期末的家长会发言稿.docx

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1、 期末的家长会发言稿_年会发言稿 首先感谢大家能来参与我们的家长会，今日能冒雨来的家长都是真正关怀孩子的，今日我们也特地请来了小学的柯教师来给大家讲幼小连接的事情，待会儿我讲完以后就请柯教师来和大家沟通。 一、班级状况分析： 本学期我们班增加了五个新生，有两个学生回自己老家读书了，现在班上总人数48，其中男生23名，女生 25名。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们在常规和力量习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规章意识增加了，但是在一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比方上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜爱在下面自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿任凭，不愿动脑筋等

2、等;孩子们之间也缺乏相互关怀，相互理解的良好风气，课间或者户外活动时经常会和同伴间发生冲突，发生冲突后独立解决问题的力量还需加强;还有的孩子吃饭的时候肯定要不断的催促，否则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜因此本学期将在这几个方面加以重点培育。尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最终一个学期了，面临着幼小连接的问题，许多家长都对教师提出许多更高的要求，盼望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西，这一方面也是本学期的工作重点。 二、大班全面进展目标以及详细培育措施： 1、 能观看、比拟相像物体的细致差异。为此我们从上学期开头就在使用翻盖乐教学具，本学期就连续使用此教材帮忙幼儿提高观看和比拟

3、相像物体细致差异。 2、 能依据概念进展分类。在生活中孩子能接触到许多什么是什么的概念，比方说：电器、家具、书我们把这方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介绍什么是什么。 3、 能依据概念想象出8种以上内容。想象力丰富是孩子童年时期所特有的，但是很惊奇的是，在上学期期末为孩子填写幼儿力量水平进展评估单时，我发觉我们班有许多的孩子在想象力方面并不能到达优。并且在我们班年龄越小的孩子想象力也越丰富，性格越开朗越活泼的孩子想象力越丰富。究竟是什么磨灭了孩子珍贵的想象力呢?值得我们大家共同来思索。 4、 熟悉钟表、日历。这两个学问点对于孩子来说比拟抽象，不太简单懂。虽然从上学期一开学我就试着让孩

4、子理解几点、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今日是几号?但是上学期末我们本班对幼儿进展过逐个问询统计，发觉还有20个小朋友还不能精确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能具体的说出日历上全部数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将实行点滴渗透的方法让孩子反复感知渐渐理解，并不断复习(也盼望能得到家长的支持和协作，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今日是几号?) 5、 熟悉球体、正方体、长方体。这也是一个比拟抽象的学问点，但是由于日常生活中见得多接触的多，孩子们学习得也比拟快，根本都没有问题。 6、 把握10以内数的组成和加减运算。请大家留意一下，这里我们所要

5、求的是让孩子把握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不盼望自己的孩子将来有长进呢?但是不能由于这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全把握的学问硬塞给他们。固然有的孩子已经可以吃透更难的的学问，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告知大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种力量的其中一个方面。 7、 正确使用筷子。我想这一点对于我们三山的孩子来说不成问题了吧?我们的孩子普遍自理力量都较强，这一点很好。假如你的孩子在家还不会正确使用筷子，请举手示意我，有吗? 8、 会系鞋带、叠

6、被子，整齐地折叠衣服。这里就是一个系鞋带有的孩子还不会，这个学期我们特地为孩子预备了可以练习系鞋带的区域活动材料。就是孩子可以利用休息时间或者区域活动时练习系鞋带。叠被子、整齐折叠衣服是我们每天午睡时都会要求孩子做到的。 9、 能把握跨跳，独人跳绳的动作。立刻要升如小学，跳绳是一项孩子必需把握的运动。所以这个学期一开学我们就让孩子将跳绳带来幼儿园，利用早上做操之前的时间加强熬炼，目前我们班已经有十五个左右的孩子跳得很好了，以后我们班会做一个跳绳竞赛报名的挂的东西，要参与的孩子自己在这里写上名字。 10、 投中相距4米的目标。在户外活动的时候我们会有意识的给孩子设计此类体育嬉戏，争取使每个孩子都

