教师述职报告个人总结教师述职报告(13篇).docx

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1、 教师述职报告个人总结教师述职报告(13篇)教师述职报告个人总结 教师述职报告 篇一 大家好! 下面我将依据教学状况来进展述职报告： x年来，本人始终严于律已，时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。喜爱和关怀学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。能精彩完成学校安排的各项教育教学工作。 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。 1、以提高学生学

2、习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。半年来，我在课堂上特殊重视调动学生学习英语的积极性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 2、由于本人担当x个班级的英语，所以狠抓课堂常规的落实和班风学风的建立。在每节课上课前，我都比拟注意学生课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建立，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力，学校领导的支持

3、，外出学习多媒体的使用。在同事，同行的热忱帮忙，x年来我所担当年级英语，在每学期的期末考试中取得了比拟满足的成绩，教学质量也在不断提高。在以后的教育教学工作中，我将连续以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教育教学方法，因材施教;连续遵循“以学生为主体、教师为主导“的教育教学原则，鼓励学生积极、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。 此致 敬礼! 述职人：xx x年x月x日 教师述职报告个人总结 教师述职报告 篇二 敬重的领导、各位教师： 本人是xx县xx中学教师，现年xx岁，大学x学x历。我19xx年x月参与教学工作，20xx年x月取得中学数学x级教师资格。任教20x

4、x年来，我始终初中数学和物理两个学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职x年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，屡次受到学校和x市以上的表彰嘉奖，现将本人任职以来的工作状况简述如下： 喜爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师师表，教书育人，不断加强自身的政治修养和道德修养，思想进步，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高。 我仔细钻研教学大纲和教材，熟识教材内容，把握教学的重点和难点，仔细上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又留意对优生的

5、培育，提高学生的整体素养。为了优化课堂教学，切实提高学生素养，我深入讨论新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。我在教学中，确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采纳变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简洁的结论，反复机械地仿照例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进展一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思索问题，从而熬炼了学生的思维力量。经过一个学期的教学，这班学生的数学成绩提高很快，在县统一考试中居全校第一名，平均分为85分，及格率60%。 在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积存了丰富的教学阅历

6、，胜任高一到高三级数学科循环教学工作。历年来，我精彩地完成了各项教学任务，我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。 针对学生数学素养不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进展分层次备课，分层次教学，实行个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过细心教学，我任教班的学生，无论是参与竞赛还是参与中考，均取得显著成绩。 多年来，我积极担当学校的教育教学工作，仔细完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，精彩的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。多年来，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中

7、去，与学生交朋友，全面了解学生状况准时发觉和解决问题，实行贴心关心、严格治理，并普遍进展家访，有的放矢地进展思想品德教育。 回忆自己20xx年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信念努力克制工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。积极参加数学教学讨论工作。 我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，效劳学生，回报社会！振兴民族的盼望在教师。在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，为培育“四有”人才奉献自已的力气。

8、 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 教师述职报告个人总结 教师述职报告 篇三 任职以来，我始终担当学校电脑机房、学校教学楼、学校网络的治理与维护工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。xx年，学校旧机房电脑特别落后、电脑故障发生率高，为保证教学的正常开展，我常加班加点，做大量维护工作。xx年开头学校电脑急剧上升，并投入巨资搭建起校园网络，从那时起我与罗浙庆常利用晚上、中午时间一同治理、维护网络中心及校园网络建立。为每个教师建立起个人ftp、电子邮局,创立了几百g容量的视频点播库和素材资源库，治理并维护学校网站及论坛。常常为维护好网络、保障其正常运转，工作到深夜。寒

