阅读激情点亮人生精彩演讲稿5篇.docx
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1、阅读激情点亮人生精彩演讲稿5篇阅读激情点亮人生精彩演讲稿1亲爱的老师、同学们:大家好!书,是人类进步的阶梯,是人类终生的伴侣。它好似黑暗中的晨曦,召唤着黎明到来。我的读书生涯刚刚起步,但好书伴我一路成长。曾读过红楼梦,尽管囫囵吞枣,但贾宝玉和林黛玉凄美的爱情悲剧,让我泪满衣襟,食不甘味;贾史王薛四大封建家族的兴衰与纷争,让我知道封建制度的残酷无情。读了这本书,我深深感受到封建制度的种种不公平,它给人们带来的思想上以致身心健康上的危害,是多么触目惊心!不仅如此,我还从中领悟了古代诗词的博大精深,以及当时风土人情的丰富多彩。读红楼梦,既增长了我的知识,拓展了生活的视野,更陶冶了我的情操。也读过童年
2、,它是高尔基自传体三部曲的开端。讲述了高尔基从八岁到十三岁的童年生活故事。读完童年,我不禁为高尔基的悲惨童年生活感到同情,高尔基出生在俄国一个小市民家庭,外祖父是一个极其讨厌的人。他在事业上遇见了一点不顺心的事,就拿高尔基和他的外祖母出气。只要他的外祖父一生气,高尔基和他的外祖母就免不了一顿臭骂,有时甚至是一顿毒打。这如此恶劣的环境中成长的高尔基,极富爱心,总是非常疼爱他的慈祥的外祖母从高尔基的童年里,我深切地感受到了普通劳动人民的悲惨,认识到了人世间的真善美,更懂得了是非曲直,世态炎凉,真正懂得了人世间的人情冷乱。读过名人传。自古以来,传记都是记载名人的丰功伟绩,而名人传却使我们看到了他们和
3、常人一样有他们的痛苦,挣扎和矛盾。罗曼罗兰告诉我们:人生是艰苦的,生活里充满了贫困,忧虑和辛酸。人与人之间的隔膜,冷酷,让我们领略了名人的“平凡”。读假如给我三天光明,让我懂得成功是坚持,健康是幸福;读钢铁是怎样炼成的,让我感受到英雄的本色,英豪的魅力;读麦田里的守望者,让我对生活充满了美好的憧憬和幸福的展望走进古今中外的文学世界,好书一路伴我成长!阅读激情点亮人生精彩演讲稿2亲爱的老师、同学们:大家好!书如友,书如家,书如一把金钥匙,打开了智慧的大门。陪伴在我身边的东西你猜三天三夜也猜不着。如果你问我是什么,我会自豪的告诉你它是书!书?我听到有人疑惑了:“一本书,值得你看九年吗?”是的,只有
4、书才能让我爱不释手;只有书才能让我兴高采烈;只有书才能让我忘掉所有的烦恼。我从三岁就非常喜欢看书。那时我还小,不识字。妈妈就给我买故事挂图,一个故事也就一行,还带点彩色图画。有时是妈妈给我讲,有时是我自己看。大约到了上大班的时候,小画片已经不能满足我的要求了。于是妈妈就给我买了几本像丑小鸭、灰姑娘、白雪公主这样的连环画。一本书大约有二十页左右,这些书把我带入了童话世界。到了一、二年级,我不再迷恋于连环画了,开始像童话读物发起进攻。那时,我记忆最深的是中国名家经典童话这本书。里面有一次奇妙的旅行、安徒生铜像在夏夜等。那里面的故事既生动,又有想象力。有的故事让我手舞足蹈,有的故事让我眼泪花花,真是
5、丰富多彩啊!慢慢地,我上了三年级,妈妈不同意我只看童话书了,给我买几本作文书。但我还是对童话书念念不忘。于是,在我的一再哀求下,妈妈给我订了童话王国。这本杂志非常好看。如今,我上四年级了,该换些有知识的书了。我便有了四大名著和中华上下五千年。季羡林老爷爷曾说过:“现在的孩子应该中西贯通、古今贯通、文理贯通。”这三贯通,我还做不到,现在一贯通就很知足了。读书能让我们增长知识,所以我们的生活与它息息相关。这正如高尔基所说:“书是人类进步的阶梯。”让我们在这个阶梯上一起努力的攀登吧!阅读激情点亮人生精彩演讲稿3各位评委、各位同仁:大家好!我今天演讲的题目是:读书伴我成长如果人生的丰富可以用色彩来比喻
6、,书就是透射五光十色的水滴。如果世界的广阔可以用无垠来形容,书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书,它用有声的文字印证了文明的进程,以不断生成的理念彰显着精神的升华。教师就是一支笔,只有具备丰厚的文化底蕴,才能描画出知识的浩瀚,只有拥有深沉的人文积淀,才会勾勒出事物复杂的关系。因此,教育是知识的教育,教育是创造的教育,教育是教师与书籍共同谱写的教育!作为一名小学教师,我爱读书,喜欢与书相伴,在文字中享受温暖的阳光,在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路,读书,使我单调孤寂的生活变得丰富生动,在书中,我找到了工作的自信,教书的底气。读名师的书,看他们成长的足迹,奋斗的艰辛,追求的快乐,可
7、以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书,可以让自己始终注意从学生实际出发,遵循教育规律,始终牢记:教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省,让我时时扪心自问:今天上的课有哪些新气象?今天的学习有什么新的收获?今天处理问题时是否有了新的方式?读论语,我懂得了处人事、求学问的原则。读简爱,我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读窗边的小豆豆,我被小林校长的耐心、智慧所感动。在平常的教学中,我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声,和他们一起欢笑,一起惊奇。读书让我认识到,要做一个有激情的人。生活需要激情,教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱,才能保持一以贯之的激情,让自己的课堂充满生机充满活力。
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