法治禁毒心得体会报告禁毒实践报告心得体会(9篇).docx
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1、 法治禁毒心得体会报告禁毒实践报告心得体会(9篇)关于法治禁毒心得体会报告一 此课是人民教育出版社七年级道德与法制下册第八课“法律护我成长”中的第三课时,本课包括三个子目:依法律己、依法做事、依法维权;维护合法权益是我们的责任;机灵英勇、不能硬拼。 教学目标 、学问与技能 知道青少年应依法律己、依法做事、依法维权。 知道不仅要依法维护自己的合法权益,还要依法维护国家、集体、他人的合法权益。 知道同违法犯罪做斗争时要机灵英勇、不能硬拼,并把握一些行之有效的方法。 过程与方法 在合作学习中提高奇妙同违法犯罪作斗争的实践力量。 在情境教学中培育学生的创新力量。 情感态度与价值观 增加学生的责任感。
2、增加学生敢于斗争、擅长斗争的士气和信念。 教学重、难点及教学突破 重点:机灵英勇不能硬拼 难点:维护合法权益是青少年的责任 教学突破:运用多媒体课件展现调查资料及案例,引导学生评议,以明确责任;通过角色模拟、分组表演,使学生在合作学习中把握方法、提高力量。 学情分析 经过前几课时的学习,初一学生已经了解一些法律学问,已经根本把握了通过诉讼和非诉讼手段爱护自己,但他们的自我爱护意识和力量都还较差,各方面都还不成熟,对自己肩负的责任以及如何机灵英勇地面对不法侵害行为的熟悉还不够清晰。 教学预备 教师预备:调查学生是否有被抢钱的经受及处理态度,收集可为课堂教学效劳的相关案例,制作多媒体课件。 学生预
3、备 答复教师课前调查的问题,收集关于“智斗”的案例。 简要的教学过程和流程设计 教学过程:本课以展现课前对学生的调查结果三种方式导入,教师引导学生对这三种方式进展评议,然后通过对一个反面案例的分析及争论使学生明确观念,再通过分组的角色模拟表演及评议,运用集体的才智使学生把握学问提高力量。最终,通过向学生展现教师自编顺口溜的形式,对本课内进展小结,提高升华。 流程设计:联系实际资料导入评议行为明确观念反面案例,激起责任角色模拟现场演练儿歌结尾总结概括 教学实录。 一、联系实际资料导入 教师利用多媒体向学生展现课前关于“是否有被抢过钱的经受及处理方式”的调查结果:本次承受调查的学生共有321人,其
4、中有49人曾被抢过钱,约占15.3%,这些被抢过钱的同学的处理方式大体上可以分为以下三种:第一种,先把钱交出来,然后告知家长、教师或报警,共有31名同学。其次种,当时把钱交出去,过后找人将要钱的人痛打一顿,共有5名同学。第三种,仅仅是把钱交出来,之后再也没有声张,有13名同学。 师:为什么在被抢的49名同学中有31人实行了第一种方式呢? ( 学生通过评议明确这种做法的优势,教师只是借学生们的评议点拨。) 师:这些同学的做法可谓一举两得,不仅爱护了自己,还能使不法行为受到法律的制裁。而这种做法正是我们这节课要探究的内容。( 多媒体显示:第八课第三课时擅长斗争) 二、评议行为明确观念 师:同学们,
5、你们能评议一下实行其次种方式的五名同学的行为吗? (学生通过评议明确这种做法的不行取之处,教师借学生的评议总结。) 师:我们生活在法治社会,应时时到处遵守法律,决不能用违法犯罪的方法制止违法犯罪的行为,尤其是我们青少年,更应当依法律己、依法做事、依法维权。这样才能爱护自己安康成长,维护法律的尊严和社会的稳定。 (多媒体显示:1.依法律己依法做事依法维权) 师:下面请同学们再来评议一下第三种行为。 (学生通过评议明确这种忍气吞声方式的不行取之处,教师适当点拨使学生明确当自己的合法权益受到侵害时,必需依法维权。) 三、反面案例激起责任 师:当你的合法权益受到侵害时,你应当依法维权,那么,当国家、集
