教师个人发展计划书(15篇).docx

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1、 教师个人发展计划书(15篇)教师个人进展规划书1 作为一名青年教师，为了使自己能够更快更好的进展，在总结过去两年工作的根底上，特制定此将来五年内的长远规划。 一、现状分析 我是一个从教十五的年轻教师，在工作中仔细踏实，但是阅历缺乏，在专业素养和专业学问上有很多缺乏，尤其缺乏对学生心理的熟悉。在新的形势下，传统的学问教育正走向才智型教育，才智型教育需要才智型教师。所以我们必需要与时俱进，跟上时代的脚步，扛起时代给予我们这代人的使命。 二、规划目标 1.教育教学方面 经过头两年半的奋斗，我已经能比拟好的处理好学生、家长、任课教师之间的关系。能正确教育学生，并且让家长也能承受教师的做法。在五年后，

2、班级治理要艺术化，能够用最少的时间取得最好的效果。不能再像现在，完全依靠和学生的单独沟通来发觉问题，解决问题。要让事情在苗头的时候就能被教师准时捕获到。经过两年半奋斗，我在备课、上课、作业讲评方面也有了更多的心得，但是距离深加工还有相当一段差距，所以在五年后我要能够较好的把握课堂，把握学生。能够把学问点有条不紊的、完完整整的以比拟简洁的说法叙述给学生。 三、详细措施 1勤于学习，树立终身学习的观念 （1）勤学理论学问。只有用深厚的理论学问作支柱，才能更好地开展教学科研，为自己的教学实践效劳，为学生的终生进展效劳。 （2）勤学他人阅历。“他山之石，可以攻玉。”多与同轨教师探讨备课内容，以及其他专

3、业学问。 2擅长思索，在实践中探求、感悟 （1）在学习中思索。在向他人或书本学习时，要时刻开动脑子，听课养成准时评点的习惯，读书养成勤于摘记的习惯，真正把他人的阅历、学问内化成自己的“养分”。 （2）在实践中思索。首先，要仔细对待每一课，课前要对教材、对学生、对教学设计进展充分而仔细思索。课上要擅长观看、发觉，端详学生对自己的教学设计作出的反响，并准时调整。课后，要对教学效果进展反思，总结阅历教训。 3、乐于动笔，在积存中提升 仔细对待每月的教学反思和读书笔记，准时积存课题讨论的第一手资料。把撰写教育随笔、教学后记、案例分析、读书心得纳入日常工作之中，使自己在学习、思索、实践和积存中，不断进展

4、。 教师个人进展规划书2 没有规划的生活是盲目的;停滞的学问迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋剧烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。原来在一般人眼中的“铁饭碗“职业教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我进展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业进展规划，现制定我个人的成长规划，以作鞭策。 一、现状分析 不知不觉，从大学毕业进入中学已经五年时间了，在这五年中，我从各方面学到了很多学问和阅历，从一个对课堂教学只有理论学问的大学毕业慢慢地磨练成了一个能够比拟好的掌控课堂教学的物理专业教师，同时这几年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也糊涂的熟

5、悉到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的缺乏之一。 认真分析了一下自己的现状，特殊是缺乏之处，排列如下： 1，对于教科研方面缺乏探讨讨论的积极性，教科研力量较差; 2，课堂教学力量虽有所进步，但还有巨大的进展空间，在教学方法手段上缺乏新意;组织教学的力量不强。 3，在教育方面，方法和手段略显稚嫩。 二、个人进展目标 （一）师德方面 本人坚决拥护党的领导，喜爱祖国，喜爱教育事业。遵守学校规章制度，标准自己的道德，提高自身的素养。立足于课堂，留意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远进展。喜爱本职工作，喜爱

6、教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光荣。 （二）教育教学力量方面 教师的任务不仅要使学生把握科学学问、形成技能，培育和进展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，顽强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。 在力量方面要求自己学习做到以下几点： 1.教育感染力。专心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用标准和惩处，我主见的是情感教育。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。 2。因材施教的力量。不管

7、是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完整，不完善了。因此，我应当把我的心，我的精力合理安排，能慧眼识英雄，看到他们的特长，赐予适当的鼓舞和支持，培育他们的分散力，劲往一处使，力往一处花。 3。完善课堂教学的力量。仔细备课，是上好一堂课的根底;临场发挥，是教师自身素养的表达;仔细反思，是把课上得更好的必要条件;仔细钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生，与众不同。 （三）教科研力量方面 1。积极努力学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进展反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要

