老师一个学期的总结11篇.docx

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1、 老师一个学期的总结11篇教师一个学期的总结篇1 时间过得真快，20_学年度已经完毕了。在这一年中，我时时到处以一名人民教师的标准严格要求自我，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。关怀国际时局，关注国家大事，民意民生，进取向党组织靠拢，严格要求自我，到处做同志们的表率，发挥榜样带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我进取听从学校领导的安排，

2、仔细，急躁的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自我，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。 可是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人本领还有待提高，学生成绩提高太慢。今后，我必需在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作本领，使自我的思想和工作都能更上一个台

3、阶! #651170 教师一个学期的总结篇2 最近读了于永正教师的这本书，感受颇深。此书总共分十个章节，第四章的童心未眠、第五章的行无言之教的内容给了我很大的启发。因我始终教低年级，学生年龄小，活泼好动，常常视课堂纪律若无物，这是低年级学生刚入校门的特性。童心未眠的标志之一是始终保存孩子般的奇怪心;做一个有“孩子气”的教师。其实于教师所讲的童心未眠还有更深的一层意思，那就是理解和体谅学生。记得有一次，于教师班上一个孩子迟到。于教师在班上放纵的表扬那迟到的学生。当时，班上全部的学生都问，为什么迟到还要在班上放纵表扬呢?于教师当场答复学生说：“你们哪个有士气迟到了，还能像他那样大大方方走到教室门口

4、，还有如此胆大的喊声报告。是你们确定会躲在某个角落哭脸。”就这样，那淘气学生再也没迟到了。回想当时我教一年级时，我的始终严格要求学生，上课不准说话、不准调头、不准做小动作。若干个不准之后，其实效果并不抱负，学生在课堂上想做却不敢做，想说却不敢说，整个一节课下来，学生死气沉沉，毫无积极性可言。 我想对待全部的学生，我就是教学力量并不是他们所吸引的地方，我想“微笑”才是低年级学生所需求的。于教师说，“温”就是宽容、大度、有气量、不计较。我特别喜爱于教师的那句格言：“先处理心情，再处理事情。”这对于低年级教师是多么的重要。他们刚刚离开父母亲暖和的怀抱，他们需要这“温”;于教师告知我们做一个甘草。甘草

5、有三个特性。作为教师除了和气可亲，温文尔雅，是远远不够的，还必需要“严”;那么在这“温”与“严”之间还要讲究一个“度”。 于教师在本书中还讲诉了自己从教生涯中的一些教育故事，书中有一段是自己对自己的约法三章：一、不背手;二、主动和学生打招呼;三、课间和学生一起玩;四、到学生家里走走;五、常常讲故事和笑话;六、幽默;七、努力让微笑成为自己的名片;八、做值日;九、一旦做错了事，公开成认自己的错误;十、定期征求学生的意见和建议。看到这里，深深地震撼了我的内心。和孩子一样，有什么不好?于永正先生作为一个全国闻名的特级教师，都能如此要求自己，为何我不能。 师生关系是公平的，我们要理解学生，不妨放下架子，

6、不居高临下地俯视学生，不带有色眼镜评价学生，在教学中实现“公平对话”。于教师就是这样用一件件平凡的小事，一句句朴实的话语，赢得的学生对他喜爱。 教师一个学期的总结篇3 我参与了广东省2022年欠兴旺地区幼儿园骨干教师培训的培训班学习，通过半个月的学习，我提高了熟悉、理清了思路、学到了很多新的教学理念，使我受益匪浅。 在培训中倾听了众多专家的精彩讲座，我印象深刻的就是麻彦坤教授所讲的做一个幸福欢乐的幼儿教师让自己在工作中感受欢乐，调整心态，做一个欢乐的幼儿园教师。同样一份工作,有的教师可能微笑面对,有的教师则可能怒气冲天,这一切其实取决于心态。作为一名幼儿园教师,要有足够的爱心,才能做到喜爱孩子

