护理实习生自我鉴定14篇.docx
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1、 护理实习生自我鉴定14篇护理实习生自我鉴定 篇1 在这四年的学习生活中,我通过学业学习,社会实践,工作来不断地充实自我,为日后的人生道买下良好的根底。 在思想上,积极积极,不时地对自己作检讨,找出缺乏之处,进而不断改善,力求做到最好。连续两次获得优秀团员称号。 在学习上,有自己的一套学习方法,仔细学好每一门根底课和专业课,成绩优秀,连续两年获校自强奖学金。专业课学问把握得比拟好。 在工作上,在学期间任班级干部,通过自己的努力,有了很好的人际根底,得到了家的认可,树立了良好的.威信。 在生活上,我积极参加学院、学校的活动,如参加校庆的标识征集,参与各类设计竞赛,丰富自己的生活。在日常生活里,我
2、为人正直和善,有良好的生活作风,乐于助他人,与同学相处融洽,交友面广,人际交往力量较强,受同学欢送。而在待人处事方面仍有待提高,学习的学问面还有待拓宽,在今后的日子里,不断改善,提高自身的综合素养。 护理实习生自我鉴定 篇2 在实习期间,也遇到了一些困难,比方在计算机课的时候,学校没有安排在班上学习理论课,学生上课都是在机房里学习,在学生气房里面又没有大屏幕投影仪,讲课的时候,看不到学生是在玩嬉戏还是在学习,这种状况下,我实行的方法就是使学生气的显视器黑屏,使其听教师讲;再如对班上的治理上,由于国家现在正好实行普九义务教育,学校不能私自开除学生,也引进了一些社会学生,他们来到学校根本不想学习,
3、影响其它想学习的学生,还有他们常常不来上课,要么常常迟到,班上的成绩也被他们拉了下来,在治理的时候,我只能先听听家长的意见,问问他们的想法,然后我和家长共同治理其子女;不上早读和晚自习也给学生造成了学习困难,不上早读,学生的口语上不去,不上晚自习,不能掌握自己的学生完不 成教师布置的作业。基 于学校教师和领导的反映,学校后来又打算上早读和晚自习,解决学生的这些困难。 在实习期间,依据学校自身的状况,我始终讨论教学教法,为到达教学最优而努力,我也在为提高我的操作力量而努力,并努力从国家教育工的行业中学到怎样做人,怎样为国家作出奉献。时间过得真快,短短的近两个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习
4、使我的教学阅历得到了一个质的飞跃,我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热忱,将鼓舞着我不断前进。 护理实习生自我鉴定 篇3 伴随着我在门诊历时两个星期的实习的完毕,规划中我全部的实习任务已经完成,这意味着我马上离开医院回到我的学校去。想到立即就要和一齐工作的教师、护士以及这个环境说再见,我的心里不由升起一阵阵不舍。 在门诊实习的两个星期里,我努力完成安排的任务,并进取学习额外的学问来提升自身的水平。在门诊实习的时间里,虽然没有像在其他科室实习一样,有见识很多杂症和特别的仪器的时机,但却给了我最直接和病人以及其家属沟通的
5、时机。在替询问者解惑答疑的同时,了解他们的需求,借此让我能更好地为医院里需要帮助的人供应帮助。虽然有的细节想起来很简洁,却很简单被我们护士忽视的,仅有在不断的沟通中才能够体会到,就这一点来说,门诊对我的熬炼是其他的科室给不了的。 在门诊为时两个星期的实习让我获益匪浅。我非常感谢科室教师对我视如己出的态度,同时也感谢护士们对我的帮助。实习尽管已经完毕了,但,然而我的护士之路却刚刚刚开头。在医院实习时,教师传授的每一份阅历都弥足宝贵,将会对我的护士生涯都产生不小的影响。告辞已经过去了的实习,整理心境重新踏上新的旅途。我已经明白护士的路很难走,不回头才有时机看到胜利。我会加油的,为了幻想! 护理实习
6、生自我鉴定 篇4 时间一晃而过,转瞬间在医院已经过去几个月了。这是我人生中弥足宝贵的经受,也给我留下了精彩而美妙的回忆。在这段时间里,各个科室的带教教师和学长学姐们都赐予了我足够的宽容、支持和帮忙,让我充分感受到了何谓海纳百川的胸襟,何谓医务工救死扶伤的责任,更体会到了医务工所遇到困难和所需要的坚决。在对前辈们肃然起敬的同时,也为我有时机成为医务工的一份子而骄傲。现对这段时间的实习状况做鉴定如下: 一、在思想上 树立了更积极的人生观和价值观。学会了听从命令,听从指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的,并能积极参与医院和科室组织的各项活动。 二、在学习上 严格要求自己,靠着对成为一名优秀白衣天使的
7、目标和学问的剧烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,根本上坚固的把握了一些专业学问和技能,作到了理论联系实际。除了专业学问的学习外,还留意各方面学问的扩展,广泛的涉猎其他学科的学问,从而提高了自身的思想文化素养。 三、在工作上 正确执行医嘱及各项护理技术操作规程,做好根底护理。严格执行无菌操作和各项制度。发觉问题,准时解决。在工作中能理论联系实际,遇到不懂的问题能准时向护士长及资深的教师请教,努力提高自身的业务水平。 对待患者能文明礼貌的效劳,做到态度和气,急病人所急,想病人所想。除了完成常规的根底护理外,还娴熟的把握了专科学问和各项护理操作,常常下病房与患者沟通,准时了解他们的动态
