法律意识调查报告范文(四篇).docx
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1、 法律意识调查报告范文(四篇) 一、实践背景及意义 随着中国特色社会主义体系的形成,法律文明的重点也将从以普及法律学问为根底向树立社会主义法治理念、弘扬法治精神和加强公民意识教育转变。城乡法制建立是实施依法治国方略广泛而深刻的实践,具有直接参加的特点。 这次我以隆尧县城及其所辖下的毛尔寨村作为缩影点。通过对隆尧县城乡居民法律意识和法律学问状况的调查,了解现今隆尧县城乡居民法律意识和法律学问状况,通过了解进而加强隆尧县城乡居民的居民法律意识,削减法盲。通过这次调查,使得法律学问得到普及,隆尧县城乡居民的法律意识也在提高,进而使城乡居民树立正确的法律观念,对法律保持正确的态度,能够做到知法、懂法、
2、守法、用法。以此推动隆尧县的法制化进展的进程,推动我国法制现代化的进程。 二、问卷分析与总结 本次调查问卷共发放了二百份一共回收了二百份,回收率到达了百分之百。经过此次问卷调查我们发觉:虽然城乡居民的法律素养总体较好,但是也存在一些问题: 1、绝大多数居民法律意识薄弱,法律学问匮乏 与以前相比,改革开放以来,我国居民法律意识有所提高,但整体而言仍旧是很薄弱的。现实生活,相当一局部居民对我国的法律体系了解不够全面,不习惯用法律来维护自己的权力。当自身权利受到侵害时,居民们不知道如何运用法律来维权,有的人屈从于权威,忍气吞声,而有些人“以暴制暴”。在抽样调查中,设问“在平常的生活中,您是否留意运用
3、法律手段来进展维权”时,答复“常常”的占29.5%,答复“很少”的占64.5%,答复“没有”的占6%。由此可见,城乡居民很少用法律来维护自己的合法权益。这反映我国城乡居民法律意识薄弱。在答复“当你的权益受到侵害时,你首先想到的是”时,答复“拿起法律的武器来爱护自己”的占9.5%,答复“用武力解决”的占33%,答复“通过关系解决”的占38%,答复“感觉很委屈但是认为也是没方法的事”的占19.5%。由此可见,居民很少利用法律武器来维护自己的权益。 在法制化过程中,人们对法律学问把握的多少,既影响对自己权益合法的维护,又影响自己对法律的遵守。在调查中,我发觉居民的法律学问很匮乏,绝大多数居民表示对法
4、律学问,特殊是与平常生活息息相关的法律学问完全不了解,而且也很少主动去了解法律学问,在“你对我国法律体系了解吗?”这一个问题中,选择“特别了解”的占5.5%,选择“一般般(了解不全面的)”的占67%,证明随着社会的进步和完善,法律意识也渐渐地深入到城乡居民的心里。然而选择“一点都不了解”的占27.5%。从中我们可以看出,仍旧有些人对我国法律体系一无所知,试问居民法律学问匮乏,对自己享有的根本权利和应履行的义务不明确,怎么用法律武器来维护自己的合法权益呢。 2、居民猎取法律学问的途径比拟单一 随着国家的普法力度的增加,借助现代各种传媒手段,法律学问传播的途径越来越多,传播的范围越来越广,相应的居
5、民可以借助多种方式快速便捷地猎取相关的法律学问。但是在我的调查中发觉,居民了解法律学问的途径比拟单一化。从“你一般通过哪些方式猎取法律学问?”这一问题的答复中我了解到,通过媒体(电视、报纸杂刊、互联网)的方式猎取法律学问的比例是71.5%,通过通过阅读法律的书籍的方式猎取法律学问的比例是9.5%,通过和亲朋好友谈天的方式猎取法律学问的比例是11.5%,通过其他方式猎取法律学问的比例是7.5%。从数据上可以看出,媒体已经成了居民了解法律的主要工具,居民通过看电视、报纸杂刊,上网能够快速猎取国家的法律动态,但是这也从侧面反映出当地居民了解法律的途径呈现单一化。居民猎取法律学问途径狭窄潜移默化中也影
