教师晋升述职报告十篇.docx

《教师晋升述职报告十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师晋升述职报告十篇.docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师晋升述职报告十篇教师晋升述职报告 篇1 我叫卓尚翠，女，1973年5月诞生，现年39岁。于湖南师范大学专科毕业。1994年8月参与工作。从教18年来，始终工作在教育教学第一线。除教学小学数学课程外，还长期担当班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担当学校教代会主席工作。1998年被聘任为小学一级教师，至今任小学一级教师已满14年，任现职期间年度考核9年称职，5年优秀，在德、能、勤、绩方面成绩比拟突出。依据职务晋升条件，符合晋升小学高级教师条件。以下是我14年来尤其是近五年来的工作述职。 我忠诚党的教育事业，有剧烈的敬业、奉献精神和剧烈的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以

2、身作则，做学生的楷模；坚持出满勤，能胜任并担当过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。任现职以来，特殊是近五年来担当毕业班班主任。我重视育人，多年来，我仔细贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴农村教育为自己最大的责任，仔细实践?敬业乐群，敦品励学?的精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充分调动各方面的力气做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提示自己，开展工作要重视换位思索。我常常向同学说明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，到处以自己的实际行动真诚地关怀学生，真心地与同学们交朋友。 在实际工作中，一是坚持以?

3、从大处着眼，从小处着手?原则开展德育工作。引导学生糊涂地熟悉到自己在同龄人中的起点和位臵，帮忙他们树立自信念，鼓励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建立严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓舞学生参与学校的社团活动等，建立高品位的班级文化，使学生在这些气氛的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的法规入手， 使学生懂得 ?泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深?这一?宏大源自平凡?的道理，从而养成良好的习惯和培育严谨的作风。 二是加强与其他科任教师的合作与沟通，在工作中牢牢记住?既要教书，更要育人?的

4、原则，做到全员参加育人。每位教师都有?共同挖掘学生非智力因素方面的潜力?的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮忙学生，在生活上关怀学生，在前进道路上鼓励学生的工作。准时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。 三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改良班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级治理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进展正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。 四

5、是对后进学生的教育坚持一个原则，就是?首先要动之以情且永久要摆在第一位，然后才是晓之以理。本人历来主见?挽救一个差生比培育一个优生更有意义?，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的急躁和爱心去感化、教育他们。20xx届，我班学生周静同学在班级名列前茅，家人对他的学习很重视，要求特别严格。可他在参与晚自习补课后，成绩没有上升，反而有所下降。教师与家长都有些焦急。我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后，感到很疲乏，压力大，就上网吧玩嬉戏，放松放松。再就是他住在亲戚家，没有多少约束。针对这种状况，我对他进展教育，让他正视自己的错误。再对症下药，与家长谈心，盼望他们与孩子说话能和气些，不要给孩子

6、过大的压力，否则简单造成逆反心理；不仅关注孩子的学习，也要关怀孩子的休息；在晚自习后能时常到孩子住处望望，使孩子觉得有约束。几天后，孩子状况有了转变，家长欣喜地把这个消息告知了我，其实我早就留意到了，但仍对家长的转变赐予了评价。家 校协作，收到很好的教育效果。在当年小六毕业会考中，取得了好成绩。 在教学工作中，我虚心向有阅历的教师学习，深入钻研教材，关注全国数学学科教改的动态，大胆进展教改试验，教学水平不断提高，形成了自己?擅长把握教学重点、难点，留意调动学生兴趣、积极性，坚持教书与育人相结合，注意教学实效?的教学风格，受到了学校领导以及同事的欣赏。 20xx-2023年数学教学是由应试教育向

7、素养教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了?兴趣数学教学?。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热忱洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛。同时开展了丰富多彩的探究活动。活动的形式有试验操作、课件展现，故事引入等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热忱高涨，课堂经常爆发出热闹的掌声。通过这种形式，学生既提高了数学的口算力量，又提高了学习数学的积极性和兴趣。 20xx年，我从师大毕业后，更是全身心地投入到教

