英语教师个人工作总结简短14篇.docx

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1、 英语教师个人工作总结简短14篇英语教师个人工作总结简短篇1 时间飞逝，转瞬一个学期的工作又近尾声。在领导的指导下，年段的统筹安排下，在各任课教师的协调及班主任的支持下，我顺当地完成了本学期的教学教育工作。为了更好地安排下学期工作，追求更抱负的教学成果，我对本学期的工作做了以下总结。 一、坚持政治学习，提高个人政治修养 作为新时代的青年教师，我们有必要坚持学习，坚持党的领导，以坚决的理念来提高自我，与时俱进，贯彻科学进展观。为了提高个人的熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我自觉加强理论学习，仔细贯彻党的_重要精神，在思想政治上提高自我;拥护党的领导，喜爱党的教育事业;同时，注意学生的思想政治教

2、育，将德育放在各项教育教学工作的首位，致力于培育德、智均衡进展的现代化人才。 二、致力于教学讨论，争创教学成果 在本学期的教学工作中，我总结了前一年的工作阅历，从中猎取信息，扬长避短，改良工作方法。本学期，我致力于教学工作，从根底做起，塌实工作，争创优秀的教学成果。我主要从以下几方面做起： 1、面对全部学生，夯实根底学问。本届学生根底较为薄弱，经过一年多的高中学习后，学生渐渐向两极进展。局部学生消失了厌学心理或者有放弃的倾向。针对这种状况，和学生时常地做沟通、多鼓舞表扬、帮其树立信念就显得非常地重要。而详细做法就是在平常的教学工作中落实根底学问，时不时地为学生补缺补漏，常常地、反复地回忆所学学

3、问，温故而知新。从简入手，学生能够承受，学习起来自然更有信念也更有兴趣了。 2、关注考试，落实培优工作。本学期因会考的关系，学生的精力在不同程度上都有所分散。为了培育学习气氛及竞争意识，我在本学期开展了培优工作。学生参加的热忱较高，也带动了班级学习英语的气氛。我的培优工作主要是针对语法，这也是原于学生的语法根底相对薄弱。我们借用的教材是英语语法实践指南一书。先是系统地回忆一些语法学问，然后通过大量的练习(尤其是高考真题)帮忙学生加深理解。足够的练习量可以帮忙学生把握学问点，培育做题的感觉及技巧，对应试还是有较大帮忙的。我们今后面临的高考压力很大，因此我们有必要提前做好预备。对于根底较好的学生，

4、培优的效果是显著的。 3、抓细节，培育良好的学习习惯。学生有时难免缺少自觉性，因而作为教师，我们有必要时常催促学生，帮忙学生养成良好的学习习惯。在课堂上，我都会尽量地留一些时间让学生做一些练习。这些练习有些是口头上的，有些是书面作业。而学生做题时，我会将做题技巧贯彻其中，引导学生进展思索。在课堂外，我充分利用早读课的时间，要求学生记忆单词、朗读课文或者做听力。一学期下来，听、说、读、写各方面都能得到熬炼。 这学期应当是辛苦的一学期，我们在会考的压力下催促学生学习、进取。然而也这由于如此，这学期我个人收获了很多。随着教学阅历的逐步累积，我在教学上能够更好地结合学生的实际，关注到学生的实际认知水平

5、及承受程度。在课堂上也能够依据学生不同的反映对教学做出调整及改良。固然，我也意识到自身仍有一些缺乏之出。例如，对于个别厌学心情严峻的学生，我仍无法很好地对其进展引导或催促。在后进生的指导方面我做得还不够，这在下学期的工作中要特殊留意。 以上是我对本学期的工作做出的一个总结。在下学期，我还要连续努力，争取在教学道路上走得更宽、更远。 英语教师个人工作总结简短篇2 本学期我担当了高一两个班的工作，并担当高一英语备课组长的工作，任务艰难，但在同备课组教师的协同合作下，我仔细履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校安排的各项工作，自身的教学素养、业务水平和综合力量等都有

6、了很大提高。学期马上完毕，回忆这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少圆满和困惑。现将一学期来的工作状况以及今后的努力方向总结如下： 一、仔细做好常规的教学工作，努力提高教学质量 开学初，依据学校要求，我仔细写好，在教学规划的指导下，备好课，写好每一节课的教案。备课时仔细钻研教材，虚心向同备课组的教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路。为了使学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道教学资源。 上课时仔细讲课，力求突破重难点，做到精讲精练。同时运用多种，从学生的实际动身，留意调

