教师事迹材料简介教师的简要事迹材料(7篇).docx

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1、 教师事迹材料简介教师的简要事迹材料(7篇)有关教师事迹材料简介一 9月6日 “一个农夫模样的中年男子，硬拉着一个蓬头垢面的小男孩，找到我说：“彭教师，他是我儿子向中山，求求你收下这孩子吧。我真是没有方法了。”我莫名其妙，他连续说：“我和他妈到温州打工挣钱，供他在家读书。新学期开学，他带着书钱、学费，连学校也没进，就进了网吧，一呆就是四个多月。两周回家一次，拿了钱又进去，连吃饭的钱也舍不得花，一天到晚打嬉戏，看_。你看他糟蹋成这样子，皮包骨头”说着，泣不成声了。多可怜的留守儿童!多难过的打工父亲!我不能不救救这个被网吧毒害的孩子。 6月25日 “课堂气氛掀起了高潮，同学们各抒己见。向中山鼓足了

2、士气站起来说：“感谢彭教师无微不至的关心，感谢同学们的热忱帮忙，使我 这个沉迷于网吧4个多月的学生重返课堂。他还没有说完，教室里就响起了一阵热闹的掌声。向中山满眼闪着感动的泪花。我很欣慰，向中山没有辜负家长教师及全班同学的盼望，他在班级这个大家庭中找回了暖和，找回了欢快，收获了胜利。他在作文中写道：“是网吧毒害了我，是彭教师和全班同学挽救了我，我要用优异的成绩回报全部关怀我的人。” 这是_教师教学手记中的三段文字。字里行间真挚地流露出一颗年轻而漂亮的心灵，透露着对教育事业的无限喜爱，对孩子们的无限关爱。_年的教学生涯中，她始终扎根农村小学，高中低年级她都教过，始终担当班主任。工作中她总是听从安

3、排，任劳任怨，辛勤耕耘，无私奉献，用自己火红的青春谱写出一曲曲漂亮动人的乐章。 扎根农村，无悔选择 _年6月，不满二十岁的_中师毕业了，她到教育局查看有关状况，却刚好碰上了遥远学校的张校长，张校长正是找局领导要教师来的。这几年来学校逐步遥远化和经济的落后影响了各方面的进展，学校办得不景气。房舍破旧，师生缺少住房，学校连自来水都没有，供电也时有缺乏，加上本地物质较为缺乏，生活水平跟不上，学校的教学设施也非常落后，教学质量逐年下滑。优秀的教师，特殊是年轻的教师这几年很难留住，都人往高处走了，学校教师年龄构造逐步老化，而且还缺编，却要请代课教师，明显影响了教育教学的生气和活力。张校长深为感慨地说：“

4、我们正渴求像你们这样的年轻教师啊!” 这个从小就在农村长大的孩子，这个有着非常浓重的感恩情结的女孩子，竟然被老校长的一席话深深地打动了。当着局领导的面，她竟然爽快地同意了老校长的恳求，坚决打算就去桃子溪小学这所乡村学校任教，或许在这个年轻女孩子的心里早就有扎根农村，献身教育的夙愿吧。 这_年中，她把自己最美妙的青春，自己全部的爱，献给了这些大山里的孩子们。她说：“我从小就在山里长大，我的根原来就在乡村，我爱乡村，更爱那些乡村里山花般漂亮、纯朴的孩子们!”工作中，她从来不讲价钱，总是任劳任怨，兢兢业业。学生喜爱她，家长喜爱她，同事喜爱她。这位布满爱心的年轻女教师成了校内校外最受欢送的人。不管是带

5、低年级还是高年级，她班上的入学率和保生率始终是100%。班风好，学生的学习成绩始终名列前茅，曾荣耀地被县教育局评为县“教学能手”、县“优秀班主任”、县“榜样班主任”县“优秀教师”。流淌红旗总是长时间的挂在教室门口，这是她和孩子们的共同傲慢。看着艳丽的红旗，总让她和孩子们一起笑成绚烂的花朵。 情倾留守儿童，撒播阳光 其实，师生们都深深知道，_教师取得的种种成绩，完全是专心血换来的。她心无旁鹫，一心扑在事业上，年幼的儿子生病住院她没请一天的假;年迈的老父亲生病住院，她没落下一节课。细心设计每一堂课，辛勤的教学工作，对学生无微不至的关心，一次又一次的谈心，一次又一次的家访，甚至是物质上无私的奉献，这

