教师嘉奖个人事迹(3篇).docx

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1、 教师嘉奖个人事迹(通用3篇) 更新时间：2023-06-27 来源：事迹材料 投诉建议 竭诚奉献出形象磬石负重见精神优秀党务工先进事迹材料 竭诚奉献出形象磬石负重见精神优秀党务工先进事迹材料 2023-08-23 优秀共产党员先进事迹材料两篇 2023-08-15 清正廉洁事迹材料五篇 2023-07-12 优秀团干部先进事迹材料范文4篇 2023-06-21 学校团委书记先进事迹 2023-06-21 【-事迹材料】 发音是“shigrave”；j爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是奇妙，可以点石成金。因此，在课堂上，我是学生的良师，课堂布满的是公平、赏识、关爱和循循善诱，以及对学生的理解。

2、在课外，我是学生的大朋友，和孩子们嬉戏、谈天。XX年我接了一个学校最乱的班级，班级的纪律、学生的品德让领导和同行担忧。承受任务后，我做了细致的摸底工作，了解了每一个学生及家庭、家长的状况，课上、课下与学生摸爬滚打在一起，学生跌倒了，我将他搀起;午饭钱丢了，我给买饭;有题不会，我就不休息，急躁地反复讲，家长都不耐烦了，我却反过来劝家长不要焦急。我的爱很快拉近了与学生的距离，学生、家长也完全信任了教师，“亲其师，信其道”，我一切的教育就这么自然而然的、春风化雨的、润物无声的开头了。用爱心分散起来的师生感情是最长期的，也是战无不胜的，我的班级在周评比中名次明显上升，班级的分散力也明显增加了。 我倾注

3、了满腔的爱，也得到了学生的宠爱和敬重，在一次学校组织学生评价教师时，我所教的学生都给打了总分值。(且以后年年如此，每次师德考核都获得优秀。) 功夫不负有心人，连续十二年在年度考核中我都被评为或优秀或嘉奖或三等功，所带班级都是年级最棒的。 二、立足本职工作，树立新的理念 关怀学生、爱惜学生，把学生当作自己的孩子，用“心”去教育每个学生成为我教育教学的准则。 清晰的记得XX年的冬天，熟睡中的我被一阵急促的敲门声惊醒，从门外传来的喊声得知，我班的学生马磊不慎从床上摔落下来，模糊中的我来不及细整衣衫，草草的穿了鞋子，披上大袄，快速的跟随宿舍治理人员走到宿舍，只见地上的.马磊倦缩成一团，室内的学生乱七八

4、糟，乱成一片，我来不及细问因由，让两个学生搀着马磊，来到我的住处(我在学校长住)，我骑上摩托车，驮着受伤的马磊飞弛在漆黑，孤寂的马道上。到了医院，挂急诊，拍片子，这才得知原来腰间的一根肋骨摔断了，等给孩子输上液体已是凌晨两点多钟，忙完马磊的事，坐在他的床前，我顿感凉气袭人，原来身子外面穿了大袄而里面只有一件背心。值班人员看到这幅穿戴也是笑得前俯后仰。 伤筋动骨一百天，马磊再回学校时，已是春节过后，当马磊同学回到班上，我发觉以前淘气、不爱学习的他变了，班级的卫生总是由他带头干，班上有谁捣乱总是由他劝，谁的作业不交还是由他管，在期末考试中原来倒数第几名的马磊一跃成了班里的优等生。 “没有爱就没有教

5、育”，“每个学生都是一个天才”从这件事中我深深的理解了它的内涵，此后的工作中，学生成为了我的生命，不管是课上、课下，还是白天、黑夜，学生的冷暖始终挂在我的心头，常常的谈心，时时的嬉戏，我成了学生的知心密友，学生也在我的呵护中身心都在安康成长。 三、炼就一身本事，勇挑教学重担 勤学，是胜利者的“修身”之道。对于从教十三年的我来说，这十三年也是我自我学习、自我提高的十三年。从走上讲台的第一天开头，就边“教学”，边“学教”。我深知，学无止境，教学有法，但无定法。书可以教一辈子，但一个脚本不行能从头唱到尾。从苦练根本功到追求高层次的教学艺术，我一步步地进展钻研、摸索、积存、创新。从执教至今课本不断更换

6、，我紧随其特点不断更新教法，历年学生考试成绩从未掉过队。并且自己也自学取得邯郸其次教育学院化学专科，河北师范大学教育治理本科学历文凭。 近年来多媒体教学普遍兴起，我便立刻投身其中学习。分别通过了河北省中小学教师教育信息技术一级、二级考核。教学上，XX年大名县举办的首届青年教师说课赛中荣获二等奖，XX年的其次届青年教师说课赛中就荣获了一等奖，XX年月表大名县参与了邯郸市语文红蜡烛竞赛获得二等奖。 一本本证书，一迭迭书籍，一届届学生见证着我成长的历程。有了丰厚的学问储藏和过硬的根本功，我在教育教学中更是如鱼得水，游刃有余。我深深地知道，教学是教师的“看家本事”，课堂是教师实现价值的舞台，课堂教学是

