职业生涯设计和管理精品文稿.ppt

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1、职业生涯设计和管理职业生涯设计和管理第1页，本讲稿共42页n n本章要点：本章要点：本章要点：本章要点：n n职业生涯与职业生涯管理职业生涯与职业生涯管理 n n职业生涯发展阶段职业生涯发展阶段n n个人职业生涯与组织职业生涯设计个人职业生涯与组织职业生涯设计n n职业选择与个性职业选择与个性n n职业锚职业锚n n职业生涯管理中的角色职业生涯管理中的角色n n职业生涯通道职业生涯通道第2页，本讲稿共42页6.1 6.1 职业生涯及职业生涯管理职业生涯及职业生涯管理n n 6.1.1 6.1.1 6.1.1 6.1.1 职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯 1.1.1.1.职业与职业生涯的基本概念

2、职业与职业生涯的基本概念职业与职业生涯的基本概念职业与职业生涯的基本概念 职业是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为职业是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为职业是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为职业是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映；体现一个人的权利、义务、权模式、思想情操的综合反映；体现一个人的权利、义务、权模式、思想情操的综合反映；体现一个人的权利、义务、权模式、思想情操的综合反映；体现一个人的权利、义务、权力、职责，是一个人社会地位的一般表征。力、职责，是一个人社会地位的一般表征。力、职责，是一个人社会地位的一般表征。力、职责，是

3、一个人社会地位的一般表征。职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。职业生涯有两种含义：第一种是一个人在一生中动和行为。职业生涯有两种含义：第一种是一个人在一生中动和行为。职业生涯有两种含义：第一种是一个人在一生中动和行为。职业生涯有两种含义：第一种是一个人在一生中所从事的各种工作职业的总称。第二种是一个人一生中的价所从事的各种工作职业的总称。第二种是一个人一生中的价所从事的各种工作职业的总称。第二种是一个人一生中的价所从事的各种工作职

4、业的总称。第二种是一个人一生中的价值观，为人处事态度与动机变化的过程。值观，为人处事态度与动机变化的过程。值观，为人处事态度与动机变化的过程。值观，为人处事态度与动机变化的过程。第3页，本讲稿共42页2.2.2.2.影响职业生涯的因素影响职业生涯的因素影响职业生涯的因素影响职业生涯的因素n n教育背景教育背景教育背景教育背景 个人教育程度的不同导致职业生涯的不同。个人教育程度的不同导致职业生涯的不同。个人教育程度的不同导致职业生涯的不同。个人教育程度的不同导致职业生涯的不同。不同的教育程度将导致个体具有不同的人力资本存量，从不同的教育程度将导致个体具有不同的人力资本存量，从不同的教育程度将导致

5、个体具有不同的人力资本存量，从不同的教育程度将导致个体具有不同的人力资本存量，从而在进行职业选择时会有所不同。人们所接受教育的专业不而在进行职业选择时会有所不同。人们所接受教育的专业不而在进行职业选择时会有所不同。人们所接受教育的专业不而在进行职业选择时会有所不同。人们所接受教育的专业不同也将决定人们从事不同的职业。同也将决定人们从事不同的职业。同也将决定人们从事不同的职业。同也将决定人们从事不同的职业。n n家庭环境家庭环境家庭环境家庭环境 家庭环境也是影响职业生涯的重要因素。家庭环境也是影响职业生涯的重要因素。家庭环境也是影响职业生涯的重要因素。家庭环境也是影响职业生涯的重要因素。家庭氛围

6、的浓厚程度将会影响到对人的性格、责任感有很家庭氛围的浓厚程度将会影响到对人的性格、责任感有很家庭氛围的浓厚程度将会影响到对人的性格、责任感有很家庭氛围的浓厚程度将会影响到对人的性格、责任感有很大的影响。大的影响。大的影响。大的影响。第4页，本讲稿共42页n n个人因素个人因素个人因素个人因素 每个人由于成长环境、教育程度以及经历等每个人由于成长环境、教育程度以及经历等每个人由于成长环境、教育程度以及经历等每个人由于成长环境、教育程度以及经历等的不同，个人需求会有极大的不同，从而对于职的不同，个人需求会有极大的不同，从而对于职的不同，个人需求会有极大的不同，从而对于职的不同，个人需求会有极大的不

7、同，从而对于职业生涯会有不同的选择和设计。业生涯会有不同的选择和设计。业生涯会有不同的选择和设计。业生涯会有不同的选择和设计。n n社会环境社会环境社会环境社会环境 经济发展、社会文化、政治制度、价值观念等经济发展、社会文化、政治制度、价值观念等经济发展、社会文化、政治制度、价值观念等经济发展、社会文化、政治制度、价值观念等方面均对职业生涯的发展产生影响。方面均对职业生涯的发展产生影响。方面均对职业生涯的发展产生影响。方面均对职业生涯的发展产生影响。第5页，本讲稿共42页6.1.2 6.1.2 6.1.2 6.1.2 职业生涯发展职业生涯发展职业生涯发展职业生涯发展 1 1 1 1职业生涯发展