6、些都是师生 们看在眼里记在心里的。就说入学保生吧，因受多种因素的影响，农村学校的此项工作始终不容乐观。但在_教师的班级里，_年来却始终能做到一个都不少。秘诀何在?她说得坦然留住每一个孩子的心。 话虽简洁，但要做到、做好那是很难的。也不知她为此付出了多少艰辛和心血。 她班上的花荣同学，家住距校8里多的一个小山村，开学两天了还没坐进教室，她急了，原来是花荣同学的父母重男轻女，不给女儿念书了。她亲自上门劝学三次，花荣同学最终坐进了教室，她笑了。如今花荣同学已经长大在外打工，收入不菲，她还始终不忘彭教师的恩情，常常来短讯感谢和问候教师。 她班上的彭四中同学因家庭困难，缴不上书杂费，预备辍学，她便主动替

7、他垫交，留住了这名学生.这样的事，在乡村学校，是常常有可能消失的，但却常常让她悄悄地解决了。 最让_教师揪心的是留守儿童，这些孩子因长期得不到父母的直接关心，往往思念父母，心里波动担心，不用心学习，有的也因生活上照看不周而影响学习。2022年春，她班的廖为同学更是令她担忧，他父母离异，母亲改嫁，父亲出走，多年没有音信，形同孤儿，靠年迈的奶奶和他自己捡垃圾维持生活，父亲和前妻生的孩子还常常欺侮他，生活在特别的生活环境中的他，因缺少亲情关爱，过早地接触社会，性恪孤僻、旷课，打架扯皮，犹如家常便饭。学习上底子薄，根底差，到了六年级连两位数的乘法也常常算错。也不会写字的笔顺。 上课时老是走神，心不在焉

8、。是全校师生人人皆知的“淘气大王”。面对这样一个孩子，是推出校门不管，还是尽力转化他，校长语重心长地对她说：“如果任其下去，这样的学生很可能成为社会的渣滓，我们要尽最大努力，把他拉上正道。”是的，她想：尽力教育他，使其改弦易辙，是我们班主任教师不容推卸的责任。她从内心欣然接纳了这个学生，纵然是脱缰的野马，也得把他驯服过来。多年的教学阅历告知她：即使是废铁，也有可熔炼成钢的成分;即使是木屑，也可燃起熊熊的火焰。用后进生自身的闪光点，照亮其阴暗面，促使内因转化，是一种行之有效的好方法。首先设法接近他，一次次亲切地鼓舞他努力学习，母亲般的关心最终暖和了这颗幼小的心灵。紧接着摸清他后进的缘由，然后彭教

9、师为廖为同学设计了一套适合他的学习方法，还常常利用了课余时间给他一点一点地补数学、补拼音，教他写字的笔顺，并且还让班上成绩好的同学帮忙他的学习。在教师和学生共同帮忙下，廖为同学成绩进步很快。通过一段时间的观看，她还发觉廖为同学不仅个子高，力气大，而且爱劳动，有号召力，就委任他为班上的劳动委员，并常常找他谈心，教他做人做事的道理，正确面对人生，面对生活与学习。她的关怀与信任，同学的期盼，廖为同学像一换了一个人似的，他变得劳动积极肯干，表现出了很强的组织力量，工作仔细负责，成为彭教师的得力助手，一个学期以来，他把本班的卫生治理得井井有条，在评比优秀班干的时候，他以高票胜出，期中表彰大会上，领奖台上

10、消失了他的身影，他荣耀的被评为“优秀班干”，在以后的工作中他更加努力了，学习成绩也有了很大的进步。 有关教师事迹材料简介二 真抓实干 情系教育 他是一名有着2023年教龄的x学语文教师-田，本科学历，中学一级教师。现任九年级语文课兼学校教研室主任。在十几年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科教师的帮忙，逐步形成了自己的教学风格，注意身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控力量和课程创新力量。 随着科学进展观的学习不断深入和领悟，田xx教师进一步熟悉到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进展道德垂范、学问传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。 总结田xx教师过去工作，