9、、暑假期间我常在网络中心主动治理，每年台风期间做好了整个网络设备检查与断电后的恢复工作，准时保障网络设备安全及正常运转。几年下来，学校网络及其运转状况我根本做到了如指掌，直到xx年初转由金西凯教师负责。 几年中，我已修理过大量的电脑，帮忙过不少教师制作网线，拍摄结婚录像，为进一步熬炼自身拍摄技能，xx年8月我负责拍摄了浙江省柔道竞赛录像，xx年7月，我负责拍摄过全国武术沟通大赛竞赛录像。为促进学校无纸化办公,我建立路中oa办公系统，并始终投入使用。此外，我参加到政治组、艺术组以及学生团委的诸多社团网站维护中。 五年来，几乎每年的寒、暑假我都自觉担当起学校教室电脑的义务维护，在沈坚桥教师回家高三

10、补课期间、我又担当起高三楼，高二楼电脑的维护及高一军训期间的一系列工作。xx年、xx年学校举办暑期英语夏令营，我帮忙搭建起机房1 网络，为了保障机房空气流通，每天早上六点就到机房开好窗户，晚上到十点多检查完机房电脑，最终一个离开机房。为保障日常教学工作开展，我常对机房电脑进展维护、清扫机房卫生。这些工作，虽然占用了我很多寒、暑假休息时间，但为保证教学工作开展，我任劳任怨，从不计较酬劳，从不埋怨，从不推脱。学校个别班级投影仪接口消失接触不好，掌握面板损坏现像，我较好地把握了焊接技能，准时保证了教学需求，同时为学校节约不少额外开支。 以上一系列工作，尽管特别辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤劳动

11、同时，我也收获到不少新学问、锻练了自身技能、总结了很多珍贵阅历，这些则是书本上无法获得的。更重要的是：在学校教师及领导心中，树立起了良好的效劳品质。 作为一名学科教师，教学应始终放在第一位，搞好教学工作是每一位教师应有的责任。为提升自身教学水平，我坚持每月读一本书规划，为保证上课质量，我仔细备课、钻研教学，常常与学生沟通，不断自我反思，力争创新。xx年市教学调研中我开设的公开课走进internet获得较高评价，xx年5月我开设了区级公开课西湖美景;多媒体制作并获得全都好评。 年中，我连续年担当过副主任工作，主持过班会，常常帮助班主任教师检查课间操，也常抽空与班级学生沟通，深感班主任工作艰辛与责

12、任的重大。班上学生计算机操作水平，存在着参差不齐现象，考虑到学生间的差异，我实施层次教学，并落实到每个学生，同时开展学生间互助教学，让学生既是学问猎取者，又是教学实施参加者。为使每一堂课落实到位，我常常到中午12点多才离开机房。在教学同时，我注意学生兴趣的激发与培育。xx年在台州市第八届中小学生电脑作品竞赛中，我辅导的学生2人获台州市三等奖。每年的学生期末或会考成绩，无论是优秀率还是及格率我们班均排列第一。学校会考不通过人数，最多一年（xx年）整个年级段到达180多人，但值得庆幸的是：我所教班级，5年来会考通过率根本上每年都是100%,及格率、优秀率始终都是高一段最好的。 除了教学外，近两年来

13、，我注意参加科研工作，xx年我参加陈仙花教师主持的区级课题高中信息技术课堂学生自主学习习惯养成的讨论，和金西凯教师主持的校级课题构建和谐的信息技术课堂的实践与讨论，xx年我参加了沈坚桥教师主持的区级课题新课程理念下的高中信息技术课堂教学的实践与讨论，和学校重点中学三位一体青年教师专业进展实践讨论课题讨论。xx年我亲自主持校课题新课标下高中信息技术与数学课程整合探究，xx年我撰写论文速度打算效率问题打算潜力获得区一等奖、市二等奖，并于xx年年底于人教网上登载发表。xx年撰写案例话聊flash中路径运动获区三等奖，同时撰写论文新课标下高中信息技术与数学课程整合探究获得区一等奖、市二等奖。第四篇、教

