排球社团工作总结排球社社团工作总结(八篇).docx

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1、 排球社团工作总结排球社社团工作总结(八篇)关于排球社团工作总结(推举)一 国家中长期教育改革和进展规划纲要指出，学校体育、艺术活动的开展是推动学校素养教育，实现学校特色办学、学生多元进展的重要成分;是建立安康、文明、和谐的现代化校园文化的重要载体。所以我们在大力开展阳光体育运动，推动“体育艺术2+1工程”的实施中，除了让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地把握两项运动技能和一项艺术技能，更要为学生终身体育和提升审美素养，陶冶情操奠定良好的根底。而艺体社团的建立则是为了更好的实施这一目标的有力武器。 二、组织机构 组长:王连军 副组长:吴建邺姚远 执行组长:吴建邺 组员:张武琪陆圣新王爱春

2、全体艺体教师各班班主任 三、实施对象 我校初一、二年级学生及局部初三学生。 四、活动原则 1、实施学校艺体“社团”，就是张扬共性，进展特长，就是进一步拓展教育的空间，促使学生进展特长，学校进展特色，从而建立有特色的体育、艺术教育课程体系，让学生自由选择自己宠爱的活动内容，自己参与宠爱的社团，提升教育教学质量。 2、将学生艺体社团组建工作纳入学校工作规划，明确一名副校长分工负责，做好实施方案的制定和社团的组建，设立各项制度，明确相关指导教师确实定和活动过程的治理、档案资料的收集整理、阅历教训的总结反应等，使各项工作科学有序的绽开。 3、体育、艺术工程是实施素养教育重要内容。推动学校体育、艺术社团

3、建立，必需以促进学生全面进展，树立终身体育为原则。依据学生的进展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。 4、开展体育、艺术社团建立，学生是关键、是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参加体育、艺术活动的积极性，通过活动积存和磨炼，长见识、得乐趣，从而把握运动技能和艺术技能。 5、课堂是开展艺体教育和发动社团活动的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1工程”和艺体社团的效率，艺体教师要把实施“2+1工程”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学主渠道作用，实施“2+1工程”的过程也是

4、促使师生在课堂上共同提高的过程。 五、工程菜单 1、相关社团 范堤田径队，红叶篮球队、乒乓球队，文天祥棋牌爱好者联谊会 绿树舞蹈队、朝阳合唱团、骑中艺术团 文渊书画社、电脑绘画爱好者工作站、乡土美术讨论中心 刘子美丁吉甫大师工作室，于敬之艺术教育讨论中心 2、体育类 球类(篮球、排球、足球、乒乓球等) 田径、武术等 棋类(象棋、围棋、军棋等) 3、艺术类 书法、美术、摄影等 民乐、声乐、器乐、舞蹈等 六、实施方法 1、实施程序 定社团、选工程:学生依据自身实际进展自主选择。以班级为单位统一报名，报名状况由德育办汇总并统筹调整。 选教师、定制度:以体、艺类教师为主，其他学科有艺体特长的教师可到德

5、育办或校长室报名。 组建各学生社团(包括社团干部，均由学生担当)，确立指导教师:以社团及课外活动小组(跨班同工程的学生)为主组织教学或自主活动。 授课时间为每周一下午第四课，其他活动时间为每天午间。 2、社团活动及成员考核 依据区教育局制定的标准，成立学校体育、艺术工作考核小组和相关认定小组。 各社团活动由学校考察，记入指导教师工作量，在年底绩效中相应表达。 学生体育、艺术技能评定以本人表演、创作和测试等方式进展。 评定等级分为:优秀、良好、及格。获得工程认定后，由学校填写骑岸初中艺体工程评价表。 学生参与市、区级及以上级别竞赛、艺术特长测试等获得成绩应凭相关证书直接认定相应工程的达标等级。

6、社团学生干部可参加学校优秀学生干部评比，各社团可参加学校优秀集体评比或推举为上一级优秀集体候选。 学生在获得艺体认定后，班主任要将该生的认定结果填写在学生本人成长档案中。 七、保障机制 1、指派专人负责治理该项工作档案，加强社团组建以及活动组织过程的档案治理。 2、利用大型节日和纪念日或学校运动会、艺术节组织各社团开展丰富多彩的主题文化活动，借以充分展现学生的活动成果，张扬共性魅力，提升艺体素养。 3、定期开展社团及成员艺体工作的检查评比活动，与指导教师绩效挂钩，结合教师治理、班级治理、学生治理等工作。 4、学校在财力允许的状况下，逐步加大对各学生社团的投入，每学年各社团不少于500元并供应必