7、,喜爱生活,喜爱工作。我们不妨以轻松的态度对待工作,用自己喜爱的教学风格进展教学,选择自己感兴趣的课题去讨论,写真情实感的教育随笔,享受孩子的纯真,享受家长的信任,享受领导的期望,在劳碌的工作中体会欢乐。下面，我谈谈怎样做一个欢乐的教师。 一、幸福是什么 幸福是主观对生活的感受，也是一种生活价值的表达。对于作为一名平凡的幼儿教师的我来说，幸福就是真实的感受到鼎湖机关幼儿园的生活舒适感，当时选择来这工作没有错，还觉得幼儿园环境很美，很和谐，每一位教师都能团结合作，在工作中布满着笑声，布满着活力。我觉得自己已经很幸福了。 幸福是一种与孩子在一起的欢乐感。当孩子一声甜甜地“许教师，早上好!”，“许教

8、师，再见!”就那么简洁，我已经觉得自己很快乐。由于，孩子们喜爱我。 二、在工作中查找欢乐 大班的孩子自主性不断提高，他们对身边的任何事物都有自己独特的想法。孩子们淘气打架是常常的，是非难辨的时候也是有的。但是，这些孩子特殊喜爱受表扬，只要我每次说要表扬确定谢一玮，叶新凯，说他们画的画很美，有自己独特的想法，他们的神情就都开头专注起来。就连那些特殊好动的小朋友也会宁静下来。其实他们都喜爱被教师关注被别人表扬的。对于个别淘气的孩子，真的需要更多的确定和表扬，去引导他们、多给他们讲道理，提高他们推断是非的力量，犹如样一个问题“为什么教师叫你不要再去打其他小朋友，不要再乱跑?”一玮答复说，“假如打伤了

9、伙伴们，他们会受伤，会痛，跑来跑去怕撞到伙伴们，也会让他们受伤”而叶新凯就说“我知道打人不对的，伙伴们也不喜爱和我玩了”。其实，再淘气捣蛋的孩子都明白道理的，只是，他们的小手有时候掌握不了，这，就是孩子的天性。所以，我更懂得从道理中去感化他们，让他们一天比一天懂事。听到他们的心声，我从中感到自己有所作为了，起到肯定的作用了，就这样，我也欢乐着。 三、把爱心留给孩子 教育幼儿，要从爱动身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真谛。留意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜爱你。爱幼儿，还表现在教师对幼儿的敬重和信任，以及对幼儿的严格要求，又要留意对幼儿的个体差异，区分对待。作为幼儿教

10、师的我更要关注和敬重孩子，建立公平的关系，让爱表达在平凡中。尤其是对那些胆小、表现不出众的孩子，教师更应当倾注全部的爱，用爱去暖和孩子的心田。在我的班中，梁芷昕小朋友是一个比拟悄悄无闻不擅长表达的孩子，而且，个子有点小，小朋友们都不太喜爱和她玩，但是他平常在嬉戏中能积极帮忙同伴整理玩具，做手工和画画的候时，完成得又快又好。因此，我在小朋友面前表扬了他，还展现他的手工作业，还要求其他的小朋友向他学习，从今。她慢慢地有了进步，同伴们也开头喜爱她了。又有一次，我手里拿着红花，预备要开展奖红花活动，一个孩子问我：“教师这些花是奖给芷昕的吗?”我说：“你为什么说要奖给她呢?”这孩子说：“由于人人都喜爱她

11、，她很乖，很听话。”我立刻笑眯眯地说：“教师喜爱每一个小朋友，假如你有进步，做一个好孩子，教师就更喜爱你，也把红花奖给你。”班上每一个孩子，无论是聪慧，还是美丽的，是淘气还是表现一般的，他们都应得到这种爱。 有时想想,要始终看着他们真的感觉好累,却实一刻都不能停,但是想到孩子们的安全问题,只要小朋友们能够平平安安、健安康康、快欢乐乐的在幼儿园度过每一天,我觉得这些都是值得的!教师的一句话我觉得真好：善待孩子们就是善待自己。孩子们欢乐了，我们自然会欢乐、幸福。在以后的工作中我要严格要求自己，努力钻研业务，开阔自己的视野，把那些先进的教学理论和教育观念运用到自己的工作中，制造出适合自己班孩子的教学

