指导我们日后的工作，是时候对我们的驾校教练工作进展一个总结了，我们在写总结时肯定要层次清楚，着重书写核心工作，什么样的

25、驾校教练工作总结比拟全面呢？急您所急，范文资讯网小编为朋友们了收集和编辑了“驾校教练员个人优秀工作总结模板”，供大家参考，盼望能帮忙到有需要的朋友。 驾校教练员个人优秀工作总结模板【篇一】 自从我从事驾校教练员工作以来，凭借多年的驾驶教练工作阅历，使我深刻的明白这是一份考验技术、意志急躁与社会责任感极强的特别工种，不但是杜绝道路交通事故的发源地，更是牵涉到千家万户的生命财产安全和幸福指数。从教以来我积极参与驾校组织的政治学习，不断加强思想修养，努力提高自己的政治觉悟和熟悉水平，坚持与行管部门要求保持全都，将“安全第一”贯穿于教育教学中，我本着仔细负责的态度，以高度负责的社会责任感，严格根据机动

26、车驾驶培训教学大纲，通过长时间的磨练，刻苦钻研，各方面都取得了长足进步，为社会各界培育了大批技术过硬，品学兼优级的技术人才。同时也获得了许多珍贵的阅历教训，取得成绩的同时，也存在诸多缺乏，回忆过去，放眼将来，现将工作总结如下: 在舟安驾校任教练员培训学员工作以来，跟据每个学员的不同特点因材施教，“上车是师生、下车是朋友”调动每位学员的信念。在我和同事以及学员的努力协作下，不仅学员的考试通过率高，而且对每位学员的因材施教前提下，每期学员考试及格率都超过了98%以上，在学校学员和社会之间中都有良好的口碑。做好一个教练员的工作关键是怎样教育好自己学员，而教好学员的关键就在于把握住教学、教具和教学方案

27、以及教学手段。准时把握学员的动态，学员的心里素养学习方法和学习进度状况，积极与学员沟通，了解学员对现有教学的满足度。在整个教学过程中以身作则、言传身教、一视同仁，让学员在轻松友好的环境气氛中学习训练。仔细加强对学员的治理，严格学员纪律。在道路行驶中，严格遵守交通规章及安全操作规程，提前预防，避开安全事故的发生。仔细观看学员的学习训练中存在的问题，准时订正不正确的驾驶动作和不良习惯，结合实际不断提高教学水平。教练员不仅向学生传授驾驶技能，而且还要对其进展 道德教育，使学员形成文明行车，安全礼让的驾驶观。所以我在教学中一发觉有学员消失不良的驾驶习惯，马上就赐予订正，强化正确的驾驶标准，不允许有一丝

28、一毫的安全隐患存在，肯定不让学员把不良的驾驶习惯带到今后的实际驾驶之中。 理论结合实际，提高培训质量。在培训学员期间，我结合所把握的理论学问并充分运用到日常教学过程中，敏捷运用。做到“标准教学、文明教学、安全教学”，做到“因材施教、公正施教”，到达了学员满足度高，培训质量过硬的良好效果。 标准教学：仔细根据部（省）颁教材中的内容进展标准培训，依据根底学习阶段、动作提高阶段、动作娴熟阶段、动作协调完善阶段的驾驶技能形成四个阶段进展训练，让学员循序渐进的把握驾驶技能，利用教学指引、教学模型教具等教学手段让学员更加直观的了解到车辆构造、工作原理，更加娴熟的把握车辆操作部件。在理论学问培训中，杜绝学员