7、动学生学习的积极性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更留意思想工作的开展及课余的的辅导。课后准时做好课后，留意总结寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。 二、重视初、高中英语教学连接工作的开展，帮忙学生尽快顺当适应高中英语的学习 高一是高中的起始年段，是中学生的转折点，是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年。在学生中，对初中英语学问的把握存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有连续学习稳固而造成的学问遗忘、回生，也使刚开头的教学步履维艰。 针对这种现象，为了使高一的新

8、生在较短的时间内适应高中的英语教学，我仔细分析讨论初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，积极地寻求良好连接的途径和方法。 1、依据学生把握英语学问和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的连接。北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多。假如我根据教材一步一步地走，势必课时缺乏，而且有些活动并不适合自己的学生。因而我在了解初中英语教材、初中英语语言学问体系和教学班学生的学问和技能实际的根底上敏捷地把教材中的内容作弹性处理，或增删，或浓缩，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。 2、搞好初、高中英语语言学问的教学连接工作。在新课的教学时注意初、高中英语语

9、言学问的相互联系和相互渗透，使学生由根底学问向语言力量迁移的力量得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练，使那些还不能正确运用读音规章独立拼读单词和流利地朗读课文的学生，摆脱到处依靠教师的被动局面，为培育学生力量打下根底，同时也培育了学生学习词汇和记忆词汇的力量。 3、留意初、高中学生的心理转变，做好英语教学形式的连接。高中的学生心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和性，更渴望通过积极主动的思索来猎取学问，通过自己的制造性思维来获得学习上的感和满意感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和制造性都比拟强的教学活动，活泼学生的思维，熬炼学生的力量。 4、重视学生非智力因素的培育和连接

10、。上高中后，学生普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目，我特殊留意学生这方面的苗头，重视学生学习习惯的养成、学习意志力和自信念的培育。同时，重视情感教育，主动与学生建立公平亲切的师生关系，用爱心去对待每一位学生，使学生能开心地融入我的课堂，积极参加学习活动。 三、积极参与教研活动，努力提高自身的教学教研水平 我积极参与教研组、备课组的教研活动，仔细学习新课标、把握新教材，使自己的教学更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长，我准时制定了具体的备课组活动规划，在同组教师的倾心协作下，任务得以顺当落实。备课组仔细研讨备课新模式，积存搜集了大量的可共享沟通的课程

11、资源，此外，高一英语备课组还在材料搜寻、课件制作、练习编写等方面分工合作，共享资源，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，教师之间的沟通、研讨、相互借鉴的时机增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动，我不仅积存了珍贵的阅历，讨论视野也开阔了，把握新课程的力量增加了。 四、今后的努力方向 社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。面临教书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、工作上、学习上不断地探究学习，正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长，不断突破旧的和个人方式，逐步树立正确的教学观、质量观等

12、素养教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思，加强自身根本功的训练，以便今后更好地进展教育教学实践。 英语教师个人工作总结简短篇3 期末考试最终完毕了，这也意味着这一个学期最终完毕了，我也可以放下紧急的心，让自己略微休息一下了。在这一个学期里面，我担当高二年级的英语教师，共带了高二_班和_班两个班。其中前面一个班级为学校的清北班，后面面一个班为学校的前进班，两个班级的成绩有肯定的差距，清北班的成绩教优于前进班。所以我在这一个学期里面，同时用着两套教学方法在教这两个班，现在我将我高二上学期的教学状况介绍在下面： 一、班级介绍和不同的教学措施 我们高中会依据高一下学期的期末考试成绩，将班级分为成

13、绩较好的清北班，以及成绩还需进一步努力的前进班。这一个学期，我同时带了一个清北班和一个前进班的英语课。由于两个班级学生的英语根底不一样，所以我也就不能用同样的方法去叫他们，不然不仅起不到好的作用，然而影响了他们的成绩。所以我就分别向他们的班主任请教，依据他们之前的英语成绩状况，制定了两套教学措施。 清北班的根底较好，所以我在讲课上面会略微快一点，并且我自己特地买了一套以前历年高考的辅导书，在上完课之后，依据那一天讲课的相关内容，选出类似的题型提问，帮忙他们通过习题加深根底理解。 前进班的根底会差一点，所以我在讲课的速度上面，自然也会慢一点，不然学生们简单由于听不懂而对英语产生厌烦心理。在教学上