12、方法，为培育出适应时代要求的孩子们而努力奋斗。 教师一个学期的总结篇4 一个人遇到好教师是人生的幸运，一个学校拥有好教师是学校的荣耀，一个民族源源不断涌现出一批又一批好教师则是民族的盼望。做一个好教师，共同的特质必不行少。 做好教师要有抱负信念。正确的抱负信念是教书育人、播种将来的指路明灯。有什么样的教师，就有什么样的学生。一个有抱负信念的教师，才能在学生心中播下抱负的种子。古人云：“师者，所以传道授业解惑也”“经师易求，人师难得。”做一个好教师，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而是要把“传道”放在第一位，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，

13、努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。 实现中华民族宏大复兴的中国梦，是全国各族人民的共同追求。我们的教育是为人民效劳、为中国特色社会主义效劳、为改革开放和社会主义现代化建立效劳的，党和人民需要培育的是社会主义事业建立者和接班人。做一个好教师，应当以这一要求为基准，自觉做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者，“注意加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增加道路自信、理论自信、制度自信”，自觉做中国特色社会主义共同抱负和中华民族宏大复兴中国梦的积极传播者，积极引导学生筑梦、追梦和圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族幻想

14、的正能量。 社会主义核心价值观，是中华民族实现中国梦的最长久、最深层的精神力气。做一个好教师，“用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动提倡社会主义核心价值观”，就要像于漪、李吉林、马芯兰、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、叶志平、谭千秋、侯伯宇、石秋杰、张丽莉等为代表的一大批优秀教师那样，用自己的学识、阅历、阅历点燃学生对真善美的憧憬，以渊博的学问教育学生，以美妙的德行引导学生，以完善的人格影响学生，在润物细无声中将社会主义核心价值观浸入学生的心田，在潜移默化中帮忙学生不断增加价值推断力量、价值选择力量和价值塑造力量，引领学生安康成长 做好教师要有道德情操。“教，上所施，下所效也;育，养子使作善。”“

15、好教师应当取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”作为受教育者，我们都有同样的感受，不管一个人离开学校有多久，教师的人格魅力都会永久铭刻在自己的心中，教师的人格力气都会成为鼓励我们追赶人生幻想的强大动力。 师者为师亦为范。教师是学生道德修养的镜子。论语有言：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生对教师不仅会听其言，更会观其行。好教师首先应当自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，做以德施教、以德立身的楷模，领先垂范、以身作则，以高尚的道德情操和人格魅力为学生的安康成长树立人生标杆，引导学生把握好人生方向，明辨是非、曲直、

16、善恶、义利、得失，扣好人生的第一粒扣子。 教师是燃烧自己照亮学生的蜡烛。选择做教师，就选择了奉献。好教师，要有崇高的职业抱负和坚决的职业信念，把追求抱负、塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向，以“捧着一颗心来，不带半根草去”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，淡泊名利、甘为人梯，静下心来教书、潜下心来育人，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 做好教师要有扎实学识。打铁还需自身硬。教师是学问的传授者，扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的根本素养，其中学问是根本根底。古人说“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。在信息时代做个好教师，要给学生一碗水，自

17、己“要有一潭水”。有了这“一潭水”，教育学生才不会捉襟见肘，才能游刃有余。 教师一个学期的总结篇5 一学期马上过去，自己也来到学校整整一年了，本学期我担当一年级5个班和三年级1个班的体育教学工作，每周17节课。一年级都刚刚进入校园，什么都不太懂，学生体质也是很不均衡。正常教学下教授存在着很大阻力。一年以来，作为一名新教师我深刻体验到了体育教师的艰辛和欢乐。我将自己的爱心和责任心倾注在每一堂课中和每一个学生身上。现就本学期我个人方面的状况作简要的总结，以为新学期的工作确立目标。 一、制定合理的教学规划，仔细备好每一节课，以饱满的热忱上课。 我所担当的体育课是二个年级的，因此依据不同年级制定不同的

18、教学工作规划和进度。一年级主要是学习队列队形和播送体操为主，同时开展丰富好玩的体育趣味嬉戏活动，让一年级的学生把握最根本的体育课堂常规的同时喜爱上体育课，把握简洁的卫生与安全常识；三年级的体育课在标准队列队形，依据区内的政策，参加了足球进课堂的次数和体质检测标准工程的练习，并进展测试，以此来增加三年级学生的体质。提前一周备课，教案与上课内容相全都，在课堂中以积极饱满的态度面对学生，与学生沟通时以正能量的语言引导学生，让学生在体育课中不但身体得到了熬炼，学生的精神世界也更加绚丽多彩。 二、积极参加学校和进修学校组织的教研活动 本学期我校及进修学校以同学科为单位开展屡次教研活动，体育教学根本功、校

