艺术教师梯队建设规范文件范本小学教师梯队建设方案(五篇).docx

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1、 艺术教师梯队建设规范文件范本小学教师梯队建设方案(五篇)推举艺术教师梯队建立标准文件范本一 1.学习用不同刷子来回涂画的方法表现大鲸鱼的浴缸。 2.能够通过绘画、粘贴等方式，制造性地的添画大海场景。 3.体验多种方式表现大海的乐趣，感知大海风景的漂亮。 4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5.培育幼儿初步的制造力量。 1.大鲸鱼图片。 2.海报纸、蓝色颜料、刷子、牙刷。 3.噜啦啦的音乐。 1.出示鲸鱼图片，创设“大鲸鱼要洗澡”情境，引发幼儿兴趣。 请幼儿观看鲸鱼图片，请幼儿帮大鲸鱼洗澡，提问：你想带大鲸鱼到哪里洗澡?引导幼儿自由想象，激发幼儿参加活动的兴趣。 2.利用

2、儿歌提示的方法指导幼儿学习用刷子涂画的方法。 (1)出示范例，引导幼儿观看、猜测绘画的方法和工具，提问：怎样能画出大鲸鱼的浴缸? (2)利用儿歌学习用刷子涂画的方法。“拿起小刷子，水里打个滚，边上靠一靠，来回刷一刷”。 3.请幼儿用刷子涂画大鲸鱼的浴缸，鼓舞力量强的幼儿用绘画、粘贴等多种方式添画大海场景。 (1)作画要求：念着儿歌涂画大鲸鱼的浴缸，留意涂画匀称，保持画面洁净、干净。 (2)幼儿作画，教师巡回指导，鼓舞力量强的幼儿用绘画、粘贴等多种形式制造性的表现大海的场景。 4.幼儿作品展现，鼓舞幼儿相互学习、观赏。 将全部幼儿作品张贴在大海的背景板中，请幼儿看一看、说一说：你是怎样涂画大鲸鱼

3、浴缸的?你最喜爱哪幅作品?为什么?重点引导幼儿关注画面的干净度、完整性，指导涂画时要来回刷一刷。 创设“送大鲸鱼回家”的情境，师幼跟随音乐动一动，大家一起唱唱跳跳，想象鲸鱼在大海中的情景。 活动中孩子们的能够主动积极地投入到其中，在刷画和粘贴的艺术表现下，想象出了多种丰富的情境，有的说鲸宝宝在唱歌，有的说鲸宝宝在玩耍等等。同时孩子们在本次刷画过程中体会到了小组合作的欢乐。但这节教学活动所设定的学习内容放在小班下学期有点简洁了，只是用刷子来涂抹颜色，可以进一步提出刷的要求。重点可以放在学习刷出不同海浪的造型，如波浪线、水平直线、螺旋曲线等等，这样更加符合小班下学期幼儿的力量进展。这样把本节课的重

4、点就放在了用刷子学习不同线条的画法上，引用适宜的情境来教授海浪的不同的造型。另外预备的纸张可以把它们拼接在一起，裁成长长的一条，这样孩子们刷的方式也可以在材料的局限上，掌握、稳固左右来回刷的动作。 推举艺术教师梯队建立标准文件范本二 最近几个月,我有幸读了苏霍姆林斯基的给教师的建议一书，在专心阅读的过程中，我时常会产生共鸣，受益匪浅。我特别喜爱这本书，由于它像一面镜子，字里行间都真诚地表述着对教育事业的喜爱、忠诚与执着。在阅读的过程中，我时常会结合自己的实际，反思自己的教学，下面我结合本书，谈谈自己的几点感受： 一、教师要注意学问猎取的过程。 要给学生一杯水，自己必需要有一桶水。随着时代的进步

5、，小孩子猎取学问的途径越来越多样化，课堂上与教师唱反调的学生大有人在,教师说答案应当是这样的，学生却争辩不休，认真想想，学生也是有理有据,有着自己的推断与熟悉。教师假如非要一锤定音，那岂不是磨灭了学生思维的火花吗?假如教师能退一步，和学生一起探讨，自己也会学到很多。课堂上，当教师在传授学问消失错误时，要勇于成认，准时改正，真理面前，人人公平。 二、教师要擅长学习。 教师要擅长学习，古人云：“三人行，必有我师焉。”对那些有德之人，有渊博学问的人，我们要把他们当成学习的典范，学习他们的特长，以补自己的短处。一个教师群体中，个体的学问构造是不同的，年长的教师阅历丰富，年轻的教师朝气蓬勃，富有制造精神