8、的概念职业生涯发展的概念职业生涯发展的概念职业生涯发展的概念 职业生涯发展简称职业发展，是指个体经过努力，遵循一定的职业生涯发展简称职业发展，是指个体经过努力，遵循一定的职业生涯发展简称职业发展，是指个体经过努力，遵循一定的职业生涯发展简称职业发展，是指个体经过努力，遵循一定的道路或途径，不断制定和实施新的职业目标，逐步实现其职业生道路或途径，不断制定和实施新的职业目标，逐步实现其职业生道路或途径，不断制定和实施新的职业目标，逐步实现其职业生道路或途径，不断制定和实施新的职业目标，逐步实现其职业生涯目标过程。涯目标过程。涯目标过程。涯目标过程。2 2 2 2易变性职业生涯发展易变性职业生涯发展

9、易变性职业生涯发展易变性职业生涯发展 员工职业生涯发展具有新旧理念之分。传统的职业生涯发员工职业生涯发展具有新旧理念之分。传统的职业生涯发员工职业生涯发展具有新旧理念之分。传统的职业生涯发员工职业生涯发展具有新旧理念之分。传统的职业生涯发展主要是指一个人在某种职业中的一系列职位的晋升变化；新展主要是指一个人在某种职业中的一系列职位的晋升变化；新展主要是指一个人在某种职业中的一系列职位的晋升变化；新展主要是指一个人在某种职业中的一系列职位的晋升变化；新的职业生涯发展，即的职业生涯发展，即的职业生涯发展，即的职业生涯发展，即“易变性职业生涯发展易变性职业生涯发展易变性职业生涯发展易变性职业生涯发展

10、”（protean careerprotean careerprotean careerprotean career）主要指个人兴趣、能力、价值观和工作环境的变化。）主要指个人兴趣、能力、价值观和工作环境的变化。）主要指个人兴趣、能力、价值观和工作环境的变化。）主要指个人兴趣、能力、价值观和工作环境的变化。第6页，本讲稿共42页纬度纬度传统性职业生涯发展传统性职业生涯发展易变性职业生涯发展易变性职业生涯发展目标目标加薪、晋升、获得组织承认加薪、晋升、获得组织承认注重自身心理成就感注重自身心理成就感职业路径方式职业路径方式垂直路径垂直路径水平路径、网状路径水平路径、网状路径职业管理责任职业管理责

11、任组织承担组织承担雇员承担雇员承担工作环境工作环境一般固定不变一般固定不变经常变化经常变化心理契约心理契约组织要求员工保持高绩效，员组织要求员工保持高绩效，员工期望工作安全感工期望工作安全感灵活的受聘能力灵活的受聘能力职业生涯方式职业生涯方式直线型、专家型直线型、专家型短暂型、螺旋型短暂型、螺旋型专业知识专业知识知道做什么，怎么做知道做什么，怎么做学习怎么做学习怎么做职业发展职业发展依赖正式培训依赖正式培训依赖人际互助和在职体依赖人际互助和在职体验验传统性职业生涯发展与易变性职业生涯发展对比表传统性职业生涯发展与易变性职业生涯发展对比表第7页，本讲稿共42页3 3 3 3职业生涯发展阶段职业生

12、涯发展阶段职业生涯发展阶段职业生涯发展阶段 每个人的职业生涯都要经过几个阶段。一个人可能经历的每个人的职业生涯都要经过几个阶段。一个人可能经历的每个人的职业生涯都要经过几个阶段。一个人可能经历的每个人的职业生涯都要经过几个阶段。一个人可能经历的主要职业生涯阶段大体可总结如下：主要职业生涯阶段大体可总结如下：主要职业生涯阶段大体可总结如下：主要职业生涯阶段大体可总结如下：（1 1 1 1）成长阶段（）成长阶段（）成长阶段（）成长阶段（growth stagegrowth stagegrowth stagegrowth stage）（）（）（）（0-140-140-140-14岁）。岁）。岁）。岁

13、）。在这一阶段，个人通过对家庭成员、朋友以及老师的认在这一阶段，个人通过对家庭成员、朋友以及老师的认在这一阶段，个人通过对家庭成员、朋友以及老师的认在这一阶段，个人通过对家庭成员、朋友以及老师的认同以及与他们之间的相互作用，逐渐建立起了自我的概念。同以及与他们之间的相互作用，逐渐建立起了自我的概念。同以及与他们之间的相互作用，逐渐建立起了自我的概念。同以及与他们之间的相互作用，逐渐建立起了自我的概念。（2 2 2 2）探索阶段）探索阶段）探索阶段）探索阶段 (exploration stage)(exploration stage)(exploration stage)(exploration