14、师工作总结开头教师述职报告精彩结尾关于高中教师个人工作总结开头时间过得真快，一转瞬踏上工作岗位已经两年了，从初出茅庐的大学生到现在，我成长了很多，无论在教学和学生治理方面都积存了不少阅历。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每

15、句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的状况。 1.组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作

16、业，作业少而精，减轻学生的负担。 2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。我现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的后进生确定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置小组帮的活动：将一个班级的学生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人齐心协力治理好六个组员的各方面，每个小组中安排一个后进生，进展重点帮忙。一个学期下来，效果还是不错的。固然这其中还有很多待改良的细节，盼望在学期这一方法能更完善，实现优生带后进生的好效果。 3、在教学方面，虽然已经是其次年了，但和同事比起来还很不够，所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进展讨论，再自己在心里略

17、微形成自己的教学方案;在听课过程中就可以将开课教师的教学思路和自己的进展比照，从而吸取精华，准时进展反思别人设计的意图及效果。 4、珍惜开课时机，在磨课中成长育。学生的绝大局部的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应力量的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。 在学生心目中，教师是楷模。对学生急躁指导，赐予适当时机进展鼓舞。喜爱学生，关怀学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面进展。并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。固然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采纳不同的教育方法。 这一点，我还必需不断的进展摸索。作为一名教师，面对的是一个班级几十

18、名学生，几个班级几百个学生。在班级教学中，不仅有开课对一个教师的成长是特别显著的，本学期我共展现了两节课：平移和旋转和秒的熟悉。通过这两节课的开出，我觉得重要的是在不断的磨课中我学到了许多，尤其在课堂细节方面的处理，让我明白了一堂好课背后隐蔽着那么多的隐秘，而我也体会了自己的教学细节方面做的如此欠缺，让我清晰的熟悉到自己今后努力的方向。 5、努力做好教书和育人，在教予学问的过程中对学生进展情感教教师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素，教师就需要进教师述职报告精彩结尾行有效的班级与课堂治理。因此，作为一名小学教师，要想胜任教学，还必需具备班级与班级

19、组织治理方面的学问，不但要把握班级中学生整体上各方面的根本状况，也要了解每个学生各方面的详细状况，这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进展教学。这也就需要更加努力的工作，更加积极参与素养教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能赐予下一代更好的教育!走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 教师述职报告个人总结 教师述职报告 篇四 敬重的领导： 本学期工作已经完毕，我担当的二年级语文教学工作也告一段落。我不断研讨教学方式方法，并积极进展课堂教学改革尝试。现在

20、将这一学期的语文教学工作汇报如下： 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点。在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，由让我学变成我要学。 1、留意新课导入的新奇。 “兴趣是最好的教师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式。可用叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念的方式导入，这比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 2、

21、培育积极探究的习惯。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了宽阔的舞台。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课

22、堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，在校长的教育下，积极引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 “课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了根底。 总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有肯定提高，课堂教学方面也有进步。

23、但也有缺乏，如班级成绩始终不够抱负。今后立足实际，开拓进取，不断前进。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 教师述职报告个人总结 教师述职报告 篇五 20xx年悄然离去，我的教师生涯又增加了辉煌的一笔。年末岁尾，细数往事，收获的喜悦荡漾心中。天增岁月人增寿，艺苑教坛竞风流！ x月1日，xx县xx中代表队市赛胜出；x月16日，寿县三中代表队省赛胜出；x月9日，xx县xx中代表队一行11人踏上了晋京的路程。我们是个团队，团队彰显的是集体的力气，这一路成绩的取得正是集体力气的全面呈现。在这个集体中，每个人的力气都至关重要。我为这个集体所作的奉献有：日常教学，夯实根底。参与“汉听”大会的