29、“生搬硬套，死记硬背”，实际操作培训中杜绝学员“找点背口诀”的机械性操作等错误方法。从而使教学更加的科学合理，学员从被动学习转变为主动学习，教学效果事半功倍 文明教学：在实际工作中，使用文明的语言教学，使用标准的手势教学，不但是反映一个教练员的综合素养，更是教练员与学员沟通的重要途径，直接关系到教学效果，我在教学中对学员始终采纳“伙伴式”教学的方法，对学员都是多用鼓舞的语言去鼓励学员学车的热忱，用确定的语言去激发学员的学车兴趣，行车过程中以手势指令为主，语言指令为辅，简洁明确。每名学员培训完毕时准时总结，指出缺乏之处，提出改正方法，对一些进步较大的学员予以充分确定。从而使培训到达事半功倍的效果

30、。 安全教学：遵守交通安全法，遵守驾校安全治理制度，是安全教学保障，提高安全意识，树立良好的驾驶习惯是安全教学的前提，在教学过程中，要求学员按操作规程操作，严禁饮酒、 吸食毒品等违法行为，对一些影响安全行为的坏习惯予以准时订正，同时保证教学车辆车况良好，安全帮助设备齐全有效，教授学员在“行车前、行车中、收车后”进展安全检视的良好习惯，保证不带病车上路，彻底杜绝一切安全隐患，保证了教学安全。 因材施教：随着社会的飞速进展，汽车渐渐进入家庭，学车的人越来越多，直接导致学员素养参差不齐，对驾驶技能把握的速度有快有慢，而这些状况将对教练员的要求将更高，不能以简洁粗暴的方法或“专制式”教学方法，只有做到

31、“因材施教、因人施教”才能到达教学要求，每次新学员培训，我都提前通过多方面了解学员的性格、性别、从事的工作、年龄等状况，提前制订教学规划，依据不同性格的学员调整不同的教学方法，对年龄偏大、承受力量慢的学员予以适时的加班，进展强化练习，使他们培训进度准时跟上其他学员，提高整体训练水平。车辆是教学的重要工作，自己首先要带头爱惜设备，才能带着学员树立良好的爱惜车辆设备意识。在日常教学中，带着学员搞好车辆的日常维护保养工作，保持车容干净，车况良好，并组织学员对机动车的构造进展讲解，以及常见的故障的诊断排解及车辆例行保养作业的实践指导。 在这几年的工作中，我得到了驾培领导、校领导的支持和同事的帮忙下，我

32、的工作以及培训技能不断的提高进步，以后还要不断的努力学习，提高自己的培训力量，俗话说的好：“打铁还需自身硬”。我还要把好的培训方法、培训技巧推广出去，为社会、为国家培育更多的，合格的、技术过硬的驾驶员。 驾校教练员个人优秀工作总结模板【篇二】 驾校是培育文明合格驾驶员的机构，作为一名专职教练员，我肩负着为社会培育合格驾驶员的重任，在七年的工作中，我从理论和实践等方面不断提高自身素养和力量，圆满地完成了各项教学任务，回忆七年来的工作，无论思想、实践还是阅历，都得到了不同程度的提升，现将我的工作状况总结如下： 一、重视学习，提高自身业务素养。 工作中，我不断学习新的道路交通安全法规和驾驶技能，不断

33、充实自己，仔细执行教学规划，理论联系实际，不断讨论教学方法，改良教学手段，不仅向学生传授驾驶技能，而且对其进展道德教育，使学员形成文明行车，安全礼让的驾驶观。做到了训练前检查好车辆，收车后做好保养工作。并在工作中与同事和谐相处，相互学习和促进。爱车护车，常常对车辆进展擦洗和保养，但凡消失的小毛病，我都能准时排解。由于我的勤劳和细心，车辆在教学工作中没有消失过大的故障。作为一名机动车教练员，我深知驾校是道路交通安全的摇篮,每一个教练员都肩负着为社会培育高素养驾驶员的重任。我积极参与驾校组织的政治学习，不断加强思想修养，努力提高自己的政治觉悟和熟悉水平，坚持与行管部门要求保持全都，将“安全第一”贯