8、学工作中去，牢记?教师自身素养的提高是学生素养提高的前提?，从自身着手，把新教材内容及要求与大纲相结合，提出了?数学教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂?的教学模式。为此，我主要是从以下几个方面入手：一是加强根本功训练，积极、主动担当备课组学案、周周练以及其他教学材料的编写工作，虚心听取他人意见和建议，不断改良和提高教学水平。二是向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的讨论意识，努力做到在备课中学问构造由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。三是积极参与数学学科组和全市数学学科组织的教研活动，定期听本科组教师的公开课以及市数学教

9、研室组织的公开课，不放过任何一个学习时机，留意以他人之长补自己之短；与科组 同事共同编写了学习指导教辅材料；与备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。与青年教师帮教结对，近几年来，我先后辅导了李云飞教师，指导他怎样教好高年级数学课；辅导了卓金华教师怎样教好英语口语的教学。四是成立数学活动小组，进展与数学学科相关的课外活动：努力探究不同学科之间相互渗透、穿插、整合途径，培育学生的学问迁移力量和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的力量。 多年来，本人能仔细钻研业务，了解数学教学最新的进展趋势，不断的更新学问，订阅了大量相关资料，参与了张家界市教育

10、部门组织的各类学习，使自己的业务力量和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文，如?优选数学教学方案? 、?情感在数学教学中的运用? 、?学中乐乐中学? 、?我的班主任工作? 、?我要飞? ?小学数学教学中的多媒体的运用?等十余篇论文获奖。 任现职以来，所带班级数学成绩始终在平行班中名列前茅。尤其是20xx年，我所带的毕业班，面对教材和考试要求发生的重大变化。我虚心学习，注意数学学问点的合理复习和考点的讨论，积极主动担当平常测试的出题和评卷工作，有针对性地辅导学生。经过一年的拼搏，我所教班级数学平均分在全年级平行班中获得第一的好成绩。在20xx年4月全国青少年科技创新大赛中，我辅导的

11、学生获市级三等奖。由于我钻研业务，工作勤奋，教学成绩突出，先后在20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度中连续五年被评为县级优秀教师，20xx年度被杉木桥中学、镇政府评为优秀班主任。 以上是我从事教育教学工作的自我表扬，我决心在今后的工作中积极进取，更上一层楼，故现特申报晋升小学高级教师职称。 教师晋升述职报告 篇2 我叫xxx，系xx镇xx小学教师，现年xx岁，汉族，xxxx年xx月参与工作，xxxx年xx月在乡宁教师进修校完成普师专业的学习，中师文化。从教xx年， 20xx年xx月取得小教一级教师资格，受聘为小学一级教师，至今，始终在xx镇xx小学任教。现将本人

12、任教以来所做的工作及取得的成绩述职如下： 一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。 任职以来，我忠诚党的教育事业，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针。遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、团结同志，仔细履行教师岗位职责。在工作和生活中，勤俭节省，不追求名利。20xx年，本人遵从学校的需求，由原来任教的数学学科，改任毕业班综合学科、班主任，负责治理远程教育、多媒体室和学校计算机室等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，积极推动素养教育，全面高效完成教育教学任务和远程教育工作任务，深得学生家长、学校领导和社会的始终认可，并获得上级领导的好评。 二、加强业务学问学习，努力提高自身综合素养。

13、 本人自任教以来，能全面履行小学教师职责，并以更高标准严格要求自己，精彩地完成各项教学任务，教育教学教研成绩显著。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断进展，在工作之余，本人非常注意自身素养的学习提高。我积极参与小学教师连续教育培训，仔细学习，在空闲时间，常常阅读教育期刊，还常常利用一些教育教学网络，了解最新的教育教学动态，学习他人的先进阅历，提高自身的学问水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有阅历、教法新奇的教师学习，做到取长补短。积极参与了学校组织的关于师德修养及教育、新课程、新理念、新技术的学习，通过学习，思想受到了教育，理念和技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，同时，

14、本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我仔细学习了教育法、教师法、未成年人爱护法、教师职业道德，提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。通过学习，我获得了更多的学问，提高了自己的业务力量。 任现职以来，我仔细钻研、勇于探究，积极参加学校组织的教研活动，更新了教学观念，提高了自身的教学力量，先后撰写了浅析小学科学课堂学生的探讨沟通、利用信息技术优化小学科学课堂教学、教师在课堂上应如何倾听学生的见解等教育论文。在教学上，我为了做到有条不紊、有的放矢、顺当地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并依据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学规划，

