职业规范与规范心得.docx

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1、 职业规范与规范心得【六篇】 一个人面对外面的世界时，需要的是窗子;一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能观察世界的光明，使用镜子才能观察自己的污点。其实，窗子和镜子并不重要，重要的是你的心，你的心广阔书房就广阔了，你的心照亮了，世界就光明了。自古以来，教师被誉为“人类灵魂的工程师”。社会对教师工作赐予了很高评价，受人敬重。那么我们教师应当怎么做呢? 学习了教师职业道德修养。让我深感受益匪浅。我仔细反思，总结如下： 通过学习，我明白了这里的中小学教师职业道德标准就是一面“镜子” ，就是要求我们时刻用中小学教师职业道德标准来严格要求自己，做一名合格的教师。这次学习，对于我来说像是醍醐灌顶，

2、茅舍顿开，我深深地体会到教师这一工作的真正意义所在。 一、我们要爱自己的职业。 喜爱教育，献身教育，是教师职业道德的根本要求。一个教师的事业成就和价值实现。不仅仅依靠他的学问水平和教育才能，更重要的是取决于他对教育事业的喜爱和忠诚的态度。很难想象一个见异思迁、心猿意马，不喜爱教育工作的教师，能倾尽全力投身教育，担负起教师应尽的崇高职责。通过这次学习，我更坚决了信念，终生爱自己的职业。 二、我们要建立自己的专业抱负和信念。 喜爱教育，就是要树立崇高的专业抱负，就要有剧烈的事业心和高度的责任感。崇高的职业抱负是教师喜爱教育，献身教育事业的重要精神支柱和动力源泉。事业心是一种坚决的职业信念，是对自己

3、所从事事业的执着追求。陶行知先生提倡教师应有“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高而无私的献身精神。明显，没有剧烈的事业心是不行能做到这些的。教师的责任感能使教师在任何环境条件下，都把自己所从事的事业看作是对社会，对他人不行推卸的一种道德责任，而不会把它当作一种外在的强制，从而促使教师在教育工作中兢兢业业、忠于职守、高度自觉地实践正确的道德行为，以保证教师育人目标的实现. 我通过这次学习熟悉到：选择了教师，我们就应当甘愿清贫;选择了教师，我们就应当乐于奉献;选择了教师我们就应当把学生的进展和提高放到自己工作的最高位置。 三、立求到达道德要求的最高层次。 由于职业劳动的特别性和社会的高期望值，从总

4、体上说，教师道德总是处于当时社会道德较高的层次上。首先，是社会对教师道德的期望和要求的高层次性。教师的劳动影响着人类社会的进展，没有哪个职业比它更受社会众多对象的关注。汉代扬雄说“师者，人之榜样也”我国封建社会把教师与“天、地、君、亲”共排次第。英国最近把社会分成十七个阶层,而教师是排在第一位的。如此等等，都说明白人们熟悉到了教师工作的特别的社会作用，将它视为一种神圣的职业，因此成为普遍受到人们爱戴和敬重的职业。因此，在道德要求上，自然也就提出了更高、更严格的要求。其次，是教师职业的特别性，要求教师具有较高的职业道德。教师肩负着培育人，塑造人的重任，不仅要用自己的丰富学识教育人，更重要的是要用

5、自己的品行教育人，以自己良好的德行和习惯去影响学生。教师的片言只语，举手投足，时时在自觉或不自觉地将信息传递给学生，影响着学生。因此，教师在道德修养上不仅要具有一般公民应有的道德意识，表达全民范围的道德建立要求，又要表达先进分子的道德建立要求，要把道德建立的广泛要求和先进要求统一于一身。因此，我既然选择了教师这一职业，必将竭尽全力到达道德要求的最高层次。 四、做一个合格的教师。 做一个学生喜爱的教师，让学生喜爱前提是和学生在一起经过一段时间的相处，因此，建立和谐的师生关系是成为学生宠爱的教师的前提。我们和学生在一起，平常生活中有时是相互争辩、相互嬉戏、相互开玩笑，而在课堂上的生活是以学生学习为

6、主的一种精神存在。 和谐的师生关系是激发学生学习的积极性、主动性、制造性的原动力，对提高课堂效益是非常重要的，关系融洽，不但活泼了课堂气氛，而且调动起学生极大的热忱去参加;反之，不注意培育学生的学习兴趣，让学生苦学，使学生厌学，则严峻阻碍了学生学习力量的提高，固然更谈不上课堂效益的提高。和谐师生关系，还应留意提高自身素养，用自己的身心去影响，用自己的激情去诱发，用自己的热忱去感染，使学生和你协调全都，敬重学生，爱你的每一位学生，创设开心的教学情境，努力提高学习效率。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 我要做到爱岗敬业，忠诚人民教育事业，对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生，不得敷衍塞责。按2023年修订的中小学教师职业标准的要求去做，喜爱人民，拥护中国共产党，贯彻国家的教育方针，遵守法律法规，依法履行教师职责权利，敬重每个人的价值和尊严，追求真理，献身教育事业，渴望得到同事、学生、家长和社会成员的敬重信任，为淤溪中心小学教育事业作出更大努力。 职业标准与标准心得