6、响着居民法律意识的提高和法律学问的丰富。 通过这次调查,我对隆尧县城乡居民的法律意识和法律学问状况有了更深的了解,城乡居民法律意识薄弱,法律学问匮乏,获得法律学问的途径单一,这种状况不利于我国“依法治国”根本国策的实施。为了让我们的国家变成一个法制化的国家,需要我们的共同努力。首先,应当加强文化教育,提高居民文化程度。在调查中,我发觉文化水平低的居民要比文化水平高的居民法律意识弱、法律学问少。其次,加强法律学问的宣传。在调查中发觉,多数居民喜爱通过参与法律宣传活动来学习法律学问。 这样也就增加了居民们猎取法律学问的途径。也盼望司法机构能够实行更多有效的措施,让“知法、懂法、守法、用法”的理念深
7、入人心,推动我国法制化的进程。 三、实践感言 通过这次实地的社会实践,让我受益匪浅。既加强了我的社会实践力量,又丰富了我的社会实践阅历,既培育了我关怀社会热点问题的兴趣,又提高了我今后融入社会的力量。同时也要特殊的感谢我的同学们,他们帮忙我分析调查问卷的数据。也是通过这次的社会调研,我从中了解到了作为一名通信专业的大学生对法律学问的了解还是很少的,法律意识也很淡薄。所以我以后的努力方向就是不仅要学好我的专业学问,还要更多地去了解法律学问,并将其运用到实际生活中去。通过这次关于我国城乡居民法律意识和法律学问状况调研,也让我深刻熟悉到提高城乡居民法律意识以及普及法律学问的重要性和紧迫性,但我坚信,
8、通过各方的共同努力,法律之花肯定会在广阔农村结出累累硕果的。 第2篇: 法律意识调查报告 作为法学专业的学生,我秉承学校“走向社会、效劳社会、熬炼力量”的宗旨,多视角关注社会热点、焦点问题并积极投身和谐社会建立的各个领域,经过观看发觉大学生在暑假都倾向于打暑假工,但是在工作的过程中他们并不能很好的利用法律学问来维护自己的权利,处理纠纷。为了更深刻地理解和应用我所学的法律学问,我利用网络科技对大学生在暑假工作中的法律意识进展了调查。 一、调研方法,问卷调查 调查时间为2022年7月15日至2022年8月20日,我利用网络通过微信,微博和公布问卷网址,并且通过好友的转发和帮助对大学生进展调查,调查
9、方式为无记名填写网络调查问卷,人工进展调查结果分析,从而得出了下面的调查结论。 二、调查结果 通过问卷调查,对当代大学生在暑假工作中的法律意识有了根本的了解,调查状况如下: (1)你是否打过暑假工? A、是70% B、否30% (2)你的权利是否在暑假工作中受到侵害? A、是61% B、否39% (3)当你的权利在暑假工作中收到侵害时你是否想过维护自己的权利? A、是45% B、否55% (4)当你的权利在暑假工作中收到侵害时,你想通过何种途径维护自己的权利? A、法律37% B、暴力33% C、宁愿自己吃亏,放弃维护30% 从(1)到(4)的问卷答复可知,大学生在暑期工作中大多数都会遇到过权
10、利受到侵害的现象,但是由于缺乏法律意识,许多大学生都是宁愿自己吃亏,放弃维护自己的权利,这也促使用人单位无视了对大学生权利的爱护,促使这良现象的滋生。 (5)你能区分违法和犯罪? A、能52% B、否48% (6)你是否会对所从事的暑假工作进展是否存在违法现象的分析? A、是22% B、否78% (7)你是否是个遵纪守法的人? A、是98% B、否2% (8)你认为法律在现实生活中的作用是? A、很重要,是维护权益的有效手段30% B、比拟重要,有时试图用法律解决问题41% C、一般重要,不到万不得已不会运用法律29% D、不重要0% 从(5)到(8)的问卷答复我们可以看出,当代大学还是具备肯