15、以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。课上，本人以素养教育为导向，积极采纳启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了学生的自学力量，拓宽了学生的思路，进展了学生的创新思维。此外，本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，转变了教师的地位和角色，课堂教学中表达了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参加度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人仔细批改作业；积极反思教学，仔细写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务力量。 三、关爱每一位学生，狠抓班级治理

16、。 在教学工作中，我特殊注意做好培优转差的工作。对班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要傲慢，帮忙他们树立远大抱负，常常出一些难度比拟高的，能够熬炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓舞他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的士气和信念，帮忙他们制订好追求进步的规划；同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的力量。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培育辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。 多年来，我兢兢业业，通过工作实践，总结出了一些行之有效的阅历。在班级治理中，我做了大量的工作，每接手一个新

17、班，我都实行“勤管、严管、善管”的方法，想方设法，通过各种渠道，了解清班级的各方面状况，对班级治理工作做好有针对性的准备。为了进一步提高学生的是非区分力量，我引导他们学习小学生守则、小学生日常行为标准，为他们指明白纪律方向。为了创设良好的班集体，增加集体的分散力，在班级治理中，开展形式多样的、有教育意义的活动，寓教于乐。此外，我还非常注意班干的队伍建立，让班干部在班级治理中发挥强有力的作用，经过我不断的努力，我所教过的班级，班风好，学风好，每年都有xx%以上学生获得镇“三好学生”和“优秀少先队员”称号，有20%以上学生获校“三好学生”和“优秀少先队员”称号。 四、工作为首，尽职尽责。 自任现职

18、以来，我从不在工作上挑剔，听从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、从未旷工、迟到、早退。20xx年到现在，还兼任学校远程教育治理员，负责学校远程教育日常工作中，我积极探寻远程教育的创新思路，努力提高自己的业务水平，远程教育还得到了教师们的高度评价，深受广阔教师的欢送，使我校教师从陈旧的课堂教学转变为利用现代技术和远程教育资源进展教学的多媒体教学模式，让学生在生动、形象、直观的课堂中轻松把握学问。 五、工作中取得的成绩，得到了各级教育主管部门的认可。 由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实，在工作中也取得了一些成绩：xxxx年被评为县级优秀教师；xxxx年被评为县级优秀班主任；20xx

19、年至20xx年连年被评为镇级优秀教师；20xx20xx学年度第一学期所任毕业班综合科在期末统一检测中名列全镇第三；20xx20xx学年度其次学期所任毕业班综合科在小考检测中名列全镇第三，班级稳固率、及格率均达100%；撰写的如何对学生进展感恩教育、如何鼓励学生高效学习、小学科学试验教学中应当留意的问题等教育论文，在镇教办出版的书刊中得以发表；20xx年在乡宁教育报上登载了自己撰写的西坡教办对远教使用实行新措施、西坡教办韩咀小学学习现代信息技术列入常规新闻稿；20xx2xx学年度因本人工作踏实，教育教学成绩突出，在综合评估中被评为镇级和县级优秀教师。 针对本人任职以来的工作表现，符合申报小学高级

20、教师资格。因此，本人特述职申报小学高级教师，恳请各级评审小组和有关领导批阅，并提出珍贵意见。 教师晋升述职报告 篇3 本人任现职以来始终满工作量工作，在品德修养、师德表现等方面严格要求自己，积极参与各种业务学习与进修，努力提高自己的教育教学及治理水平，仔细履行自己的教育教学及治理职责，在教育教学及治理等方面取得了肯定的成绩，现将我的学习及工作状况总结如下： 一、品德修养、师德表现方面 作为一名共产党员，我到处以党员的标准严格要求自己，坚持四项根本原则，仔细学习贯彻党的教育方针与政策，积极参与各种政治学习活动，以仆人翁的姿势积极参加学校的民主治理与民主监视。 作为一名中层干部，注意发挥中层干部在

21、教师中的榜样带头作用，在师德表现等方面对自己提出了较高的要求，严格遵守各类师德规定，努力做教师和学生的知心朋友。 二、教育治理方面 自20xx年主持团工作以来，在共青团、少先队工作方面，能在上级团委的指导下，围绕学校中心工作，发挥自身特色，做好各项团的工作，如：思想教育、自身建立、特色活动、科研兴团、创新工作、以团带队等，取得了特别精彩的成绩，屡次受到上级团委的表彰。20xx年率领团委争创江苏省五四红旗团委，在经过三年的奋斗后我校被评为江苏省五四红旗团委。本人也被团市委授予“优秀团员”荣耀称号，连续几年都被教育局团委评为“优秀团干部”，先后被评为z市青年岗位能手、z市新长征突击手、z市优秀团员