7、要的设备、活动场地及空间，添置必需的活动器材，配备校内(校外)的专职或兼职指导教师。 5、指导学生建立社团活动制度，实现“四有”，即有组织、有治理、有章程、有考勤;“三定”，即定时间、定内容、定方式;“两沟通”，即社团成员之间沟通，社团之间沟通;“一反应，准时向学校反应社团活动状况。 南通市通州区骑岸初中 20xx年5月 关于排球社团工作总结(推举)二 排球竞赛筹划书 湖南电子科技职业学院 （经济治理分院） 第一届“迎新杯”排球赛 经济治理学院团学会 竞赛规程 一、竞赛地点、时间：学校网球场内20xx年10月下旬开头 二、主办组织：经济治理学院团总支 三、活动主题：传承排球文化，发扬团队合作精

8、神，增进班级分散力，培育群众荣誉感 四、活动理念：激情奋勉拼搏团结 五、活动目的：为了进一步丰富我院同学课余文化生活，提高广阔同学的身体素养，弘扬拼搏向上的体育文化精神，促进各班级同学间的感情沟通。 六、报名与参赛： 1、参赛对象：经济治理分院13、14级班级务必组队参赛。12级有条件能够参赛 2、组队报名原则：以班级为单位组队参赛，每队可报15人，其中能够报3名男生，场上队员最多允许2个男生。 3、名单于9月20日晚自习8点前交，并每个队交50元报名费。 七、竞赛方法 1、第一阶段实行抽签分组，每场竞赛三局，一、二局25分制，决胜局15分制；胜出计2分，输了计1分，每小组取前2名进入下一轮。

9、 2、其次阶段抽签分组循环每组取前三名，最终留下积分靠前8个队伍进展分区决赛。按18，27，36，45的对阵，胜的4队争夺14名，负的4队争夺56名，以及最正确组织奖、精神道德风气奖。 3、竞赛规章采纳国家体育局审定的最新排球竞赛规章 奖项设置 群众前六名： 第一名：400元奖金+奖状 其次名：300元奖金+奖状 第三名：200元奖金+奖状 第四名：200元奖金+奖状 第五名：100元奖金+奖状 第六名：100元奖金+奖状 最正确组织奖一个：100元奖金+奖状 精神礼貌奖一个：100元奖金+奖状 经费预算一、场地布置及器材：边线胶布100元、排球网100元、排球200元、记分 牌100元，排球

10、架子1000元 （小计：1500元） 二、奖金1、第一400元其次名：300元第三、四名：200元*2=400元 第五、六名100元*2=200元最正确组织奖100元精神礼貌奖100元2、奖状、荣誉证书：200元 （小计：1700元） 三、宣传 横幅：80元*4=320元海报：8元*20=160元喷绘：30元*4=120元 （小计：600元） 四、竞赛药品 云南白药喷剂：30元*2=60元双氧水：10元*2=20元棉签：2元*5=10元创可贴：0。1元*1000=100元 （小计：200元） 五、竞赛用品 裁判用水：100元桶装水：5元*30=150元，一次性杯子100元 （小计：350元）

11、共计：4350元 关于排球社团工作总结(推举)三 xx；协办单位：体育部。 毕业班。 1、竞赛规章：采纳国际排球最想规章。 2、第一阶段：由抽签分两小组进展单循环方法竞赛，小组前两名进入其次阶段竞赛。 3、单循环积分竞赛名次的打算方法：胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分。 4、其次阶段采纳穿插单淘汰方法竞赛。a，b两组分别有前两名出线。a组第一名跟b组其次名，b组第一名跟a组其次名分别进展竞赛，胜出的两支队伍争夺第一名，输的两支队伍争夺第三名。 1、由于课程问题，竞赛时间不固定，依据各班课程另订（雨天除外）。到时球队要准时到场，无故迟到10分钟者，当作自动弃权处理。（大学生班级野炊活动筹划