8、不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写。 2。积极主动地撰写论文，写高质量的论文，做到每年至少能有一篇论文获奖或发表。 （四）信息技术方面 学习信息技术，动手制作较简单的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的进展，效率的提高。新世纪教育工应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的力量，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个进展规划。 蓝图已经画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必需做到： 1。始终保持专业的情怀激情

9、 教育是一项需要献身的职业，也是一个布满爱心的职业。人们都把教师比方成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光芒的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。由于，喜爱是最好的教师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又宏大的人生道路上走的坚决和沉着。 因而，教师要先有激情，而后激起学生的激情，从而，在最大程度上提高学生的课堂参加度，增加课堂实效。苏霍姆林斯基说：有激情的课堂教学，能够使学生带着高涨的感动的心情从事学习和思索，对面前展现的事例感到惊异甚至

10、震动，学生在学习中感受到自己的才智和力气，体验到制造的欢快，为人的才智和意志的宏大而感到傲慢。” 2。要有终身学习的决心和行动，如今的学问经济社会日新月异，学问在不断创新，学问的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。其次，要注意外语的学习和积存，时刻预备着双语时代的到来。再次，还要每天多读书、看报、了解国内外的时事动态，保持鲜活的政治灵敏度，为自己的政治课注入源源不断地活水。再次，还要注意对教育理念的学习，不断地学习先进的教育理念，指导自己的教学实际，使自己少走弯路，更快地成长起来。因此，我每年订一本专业期刊物理教师，每月看两本杂志，每天读一篇好文章。 3。教学的制造性表达在：对教材的处理

11、;编制和优化教法;富有共性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力形成自己的共性化教学。在新课程中要求教师要勇于创新、积存、总结和提高。不断的进展各种学习，得到专业化的进展。主要由以下几种方式： 1)教学反思 2)学习合作，追求双赢。 3)树立终生学习理念，与时俱进。 信任在将来的八年里，在学校领导和同事的帮忙和我自身努力下，我肯定会得到更好的进展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力做出自己的奉献。我爱教师这个职业，我情愿为此付出，我会在这条路上越走越好。 教师个人进展规划书3 自我分析 本人参与工作至今已经有23年，始终担当语文学科的教学

12、工作，积存了肯定的教学阅历。应当说对于岗位工作状况已经熟识，在班主任治理方面也形成了自己的特色，但在语文教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业学问不很扎实，教育教学中的创新意识还不够，因此如何在现有的根底上有所突破、有所创新是我今年的目标。 工程完成状况 课堂教学 仔细钻研教材，潜心讨论教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成肯定的教学特色。平常多走出去听课，学习优秀教师的教学方法。备课中能有所创新，写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 专业论文 积极仔细阅读教育类的杂志，不仅赐予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的熟悉与参照，同时也为撰写论文积存

13、素材。每学期撰写一篇高质量的论文，积极参与教学论文评比活动，力争在区级或以上论文评比中获奖。 课题讨论 积极参加学校课题的讨论工作，特殊是“毛虫与蝴蝶”阶梯性阅读读写绘试验的开展，要做好低段讨论中最终一个学期的试验开展和资料积存工作，并且写好两年来的实践总结、编写好学生读写绘的成果集。 班主任、辅导员工作 培育学生良好的习惯，树立典范，以点带面；关怀孩子，与他们连成一片，加强班级的分散力。在教育培育班干部方面，要有意识的让学生参加治理，创设各种表现时机，充分调动每个同学的积极性，形成民主治理气氛，提高学生治理力量。 指导学生 参与竞赛 对于学校等部门组织的各类竞赛活动，都要积极组织学生参与，参

14、加面要广，给每个学生都有一次熬炼的时机。并且仔细辅导，争取有比拟好的成绩。除了统一的竞赛活动，自己还可以组织学生参与七彩语文等杂志上的作文竞赛。 其他 以学校先进教师和优秀班主任的条件来严格要求自己，争取再创校级以上的荣誉。 教师个人进展规划书4 作为一名幼儿园教师，面对一群天真无邪的孩子，我深深感到自己责任的重大。如何做好自己的工作，能让家长放心，能让孩子快乐，是我们每天工作要面临的问题，为了使自己今后更好的开展工作，并在学习工作中得到成长，本学期伊始特制定教师自我进展规划如下： 本人从教已近三十年，虽说我只是个普普 通通的 教师，头顶上没有什么光环，但扪心自问，在教育教学工作中始终坚持勤勤