22、。 任教以来共担当6年班主任，在班主任工作方面，我积极履行班主任工作职责，注意班集体建立和学生行为习惯养成教育、思想品德教育、学习目的教育、学习态度教育和学习方法教育。在班集体建立上，积极推行班级自主治理的系统治理模式，有意识地培育学生的自主治理力量与意识。在创榜样班级活动中，我担当班主任的6年中，每个学期所带班级都被评为校榜样班级并在学校组织的各项活动中取得优异的成绩。由于本人在治理及学生思想教育工作中所取得的成绩，20xx年我被评为z市中小学德育先进个人。 20xx年我被任命为德育处主任。在德育处的工作中，我主要从四个方面做了努力:一是依据学校实际进一步完善了学校德育治理体系;二是抓好了班

23、主任工作治理；三是抓紧了学生治理；四进行有意义有实效的德育活动。正是由于有了明确的方向和坚持不懈的努力，我校德育工作取得了很大的进步，德育活动在局属学校中也有了肯定的知名度。我校在20xx年生命教育活动中获得示范奖、20xx年民族精神教育月中获得创新奖，并获得了z市德育特色学校和z市心理安康合格学校的称号。 三、教学方面 在英语课的教学中，我始终满工作量工作（20xx年9月至20xx年6月始终担当两个班的英语教学工作，自20xx年担当中层后担当一个班的英语教学）。仔细抓好教学工作中的各个环节，如：备课(含备教材、备教法、备学生、备学潮、备活动等)、上课、作业、反应、测验等。能依据新课程要求组织

24、好课堂教学，能关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，所带班级都取得了较好的成绩或在原有根底上有了进步，并且每学年都能开设校级公开课，20xx年被评为校骨干教师。任职以来所带的二届毕业班在中考中英语都取得了优异的成绩，所辅导的学生费莹琳、陈其其在全国英语竞赛中获得了三等奖，叶梦雅同学在“外国语学校怀”z南通英语口语电视竞赛中获得了二等奖，20xx年组织同学参与首届z市英语歌咏竞赛获二等奖，朱泽、潘彦希同学在20xx年中国青少年英语力量大赛中获得z赛区初中组一等奖，周亲同学在20xx年星星火炬英语风采大赛

25、中获得演讲类三等奖。 在指导青年教师方面，我先后担当陈亚清、李婷婷两位青年教师的英语教学师傅和班主任师傅。我能严格根据师徒协议上的要求，积极指导青年教师，两位青年教师也积极要求上进，屡次开设校级公开课，陈亚清、李婷婷两位教师先后被评为第四届、第五届教坛新秀。 四、教育科研方面 本人积极参加教育科学讨论活动，如：参与国家级课题初中学校网络德育的实践讨论、省级课题让全部学生都能适应将来、市级课题以“三名”教育、美丽的校园文化与和谐的教与学关系，提高学生美育素养的讨论的课题讨论工作。在从事课题讨论的根底上，积极撰写教育教学论文，其中在z教育信息网上共发表文章35篇，打造“三名教育”特色品牌，让每一位

26、学生都得到更好的进展在20xx年市德育特色学校创立活动上沟通，浅谈初中英语词汇教学在国家级刊物今日科苑20xx年5月第8期发表，积极开展班团队活动，大力推动和诣校园文化建立在国家级刊物今日科苑20xx年3月第6期上发表，论文如何让初中学生英语上也能妙笔生花获“五四杯”教育教学论文竞赛三等奖开创自我，完善自我，超越自我获z市青年教育学会论文二等奖，让教育布满爱在校师德育征文竞赛中获得三等奖。 五、任职以来所获得的市级荣誉 20xx年4月z市教育系统优秀团干部 20xx年4月z市优秀团干部 20xx年5月考核优秀 20xx年3月z市优秀工会积极分子 20xx年3月z市教育系统“巾帼建功”先进个人