8、心理,并做好安康宣教。 四、在生活上 养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热忱大方,诚恳守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同事们和谐相处;积极参与各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。 在投入到护理工作中后。我努力地学习,以不断提高自身的业务力量。信任我会在今后的工作中再接再厉,从而使自己的理论学问及操作技能更上一个台阶,以便能更好的效劳于患者。我会争取成为一名优秀的护理人员,以无愧于白衣天使的荣耀称号! 护理实习生自我鉴定 篇5 当我第一次踏进xx人民医院大门时,根本没有想到。在之后的八个月。我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间,
9、这段时间给了我无比大的收获,除工作上的学习外,人际关系的、的百态、还有一些活动的参加都让我获益良多,这样充实的生活,我想会是我人生中一段难忘的时间。我不仅从教师身上学到许多东西,还和她们成为朋友,更重要的是,让我在实习过程中对护理工作有更大的信念.信任这次的实习经受会始终伴随着我以后的工作生活。 到病房实习,接触最多的是病人,了解甚深的是各种,把握透切的是各项根底护理操作,实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量。在各科室的实习工作中,能标准书写各类护理文书,准时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和宣教,能做好各科常规病,多发病的护理。所以,在带教教师放手不放眼
10、,放眼不放心的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的熬炼时机。通过学习,对整体护理技术与病房有了更全面的熟悉和了解。 在工作中我努力做到护理工作标准化,技能效劳优质化,根底狐狸敏捷化,爱心活动化,将理论与实践想结合,并做到理论学习有规划,有重点。护理工作有,有记录。有时候可以伪装自己的面孔自己的心,但绝不行以忽视爱心、细心、急躁在工作期间始终以爱心、细心、急躁为根底。努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤,想想病人之所想,急病人之所急全心全意为患者供应效劳,树立良好的医德医风,严格遵守科室及医院制度,仔细履行护士职责,敬重领导,团结同学,关怀病人,不迟到,不旷工,踏实工作。按时参与护理查访,熟识病人病
11、情,能正确对待问题,标准进展各项根底护理操作及专科护理操作,正确执行医嘱,严格根据无菌技术,三查七对操作。 八个月的实习期很快就过去了,美妙的东西总是稍纵即失,在这期间我也意识到了我的缺乏之处和存在的缺点,不过,我有信念肯定改掉坏习惯,我会在以后的工作中不断努力的学习,以不断提高自身的业务力量,从而使自己的理论学问。 及操作技能更上一个台阶,以便能更好的效劳于患者,争取做一名优秀的护理人员,以无愧于白衣天使的荣耀称号! 护理实习生自我鉴定 篇6 实习,是一种期盼,是对自我成长的期盼,是对自我主角开头转换的期盼,更是对自我幻想的期盼;学习,也有一份惶恐,有对自我缺乏信念的担心,有对自我无法适应新
12、环境的担忧,更有怕自我会无所适从的焦虑。 带着一份希望和一份茫然来到了xx医院,开头了我的实习生涯。从今,我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从教师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变,对于如何做一个合格的实习护士,虽说教师对我们已是千吩咐万叮嘱,可我心里还是忐忑担心的,怪不适应,怕被带教教师骂,可怕自我做得比别人差怕,自我不知从何入手。 第一个轮转科室是icu,我的带教教师是xx教师,她是院里的操作能手,干活麻利,动作美丽,操作标准,这无形中给了我很大压力。实习生活的开头就让我有种挫败感,在教师面前感觉自我很渺小,甚至于工作都不带脑子,只机械
13、的执行任务,每次只想把工作做好,可越想先做好它越出错,越错越可怕,越怕越错,这就构成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作,可这样教师又觉得我干活不主动,有时候觉得委屈了就自我大哭一场。每一天应对着教师如鱼得水劳碌的身影,我心里仅有怨叹,怨自我无法将理论应用于实践,怨自我在以前见习时没有好好学,愿自我笨手笨脚。可能是我适应本领差,又不会与教师沟通,进了ccu还是处在彷徨中,但我也很感谢我的带教教师,对我很急躁,也很关怀我。到了手术室xx教师每一天都能看到我的提高,即使是一点点她也鼓舞我,即使我很笨犯了错她也会给我讲原理,让我明白错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用,我开头有了自我