15、恳恳，兢兢业业，仔细对待自己的工作的态度，对所教孩子一视同仁，盼望每个孩子都快欢乐乐地成长，让每一个孩子都有所进展。课堂教学注意以嬉戏为主，重视幼儿的自我效劳意识，通过各种活动培育幼儿的语言表达力量、想象力、和动手动脑力量。能够常常协作班主任进展家园联系。使家庭教育和幼儿园教育达成全都，最大限度地取得家长对我们教师工作的支持和帮忙。或许是人到中年以及各种不良因素影响的原因，自开学以来，我发觉自己变得心烦气躁，急躁渐失！没有干劲孩子们的哭声让我心烦意乱，你一声我一语的 “教师：我不会，你教我！”也经常使我感到很心烦！尤其是每个班上的那几个淘气捣蛋的小男孩经常更让人坐立担心，针对自己的现状，为此，

16、我制订了以下的个人进展规划： 1、多反思，不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行。以拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心，建立和谐公平的师幼关系。改“冲动”为“灵动”，改“热忱”为“恒情”。做个反思型的教师。 2、多问，多看，多听，多向同事学习，相互学习，相互促进；积极参加本园教育教学研讨活动，依据教学主题更新教学手段，使幼儿乐于动手动脑，从小具有创新意识；在细心、急躁、恒心、信念中引领孩子们养成良好的生活卫生习惯和行为习惯；在一日生活中，提倡探究式学习，鼓舞幼儿大胆探究，主动学习，主动与人交往；使教师和孩子一同快速成长！ 3、擅长自我鼓励，自我掌握，保持乐观开朗的工作心情，积极发挥

17、自己的特长和优势，查找生活中的欢乐，学做欢乐教师，培育欢乐孩子！ 4、以“爱的承诺”严格要求自己，准时与家长沟通，一视同仁地关爱每一个孩子，做好琐碎的一日常规工作，做个让家长放心，让领导省心，让孩子信任喜爱的好教师！ 这就是我本学期制定的个人进展规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好教师。 教师个人进展规划书5 篇一：教师个人学期专业进展规划书 作为一名阅历尚浅的教师，我在教育阅历，组织治理等各方面，还有太多的欠缺和缺乏，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当

18、中，本年度我的工作规划如下： 一、思想政治 始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，扫瞄英语网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。

19、 三、教学工作 （一）主要任务课堂教学 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。依据学生的年龄特点进展趣味化教学，让学生在一种轻松开心的气氛中学习。开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进展一系列的

20、学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后准时反应。登记教学中的胜利点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进展积极地学习 （二）详细措施 1、钻研教法，仔细备课，抓好常规教学。 （1）深入讨论教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。 （2）多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。由于作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“教师应当是一名杂家”，这是说作为一名教师要把握方

21、方面面的学问。 （3）了解学生的状况，要准时了解他们的状况，为设计适合他们的教案打下根底。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于承受力量强的学生要做做到上不封顶 （4）了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的学生学会为目的，由于新课标是让全体学生得到进展。 2、全面关怀学生，促进和谐进展 （1）关怀学习有困难的学生，敬重和信任他们，查找他们身上的闪光点，鼓舞他们自尊自爱，要求上进。另外，仔细分析这些学生的状况，采纳适合他们进展的方法，急躁帮忙和辅导他们，促使他们进步。 （2）培育学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后准时完成作业，仔细做好预复习，指导学生把握正确的预复习方法。依据不

22、同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际力量。 四、教研工作 1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学治理、教学质量监控为抓手，以学生的进展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。 2、本学期，将在校领导的正确领导下，努力培育和提高学生创新精神和实践力量，提高教学效率和质量为目标，以更新教育观念为前提，提高教育效率为重点，积极实践课程改革理念，抓好课堂教育关。仔细学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素养，从而培育和提高学生创新和实践力量，全面提高教学质量。 五、培训工作 要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分表

23、达现代教师转型。 （1）多参与集体备课这样的活动，向优秀教师学习。并多和各学校的同年级的教师进展沟通，取人特长。 （2）多阅读教育方面的书籍。只有把握了坚实的理论根底，才能在教学中发挥的更好。 （3）学习英语课程标准，把握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。 篇二：教师个人年度专业进展规划 众所周知，衡量教师教学质量的标准在于学生的学，学生学得有效就意味着教师教得有效，教师教得精彩.而教师如何做到“精彩教”转变成如何引领学生“有效学”呢？反思是关键，在反思中感知学生的学，在反思中修正自己的教，在反思中不断提升已有效的教学水平，提高课堂的教学质量，从而实现教师精彩的教，学生有效的学。但影响教