7、能到达此目标。 11、 能单脚站立30秒。我统计了一下也许还有半数幼儿达不到，在家里可以让孩子多练练。 12、 感受2种以上不同性质、风格的乐曲，能用多种形式积极表现，表达内心的体验。音乐是全世界共通的一种语言，音乐能够激发出人们内在的潜能，制造奇迹。因此我们班始终都比拟注意孩子们在音乐方面的进展。 13、 看懂单页多幅画面内容，想象内心活动，丰富画面情节。单页多幅就像这样一本书里的画面内容。为了加强对孩子这方面的培育，我们是先从单页单幅着手，上个学期在幼儿联系册上贴的看图说话，大局部孩子都能绽开丰富的想象，说出一段话。这个学期我们会连续用这样在联系册上贴上几幅画，请孩子说，爸爸妈妈帮助记录。

8、上个学期我们是实行在课堂上逐一念出来再点评，这个学期我们会尽量抽时间为每个孩子写阅后评语。 14、 能用铅笔写自己的姓名，握笔、坐姿正确。信任在这个学期里有了特地教小朋友硬笔书法的虞爷爷，虞教师的辅导，孩子们会在这方面进步更快的。另在这里也请家长们协作，有空时可以让孩子写写。现在我们在幼儿园特地练习写名字的时机并不多，由于大多数孩子都已经会写了，所以请大家在家在催促孩子多写写。 15、 能简要说出故事的主要内容。我们班的孩子都比拟喜爱听故事，而且很惊奇的是，他们喜爱听教师讲故事，故事磁带里的故事却不是很喜爱听。也许是由于教师讲故事孩子可以听，也可以看到教师丰富表情。我们班经过一个学期的努力，午

9、睡已经根本没有问题，孩子们都习惯了午睡时悄悄的入睡，悄悄的听教师讲故事，我想这个我们教师和小朋友共同养成的好习惯肯定连续保持下去。在我们班，课间休息的时候假如教师给孩子讲一个故事是孩子们最喜爱的一种嘉奖方式。所以在这样的语言环境下，孩子们的语言表达力量、复述故事的力量，肯定会很大进步的。 本学期假如我们班能朝着这个目标努力，使孩子能做到以上15点，我们的孩子就够得上一个全面进展的标准了。我们一起努力，我有信念，信任大家也有信念! 三、 面临幼小连接，我们班还存在的问题： 1、 倾听习惯不好 大班的孩子已经在幼儿园生活了快三年了，应当已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严峻的问题

10、就是班上力量强与力量弱，倾听习惯好和不好的孩子相差许多。倾听习惯不好表现出上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜爱在下面自由的交谈，坐姿任凭，不愿动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应当怎么做，尽量让孩子理解上课仔细听讲，早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有也许五个人开头做不住，于是开头做小动作，找人说话，这样五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的开头玩了。教师又不得不停下来开头管纪律等到将那十个人的心收回来，又铺张了其他三十几个孩子的时间，究竟还有那么多的孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。我们两个教师始终都在努力想出一个行之有效的

11、方法，帮忙孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发觉，要让孩子转变一种习惯远远比让孩子学到一点学问重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们教师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。这里我要向大家诉苦就是想让大家理解我们教师的心情，同时也想告知大家其实父母对孩子的教育也是特别重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。假如真的盼望孩子有长进，为孩子好，就需要我们一起努力，不能让孩子觉得在幼儿园有教师管着，回到家就是解放了，家里就随他去了，只要他不来打搅自己做事情就一切顺心如意了。为了大家都重视起来这个问题，我特意找出了一篇教育专家谈习惯的文章，并分三次贴在

12、了孩子的联系册上，盼望大家都能抽时间看看。 2、 依靠性强 我们的孩子在幼儿园表现出对教师的依靠性很强，独立思索问题解决问题的力量还有待提高。平常常消失几个孩子在一起玩时，发生了一点小冲突，谁不当心把谁弄疼了，立刻就会有告状声：教师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发觉了一张废纸，一点垃圾也要先像教师汇报：“教师，我捡到一个垃圾。”然后教师告知他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。固然这也说明孩子喜爱和教师沟通，喜爱教师多关注他，有意引起留意，并盼望能得到教师的表扬。但是我们的孩子总不能始终都是这样依靠下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。这一点我们一起来培育，一起放手让孩子多一点熬炼