6、，可以说各有所长。对于我们这些年轻的教师来说，论教育教学阅历，与年长教师比起来，真是相差甚远。假如我们在教育教学工作中，在制造的同时，能吸取一些阅历，岂不是自己的教学会更有吸引力。 三、教师要引导学生多阅读，明确阅读的重要性。 教师面对的儿童的极易受到损害的、心灵是极其脆弱的，学校里的学习不是毫无热忱地把学问从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进展的心灵的接触。作为教师，我们要让学生体验到尊严感。这里的每一篇文章都启迪着我，看过后，我由衷地说：“苏霍姆林斯基真伟不愧是世界闻名的教育理论家和实践家。”他如道家常般的每一句话是那么实在又那么在理，列举的每个事例是那么熟识，就似乎是

7、自己曾经遇到过的课上、课下的问题，他的思维方式和工作态度不得不让人敬佩。最先吸引我的是要使学问“活起来”、谈谈对后进生的工作、关于写教师日记的建议，看了后真的对我帮忙很大，主要是在思想上、观念上有了转变。 我以前对现在很流行的一句话“没有教不好的学生，只有不会教的教师”嗤之以鼻。但看了苏霍姆林斯基的话后，观念转变了许多，从心底里认可了这个道理，只是觉得操作起来的确困难。但是，我想，我们虽然不能像苏霍姆林斯基那样地去对待一个后进生，但至少我们可以从中得到启发，不要让某些孩子在短时间里一下子记住要背的课文、一下子记住要背的化学概念、一下子理解某道应用题，不要把他们看得和优秀学生一样的能干，这样只会

8、越学越死，越学越笨。而要更注意熬炼他们的思维，进展智力，为他们今后的不断学习，不断进展打好根底。 在那么多文章中我留意到苏霍姆林斯基对阅读特殊看重，如怎样靠阅读扩大学问、阅读是对“学习困难的”学生进展智育的重要手段等，谈谈学生的智力生活中强调的也是说阅读对智力的重要性。“我所说的智力生活，就是指学生的课外阅读”、“就像音乐家不随时拿起自己心爱的乐器就不能生活一样，一个有思想的人假如不反复阅读自己心爱的书就无法生活”、“激发他们去阅读，阅读是正是到达顺当学习的最重要的补救手段”、“字写得好坏，既取决于儿童阅读得怎样，也取决于他们阅读的数量”、“30年的阅历使我深信，学生的智力进展取决于良好的阅读

9、力量。一个能够在阅读的同时进展思索的学生，比起不把握这种乍看起来很简洁的快速阅读力量的学生来，就显得能够更快速、更顺当地应付任何作业。”像这样的句子在整册书中随处可见。从而,我也给我的学生强调阅读的重要性，让他们多阅读，多思索，多多学习新学问。 我还留意到，苏霍姆林斯基说当孩子缺乏自信时，我们不要吝啬赞美和表扬;当学生犯错误时，不要轻易责备;当孩子拘谨时，要放下架子，蹲下来和孩子说话。即便优点是那么微小，也要让孩子觉得胜利并不那么遥远，从中尝到胜利的体验，让学生体验被赏识的欢乐。另外，苏霍姆林斯基在很多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当做第一精神需要

10、，当做饥饿者的食物。作为教师，要想提高自己的教育水平，就需持之以恒地读书，今后，我肯定会每天坚持下去，多读书，读好书。 苏霍姆林斯基的睿智真的让我折服，他的话，如同一把金钥匙，在实际工作中，我还会遇到各种各样的难题，只要敏捷运用这把“金钥匙”，信任我们肯定能更科学地艺术地解决问题。苏霍姆林斯基用真诚的笔调向我们阐述了很多宏大的真理，虽然他来自于不同的年月，但他闪光的思想对我们来说，一点也不显过时。我想教育的问题是具有共性的，它不会由于时间的推移而转变或消逝。在此，我浅谈了读给教师的建议后的一点感受，其实它里面的许多阅历都值得我去反思，去倾听!这些都将成为我一生享用不尽的精神食粮! 推举艺术教师