24、师有效实施反思性教学因素有许多，有教师的爱心，有教师的责任感，有教师的职业追求，还有教师的阅历和才智等等，所以教师要不断学习，确定好自己年度专业成长的进展规划。 一、年度专业进展总目标： 仔细学习先进的教育理念，积极参与教师培训。解决两方面的问题：其一是促使自己观念的转变和更新，其二是提高自己的教学效能感和教学监控力量，促使自己由“阅历型的教师”转变为“专家型的教师” ，真正做到由“精彩教”转变成引领学生“有效学”不断提高课堂的教学质量。 二、现有专业水平： 本科学历，中教一级教师。 三、自我优势分析： 1、有35年教学阅历。 2、工作踏实仔细。 3、课堂教学力量强。 4、树立终身学习观念，做

25、到“活到老，学到老”。 四、自我弱势分析： 1、缺乏系统的理论学习，对先进的教育理念熟悉不够。 2、阅读量少，文化底蕴不够丰厚，探究力量有待进一步提高。 3、工作中虽有目标、措施，但由于课多，执行过程中的反思和重构却相对滞后，不够准时。 五、专业进展可能性分析： 1、不断提升自己的师德修养，适时更新教育教学理念，不断改良自己课堂教学方式，提高教育教学力量，仔细学习，努力实践探究，有效地提升自己的教学水平。 2、逐步形成有特色的高效的教学风格，并在此根底上绽开讨论，做一名“专家型”的数学教师。 六、对教育进展需要的熟悉： 随着素养教育的实施，新课程改革进程的进一步深入，对教师的理论素养、个人素养

26、以及教育教学提出了更高、更新的要求。我们要与新课程一同成长，在个人进展的人生坐标上重新端详自我，与时俱进，更新教育教学理念，转变角色定位和工作作风，擅长学习把握新的教学方法和技能，勇于探究，大胆实践，不断提高教育质量。 七、对学生进展需求的熟悉： 专心教育每一个学生，用进展的眼光对待教育的进展，全面培育学生的共性并使其得到更好的进展，为学生终身学习打下扎实的根底。 八、我要成为怎样的教师： 1、精通自己的学科学问，解决问题能做到游刃有余。 2、有洞察力准时改良自己的教学方式和学生学习方法。 3、能始终抓住学生的留意力而无所顾忌。 4、在课堂上随时捕获更有鼓励性的导引线索，促使学生紧急地学习。

27、5、为学生供应丰富多样的教学方法，使学生欢乐地学习。 6、有超群的课堂教学技能和沟通力量。 九、我要实行的措施： 1、锻造思想力。有思想力的教师有做人之德、执教之功；有思想力的教师视野开阔、思维灵敏、思辨力强；有思想力的教师会自觉追求反思的深刻性。思想需要经过“躬身体察学习借鉴升华提炼共性融合实践检验熟悉创 新”的历程进展锻造；需要在实践中体察、感悟，在学习中借鉴、融合，在深度思索中抽象、提炼，再在实践中完善、创新。 2增速成长力。教师的成长力取决于， 一是坚决信念。教师的成长并不是一条一帆风顺的道路，必定布满着坎坷磨难和困惑险阻。对渴望成长的教师来说，必需要有坚决不移的信念。 二是持续学习。

28、学习既是实现教师专业成长的必要条件，也是猎取成长的主要途径。书山有路勤为径，没有勤奋的学习就没有个人的进步和提升。 三是自觉反省。教师要在不断的自我反省中，正确地熟悉自己，明白自身存在的问题，看到自身拥有的优势，给自己一个恰切的定位，不断地总结突破，矫正行进的目标，调整成长的步伐，从而实现提升自己，达成进展自我的愿望。 3磨砺观看力。 假如教师要反思，就得擅长观看，擅长磨砺观看力。 一是确立观看目的。要明确观看什么，怎样观看，到达什么目的，做到有的放矢。 二是制订观看规划。进展观看前要准备好，先观看什么，后观看什么，系统进展。三是观看现象，探寻本质。要擅长把观看的任务详细化，从现象乃至隐藏的细