27、20xx年5月z市青年岗位能手 20xx年5月z市教育系统新长征突击手、z市教育系统优秀团干部标兵 20xx年xx月江苏省优秀青少年科技辅导员 20xx年4月z市优秀团干部 20xx年5月考核优秀市政府嘉奖 20xx年3月z市优秀工会积极分子 20xx年7月z市教育系统优秀共产党员 五、缺乏之处 诚然，本人还有许多缺乏之处和值得改良的地方，在今后的工作及学习生活中，我将一如即住地向各位领导、教师学习，以你之长，补我之短，争取使自己成长得更快、成长得更好。 教师晋升述职报告 篇4 1988年8月，我怀着对教育事业的喜爱，走进和溪镇米粮学校，正式成为一名荣耀的人民教师。在这26个春秋里，我始终坚持

28、拥护党的领导，爱岗敬业，仔细贯彻执行党的教育方针，在自己的岗位上，到处严格要求自己，积极参与各种培训，努力提高自己的学问水平和业务力量。教学过程中，理论联系实际，不断探究所任学科教学上的困惑，近年来，教学中取得了较好成绩，受到家长和学生好评，详细表达在以下几方面。 一、加强学习，虚心请教，不断提高思想熟悉和业务水平。 我深知要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，利用业余时间不断学习。从1994年春季开头，我就参与了正安电大工作站主办的函授学习，并于1997年12月毕业；先后参与市级、县级骨干教师培训和国家级教师培训，通过培训，不仅更新了教育理念，而且提升了驾驭

29、课堂力量，转变了陈旧的教学方法。同时，还增加了教育工作的紧迫感和责任感。如：撰写的论文中学数学教学中加强情感教育探究，20xx年在贵州大学学报增刊上发表，撰写的论文如何在数学课堂教学中教学生“说”数学，在新校园xx年第102期发表。 二、用细心、急躁、爱心、童心做实做好做好班主任工作。 在从事班主任工作期间，坚持做到两个字： “爱” 和“严”，爱就是要走进学生心灵，用真心善待学生，细心观看了解学生，期盼学生的转变要有急躁，人们常说：没有爱就没有教育，正说明白这一道理。严就是爱要分清是非，爱要有度，不能盲目的爱，不能偏爱。这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既转变了一大批后进生，又培育了一批优

30、秀的学生。 教育是教师的本职工作，是一项艰难、简单而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把学问、才智、爱心、时间奉献给每一位学生。当素养教育逐步替代应试教育的时候，教师必需在教给学生学问的同时，也要教会学生做人的道理。去年我带的六（1）班，班上的梅知柿同学，成绩较差，也爱打架，同学们都不喜爱他，在家访中我了解到，他的父母常常在外打工，和奶奶一起生活的他，经常不回家吃饭。为此，我常常找他谈心，教育同学们学会原谅他的过错，不要做一个斤斤计较的人，也不要做一个特地指责别人的.人。好几次打架过后，我和同学们都没有过分的指责他，而是给他时机盼望他能改正，他望着我流下了眼泪。在后来的日子里，从未打过

31、一次架。学习上也有了略微的进步。我的付出也得 到了回报，一次，我的钥匙不见了，学生们比我还紧急，一次又一次的帮我查找，最终在一个拾破烂的阿姨手里找到，这事让我倍受感动。 “严是爱，松是害”，在对学生关怀爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。在班级治理中，措施得当，奖惩清楚，学生们劳动的积极性大大提高，一个学期下来，几乎每次都评上了卫生班。 三、以课堂为主阵地，全面进展学生，让学生学到应当学到的学问。 在教学中，上过初中数学，也上过小学数学，但我坚持课外刻苦钻研、虚心求教、仔细备课，课内不断改良自己的教学方式，调动学生积极性，激发学生

32、求知欲，培育学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习成绩，培育学生自学和独立思索的力量，在数学教学中渗透思想品德教育。因此，所任的初三数学科在20xx年中考超市平均分，20xx年所任的六年级综合科获县级教学质量优秀奖，其他年度也先后获镇级优秀教学质量奖，20xx年、20xx年被评为镇级优秀教师、先进教育工。 陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，在26年来，在教育、教学、自身素养等各方面都有很大的提高。但成绩属于过去，将来才属于自己，在实施、探究素养教育的今日，我不会傲慢，只有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 述职人：xx