11、梯队建立标准文件范本三 我是教育战线上的一名一般教师，从事教育工作20xx年了，尽管工作的时间比拟长，但要我写师德报告的典型事迹，仍旧感到有些惶恐，由于在我这20xx年的工作经受中，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语，我的工作概括起来只有两个字平凡。 写也只能写我工作中的一些小事和我内心的真实的想法。虽然如此，我还是情愿写出来与大家共享，由于这些正是我们教师平凡而宏大的表达，也是我们自身价值的表达。 一、无怨无悔的人生选择 我的家庭是一个教育之家，父母、哥哥、姐夫、丈夫都是教师，我从小就受父母的教育与影响，对教师有一种特别的感情，并且因此萌生了当教师的幻想，xx年，我走上了三尺

12、讲台，从今开头了我的人生旅程。 我的绝大局部的时间是在农村遥远村小任教。象吴铺镇曲湖、长辛、大李那些学校，条件极其艰难，没食堂、没有宿舍、交通不便。特殊是84年我在吴铺大李村小任教期间，当时我怀有身孕，而学校除几间破烂的教室外，无法供应吃住的地方，我每天只能来回几次在吴铺镇中学搭伙借住。这两地相距三里多，没有一条象样的路，多数时候是在田埂上蹒跚前行。 尽管经受了这些艰难，但我从来没有因此动摇过信念，放弃自己的工作。1991年，有位亲戚看到我工作环境如此艰难，工作如此劳累，曾提出帮忙我，将我调到县城工作待遇好的单位。有这样的好时机，别人都求之不得，我却放弃了。由于我实在是放不下那些农村渴求学问的

13、孩子，也不愿放弃我最初的幻想。 “起始于辛苦，收结于平淡”，这是我们教育工的人生写照。20xx年的教育生涯是艰辛平淡清贫的，然而，当早晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声悦耳的“教师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;当夜深人静，观赏孩子们那一篇篇优秀习作和放开心扉的日记，我又是那么感动，那么满意，终而丢不下最初的承诺，离不开那校园的花朵。既然选择了这个职业，就应无怨无悔。 二、用爱的阳光照亮孩子的心灵 还是儿时，我就读过海伦?凯勒的假设给我三天光明这篇文章。海伦?凯勒身受盲聋

14、哑三重残障，七岁以前始终生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使沙利文教师后，她的人生才得以彻底的转变。沙利文教师用了毕生时间陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、急躁的孩子，变成了一个英勇博爱的宏大的作家。 假如不是爱，如何有这么巨大的奇迹?假如不是有爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种安康的灵魂?爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保存的献给全部学生;这种爱是肤浅的，它蕴涵在为全部学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。 正是懂得这一点，我对学生的学习、生活、身体、心灵、成长

15、各个方面都关心备至。这里我讲一个真实的事情：有一个叫聂礼刚的学生，是外地转来的新生，父母在外地做工。他上学吃饭都无人照料，我了解这一状况后，把他接到自己家，与他同吃、同住，并利用空余时间辅导功课，教育他积极向上。在我的关怀与鼓舞下，他的学习成绩直线上升，从小学到初中高中，最终考取武汉大学，现在这名学生已经讨论生毕业了。他常常写信对我说：“没有曾教师的关怀，就没有我的今日，你是最使我难忘的教师”。 今年五一他还打电话邀请我到他工作的城市旅游。十多年过去了，一位学生还记着自己的小学教师，这不印证了“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”这句话吗? 还有一个学生叫张秀，去年九月开学

16、几天了她还没上学报名，得知这一状况后，我立刻上门走访，从而得知张秀母亲病逝，家里特殊困难。我回到学校后，从自己的工资中拿出钱来她报名，又向学校反映，减免了她的费用，这样，张秀又回到了课堂，和其他学生一样安康欢乐的成长着。张秀有一次在日记里写道：“虽然我的妈妈已经去世了，得不到母爱，但我从曾教师那里得到了更宏大的母爱。” 由于把绝大局部的时间和精力放在教学和学生身上，我对自己的女儿照看的很少，孩子从小就寄养在外婆家，有一次孩子突发急性黄疸肝炎，倒在放学的路上。等我得到消息赶到医院的时候，孩子还在昏迷中叫着“妈妈”，我当时面对孩子流下了惭愧的泪水。还有一件事，20xx年6月，正是女儿填报高考志愿的