29、节中探究事物的本质。 4铸就实践力。教师的职业生命是“实践反思更新”三个周而复始的循环过程。实践是教师反思的源泉。反思不仅不能脱离实践，反而必需以实践为根底。实践对反思起打算作用，教师的反思力在实践中发生、进展和提高。为此，教师要做好日常教育教学工作，如上课、备课、组织、治理等，在实践中生成教育才智，利用教育才智解决冲突或问题，力求在解决一系列冲突的实践中到达新的境地。同时，在实践中不断地自我思索、端详、反省、推断、分析、概括、总结，不断地调整实践过程，自觉地标准自己的教育行为，使自己的实践具有更明确、更自觉的方向，并取得更好的效果，也使专业素养在不断的实践中得以有效的提高。 5激活思辨力。要

30、激活思辨力就要研读相关思维理论著作，把握思维方法，以思维为解读课程与教材的武器；就要立足于教学改革的前沿，在把握课程、理解教材方面拥有自己的话语权和话语方式，不迷信教学权威，不迷信参考资料，不人云亦云，要发人所未发，见人所未见，每节课甚至每个学问点都要问一问为什么教、教什么、怎样教、教到什么程度、为什么要这样教、对促进学生的进展有什么结果和实效、实际效果怎样、如何改良等。 教师个人进展规划书6 九月已经悄然降临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进展下去，特制定如下个人规划： 一、思想工作 在新的学期里肯定要学习领悟教师道德行为标准，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的

31、热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 二、力量进展 盼望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和阅历丰富的教师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发觉优秀并鼓舞幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。 三、努力方向 本学期我制定了以下目标及措施： 1)尽快提高

32、自己对中班幼儿的治理和教学力量。 2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、把握中班幼儿的年龄特征和进展特点。 3)连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施： 1)多向富有教学阅历的搭班教师学习，注意典范借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的治理和教学力量。 2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将连续努力。除了准时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质效劳。除此之外，我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师。 3)主动关怀国内外学前教育信息和专

33、业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 四、出勤方面 严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热忱对待工作。 五、家园共育方面 家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的治理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。仔细听从家长的意见和建议，满意家长的合理要求，起劲缩短家长和教师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质效劳。除此之外，我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的状况，常常

34、了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师。 以上，是我本学期的规划及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。盼望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。 作为一个预备为教育奉献终身的小学英语教师，我觉得，在我的职业生涯中，我必需学会进展自身的职业力量，以便适应不断进展的教育需求。在此，我对我的职业个人进展进展了一次规划设计。、 我的进展目标 1.夯实自己的专业学问，提高教育教学水平，努力使教学成果显著。 2.每年至少研读3本理论专著，定期阅读中小学外语教学、中小学英语教学与讨论、江西教育等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。 3.学习先进

35、的班级治理理念。 详细内容： 一、内涵进展方面： 刻苦钻研，提高课堂教学实践力量，努力成为最优秀的教师。教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要不断追求，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、具备历史责任感的优秀教师，把自己的学问奉献给教育事业、把爱心播撒给学生们。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以到达学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作有用性强、美观的电子课件。 二、课堂教学方面： 进一步深化落实生活化情

36、境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。我自身还必需不断的丰富自己的教学方式方法，学习优秀教师的方式方法，弥补自身的缺乏，以到达最好的教学效果。 三、思想工作方面： 促进个人专业进展，确立教育教学新理念.留意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代进展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。注意个人素养的培育，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造最好的教育。做个富有责任心的优秀教师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政

37、治理论素养。 1、进一步领悟“课改”精神，并付诸于实践，提高课堂教学效率，使自己能敏捷驾驭新教材。充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 2、业务方面要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 4、坚持教学相长，在师生交往中

38、进展自己。遵循“以人为本“的治理原则，增加自己的治理力量。 5、在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。 6、自己在工作中曾得到过许多教师的帮忙，他们良好的师德带动了我，因此当身边的教师有困难或需要帮忙时，我定会竭尽所能，在帮忙别人的同时提高自己的水平。 对于现实而言，规划永久只是一个进展方向，我还必需依据现实的状况进展一系列的调整。但是，我会努力朝着不断完善自我的方向前进下去。 教师个人进展规划书7 在校领导的关怀同仁们的帮忙之下有幸被评比为xxx市中青年骨干教师，作为一名业务上的骨干，我应当更加努力工作，为教育教学尽献一份力气。 一、根本现状分析： 我于xxx年踏上教育岗位，平日工