13、自己的时机。我盼望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的书包，即使孩子已经养成习惯把书包交给你背了，你也要鼓舞孩子自己背。更不盼望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有许多生活细节，比方说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园应当是孩子自己记得背书包上幼儿园而不是向教师解释今日你遗忘为孩子预备书包了 3、 经常遗忘教师要求做的事情 这一点，假如始终带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是遗忘了教师说的要带来的什么东西，到小学后，教师布置的作业也多了，那么孩子就经常会由于贪 4、 小朋友放在抽屉里或者书包里的东西经常不翼而飞了 孩子

14、喜爱拿别人的东西，这在每个班级都会消失，当父母发觉孩子把不属于的东西带回家时，你们都会有什么反响呢?1、极为敏感，一旦发觉马上视为孩子有了“偷摸”行为，于是严加审问，严峻惩罚。2、满不在乎，认为孩子乖巧，拿了别人的东西时占到了廉价，因而不作任何处置。3、仔细慎重对待，探究孩子行为的动机，进展急躁教育，动之以情，晓之以理，教导孩子应当怎样正确地对待自己的行为。家长应当持哪一种态度?确定是第三种。 四、 其他方面 1、 本学期开头，我们幼儿园为确保生病的孩子能准时吃药，根据规定剂量服药，为确保孩子吃药的安全，特殊在班级大门口订有幼儿吃药单，需要家长在第一时间协作我们在有药吃的状况下为孩子填写好。爷

15、爷奶奶假如不会写可以请教师代写。 2、 开学后仍有局部幼儿到幼儿园来吃早点，有的还是有棒的，并且没有家长伴随，或者有的父母干脆给孩子钱让他自己买，有的孩子早上并没有买早点而是留下钱(硬币)经常会在上课的时候也拿出来玩。我们觉得现在还是尽量避开让孩子自己支配钱，也可避开消失安全事故的发生。早餐最好能有家人伴随吃完后再到幼儿园来。 五、 总结语 幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们始终在努力做到最好，我们对孩子有信念，信任大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解。 教师期末家长会发言稿 盼望以后在学习或习惯上，家长能和时和我沟通咱们尽力做到家长教师的双方教育，也会收到事半功倍的效果。今日小编预备了

16、教师期末家长会发言稿，欢送阅读！ 教师期末家长会发言稿 各位家长、大家好： 大家在百忙之中来参与这样一个会议，我代表我自己和全部的任课教师对大家的到来表示感谢。 今日的会议有四项议程，一是分析一下期中考试成绩;二是向个为家长汇报一下近一段时间的状况;三是请各位任课教师就学生的状况和家长们沟通心得;四是谈一下今后工作的思路。 一、学生分析 初二是一个平稳的进展时期，没有了初一对中学生活的新颖和临时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生猛烈变化的时期，更是一个危急的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。 这一时期的学

17、生进展具有以下特点： 1216岁年龄段 上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比拟快速，身心各方面都比拟冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，奇怪心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际力量是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对教师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的女生这种会更加剧烈。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识力量差，前些日子齐鲁晚报上登载一篇三个初

18、中生因完不成作业，学习成绩差，被教师批判，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发觉。便是一个典型的例子。 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各局部的发育感到新颖，另一方面又布满羞怯和担心，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐秘了。心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要留意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，肯定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，奇怪是他们一生中的顶峰。他们虽达不到辨析是非的力量，但很自信，自我抑制力量在这段时间

19、最低。所以父母和教师，肯定要加强教育和引导。 这一时期他们的思维具有以下两大特征： 1、抽象的规律思维有了进展，但很大程度上还属于阅历型的，在熟悉事物和考虑问题，还常常需要详细的感性阅历来支持，熟悉还比拟片面、简单受到他人的影响，常常凭自己的好恶来对待人和事。 2、独立性和差异性已进展到一个新的水平，不满意于教师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜爱争辩，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度， 3。逆反心理比拟重。 当家长教师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜爱顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们“越长越淘气了”。实际上用教