6、体、他人的合法权益受到侵害时你应当怎样呢?,我们先来看一个案例。 (多媒体显示案例:刘女士发觉有人在偷自己的钱包,就舍命往回抢,其姐也过来帮助,谁知又来了四、五个年轻男子,一起殴打刘氏姐妹。双方相持五、六分钟,有上百人围观,无一人帮助,最终以刘氏姐妹受伤、钱包被抢而告终。) 师:看完这个案例,你有何感想?假如当时你在场你会怎么做? (这个反面案例,使学生激愤不已,通过大家评议,他们明确了自己的责任,教师总结。) 师:同学们,我为有你们这样富有正义感和责任心的学生而感到骄傲。我们不仅要维护自己的合法权益,更要维护国家、集体和他人的权益,这是我们的责任。 (多媒体显示:2.维护合法权益是我们的责任
7、) 教师借学生的发言中一些机灵的做法进展总结,引出下一个话题:机灵英勇不能硬拼。 师:在我为你们感到骄傲的同时,我也感到庆幸,庆幸的是大多数同学的做法都很机灵,这正是我们提倡的:机灵英勇不能硬拼。 (多媒体显示:3.机灵英勇不能硬拼) 四、角色模拟现场演练 (多媒体显示:小刚放学回家,刚要拿钥匙开门,却发觉门开着一条小缝,有三个人正在他家翻东西,由于紧急小刚不当心碰了门一下,其中一人快速走到门口) 师:请同学们分组争论一下,假如你是小刚,你会怎么做?各小组争论之后请表演一下,之后各组再为其他组的做法提几条建议。 (学生经过争论、表演、观看、集体评议这些合作学习的环节,积存了很多行之有效的方法。
8、教师再适时总结。) 师:当我们面对不法侵害时,肯定要镇静冷静,设法稳住歹徒,记住歹徒的相貌,或者留意他们的去向,准时拨打110或向邻居、家人、保安等求助,要机灵而不能硬拼。 五、儿歌结尾总结概括 教师以自编儿歌将本节课内容总结,师生共同朗读,总结升华。 多媒体显示: 依法二字要记牢, 爱护自己很重要, 国家集体和他人, 同样需要你照顾。 面对歹徒要镇静, 记住去向和面貌, 社会力气不行少, 警察更能准时到。 关于法治禁毒心得体会报告二 最近,我读了第一本法律故事书。这本书并不像我想象中的那样枯燥,而是用故事形式叙述案例,用严谨的法律依据剖析案例,把枯燥的法律变得有声有色,让我在阅读的同时,增加
9、了法律意识,提高了法律素养。 孟子说过,不以法规,不成方圆。在现在这个进步的时代,假如没有了法律,那么一切就将乱了套,不能再维持稳定的局面。作为新世纪的中学生,我们更是应当知法,懂法,守法,用自己的力气去带动身边的亲人,一起去制造一个安静的社会。 读书过程中,我印象最深刻的是一个关于少年小宇制毒、贩毒的故事。故事中,小宇算是留守儿童,他小学毕业后就没再上学,而且还进了网吧,熟悉了一些不三不四的人,在奇怪与贪欲的驱使下,走上了一条不归路。 从这个案件中,我们可以看出,小宇没有受到合格的家庭爱护、学校爱护与社会爱护。首先,他的父母没能履行教育小宇的责任,使小宇小小年纪就犯法;其次,学校在小宇没有上
10、完义务教育所规定的课程时,没有让他连续读书;最终,网吧是不能让未成年人入内的,而这家网吧的老板明显是没有遵守规定,使小宇走上了堕落之路。 我们不难发觉,未成年人的安全与安康,与成年人有很大关系。监护者应用安康的思想、良好的品德和适当的方法教育和影响未成年人。法律意识应当从小培育,而与未成年人接触最多的家长,则是他们最好的教师,家长的一言一行,都在潜移默化中转变着孩子。 现在学校刚开学,初一新生刚刚步入初中的大门,家长们也是第一次送孩子上中学。在离学校不远的十字路口,常常会发生闯红灯的现象。可以看到,一名名家长骑着电瓶车,后面载着上学的孩子,在红灯下咆哮而过。这些闯红灯的家长有没有想过,自己背后
11、的孩子是怎样的心情。教师都讲过,要遵守交通法,而自己的家长却不遵守交通规章,你们让他怎么想?或许当他有一天也面对红灯时,他或许会觉得这样做不对,但他极有可能也会闯红灯,由于他的家长就是这样做的。从众心理是中国式过公路的一个很重要的因素,更何况是跟自己家长一样的做法呢? 所以,家长们的典范力气是很重要的。家长们是孩子的启蒙教师,不仅仅限于文化学问,更重要的是要有良好的习惯和做人的品质,家长们应当用自己的言传身教去让孩子安康成长,让孩子从小就知道法,熟悉法并且守法,让孩子在一个秩序井然的社会中成长。 作为新世纪的小公民,让我们用自己的行动去证明我们是知法懂法守法的好公民,让法治教育伴我成长。 关于