39、作兢兢业业，工作有热忱，求真务实，团结协作，擅长反思，勤于实践，对学生有爱心，有符合自己共性的教学风格。作为教育主任，能起带头作用，团结教师共同进步。但是自己平常虽能即使进展课后信息反应与反思，但懒于笔头的整理与总结，对于少数性格偏执的学生不擅长进展针对性的教育和引导，我要坚持发扬自身原有的优点，弥补先有缺乏之处。 二、预期目标： 作为市级骨干教师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作规划与教学规划，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“自主学习”、“探究学习”、 “合作学习”为核心，制造适合学生进展的空间，张扬学生共性，全面提升学生的数学素养。加强

40、数学教学常规治理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让数学教学成为实施素养教育的重要阵地。 详细目标： 1、不断提高自身的理论素养，积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍，并写好读后感。 2、增加科研意识和科研力量，积极开展科研工作。 3、上好区、校公开课，做好相关教育教学讲座。 4、合理运用教育信息技术，与学生公平沟通，增加教学效果。 5、制造品牌意识，形成个人教学风格，带教青年教师，有明显成效。 三、详细措施： (1)本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。 (2)本学期16周左右上一节数学讨论课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进展研讨及反思，共同进步。 (3)平日要更

41、细心的关怀带教新教师，相互听课，沟通思想，相互学习，共同进步。并组织本学科组教师进展优质课竞赛活动。 (4)在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。 (5)在课堂中转变传统的教学方式，依据学生实际状况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。 (6)扎实落实备课组内各项详细工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。 (7)采纳多种形式进展教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 (8)应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如

42、其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。 (9)课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面对全体学生与关注个别差异相结合;加强环境爱护教育、促进学生行为习惯的养成。 (10)连续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。 以上是我作为市级数学骨干教师在本学期的工作规划，信任通过自己不懈地努力，会使工作更完满! 教师个人进展规划书8 从新课程标准实施和新教材开头试验至今已有好几个年头了。作为一名始终工作在一线的教师无论在教育理念、教学方法、教育评价、教材处理以及自身角色定位等方面都经受了前所未有的考验，

43、这其中有实践后的惊喜，同时也伴随着一些反思和困惑。新课程改革的关键在于教师，中小学骨干教师是提高根底教育教学质量的中坚力气，是推动新的课程改革的生力军，也是保证课程改革向纵深进展的重要力气。我有幸成为一名骨干教师，深感自己肩上的责任重大，为了能更好地胜任自己的历史使命，现制定个人进展规划如下： 一、进展目标： 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命进展的高度积极探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型

44、的教师。 二、详细实施方案 1、勤于学习，不断丰厚自身内涵 合理安排学习时间，阅读各种有利书籍，扩大视野，增长学问，制定个人学习的详细书目，学习教育教学专著的同时做好摘抄记录，写好心得体会，努力增加业务学问和个人素养。每年阅读两本教育专著。虚心学习专家的理论，学习他们独具特色的思想，科学讨论的才智。 发扬与同伴互动、互助共享的精神，重视倾听同伴的声音，大家相互 探讨，相互借鉴，回到自己的课堂时，才能主动建构学习共同体，把互动共享的习惯带到工作中去。 2、乐于动笔，提高教育科研水平，仔细阅读教育教学杂志和理论专著，准时积存专题讨论的第一手资料;尝试进展教学案例的分析，学期完毕时完成教学案例2篇;

45、通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。积极撰写教育教学论文，不断提高论文质量，力争每学期至少有一篇论文获奖或在县级以上报刊杂志上发表1篇论文。 3、积极反思，提高教学质量 反思是充分挖掘自己专业进展资源的主要方式。通过对教育理念的反思，得到自我解剖和自身理念的提高。 通过反思，使自己保持一种探究的心态，从而调整自己的教学行为，找出自己教育教学过程中不符合教育理论和教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增加自我完善的意识，明确自我前进的方向，通过对典型案例的深入讨论和反思，寻求科学、最正确的解决方案，把学习、科研、实践有机的结合起来，大胆的尝试、创新，使教育教学有新的突破，在课堂中努力探究学校的有效教学，勤于思索。在备课中、讲课后，更多询问学生的感受，使自己的课堂教学更加成熟，更具有实效性。 4、关爱学生，保持工作激情 对于自己在教学方面和班主任工作方面，要强迫自己准时积存，深入思索，尽量做到通过实践形成阅历，做一个能抓住细节的有心人，拥有阳光、乐观的心态，用爱的阳光看学生，让学生在确定中成长，做每个学生喜爱的教师。