19、园足球根本技能学问及足球训练培训学习，还有幸参与了农村骨干教师培训和阿城区冬季冰雪课堂等活动的观摩学习，在教研过程中发觉问题准时解决，仔细听课和评课，并对讲课的教师赐予客观的评价，教研活动扎实有效的开展。 三、带好学校训练队 本学期依旧连续足球队的训练工作，及阿城区跳绳竞赛、冬季速滑竞赛等学生的培育。为了使足球队的学生有所收获，从自身做起，足球学问缺乏的根底上虚心向专业教师求教，积极向阅历丰富的学校学习，阅读大量专业学问，刻苦钻研，尽全力让每一个付出汗水的学生在足球练习的根底上学有所成，通过反复根本功练习和小型竞赛，使学生对足球竞赛不断加深熟悉，分工明确，能独立完成战略和指挥跑位。 四、参与学

20、校运动会的制定及区运动会带着工作 本学期在九月份，举办了学校趣味运动会，我有幸参加到组织筹备当中，与老教师学习珍贵的阅历，运动会举办的很胜利。我也从中学习到了该如何从前期和过程中的人员连接。场地与设施的预备。一场运动会的辛苦。 五、提升自己的专业力量，以良好的形象展现自己 在上好课的同时，要不断提升自己的专业力量，在教学中给学生展现出体育教师的风采，让学生佩服体育教师；我面对的的是小学低年段的孩子，孩子的认知力量在形成阶段，所以作为教师的我要以良好的形象呈现在学生面前，在这里要做到语言文明，教师以阳光自信的良好形象展现在学生面前，给学生以正能量的引导。 以上是我对本学期的体育教学工作的总结，在

21、教学工作中还存在许多缺乏，需要我在今后的教学工作中弥补自己的缺乏，提升自己的教学水平，使自己的教学力量有所提升，同时也盼望领导与前辈们赐予提出珍贵的意见和建议。 #651168 教师一个学期的总结篇6 这个月，读了莫源秋教师的做幼儿宠爱的魅力教师，感受很深。做幼儿宠爱的魅力教师一书，说明了爱是双向的：幼儿的成长需要教师的爱，教师的专业进展也同样需要幼儿的爱。它告知我们，做幼儿宠爱的教师，我们要努力使自身具备幼儿宠爱的条件：热忱、友善、宽容、幽默、有才能、会关怀人等。书中除了谈到了理论学问，还举了大量的例子，具有很强的可读性、启发性和借鉴性。 幼儿教师能否在工作中感到幸福，不仅关乎幼儿教师自己的

22、幸福，而且关乎幼儿的幸福。由于一个视幼儿教育工作为不幸和煎熬的人，很难担当积极的、暖和的、布满生命情怀的幼儿教育任务，也很难用真诚的爱心与幼儿进展广泛的交往。只有由衷地感受到工作的幸福乐在与幼儿的互动中，乐在与家长的沟通沟通中，乐在与同事的合作中，教师对幼儿教育工作才会布满热忱，才会保持一种开心的心情，才能以自己的欢乐和幸福去感染幼儿，让幼儿欢乐着他们的欢乐，幸福着他们的幸福，自然，他们也就成为了幼儿喜爱亲近的教师。书中的最终一章，从七大方面阐述了如何做一个幸福的教师，看完之后有以下几点感受： 一、重视反思，努力提高自身的专业成长 华东师范大学的叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案，不肯定能成

23、为名师，假如一个教师写三年反思，有可能就成为名师。“书中谈到了反思应当成为幼儿教师的一种职业习惯，特殊作为新教师，活动后进展反思更是不行缺少的。书中讲到教师对幼儿教育实践的反思主要有三种，即活动前、活动中、活动后的反思，自己寻常在写反思时较忽视活动前的反思，书中的方法是可借鉴的，如：在设计教育活动内容时，我们应思索：假如幼儿学习这项内容，可能会有怎样的理解?在幼儿学习这项教育内容活动内容之前就已经有了自己的想法或阅历时，我能供应怎样的帮忙，从而使幼儿的理解或阅历由低级向高级进展?这点是寻常自己在反思时较忽视的，在今后活动中应学习。同时，同一活动类型的活动可进展再次组织，再次反思，设计、组织完一