24、学生大局部来自我带的班级，从七年级开头，我就坚持给全班同学听写词语，并且最大可能地拓宽学生的学问面，给学生介绍我国上下五千年的文学学问，编写校本教材。编写题库，浓缩经典。弘扬传统文化是“汉听”的一大任务，所选词汇大都有肯定来历。抓住这条主线，我和教师们一道在经典的世界里探幽览胜，含英咀华，找出典型词汇和同学们一起识记，效果明显。准时报道，留下精彩。每次竞赛，我都满怀激情，尽最大努力宣传报道，剪辑美妙瞬间，传递美妙情怀，让xx县xx中在更高的平台上飞翔。尤其是我写的xx年，我在三尺讲台上孜孜不倦地追求者，实现着我的人生幻想。争做讨论型教师，让科研助教师腾飞。我思索着语文课堂，笔耕不辍，在各级刊物

25、上发表文章。我参与“国培”规划，担当班级辅导者，被评为优秀。我参与县教研室组织的送培送教活动，担当主讲教师。今年10月，我参与“六安市第三批骨干教师”评比，凭借扎实教学功底获评。 这二者有必定联系。在上海师大，我进展为期12天的集中学习，承受了新理论、新教法。从上海回来，我就积极参与省“一师一优课”活动。我选择语文教学中最难攻克的堡垒写作教学，运用上海师大所学理论来设计教学流程，并且借班上课。我把参与这次活动作为挑战自我的尝试，让高层理论变成教学现实。 我思索着语文教学，尝试着转变突破。“面的铺陈，点的刻画”是我在教学中探究的语文高效学习法，我把这种方法上升到理论，形成理论框架，然后再回到实践

26、中去构建方法体系，收获很大。于是，我和教师们于xx年x月申报课题讨论面的铺陈，点的刻画初中语文高效学法探微，今年该课题顺当结题验收。 20xx年，被评为县骨干教师。但我知道荣誉只代表了过去，对于将来，它应是更大的动力和压力。能不能对得起这一称号，只能用自己的工作和成绩来证明。 20xx年，依据学校安排，我连续担当语文教研组长，负责语文教研的工作，并担当高一语文备课组长，负责高一的语文教学工作。一年来，我积极参与科组、备课组活动，带出了一个团结、实干、创新的团队。 回忆一年来的工作，我从以下六个方面对大家汇报： （一）学案教学 实行学案教学是我校打造高效课堂的重要举措，为此，我和教师们加强集体备

27、课，做到每节必备，讨论学案的内容、标准学案模式，特殊是帮忙年轻教师修改学案，通过听课指导教师们充分利用学案。带年轻教师不是简单的事情，高一的年轻教师最多，没上过高三的也最多，因此帮忙他们完善学问系统，敏捷运用教学教法，责无旁贷。我以学案为主要阵地，绽开了工作。每个学案我都仔细审核，和教师们细心研讨，有时一个学案我们几易其稿，不厌其烦。我们边教学、边争论、边标准，学案越来越趋于完善、合理、有用。在年级会上，语文备课组的学案模式，得到领导的好评，成为年级的样板。 （二）观课议课 观课议课活动是一种基于教师合作与促进提高的更高层次的听评课的形式。新课改形势下，为了尽快改良课堂教学，提高课堂效率，帮忙

28、青年教师快速成长，在学校没有安排的状况下，我自发组织高一语文组教师开展观课议课活动，得到教师们的积极响应。通过交换不同的观看点观课，积极议课，在评议别人的过程中，也提高了自己，每位教师都感到课堂教学的水平的确提高了。我们组的观课议课案例，选在了教科研导报，我们这一行动，得到学校和年级领导的赞扬。 （三）教学比武 每个学期，我校进行打造高效课堂教学比武活动，我负责语文学科的组织和评价工作，并担当郝娟娟的指导教师。组织听课、评课，活动完毕，准时作出活动总结。 首先，我想介绍一下我的团队，其实我们高一语文备课组，相对高二高三备课组，力气比拟薄弱。 十二名教师男女比例为4：8，女教师中还有两名休产假，