12、书） 2、网离地面高度为2、24米，各方每个球最多只能击3次（拦网除外），除拦网球员外，其他球员不得连击2次。 3、竞赛实行5场3胜制，直接得分，不争发球权。 4、获发球权一方，应在主裁判鸣哨前方可发球，否则发球无效。 5、全队不得触网。 6、若有意触犯，谩骂裁判，情节严峻者，自动出场，并不得参与下一场竞赛。 1、嘉奖前四名代表队，嘉奖队伍获得肯定的嘉奖。 2、设精神文明风气奖两名。（评比小组名单由中文系组织部安排） 3、设“优秀运发动”奖。（由各班评比上送，每个班两名，即每支队伍四名） 由裁判协会担当 规程解释权为裁判委员、中文系1033、1034班全部 未尽事宜另行通知。 关于排球社团工作

13、总结(推举)四 一、指导思想： 运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持熬炼的前提。本课以“安康第一、以人为本”的宗旨，以“自主选择、仿照尝试、合作探究、拓展延长”为教学主线，让学生在学练过程中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。学练中为每位学生供应表现自己、呈现自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得胜利的喜悦。 二、教学对象： 初二年级 三、教学内容： 软式排球下手发球、运球接力竞赛 四、教材分析： 软式排球运动属于休闲体育，它具好玩味性强、易学的特点。软式排球运动不仅能熬炼身体、愉悦身心，更能培育学生对排球运动的兴趣。 初中排球教学要求学生了解排球运动的根本学问，初步

14、把握垫、传、发球技术和竞赛的根本战术，并在练习和竞赛中改善人际关系，培育合作意识，学会敬重对方。 排球下手发球是在肯定垫、传球根底上进展的，是练习、嬉戏到进展排球竞赛的重要连接。发球技术中如何把握正确的击球动作，解决好用力方向和击球部位是教学的关键。 本课时为单元的新授课，学生初次接触发球，兴趣深厚，教师充分利用这点进展教学。教学重点：击球手法正确。教学难点：协调力气击球。 五、学情分析： 1、学生心理特点：初二年级学生活泼好动，仿照力量强，求知欲望强，因此学生对活动的参加积极性高。 2、运动技能根底：初二年级学生有肯定运动根底，能够较快的把握运动技能，但学生普遍上肢力气差。 六、设计思路：

15、激发兴趣、活泼心情 通过音乐下球操热身，陶冶学生情操，表现学生朝气蓬勃的精神状态。用语言直接导入课题：发球。在教师引导下积极尝试各种发球方法，起到活泼心情、激发学生学习兴趣的目的，为以下内容做好铺垫。 合作探究、进展力量 新课程标准以“学生进展为本”，要求教师树立学生是课堂学习仆人的观念，因此围绕“设疑、探疑、解疑”的教学主线组织教学。 一、设疑。通过学生尝试发球消失的问题形本钱课学习的疑问。 二、探疑、解疑。通过练习、嬉戏、思索、争论、等教学方法的综合运用渐渐完成探疑、解疑的过程。 教师为学生供应多种排球嬉戏方法，给学生多一些思索的时间，多一些活动的余地，多一些表现的时机。在欢乐的嬉戏中渐渐

16、把握正确技术，在小组的合作中体会团结协作的精神，在分层的教学中体验体育竞赛带来得无限乐趣。 稳定心情、积极评价 集体放松，相互帮忙。通过自评、互评等评价手段，让学生对自己的体能、技能、态度、行为等方面有一个正确的熟悉，以便发扬特长，弥补缺乏。 七、教学目标： 1、通过软式排球的学习和嬉戏，使大多数学生初步把握下手发球的方法，并把握软排嬉戏的一至两种方法，到达健身、消遣作用。 2、积极参加，通过先练后学，先学后教，边教边学的方法，教学和嬉戏的严密结合，指导学生对发球技术的学习，培育学生发觉问题解决问题力量。 3、培育学生互帮互学、仔细好学、团结协作的优良品质。 八、学法指导： 1、采纳嬉戏竞赛学