34、穿于教育教学中。与此同时，我特殊注意专业理论学问的不断学习,坚持与时俱进,学习新的道路交通安全法规和驾驶技能,不断提高业务素养，针对工作实际，仔细学习车辆治理、交通安全方面的有关学问，增加自己的教学水平。工作过程中，我力求做到严格遵守学校的规章制度，仔细履行一个车辆教练员的职责，标准自己的行为，常开展批判与自我批判，坚持踏实敬业、勤奋上进的工作作风，勤勤恳恳、任劳任怨、扎实工作,一切均为做好教学工作，与同事团结和谐相处，“大事讲原则，小事讲风格”，注意工作创新，积极探究新的教学思路和方法，保持清正廉洁作风，为人正派，自觉抵抗各种不正之风。 在过去的几年中，我在校领导的正确领导下，严格遵守国家政

35、令法规，仔细履行校方规章制度，坚固树立“严守规章、安全第一”的观念，未消失教学安全责任事故。在实践教学工作中，我本着对每一批、每一位学员“公正、负责、急躁”的原则，因材施教，依据学员各自不同的学习特点，因人而异实行有针对性的教学方法，将自己多年来日积月累的教学阅历和方法运用于教学中，取得了良好的教学成果。 二、爱岗敬业，以人为本，仔细施教。 教学中我本着“细心教练，以人为本”的教学宗旨，因材施教，把握每一位学员的学问构造，了解每位学员的性格特点，扬长避短，调动和引导每一位学员的积极性。有一些学员因工作或家庭状况，不能保证充分的学习课时，我放弃很多休息时间，利用午休和下午课后时间单独进展教练，保

36、证了每个学员都能按时进展考试，圆满完成驾驶学习。做好学员的思想工作，提高学员的安全意识，保证学员出入平安。在我和学员的共同努力和协作下，取得了肯定的教学成果。教学中注意科学训练，留意训练质量，我们面对的学员很简单，层次不齐，我做到了因人施教，首先新学员上车时就征求学员的意见，分车时有针对性，训练中做到有的放矢，并留意非智力因素在训练中的影响作用，教学方法在不断改良，由盲目性转化为规划性，由自发性转化为自觉性，改传统的师徒教学模式为朋友式教学关系，使训练质量不断提高，特殊是在教学方法及手段上，我比拟注意以下几点：一是学问讲解。每一批新学员我都实行集中或单独的方式，仔细具体地进展讲解，努力让每一位

37、学员都能了解把握小型轿车各种设备及操作要领。将正确的操作方法，留意事项等进展集中和单独讲解，同时与不正确的操作方法，在教学时进展比拟，使学员能尽快的理解。教学时对简单产生错误操作的环节，多设问题，让学员思索答复，帮忙学员加深记忆，多教通俗易懂的解决方法；二是示范讲解，我反复亲身示范正确的操作方式，同时进展讲解；三是让学员亲自体会。让学员自己操作，并在过程中提示学员留意事项，同时要留意观看，学员有无不正规的操作，准时的赐予订正；四是分批分组进展教学。在教学中，学员人数都比拟多，学员的差异也比拟大，有的把握快，有的把握慢。在训练中我依据学员的把握快慢，来合理的调整各工程训练时间的长短，也把学员分成

38、快慢组，进展教学，准时领取驾驶执照。 三、强化安全意识，落实安全责任。 强化安全意识，落实安全责任是我在教学工作中的首要任务。我积极参与驾校组织的安全学习，仔细剖析、深刻反思，并从一件件事故中吸取教训，做到警钟长鸣，从思想上去杜绝由于安全意识淡薄，安全意识匮乏所造成的安全隐患。不断钻研业务水平，力求精益求精的驾驶技能，努力把安全意识和安全驾驶的思路和技能强化给学员。 教学过程中，我仔细加强对学员的治理，严格驾驶的规章和纪律。要求学员在道路驾驶过程中，严格遵守道路交通规章和安全操作规程；场地训练时，提前做好安全操作规程宣传讲解；训练过程中的准时提示，避开意外的发生。以身作则，言传身教，在传授学员