24、次教育活动后，坐下来稍做反思，对得与失大致有所体会，进而思考假如再设计与组织同样或同类的活动时，应当如何设计与组织才能做得更好，这样在今后的教育活动设计与组织中就能扬长避短，使自己的设计、组织教育活动的力量更上一层楼。 二、处理好人际关系，学习她人正确的人生观 书中说到：让微笑成为人际交往中的一种习惯。我想平常我们也该的确如此，就如歌词所唱的一样：笑一笑没什么大不了。笑是善意的象征，也是轻松的标志，它能给人带来内心的愉悦，使别人愿意与我们相处;见到同事，主动打招呼，主动微笑，与同事有了冲突，要主动化解。除此还要真诚地帮忙别人，真诚地与同事相处，当同事遇到困难时，尽我们的所能尽量帮忙她们，只有这

25、样，当我们自己遇到困难也才能得到别人真诚的帮忙。 平常，要多向积极追求进步、工作成绩显著、工作阅历丰富的同事学习，我们不仅可以从他们那里得到幼儿教育专业力量方面的提高，更重要的是可以受到他们那种安康的、不断追求进步和事业胜利的应世态度的感染，这样，不仅有利于我们形成积极安康的工作心态，而且有利于我们在共享这些同事们工作的欢乐和幸福的同时，不断地发觉自己工作中的欢乐和幸福，所以，我们要想享受到工作中的欢乐和幸福，就应当向那些欢乐地工作、幸福地工作的同事看齐。 三、确立积极的人生态度 幸福是一种个体的内心体验，是需要得到满意、潜能得到发挥、抱负得到实现后一种持续的心情舒服的心情体验。直接影响个人幸

26、福体验的是个人的幸福观，而非自己拥出名利的多少。一些人常常能体验到幸福，是由于他们具有与其现实生存状况相适应的幸福观，相反，一些人很少有幸福的体验，是由于他们的幸福观与其现实生存状况不相符合。可以说，一个人改正其错误的观念，就可以转变其对生活的体验，进而获得与之相应的不同程度的幸福体验。书中举了一个特别现实的例子，看了这个例子，让我意识到幸福与否不在于我们拥有什么，而在于我们的思维方式是否正确。我们有时候之所以没有幸福的感觉，那是由于我们的思维方式不正确!这时，假如我们能换个正确的思维方式，对任何食物都往积极的地方想，那么，我们就肯定能过上布满幸福感的生活! 虽然平常我们对工作会有怨言，但是想

27、一想，现实中，没有哪一项工作是十全十美的，好风景永久是在山的那一边。任何一项工作从事久了，总会生出倦怠感，我们应当正视现实，转变自己的思维方式和工作方式，过好每一天，反正“欢乐也一天，苦痛也一天“,为何不快欢乐乐地过好每一天呢?生活是精彩的，只要我们专心去发觉，就会发觉工作中有许多许多的欢乐。 做一名幸福的教师心得体会 教师一个学期的总结篇7 今年暑假，我读了做一个学生喜爱的教师一书，这是于永正教师著作。书中有许多观点值得我们去学习，那如何做一个让学生喜爱的教师呢?我认为可以做好以下两个方面： 一、敬重学生赢得学生的爱。 法国启蒙思想家卢梭曾说过这样的一句话“皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模具刻出

28、来的。”他是说我们人生下来在人格上是公平的，并无凹凸贵贱之分。爱是教育的根底。爱学生，首先要敬重学生，这是很多教育事实所昭示给我们的一条朴实道理，敬重学生不仅意味着对学生的爱与期盼，还意味着合理、有效的治理。敬重绝不等同于放纵，无原则的迁就，否则就是“敬重”幌子下对生命、对社会责任的漠视。一言以蔽之：从哲学方法论的角度，敬重意味着换位思索。敬重学生就要从学生的角度思索并选择有效的教育教学方式，要以学生的优化进展作为衡量工作的准绳。我们教师在教书育人的同时，要学会敬重学生。 二、教师要提高业务素养。 我认为作为教师并非有多高的学历，而是要有终身学习的信念，严谨治学的态度，这应当是教师人格和魅力必