20、育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生其次次抵抗高潮的详细表现，所以我们做父母、教师的要明白孩子目前消失的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为赐予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应当讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假如还用小学时期的简洁说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了熟悉又明白了道理，和家长统一熟悉，只要从内心服了，教育效果就是良好的。 二、我们的工作 本学期来，我们连续贯彻学校的办学理念，“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，不断加强和改良班级治理，提高教育教学质量，使

21、每个学生的共性特进步一步得到张扬，一班在原有成绩的根底上又向前迈了一大步。 1。 英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，但凡教育缺乏爱的地方，无论学生的品行还是才智，都不行能充分或自由地进展。” 是的，被教师所宠爱的学生，经常会布满信念，朝气蓬勃，积极向上。我越来越喜爱这群有思想的孩子们，喜爱这个班级。工作虽然比过去忙了，但对班级治理丝毫也没有放松，一如既往地到宿舍去看看，常常和孩子们谈天，关注他们的学习、生活和情感变化。孩子们觉得在这个集体中有暖和、有盼望，他们越来越喜爱这个集体。在有这样良好班风的集体中生活与学习的，孩子们有一种优越感和骄傲感。他们在为维护集体荣誉，完善与进展集体而自觉

22、地奋勉努力。例如： 2。 我们的班级常规治理标准科学，阅历已经在许多班级推广。我们的常规治理成绩始终居学校前三名，屡次夺得常规治理流淌红旗，成旻阳、戴辉、徐沁怡、王梓蘅、顾秋鸿、祝智璇、徐昊昕、殷莹、刘晗、任彬、谢梦晓、陈京京常规治理表现优秀;我们的宿舍在陈名凯、刘秋悦两位同学的治理下，始终是全校最好的宿舍之一，女生415宿舍的祝智璇、朱颖、殷莹、徐沁怡;男生402宿舍的徐昊昕、刘晗、吉家峻同学特别精彩。其中殷莹、徐昊昕在星级宿舍创立中奉献最大，责任最少。生活成绩优秀的有陈迪南、陈浩、陈名凯、陈骁、顾秋鸿、黄奕云、吉家峻、刘晗、吴伟、伍思阳、武桐、谢梦晓、杨健、张庆、张蔚驰、陈佳骥 3。 纪律

23、方面表现优秀的有：吴伟、刘晗、王梓、张庆、伍思阳、武桐、陈京京、许怡星、成旻阳、邱杰灵 一班的孩子脑子聪慧、学习踏实，在陈骁、张庆、顾小雨、徐沁怡、许怡星、王梓、陈迪南、陈名凯、顾秋鸿、成旻阳、管明、陈京京等这些品学兼优同学的带动下，邱杰灵、邵怀溟、张蔚驰、李晓、吴伟、吉家峻、朱颖、陈浩、殷莹，陈京京、陈迪南、曹松倩、学习进步比拟大，聂玄翊同学无论是学习成绩还是其他方面表现其进步之大让教师和同学刮目相看，他在运动会上摔伤了腿，耽搁一周多课程的状况下，仍旧取得了较好的成绩。 目前我们班级学习风气深厚，比学赶帮在我们班蔚然成风，历次考试成绩都居年级前列，本次期中考试我们使用南京市统一试卷，最有可比

24、性，我们班的平均成绩是：语文81。3、数学86。6、英语91。6、物理86。5、四门总分平均346，政治是我们学校自己命题，68。2，五门总分平均414。2分，这个成绩不但是在我们学校，就是在整个南京市也是非常优秀的。今日我可以傲慢地说，一班仍旧是全校最优秀的班级之一。 大家都知道水涨船高的道理，安康向上的优秀集体永久是个人成长的力气源泉。经国务院华文教育基地与南师大等单位联合竞赛选拔，我校初二年级顾小 雨同学赴新加坡参与其次届国际中小学华文朗读艺术竞赛，并荣获二等奖;顾小雨同学还在江苏省中学生夏令营无线电测向竞赛中荣获一等奖;在江苏省第十八届初中数学竞赛中，我校陈骁同学取得总分值，陈骁、获一