29、男教师中有两名主任，一位身体不太好，一位负责学生治理工作，事务繁多。春节过后，又有一名教师因妻子重伤而不能上班，盘算一下，我们人员齐的时候，仅在两个学期的两头。其间，我们有四位教师长时间每人担当三个班的教学工作，负担之重可想而知。 但就是这样一个团队，却历经艰辛，走出了一条创新之路。 本年度，在课程改革的新形势下，我带着高一语文备课组，走在教改的前沿，进展了一系列教学创新试验。 （一）选课走班试验 山东省一般高中课程设置及教学指导意见指出：“标准课程教学行为，推动教育教学创新，努力形成具有山东特色、布满活力的一般高中课程教学体系。” 响应省课程改革的号召，高一语文本学期领先进展选课走班试验，这

30、在全市是唯一的。我们敢为天下先，做第一个吃螃蟹的人。作为一项新的改革，我带着的团队又走在了最前列。 走一条从来没走过的路，困难可想而知。从校长、教科研处主任、年级的领导到各位语文教师，都花费了许多的心血。从发动教师学习，到制定选课指导手册、分发选课单，再到指导学生选课，给学生分班，制定课程表，重新安排教学班教师，经受了特别繁琐的过程。到上课后，繁琐的事情就更多，仅发作业、收作业一项，就很简单出错。每个教学班均有来自23个班的学生，每个班的作业都要单独分发，单独收交，每天我们办公桌上都堆着至少46层作业，加上当天要分发的作业，有812层，假如有晚交的作业，更简单混乱。下课后，学生就回到原班级，假

31、如有事情，信息的上传下达就相当麻烦。还存在学生不适应教师的问题，不同班级的学生组合后不适应班级的问题，等等。 但语文组的教师们在学校领导的大力支持和帮忙下，群策群力，加班加点，担当起班主任的重任，克制重重困难，顺当的完成了选课走班工作，无论班级秩序还是教学效果，都超出了预期。我们准时总结阅历，提出当前的困惑和问题，为下一学期几个科目的选课走班趟出了路子，供应了借鉴。 其间，我负责编订了博兴二中高一语文选课走班指导手册，做了总结关于走班制的实践与思索，设计了教师与学生调查问卷，并将对问卷进展分析讨论。 我们的选课走班工作，得到省市县各级教育部门的关注和赞扬。市教育局高局长高度评价了我校先进的办学

32、理念，赞扬“博兴二中从办学理念到办学业绩的确在全市乃至全省起到了示范带头作用，为全市高中学校供应了可供学习借鉴的样板”（博兴教育信息网）。省级领导也屡次对我们的选课走班工作进展调研和指导，我们的阅历将在全省沟通和推广。 （二）讨论性学习教学试验 讨论性学习，是课程改革中的新角色，而且是必修课程。原来应当有特地的教师来上，但由于师资力气缺乏，学校把这一任务安排给了语文教师。高一语文组在教授语文课的同时，又担当了讨论性学习的教学任务。这是我们从来没接触过的课程，为了上好这一课程，我们从零开头，集体讨论，查阅资料，依据学生需求，学校资源等状况，综合分析，确立了“走进名著”这一讨论课题。于是在两个学期

33、，分别引导学生开展了对三国演义红楼梦的阅读及讨论。学生分组，撰写讨论论文，提高了学生的自主、合作、探究学习的力量，提高了语文素养。 其间，编辑了以下材料：三国演义讨论性学习教学设计走进三国讨论性学习课题总结红楼梦讨论课题一览表等。 （三）五步三段式教学模式的试验 五步三段式教学模式是我校高二年级开头试验，其他年级学习之后推广。我听取了高二的观摩课后，指导本组教师们根据五步三段模式编写学案，并推举郝娟娟教师在全校执教观摩课，这一教学模式正在被教师们承受和实践。 一年来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。 主要进展两个课题的讨论：一、连续xx年以来的省高中语文活