14、 stage)（15-2415-2415-2415-24岁）。岁）。岁）。岁）。这一阶段又叫职业准备阶段。在这一时期中，个人将认真这一阶段又叫职业准备阶段。在这一时期中，个人将认真这一阶段又叫职业准备阶段。在这一时期中，个人将认真这一阶段又叫职业准备阶段。在这一时期中，个人将认真的探索各种可能的职业选择。的探索各种可能的职业选择。的探索各种可能的职业选择。的探索各种可能的职业选择。（3 3 3 3）确立阶段）确立阶段）确立阶段）确立阶段 （establishment stageestablishment stageestablishment stageestablishment stage）(

15、24-44(24-44(24-44(24-44岁岁岁岁)。确立阶段是大多数人工作生命周期中的核心部分。这一阶确立阶段是大多数人工作生命周期中的核心部分。这一阶确立阶段是大多数人工作生命周期中的核心部分。这一阶确立阶段是大多数人工作生命周期中的核心部分。这一阶段本身又由三个子阶段构成：尝试子阶段、稳定子阶段以及职段本身又由三个子阶段构成：尝试子阶段、稳定子阶段以及职段本身又由三个子阶段构成：尝试子阶段、稳定子阶段以及职段本身又由三个子阶段构成：尝试子阶段、稳定子阶段以及职业中期危机阶段。业中期危机阶段。业中期危机阶段。业中期危机阶段。第8页，本讲稿共42页 尝试子阶段（尝试子阶段（trail s

16、ubstagetrail substage）(25-30(25-30岁岁)。这一阶段，个人确定当前所选择的职业是否适合自己，如果这一阶段，个人确定当前所选择的职业是否适合自己，如果不适合，他们就会进行一些变化，继续挑选更适合自己的职业。不适合，他们就会进行一些变化，继续挑选更适合自己的职业。稳定子阶段（稳定子阶段（stabilization substagestabilization substage）（）（30-4030-40岁）。岁）。人们人们往往已经定下了较为坚定的职业目标，并制定较为明确的职业计划来往往已经定下了较为坚定的职业目标，并制定较为明确的职业计划来确定自己晋升的潜力、工作调换

17、的必要性以及为实现这些目标需要开确定自己晋升的潜力、工作调换的必要性以及为实现这些目标需要开展哪些教育活动等等。展哪些教育活动等等。中期危机阶段（中期危机阶段（midcareer crisis subtagemidcareer crisis subtage）。）。（4 4）维持阶段（）维持阶段（maintenance stagemaintenance stage）(45-65(45-65岁岁)。（5 5）下降阶段（）下降阶段（decline stagedecline stage）。）。当临近退休的时候，人们就逐渐进入职业生涯发展中的下降阶当临近退休的时候，人们就逐渐进入职业生涯发展中的下降阶段

18、。段。第9页，本讲稿共42页6.1.3 6.1.3 6.1.3 6.1.3 职业生涯管理职业生涯管理1 1职业生涯管理的概念及重要性职业生涯管理的概念及重要性 职业生涯管理就是企业帮助员工确定个体在本企业的职业发职业生涯管理就是企业帮助员工确定个体在本企业的职业发展目标，并提供员工在工作中的增长职业素质的机会的人力资源展目标，并提供员工在工作中的增长职业素质的机会的人力资源管理方法，它使企业发展目标与员工个人发展目标相联系并协调管理方法，它使企业发展目标与员工个人发展目标相联系并协调一致，建立企业与员工间的双赢关系，进而结成紧密的利益共同一致，建立企业与员工间的双赢关系，进而结成紧密的利益共同

19、体。体。职业生涯管理主要由员工和组织两方面构成。职业生涯管职业生涯管理主要由员工和组织两方面构成。职业生涯管理等内容主要包括以下几个方面：首先帮助员工分析个人素理等内容主要包括以下几个方面：首先帮助员工分析个人素质和外在的环境，以便确定选择什么职业、什么单位，然后质和外在的环境，以便确定选择什么职业、什么单位，然后设计在单位中担任什么职务，进一步完善原有的设想和原则，设计在单位中担任什么职务，进一步完善原有的设想和原则，为实现他们去设计职业培训和开发的行动计划，并对计划的为实现他们去设计职业培训和开发的行动计划，并对计划的每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。每一步骤的时间、顺序和方向作出