14、面，我也更加注意他们的根底建立，所以给他们布置了，除了主要作业之外，还布置了每一天记三十个英语单词的作业，其次天的中午再让班级的英语课代表进展听写，错的太多的，就要在英语课上上台表演节目。通过这种惩处措施，增加了他们的进取心，在通过课堂的节目表演，活泼了课堂气氛，大大提高了他们的学习效率。固然，高考题的提问，无论是什么班级，我都会在班上问的，这都是很好的帮忙他们理解上课内容，和了解高考题型的有效措施。 二、听力练习 在教科书每一课里面，都是有听力的，在上课的开头，我都会先放一遍听力，带着他们熟识一次，之后，就会让他们自主上台，然后安排度化角色，让他们进展朗读。通过听力局部和朗读局部，增加他们的

15、听说力量。 在每一天的第八节课是自习的时间，我就跟他们的班主任，分别要了一天的第八节课，对他们进展听力练习。学校发的教科书里面，是有一本特地练习听力题的局部。我就分别在他们班的第八节课，拿着录音机给他们放听力，之后就给他们改题目，看他们对错状况。之后再慢放一次，告知他们，那一题为什么选哪一个选项。 听力题在英语考试里面属于比拟简洁的题目，是不能够错过的，所以我通过详细的听力练习，来增加他们的听力力量。 三、作文练习 中学应当是全国都比拟出名的一所中学，他们学校的本科上线率始终都是全国的前列，他们是有出了一本作文考题的书的，上面都是各个作文题的优秀学生作文，我就自己买了这一本书，然后从上面选一些

16、好的作文题目，让它们练习，之后在给他们看看别人是怎么写的，综合分析写英语作文的方法，可以用那些句式等等。 这一个学期，我的工作应当数做的不错的，清北班的英语成绩稳步提升，我教的这个前进班英语平均分，在这前进班分班里面排在第一位。在下一个学期，我就要对这个前进班增加压力了。 英语教师个人工作总结简短篇4 时间过得真快呀!转瞬间，一学期的工作又完毕了。一学期来工作给了我许多磨练的时机，我也在快速地成长着。本学期顺当而精彩地完成了教学任务。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结： 一、加强学习，提高业务水平： “学海无涯，教无止境”，只有不断学习，

17、才能维持教学的活力。本学期的教学中，我仔细学习新的英语教师用书，严格根据教师用书上的要求进展教学。为了能更好地使学生把握所学的英语学问，我细心地进展备课，仔细按排每一个英语教学环节，注意每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地把握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进展教学。授课后依据得失准时写教后感、教学反思。 二、详细教学工作： 1、培育学生的说 2、注意学生表达力量的培育 3、利用卡片嬉戏等，激发学生兴趣。 4、留意培育学生动脑、动手的力量。 6、抓好培优补差工作。 每个孩子承受力量各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚

18、持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，让他们在攀登学习上有所进步。 三、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 2、教研方面，本学期加大了学习力度，但在教学实践中的应用还没到位，没到达自己心中的目标;本学期参与了了中心小组织的教研活动，收获不少，我们组长组织成员进展优质课评比，取得了肯定的成绩，教师间相互吸取阅历。回忆小结，准时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的气氛感染他们，从而全面提高学生的英语力量。通过这些活动，有力地促进了我

19、们英语教师业务力量的提高。同时，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细争论教学得失、回忆小结，相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的气氛感染他们，从面提高学生的英语力量。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，仔细上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优

20、秀的教师! #221500 英语教师个人工作总结简短篇5 什么才是最好的教育?书的序言局部给了我们明确的答案：最好的教育是“无为”的教育：它不为感知、却又深深影响着人心灵的教育。所谓“无为”教育，是指教育者遵循学生身心进展规律和教育规律，隐藏教育意图的教育情境的熏陶、教育技能的感染、教师自身的示范等为间接教育手段，潜移默化，摒弃单调、枯燥的说教，充分信任学生，因势利导，使学生在没有直接冲突式的说教中自觉承受教育，在获得亲身体验中领悟道理，在以自身为主体的自我教育中到达精神的升华和熟悉的飞跃的教育。 “无为”教育需要我们教师关注，并从教育的细节入手身体力行。书中从四个局部：做人篇、学习篇、做事篇