34、动化教材讨论课题讨论，收录教师的教研作品近百篇，编订教学设计、教育案例成果集，受到省教研室的高度评价；二、连续“十一五”国家级课题“创新写作教学讨论与试验”的讨论，6月征集参赛作品近30篇。 今年的高中语文论文评比，由市推举到省的六篇论文中就有我校的两篇。 这些都表达了教师们高度的教研热忱。 20xx年，在省高中教师新课程全员培训工作中，我担当指导教师，我指导的班级，总评价在全省名列前茅，个人成绩位列全市第一名，被省教育厅评为“优秀指导教师”； 学校的师徒“结对子”活动中，指导郝娟娟教师，她的课荣获学校优质课一等奖，并被推举执教学校观摩课，被学校评为“教坛新秀”。 每个学期，根据学术委员会的安

35、排，我都执教校级观摩课。我选择的课题，都是有肯定难度的，如作文讲评课、文言文特别句式，这样的课，我尽可能从教法的角度展现，以期真正以身示范，起到典范的作用。 在高一年级成立春芽文学社，进行社长竞选活动，编辑春芽社刊，组织辩论、诗朗读等活动，深受学生欢送。这些信息都公布在博兴教育信息网上。 新课改形势下，需要不断学习教育理论，更新学问构造，明确教育目标，以跟上教育改革的步伐。本学年度，我拜读了爱心与教育听李镇西教师讲课听袁卫星教师讲课一个语文教师的心路历程新教育之梦怎样观课议课一份特殊教案等专家著作，重读做有品尝的教师，学习中国教育报人民教育等报刊，不断丰富理论素养，提高个人修养，了解教育前沿问

36、题。 我认为，做班主任不行不读李镇西的爱心与教育；做语文教师，不行不读程翔的一个语文教师的心路历程。走近大师，受益匪浅。 学习的同时，我努力积存阅历，撰写教学论文、设计、心得等文章，取得丰硕的成果。一年来，撰写文章三万余字，详细名目如下： 高一语文备课组观课议课活动案例 确立适宜的观看点观课议课的关键一步 数风流人物，还看今朝教学大比武活动总结 示之以范，导之以蹊我这样教写作 作文热点题型解析与佳作观赏 点亮信念的火把 让阅读提升品尝读有感 讨论性学习教学设计 走进三国讨论性学习课题总结 讨论课题一览表 博兴二中高一语文选课走班指导手册 关于走班制的实践与思索 博兴二中高一语文选课走班调查问卷

37、（学生卷） 博兴二中高一语文选课走班调查问卷（教师卷） （调查报告正在分析和撰写中） 总之，过去的一年，工作扎实而有效。忙劳碌碌中，留下了深深浅浅的脚印。然而这些成绩，绝非我个人的，而是学校的，大家的。在此，我要深深地感谢：感谢我的学校，给我明确了工作的目标，为我搭建了展现的舞台；感谢学校的各级领导，给我们的工作供应了准时的帮忙和支持；感谢我的团队，正是大家团结一心，同舟共济，才圆满的完成了各项任务 今年，我有幸被评为县其次届名师候选人，这是对我的莫大鞭策。孔子说：“生无所息。”担负着教书育人这一荣耀而严厉的.使命，我将永不停息，不断求索，再创辉煌。 教师述职报告个人总结 教师述职报告 篇六

38、敬重的领导： 您好！ 本学年我的工作由两大局部组成：20xx年x月x日至x月x日承蒙学校领导和教师们的信任，我参与了为期x天的国培，这一阶段的学习无论是在思想意识方面还是在专业学问方面都使我有了很大的收获。其次阶段就是返校后，我接任了xx班语文教学任务。在工作中有收获，也有缺乏。所以本学年教学工作我想从以下两方面进展汇报： 远赴x三中学习期间，我自学了x教师的制造适合学生的教育，知道了教育者的教育意识，及教育环境对学生的成长至关重要。听了十几节x三中教师的课，发觉了他们组织教学的方式特别敏捷，学生在其课堂上的思维特别活泼，学习参加度很高。看到了小组教学的优越性。还倾听了几位专家的讲座，让我意识