25、等奖，2023江苏省中学生数学奥林匹克夏令营活动，我校共有六人荣获一、二、三等奖，获奖人数之多、级别之高在江苏省是很少见的，其中，我们班的陈骁同学力挫来自于全省的1800名高手，获得一等奖。张天威同学在“阳光杯”全国少儿书画作品大赛中荣获书法组金奖。 成绩的背后是教师们付出的满腔热忱的爱，教师们付出的汗水和心血只有自己知道。夜深人静的时候，人们已经休息了，教师的办公室还在亮着，他们在钻研教材教法、仔细地批改作业，晚上10点半以前很少有人离开办公室。梁晓燕教师婆婆生病已经好长时间了，躺在医院，无人照看，孩子还小，晚上一个人在家也无人照看，李滔教师的母亲也正在医院住院，可他们没有由于家庭的事情而影

26、响工作，从没缺孩子们的一节课;王燕教师常常把学生叫到办公室面批作业，季卫新教师不仅课上的精彩，课后常常和学生谈天，是同学们的良师益友，我作为班主任常常在晚上10点查完宿舍后再回办公室办公，每天早上到教室催促孩子们早读已经成为我的习惯，每一次成绩出来后，我都要仔细分析比拟看哪些同学进步了，哪些同学退步，缘由是什么？怎样鼓励孩子在原有根底上连续前进？对每一个孩子我们都尽了最大的努力， 各位家长，应当庆幸孩子在这样优秀的学校学习，有这么优秀的教师教育孩子，有这么优秀的学生群体在互帮互学，我们的孩子是很棒的，我们的一班大有盼望！ 本学期学校和年级组实行了一系列强有力的措施加强治理，提高教育教学质量，加

27、强对共性化辅导的治理和指导，防止两极分化。初二年级是两极分化较重的一个教学时段。对此，学校与年级组都高度重视，在平常的教学中，我们始终强调课堂上要关注后进生，并加强课后的心理的调整与疏导和学习方法的指导。提优、补差、竞赛等各种类型共性化辅导全面开花，真正落实了学校的育人理念与分层次教学的要求。每次的辅导定时间、定地点、定人员，各备课组在每次辅导前都充分预备，收集平常作业、考试中的典型错误，打印成材料印发给学生。半个学期的共性化辅导取得了明显的成效，本次期中考试，薄弱学科的成绩明显提高，学生成绩差距有所缩小。提优工作同样受到了同学们的欢送。 本学期，我们连续加强和改良与家长之间的沟通，从本周开头

28、学校启用了一线通，孩子的每次成绩和在校表现，我们将以手机短信的方式发给您，使您更准时便利地了解孩子各方面的表现。 三、目前班级治理中的几个问题 局部同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于教师布置的工作不仔细对待，例如在宿舍、教师值日敷衍了事，或根本不做。 局部同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，在少数同学身上还比拟严峻，影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象，也造成同学冲突，更败坏了班级风气。让教师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的课堂表现。 课堂上乱插嘴。 举手发言的少了，个别同学称赞、挖苦挖苦回答下列问题的同学。 对待教师的批判教育显得不耐烦，甚

29、至在公开场合顶撞教师。 四、就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见 1。 做人的教育 闻名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我始终持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长学问长本事。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。假如说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我喜爱好人。一个人才能有凹凸，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有奉献，对他人有益。因此，我始终把教孩子如何做人放在首要的地位。 教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有剧烈的责任感，今后照样能做出一番事业。清扫教室、宿舍卫生外表上看是不值得一提的小

30、事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应当是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则 。在日常生活的详细事情当中，让孩子为自己去尝试担当肯定的责任，比方：要求孩子为自己的身体安康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责，仔细完成作业，自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教育他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。 不少家长埋怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子担当过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为

31、后果负责，尤其是做错事以后要敢于担当责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心承受教师的批判教育，承受必要的惩罚，这是培育孩子责任心的重要内容。 要教育孩子敬重他人。人人都喜爱敬重，敬重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要敬重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要敬重他们的人格尊严，在家里就要敬重父母、长辈，在学校就要敬重教师，少数同学对教师的批判教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和教师顶撞，让教师下不了台，缺少对教师最起码的敬重，喊别人外号、背后说别人的坏话是不敬重别人的表现，也不利于团结，简单引发各种冲突。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心