29、需具备的一种力量。教师德才兼备，才会成为学生的表率、典范和楷模。此外，教师还应准时了解学生的心态，把握学生的思想动向，能准时发觉或共享每一位学生的喜怒哀乐，在教育活动中才能做到有的放矢，以最正确的方法解决问题，更能赢得学生的信任与敬重。 “春雨润物细无声”，只要我们每一个教育工把爱无私地献给学生，学会蹲下来和学生说话，信任得到的将是丰厚的回报。我们要不断进取，积极努力，争取做一名学生喜爱的好教师。 教师一个学期的总结篇8 回忆过去的一年，有很多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参与各种思想、政治

30、业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事，对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 二、教学工作方面 依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。课后准时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了三种体育杂志进展教学参考，而且

31、还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 三、教学业绩方面 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生在中考体育成绩平均分为39分，初一学生的体质安康标准合格率达97.5%，良好率38.2%，优秀率16.3%。在课余运动队训练方面，我带着学生坚持业余训练，并做到训练有规划、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系统的进展训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。 总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了肯定成绩，但也不免存在一些缺乏，我将发扬优点，克制缺乏，

32、争取在新的一年里取得更大的成绩。 #724511 教师一个学期的总结篇9 一个人遇到好教师是人生的幸运，一个学校拥有好教师是学校的荣耀，一个民族源源不断涌现出一批又一批好教师则是民族的盼望。国家富强、民族振兴、教育进展，需要我们大力培育造就一支师德高尚、业务精湛、构造合理、布满活力的高素养专业化教师队伍，需要涌现一大批好教师。那么，怎样才能成为好教师呢?我意识到了以下几个方面： 第一，爱岗敬业，做忠诚于党的教育事业的践行者。忠诚敬业是成为合格人民教师的第一要素。始终坚持走中国特色社会主义道路，弘扬爱国主义、集体主义精神，把个人命运和国家的命运紧紧连在一起。树立高尚的职业抱负，培育坚决的职业操守

33、，肩负起人民教师的荣耀职责，把全部心血和精力奉献给祖国的下一代，培育造就社会主义合格建立者和牢靠接班人。 其次，学为人师，做学生安康成长的引导者。教师要像一盏明灯，给学生以暖和和盼望，照亮孩子前进的道路。教师要用真心、真情、真诚关爱学生，开启学生才智，陶冶学生情操，引导学生全面进展、安康成长。要静下心来教书，潜下心来育人。要注意挖掘每个学生的闪光点，激发潜能，鼓舞制造，宽容失败。要做学生的良师益友，帮忙学生解决思想困惑和生活困难。 第三，开拓创新，做教育改革进展的推动者。创新是优秀教师最具时代特征的精神品行。教师增加创新意识，把握教育规律，勇于探究，敢为人先。要根据素养教育的要求，推动课程体系

34、、教学内容和教学方法改革，坚持启发式教学，加强实践环节，培育学生的创新精神和实践力量，只有在教学科研一线的改革创新上有更大突破，整个教育事业的改革创新才能有实质性的推动。 第四，行为世范，做良好社会风气的引领者。优秀的教师是学生的表率、社会的典范。教师担当起教育者的社会责任，带头传承中华民族优秀文化和传统美德，提倡社会文明新风，引领社会风气和时代进步潮流。要树立高尚的精神追求，遵守学术道德，甘当人梯，甘守孤独，以自身的师表风范和人格修养带动社会风气的改善。教师要做民族团结的传播者、践行者和保卫者，积极促进民族团结思想进课堂、进头脑，让维护民族团结在全社会蔚然成风。 教育是全民族共同的事业，全党

35、全社会都要更加关怀支持教育事业，国家进展盼望在教育，办好教育盼望在教师。我们教师要增加荣誉感责任感，不负使命，不负重托。 教师一个学期的总结篇10 幸福是什么?很难有精确地定义。其实幸福对于每个人来说，是自己来衡量的。只要自己感觉幸福就好。很小的时候，观察当教师的父亲每天在教室和学生之间劳碌时，心里就很艳羡，艳羡父亲有一个好职业，觉得身为教师的父亲真是幸福，成天有那么多孩子围着他转。心中就有一个愿望，能像父亲一样做个教师，享受父亲那种幸福。十八年前，我最终圆了这个梦，当上了一名小学教师，体验父亲那种幸福。 永久忘不了第一次上班的地方，那有百里高荒之称的贺家坪。当经过两个多小时的汽车颠簸到达贺家