21、和交往篇，充分阐述了教师如何有效关注教育的66个细节，如何身体力行地搞好教育工作，成为精彩的人民教师。 有位哲人说：“人的一生只在做两件事-做事与做人。”其实，人的一生只在做一件事：那就是做人。由于事是人做的，做事的实质也就是做人。因此，书中的四个局部把做人篇放在了首要位置，学生只有具备了做人的各项品质才能更好地学习、做事，也才能与四周的人和谐交往。因此，教育的首要目的就是教会学生如何做人，然后才是传授学问。 编者将教师最需关注的66个细节一一阐述，而在阐述的手法上也避开了枯燥的论述，在阐述一个品质细节前，编者都引用了两句名人名言来概括该品质的重要意义，紧接着运用一些鲜活的真人实例来详细论述，

22、最终，编者提出培育这些良好品质的方法和建议，使这本理论性很强的书增加了不少的文学性和趣味性，大大提高了广阔教师读者的兴趣。 书中叙述的教师最需关注的教育细节之四-安康是人生最珍贵的，给我的印象最深。我们如何理解安康的含义：英国闻名教育家洛克曾说过：“安康之精神寓于安康之身体”。可见身心安康是人类的共同追求。闻名的作家海明威从小就跟着热爱体育运动的父亲走村串户，穿林渡水。4岁时，他从父亲那得到一支猎枪，之后开头独立活动，开头了钓鱼、打猎和探险的生活，而年幼时的这些经受成了老人与海的写作素材。 强身是重要的，教师在教育学生时，更要强调“强心”。我是一名数学教师，也是班主任。作为班主任更要在教学思想

23、上和教学内容中渗透心理教育，预防学生心理问题的爆发。我们班上有个小男孩叫白-很聪慧，但就是说话时有些口吃，说上一句完整的话很费力。经过家访我得知，白-的父母都外出打工，他从小跟着奶奶长大。奶奶没什么文化，年纪也大了，虽然始终对孩子的口吃耿耿于怀，但是却不知道如何是好。在班里，同学们也都总是笑话白-，以至于他都不爱回答下列问题。我留意到这一点之后，上课时就试着提问白-问题，当他站起来，我就对她说：“白-，你别急，先想好了怎么说再答复。教师和同学们都信任你肯定能答复的特别棒。”等白-答复完了之后，我会要求全班同学给他掌声来鼓舞他。并且表扬鼓掌的同学们都很有爱心，都是好孩子。慢慢地白-越来越爱回答下

24、列问题，同学生也不再取笑他，反而关怀起他来，课下时总会有几个小朋友围着他教他说话，订正他、帮忙他。 什么是最好的教育-教师最需要关注的66个教育细节对广阔的教师有很强的学习和借鉴意义，作为教师我将细细品尝书中提及的每一个教育细节，在以后的教育教学过程中充分贯彻这些教育思想，使我们的学生成为一个健全品行的人。有一句话说得好：有时候，不是我们的学生教不好，而是我们的教育没有做够。 #514303 英语教师个人工作总结简短篇6 本学年，每个教师都在劳碌中度过的。我担当小学四五年级的英语课教学，工作任务比拟重。我力求在平常教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在教研

25、员，校领导的关心帮忙下，不断取得进步。现将本学年的学科教学工作总结如下： 一、开阔视野，自我充实 小学英语教学这种新课型在我看来是很有生命力的，它活化了教材，进展了教材，激活了师生的创新细胞，是值得尝试的。我们从以人为本的角度，看我们的英语教学应当说是特别胜利的，因此我在自己不断努力的根底，从不遗忘开阔自己的视野不断充实自己各方面的学问，从学生的心理需要兴趣共性特征到教材的分析讨论都是细心雕琢。由于自己的阅历欠缺自己又向巴克上好，所以我从不放气象别人学习的任何时机，常常也和其他学校的教师联系沟通某一课题的教法，虚心想别人请教和学习。也常常利用网络资源来观看所需要的学问，学习一些新东西，不断的创

26、新，不断的充实自己的专业学问，从而是一切教学能够得心应手。 二、在实践中得到熬炼 本学期在教师的赛教活动中我自己表现的比拟积极，细心设计了一节“whatdo you need?” about thislesson一课，我利用chant，唱歌，食物，造句，分组对话等形式进展了学生语言力量的训练，收到了比拟好的课堂效果。此外，在平常教学中，我也留意了科学方法的应用。比方，在讲i like spring一课时，我发觉一节课的容量是相当大的。在这节课里不仅要讲四个季节spring,summer,fall,winter,而且还要讲四个季节的特点warm,hot,cool,cold. 三、讲求方法。丰富课