33、xx年10月2日 教师晋升述职报告 篇5 我叫姚雪琴，女，汉族，19xx年12月（公历1973年1月）诞生于湖南新晃，19xx年6月毕业于零陵师专中文系，19xx年通过自考获得湖南师大汉语言文学本科学历。xx年10月从新田一中调入道县二中，现任高中语文教师，校江浪文学社和“校园之声”播送站辅导教师。系湖南省作家协会会员，湖南日报通讯员，演讲与口才杂志社湖南道县工作站特约通讯员、站长。科技导报年轻人大学时代特约记者，永州市中学生文学总社编委，著有个人文集紫蝶梦。 本人具有较强的表达组织治理力量和较丰富的语文教学阅历及群体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作力量，文学社播送站辅导工作能独当一面

34、。能够比拟娴熟运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进展多媒体教学，应变力量较强。 自19xx年8月获得中学语文二级教师资格，至今任中二已满x年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成绩比拟突出。依据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级教师条件。以下是我x年来尤其是近x年来的工作述职。 一、思想品德表现敬业是本 作为一名大山的女儿，我特别感谢党和国家对我的培育，倍加珍惜作为人民教师的荣誉，无限忠诚党的教育事业，积极负责任地完成教育教学任务，奋勇进取；榜样地遵守法纪，关怀党和国家的大事，积极向党组织靠拢。xx年5月28日，我再一次写了入党申请书，并于6月10日12日承受了中共道县县

35、委组织部入党积极分子培训，以优秀的成绩结业。 我特殊注意加强自己的思想品德修养，有剧烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应力量强，不断上进。为人师表，爱生如子，积极引导学生开阔眼界，关怀身边事、国家事和天下事，增长学问，练好本事，取得了良好的效果。敬重领导，与同事团结协作，听从安排，与人为善。从不打牌搓麻将吵架，只喜爱钻研教学写东西听音乐带好孩子，日子过得很充实。 同时，由于对教育事业的满腔热忱，加上精力充足，身体安康，工作x年来始终出满勤，甚至结婚我都没有请假，生孩子前的几个小时前都还在工作（休产假是无可奈何的事）。代课

36、代监考赶材料，只要领导一句话。今年高考监考，唐芳教师由于要回家奔丧，教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不愿去，最终找到我，我不假思考同意了，后被一教师称赞是“蠢子”。或许他们以为我是为了120元票子，其实我想的就是多活一天，就要多做一件有意义的事。来道县二中这x年，我先后四次担当高考监考工作，两次担当自学考试监考工作，1次担当成人高等教育考试工作，均能圆满完成任务。 每年我都向领导书面或口头申请要当班主任，由于我事实上每个学期都在悄悄无闻地义务当副班主任（一大叠的学生来信和一个个的家长电话足以证明），但最终我都听从学校总体工作需要当着“不抵钱”（有教师公开说的）的“社长”（文学社、播送站辅导

37、教师）。但我依旧乐此不疲，无怨无悔。 二、学识水平提高是根 本人从教x年来，始终积极探究和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型的教师作为自己的目标，在自身素养方面进展了坚持不懈的强化提高。 我深知，要不断“充电”才能不断更新自我，超越自我。我树立起“终身教育”的观点，始终坚持阅读中学语文学科教育理论的一系列杂志，如语文教学通讯、中学语文教学参考、语文教学之友、语文教学与讨论、语文报等，每期我都先睹为快。近年来，我拜读了李正坤主编的中小学素养教育概论（南方出版社）、马克诚、何曼青主编的学生力量培育与训练有用全书（人民中国出版社）、柳斌等人主编的创新学生培育全书（九洲图书出版社）、周宏

38、、高长梅主编的中外教育思想全书、内蒙古大学出版社出版的中学语文课堂教学方法有用全书、林崇德主编的中国独生子女教育百科全书、开明出版社出版的心理素养教育有用全书，孙春成著语文课堂立体教学模式（广西教育出版社）等。通过广泛阅读，我汲取了他们的先进阅历和优秀成果，在理论与实践结合的层面上，我的视野渐渐开阔了。 同时，我更感谢丰富的网络教学资源带给我新奇的源头活水，让我的备课方式教学手段有了新的起色，用多媒体教学，创设审美情境，我力争让每堂语文课都能“有声有色”，让我的课上有阳光和彩虹。 我的教学观是：留意从主体意识上唤起学生的觉醒，从主体精神上解放学生的思维。重视对学生阅读主体意识的训练，关注学生作