20、合理的安排。第10页，本讲稿共42页 对于企业来讲，有效地职业生涯管理对于促进企业的发展具有对于企业来讲，有效地职业生涯管理对于促进企业的发展具有重要意义，具体体现在：重要意义，具体体现在：职业生涯管理是企业资源合理配置的首要问题。职业生涯管理是企业资源合理配置的首要问题。有效的职业生涯管理可以使员工个人需要与组织需要有效的职业生涯管理可以使员工个人需要与组织需要统一起来，真正形成员工与企业共同发展的局面。统一起来，真正形成员工与企业共同发展的局面。职业生涯管理是企业长盛不衰的组织保证。任何成功职业生涯管理是企业长盛不衰的组织保证。任何成功的企业，其成功的秘诀均在于拥有优秀的企业家和高质量的的

21、企业，其成功的秘诀均在于拥有优秀的企业家和高质量的员工。员工。第11页，本讲稿共42页6.2 6.2 职业生涯设计职业生涯设计 职业生涯设计又叫职业生涯规划，是指企业与员工共职业生涯设计又叫职业生涯规划，是指企业与员工共同制定、基于个人和企业组织方面需要的个人发展目标与同制定、基于个人和企业组织方面需要的个人发展目标与发展道路的活动。发展道路的活动。职业生涯规划的内容主要包括：职业选择、职业生涯目标职业生涯规划的内容主要包括：职业选择、职业生涯目标（可分为人生目标、长期目标、短期目标）的确立、职业生（可分为人生目标、长期目标、短期目标）的确立、职业生涯路径的设计，还包括与人生目标及长期目标相配

22、套的职业涯路径的设计，还包括与人生目标及长期目标相配套的职业生涯发展战略，与短期目标相配套的职业生涯发展策略。生涯发展战略，与短期目标相配套的职业生涯发展策略。职业生涯设计的主体是企业组织和员工个人。员工的职业职业生涯设计的主体是企业组织和员工个人。员工的职业选择和职业生涯目标，既是个人的需要，也是企业的需要。选择和职业生涯目标，既是个人的需要，也是企业的需要。最终达到员工个人发展及自我实现与企业长远发展的互动双最终达到员工个人发展及自我实现与企业长远发展的互动双赢效果赢效果第12页，本讲稿共42页组织需要组织需要组组织织的的迫迫切切需需要与挑战要与挑战组组织织应应对对挑挑战战所所需需的的技技

23、能能、知知识和经验识和经验组组织织是是否否具具有有这方面的能力这方面的能力员员工工是是否否按按个个人人的的效效率率和和满满意意度度与与组组织织战战略略目目标标相相结结合合的的方方式式进进行发展？行发展？职业发展目标职业发展目标组组织织发发展展目目标标：有有效效活活用人才用人才把握人才需求动向把握人才需求动向实现量才使用目标实现量才使用目标计划性人才培养计划性人才培养掌握经营策略重点掌握经营策略重点个个人人发发展展目目标标：追追求求自自我我实现实现自我适应性设计自我适应性设计未来职务设计未来职务设计生涯发展规划生涯发展规划自我启发、成长自我启发、成长员工个人不断成长员工个人不断成长组织不断成长组

24、织不断成长个人需要个人需要发挥自身长处发挥自身长处利于自身发展利于自身发展有挑战性有挑战性符合兴趣符合兴趣符合自身价值符合自身价值符合个人风格符合个人风格第13页，本讲稿共42页6.2.1 6.2.1 6.2.1 6.2.1 个人职业生涯设计个人职业生涯设计个人职业生涯设计个人职业生涯设计 个人职业生涯设计是员工个人设计自己职业生涯、策划如个人职业生涯设计是员工个人设计自己职业生涯、策划如何度过工作、职业生命周期的过程。个人进行职业生涯设计何度过工作、职业生命周期的过程。个人进行职业生涯设计应遵循以下步骤应遵循以下步骤自我自我评估评估机会机会评估评估职职 业业选选 择择职职业业目目标标 设定设

25、定职职业业路路径径选择选择行行动动计计划制划制 定定评评 估估反反 馈馈个人职业生涯设计步骤个人职业生涯设计步骤第14页，本讲稿共42页1 1自我评估自我评估 自我评估又叫自我剖析。通过准确、客观地分析自己的性格、自我评估又叫自我剖析。通过准确、客观地分析自己的性格、兴趣、特长、需求、学识、技能、智商、情上、行动、经历、社兴趣、特长、需求、学识、技能、智商、情上、行动、经历、社会关系等个人的基本素质、职能和资源特点，使本人对自己有一会关系等个人的基本素质、职能和资源特点，使本人对自己有一个客观、全面深入的了解和认识。自我评估的工具包括优个客观、全面深入的了解和认识。自我评估的工具包括优/缺点缺