27、堂 在教学过程中教师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班跟早读，发觉问题准时订正。 课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生准时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点欣慰，由于我让学生有一个轻松自由的英语环境，让这些欢乐地小天使们尽量呈现自己最棒的一面。可是有时当学生在课堂上无心向学

28、，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决课堂中的问题。 以上就是我这个年度的工作总结，在今后的日子，我更加会努力工作。 英语教师个人工作总结简短篇7 一年又过去了，一届高三学生又要毕业了。我心里沉甸甸地，无法进展形容;自己已送走了十四届高三毕业生。我看这一届一届学生毕业有说不出的成就感，同时也不断反思自己并改良教学。虽没有魏书生那样轰轰烈烈，但究竟干了十四年的高三英语教学说明学校给自己供应了成长的乐土;再次我感谢我的工作单位为我供应展现自我的平台。下面就自己的工作反思总结

29、如下： 一、应提升课堂效率，打造高效课堂 高三英语教学是一门精品工程。作为英语教师应反复钻研，一轮复习采纳预习、展现、合作探究、点拨提升和稳固提高五个环节来完成;其中学生合作探求最重要，教师应抛弃传统“满堂灌”思想大胆让学生自己来完成学习任务。二三轮复习应实行感悟、反思、探讨、点拨和总结五环节来完成英语复习提升工作。英语教师应大胆放手让学生练习各种英语题型完成感悟过程;先不给答案让学生依据已有学问进展反思分析，然后给出答案小组合作探讨;疑难问题教师赐予适时点拨，最终让学生就学问薄弱环节进展总结体会到达稳固之效果。 二、应采纳休闲式教学，提升学生兴趣 高三英语教学是快节奏、大容量和超强度训练的过

30、程。英语教师应多留出时间让学生消化，不应为了赶进度不求效益;学问容量应适中，稳固训练题应精选精练，让学生在欢乐中体验学习英语胜利的喜悦。不应追求快、强调多而占用学生的休息时间呈现重负低效之恶果。 三、做好学生思想教育，重视学科均衡性 高三每门学科都很重要，语、数、英各一百五非常，每门都应拿到一找总结以上，综合应拿到二百以上才能上二本线;任何一门课目都应均衡，同时突出优势科目，方能处于不败之地。 四、英语学科应重视听、说、读和写四种根本技能。 英语教学教师应注意这四种技能培育，主抓词汇教学、阅读教学、写作教学和听力教学;听是语言输入的途径不应无视，词汇是英语学习的根底;阅读写作是英语学习力量的要

31、求。总之，应做到每天听、每天读、每天背诵和每天写;假如这样，英语成绩才能提高。 五、注意学生德育教育，培育德才兼备人才 教师不仅仅是教书而且肩负育人重担。我们应从各方面关怀学生为他们胜利奠基。作为教师应记住：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”我们应从各方面教育学生，不应挖苦挖苦学生。 英语教师个人工作总结简短篇8 本学期我担当初一二班的英语教学工作。本人听从学校领导的安排，在教育教学工作中，主动进取，勇于开拓;对工作恪尽职守，兢兢业业。坚决贯彻执行党的教育方针，端正教育思想，努力学习教育理论，主动实施素养教育，保持优良师德风貌，遵守学校各项规章制度，努力实践和落实学校各项工作要求，做到言传身

32、教，为人师表，教书育人。现就详细工作总结如下： 一、备课 备课时，能较全面地熟识教学大纲、课程标准、教科书及必要的教学参考材料，仔细订好本学期的授课规划。把握好课程标准和教材要求，仔细备课。既备教材大纲，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习作业，又备口头、家庭作业。花费大量时间和精力仔细编写导学案，并仔细催促学生有效学习、利用。 二、教室教学 在教室教学中，能重视组织教学，准时上课，保证教室秩序优良。坚持素养教育进教室，结合学生实际，渗透德育，结合学科和教材特点，开展讨论探讨性学习。教室教学切合学生实际，突出重点，突破难点，抓住关键，讲解正确，条理清晰，精讲精练，把握好容量和