39、到：只有做一名讨论性教师，才会感到工作的欢乐，找到工作的动力和意义。学习期间，我记了x节听课，写了一本笔记，x篇，学会了在网络上制作班级简报。此外，在学习期间感受了x的风土人情，巡游了x的名山大川，品尝了x的特色小吃。与xx三中及x各市的教师结下了深厚的友情。收获了很多平常教学工作中无法收获的东西。 回到x师大的培训学习，让我实现了曾经没有完成的大学梦。学习期间，我遵规守纪，严格要求自己，抓紧一切可利用的时间给自己充电。专业课研修中，xx教师的唐诗宋词鉴赏课，提高了我的诗词鉴赏力量，xx教师的文言文根底专题讲座，转变了我的文言文教学观念。xx教师的高师写作学让我懂得了提高学生的写作水平还必需致

40、力于培育学生的情商等等。另外，我还仔细倾听了学校从外地请来的教育专家及特级教师的讲座尤其是全国特级教师xx教师的做课，让我意识到语文教学就是要“在语言文字中诞生入死”！学海无涯，学无止境。身为人民教师，学习是我们终身的使命。以后还有这样的时机，我仍愿抓住机遇深造提升。 国培完毕后返校才发觉学校无论是硬件设施还是教学策略上都有很大的变化。首先是每个教师都安装了多媒体一体机，学校要求每个教师每周至少两次使用电子白板讲课。这一点赶在了教育大省x的前面，由于我所培训的x三中在十月份才将电子白板引入课堂，并且只安排了个别教师上了几节示范课，还没有普及。我欣喜之余不得不努力学习电子白板的使用技术，一边仔细

41、阅读学校印发的学习资料，一边在教室里操做练习，遇到不会的就虚心向其他教师请教。现在根本上以能娴熟操作，使之效劳于课堂教学了。 再者，就是学校推行了小组合作教学模式，我一方面对于学生比拟生疏，需要有一个适应期，一方面还不能领悟小组合作教学的实质与要领，具作起来不能得心应手。于是，我虚心听了其他教师的课，观看他们是如何组织学生小组合作学习的，并思索这样操作的目的和意义在哪里。经过不断的摸索，最终可以有效的采纳小组合作学习的方式效劳于课堂教学了。 最终，通过一段时间的学习，和目睹了学校教学治理的改良，我学会了反思。 1）我意识到了做一名合格的教师首先得有端正的心态和上进的意识。要不断的学习新知，更新

42、观念，才能顺应时代进展对教师的职业要求。 2）要耐得住孤独，经得住诱惑。沉下心来，做好本职工作，就是自身价值最大的表达，特级教师王玲玲说得好：一位教师教了几年学，只要他得到所教的学生及家长，还有所在学校的领导及同事的确定，那么他就是胜利的，起码正在走向胜利。 3）就是不能懈怠，工作不能懈怠，学习不懈怠，做人不懈怠。时机总是给有预备的人的，不懈怠的人才能有所预备。懈怠的人终会被时间、被环境、被四周勤奋的人淘汰。 这些话说给我自己以及和我一样曾经迷茫或正在迷茫的人听。以期相互鼓励，共同进步。盼望到下一年述职报告的时候，能有切切实实的东西来汇报。 此致 敬礼！ 述职人：xx 述职日期：20xx年x月

43、x日 教师述职报告个人总结 教师述职报告 篇七 本学期，本人担当高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、 仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时

44、间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。 二、 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极

45、征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴

46、、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 五、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 述职人：xx 20xx年xx月xx日 教师述职报告个人总结 教师述职报告 篇八