17、练法：提高学生积极性，让学生在趣味性活动中学练根本动作，提高教学效果。 2、采纳争论学习法：教学过程中组织讨论性学习活动，充分发挥学生的自主性，培育学生的创新精神。 3、有意识的让学生自主熬炼，自我检验，充分发挥学生学习的主体作用。 4、采纳分层教学法，满意学生的共性进展。 5、运用音乐伴奏，肢体语言对学生实施美育。 九、场地和器材 1、排球场2块。 2、录音机一台、磁带一盒、软式排球41个。 十、安全措施： 1、课前加强安全教育，检查课上所用场地、器材是否存在安全隐患。 2、课中留意巡察准时制止担心全动作，并提示学生引以为戒。 3、采纳嬉戏竞赛学练法：提高学生积极性，让学生在趣味性活动中学练

18、根本动作，提高教学效果。 4、采纳争论学习法：教学过程中组织讨论性学习活动，充分发挥学生的自主性，培育学生的创新精神。 5、有意识的让学生自主熬炼，自我检验，充分发挥学生学习的主体作用。 6、采纳分层教学法，满意学生的共性进展。 7、运用音乐伴奏，肢体语言对学生实施美育。 关于排球社团工作总结(推举)五 为了丰富学生的课外生活，展现自己的体育才华，调动喜爱校园和体育事业，努力成为人才的学生的积极性。增加各个班级的分散力，呈现新时期大学生蓬勃的朝气和竞争的热忱。加强学生春季户外运动意识，改善数理系班与班之间的沟通。学生会体育部特地规划在我们系举办男女混合排球赛。 数理系xx、xx、xx学生。 竞

19、赛分为两个阶段。第一阶段是ab队淘汰，其次阶段是两支队伍中前两支队伍的争夺。 xx年xx月xx日下午，20xx，学校排球场 每个班将有一个队参与竞赛。每班单独选择，每队6人，其中男生4人，女生2人。(可以另选替代品，最多6人)。 见附录。 冠军一个羽毛球拍，亚军一个乒乓球拍，季军两个跳绳。 赛前宣传和赛后总结由各班体育委员会同宣传委员共同进展，并以活动结果的形式展现。 1.裁判:xx。 2.工作人员:安排记录和转点，记录竞赛团队双方的姓名和团队编号，审核资格，准时汇报和处理问题。 3.啦啦队:由各班文艺委员组织七个班的同学为选手加油。 排球二号，哨子，记分牌。 买奖品，羽毛球拍20元，乒乓球拍

20、15元，麻绳10元，共计45元。 关于排球社团工作总结(推举)六 排球正面双手垫球说课稿 各位教师大家好，今日我说课的题目是排球双手正面垫球 大家都知道篮、排、足是我国的三大球，而排球中的垫球却是排球中最根底的局部学好垫球是连接扣球与发球的的最常用的技术手段，对全队的组织协作起着关键性的作用。所以针对本节课为排球双手正面垫球其次课时由此制定出以下教学目标。 一教学目标： 1.认知目标：通过对排球正面双手垫球的练习，对排球的学问与技能有有一个整体的了解与熟悉，正确熟悉排球这一工程。 2.技能目标：让学生根本把握排球正面双手垫球技术，把握击球的正确手臂部位以及击球与脚蹬地的时机，使整个垫球动作协调

21、统一。 3.情感目标：通过练习与嬉戏培育学生的相互协作与沟通，提高对排球的兴趣。 二、教材分析：排球教学是高中学校体育运动的重要内容，双手垫球是进展排球训练的根底动作，既是防守战术又是组织进攻的开头技术。本节课一共有3个课时，本次课为其次课时主要对于正面双手动作的练习与稳固，以及对动作技术的纠错与改正。 三、学情分析：本次授课的对象为高一年级虽然在业余时间对排球有一切接触与了解，但是没有正确的系统学习过排球的动作技术要领，高一年级的学生不管在生理还是心里都处于青少年的阶段，对动作的学习有剧烈的奇怪心与仿照意识。所以本节课我将采纳启发、仿照、等教学方法进展教学，是学生对排球正面双手垫球有进一步的