33、密度，留意培育学生学习的主动性和主动性，发挥教师的主导作用，创设和谐的教室气氛，提高教室效率。做到不拖堂，保证学生课间休息。坚持多用口语进展教学，重视对学生听说力量的培育。重视对学生口头表达、书写、等根本技能的标准训练。指导学生改良学习方式，培育他们优良学习习惯。主动开展本学科有关的多样化的活动，拓宽学生学问面，进展学生共性，培育学生创新精神和实践力量。 在教学中，能依据教学要求和学生实际，布置适量的课内外作业，具体批改，仔细讲评，催促学生准时订正错误，重视作业信息反应，对学习有困难的学生做到作业面批。有标准化要求，并严格要求学生做到。对学习有困难的学生决不放弃，课内和课后都急躁进展辅导帮忙，

34、补差补缺，使其增加自信念，逐步提高学习成绩。 三、顺应教育教学改革趋势，仔细学习多媒体技术，并用之于教室 面对教育形势随着时代改革的不断进步，教师必需要不断学习，加强自身素养的培育提高。充分利用“班班通”设备，时机每一堂英语课都是用，有效提高了教室效率。为顺应学校教学改革的要求，我仔细学习有关的计算机学问和多媒体技术，仔细找资料，力求做好每一个课件，使每个课件都既全面精确的讲授了学问，又生动对学生有吸引力。主动参与学校的教育技术培训，参与教育技能大赛，珍惜一切熬炼自己的时机，争取尽可能地提高自己的教学技能。 四、听课与教研 本学期在学校的组织下，仔细听课并且记好笔记，同时能主动参与评课探讨。主

35、动仔细参与校组织的教研活动和教研组组织的教学专题讨论活动。努力提高教学理论和业务水平，完成教研组交给的任务。仔细做好每次监考和阅卷工作，考后准时做好质量分析和评讲。 五、批改 在批改方面，我每天都投入了大量的时间和精力。除了正常的作业批改外，每一张导学案和每一次的试卷练习我都要批改，有必要的话，还要进展面批面改。肯定没有只画对号只写“阅”的应付行为。批改中发觉的错误准时在教室上指出，针对不同学生的不同错误，制定因人而异的指导规划，有效地弥补了教室教学的缺乏，为实现因材施教供应了保障 六、存在的问题 对学困生的鼓舞和帮忙未见成效，学生两级分化严峻。及格率低，平均分与平行班分差高达8.45分。虽然

36、这与学生根底有肯定的关系，但通过一学期的付出与努力没能获得显著成效，值得自己进一步反思。 成绩和问题都只能说明过去，我决心以此为起点，针对所教教室的特点，在今后的教学和各项工作中，制订切实可行的规划，发扬自己的“特长，克制自己的缺乏之处，虚心向有阅历的教师学习，努力使自己成为一名不仅受学生欢送而且教学成绩优秀的合格教师。 英语教师个人工作总结简短篇9 一学期的教学工作已经完毕，留给我的将是新的思索和更大的努力。在这一学期的教学工作中，我注意自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认知力量。我担当了初一(11、12)班英语科目的教育教学工作。在这一学期里，我觉得我自己是过得紧急又劳碌

37、，开心又充实的。特从以下几个方面做出本学期的工作总结。 我喜爱教育事业，喜爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守中小学教师职业道德标准。我努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。 教育教学工作方面：我就把我在这一学期中所做的工作与体会进展总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。 1、课前预备： 备好课。每一次备课都很仔细，并构思设计好每一节课的各个环节及各种活动;考虑不好的马上提出，请其它英语教师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论，如有问题马上更正、改良。 2、多听课，学习不同教师的教学方法，教学水平

38、的提高在于努力学习、积存阅历，不在于教学时间的长短。 老教师具有丰富的教学阅历，积存了很多教学技巧，新教师有激情，创新意识较强，应多向他们学习，不断完善自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进展评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进展争论，以了解其讲课安排的依据。 3、钻研教材，仔细备课。 我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟识教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新

39、整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让学生更简单承受的教法，有了这些教法后，上课之前应与教师多沟通争论是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进展沟通争论。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克制了以前重复的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 5、要提高教学

40、质量，还要做好课后辅导工作。 初一学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 存在的缺乏：在教学工作中有缺陷。例如：由于我对后进生的教育比拟不过，对于很懒的学生比拟没有措施。 英语教师个人工作总结简短篇10 今日一个令