17、日子，也是六年级学生毕业统考的日子。 为了学生的考试，我把女儿填报志愿的事甩给了爱人，由于当时没有仔细评估考虑，致使女儿第一志愿未录用，与重点大学失之交臂。女儿非屈，说我心里只有学生，没有自己的女儿。平日里有些同事也说我傻，自己教书不带孩子，对学生却那么关怀。我知道我不是一个称职的母亲，但我是一名称职的教师。 每当我的学生从不同的地方、不同的工作岗位寄来书信或贺年卡时，我的心里就无比的满意和骄傲。在20xx年的从教生涯中，我把这样两句话作为自己刻骨铭心的座右铭：“假设我是孩子”、“假设是我的孩子”。我努力以一个教师真诚的爱去理解、宽容、敬重和关怀每一个孩子。“用爱撒播盼望，用真诚对待学生”便成

18、了我无言的承诺。 三、不懈的追求，精彩的人生 “胜利之花，人们只惊羡它现实的鲜艳。然而，谁又知道，当时它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”冰心的这首小诗可以说是我教育教学工作最精辟的注解。 打铁先要自身硬，教学需练根本功。刚走上讲台时，我和全部初为人师的年轻人一样，紧急、拘谨，板书不流畅，教学语言不生动，课上学生的反映总是不尽如人意。 为此我开头查找提高自身素养的途径。于是，我从一点一滴做起，苦练教学根本功。为了练习板书，我买来字帖，每天利用课余时间练习三笔字。在办公室我在本上练，学生放学后在黑板上练，晚上回到家在旧报纸上练，就这样，整整坚持了三年。如今，课堂上我会呈现给大家一版美丽

19、的板书。为了让每一个学生都能写好字，我坚持每天抽出时间用红笔给每一位学生写出当天学习的生字，便于学生课堂上临摹。 为此，我所教的学生的书写钢劲有力、与众不同，受到了家长的全都好评。为了使自己的课堂语言简单为小学生所承受，我留意在语言的形象性和感染性上下功夫。为此，我常年坚持看少儿节目，学习揣摩少儿主持人的语言和风格。观看他们与孩子沟通的一招一式，一颦一笑。一位教师告知我，照着镜子可以练习讲课时的表情。于是，刚开头讲公开课时，我就常常在家里对比镜子练表情。几年下来，我练就了一身过硬的教学根本功。 要做一名好教师，就要不断地充实自己，不断地更新学问。为了使自己具有渊博的教育教学理论学问，到书店购书

20、、看书成了我的最大爱好，只要对自己教学有帮忙，价钱再贵我也舍得花。我舍得花钱买书，更舍得花时间潜心读书。课余闲暇、节假日，我都在钻研教育教学理论。为了提高自己的教学水平，学习先进的教育教学理论，了解教改信息，一有空我就查找资料。 教育教学实践使我深深懂得：教中学，学中教，教学才能有所进展，有所创新。教学工作之余，我学完了教育治理专科的课程，使得自己在给学生“一杯水”的时候，有满满的“一桶水”，乃至有源源不断的“长流水”。另外，我每年都坚持自费订阅教育刊物，坚持不懈地进展业务自修，不断提高自己的课堂教学艺术水平。 一个好的教师也应当是乐于吃苦甘于奉献的教师。我们吴铺小学是一个学生多教室少的学校，

21、在此特别的时期，我总是挑重担，大班的功课我主动担当。我担当的最大的班学生到达119名学生，有人因此戏称我为“火警队长”。 这样的班级，上课时特别吃力，组织教学的难度大，一节课下来，常常是头晕嗓子哑，但我从没有叫一声苦，没请一天假。常常是含着清桑子的药片进课堂。我的办公桌的抽屉里集满了这些空药盒。 在这些年的工作中，我很少由于家事请假影响工作。有一件事让我至今回想起来还感到深深的圆满。我的父亲突患绝症，在云梦、武汉两地住院达两月之久，我当时是多么想去陪陪他，在他生命的最终日子里好好的服侍他，哪怕为他倒点茶，洗洗脚，也算是尽尽为人女的孝道。但由于学校的工作忙，我没能服侍他一天，父亲去世后我无比的自