26、点平衡表和好恶调查表。平衡表和好恶调查表。（1 1）优）优/缺点平衡表缺点平衡表 优优/缺点平衡表最早由本杰明缺点平衡表最早由本杰明.富兰克林开创，旨在帮助人富兰克林开创，旨在帮助人认识其优缺点的自我评价程度。通过认识自己的优点，员工能更认识其优缺点的自我评价程度。通过认识自己的优点，员工能更好的利用它，使其发挥出最大的功用，通过认识到自己的缺点，好的利用它，使其发挥出最大的功用，通过认识到自己的缺点，员工能在工作生活中避免不良的品质和技能的缺陷，并想尽办法员工能在工作生活中避免不良的品质和技能的缺陷，并想尽办法加以改正。加以改正。第15页，本讲稿共42页 优点优点缺点缺点善于与人共事善于与人

27、共事乐于接受任务并按自己的方式去完成乐于接受任务并按自己的方式去完成受任称赞的好管理者受任称赞的好管理者勤劳的工人勤劳的工人公正无私公正无私惊人地精力惊人地精力在目前的环境中很好地发挥作用在目前的环境中很好地发挥作用思想开放思想开放与重要客户打交道时感到很舒畅与重要客户打交道时感到很舒畅喜欢玩弄政治手腕（可能是缺点）喜欢玩弄政治手腕（可能是缺点）一旦明确了工作，就干完它一旦明确了工作，就干完它善于组织别人的时间，从为我工作的善于组织别人的时间，从为我工作的人身上得到的最多人身上得到的最多有一个开朗的性格有一个开朗的性格关心那些关心我的人（可能是缺点）关心那些关心我的人（可能是缺点）有大量的感情

28、投入有大量的感情投入通过他人干好工作通过他人干好工作与少数人非常亲密与少数人非常亲密不喜欢受到持续的不断的监视不喜欢受到持续的不断的监视不容易跟上级交朋友不容易跟上级交朋友极度紧张极度紧张经常说一些不计后果的话经常说一些不计后果的话在无事可做时，不能保持看似忙碌的在无事可做时，不能保持看似忙碌的状态状态不能坚持一直坐在办公桌旁不能坚持一直坐在办公桌旁个性保守，个人情感会影响工作的选个性保守，个人情感会影响工作的选择择真正地朋友很少真正地朋友很少不是遵奉者，但看起来是不是遵奉者，但看起来是兴趣层次忽高忽低兴趣层次忽高忽低许多人认为我情绪不稳定许多人认为我情绪不稳定离婚离婚不擅长制定短期技术，长期

29、计划则好不擅长制定短期技术，长期计划则好些些缺少耐心缺少耐心不喜欢琐事不喜欢琐事在只有自己参与的环境中，工作做不在只有自己参与的环境中，工作做不好好 优优/缺点平衡表缺点平衡表第16页，本讲稿共42页 （2 2）好恶调查表。好恶调查表能帮助个人认识他们加在自）好恶调查表。好恶调查表能帮助个人认识他们加在自己身上的约束。在好恶调查表中，应包括所有可能影响到个人己身上的约束。在好恶调查表中，应包括所有可能影响到个人工作业绩的因素。工作业绩的因素。喜喜 好好 厌厌 恶恶喜欢旅行喜欢旅行喜欢住在东部喜欢住在东部喜欢自己做老板喜欢自己做老板喜欢住在中等城市喜欢住在中等城市爱看足球和篮球爱看足球和篮球爱在

30、闲暇时看书听音乐爱在闲暇时看书听音乐不想为大公司工作不想为大公司工作不愿在大城市工作不愿在大城市工作不喜欢整天呆在办公桌旁工不喜欢整天呆在办公桌旁工作作不喜欢一直穿套装不喜欢一直穿套装不喜欢整天加班，没有业余不喜欢整天加班，没有业余时间时间不喜欢受制度、规章的限制不喜欢受制度、规章的限制好恶调查表好恶调查表好恶调查表好恶调查表第17页，本讲稿共42页2 2职业生涯机会评估职业生涯机会评估 职业生涯机会的评估，主要是评估各种环境因素对自己职业生涯机会的评估，主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响，现实中的职业生涯发展机会在哪里，职业生涯发展的影响，现实中的职业生涯发展机会在哪里，威胁在哪

31、里，即对个人职业生涯环境做一个威胁在哪里，即对个人职业生涯环境做一个SWOTSWOT分析分析第18页，本讲稿共42页员工职业生涯员工职业生涯SWOT分析法分析法第19页，本讲稿共42页3 3职业的选择职业的选择 一个人一生所做的重要决定可能就是职业选择。职业选择正确一个人一生所做的重要决定可能就是职业选择。职业选择正确一个人一生所做的重要决定可能就是职业选择。职业选择正确一个人一生所做的重要决定可能就是职业选择。职业选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败。与否，直接关系到人生事业的成功与失败。与否，直接关系到人生事业的成功与失败。与否，直接关系到人生事业的成功与失败。（1 1 1 1）职