32、，否则不利于孩子的安康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。 教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。有些同学平常爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非，排斥另外一局部同学，已经带来了一系列问题。请家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不要在别人不在的状况下进他人宿舍，翻他人的物品，也请家长提示孩子保管好自己的钱物，本学期班级和宿舍消失了失盗，也请家长不要给孩子过多的零用钱。 重视孩子良好的习惯的培育。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格打算命运、打算人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校亲密协作，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，我们每周都

33、有常规治理积分，它能根本上反映孩子本周的表现，从本周开头，班级常规治理积分和名次用一线通的形式发到各位家长的手机，请家长们赐予关注，认真询问一下孩子在学校的常规表现状况。 。理智爱子的问题 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满意孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求 都予以满意，给孩子配备Mp3、到掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、浪费铺张，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都

34、有好处。理智爱子就要正确地熟悉孩子的缺点和缺乏，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和缺乏不肯定非常清晰，这就要求各位家长在孩子和同学闹冲突或受到教师批判时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清晰，孩子究竟是孩子，要充分信任教师，信任教师的为人，信任教师处理问题的力量，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或教师的不满，否则就坏了孩子。我特别感谢各位家长对我工作的协作，自任一班班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力协作支持我的工作，特殊是被我批判次数比拟多的学生家长，从来没有一句责备和埋怨的话语，各位的通情达理让我特别感动。我常对我们的教师说，一班之所以优秀，就是由于有这样一群优秀的家长，

35、有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢？这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢送大家多和我联系沟通。 2。关于分数问题 大家都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素许多分数是孩子的学习根底、学习方法、个人努力的程度、家校协作状况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地对待分数，作为教师，我们会通过分数反思教学行为，查找教育教学中存在的问题和缺乏，以到达改良方法、提高效率的效果;作为家长，也应当反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？最近南京的新闻媒体关于教育话题

36、的争辩许多，从“高考之痛”到“县中模式”，毕竟什么是最好的教育？我觉得适合的就是最好的教育。要不要重新回到应试教育的模式上来？答案明显是否认的。南师附中之所以能长期著名于国内外，就是靠她的先进的办学理念。选择了南师附中就意味着承受了她的教育理念和育人模式，我想强调一点，分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素养中最重要的一个方面，但不应当是我们教育的全部，更不应当是我们评价孩子的唯一砝码，我恳切欢送各位家长就这个话题和我争论。 3。关于要否给孩子压力问题 在分数问题上乃至于教育孩子的问题上相互埋怨、推卸责任是不负责任的表达，对孩子的教育是没有任何好处的，所以我们需要的是沟通，共同查找解决问题

37、的措施。对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太抱负的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学生由于学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应当引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。 教师期末家长会发言稿期末复习家长会发言稿 各位家长: 大家好! 我校经典文化教育汇演已经完毕两天了，我现在想起来，心里涌动的还是感动、感动和感动。孩子们当天的表现令我非常满足，无论是候场还是舞台演出，和平常排练相比，他们表现出了少有的成熟和懂事，每一个孩子都竭尽全力，努力做到了。 宇琦

38、站到了舞台上，虽然画板没有举到应有的位置，但孩子满面笑容，神情清朗，令我倍感欣慰，一年来，这孩子进步太大了！ 何磊一改往日的淘气，不但自己的节奏把握的很好，随着音乐起伏摇摆，还发觉宇琦没有到达要求，曾经两次试图订正宇琦的错误动作，展现了肯定的团队精神和责任意识，令我对他布满信念，信任只要连续有序训练，这孩子的组织性纪律性肯定能大大增加。 回想起三周以来的艰难卓绝排练，我到现在还心有余悸，孩子多，定性差，每一次组织都像打仗一样，这边的队伍刚刚稳定，那边又开火了，跑得满操场都是，我和王教师满头大汗，喉咙嘶哑，孩子们还是自玩自个的，好气好笑。所幸的是，我们的家长，特殊是家委会以实际行动理解支持，我们