14、的思路,又重新有了工作的活力,不管多苦多累只要心里舒适,我就能够快乐度过每一天! 此刻我进入了第四个轮转科室骨三。本以为能够很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉自我变得更傻了,不知该干什么,而教师也觉得我们实习了这么长时间,又是本科生,做起事来应得心应手才是,应对教师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了没脑子的生活,做事一点条理也没有。然而xx教师明白了我由于自卑、不主动而没有得到操作熬炼时,她就给我讲操作技术的重要性,并帮我查找熬炼时机。是教师又一次激发我的热忱,真的很感谢教师对我的关心,我也会加倍努力,不辜负教师对我的期望! 护理实习生自我鉴定 篇7 在八个月的实习生涯中最多
15、的是幸福吧!由于收获了许多! 实习生活马上完毕,时间过得真快,转瞬为期八个月的实习生活已经完毕。实习是我们将理论用于实践,用于临床所迈开的第一步,在此过程中我收获颇丰,心得体会亦不少,下头为我对本次实习的自我鉴定: 我在荆州市中医院实习,根据学校和医院的要求和规定,我分别到了内、外、妇、儿、五官、急诊、骨伤等八个科室学习,实习,是一种期盼,是对自我成长的期盼,是对自我主角开头转换的期盼,更是对自我幻想的期盼;学习,也有一份惶恐,有对自我缺乏信念的担心,有对自我无法适应新环境的担忧,更有怕自我会无所适从的焦虑。 第一个轮转科室是骨科,我的带教教师是杨青教师,她是科里的一枝花,干活麻利,长的非常美
16、丽,和我的年纪差不了多少,这使得我们在一齐很简洁。实习生活的开头感觉没有学姐们说的恐惧,在教师面前感觉很实在,劳逸结合,教师的不严导致了我在后面的几个科室是那么的补顺手。 渐渐的我进入了其次个轮转科室急诊。本以为能够很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉自我变得更傻了,不知该干什么,或许把,急诊给人的感觉是急,挤,忙,乱。上班的第一天我就进了急诊室,刚开头很茫然只是跟在教师后面屁颠屁颠的补明白做什么,最终我主动提出了帮助教师给病人做心肺复苏,那是第一次与快死的人亲切接触(心梗的患者以至心衰),也是第一次脱离电视看到心电图的电波是直线跳动的,瞳孔似针尖样。想想我们已经尽力了可是我想想就应连续,由
17、于他们的家属不信任他的死亡。只能说是可怕恐惧的急诊。 此刻对于实习,我还是又向往又惶恐的。向往是由于实习是一次理论联系实际的时机,将学了三年的理论去应用于临床,实在是非常新奇而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透过病症看到疾病本质,心中却没底,便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学,各说纷纾总之是如人饮水,冷暖自知。但有一点是明确的使用懂得学问的真正把握是把它用于实践,用实践来验证及稳固所学。 最终的其次个科室是儿科我们做许多惊天地的事,我们荆医22组在实习期间很团结很和谐,我们在儿科混杂的环境里“斗争”着,说着夸大,可是的确如此,和小孩爸妈斗争和繁杂的工作斗争,在儿科我们做了许多错事
18、,换错药,拔错针,我们都成长了,成熟了,虽然招到许多不信任和“另”眼相看。可是我们收获了敢于在错误中成长了。我们还一齐编舞参与了医院的元旦跨年晚会,我们是的实习生代表对,我为此傲慢。 在各科室的实习工作中,能标准书写各类护理文书,准时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和安康宣教,能做好各科常规病,多发病的护理。所以,在带教教师放手不放眼,放眼不放心的带教原则下,我们专心努力的争取每一次的熬炼时机。透过学习,对整体护理技术与病房治理学问有了更全面的熟悉和了解。 在工作中我努力做到护理工作标准化,技能效劳优质化,根底狐狸敏捷化,爱心活动化,将理论与实践想结合,并做到理论学习有规划,有重点。护
19、理工作有措施,有记录。有时候能够伪装自我的面孔自我的心,但绝不能够忽视爱心、细心、急躁在工作期间始终以爱心、细心、急躁为基矗努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤,想想病人之所想,急病人之所急全心全意为患者带给效劳,树立良好的医德医风,严格遵守科室及医院制度,仔细履行护士职责,敬重领导,团结同学,关怀病人,不迟到,不旷工,踏实工作。按时参与护理查访,熟识病人病情,能正确对待问题,标准进展各项根底护理操作及专科护理操作,正确执行医嘱,严格根据无菌技术,三查七对操作。 护理实习生自我鉴定 篇8 一刺眼,我的实习期就要完毕了,在内、外、妇、儿四个大科室实习的这段时间里,酸甜苦辣都尝试了,收获也许多,在教师的
20、帮忙下,学了许多课堂上学不到的东西,在此,对各位教师表示诚心的感谢。 在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,仔细履行护士职责,严格要求自己,敬重师长,团结同学,踏实工作,喜爱儿童事业,全心全意为患儿着想。同时要理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与劝慰工作,多说“对不起”,是家属也理解儿科护士的工作,削减不必要的误会或过激行为的发生。在教师的指导下,我根本把握了儿科一些常见病的护理以及一些根本操作。特殊是对于小儿头皮针的穿刺技术,在工作的同时我也不断的仔细学习和总结阅历,能勤于、擅长观看患儿病情,从而准时地把握病情变化,作出精确推断。总之我觉得在这段实习的日子里,我学到了许多,
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