有关学校实习心得体会及感悟(9篇).docx

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1、 有关学校实习心得体会及感悟(9篇)有关学校实习心得体会及感悟一 二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生谈天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。 三、了解班干部的共性与工作力量，催促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部榜样带头作用。 四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。 五、找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，急躁劝导，必要时进展家访，争取家庭的协作。 六、敬重、理解、宽容每一个学生，专心去爱他们。 一、根本状况 本班共有学生44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1

2、人。依据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为a、b两班，每班各22人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与教师积极协作，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有特地的特长生。学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一局部学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要教师的时刻提示与催促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常治理中能起到很好的组织和催促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为教师分担了相当一局部工作。针对以上状况，我们实习教师将在

3、原班主任王智泉教师及其他教师的指导和帮忙下，做好他们的助手，努力根据学校的各项规章制度，治理好整个班级，有规划，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。 二、工作原则 三、指导思想 四、主要任务 五、教育措施及方法 六、详细安排 实习班主任工作总结 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当高一(3)班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。 一. 敬重自己，为人师表 俗话说：“身教重于

4、言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在高一(3)班班主任高迪教师的帮忙带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。 二、抓住时机，增进了解 作为实习

5、班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况;在每次同学们进展班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机;在每次学校进行大型活动时，我积极协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 三. 敬重学生，以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”

6、的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，力量的培育。在担当高一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。当学生提出批判意见时，我虚心地承受，没有由于“我是教师，我承受学生的批判，这多丢面子”而拒绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生消失这样的过失

7、，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 四、 一视同仁，公平相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内消失的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没观察。我在对待好学生和差生的时候，坚持公平原则，在某些场合，可对好学生从严

8、要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，积极地去进展他们自己。 五、钻研教学，提高自己 在这一年的担当高一(3)班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会连续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的成认与认可。 一学期实习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我很多帮忙的高迪教师。在以后的工作中，我将连续学习与提高，为自己早日成

9、为一名正式的班主任而努力奋斗。 有关学校实习心得体会及感悟二 兹有_学校_同学于_年_月_日至_年_月_日在_大学生就业实习基地实习。 特此证明。 大学生就业实习基地(实习单位盖章) 兹有_大学_学院_专业_于_年_月_日至_年_月_日在用友软件股份有限公司实习。 该学生实习期间主要在我司u9测试部财务组实习，主要负责全面预算等模块的测试，验证等工作。 该学生实习期间工作仔细，在工作中遇到不懂得地方，能够向阅历丰富的职工请教，擅长思索，能够举一反三。作为金融专业的学生，在工作中表现出了扎实的财务理论根底，对工作仔细负责，做到学以致用，保质保量的完成工作任务，表达出其较高的职业素养。同时，该学生

10、严格遵守我行的各项规章制度，实习期间从未缺勤、迟到，敬重我行工作人员，并与同事和谐相处，与其工作的员工都对该学生的表现表示赞许，并予以确定。 状况属实，特此证明 单位公章： 20xx年 月 日 有关学校实习心得体会及感悟三 本次实习主要有三个目的： (1)深入司法实践的第一线，了解司法审判的全过程，在熟识审判程序的同时，发觉其间存在的各种问题与缺陷，从而加深对中国现实司法的理性和现实性思索。 (2)理论联系实际，将自己在校所学的专业理论学问运用到实践中去，并在实践的根底上加深对理论学问的深度与高度熟悉，尽力用一个法律人的身份和思维去思索问题，并学会解决问题之道。 (3)利用本次时机，找到从法律

11、学习者到法律工身份转变的现实途径，了解理论与实际的背离，现实与模拟的差距，从而在背离与差距中找到平衡点，给自己的专业修养和现实力量给一个精确的定位。 二、实习单位及岗位介绍 本次实习的单位是xx市xx人民法院，其成立于20世纪中叶，已经受了半个世纪的进展和自我完善。xx人民法院有大批优秀而努力的工作人员，在司法实践的第一线做人民利益的守护神，尽最大的努力维护着社会的公正与正义。xx人民法院具有标准而体系化的组织机构，内设机构有政治处、纪检监察室、办公室、讨论室、审判监视庭、案件质量评查室、立案庭、立案二庭、司法技术鉴定治理办公室、刑事审判庭、民事审判第一庭、其次庭、第三庭、第四庭、行政审判庭、