12、法治禁毒心得体会报告三 县委依法治县办: 我镇紧紧围绕中心工作,以创立法治政府、提升依法行政水平为目标,积极开展依法行政宣传培训、标准性文件备案审查、加强政府信息公开等工作,不断强化措施,健全制度,狠抓落实,法治政府建立迈出新步伐。现将我镇法治政府建立示范创立状况报告如下: 一是履行推动法治建立第一责任人职责。领导重视是法治政府建立工作开展的关键,镇党委政府领导历来高度重视法治政府建立,严格落实党政主要负责人履行推动法治政府建立第一责任人职责规定,特地成立法治政府建立示范单位创立工作领导小组,由镇长任组长,分管领导任副组长,针对法治政府建立示范单位创立工作重点,统筹推动法治政府建立示范单位创立
13、工作。 二是仔细实施普法规划。仔细制定“七五”普法宣传教育规划和年度工作规划,建立普法依法治理工作领导机构及其办事机构,建立完善各种普法工作规章制度,召开专题会议进展发动部署,不同层面广泛宣传,不定期深入开展法律宣讲,推动普法工作制度化、常常化。大力宣传习近平总书记关于全面依法治国的重要论述,深入宣传宪法和以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,教育引导全社会增加法治观念,形成全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法和依法办事的良好气氛。 三是建立领导干部学法培训制度。健全完善了政府班子成员会议学法制度。每年年初,都制定镇政府领导学法讲法规划表,有规划、有重点、有步骤组织学习。切实做好领导干部学法
14、遵法守法用法工作,努力提高领导干部的法律素养和依法决策、依法行政、依法治理水平,全面推动法治政府建立进程。 一是健全完善政府法治机构。我镇高度重视政府法治工作,在机构设置、人员配备、经费保障等方面赐予重点支持,持续增加政府法治工作力气。目前,我镇配备专(兼)职法治工作人员2人,详细从事相关依法行政工作。 二是严格落实重大行政决策法定程序。健全依法决策机制,完善重大行政决策程序制度。坚持专家论证、风险评估、合法性审查、公开听证和向社会征集意见、集体争论打算、决策后评估和跟踪反应等机制。健全并严格实施重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制。健全完善政府法律参谋制度,保证法律参谋在依法行政中发挥积极
15、作用。 三是加大政府信息公开力度,提高政府工作透亮度。今年,永丰滩镇进一步加大政府信息公开力度,根据相关要求,依托政府信息公开栏等宣传阵地,全面公开政务信息,公布内容涉及全镇低保户政策享受、社会养老保险、危房改造和大型工程建立和社会公益事业等方面,保证人民群众的知情权、参加权和监视权,承受社会监视。 一是重视支持政府标准性文件治理工作。为强化源头风险防范,我镇狠抓标准性文件质量,确保政府抽象行政行为合法有效。严格落实标准性文件立项制度,制定出台永丰滩镇标准性文件制定治理方法,对标准性文件的立项、起草、审查、备案、打算等作了明确规定。 二是仔细讨论落实立法和标准性文件征求意见工程。我镇在收到上级
16、部门下发的立法和标准性文件征求意见工程后,由镇政府法治工作人员牵头,组织相关法律参谋,仔细讨论争论,提出有借鉴意义的意见建议,并按要求准时进展反应。 三是落实标准性文件治理制度。我镇对标准性文件统一登记、统一编号、统一向社会公开等工作进展安排部署,严格根据法定程序制定标准性文件,根据永丰滩镇标准性文件制定治理方法的要求,切实做好标准性文件的立项、起草、审查、备案、打算等。 四是严格标准审查程序和备案工作。明确法治工作人员前置审查、镇政府班子成员会议审议、文件签发前法治工作人员再行审核签字,经镇政府领导签发后执行制度,凡未经政府法治工作人员审查的,一律不得提交镇政府班子成员会议讨论,不得印发,切
17、实保证了我镇标准性文件质量。 截至目前,我镇未消失因程序不当、内容违法等被撤销的标准性文件。 一是落实重大行政执法打算法制审核制度。为加强行政执法监视,标准行政执法行为,维护公民、法人和其他组织的合法权益,我镇进一步明确重大行政执法打算法制审核的范围、程序、方式和时限。 二是建立并落实行政执法全过程记录制度。为标准行政执法行为,真正做好公正、公正、公开执法,通过文字记录、音像记录等方式,对行政执法过程进展跟踪记录、实时留痕。实施全过程可视化记录,提高行政执法的公开性、透亮性。 三是建立并落实学法制度。为提高行政执法人员的法律素养和依法行政意识,我镇全年有规划地组织行政执法人员参与国家和省、市、