22、学习。 四教学重难点 重点：触球部位精确，脚步蹬地用力的时机恰当，整个动作的协调统一自然。 难点：重心升降，压腕夹臂，整个动作的协调统一 五、教学设计（教学步骤与教学手段） 教学手段与方法 教法：讲解示范法、比照教学法 学法：对墙练习、个别练习、双人练习、正误比照法 教学步骤 （一）激发兴趣阶段（开头局部8分钟）：用自编球操作为预备活动，提高学生的球感和对球类运动的兴趣。 （二）.学习和进展阶段（根本局部30分钟）： 1.由教师用正确和协调伸展的示范动作进展师范与讲解 2.学生对墙练习与自抛自垫体会排球正面双手垫球的动作，尽量做到夹、插、提、蹬的动作要领，教师巡回指导帮忙纠错与改正。 3.学生

23、两两配对进展对垫，体会脚步的移动与蹬地用力的时机到达身体动作的协调统一。 4.经过练习后进展动作技能竞赛。把全班分成四组，两两配对，进展组与组之间的动作技能评定的竞赛，依据教师打出的分数，决出那组为最优组。 （三）素养练习 利用练习毽球来进展下肢的运动量，从而协调上下肢的运动负荷，促进身体的全面进展。 （四）恢复整理阶段（完毕局部7分钟） 用太极的简化招式，协作音乐，是身体到达全身心的放松，削减兴奋，平缓心情为下节课的做好预备。 六课后小结 最终教室用概括性的语言总结本节课的主要学习内容以及学生的表现，强化学习的学问，诱发对下节课的学习欲望。 七场地器材 排球：40个 毽球：40个 场地：两个

24、排球场，一堵墙壁。 关于排球社团工作总结(推举)七 岁月如梭，转瞬之间自我担当空中飞排球协会社长一职至今已有一年的时间，在这一段时间内，协会虽然经受了一些起落，但是这支年轻的队伍正在不断地成长着。在这一年中我们在院团委的指导下，在学生社团联合会以及各兄弟社团的帮忙下，圆满的完成了本协会既定的任务，胜利举办了一些有意义的协会活动，丰富了学院的校园文化。现值本学年末，特将本人工作总结如本学年下： 一：协会组织制度建立 在协会成立之后我们就很快的进展了本协会主要干部的选拔，选拔后形成了本协会完整的组织机构体系，明确了各部门和各主要干部的职责。各部门分工协作为以后积极开展活动奠定了良好的根底。 二：活

25、动方面 拥有自身特色的活动是社团存在和进展的前提，本学年我们依据协会实际状况和排球运动的特点，筹划组织了以下一些活动：(1)“三对三垫球赛”。这是协会成立以后组织承办的第一个活动。本次活动的胜利举办对于我们这个新成立的社团具有重要意义，它证明白我们有力量独立组织活动。(2)“携手大二”。在大二同学本学期面对排球考试的状况下，我们特殊筹划组织了本次活动。在帮忙、指导他们排球技术的同时，协会也赢得了更多的好评，扩大了自身的影响力。(3)社团文化节期间，为了突出本协会特色，我们细心从筹划的多个活动中选择了“排球对对碰”和“空中飞排球协会首届排球表演赛”这两个作为本协会的主题活动。 a。“排球对对碰”

26、将排球和嬉戏结合在拉一起，使大家共同参加，在其中既享受到了嬉戏的欢乐，又可以对排球运动有所了解。b。“空中飞排球协会首届排球表演赛”是本协会真正意义上举办的最大活动，活动前我们进展了充分的预备，从各个细节动身，使表演赛的效果到达了我们所能做到的最好。本次活动胜利吸引了很多人的眼球，对于我们协会，对于学院的排球运动进展都有重要意义。 回忆这一年协会所举办的活动，在其中作为主要筹划组织者，活动的主要负责人。我对这些活动的胜利举办，感到骄傲，也信任协会以后会越办越好。 三：工作中的缺乏 (1)在协会工作中与协会会员沟通较少，有过多听取他们对于协会建立的意见与建议。 (2)没有更好的调动大家活动的积极

27、性，导致在有些时候没有完成既定的日常活动规划。 (3)对各部门，各主要干部的安排调度不够，导致工作优势完成的不是太好。 (4)协会外联方面的工作做的不好，没有找到切实可行的方法转变现实状况。 (5)筹划组织的协会主要活动较少，同时受到资金，人力等各方面的影响，导致协会主要活动虽然胜利，但在影响力上仍旧不够。 四：下学年工作展望 (1)在学院安排下，做好协会的纳新工作，招收一批积极上进，喜爱排球运动的新会员，为协会注入更多活力。 (2)做好协会的主要干部的换届工作，提升协会各部的工作力量，完善协会组织机构体系。 (3)筹划组织几个特色排球运动，并将其中一两个影响好的活动进展为协会的品牌活动。 (