12、执行局和法警大队，各机构在行使权利和履行职责方面相互独立，而实则又相互联系不行分别，共同为昆区法院的进展而努力，为人民的利益而奋斗。 本次实习我的详细工作岗位与工作职责是，在民四庭从事书记员的工作。民四庭作为法院的一个内设机构，其主要负责的案件有合同纠纷、民间借贷纠纷、全部权确认纠纷等，其主要运用的法律有合同法物权法民事诉讼法民总债权法等。民四庭办案以调解为主，判决为辅，实行调判相结合的运行方法，在充分敬重当事人的意思自治的根底上慎重地行使法院的审判权。而书记员的工作是琐碎而又需要仔细细心的，其主要工作范围有整理并装订卷宗，扫描案卷，作庭审、调解、谈话笔录，送达法律文书等。在实习期间，我在从事

13、以上工作之余，还能参加案件听审，以一个非专业人的身份去对待司法审判。由于实习时间短，所以还有许多工作并没有涉及到，在以后的时间里肯定会抓住时机去尝试和体验。 三、实习内容及过程 本次实习，我主要的工作内容包括两个方面，详细过程如下： 1、整理卷宗，扫描案卷。 整理卷宗，扫描案卷是我在本此实习过程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、编页码、填写证据名目及卷宗名目、装订案卷等。每天看着一沓沓的案卷在手中很多次的翻阅，心中还是会有一点成就感的。整理卷宗先是排序，根据信息表、缴款书、起诉状、辩论状、身份证明、受理案件通知书及送达回证、原被告证据、开庭传票及送达回证、调解笔录、开庭笔录、判决书或调解书复印

14、件、宣判笔录、送达回证等挨次将全部的资料整理成册。对于一般程序审理的案件还有副卷，而副卷的内容则包括合议笔录、判决书原件等。这种整理工作对于我这个实习生而言并非易事，由于不是全部卷宗里资料都想以上所说的那样具体而又简洁，许多时候会消失许多新的东西弄得我不知所措，所以我总在一遍又一遍的向庭里的正式书记员们询问，还好她们都很急躁而又细致的为我讲解。固然有些时候，我觉得有问题的地方向她们询问的时候她们也会不知所措，究竟不是法学专业出身并且从事工作的时间不是很长，所以我们只好按自己的理解行事了。编页码倒是一件不需要用脑子的事情，只要小学数学过关了就能胜任，所以其间也没遇到什么问题。 填写证据名目及卷宗

15、名目也不是很有技术含量的活，依据之前编的序和排的页码，将信息综合之后填在名目表上就行了。当我将调解笔录与调解协议分开写了之后，遭到了书记员之一的反对，她说两个应当写到一起。于是我按自己的理解告知她说，调解笔录是法院在当事人之间主持调解时的记录，应当属于法院文件的一局部;但是调解书虽然是在法院的努力下当事人双方达成的，但是那是当事人之间的意思表示或者可以说成是契约，其一旦成立在当事人之间起作用，而法院只享有其不履行时的后续权利。在我不很专业但是听起来还算比拟合理的解释下，并且在她向比拟有资格的书记员的询问下，她实行了将两者分开写的方式。其实这都是比拟小的事情，但是通过这件事我有了两方面的启发：第

16、一，法学作为专业性比拟强的学科体系，其在实务工作中对工的专业素养要求是比拟高的，所以我应当努力学习专业学问，提高自己的专业技能。其次，现实中，基层法院大多数书记员并非科班诞生，甚至许多法官也并非受过专业教育，因此要想法院的运行更加的专业化、水平化，在注意工作人员的实践阅历的根底上，必需提高工作人员的专业素养。假如一个领域的工作人员对于其工作领域所涉及的学问没有最根本的了解的话，那么他的工作必将是盲目而又危急的。对于扫描卷宗，我想这也是一项比拟轻松地工作，机械的将一页页的资料放到扫描仪里，等扫完后再将它们取出来订上。虽然很无聊，但是依旧会有收获，由于这样就可以再次确定案卷整理的挨次，所以说两者应