36、坪后，一辆“神牛25”的拖拉机拉着满满一车书，车上就坐着我和我的同事。八里乡村小大路显得那么长，乡村那么美的风光也显得有些黯淡，初为人师的那种渴求也打了折扣。到达目的地，走进寝室，看到板床上的稻草生的霉好长好长，泪水就忍不住往下掉，真没有想到我第一次上班的地方就是这个样子。我的心凉了，这就是我教书的地方。可是在接下来的日子里，当我教会那些孩子们把军鼓打响，把军号吹响时，他们的那个快乐劲让我甜到了心里。忘不了我和孩子们在周末上山掰竹笋、采野菜，和孩子们在田间玩耍，那时候真是觉得欢乐无比。忘不了由于离家远不能回家时，周末回家的孩子们那在夹带的小菜罐放到我的窗台上，更忘不了由于缺水孩子们用他们的脸盆

37、到很远的地方给我们端来的清水全部的这一切让我感受到了初位人师的幸福。 两年后，我完毕了两年的支教生活，回到了城里任教。这里的教书环境和原来相比简直就是一个在天上一个在地下。我可以每天吃住在家里，享受老父老母所赐予的爱，我可以走在宽阔的大街上感受城市的那种吵闹，那是另一种幸福。当我带着孩子们登上舞台演出的时候，当我站在台上组织活动的时候，当我给潜能生更多的关爱，孩子取得进步时，我尝到了胜利给我带来的幸福。闲下来时，一杯清茶，悄悄地回忆和孩子们一起走过的日子，微笑时不时在嘴角流过，那时是我最幸福的时候。 如今的我在回城工作十三年又到乡下工作两年后，从事了新的职业-到幼儿园从事治理工作。全新的工作对

38、于我来说是一次挑战，我的在新的工作岗位上学会体验幼教职业的幸福。快一年的幼教治理，让我这个涉足不深的治理者有时机站在治理者的身份上去把握怎样来让幼儿教师去享受幸福，把握幸福，去播撒幸福。 首先，要有人格的魅力，要懂得敬重、理解、信任每一位教师。幼教工作是一门特别辛苦的职业，作为一个治理者，要懂得观赏每一位教师，要擅长发觉每一位教师的闪光点，让教师在一日教学活动中去发挥。把握幸福，做一名幸福教师。 教师一个学期的总结篇11 1月12日，同中心党校第一期县委书记研修班学员进展座谈时发表重要讲话。他强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。“四有”不仅

39、是给县委书记们为官提出的根本要求，更是对全部干部从政提出的谆谆教导。建立中国特色社会主义事业关键在党，关键在人，关键在党员干部。我们必需仔细学习“四有”深刻内涵，常做“四有”干部。而作为一名教师，如何学习“四有”，值得我深思，我想，爱岗敬业就是对我们教师的根本要求，是对公民职业道德方面的核心要求，也是中华传统美德的重要元素。“敬业”就是“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。”简洁来说，敬业就是用敬畏、敬重的态度对待自己的工作，仔细负责、一心一意、精益求精。 一、喜爱工作，像孺子牛般任劳任怨。 作为一名人民的教师，须“学高为师，身正为范”。教师是学生的楷模，是学生的典

40、范。教师在向学生传授学问的同时，须用自己的言行给学生以示范，用自己的人格魅力感染学生，让学生的德智体等方面得到安康的进展。这就要求教师自身必需具备较高的职业道德，从而在“传道、授业、解惑”过程中帮忙学生形成正确的世界观、价值观和人生观，找准人生奋斗的正确方向。因此，我们应当注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治觉悟和业务水平，以自身坚决的政治信仰和积极向上的人生态度感染学生、鼓励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低要求”严格要求自己。具备良好的综合素养，特殊是在专业学问方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，不断给自己“充电”，自觉加强专业学问及理论学问的学习，提高教学水平和治理