22、责，但我不懊悔。我对不起父亲，但我对得起更多的学生和他们的父母亲。这也是父亲平常这样教育我的结果。 有付出就会有回报。多年来上级组织给了我很多荣誉，xx年参加了中国共产党，屡次获得“县优秀教师”、“三八红旗手”、“优秀党员”等称号。 岁月匆忙，我在教师岗位上已经工作了20xx年，一个人的生命是有限的，而他的事业是常青的。我的生命在学生身上连续，我的价值在学生身上表达。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚意、细心、急躁、操劳去换取学生的快乐，家长的放心，祖国的振兴! 推举艺术教师梯队建立标准文件范本四 本学期，担当高三年级政治学科教学任务。一学期

23、以来，自始至终以仔细、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将一学期以来的详细状况总结如下: 一、主要工作和成绩 我始终留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有阅历的教师学习，切实做好一切教学常规工作。 作为科任教师的我，不敢懈怠，一开头就仔细制定教学规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研活动和备课组活动，常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以和气、轻松、仔

24、细的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持根据高中思想政治课程标准进展施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。培育学生的自觉性、制造性。敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践力量和共性的进展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培育，制造条件使学生制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从学生身心安康动身，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，

25、教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的时机，看成是进展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我信任：教师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表

26、”的教师，我时刻留意修养自己的人格-师德。 作为教政治课的教师，明白自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 本学期，我在自学、自修反思的根底上，进展了探究式教学的尝试，取得了比拟好的效果，学生的自学力量大大提高了;在工作中，积极参加听课、评课，虚心向优秀教师学习，博采众长，提高教学水平。为了培育学生多种兴趣爱好，看报纸、杂志，听新闻、播送，到网络世界中畅游，不断拓

27、宽学问面，为教育教学注入新奇血液。 二、阅历和体会： 1、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑学生的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。 3、适当开展其次课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合力量。 4、搞好学习互助小组，让学生互帮互学，相互监视，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成绩。 三、存在缺乏与今后准备： 1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确; 2、连续更新观念，努力实践主体

28、教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做得更好。 #552687推举艺术教师梯队建立标准文件范本五 敬重的各位领导、各位教师： 大家下午好! 在这个布满喜悦的收获季节里，我们共同迎来了第28个教师节。能在这个特殊的日子里，做为优秀教师代表发言，我感到非常荣幸，心情特殊感动。首先，请允许我代表全体教师向始终关怀、支持我们教育事业的市委政府领导、社会各界，表示诚心的感谢和崇高的敬意! 向奉献于呼和浩特市教育战线上的各位领导和教师们道一声：“节日欢乐!

29、” 作为一名教师，我们赶上了好时代。国家中长期教育改革和进展规划纲要的公布、中小学校舍安全工程的实施、公开聘请高素养教师，正是有了这些国家和自治区以及市政府的好政策，我们的教育才会蒸蒸日上;也正是由于有各位领导的正确引航和全体同仁的共同努力，我们的事业才更加辉煌。 年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。一年一度的教师节，表达了国家社会对教师的关心，表达了教师的价值，作为教师，我们越来越感受到来自四周八方的敬重艳羡的眼光，我为是一名教师而感到傲慢和骄傲。教师以培育人才、教书育人为己任，被誉为人类的灵魂工程师，这既是我们作为教师的无上荣耀，也让我们深感任重而道远，责任在肩。 作为

30、一名教师，我们真的很幸福!这种幸福感首先源自于国家、社会对教育的重视。这种幸福感来自于今日教师节表彰会的现场，这种热闹的气氛让我切身感受到了市委、政府领导对广阔教育工的关爱与关心。这种幸福感源自于教育局和学校“敬重教师，依靠教师，为了教师”的人本气氛。这种幸福感更在学生的安康成长中分散。每当我仔细地工作，用一路的辛苦收获沉甸甸的硕果，我的幸福就在其他人的欣赏中;每当一天下来，细细品尝一天的工作，我的幸福便在心窝里?我享受着这份职业，也更享受着今日这美妙的生活! 苏霍姆林斯基说：“做教师最欢乐的事莫过于穷尽毕生之力，讨论如何做一个最优秀、最受学生欢送的教师。” 闻名作家马克.土温也说：“当一个人