17、当是互补的。 2、参加案件听审 案件听审是本次实践中身份转变的时机，在从事其他工作时，我更多的是将自己当做法律工作人员对待，所以每件事上都会很慎重出错。但是听审则不同，我将自己的身份换成一个一般人，甚至是法盲。我不在用一个法律人的身份去对待案件的全过程，而是以一种独立于当事人、审判人员及其他诉讼参与人以外的身份，用一般的理性对待并分析问题的合理性。摒弃合法性分析，从理性的角度对待问题，或许会有不一样的收获。但事实上，司法审判过程中却是将法与抱负相结合，将法与情相融合，最终到达社会效益与法律效益的最大化。本次听审的案件主要是合同纠纷案件、民间借贷纠纷与全部权确认纠纷，这样让我对物欲横流的经济社会

18、有了新的更深的熟悉，所以听审过程的所见所闻与所想对我都有很大的影响，让我更现实更理性地去对待这个社会。 四、实习总结与体会 本次实习是我从学习法律以来所经受的其次次与专业有关的实践活动，总结两次实习阅历的统一性和差异性让我对于现实司法活动有了更深厚的兴趣，同时对于基层法院在司法审判中的优势及问题有了更深层次的了解，对于自己所学的理论学问在实际运用中的差距甚至背离有了更清晰的理解和更理性的熟悉，从而对自己以后的学习乃至工作都有了比拟现实的借鉴意义。 通过本次实习，我发觉了基层法院在司法体系及司法审判中存在的一些共性。 第一，法官及书记员的专业素养问题。在基层法院中，大多数法官都不是科班出身，许多

19、来源于军人转正或其他领域，而书记员就更不用说了，学什么专业的都有。或许不仅是基层法院所存在问题，全国许多法院都是如此。虽然在司法审判的启动上法院及法官处于被动地位，但是其在案件审理过程所把握的自由裁量权要求了他们不仅应当是一个阅历丰富的社会人，更应当是一个专业素养过硬的法律人。或许精通法律的法官更简单从法律的角度爱护当事人的权益，所以法官的专业素养必需得到提高。至于书记员，其虽然主要从事一些比拟琐碎的文字及档案整理工作，但是假如是具有专业学问的人来做，可能会更得心应手，这对于法官开展工作也是有利的。 其次，判决书缺乏说理性。在法院我所看到的判决书，不分案件大小或简洁与否，其页数一般都在三页左右

20、。我始终在疑心，如此“精简”的判决书何以将那些对当事人来说并不简洁的法律问题和事实说清晰，所以我始终在留意从我手中经过的每一份判决书，从而发觉了一个共性几乎全部的判决书都没有说理局部。固然，在判决书的最终都会附上本案所适用的法律条文。我想，或许是法院抱负化地每一个公民都当成了精通法律的人，所以说理局部不用赘述。或者说，依据以上所提到的第一个问题也可以看出这个问题存在的某些合理性。 第三，当事人程序上的权利必需得到保障。诉讼过程中，不管当事人实体上的权利如何偏向，其程序上的权利是公平的，所以法院应当尽最大的可能保证当事人公平的程序权利，保障看得见的正义。 鉴于以上的总结，对于以后的学习，我认为在

21、努力学好专业学问的同时应更积极地更广泛地参加司法实践。就像在最终民四庭庭长跟我说的一样，我们不应当把眼光局限在法院，而应当拓展范围到检察院、律师事务所、公安机关、企业乃至监狱去探求法的脚印，用不同的身份、不同的眼光、不同的心境去体会发在社会各个方面的作用。在此根底上我们会发觉，在学校学习法律跟在现实中使用法律完全是两回事，两者可能会有很大的差距甚至消失背离，这都需要我们在不断的实践中去探究去权衡。这是庭长作为一个过来人对我发自肺腑的忠告，也会是我以后不断努力的方向，学好理论学问只是根底局部，最关键的是要在不断的探究实践中进展、成熟甚至强大。 有关学校实习心得体会及感悟四 *公司人事部： 您好！