39、驾驶技术的同时，对学员进展道德教育,使学员形成文明行车,安全礼让的驾驶观。 车辆是教学工具，我在工作中爱车护车，带着学员搞好车辆的日常维护和保养工作，保持车容干净，技术状况良好，并组织学员学习必学科目外还对车辆常见故障的诊断、排解和车辆的例行保养作业进展实践指导。 在平常教学中我做到了上路前必需检查车况，确保良好的车况驾驶，由于新学员不能把握汽车性能，很简单造成操作不当引起的机械磨损或其他突发机械缺乏，所以我平常做到随时检查车况，准时排解隐患。在教学工作中，严格掌握车速是避开事故的有力措施，学员对机动车性能了解不够，尤其在路训时对突发大事的预见性和应变上都没有阅历，我平常比拟留意让学员严格掌握

40、车速。在教学中我还特殊留意学员是否在按教学要求标准操作。个别学员有肯定驾驶根底，但养成了不良的驾驶习惯，比方：起步停车不看后视镜；超车忽视车辆后面状况；消失障碍时一心避让却把车身置于另一个危急等不良的驾驶习惯，这三种状况是新学员在驾驶中极易消失的状况，由于紧急，操作不娴熟，顾此失彼。所以我在教学中一发觉有学员消失不良的驾驶习惯，马上就赐予订正，强化正确的驾驶标准，不允许有一丝一毫的安全隐患存在，肯定不让学员把不良的驾驶习惯带到今后的实际驾驶之中。 总结年七来的工作业绩，我感觉很欣慰，有自己的辛苦与汗水，有自己的不断努力，但同时也离不开校领导的大力支持和同事们的热忱帮忙，在此我对校领导和赐予我很

41、多帮忙的同事们致以诚心的感谢。在今后的工作中，我将再接再励，努力学习业务学问，提高教学质量，爱岗敬业，立足本职工作。还要连续努力，始终把学员的培育放在第一位，本着全心全意为学员效劳，一切从学员利益动身，努力工作，做好一个驾校教练员的本职工作，在不断的改革与创新中求得更大的进展，为标准驾培工作，提高自身教学质量方面做出自己应尽的奉献。 驾校教练员个人优秀工作总结模板【篇三】 来安家岔驾校参与工作已有几年，这段时间里在业务主管和同事们的大力支持和帮忙下，本人仔细学习，严格履行工作责任，在工作期间，较好地完成了本职工作任务。现将20xx年的工作总结如下： 进驾校以来，本人敬重领导，与同事关系融洽。为

42、尽快进入工作角色，本人自觉仔细学习驾校、本部门、本岗位的各项制度、规章，严格根据学校制定的工作制度开展工作。能够坚持学习岗位制定的职责、与工作相关的业务学问。积极参与部门里组织的各项学习活动，并利用业余时间进展自学。业务水平和理论素养都有所提高。 进校以来，在业务主管和同事们的支持和帮忙下，本人很快就把握和熟识本岗位工作的要求及技巧，严格做到按时按量完成学校交待的任务，做到质和量均有保证。积极与主管部门荆州市运管局的领导和相关工作人员做好沟通协调，保证在第一时间为我校的学员办理学时卡及培训记录表，在给学员解答和处理一些冲突时，努力做到微笑急躁效劳。 年底，在学校领导的信任和支持下，负责一对一特

43、色班的相关工作，虽然我也是在摸索着前进，但有我们工作人员的积极协作，我信任会越来越好，成为我校的一个亮点，同时我还接任了办公室主任一职，这将对我又是一个新的挑战，在新的一年里，我会学习各方面的学问，努力提高自身综合素养，做好个人工作规划，力争做一名优秀的工作人员，为我们驾校的兴盛兴旺做出自己应有的奉献。 驾校教练员个人优秀工作总结模板【篇四】 我是2022年开头从事机动车教练员工作的，在几年的驾驶工作中，我严格遵守道路安全相关法规和有关章程，并在教学工作中不断学习新的车辆维护、修理技术和驾驶技能，在驾驶实践中渐渐树立起“严守规章、安全第一”的观念，在当年汽车性能、驾驶条件相对较差的状况下，不惧