11、他在工作中遵循三条原则： 以爱感其心。作为一名教育工，他能够面对全体学生，专心关爱教育每个学生，视生如子，树立效劳育人的理念，民主公平地对待每位学生，从不卑视学困生和纪律差生。相反，经常赐予这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。他常常在生活上帮忙学生排忧解难。抽空与他们谈心谈天做他们信任的朋友。在学习上遇到难题他不厌其烦的重复教学，从思想上缓解学生的学习压力。使学生朝着德、智、体、美全面进展。让孩子们在学校也能感到家的温馨，让爱感化他们暖和他们，教育他们奋勉向上，勇于进取。 他作为一名教育工，始终遵守

12、中小学职业道德标准，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象标准自己的言行，以教好书育好人为天责，喜爱教师职业，喜爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，有剧烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，任教十八年来，始终任两个班的语文课，并长期担当班主任工作，在教学岗位上悄悄奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。 对人对己，他做为师长就具备“学为人师，行为示范”的气质，以身作则，严于律己。为学生树立学习的好典范。在教学中，他实行严教学，每个环节都会做周密的规划，做到心中有书，不打无预备之仗。课堂上，结合学生实际

13、充分利用时间向四十五分钟要效果，严把质量关。在学习过程中培育学生仔细对待学习的好习惯。 世界上没有完全一样的两片叶子，人也一样，各班有十几个年龄相仿的学生编组而成，他们虽然在同一年龄段，但是性格的差异文化程度参差不齐，所以在教学中他看清晰每个学生的差异，针对这一点他采纳了“因材施教”“培育补差”的教学新方法。对程度良好的学生高标准，严要求精益求精;对中等生定制追逐目标并催促其定期赶上。而且他对程度差的学生不排斥、不挖苦、不放弃给其关注和特殊的辅导，使他们看到盼望，体验胜利，最终求得整体的进步，在思想教育方面，对他们进展爱国主义教育等。他对待偶犯错误的学生实行了多讲道理，摆事实，动之以情、晓之以

14、理。使他们熟悉到自己的不是，并准时加以改正。 典范的力气是无限的，特殊是教师在学生的眼睛里更是如此，青少年学生的仿照力量是教师的言行对学生耳濡目染、潜移默化的作用，为了言传身教。多年来他给自己规定了三条：一是学生做到的首先自己做到。二是要求学生不做的自己带头不做。三是言语、行动、仪表等方面都要起表率作用。每天的上课时间，他要求学生不迟到，他总是提前到教室。这些年来他对工作一丝不苟，时时事事做学生的表率。 他在学校的“1135”高效课改中从观念转变、方法创新等方面，围绕一个“动”字彰显了学生的“主动权”他走下了讲台，走到了幕后，他细心设计每一课学习内容，让他们主动学习，合作探究，展现自我。这种课

15、堂学习方式培育了学生们的探究精神，培育他们学会和他人合作，发挥了他们的聪慧才智，展现了他们的风采。自实行“1135”高校课改以来，课堂上，你会看到一幕幕动人的景象：在预习环节上，同学们争论得热火朝天，跃跃欲试，争辩得面红耳赤;在展现环节上，同学们踊跃上台，争先恐后，脸上写满激情和自信，稚嫩的声音中透出聪明和骄傲。由于师生们的共同努力，他在“1135”高校课改中社会上反响剧烈，兄弟旗县的领导、教师来我校参观学习，给以高度的评价，通过了市、县两级现场会的验收，并且受到市、县领导的高度好评，在全市高效课改中走在了前列。今年他将连续以“1135”高效课改为主线，在稳固第一阶段成果的同时，寓德育与课堂教