22、首先特别感谢您在百忙中抽空阅读此推举函。 *是本*学校*学院一位特别优秀的学生，在校期间，她曾担当过学院青年志愿者协会副会长和组织部部长、纪检部部长、班级团支部书记等职。具有肯定的领导、组织、沟通、协调力量。在工作上该同学能做到勤勤恳恳，仔细负责，细心组织，力求做到最好的态度。具有较强的学习素养和较强的独立工作力量，并擅长与教师和同学合作，乐于助人。屡次被评为“学院优秀学生干部”、“学院优秀团干”，学习成绩优秀，每年都年获得“学院三好生”称号。 在共性方面，*外表上是沉静而被动的，但实际上却布满了积极向上的进取精神，面对困难从不轻易的妥协。她积极的求学态度与生活方式，已经帮忙她在商业界担当了重

23、要的商业职务。首先是在*一家知名房地产公司治理契约业务，从*年*月到*年*月；继而受聘于*贸易公司企划部，从*年*月迄今。 信任的*肯定能胜任新的工作岗位，我想贵公司也将会给该生带来更大的发挥空间，让她在更好的实现自我的价值的同时为贵公司制造价值。所以毫不迟疑地向您推举*，盼望贵公司能赐予该生一次珍贵的时机，特别感谢！ 推举人：* *年*月*日 有关学校实习心得体会及感悟五 20_年，我校在市综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，透过安全教育，增加学生的安全意识和自我防护潜力;透过齐抓共管，营造全校教职员工关怀和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受

24、损失，维护学校正常的教育教学秩序。 一、领导重视，措施有力 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长宋新光直接抓，分管副校长李家意详细抓，学校办公室、政教处、保卫科详细分工负责组织实施。 二、制度保证，措施到位 1、建立安全保卫工作领导职责制和职责追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核资料，并进展严格考核，严格执行职责追究制度，对造成重大安全事故的，要严厉追究有关领导及直接职责人的职责。 2、签订职责书。学校与处室和班主任层层签订职责书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全职责书，明确了家长应做的

25、工作和应负的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要资料，实行一票拒绝制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，职责到人。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并依据安全保卫工作形势的进展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全治理制度，以及学生治理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生治理、防火安全治理、体育器材检查、安康体检等规章制度。严禁私自组织学生群众服用药品和保健品，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不贴合国家有关规定的危急性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、

26、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。 三、齐抓共管，群防群治 学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的亲密协作。我们专心与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。 四、加强教育，促进自护 要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救潜力，抓好安全教育，是学校安全工作的根底。我们以安全教育周为重点，常常性地对学生开展安全教育，共性是抓好交通、大

27、型活动等的安全教育。 1、仔细做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。 2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，透过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生理解比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全学问和技能教育。还利用学校播送、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及进

28、行主题班会、讲座、安全征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校专心推行一周安全提示，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。透过加强节假日对子女监护的公开信，增加家长的安全意识。透过教育提高广阔学生的安全意识、安全防范潜力和自我爱护潜力。 3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学状况进展清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。 五、加强检查，准时整改 开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查资料之一。汛前，学校对校舍进展全面的安全检查。同时，专心协作市卫生局对学校食堂、饮水卫生进展检查。冬季，学校对电线和家属区进展防火

29、安全检查。 六、存在的主要问题和下步的准备 我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍旧比拟严峻。 1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，透过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的担心定因素和不良文化对师生安全的影响还比拟大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和嬉戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。 2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中

30、往往受爱护较多，而缺乏生活阅历。学生作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和安全防范潜力低，大大增加了学校安全工作的难度。 今后，我们将进一步重视安全保卫工作，准时解决安全保卫工作中发觉的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。 有关学校实习心得体会及感悟六 活动时间为：10月1日-7日。 2、晚会时间为：10月2日 3、演讲时间为：10月5日 一、 活动背景 ： 时值“十一”国庆，为庆祝祖国六十四周年华诞，表达对祖国的热忱之情，同时也为了丰富校园文化生活，充实同学们的课余生活。八院一队团支部筹划举办国庆游园会及系列活动。在假期七天中组织多样的嬉戏活动来欢庆节日，丰富战友们的业余生活。 通过“铸牢