44、烈日酷暑，勤勤恳恳、兢兢业业，仔细完成单位交派的各项运输工作，几年来未消失一起安全责任事故，为单位取得经济效益做出了自己的奉献。通过几年磨练，我的驾驶技术也得到了长足的进步，现将将我个人教练工作总结如下: 一、注意理论学问，坚持与时俱进，学习新的道路交通安全法规和驾驶技能，不断充实自己。工作中，不仅向学生传授驾驶技能，而且对其进道德教育，使学员形成文明行车，安全礼让的驾驶观。 二、坚持质量兴校的原则，仔细执行学年教学规划，理论联系实际，不断讨论教学方法，改良教学手段，在年度教练员考核中取得优异成贯，并被评为教练组长。 三、本着“细心教练，以人为本“的教学宗旨，因材施教，把握第位学员的思想心情，

45、了解每位学员的要求特点，扬长避短，调动和引导第位学员的积极性，在我和学员的共同努力和协作下，不2仅教学成果可喜:每期学员的考试及格率都在百分之九十九以上，而且在学校和学员中已根本形成很好的口碑。 四、在车辆治理工作中，积极贯彻上级有关车辆治理的政策、法令，并准时请示、汇报、讨论、传达布置上级对交通安全工作的指示和要求，做好交通安全工作，每年按市车辆治理所和交通治理部门的要求进展所属车辆年检、驾驶员的年审，负责对驾驶员常常进展法纪、法规教育，并指导、考核兼职驾驶员操作水平，供应单位兼职驾驶员上岗审核意见，进展车辆驾驶职业道德教育和安全行车教育，增加法纪观念，确保行车安全。随着我国汽车工业的高速进

46、展和新技术在汽车领域的大量运用，要求驾驶员不断把握车辆驾驶、维护、保养以及治理的新学问和新理论，以此来推动单位车辆治理工作的标准化、合理化。在今后的工作中，我仍将坚持学习业务学问，提高解决疑难问题和车辆故障的力量，切实贯彻各项交通安全法律法规，努力提高车辆治理水平，立足本职工作，敬业爱岗。 工作中，我与同事和谐相处，相互学习和促进，我爱车护车，常常对车辆进展擦洗和保养，由于我的勤劳和细心，车辆在教学工作中没有消失过任何故障。在今后的工作中，我仍将努力学习业务学问，提高教学质量，敬业爱岗，立足本职工作，为社会和单位的进展做出自己应尽的奉献。 2023年汽车驾校教练员个人工作总结 为了全面贯彻落实

47、国家交通部2号令的精神，进一步加强教练员队伍建立，提升教练员队伍的综合素养，市交委运管处驾协在全市各驾培行业发出开展教练员再教育培训活动的通知。公交驾校高度重视，在上级主治理部门的指导下，学校细心制定培训方案，部门之间通力合作、真抓实干、扎实工作、切实落实培训规划，使教练员再教育培训工作取得了肯定的成效。以下是由小编J.L为您整理推举的20xx年汽车驾校教练员个人工作总结正文，欢送参考阅读。 一、统一思想，提高熟悉，广泛宣传。 汽车驾驶培训教练员是推动驾驶员素养教育的重要实践者，是普及道路交通安全学问的第一宣传员，也是铸就道路交通安全防线的关键执行者，教练员素养的凹凸，直接关系到驾驶员培训的质量和道路交通安全。 教练员再教育培训，是提高全体在职教练员的整体素养和促进教练员专业化技能提高的有