11、定的法律学问的,可见法律学问的普及范围还是在扩大的,但是由于许多大学生不是法学专业的,对法律理解和运用还是不够的,这也导致局部大学生在遇到纠纷时放弃法律途径解决问题。 (9)当你参与暑假工作时,你会有意向和用人单位签订劳动合同吗? A、是87% B、否13% (10)你知道劳动法里规定的试用期为多长? A、三个月22% B、六个月48% C、一年30% 依据我国劳动法的规定,试用期最长期限不得超过六个月,而在调查中发觉,有73%的大学生不知道,这一问题不仅与大学生在假期的暑期工作有关更与大学生毕业后的就业问题相关,可见大学生对与自己息息相关的法律学问了解并不多。 三、存在的问题 (一)、学生自
12、身的法律意识淡薄。 (1)缺乏学习的主动性。学生进入大学后,学习环境、学习方式、人际关系、自我评价等都发生了很大的变化,逐步开头对时代进展和社会变革有了更深刻的感受。面对着经济压力、学习压力、就业压力等众多人生考验,一些心理脆弱的学生会感到无所适从。随着心理压力的积淀,局部学生功利性、自我性、短期性、随便性心理病症混合交错,客观上会对法律、制度产生心理抵触。而且,多数大学生认为法律枯燥乏味,缺乏吸引力,因而,很少大学生会主动学习法律学问,对学校开设的相关课程,也只求考试过关,大多数学生重学分轻实效,也是大学生法律意识淡薄的缘由之一。 (2)缺乏预知的远见性。一是腐朽思想的侵蚀,在不同程度上对大
13、学生的生活方式、生存方式、思维方式和价值观念产生了影响。二是不良风气的干扰。随着高校与社会联系的日趋广泛与严密,社会上各种不安康的东西通过各种载体和渠道进入了学校,侵蚀了局部学生的心灵,有的大学生错误地以物质利益为尺度评价个人利益,甚至为了经济利益,放弃了最根本的道德标准。没有学习相关的法律学问,没有法律意识,即使当自己的正值权益受侵害时,也不懂得如何运用法律武器维护自己的合法权益,而调查说明,许多大学生认为,自己目前并不需要法律,而等到真正需要时,才觉得为时已晚。 (3)缺乏学问的实践性。在调查中,许多法学专业的大学生反映,法律学问是学懂了,但是根本不知道如何应用,经过肯定的时间后,学问便渐
14、渐忘却,更何况非法学专业的学生,其实每个非法学专业的专业都有开设相关的法律课程,具体叙述了相关的法律学问,然而,理论学问没有结合实践,而最终流于形式。 (4)对法律的信任度和对当前法治的整表达状的满足度不够 据了解,当代社会对法律保持信任的学生占35%,认为法律会越来越完善的学生占31。2%,而认为法律不如权利有用及法律越来越成为有钱人和有权人的工具的占33。8%。对“法院做出公正判决有信念”者占26。4%,对“当前整体法治环境不太满足和很不满足”的达69。8%。这一方面说明作为法治前提的民主立法及其程序还很不健全,司法不公乃至司法贪腐现象仍旧畅通无阻;另一方面这种消极的法律意识也会严峻地影响
15、到公民法律信仰确立和法治抱负信念的最终建立,表现出大学生法律信仰的肯定程度的缺失,也反映了不利于大学生法律意识培育的法治环境和气氛。 (二)、客观环境的法律渲染力度不够。 (1)学校重视法律教育程度不够。一些高校对学生法制教育工作的重要意义熟悉不到位,重视程度不够。有的把法制教育作为软任务,认为可抓可不抓;有的对学生法制教育定位不准,提不到重要的议事日程。在学问传输上,也存在肯定误区。一是重刑事轻民事。教育者经常突出刑事法律在教育内容中的重要地位,过多地讲解刑法关于犯罪和刑罚的详细规定,从而导致学生对法制教育产生逆反心理。同时,由于轻视民事法律教育和民事权利义务观的正确引导,使学生在日常生活中