16、学的过程中，在潜移默化中让同学们懂得怎样做人，怎样生活，怎样和别人相处，怎样与他人合作。在学生中开展争做文明学生，要求从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，提倡“做有样、行有规、言有范”。同时他要进一步讨论探究优化教学的各个环节，使每个同学切实参加其中，学有所得，欢乐学习，安康成长。 一切活动的开展，都存在他的缺乏之处，所以他又和校领导亲力亲为，亲身讲课，听课，发觉缺乏准时改良。同时和各教研组长协作，在各教研组内进展大规模的讲课、评课活动。对每位教师的优点予以确定，对缺乏之处，就在一块切磋，争论怎样去转变。如在目标导读和自主学习这两环节，每个学科有每个学科的特点，针对各学科的特点

17、可以敏捷的进展运用。这学期各教研组开展了“同课异构”活动。以提高课堂教学的有效性，使师生到达共同进展为目的，一样的舞台，不一样的精彩，教学内容一样，教法各异。“取人之长，补己之短”在听课评课中找出课堂中的得与失，不断总结，不断反思，让自己的教学艺术得到提高。在这个活动中，他细心的组织，专心的设计，细心的整理装订成册。使每一位教师都得到了不同程度的提高。他屡次与各教研组长同头科教师互动沟通，听县里市里教师上示范课，随时留意引导教师正确把握语文教育的特点，着力在教师角色转变上下功夫，并积极提倡学生自主、合作、探究的学习方式，促使他在反思和借鉴中不断提高教育教学水平。通过近几年来的学习和培训，他对课

18、改有了更清晰的熟悉，逐步树立起新的课程观、教学观、学生观和学科观，变注意学问的传授为培育学生的全面进展，变“以教师为中心”为“以学生为中心”，变注意教学结果为注意教学结果和教学过程的统一，变统一教育为差异教育，使教学活动取得最大效果。 他擅长利用多种渠道，拓宽学生学问面。学生往往只注意对语文课内学问的把握，而忽视了课外阅读及学问的联系，使得学问面变得越来越窄。面对这种状况，她努力把语文课堂向课外、向生活实践迁移。利用班级图书指导学生多读书、多查阅资料，学会收集处理信息。同时结合学生实际及教材特点，有规划有步骤补充一些适合学生口味或与教材相关的一些内容，扩大学生的学问面。 为了能在学校全面深入彻

19、底地推动课改，实现课改的常态化和持续进展，他始终坚持一个观点，课改是一项系统工程，绝不能只盯课堂。所以学校领导讨论打算，加上政教上的协作，除了进展课改教学改革外，还建立了“班级模块治理体系”、进展了班级文化建立、定期评比“班级之星”等活动。通过这样的活动使全部的学生积极性充分的调动起来，有些不爱学习的学生在别人的带动下都开头行动起来，怕影响本组的总评。活动得到了很好地收益。 他作为一名班主任，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩始终都特别优秀，总能与学生一起，共同创立一个民主和谐、积极进取的班集体。这得益于良好的班级治理模式，科学标准的班级治理制度，行之有效的落实措施。在选好

20、班委会后，分组治理，每个小组既是学习小组，也是治理小组。让人人参加治理，促进共同成长。在优秀班级创立中，同学们学会了关爱，学会了敬重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体气氛中成长成熟。 他留意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，到处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，努力争创先进班集体。由于细心备至的工作，他所带的xx班20xx年度被学校授予“先进班集体”荣誉称号。另外，作为班主任，他常常进展班级科任教师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠定

21、了良好根底。 “人间自有公正，付出总有回报。”向阳的鲜花，太阳赏赐于他的阳光也特殊多。多年来，田以他高尚的人格魅力，勇于创新的课改精神和突出的工作业绩，赢得了师生的赞扬、家长的敬重、同事的认可，上级的表彰。20xx年11月被评为全市优秀少先队辅导员;20xx年12月在xx市首届班主任素养大赛中荣获组二等奖;20xx年12月制作的化石吟教育软件被评为xx市现代教育技术成果二等奖;20xx年7月在全市xx教师教学根本功竞赛活动中获语文学科一等奖;在20xx年内蒙古自治区中学语文教师根本功展现活动中荣获二等奖。他撰写的论文语文的教学艺术于20xx年年4月在国家级刊物中国文房四宝上发表。 经过他在十八