41、人难忘的日子，在短短的一天时间里，我有幸观摩了小学数学优质课的展评活动，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。新理念，新感受，新思索，真可谓：课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的宽阔舞台，令各家可一展风采。同时也是相互学习、取长补短、不断完善自我的良好契机。所以，我也只能跟大家沟通我个人听课的一点浅薄的看法。 1、上课的教师都能依据小学生的特点为学习创设布满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。 最大限度地利用小学生奇怪、好动、好问等心理特点，并严密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新颖、好玩的学习情境，激起学生心理上的疑问以制造学生“心求通而未得”的心态，古人云：“

42、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”教师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思索，激发学生的求知欲，激起他们探究、追求的深厚兴趣。促使学生的认知情感由埋伏状态转入积极状态，由自发的奇怪心变为剧烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探究意识，实现课堂教学中师生心理的同步进展。设疑导思，让学生满怀热忱地投入学习。教师是教学的引路人，不断地提醒学问的新冲突，让学生用数学思想去思索问题，解决问题。最终得出认知的理念。 2、在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进展有效的引导，充分表达“教师以学生为主体，学生是数学学习的仆人，教师是数学学习的组织者、引导者和合”的

43、教学理念。 执教者的语言精练、丰富，对学生鼓舞性的语言特别值得我学习。这些优质课授课教师注意从学生的生活实际动身，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作沟通的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的进展，表达了新课程的教学理念。 3、各课都展现了新的理念.在肯定程度上帮忙学生在自主探究和合作沟通的过程中,真正理解和把握根本的数学学问与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动阅历,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维力量,情感态度与价值观等多方面得到进步和进展.让学生学有价值的数学,使数学更贴近生活,才能使学生学得主动,由于数学来源于生活,

44、而又为生活效劳.教师把数学问题生活化,由于生活本身就是一个巨大的数学课堂,我们的数学教学要尽可能地接近学生的生活,让学生熟悉到生活中到处有数学,数学中也到处有生活的道理.加强数学教学的实践性,给数学找到生活的原型,让学生体验到“学数学”不是在“记数学,背数学,练数学,考数学”而是在“做数学”.在教学中应以学生为主体,教师为主导,教师在“导”中帮忙学生主动建构学问.充分发挥学生的主动性,积极性和首创精神,最终到达使学生有效地实现对当前所学学问的意义建构的目的.让学生通过活动积极地获得学问,将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来,促进学生安康成长,更好地进展学生的各方面力量. 4、通过一天的

45、学习使我对教学有了更新的熟悉,即教师重视数学与现实世界的亲密联系,留意内容贴近学生生活实际,呈现方式丰富多彩,重视学生在数学学习中的仆人地位,留意供应学生积极思索与合作沟通的空间;重视转变传统的学习方式,留意培育学生创新意识和实践力量;留意激发学生学习数学的兴趣,培育学生解决问题的意识和力量.5、数学的学问,思想和方法必需由学生在现实的数学学习活动中获得理解和进展,而不是单纯地依靠教师的讲解,单纯依仿照与记忆.数学本身来源于生活,现实生活里布满数学.我们留意从学生熟识的生活情境动身,选择学生具有肯定数学价值的,生动好玩的,有利于学生主动探究的事物,创设鲜亮的问题情境作为学习素材,以激发学生学习

46、数学的策略与机灵,汲取他们绽开学习活动,并从中感受数学与生活的亲密联系,体会数学的意义. 总之，数学教学中,遇到一些简洁的问题,尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决.教师要鼓舞学生积极尝试,主动去探究问题,教学可采纳“争论式”、“合作式”等教学模式,让每个学生都有参加与思索和发表意见的时机,让每个学生都成为数学学习的仆人. #514301 英语教师个人工作总结简短篇11 转瞬这一学期的工作已接近尾声，回忆这半年的工作，有收获也有缺乏，下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我

47、积极响应学校的各项号召，积极参与政治、业务学习，仔细领悟学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面 为了提高教学力量，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所_用到课堂教学之中，并取得了肯定的教学效果。但是与一些优秀英语教师相比，还存在着肯定的差距。由此，我积极参与学校组织的业务学习，仔细领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师讨论教材、教法，同时，听课18节，以此来共同提高业务水平。仔细写好教学反思、教学日记并准时进展整理，升华为随笔和阅历。 三、教育教学工作方面