31、把留意力集中到一个焦点上那就会做出连他自己都感到惊讶的成绩来。”假如我们能从“用心教书，喜爱教育”开头，取得成绩和荣誉后又能“安静为学，安静为人”，那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢送的教师，就能在自己的职业中找到欢乐和幸福，使每天都成为自己的教师节! 有人说，人生之中会面对许多的选择，而择业和择偶却是众多项选择择中最关键的。要么选择喜爱的，要么喜爱选择的，我想，不管怎样，既然我们选择了教育这一行，就应当把它当做一项事业，正如大诗人泰戈尔所说：花的事业是甜美的， 果的事业是宝贵的，但让我做叶的事业吧，由于，叶总是虚心的垂着它的绿荫。教育正是叶的事业，正是一项奉献爱心的事业。“对自己负责

32、，对别人负责”的人生态度是当好教师的前提。从教之中，或许你会有年轻气盛的躁动，或许你会有不眠不休的焦虑，或许你会品尝到屡遭挫折的痛楚，但与此同时，你也或许会有峰回路转的惊喜，或许会有浅尝甘霖的欣喜，或许拥有万千子弟对你一生一世的信任和爱戴，由于，只要教师能给学生一个微笑，学生必定会回报教师一个暖和的春天。 “一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”我们的身上承载着万千家庭的盼望和幻想，稍不专心，就可能耽误一个人一生的前程，冲击一个家庭的幸福，因此，做为教师是荣耀而神圣的。 教书是严厉的、讲台是神圣的，绝不能稍有懈怠。教学上，就要不惜投入教育情感，转变教育观念，更新教学方式

33、，增加教学艺术性。育人中，就要奉献爱心、增加责任心，立足化育人心，行为养成。坚持用正确的思想引领人，用道德的力气教育人，用高尚的精神塑造人，做到爱而不宠，严而不厉;严中有爱，严中有章，严而有度，用良心和才智去塑造人的心灵，让更多的学生成为有道德的人。个人成长上，就要不断学习，不倦不怠，提高自身的文化底蕴和学识修养;就要夯牢根底，在教学根本功和教学力量提高上狠下功夫， 增加教学和育人本事，争取勤修多练走在争优创先的行列。 时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的预备。我爱我的事业，我会把仔细负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量

34、自己、鞭策自己。我要为学生的胜利以及自己的人生幸福不断地完善自我，在照亮学生的同时努力照亮自己。 “ 耿耿园丁意,拳拳育人心 ”， 各位领导、教师，教育需要奉献，不懂奉献的教师绝不会是一位好教师;教育需要力量，不留意提高教育教学力量的教师也绝不是好教师;教育需要爱心，缺乏爱心的人当不了教师;教育需要高尚，唯有教师人格的高尚，才可能使学生心灵纯净。选择了教育事业就选择了奉献，选择了教师就选择了高尚，就应当远离低俗，我想，这应当就是“为师者”生命的真谛。在现实状况下，我们更需要调整好自己的心态，保持一份糊涂，保持一份沉静，保持一份孤独，保持一份清高，扬师德、树师风、铸师魂。惟其如此，我们才不愧于时

35、代给予我们的使命，才能无愧于教师这个荣耀而神圣的称谓! 这里，我想代表广阔教师作出几点保证： 一是要爱岗敬业、关爱学生。切实担当教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱。要忠诚于人民的教育事业，树 立崇高的职业抱负和坚决的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的榜样。 二是要刻苦钻研、严谨笃学。我们是学问的重要传播者和制造者。在当今时代学问层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必需不断学习、不断充实自己。我们要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新学问、新技能、拓宽学问视野，更新学问构造，不断提高教学质量和教书育人本事 三是要勇于创新、奋勉进取。我们教师从事的是制造性工作。我们要踊跃投身教育创新实践，积极探究教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注意培育学生的动手力量，鼓舞学生的制造性思维，引导学生在开掘兴趣和潜能的根底上全面进展。 四是要教师淡泊名利、志存高远。高尚的师德，是对学生最生动、最详细、最深远的教育。我们要带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人抱负、本职工作与学生进展严密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满足的教师。