22、年的教学生涯中，把上好每一堂课作为自己的根本要求;把带好每一个班作为自己的奋斗目标;把培育好每一个学生作为自己神圣的职责;把献身教育事业作为终身的追求。他喜爱学生从不放弃一个后进生：他喜爱教学，从不疏漏每一节课;他勤奋工作，从不让一日虚度;在他身上充分表达了一个优秀教师的崇高精神和感人风范。 有关教师事迹材料简介三 “德高为师，身正为范”是我的行为准则，“使每一个孩子在课堂上都有收获”是我的教学追求，“公平对待每个孩子，静待花开”是我的使命。 一、爱岗敬业、勇挑重担。 工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与局部学生谈心，询问他们的学习、生活状况。在课

23、余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课前一遍又一遍地备教材，备学生;课后又向有阅历的教师请教，使学生在轻松开心中把握学问。 二、以身作则，言传身教。 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力气感染学生，留意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范。这些年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监视之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生喜爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参加

24、劳动的全过程;当我嘱咐学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规。最终，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了。班里的每一位同学都像一家人一样，团结、和谐、奋进，形成了良好的班级风貌。 三、关爱学生、无私奉献 一名优秀的教师必需拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的急躁、恒心和信念。班上有一个内向的男同学，偏科很严峻，带有很剧烈的厌学心情，常常课前戏弄同学，课上开小差，但听教师说他语文成绩特殊好。所以，课后我找他谈话，并问其缘由。原来他以前对数学不感兴趣，不知道从何学起。每堂课我都会留意他，并让他答复一些简洁的问题和给以适当的表扬。课后急躁地给他辅导，每次考试前我都

25、会给他鼓舞，只要他有一丁点的进步，我都会准时在班上表扬他。慢慢地，他对数学感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开头变得自信而懂礼了。在生活中我关怀和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表。在教学工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过各种途径对学生进展爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关怀学生，感情上亲近学生，生活上关心学生，师生关系特殊融洽，极大地激发了学生的学习积极性。作为教师，我常常关怀孩子，关注每个孩子的成长，在班级活动中，让每个孩子都有展现的时机，让他们建立自信，关注贫困孩子、单亲家庭的孩子，在学习上赐予他们更多的支持，在生活中给他们更多的

26、关心，让这些孩子得到更多的暖和，对于班级留守儿童，我更是赐予了更多的关心，让孩子的身心更加全面的进展。 四、勇于积极，不断钻研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育学生的力量和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学数学教师、爱心与教育、如何提高课堂教学质量。等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信念和激发

27、他们学习的兴趣。教学之余我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。20_学年开展的社团活动被评为优秀社团。在寻常的教学工作中常常虚心请教，仔细开展集体备课、公开课、展现课积极预备，促进教学力量的不断提高。 作为一名教育工，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。肯定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下! 有关教师事迹材料简介四 我叫*，来自*小学，是一名一般教师，拥有着

28、一个幸福的五口之家，父母.爱人和我，还有一个活泼懂事的女儿。我的家庭没有什么轰轰烈烈的事迹，但我们全家人用自己的勤劳、朴实和宽容守护着最真实的幸福，享受着最舒心的生活。十多年来，我和我的妻子共同努力，建立起了一个和谐美满的家庭。妻子仔细工作，爱岗敬业，女儿热忱上进，勤奋好学，受到了同事们的全都赞扬和好评。 我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业有着一份执着的喜爱，我还积极参与学校组织的各种培训，努力提高自己的政治素养和业务水平，加强与教师间的沟通和沟通，充分利用网络资源为自己充电，使自己的综合素养得到更大的提升，将新的教学理念

29、快速的融入到教学中，使学生喜爱运动，爱运动，学生的身体素养有了很大的提高，体能训练再也不是一件苦痛的事情。在教学上得到全体师生的全都赞扬。曾被评为优秀教师。妻子是一位计生工，平常工作特别辛苦繁忙，为了支持她的工作，平常只要有时间，我就会主动洗衣做饭整理房间等琐碎的劳动，照看老人的生活，辅导孩子的功课，带孩子出去锤炼和玩耍，在我们的共同努力下，妻子的工作也取得了很大的成绩，曾屡次被评为计生系统优秀工。 比尔盖茨说过，人生有最不能等的三件事:孝、爱和蔼，它们才是幸福的源泉。我深深地懂得这个道理，也是亲身去做的，我积极提倡男女公平，在家夫妻二人相敬如宾，相互支持，相互帮忙，有困难共同面对，出了问题共