28、4)积极加强与学院外部排球组织的联系，在有力量，有条件的状况下，参加一些校外排球活动和竞赛。 关于排球社团工作总结(推举)八 院排球协会 为了增加本校大一新生的分散力，加强学生间的沟通，丰富我院同学们的课余生活，加强同学们户外熬炼的意识，同时充分呈现当代大学生的活力和体育运动之美，制造一个轻松开心的学习气氛，特举办我院第六届“新生杯“排球赛。 拟于11月5日正式进展竞赛，详细安排如下： 1、10月21日（周一）10月23日（周三）排球协会安排人员下班级宣传 2、11月4日公布竞赛赛程 3、11月5日正式进展竞赛，详细竞赛安排见赛事表 xx职业技术学院排球场篮球场旁边的排球场 （1）由院排球队队

29、员和排球协会成员担当主裁判 （2）由各系体育部干事担当记录员和边裁 大一新生（每系各派一个代表队，男生女生各一队） 1、竞赛分两个阶段，第一阶段和其次阶段竞赛为常规的排球竞赛 第一阶段分组，竞赛采纳单循环，小组前两名晋级； 其次阶段穿插（a组第一对b组其次）淘汰赛； 2、第一阶段计分方法：胜一场得2分，负一场得一分，弃权得零分，对方积3分，小组赛中积分多者名次列前。 3、其次阶段：小组前两名进展穿插淘汰，胜者进入前四名进展第三阶段竞赛 4、团体总分最高的为第一名，以此类推，决出第一、二、三名。 详细竞赛规章如下： 关于竞赛弃权： 代表队无故不参与规定的竞赛即为弃权，对方获胜积3分。 以赛程表中

30、的”竞赛时间为准，凡运发动不齐（上场队员少于6人），推迟竞赛15分钟该队以弃权论处，判对方获胜积3分。 运动队不听从裁判员的裁决，中断竞赛超过5分钟。即为罢赛，判对方获胜，积3分。 注：男生竞赛实行五局三胜制，女生竞赛实行三局两胜制。 团体奖项： 设冠军、亚军、季军一名 体育道德风气奖一名 优秀团体奖一名 个人奖项：最正确球员两名，最正确裁判员两名。 1、赛前器材组做好竞赛场地、器材及竞赛用球等预备工作，并负责保管这些器材。 详细器材：2张桌子，两把椅子，一个小记分牌，2个竞赛用球，如当天同一时间有两场竞赛则器材加倍。 2、治安维护人员维护赛场秩序，制止围观学生进入场内，保证竞赛的顺当进展。

31、3、竞赛组安排记录、翻分工作，负责收集竞赛队双方的学生证，并审查资格，发觉问题准时汇报处理。 4、赛事公布组负责每场竞赛的赛前宣传以及赛后的比分状况。： 通知：每场竞赛前后将在宿舍宣传栏、食堂宣传栏处贴出竞赛通知及赛事结果。 海报：赛前制作一张简洁明白、内容醒目的海报，安放在食堂进展宣传。 5、裁判组负责每场竞赛的裁判安排，及裁判器材的保管。 6、其他留意事项： （1）运发动必需无条件听从裁判的判决，若有意见，队长可像裁判提出异议，若裁判坚持判罚，则听从裁判的判决。 （2）凡在竞赛过程中消失打架、辱骂工作人员严峻影响竞赛进展的队伍取消竞赛资格。严峻者报告院级部门。 （3）如遇雨、大风等特别状况，由相关单位讨论处理意见，并准时通知更改竞赛时间。 （4）凡在竞赛中有违反体育道德，消极竞赛，引起观众不满和舆论剧烈不满的队伍取消竞赛资格。 盼望这场在布满阳光的夏季中举办的我院第六届新生杯排球竞赛可以使更多排球爱好者走到一起，共同体会拼搏的味道，一同感受排球的魅力和体育的力气。信任这次排球赛会是一场布满感动，布满激情、和平友好的体育赛事，盼望各个代表队都能以最好的风貌向贸院展现自我风采。