31、军魂”的主体演讲，培育学员的骄傲感，调动每个学生积极参加的热忱，真实感受演讲艺术的欢乐，营造良好的校园艺术文化气氛。 二、 活动目的及意义 为了让大一新生尽快熟识和适应环境，融入新的生活和学习中去，为分散八院一队全体学员的集体荣誉感，让学员们在游玩的同时增长学问，加深感情。 三、 活动工程设计 (一)小嬉戏 1、夹西红柿 嬉戏规章： 道具：一次性筷子、西红柿、碗头。 人数：两人。 玩法：a在离桌子一米的距离外，b在桌子前蒙着眼睛用筷子夹着西红柿，喂给a吃西红柿，在一分钟内夹了三个以上就有奖品，夹得越多奖品越好。 2、看谁口气大 嬉戏规章：就是预备好一些乒乓球，水或面粉，把水或面粉装在12个大杯

32、子里面装满排两排 ，然后分组让他们吹那球吹到最终一个杯子里就算赢，然后依据完成的时间依次排列名次。 3、传递乒乓球 嬉戏规章：预备4个乒乓球，若干把瓢羹，一个碗，两根棍子，三把椅子，弹珠10个。 1、将参赛者分成两组或者两组以上，先围着棍子转五圈， 2、用瓢羹托着球围着椅子呈s型运到对面， 3、再夹三个弹珠放入碗中，接着将乒乓球运回起点。 4、嬉戏大冲关 嬉戏规章： 1、首先先拿一个未吹的气球，选手需要单脚跳变吹好气球，到达前面的桌子。 2、选手在桌子上拿筷子夹出三颗珠子，才算完成其次关。 3、选手在其次个桌子，用嘴叼起桌子上放的水杯。并在原地绕五圈，转完圈后回到赛场原点。 注：竞赛以个人为主

33、，每次竞赛只有一位选手，有时间限制。 5、套礼品 嬉戏内容：参与者每次交两元钱，两元钱五个圈，站在一米外套物品，套住哪件物品，(圈要全部套住物品，否则不算)那件东西就归参与者，五圈套完为止。 6、啤酒和筷子 嬉戏内容：预备好一个空的啤酒瓶和三支筷子，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶子，假如筷子掉进瓶子便完成任务。 嬉戏嘉奖：若投进一根筷子，便可嘉奖一根棒棒糖，投进两根可得一本笔记本，全中的得神奇礼品。 7、扔兵兵球 嬉戏内容：在四米距离的地方用兵乓球仍到一个桶里，扔进一个赠送小礼品一份，扔进两个赠送笔记本一本，全中的得神奇礼品。 8、黑暗投篮 器材、场地：黑布，篮球场，篮球，录音机 嬉戏规章：

34、1、 将队伍，列于惩罚线前。将各队排头队员的眼睛用黑布蒙上。 2、 排头队员即可进展竞赛。练习中投进为5分，碰圈为3分，打中有效板为2分，碰中有效板外板面1分。其余为0分。，各队员依次进展竞赛。以总分多者次为最终胜方。 留意事项： 1、防止篮球回弹打中投篮队员; 2、队员不得口头提示或语言干扰其他队队 2、吹乒乓球 道具：水杯、乒乓球 规章：在桌子上放置八个连接的注满水的水杯中,在第一个杯子里放一个乒乓球,嬉戏者需在规定的时间里将乒乓球从第一个杯子吹至最终一个杯子。 9、障碍跑篮 目的 ;熬炼学生篮球根本功和力量 器材：篮球，凳子， 规章场地：思恩楼场地篮球场.每个队员先抱着篮球转20秒，然后