30、同协商解决，成为人人艳羡的榜样夫妇。家中两位老人虽年过六旬，但精神矍铄，身板硬朗，老当益壮，生活上坚持自主独立，根本不向子女伸手。农忙季节种植有5亩田地，丰衣足食;农闲季节将自家栽植的无公害蔬菜运到街道上从事销售，逸然得意。全家和谐，家中奉行尊老爱幼。冬天未到，就为双方父母预备好厚厚的衣物;夏天刚至，又为老人们送来了防暑降温的电器，真正成为父母“贴心的小棉袄”。2023年的春天，我们女儿的出世给家里带来了无比的喜悦，同时使我们多了一份更大的责任，我和妻子下定决心，孩子由我们自己来照看，尽量不给双方年迈的母亲再添麻烦，孩子一每天长大，现已上三年级，学习很好，也很懂事。虽然我们自己照看孩子很辛苦，

31、但是我们照看过程的每分每秒都特别欢乐充实。结婚之初，我们俩工资都不高，生活压力很大，日子过得紧紧巴巴，随着国家对教师收入投入的加大和我们夫妻 二人的勤俭持家，我们家的生活发生了翻天覆地的变化。随着生活条件的改善，前两年我们最终有了属于自己的楼房，虽然不太大，但是我们很满意，由于那是我和妻子共同努力的结果，所以非常珍惜。如今的我们对将来生活布满了盼望，信任我们的生活会更加幸福美满。 有人说，爱假如只停留在一家人之间，那么这种爱是小爱，假如把这种爱，这份情延长到亲朋邻里以及生疏人身上，成就了一种大爱。我们一家始终乐于关怀帮忙邻里朋友和同事，只要大家有什么需要帮助的，我们肯定二话不说，尽可能地赐予帮

32、忙，时刻保持谦和和热心。除了关怀邻里朋友，我们一家还能够积极参加公益事业，对社会上的贫困家庭能够赐予力所能及的帮忙。我们深知父母是孩子的第一任教师，非常重视孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培育，教育孩子对学校举办的各种募捐活动积极参与，孩子很少买零食吃，每年把自己的零花钱根本全都通过学校捐给了残疾儿童。对在街上乞讨的老人、残疾人或小孩，我们常常会让儿子拿些零钱给他们，教育孩子对社会弱势群体要有爱心。 勤俭是中华民族的传统美德之一，我们二人能吃苦耐劳，勤奋工作，勤俭持家，一分一厘，一钉一铆，一草一木，都合理使用，把钱花在刀刃上。能搞好个人，家庭和工作场所、公共场所的卫生及绿化工作。家庭环境清洁

33、，礼貌待人，养成了良好的文明习惯，邻里之间相互帮忙，相互关怀，自觉维护居住区的公共卫生和公共利益。孩子在很小时，我们就教育她爱护环境意识。在我们一家出去郊游时，女儿会将垃圾整理整理好后，带回扔进垃圾箱。为爱护环境我们家庭力行低碳生活:手洗服装，使用无磷洗衣粉;选用节能电器，顺手关灯、;出行选择自行车、公交车或步行，削减出租车;分类投放垃圾，废物转化资源等等。 在日常生活中，我们能积极维护社会公德，诚恳守信，自觉遵守各项法律法规和公共秩序，维护国家利益和集体利益，主动履行公民的权利和义务。在工作中，坚持廉洁奉公的原则，严于律己，宽于待人。“家和万事兴”，一个和谐的家庭，之所以和谐，我总结出一条阅

