教师个人自我总结与自我评价.docx
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1、 教师个人自我总结与自我评价 在思想上,加强个人教育理论与专业技能学习,为了提高个人教育理论水平,坚持学习高等教育学大学教学论等教育理论。针对职业教育的特点,学习基于工作工程系统化课程开发与建立的理论根底,并形成了大量的学习笔记。 在教学方面,听从领导安排,保质保量完成组织交给的各项工作任务,主要担当了高职会计专业的财经法规与会计职业道德会计电算化会计综合实训、电子商务专业根底会计、物流治理专业本钱会计等课程的教学任务,累计工作量达1000个学时。在完成正常工作的同时,主动担当两期会计证的社会培训任务,教学效果良好,深受领导和学生们的好评。 在科研方面,在完成正常教学任务的根底上了,我全身心的
2、投入科研工作,主要方向是进一步加深在自己专业方面的深度,撰写实证论文洛川果农参与农夫专业化合作经济组织意愿的实证分析-基于洛川县的调研数据、循环经济进展中的绿色会计两篇(待发),在学生工作方面,通过调研分析撰写论文民办高职学生思想道德现状分析及对策讨论一篇(待发),此外,依据自己兴趣爱好,发表跨学科论文基于SWOT分析的传统媒体生存策略探究一篇。在这个穿插领域中,我收集了大量的资料,拓宽了自己的学问领域和视野,同时加深了对自己专业学问的理解。在教材编写方面,参加编写南开大学出版社出版的财务会计工程化教程工程十八 财务报表的编制。为进一步申请科研立项打下根底。 在个人进展方面,积极参加学院及系部
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