英语新课改心得体会和感想小学英语课改心得体会(3篇).docx

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1、 英语新课改心得体会和感想小学英语课改心得体会(3篇)关于英语新课改心得体会和感想一 本节是七年级牛津英语下册第三个模块第六单元补充阅读板块的篇章，是一则安全用电的故事，与本单元话题“电”相关，是reading局部的一个补充。其中的一些语句也是对本课语法内容的应用。 七年级的学生正处在青春发育期，他们都有较高的求知欲和表现欲，希望自己的表现得到同学和老师的认可。特别是对于熟悉的话题学生的兴趣会更浓，本单元的动物话题正符合学生的这一心理特点，所以我设计了各种任务型的课堂活动让学生人人都能参与活动，增强他们的英语学习积极性和学习自信心。他们虽然英语基础、语言表达能力差，但有很强的记忆力和模仿能力。

2、我充分利用这一点在教授课本知识的同时，让他们先学会模仿，进而把所学知识运用于实践。 1、学问与力量 1）通过阅读文章提高归纳力量；并把握重要的语言点 2、过程与方法 1）通过小组合作体验合作学习的方法。逐步提高学生对英语语言的运用力量。 3、情感态度与价值观 1）能主动参加课堂沟通，树立学习自信念并提高实际运用语言的力量；通过小组合作的形式培育同学之间团结合作的意识。 2）通过学习海豚救人的故事提高安全意识；并培育和激发学生喜爱动物、爱护动物、维护生态平衡的思想感情。 通过阅读能够过阅读文章提高归纳能力；并掌握重要的语言点 在教学中我采纳了情境法、直观法、多媒体帮助法。坚持以话题为中心，以学问

3、为主线，把任务型教学贯穿到整个教学中来。 xxxxxxxxx 本课的教学设计能够胜利地调动学生的积极性，完成预期的教学目标。依据学生的认知规律和心理特点，充分利用多媒体电子课件以导学案，完本钱课的教学内容，并在此根底上注意学生的语言技能，情感态度，学习策略等方面的培育。 教学中尽可能地给学生供应大量充分的口语表达的时机，呈现难易程度适当又比拟切实的任务，层层递进，由面及点，从整体熟悉再到句子及单词的细节熟悉，为今后语言学习奠定良好的根底。 通过在小组合作，培育学生的合作意识。 关于英语新课改心得体会和感想二 本学期马上完毕，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，提倡

4、创新精神。加强教学治理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成绩。但也有一些值得思索的、改良的地方，现总结如下： 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新“- 创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本;创新教学方法，使教学活动由“教“向“学“转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工

5、作，提高教师的专业素养 1.团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第八节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2.抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教学是学校教

6、学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有具体的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中消失的状况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语教师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到其它兄弟学校去听课学习，大家始终反映特别好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的治理方法，为我们今后的工作起

7、了肯定的指导作用。 3.仔细落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。青年教师靳东东，刘春玲，顶峰在经过一个学期的熬炼，在指导教师的帮忙下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。 三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣

8、。本学期依据教研组的活动安排，依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。全校的英语竞赛都圆满的完毕了，各个年级在教师的仔细辅导下都取得了很好的成绩。 四、大力提倡搞教学讨论，努力提高教学质量 依据我校的特点，多数教师都能积极地进展大胆英语教学讨论，主动地申报讨论课题，平常多观看、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。局部教师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了市级奖。 不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和

9、方法，发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成为学生学习的伙伴、学生进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生共性，促进师生共同进展。 总之，一学期以来，外语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方

10、，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 关于英语新课改心得体会和感想三 在认真阅读了2023年版义务教育英语课程标准之后，我看到了在当前新时代新环境下，英语学习方式等均发生了变化，其强化了课程育人导向，优化了课程内容构造，研制了学业质量标准，增加了指导性，加强了学段连接。 新课标强调英语课程工具性和人文性的统一，围绕核心素养四个方面的内涵，表达课程性质，反映课程六个方面的理念，确立课程目标。详细表现为： 一是强化了课程育人导向，完善了培育目标，全面落实习近平总书记关于培育担当民族复兴大任时代新人的要求，着力培育核心素养。 二是优化了课

11、程内容构造，选出重要观念、主题内容和根底学问，强化实践性。 三是研制了学业质量标准，引导和帮忙教师把握教学深度与广度，为教学实施和考试评价供应依据。 四是增加了指导性，依据学业要求和教学提示，细化了评价与考试命题建议，增加了教学、评价案例。 五是加强了学段连接，坚持面对全体学生，兼顾差异，充分考虑学习起点、学习时限以及学习条件的不同，建立循序渐进、可持续进展的义务教育英语分级体系。 为贯彻新课标理念，作为一线教师，在教学实践中，我们应当努力做到： 1、重视英语的地位 在新课标中，传统三大主课里的外语的比例只有（6%-8%），和道德与法治持平，在全部学科中排名倒数第三。虽然英语课时占比不多，但是

12、它对于升学还是有很大的影响。英语总分值是一百五非常，学好英语对于孩子的升学是特别有帮忙的。而且现在新出的政策对于学生的英语水平是越来越高的，而且不少地区都进展口语课和口语考试，因此学好英语是件非常重要的事情。 2、加强课外阅读 2023版义务教育英语课程分为三个学段，一级为3-4年级学段应达目标，二级为5-6年级学段应达目标；各学段目标之间具有连续性、挨次性和进阶性。课程内容还设置预备级和三个“级别+”。预备级主要满意1-2年级教学需要，以视听说为主。“级别+”为学有余力的学生供应选择。这就意味着国家鼓舞学有余力的学生在扎实学好课本内容的根底上，做肯定的提升，去满意“”局部的力量需求。新课标要求三至四年级课外阅读量到达1500-2023词，五至六年级课外阅读到达4000-5000词，初中课外阅读量到达150000词。新课标对阅读要求的字数变多，难度变大，突出强调了孩子对英文文章要求更深层的理解。 除了阅读要求更高，新课标的英语写作要求学生要有批判性思维，肯定要发表自己的观点，做到“言之有物，言之有理，言之有序”。因此，加强课外阅读要从小抓起，长期坚持。 3、培育应用力量 从双减再到新课标，国内的英语教学正在经受着巨大的变化。不管是校内校外，还是国内国外，英语教学的理念和方法都在朝着“真实课堂”的思路在转变，表达素养教育观念。