34、历就是“真诚待人、和谐相处、互敬互爱”。相识是一种缘份，而能在同一屋檐下共度一生，则是上辈子修来的福气，所以我常常告慰自己要懂得知足常乐，善待自己与家人，而我的努力也让我收获了幸福和暖和。使得我们人与人之间相处得更加和谐。一个幸福、欢乐、和谐的家庭需要每个家庭成员共同的努力。只有每个人都奉献一点爱，家才会更暖和，只有每个家庭都幸福了，我们的社会和祖国更加富强兴盛。 有关教师事迹材料简介五 我叫张春强诞生于_年10月，2022年7月毕业于呼伦贝尔学院，2022年8月参与工作，现任教长胜中学，至今已从教11年，这11年中我始终站在教育工作的前沿，担当班主任工作。这一路走来，收益良多，今日有幸和大家

35、共同共享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必需具备效劳精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热忱和人格魅力赢得了人们的敬重、信任。“让每一位学生享受学习并走向胜利”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、爱岗敬业，忠诚教育事业 我是一位一般的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以中小学教师职业道德标准为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。参与工作以来我始终住学校，11个春夏秋冬和孩子一起学习，一起进步。由于家长放心地把孩子交给了我，就必需担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教

36、师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是由于我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，2022年我担当七年四班班主任工作，七年俩个班数学教学工作，同时还担当舍务教师和餐厅治理员工作，得到学校领导的确定和同行的认可。 二、刻苦钻研，不断提高综合素养 课余时间我总是不断的学习，教学上，我积极探究教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名数学教师，每一节课我都要细心预备，让学生由爱学变成乐学，特殊是实行小组合作学习的高效课堂教学模式，我身先士卒，让学生们会学习，爱学习，培育学生德智体美劳全面进展。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探究，勤于实

37、践，做好新课改的榜样带头人。我身先士卒进展课改，进展“高效课堂”和班级小组化治理，在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如倾听教学专家魏书生和景敏的讲座、参与国培课程学习和中小学教师连续培训。我都把它做为很好的学习提高的时机。并积极动手撰写教学论文和教学心得参与各类教学沟通活动。 三、爱心育德、引领学生安康成长 参与工作来，我始终担当班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得喜爱学生，由于爱生之心是教育的前题，是教育力气之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到暖和、关心，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学

38、生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关心，对后进生赐予的偏爱。我在实际工作中，时时到处想到学生，每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，学生生病时，准时与家长取的联系,领他们去看病,照看他们的生活，象家长待孩子一样，平常遇到一些需要和家长沟通的问题，准时主动的和家长取的联系。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。如我班的王鸿飞是个特淘气的学生，对教师有很大的抵触心情，我找到他谈了屡次，发觉这位学生比

39、拟热心，抓住这个特点加以鼓舞，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操劳过。作为班主任我有意地向学生介绍任课教师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课教师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课教师亲密协作，常常与任课教师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，由于这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。 班级常规治理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我治理机制。新学年开头时，我通过一段时间的观看和民主选举，建立一支有

40、治理力量，有责任心的班级领导核心。放手让他去治理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗“施政”，有效劳同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的时机。引导学生的行为和品德向更高的层次进展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议的语气向他们解释，与他们交谈，商议教育孩子的最正确方法。从家长口中了解学生的信息，对症下

41、药，取的了良好的效果。 有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐。由于措施有力，方法得当，我所带班级屡次被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的全都好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探究精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。 作为班主任我更信任学生，敬重学生，我信任每一位学生都有自己的制造强项，每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为落伍的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表

42、演等形式的主题队会，展现学生各方面的才能，进展共性。让学生自己组织、自己治理、自己进展，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面进展。 一份耕耘，一份收获。近11年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、同年级组都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，屡次受到学校领导和的表彰。每次优秀评比都是我将来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的奉献。 有关教师事迹材料简介六 高为师，德高为范”，这是每师范生都应当牢记在心，并且用来行动指南