32、业选择与个性。）职业选择与个性。）职业选择与个性。）职业选择与个性。职业咨询专家约翰职业咨询专家约翰职业咨询专家约翰职业咨询专家约翰.霍兰德（霍兰德（霍兰德（霍兰德（John HollandJohn HollandJohn HollandJohn Holland）认为，人格）认为，人格）认为，人格）认为，人格（包括价值观、动机和需要等）是决定个人选择何种职业的一个重（包括价值观、动机和需要等）是决定个人选择何种职业的一个重（包括价值观、动机和需要等）是决定个人选择何种职业的一个重（包括价值观、动机和需要等）是决定个人选择何种职业的一个重要因素。要因素。要因素。要因素。霍兰德基于自己对职业性向测

33、试（霍兰德基于自己对职业性向测试（霍兰德基于自己对职业性向测试（霍兰德基于自己对职业性向测试（Vocational Vocational Vocational Vocational Preference Test Preference Test Preference Test Preference Test，VPTVPTVPTVPT）的研究，一共发现了决定个人职业）的研究，一共发现了决定个人职业）的研究，一共发现了决定个人职业）的研究，一共发现了决定个人职业选择的六种基本的选择的六种基本的选择的六种基本的选择的六种基本的“人格性向人格性向人格性向人格性向”：现实型、研究型、艺术型、：现实型、研

34、究型、艺术型、：现实型、研究型、艺术型、：现实型、研究型、艺术型、社交型、事业型、传统型。社交型、事业型、传统型。社交型、事业型、传统型。社交型、事业型、传统型。第20页，本讲稿共42页（2 2）技能的确定。）技能的确定。测定一个人有什么样的技能在决定一个人的职业选择中非常重测定一个人有什么样的技能在决定一个人的职业选择中非常重要。仅仅是喜欢或适合做一项工作是不够的，成功的完成任何一要。仅仅是喜欢或适合做一项工作是不够的，成功的完成任何一项工作，还需要一定的能力。项工作，还需要一定的能力。n n一般常采用多重能力倾向测验来进行职业定向的能力测试。一般常采用多重能力倾向测验来进行职业定向的能力测

35、试。n n 另一种测量兴趣和技能的方法是坎贝尔兴趣和研究调查（另一种测量兴趣和技能的方法是坎贝尔兴趣和研究调查（CISSCISS）。）。第21页，本讲稿共42页（3 3）职业锚的确定。）职业锚的确定。美国著名的职业生涯管理研究者、麻省理工学院斯隆管理学院美国著名的职业生涯管理研究者、麻省理工学院斯隆管理学院的的E.H.E.H.施恩（施恩（Edgar ScheinEdgar Schein）教授在其）教授在其19781978年出版的年出版的职业的职业的动力论动力论一书中首次提出了职业锚理论。一书中首次提出了职业锚理论。所谓职业锚（所谓职业锚（career anchorcareer anchor）是

36、指当一个人不得不做出）是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。关重要的东西或价值观。施恩根据的自己对斯隆学院施恩根据的自己对斯隆学院4444位毕业生的纵向研究指出，一位毕业生的纵向研究指出，一个人的职业锚是一个不断探索的过程，是在不断发生着变化的，个人的职业锚是一个不断探索的过程，是在不断发生着变化的，因此，要相对职业锚提前进行预测是很困难的。施恩根据自己因此，要相对职业锚提前进行预测是很困难的。施恩根据自己的研究总结出了五种类型的职业锚：的研究总结出了五种类型的职业锚：第22页，本讲稿

37、共42页n n 技术或功能型职业锚技术或功能型职业锚 他们总是倾向于选择那些能够保证自己在既定的技术或功能领域中他们总是倾向于选择那些能够保证自己在既定的技术或功能领域中不断发展的职业。不断发展的职业。n n 管理型职业锚管理型职业锚 有些人表现出想成为管理人员的强烈动机，这一类人把有些人表现出想成为管理人员的强烈动机，这一类人把管理本身作为最终目标。具体的技术工作或职能工作仅仅被管理本身作为最终目标。具体的技术工作或职能工作仅仅被看作同向更高的全面管理层次的必经阶段。看作同向更高的全面管理层次的必经阶段。n n 创造型职业锚创造型职业锚 具有较强创造型职业锚的人具有这样的主观价值观：他们都想

38、建具有较强创造型职业锚的人具有这样的主观价值观：他们都想建立或创设完全属于自己的某种东西。立或创设完全属于自己的某种东西。第23页，本讲稿共42页n n 自主型和独立型职业锚自主型和独立型职业锚 这一类人厌倦了组织生活的种种限制，非理性色彩，以及这一类人厌倦了组织生活的种种限制，非理性色彩，以及私生活所受到的侵犯，而希望自己能够决定自己的命运。私生活所受到的侵犯，而希望自己能够决定自己的命运。n n 安全型职业锚安全型职业锚 选择安全型职业锚的人倾向于严格按照组织的要求行事，遵守选择安全型职业锚的人倾向于严格按照组织的要求行事，遵守组织规章制度，力图寻求稳定的职业生涯、稳定的地位、稳定的组织规