35、记时一分钟，沿着凳子运球跑，然后在其次个凳子转身，最终上篮。看谁在一分钟内进的篮球多则获胜。 10、愿望树大家许 活动规章：两元一票 可以一人手持多张(最多不超过三张) 11、欢乐呼拉圈 嬉戏规章：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次时机。看扔中几次来发奖品。 12、惊爆气球 嬉戏规章： 在气球里面装满三分之一的面粉，还有一张纸(里面写一些东西，例如：再来一次，小奖品?)，每场有6人参加活动，分成两组，在桌子上面摆放若干个气球，给选手任意选择自己的气球，派一名裁判宣布开头，

36、现场两名监视工作人员，在30秒内谁先把气球吹破，要看哪个小组全都吹破，这个小组就获胜，另一小组淘汰，取一等奖，二等奖，三等奖，其他获得小奖品。 道具：两张桌子，计时器两个，气球3带，面粉一带，作业纸两本， 嬉戏流程 1、前期： (1)军委会：制作海报3张(贴于活动当天入口处) 红纸写“入口处、出口处、售票处” 活动现场布置(包括桌椅摆设及外围布置) 出入口、售票处、休息处设置 (4)学员连：负责维护现场的秩序 (5)团支部: 预备嬉戏道具、设置嬉戏规章、选购奖品、负责消费券的制作、复印 2、中期 国庆游园活动开头后，各部门负责好自己的嬉戏，尽最大力量吸引游园观众，活泼现场气氛，把活动搞好，治理

37、好自己的物品。 3、后期 各部门做好游园完毕后清理睬场。 做国庆游园活动的总结。 五、活动内容 活动说明：以游园形式，设置各个嬉戏摊位，由同学自由参与嬉戏活动。参与嬉戏游玩的同学需到售票处购票才能参加嬉戏，消费券售价一元一张。 备注：活动以以淘汰赛的形式进展，每项嬉戏获胜者进入下一项嬉戏。参加嬉戏的全部同学均可得到一份小礼品。 突发状况应对方案 1.若遇下雨，则听从团委统一安排，并加强活动宣传工作。 2.若遇场地冲突，则先暂停活动，优先解决冲突。 3.若因工作人员疏忽缺少嬉戏活动道具，则先暂停嬉戏或活动，直到嬉戏或活动道具预备充分为止。 4.若因赞助缘由无法供应嬉戏小礼品，则嬉戏活动不向参加者

38、供应嬉戏嘉奖。 (二)国庆晚会 晚会流程： 第一局部 1、开场节目(走进新时代) 2、主持人介绍到场领导 3、邀请领导致辞 其次局部 1、歌舞表演 歌曲：精忠报国、今日是你的生日;舞蹈：东方有一个梦。 2、学员们自导自演的小品 同桌的你。 3、嬉戏互动 击鼓传花：积极邀请现场的同学教师参与，也许20人左右，表演优秀者有精致小礼品。 嬉戏规章： 1、将这二十几名参赛者打乱，围成圆圈穿插站。其中一人拿花束。 2、一人站在圆圈中蒙眼击鼓，主持人说开头，就开头敲鼓，鼓响传花，鼓声一 停就停顿传花。 3、最终看谁拿到花，要求按纸条规定表演，多是唱歌、跳舞、猜谜和答问等安康有益的活动，内容丰富形式多样。

39、4、歌舞表演 舞蹈：香水百合;歌曲：我们多么幸福、一二三四歌。 5、小型话剧表演 王二小的故事 第三局部 1、诗朗读 亲爱的祖国。 2、闭幕，全部学员留影。 晚会要求 一、本次晚会举办各环节必需遵纪守法,内容安康向上,到达主题要求。 二、参加者必需承受组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，细心实施。 三、本次活动要求组织者和参加者之间相互协作，相互支持，保障晚会各环节顺当完成。 四、遇各类突发问题,有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。 五、各晚会筹备组成员应仔细对待自己所担当的每一项任务,急躁处理面临的工作,帮助晚会筹备组其他部门。 的工作,主动帮忙他们完成应当负责的。 (三)主题演讲