43、的一名话。它说明，优秀的教师要具备的学问，更要具备的师德，使所教的学生，在学业上收获，更要学会如何做人。 我在教实践中了理念，我的课深受学生宠爱，每次学生评议都名列前茅，是1999年任高三毕业班课时，更是以总分值的学生评议名列全校。自1998年任高三毕业班课到现在(连续4年任补习班课)，每年都了优异的高考成绩，是xx年、xx年高考个人成绩为全市b组，xx年高考中除个人优异成绩外，我所带的班集也以88%的本科升学率名列全校。级课题“汉语文母语教学环境的人文透视与对策”、“创新写作教学与试验”，并被聘为“全国教育科学十五规划课题试验员”;在、省、市级刊物上发表教学论文十余篇，并有两篇被评为“语文教

44、学科研一等奖”。成绩，我除在年终考评时获优秀、嘉奖外，被评为魏县一中首届名师、“十佳青年教师”、“职业道德标兵”、“优秀班主任”、“十佳班主任”，两次在校举办的“教师观摩课评比”活动中获二等奖，被评为魏县“十大教学能手”、魏县“三八红旗手”，并“市骨干教师”荣誉称号，获“邯郸市届青年教师优质课评比”二等奖、“全国中小学生优秀作文大赛奖”等。 一、爱岗敬业，悄悄奉献 迎难而上，勇挑重担 去年九月，我在一次早自习辅导到途中，意外受伤，脚骨骨折，当医告知我月才能下地、三个月方能康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的!”我却说：“我上午还有四节课

45、呢!我月才能下地，我的学生怎么办?” 人被迫离开了教学线，心却留在了那里。我让同年级的教师把学生的作业、试卷捎回来，批改作业和试卷学生学习状况。高三次月考时，我在床上躺着改完了补习班三分之二的试卷。好多人知道后，对我的说的句话：你真行呀! 拆掉石膏，我立刻下地练习走路，刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。特别缘由，我一上班，就接任了三个班的课，累是的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚肿痛难忍。 正在时候，我女儿患了很少见的病胯关节滑膜炎，如不治疗或治疗位，就会股骨头坏死，终生残疾。一边是教师的职责，面对的是将近二百双求知的眼睛，一边是母亲的职责，面对是需要照看的女儿，权衡轻重

46、，我是哪头都扔呀。于是，我拖着尚未完全康复的脚，奔波于学和之间，顽强地着教师和母亲应尽的职责，即使是女儿住院期间，我也未耽搁学生一节课、一节辅导。有一次，眼看辅导的快到了，而丈夫还没来医院，我就跟孩子商议：“你在病房呆一会儿，看会儿故事书，爸爸一会就来，让妈妈去学校行吗?”女儿怯生生地说：“妈妈你别去学校了，我人儿呆着可怕。”望着女儿稚嫩的脸，我强忍内心的酸楚，对女儿说：“你是三年级学生了，要英勇些，知道吗?”在女儿不情愿的目光中我眼含热泪带上房门匆忙而去，那一晚，我是一路流着眼泪到学。 教学质量，我往往是给女儿补完课，置好孩子后，再开头备的课，每每要到深夜十二点以后才能休息。那段，我真的是身

47、心疲乏，脚也得休息，疼得更厉害了，走路的时候瘸得也更很了，学生这时却说：“庞教师，觉得你这走路的姿态，是心中一道最美的风景!” 有关教师事迹材料简介七 李教师，通州区水道小学，语文教师，班主任。站在三尺讲台已有26个春秋。 _年如一日，我在三尺讲台上悄悄地耕耘着，从一名青涩的师范生成长为通州区骨干教师。假如用最简要的语言概括我胜利的秘诀，那就是爱!我爱我的学生，爱我的班级，爱我从事的事业。 多年的班主任工作阅历，我已经有了自己的一套自创的班主任工作方法，总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。 在日常的学习生活中，我把每一个学生都当成自己的孩子。让每一个孩子都感受到来自教师的亲情与关爱。课间，我总是在走到学生中间，蹲下来和孩子们谈天，发觉他们的闪光点和变化就准时当众表扬。赞美是我赢得学生爱戴的法宝。另外，我还特殊关注“特别学生”。我关怀哪个孩子为什么单独发愣、哪个孩子在日记中落泪这些年我不但是学生的语文教师，更是孩子们的生活教师、心理教师。正由于师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的沟通，才真正做到了“亲其师信其道”。 带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是治理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都奇妙地让每个学生