39、才坚持了下来，在此我肯定要向得意的家长致敬，感谢您们！ 为了使舞台效果到达，学校建议我们一年级有自己的特有服装，嘉桐妈妈和俊威妈妈在听说这个事情的第一时间，冒着炎炎夏日，两周以来，来回穿梭于沙河、中山八批发市场，他们或拍照，或买回样本，选购最适合的最有风格的服装。不得不提的是，嘉桐的姐姐还面临小升初考试，根本每天都要到外面补习功课，而有好几次，妈妈回来晚了，两个孩子只能吃早晨的剩饭，更别说增加养分了，妈妈为了班级为了学校，做出了的牺牲。俊威的婆婆一百岁了，患病严峻，家里许多事务需要俊威妈妈打理，俊威妈妈来回奔波于家里和学校之间，既要打点好家里的一切，尽孝老人，又负责家委会的大小事情，期间的辛苦

40、和专心可想而知。 在选择衣服的最关键紧急时刻，俊华妈妈、蔚云妈妈、嘉琪妈妈参加了，他们丢下手头的工作，牺牲了休息日，最终赶在汇演前将孩子们的一切行头添置完毕。 正式彩排那天，由于要带着孩子穿过公路到体院礼堂，立伟爸爸、欣荣爸爸向单位请假、何磊妈妈推着婴儿车带着小儿子，琪韵妈妈赶在上班之前与嘉桐妈妈、俊威妈妈陪着我们，一群浩浩荡荡地走着，满心的高兴满心的幸福。期间，孩子们吵闹着，演练着，不知不觉带来的水全光了，我恍惚间，突然发觉孩子们有水喝了，原来是立伟爸爸带来了两箱矿泉水，不知道为什么，我的喉头一甜，眼睛一热，似乎有两行咸咸的东西落下，或许是汗水吧，我暗自感慨！ 6月13日中午12：30，我们

41、开头紧急而有序地预备。芷欣妈妈丢下还在哺乳期的儿子，嘉琪妈妈带来了专业化装的朋友，安绅妈妈请了假，琪韵妈妈调休了班，蔚云妈妈、俊华妈妈、美文妈妈、雷敏妈妈都在第一时间赶到学校和嘉桐妈妈、俊威妈妈、立伟爸爸、欣荣爸爸会合，紧接着大家达成全都，有换服装的、扎辫子的、涂润肤露的、敷粉的、描眉画眼影的、打腮红的、上唇彩的、戴发箍的，分工明确，一条龙效劳，很快，全部的孩子都焕然一新，美丽特别。 报名参与义工的家长还有吕皓妈妈、刘凌妈妈、皓麟妈妈、凯桦妈妈、阅欧妈妈、正浩妈妈等，原本安排他们13：30在体院礼堂门口等待，帮忙维持纪律，但由于班车延误，所以导致他们早早到场，苦等在门口，却不见我们的踪影的事情

42、，再次向您们致歉。后来我才知道，皓麟的爷爷那几天去世了，皓麟妈妈竟然也能赶到现场，担当起义工的重任，为一一班无怨无悔的付出，这份情意，说什么感谢的话都显得轻飘飘；凯桦妈妈一再打电话过来赔礼，表示中午12：30后才能赶到，而我知道，她上班的地点很远，在琶洲那边；阅欧妈妈表示很圆满，由于那一天是中考的第一天，她带着学生在白云区考试，考试完毕是11：50，但仍表示，一完毕就赶过来，为孩子们加油助威；正浩妈妈工作特别忙，亦要抽时间赶来；刘凌家离校较远，妈妈仍旧在第一时间赶到体院，为我们尽一份心力；吕皓妈妈不但要上班还要带着三岁的小女儿，成天操不完的心，亦在我发通知的第一时间，报名参与义工，尤其令我感动