7、提高教育教学质量的关键和主阵地，我在平常的教学工作中仔细落实好教学的每一个环节，细心设计教学过程的每一个步骤。我的教案屡次被评为学校的优秀教案。 在平常教学中，每一节课都反映出超前的教育理念，敏捷的教学方法，都可以感受到敢于创新的精神和喜爱工作、喜爱学生的品质。我所执教的、被评为优秀课的事物的正确答案不止一个、再塑生命，鼓舞学生大胆质疑，公平争论，课堂气氛活泼，真正落实了学生的主体地位，更淋漓尽致地折射出先进的教学思想，独特的教学思路，让人刮目相看。我在XX年县里作的观摩课小石潭记荣获二等奖，XX年闻一多先生的说和做荣获一等奖，XX年在代表大名县参与的邯郸市红蜡烛竞赛中所作课再塑生命荣获二等奖

8、。每节课都充分表达了鲜亮的教学风格和严谨务实的教学态度。 在多年的锤炼中，我已具备了过硬的专业学问，丰富的教学阅历，精湛的教学艺术，成为勇挑重担的骨干教师。 四、置身教改教研，屡创喜人佳绩 对于自身来说不搞教研的教学，是没有生命力的教学。所以始终以来，我都在研教材、研大纲、研教法、研学生。有时为了探讨教学中的某个问题，我会查阅多本教学资料，请教多位同事，或者上网查询，当课程改革大潮涌来时，我准时转变教育观念，投身到更宽阔的教改教研天地中。在教学过程中，我以讨论者的心态，置身于教学情境中，以讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题，对自身的行为进展反思，对消失的问题进展订正，对积存的

9、阅历进展总结，并不断拓展创新。我在课改中进展磨炼，也享受胜利，力求实现由“教书匠”向“讨论者”的角色转变。 观念的转变，推动了课堂教学的民主化，在课堂教学中我开展了“看谁问得妙”、“小组学习竞赛”、“今日我来领先生”等活动，鼓舞学生积极思索，主动学习，有些新授课甚至由学生来讲，课堂气氛活泼了，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的仆人“面对全体学生，面对学生的每一个方面”是素养教育对我们的要求。因此，本着“学生的每一点成绩都赐予确定，每一点进步都赐予鼓舞”的教育原则，我在学生评价方面实行了“星级评价鼓励制”。设立了“文明星、纪律星、学习星、艺体星、劳动星、创新星、进步星”七星，实行“一月一

10、评，期末总评，可上可下，动态治理”。这种评价方式几乎使每一个学生都能尝到胜利的喜悦，学生的每一点进步、每一项爱好特长都能得到敬重，并能得到准时的鼓舞，极大地增加了他们的自信念，共性得到了充分呈现，我所任班级学生面貌呈现出万紫千红，百花争艳的喜人景象。教育教学工作也走在了全校前列，在全县统考，学科竞赛、毕业考试中都取得了较好成绩。 多年的教学实践，使我体会到学习先进教育理念、教学理论的重要，为此，我挤时间加强学习，阅读了大量教育理论书籍，理论水平有了很大提高。我还结合自己的教学实践积极撰写论文，XX年7月在国家级刊物中学课程资源上发表论文浅谈规律学问在政治课教学中的作用，XX年7月在国家级刊物神

11、州上发表论文谈初中班主任班级治理。 我深知：要想在学生治理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我同时信任：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，科学治理，不断创新，就肯定能取得更大的成绩。 【篇3】教师嘉奖个人事迹 一学年以来，本人喜爱本职工作，仔细学习业务学问和新的教育理论，努力提高自己的教学水平和思想觉悟。在教学中严格要求学生，敬重学生，以学生为中心，以教师为主导，教学民主，因材施教。使学生学有所得，不断提高。 一、以爱为本，忠诚教育事业 我努力做好一名人民教师，为人师表，全面贯彻教育方针，忠诚于人民教育事业，遵守中小学教师职业道

12、德标准和中小学校教师行为标准。仔细学习党的先进理论学问以及党的十八大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的根底。 二、仔细教学，潜心教研 在新课改中，学习自主学习模式，在语文教学中尝试先学后教，以学生为中心，教师引导，充分表达了学生的主体地位。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育学生的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己

13、的教学水平，我坚持常常翻阅有关教育教学的书籍。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料， 了解学生特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的仆人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注意培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，带着小组成员一起进步。我坚持写课后反思，不断的完

14、善自己的教学。 三、遵守纪律方面 1、本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事能不请假就不请假。有次身体不舒适，医生要我进展七天的输液治疗，想到请假一天就会耽搁学生好几节课，心里就会不忍，拿了点药，就又返回了学校。 2、在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，能够听从领导安排的工作：上一学期因教师调动学校师资缺乏，领导安排我接语文、品德两个科目，我没有任何不满，欣然承受，并顺当完成教学工作，在学区组织的期中考试中，取得了语文第一，品德其次的好成绩。 3、积极协作领导完成应急工作，在迎接本年的教学评估工作中，完成阅读教学工作，展现了阅读公开课，得到教委领导和学校领导的好评。 四、自身进展与进步 由于自身的力量和学问有限，我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力缺乏”，于是我积极努力参与各种培训，利用业余时间参与函授本科学习，给自己充电。此外，我还刻苦钻研教育，吸取前辈们的阅历，改善自身的缺乏。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为得意的孩子奉献自己。