40、 1.活动要求： 1) 每班选派两名选手参与演讲大赛，题目自拟。 2) 演讲时间为3-5分。 3) 评分标准总分值为10分。 2.活动奖项： 3.评委成员： 张队，刘教，唐队，团委会成员 4.评分标准： 演讲评比分数，采纳10分制，详细评分的分值安排如下： 1、演讲内容(4分) 主题突出，内容正确，联系实际，构造严谨、层次清楚，具有材料的新奇性、现实的针对性和思想的深刻性。 2、演讲有声语言(3分) 发音精确，口齿清楚，清亮圆润，声情并茂、流畅动听，富有变化，脱稿演讲。 3、演讲态势技能(2分) 表情丰富，动作得体、大方简练，手势自然，服装优雅。 4、整体效果(1分) 把握时间，不超不少，观众

41、共鸣，掌声热闹，效果良好。 每个年组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 【学校国庆活动规划二】有关学校实习心得体会及感悟七 一、指导思想 为切实加强学校安全各项保卫工作，仔细落实学校安全治理目标责任制，坚决遏制校园重特大安全事故发生，确保学校平平稳定，增加全校师生的安全意识，特制定乡小学2022年秋季安全工作规划。 二、工作目标 1.全面完成教体局要求的各项工作任务，杜绝学校群体性安全大事的发生，遏制和削减一般性安全事故，力争学校重大安全责任事故零发生。 2.加强校园安全文化建立和宣传，增加安全教育实效性，不断提高安全教育水平和师生自救自护力量。 3.进一步完善学校安全防范治理体系，强化

42、“一岗双责全员治理”责任制，全面落实学校安全岗位治理实名制，创新安全隐患前置处理方法，实施学校安全治理问责制，推动安全制度有效落实，确保安全措施不空转。 4.推动安全教育制度化常规化建立。落实安全教育进课堂要求，确保课程课时教师教材，增加师生生命意识和安全意识，提高学生生存成长力量。 5.进一步健全完善学校安全隐患排查整改机制，台账标准完备，隐患整改或有效掌握率达100%。 6.积极协作相关部门仔细履行校园及周边治安综合治理专项组牵头职责，建立部门联动的校园安全专项整治工作机制，准时消退校园及周边安全隐患，确保学校平安师生安全。 三、组织机构 成立安全工作领导小组 组长：- 副组长：- 成员：

43、各班班主任及其他科任教师。 四、详细措施 (一)明确责任分工，落实责任追究 建立健全管业务必需管安全一岗双责齐抓共管的学校安全治理机制，全面落实学校安全治理主体责任和教体局安全监管责任，层层签订“安全目标责任书”，全力构建校园安全“一把手”负总责分管领导和责任人抓落实教职员工共同参加的全员安全工作格局。全体成员要本着对学校负责的思想，各司其职，增加工作主动性，仔细做好安全工作，落实安全工作责任追究制和“一票拒绝”制。 (二)建立安全制度，完善应急预案 1.加强工作责任制度。仔细落实“一岗双责”，建立一支专职和兼职相结合的学校安全工作队伍，组织师生积极参加，共同做好学校安全工作。 2.落实定期检

44、排查制度。要严格根据“准时排查各负其责”的工作思路，把检排查作为做好安全工作的一个重要方面，学校每周和重大节假日前必查的根底上，查重点重点查查反复反复查，横向到边，纵向究竟，不疏不漏，不留死角。 3.标准档案治理。学校安全档案是学校安全工作真实详细的原始性记录，安全档案资料是讨论案例论文处理问题开展工作领导决策以及实施学校安全工作目标考核追究事故责任的重要依据。将进一步标准各类档案资料的收存归档工作，做到数据实状况清信息明资料全。坚决杜绝平日不存事后补甚至为迎查而突击造假的行为。 4.完善各方面安全预案。以自然灾难重大伤亡食物中毒重大疫情为设想条件，结合学校实际，仔细制定各类事故应急预案，做到内容充实有用。完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性大事，各项应急工作能有条不紊地绽开，把危害和损失掌握到最低限度。 (三)加强安全教育，提升安全意识。 1.营造深厚的安全宣传气氛。充分利用各种宣传媒体，创设校园安全文化宣传阵地，准时充实更新安全宣传内容;