43、的是，夏天酷热，蚊虫嗡嗡，吕皓妈妈为我们购置了六瓶电热驱蚊液，孩子们午休最终可以平稳地入睡了，感谢吕皓妈妈！ 孜怡妈妈由于有事回老家半年，孜怡爸爸一人带着孩子，既要上班又要忙活家务，每天忙得团团转，竟然放弃可以松一口气的周日，为最终一排孩子的画板出谋划策，买来了美丽的拼图和彩球，感谢孜怡爸爸！ 6月13日下午14：30，正式汇演开头，半小时后，我们一年级表演完毕，我最终有时间坐下轻松地观看演出。突然发觉有一人整场没有坐下一刻，始终拿着相机从前排走到后座，从左穿梭到右，从舞台上专注表演的孩子到笑容绚烂的在座领导家长，一一捕获，我信任那是全世界最美的镜头，最美的心灵，由于里面灌注的是天下全部父母对

44、孩子殷切的期许和召唤，同时我知道，镜头外的他由于成全了别人而绽放了别样的漂亮。其次天，学校要公布新闻稿，需要一张照片，遍寻不到，突然想到昨天我们班有一位家长最专业最敬业地拍摄，我电话打过去，他已经在刻光盘，10点钟不到，他急匆忙地来了，又急匆忙地走了，留下的是一张光盘和一颗爱孩子的心，他就是安绅爸爸，一位可敬得意的家长！ 又，汇演当天，一一班的家长几乎全部到齐，为孩子们助阵，这份情意，我信任，全部的孩子都会牢记心头，定格那漂亮瞬间。 说实话，假如没有家长义工的无私无怨的付出，我可能没有士气让全部的孩子都上场，天气热、孩子多、组织难，汗水泪水，不知流了多少，委屈感动交错着，其中的苦辛难以言表，是

45、您们让我重拾信念，和孩子们一起面对，克制困难。 冰心说：“胜利的花，人们只惊羡她现时的鲜艳！然而当时她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”全部的孩子经过血与泪的洗礼，他们无论心智还是身体都成长了，明白胜利的路上浸透着辛酸和苦痛，奋斗与牺牲才能换来明天的惊艳。 道一声：孩子们辛苦啦，家长们辛苦了！再次向您们鞠躬，感谢，还是感谢！ 胜利属于过去，将来还要努力制造！期末不期而至，紧急的复习开头了，让我们连续加油！ 下面我对复习作一总体说明，便于朋友们把握要点，有针对性有步骤地对孩子辅导。 一、生字 语文课本附录生字表（一）550个字是二会字，要求会认、会读，明白意思，不要求会写、会用，根底

46、稍好的孩子可以试着口头组词、造句；生字表（二）250个字，要求会认、会读、会写，正确理解意思和运用，详细的要求就是会注拼音，字体端正、笔顺正确，理解字的意思，能组词造句。写字教材对每一个字都进展了分析，包括字的间架构造、笔顺、笔画等，可以催促孩子每天练字时，认真阅读讨论一番。 指导孩子复习时，要求每天朗读“生字表一”一单元，一周一遍；每天默写“生字表二”一单元，听写词语，加注拼音，和孩子一起玩玩亲子嬉戏，开发思维力，比方将字拆一拆、加一加、换一换偏旁（可参看语文园地之“我的发觉”），词语接龙，联想学过的古诗、三字经、弟子规、联系生活大环境敏捷运用，最终能娴熟区分学过的形近字和同音字，娴熟把握常

47、见的偏旁，并能写出带有相应偏旁的四会字或二会字。 上述内容，课堂上我们就是这样训练的，生字也已复习两轮，请检查孩子的复习效果。 二、词语 几乎每一课、每单元的语文园地都有“我会读”或“读读说说”、“读读比比”等栏目，要求把握每课生字组成的词语并学会主动积存好词。 详细的形式有：一字组多词（如春雨的颜色之“滴、欢、”等形式）、偏正词组及重叠词（如两只鸟蛋之“鸟蛋凉凉的，凉凉的鸟蛋”、两只小狮子之“懒洋洋地晒太阳”、棉花姑娘之“碧绿碧绿的叶子”、小壁虎借尾巴之“游来游去”， 来 去，语文园地四之“读读记记”，体会词语修饰的欢乐）、反义词（如语文园地五之“我的发觉”：高矮、胖瘦，识字七）、近义词（如手捧空花盆的孩子之“读读想想“，要求孩子会换意思相近的词语）、一字多义（如语文园地二之“张”：张贴、一张画等，语文园地五关于“打”的词语：打水、