39、章制度，力图寻求稳定的职业生涯、稳定的地位、稳定的职位、稳定的收入，以及可靠的未来生活。职位、稳定的收入，以及可靠的未来生活。第24页，本讲稿共42页（4 4）职业选择决策。）职业选择决策。个人在对自己的职业性向、职业技能以及职业锚进行测个人在对自己的职业性向、职业技能以及职业锚进行测定后，需要根据自己特定的职业性向、技能、职业锚选择适定后，需要根据自己特定的职业性向、技能、职业锚选择适合自己的职业。为了做出正确的职业选择，个人还应明白以合自己的职业。为了做出正确的职业选择，个人还应明白以下几点：下几点：自己的职业选择自己负责。自己的职业选择自己负责。个人必须能够清除诊断出自己的职业性向、职业

40、技能和职业个人必须能够清除诊断出自己的职业性向、职业技能和职业锚归属于哪一类，并据此了解自己的能力和价值观，以及与这种能锚归属于哪一类，并据此了解自己的能力和价值观，以及与这种能力和价值观相匹配的职业。力和价值观相匹配的职业。在适合自己的职业中，选择发展潜力最大的职业。个人必在适合自己的职业中，选择发展潜力最大的职业。个人必须通过各种手段和方式收集须通过各种手段和方式收集第25页，本讲稿共42页4 4 4 4、职业目标设定、职业目标设定、职业目标设定、职业目标设定 个人在选定了要从事的职业之后，需要为自己设定今后的职业个人在选定了要从事的职业之后，需要为自己设定今后的职业个人在选定了要从事的职

41、业之后，需要为自己设定今后的职业个人在选定了要从事的职业之后，需要为自己设定今后的职业目标。职业生涯目标的设定，是职业生涯设计的核心。一个人事业目标。职业生涯目标的设定，是职业生涯设计的核心。一个人事业目标。职业生涯目标的设定，是职业生涯设计的核心。一个人事业目标。职业生涯目标的设定，是职业生涯设计的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。只有树立了目标，的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。只有树立了目标，的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。只有树立了目标，的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。只有树立了目标，才能明确奋斗方向。才能明确奋斗方向。才能明

42、确奋斗方向。才能明确奋斗方向。（1 1 1 1）首先，明确个人一生中最终追求的终极目标。首先，明确个人一生中最终追求的终极目标。首先，明确个人一生中最终追求的终极目标。首先，明确个人一生中最终追求的终极目标。（2 2 2 2）确定个人一生的总体目标。）确定个人一生的总体目标。）确定个人一生的总体目标。）确定个人一生的总体目标。（3 3 3 3）确定短期目标（）确定短期目标（）确定短期目标（）确定短期目标（1-31-31-31-3年），中期目标（年），中期目标（年），中期目标（年），中期目标（4-64-64-64-6年）和长期目年）和长期目年）和长期目年）和长期目标（标（标（标（7-107-10

43、7-107-10年）。年）。年）。年）。（4 4 4 4）确定年度目标，可细化到季、月、周甚至是日目标。）确定年度目标，可细化到季、月、周甚至是日目标。）确定年度目标，可细化到季、月、周甚至是日目标。）确定年度目标，可细化到季、月、周甚至是日目标。个人设定自己的职业生涯目标应遵循以下原则：个人设定自己的职业生涯目标应遵循以下原则：个人设定自己的职业生涯目标应遵循以下原则：个人设定自己的职业生涯目标应遵循以下原则：（1 1 1 1）远粗近细原则。）远粗近细原则。）远粗近细原则。）远粗近细原则。（2 2 2 2）可行性和挑战性原则。）可行性和挑战性原则。）可行性和挑战性原则。）可行性和挑战性原则。

44、（3 3 3 3）可衡量性原则。）可衡量性原则。）可衡量性原则。）可衡量性原则。第26页，本讲稿共42页第27页，本讲稿共42页5 5 5 5职业路径选择职业路径选择职业路径选择职业路径选择 在选定职业、确立职业生涯目标后，个人应该决定从什在选定职业、确立职业生涯目标后，个人应该决定从什在选定职业、确立职业生涯目标后，个人应该决定从什在选定职业、确立职业生涯目标后，个人应该决定从什么方向，沿着什么道路前行，去发展自己的职业生涯，实现么方向，沿着什么道路前行，去发展自己的职业生涯，实现么方向，沿着什么道路前行，去发展自己的职业生涯，实现么方向，沿着什么道路前行，去发展自己的职业生涯，实现职业生涯