18、县举办的法律培训班,并聘请法律方面的专家、教授来我镇讲学。 截至目前,我镇年度内未发生因行政不作为、慢作为、乱作为导致相对人、当事人权益受到损害的重大案件。 一是七个行政村均配备了村法律参谋,人民调解、基层法律效劳等工作积极发挥职能作用。永丰滩镇共有人民调解员52名,2023年以来胜利调处冲突纠纷32件,把冲突化解于萌芽状态、化解于基层。 二是严格履行行政机关负责人出庭应诉制度。严格贯彻落实行政机关负责人出庭应诉制度,进一步明确了行政机关负责人出庭应诉的范围。截至目前,我镇行政机关负责人出庭应诉率达100%。坚持与法院联席会议制度,对行政执法和行政应诉中存在的问题准时进展沟通沟通,提出针对性强
19、的对策建议。 三是支持司法机关依法行使职权。对行政应诉案件“三告知”、行政机关负责人出庭应诉、典型案件庭审观摩和案例分析研判等制度进展标准,不断加强行政应诉力量建立,仔细履行人民法院生效行政裁判。 下一步,我镇将连续加大宣传力度,提高广阔干部群众对依法行政熟悉,进一步推动科学决策,进一步完善标准性文件备案制度和监视制度。连续以法治政府建立工作为契机,连续根据工作要求,紧紧围绕法治政府建立这个工作重点,标准行政执法行为,努力建立法治型政府。 关于法治禁毒心得体会报告四 为了贯彻落实市司法局市民政局市法宣办关于开展遵义市第七批民主法治示范村(社区)推举评比工作的通知(遵法宣办通20234号),结合
20、我镇实际,特制定本实施方案。 民主法治示范村(社区)创立活动是法治宣传教育与法治实践相结合的有效载体,是深入推动基层民主法治建立的有力抓手。通过民主法治示范村(社区)创立工作的开展,推动村(社区)完善“五民主三公开”体制机制、健全自治、法治、德治相融合的治理体系、打造具有地方特色的法治文化阵地、进展高质高效的乡村产业,为稳固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效连接,为全面推动乡村振兴加快农业农村现代化营造良好法治环境。 民主法治示范村(社区)应到达如下标准: (一)村(居)民自治组织机构健全。村(居)民委员会及其下属委员会、村(居)民小组能有效发挥作用,村(居)委会有固定办公场所。村(社区)党组织落
21、实全面从严治党要求,党风廉政建立扎实有效,村(社区)党组织成员近一年内未受过刑事惩罚、无“村霸”或涉黑涉恶等问题,无违纪违法行为。 (二)民主选举标准有序。村(居)民委员会成员、村(居)民小组长、村(居)民代表都能依法选举或推选产生,选举程序标准,选举秩序良好,选举结果群众满足。 (三)民主协商丰富有效。健全村级议事协商制度,形成民事民议、民事民办、民事民管的多层次基层协商格局,有效地开展村民说事、民情恳谈、百姓议事、妇女议事等各类协商活动。 (四)民主决策切实落实。村(居)民会议或者村(居)民代表会议制度健全,重大事项都能由村(居)民会议或村(居)民代表会议争论打算,每年至少召开4次以上村(
22、居)民代表会议。 (五)民主治理扎实细致。村(居)干部依法实行民主治理,村(居)民自治章程和村规民约(居民公约)健全,村(居)委会公章、财务账目、集体财产等治理有序。村规民约(社区公约)修改准时完善,程序内容合法,经司法所合法性审查,准时向民政办备案,没有与国家法律、法规和政策相抵触,不含有侵害村(居)民合法权利的内容,具备有用性和可操作性。制定村(社区)小微权力事项清单,建立事项流程图,权力清单、规章制度、运行程序、运行过程、运行结果全程公开。 (六)民主监视推动有力。村(居)干部依法承受村(居)民监视,每年至少向村(居)民或群众代表报告一次工作,承受群众评议。扎实推动村(居)务公开“五标准
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