41、水平，积极进展课堂教学改革，探究新的教学模式。 二、喜爱教学教研，像螺丝钉般地钻研业务。 作为新时代的教师，只有树立终身学习的理念，不断地丰富自己的学问，拓展自己的力量，才能满意学生对于学习的需求。要常常学习教研理论，讨论教育理论书籍，向优秀教师学习，积极向优秀教师取经，学习先进的教育理念与治理方法。要培育自己拓展学科的力量、运用现代教学技术的力量、开展教学科研的力量，从而培育学生的创新精神。要细心预备每节课。在课堂上，启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注意学法指导，课堂教学以学生为中心，以进展力量为主要目标，鼓舞创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参加意识，重

42、视在实践活动中培育学生的创新精神和力量，树立符合创新教育要求的教学观。作业批改仔细、准时。上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后都仔细思索和总结。不断提升自己各方面的力量。 三、喜爱学生，像母亲般温顺又像父亲般严格。 作为班主任，要常常到班上做学生的思想工作，深入班级，去了解每一个学生的详细状况，然后针对他们不同的思想状况做工作。实施“急躁教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，“感人心者莫先乎情”，往往教师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限暖和，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。敬重家长，常常跟家长联系，把学生在校表现照实反映给家长，同时也了解学生在家里的表现，

43、和家长沟通教育对策，共商教育方法，取得家长的协作与认可。让家长放心、满足，为人师表，时时到处做学生楷模。 敬业需要我们具有剧烈的社会责任感，保持良好的工作热忱和工作态度，做到用心致志，积极奋进，潜下心来做教育，静下心来育人，这样才能在平凡的教师岗位上做出不平凡的事业。 教师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明，培育合格人才，提高民族素养的重任。那今日我们怎样做才算是一名好教师呢? 1、爱教育 我们选择了教育事业，就要积极进取，努力创新。作为教师我们要不断地更新自己的学问，不断提高自身素养，不断完善自己。今日的时代已经是学问经济的时代，学习的时代。科学技术日新月异，教育学、心理学也

44、有了很大的进展，对学生的成长规律也有了新的熟悉。教师只有不断地更新和拓宽自己的学问领域，在工作中不断地讨论教材，讨论学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。 2、要欢乐 在教学实践中，有时或许由于压力而感到苦恼，但是我想我们还是应当做一名欢乐的教师。由于只有欢乐，才能始终保持一种激情，只有欢乐，才能将心中的暖和与欢快播撒。成长必需经受痛的里程，但痛并欢乐着更是一种成长。 3、喜爱学生 好的教师必需有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。爱是一种信任，爱是一种敬重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师的“爱”是真诚的。教师要真情对待学生，关怀

45、爱惜学生。要建立良好的师生情感联系，教师必需真情付出，关怀爱惜每一个学生，公正地对待学生，做到一视同仁。教师的“爱”是公正的。公正是学生信任教师的根底，学生最盼望教师对全部学生一视同仁，不厚此薄彼。教师的“爱”是严格的。严师出高徒。爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济。教师的“爱”需要敬重学生的人格和制造精神，与他们公平相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和制造力。 4、要有扎实的专业功底和渊博的学识 教师要时刻充实自己的专业学问。教师假如不具备广博的学识见闻，学生问你问题你竟不曾听说过，反而要向学生“取经”，这可大大折损了教师的威望和形象。具备了足够的学问，加上扎实

46、的专业技能，这才能将自己把握的学问传授给学生，并能在教学中主次清楚，突出重点突破难点，从而做到深入浅出，收放自如，游刃有如，保证教学质量。对于一个教师的最高评价莫过于学生在课堂上求知若渴，欣赏和佩服的眼光了! 5、要有创新精神 创新是教育的灵魂，没有创新就没有现代教育。所以做一名教师必需具有创新精神。为此，在教学实践中应大胆突破，敢于向传统挑战，提出自己独特的教学理念与方法，从而培育其积极进取、敢于创新的心理品质，以适应教育改革新形式的需要。 总之，教师只要本着一颗心，去爱自己的学生，爱自己的岗位，爱自己的专业，敢于去创新，做个在平凡的岗上有追求的教师，向学生捧献真诚的心，和学生情感沟通，心灵碰撞，肯定能成为一名优秀合格的教师。