45、目标，即进行职业路径的选择。职业生涯目标，即进行职业路径的选择。职业生涯目标，即进行职业路径的选择。职业生涯目标，即进行职业路径的选择。个人选择职业生涯路线时，首先要回顾前三步的结果和信息，个人选择职业生涯路线时，首先要回顾前三步的结果和信息，个人选择职业生涯路线时，首先要回顾前三步的结果和信息，个人选择职业生涯路线时，首先要回顾前三步的结果和信息，对影响职业选择的个人因素、组织因素和环境因素等进行系统分对影响职业选择的个人因素、组织因素和环境因素等进行系统分对影响职业选择的个人因素、组织因素和环境因素等进行系统分对影响职业选择的个人因素、组织因素和环境因素等进行系统分析，然后还需考虑以下三个

46、问题：析，然后还需考虑以下三个问题：析，然后还需考虑以下三个问题：析，然后还需考虑以下三个问题：（1 1 1 1）我想往那一条路线发展？）我想往那一条路线发展？）我想往那一条路线发展？）我想往那一条路线发展？（2 2 2 2）我能往哪一条路线发展？）我能往哪一条路线发展？）我能往哪一条路线发展？）我能往哪一条路线发展？（3 3 3 3）我可以往那一条路线发展？）我可以往那一条路线发展？）我可以往那一条路线发展？）我可以往那一条路线发展？第28页，本讲稿共42页6 6 6 6制定职业生涯策略制定职业生涯策略制定职业生涯策略制定职业生涯策略 职业生涯策略是指实践职业生涯路线、实现职业目标所采取各种

47、方职业生涯策略是指实践职业生涯路线、实现职业目标所采取各种方职业生涯策略是指实践职业生涯路线、实现职业目标所采取各种方职业生涯策略是指实践职业生涯路线、实现职业目标所采取各种方法、措施和行动步骤等。明确、具体、可行的职业生涯策略是实现职法、措施和行动步骤等。明确、具体、可行的职业生涯策略是实现职法、措施和行动步骤等。明确、具体、可行的职业生涯策略是实现职法、措施和行动步骤等。明确、具体、可行的职业生涯策略是实现职业目标的重要保证。业目标的重要保证。业目标的重要保证。业目标的重要保证。7 7 7 7评估与反馈评估与反馈评估与反馈评估与反馈 环境总是不断变化的，个人所制定的职业生涯设计也不环境总是

48、不断变化的，个人所制定的职业生涯设计也不环境总是不断变化的，个人所制定的职业生涯设计也不环境总是不断变化的，个人所制定的职业生涯设计也不可能一层不变。在职业生涯的发展过程中，个人应该不断检可能一层不变。在职业生涯的发展过程中，个人应该不断检可能一层不变。在职业生涯的发展过程中，个人应该不断检可能一层不变。在职业生涯的发展过程中，个人应该不断检验自己的职业定位、目标、策略等是否符合实际，自觉总结验自己的职业定位、目标、策略等是否符合实际，自觉总结验自己的职业定位、目标、策略等是否符合实际，自觉总结验自己的职业定位、目标、策略等是否符合实际，自觉总结经验和教训，评估和修正不恰当的自我认知、职业目标

49、、职经验和教训，评估和修正不恰当的自我认知、职业目标、职经验和教训，评估和修正不恰当的自我认知、职业目标、职经验和教训，评估和修正不恰当的自我认知、职业目标、职业路线与策略等业路线与策略等业路线与策略等业路线与策略等第29页，本讲稿共42页6.2.2 6.2.2 组织职业生涯设计组织职业生涯设计 组织职业生涯设计是一个组织根据自身的发展目标和任组织职业生涯设计是一个组织根据自身的发展目标和任务需求，结合本组织员工的发展需求，制定出本组织的职业务需求，结合本组织员工的发展需求，制定出本组织的职业需求战略、职业变动规划与职业通道，并采取必要的措施加需求战略、职业变动规划与职业通道，并采取必要的措施

50、加以实施，以实现企业目标与员工职业目标的共同发展的过程。以实施，以实现企业目标与员工职业目标的共同发展的过程。组织的职业生涯设计的基本环节与个人的职业生涯设计相似，组织的职业生涯设计的基本环节与个人的职业生涯设计相似，一般应经过以下步骤：一般应经过以下步骤：员员工工评评价价与与定定位位企业评价企业评价 目标设定目标设定制制定定行行动动规划规划反馈与修正反馈与修正 组织职业生涯设计流程图组织职业生涯设计流程图第30页，本讲稿共42页组织组织根根据据环环境境的的评评估估制制定定人力资源规划人力资源规划战略战略工作工作人力资源存储人力资源存储企企业业成成长长和和发发展展计计划划社会与文化社会与文化价