39、文主体意识的培育，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的共性体验放在阅读教学的核心位置上。信任每个学生都有各自的兴趣、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的力量也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异进展”。同时，我注意师生双方的互动与对话，让全部宠爱语文的同学都能拿高分并且发表习作。 教师晋升述职报告 篇6 我于1978年考入江西省赣南师范专科学校物理系。1981年8月毕业，安排到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教师。 1992年5月，晋升为中学物理一级教师。1992年8月，调入

40、广东省顺德市伦教镇中学直到现在，教龄总计达22年。 自1992年调入顺德以来，我始终担当物理教学工作，期间并担当班主任工作多年(年级组长、政教副主任、教育主任任职时间可作班主任任职时间)。1998年担当年级组长。1999至20xx年担当政教处副主任。20xx年7月起，任教育处主任，主持全校的教务治理工作。1997年至今，始终担当伦教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并帮助顺德区教研室的物理教研工作。1999年1月，报名参与由华南师范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育治理，20xx年6月毕业。 回忆过去的11年，主要工作总结如下： 一、倾心教育，为人师表 身为教师，为人师表

41、，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原则，坚持党的教育方针，仔细贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。20xx年，我荣耀地参加了 。 1999年，顺德各

42、校设立政教处，我担当本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比拟严格、全面的教师和学生德育治理制度、考核评比制度和德育工作的详细方案。由于各项规划、制度具有科学性、客观性、可行性、鼓励性，全校师生能以仆人翁的姿势，仔细做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，仔细总结德育工作阅历，积极撰写德育论文，提高理论素养。20xx年，校外德育工作的讨论与探究一文获顺德市教师德育论文评比二等奖。我校还积极参加全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，村镇学校德育适应城市化进展需要的讨论是广东省“十五”德育科研重点课题，本人始终是这个课题主要的主持者、参加者。富有成效

43、的德育科研，有力地促进了教学工作的全面进展。 二、细心施教，形成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最根本的规律。在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，教师教得自然。 首先，作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深入讨论与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学

44、中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反应、准时补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，准时调整教学规划和状态，改良教学方法，自始至终以培育学生的思维力量，提高学生分析、解决问题的力量为宗旨，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅。 其次，在切实抓好教学治理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学规划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际状况，提高教学治理水平;有

45、目的、有规划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进展评价，促进教师教学水平的提高。近几年来，我校教学成绩名列全镇或区 前年，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革试验区，作为教育主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教师对校本课程的说明与开发进展了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。 第三，教研与教学相互促进。从1997年至今，我始终担当镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作规划、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校教师和领导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。在20xx年市中考阅卷工作中，我担当物

46、理组组长，工作精彩，评卷完毕后，由我独立完成了20xx年顺德市物理中考状况分析，向市教研室交出了一份满足的答卷。 三、潜心钻研，完善自我 从教22年，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进展教学讨论，积存教学阅历，不断锤炼自己的教学根本功。 1、“青优课”评比。1993年参与佛山市“青优课”竞赛，荣获三等奖;1994年参与顺德市“青优课”评比，荣获二等奖。 2、撰写教学论文。1990年，论文是圆周运动还是平抛运动被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖;1995年，论文初中物理姐妹型选择题的复习在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖;1996年，论文不容无视滑动变阻器

47、的“最大电流”在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖;1997年7月，论文巧设比方，化难为易在中学物理杂志发表;20xx学年顺德区进展“新课标”试验讨论，本人撰写的论文重视物理“过程”教学荣获顺德区优秀论文三等奖。 3、教学根本功竞赛。1998年，我参与顺德全市的教师教学根本功“六个一”(上一节好课、说一口流利的一般话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题)竞赛，成绩突出，被评为顺德市首批“教学能手”荣耀称号。 4、连续教育。几年来，积极参与各类教师连续教育学习培训，参与每学年的教材教法培训学习;参与电脑初级、中级培训并考试合格;参与一般话培训，测试水平达二级乙等(80分);参与北京师范大学举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。参与华南师范大学教育治理本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，取得毕业。