16、,不能正确处理民事权利义务关系,经常引发纠纷。二是重义务轻权利。无视对公民享有权利的宣传,有碍于大学生安康法律心理的形成。另外,除了法律专业的以外,其他院系的有关法律的课程,教师都不会严格要求学生,学生可以自由看自己喜爱的专业课书或是课外读物。只要保持课堂宁静就可以了,也没有向学生讲明究竟法律的重要性有多大,根本死板的根据教学大纲授课,教师重视程度不够,学生自然也不够专心。由此,学生得到的法律学问更加缩水了。 (2)法律专业课堂缺乏活泼性。法律学问比拟枯燥,假设教师按大学教学大纲死板授课,不常常与实际相结合就很难吸引学生的兴趣爱好,学生上课就会昏昏欲睡,失去上课的兴趣。 四、解决的措施 (一)
17、学生主观方面 (1)学习法律学问对大学生来说具有重要的意义,对于促进和谐社会的进展,树立正确的信仰有关键的作用。所以要做到理论和实践相结合,将学到的东西用实践检验其是否正确,不断地展现自己的才华才,增加对法律的熟悉,提高法律意识。 (2)当代大学生要在培育社会主义法律意识的同时加强社会主义法律修养。只有加强社会主义法律修养,不断提高法律意识和法律素养,才能担负起建立社会主义法治国家的历史重任。 1)所以当代大学生要努力树立法律信仰,一个人只有从内心深处真正认同、信任和信仰法律,才会自觉维护法律的权威。大学生应当通过仔细学习法律学问,深入理解法律在现代社会中的重要作用,深刻把握我国社会主义法律的
18、精神,从而树立起对我国社会主义法律的信仰。 2)积极宣传法律学问。大学生在自己学习和把握法律学问的同时,还要向其他人宣传法律学问,特殊要宣传社会主义民主与法治观念,宣传我国社会主义法律的优越性,使人们了解、熟识和认同我国社会主义法律,从而推动全社会形成敬重和维护社会主义法律权威的良好风气。大学生不仅要有守法意识,自觉遵守国家法律,而且要有护法精神,敢于同违法犯罪行为作斗争,维护法律权威。 (二)客观环境方面 1、要完善法律运行机制,加强社会道德标准的建立,制造有利于培育大学生现代法律意识的法治气氛和舆论环境。 随着经济政治的全球化,当代大学生思想更加开放,时代感更强,主观上期望法治,关怀国家法
19、制建立,但世界观还未完全成熟,易受外界环境影响,因此,立法、执法、司法部门做到立法的民主化、科学化,执法的程序化,守法的自觉化;群众传播媒体和各种社会力气应利用普法、守法、执法和监视法律实施的榜样人物和典型事迹,进展生动的法制宣传,制造一个良好的法治环境和舆论环境,对于培育大学生现代法律意识具有非常重要的作用。 2、要加强校园的法治建立,营造培育大学生现代法律意识的校园气氛。 民主法治的高校环境必定对大学生法律意识的正确树立起到积极正面的影响。学校要制定相关的校规校纪,并且学校制定校纪校规时,要确保所建立和使用的规章制度不违反法治的精神,符合国家现阶段所公布和使用的法律法规,并开展教育教学活动
20、,维护学生合法权益,形成符合法治精神的育人环境,不断提高学校的教职工的法律素养,提高学校依法处理各种关系的力量”。 3、深化大学法律课程的教学改革,开展校园法制文化活动,以适应素养教育对大学生法律意识培育的要求。大多数大学教材普遍存在内容设置不合理的问题,学校应当积极拓展法学选修课的开设门类和开设范围,普及法律学问,以满意不同层次学生的学习兴趣和需求,使学生从理性的层面对整个法治、法律及各部门法的根本价值理念和精神追求有一个宏观把握,从而逐步培育出适应现代素养教育要求的具有较高的法律意识的大学生。 第3篇: 法律意识调查报告 调查时间: 2022年6月。 调查地点: 农村、乡镇、就业办事处等地
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