教师师德演讲稿集合8篇.docx

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1、 教师师德演讲稿集合8篇 敬重的各位领导和全体教师： 你们好! 诗人艾青曾经说过：“为什么我的眼里常含泪水，是由于我对这片土地爱的肤浅。”站在三尺讲台上，怀着对教育肤浅的爱，_小书教师在平凡的教师岗位上，专心浇灌着这份属于爱的事业。 人们常说，为人师表，教书育人。学问的占有当然重要，但仅有学问，仅有才能，真是就能教育出品学兼优的学生吗?不，_教师始终有认为爱才是师者之魂，爱心是一个教师必备的品质。作为一名人民教师，他剧烈的感受到，其最大的师德是爱岗敬业，爱他的学生。_教师人生价值的天平上，有一个永久不变的砝码，那就是奉献。 付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路却是艰辛的。为了搞好所任学科教学和学

2、校教育治理工作，_教师记不清有多少个日子都是“紧急的早晨、繁忙的白天、不眠的夜晚、再加上疲乏的_末”度过，可是他依旧日夜兼程，无怨无悔。从04年调入_中学工作以来，_教师就始终担当校宏志班的班主任。面对学校的信任和重托，无论是任课还是担当班主任，他都做到了最受学生的欢送。每一届学生和他的感情都极其的深厚。这是为什么呢?_教师说：“其实也很简洁，就是要成为学生最知心的朋友。”他深深懂得，不爱学生的教师不是好教师，教师所肩负的是对一代人的教育使命，这种责任和爱能超越一切，会聚成一股无可阻挡的力气。 在他的教师生涯中，_教师始终在用爱关心学生。学生生活上遇到困难，他都赐予肯定的资助;学生思想有了障碍

3、，他就主动帮学生排忧解难。学生放假回家，他每次都要求到家后必需给他报平安;天气冷了他总是嘱咐学生多加一些衣服;学生生病住院时，他跑上跑下，为学生办理手续，垫付医药费，嘘寒问暖，关心备至。_届的_同学在校晚间不当心磕碎了牙齿，_教师始终在医院陪伴到凌晨两点;鲍乐同学家境贫寒，_教师就始终在学习、生活上细心关心，在经济上予以支持。在班级工作中，他常常深入班级，找同学谈心，了解和把握班上每个同学的性格与习惯，从中选拔班干部，放手让他们开展工作。他还在班级实行人性化的治理，总以身边的好人好事去教育帮忙那些偶犯错误的同学，对学生总是晓之以理，动之以情，处理事情时通情达理，使学生们心服口服。学生取得成绩时

4、，_教师从不吝啬于赞扬之词，并因势利导，同学们渐渐地有了自信，积极上进的愿望也越来越剧烈了。课余时间里，_教师不是给这个同学补课，便是找那个孩子谈心。虽然_教师的家境很一般，但是从来有进展有偿家教的念头。_教师对于那些英语成绩落后的学生，始终免费给他们补课，_日报上也曾经就_教师的这种无私的关爱有过简短的报道。20_届毕业生中有20名学生，从高二开头，_教师就在每_利用两晚的时间给他们进展英语辅导，就这样始终风雨无阻地坚持到了高考。他们中的_、_、_、_等同学如今都已顺当的进入高等院校学习。一次次，一年年，_教师把人生最美妙的爱都毫无保存地送给了学生。他为每个学生的进步而心中窃喜，为每个孩子的

5、胜利而骄傲傲慢。伤风感冒不当一回事，头痛发烧照样上班，为的就是学生，不让学生落下一节课。这就是师爱，平凡又宏大的爱，如春雨，滋润着学生的心田;如阳光，暖和着学生的心房;更是发自灵魂的芳香，深入骨髓的甜美。 工作是繁忙的，又是繁重的，大局部的时间都扑在学校的教学和工作上，已经让_教师根本顾及不到自己和家人。今年3月份_教师的两边眼皮上方长瘤，已经都开头影响视力了，在医生的屡次督促下，他才利用_末两天的时间进展手术和休息。此时正是高三紧急备考的时候，_教师忍着剧痛，冒着冷汗甚至未拆线就匆忙上班，他心里想的念的就是他的学生。事实上，他有一个令人艳羡的三口之家，妻子、女儿、自己，这样的一家人漫步在林荫

6、小路，该是怎样的满意和幸福!可是，这种时刻对他家来说，少之又少。女儿_诗雨的经典名言却是“爸爸在我三岁的时候就说要教我英语，直到今日都不兑现”。是啊，作为丈夫，把家庭的重担全撂给了妻子;作为父亲，没能对孩子尽到一份父爱，_教师心里又何尝不内疚呢?他深深地爱着妻子和女儿，可是他也执著地爱着他的学校，爱着他的事业。 “师者，传道受业解惑也。”教师教育学生的第一目的就是“传道”。_教师认为，教师的言谈举止是影响学生人格形成的重要方面，所以他很留意言传身教，在生活和工作中到处做一个有修养、有明确生活目标的人，不断在提高完善着自己。通过自学，他拿到了安徽大学的本科文凭;通过深夜苦读，他又考上安徽师范大学

7、大学的教育硕士。他以自己自强不息的人格魅力赢得了学生的尊敬。在学生看来，他始终是那么有风度，那么温文尔雅，是一位极有修养的好教师。他常说：“律生先律己，爱校先爱生。”他通过自己的一言一行，潜移默化地影响了学生。 “桃李不言，下自成蹊。”许多过去行为习惯较差的学生，在他的影响下也渐渐的变得积极向上了。教学和工作上的辛勤耕耘，自然也有丰硕的收获和回报。这些年来，_教师所带班级屡次获市区先进集体称号，所授学科高考成绩名列前茅，屡次获得优秀班主任、先进工等荣誉称号。 教育家马卡连柯说：“爱是一种宏大的感情，它总是在制造奇迹。”_小书教师正是怀着对教育的热诚之心，在这个充满着书香的路径上，将他对学生的爱

8、如涓涓细流播撒，让每一朵抱负的小花都能绚烂开放! 教师师德演讲稿篇2 敬重的各位领导和全体教师： 你们好! 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师进展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的熟悉，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为： 首先，树立良好的师德形象 教师良好的思想品德将是教师最宏大人格力气的表达。曾经

9、有一名普一般通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教育事业的热诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。 学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。”古今中外很多事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有悄悄无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 其次，标准本明行为 教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有特别重要

10、的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、仿照的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 再次，关爱每位学生 喜爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求教

11、师真诚相待、热忱鼓舞、急躁帮忙，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中承受教育。 史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天! 教师师德演讲稿篇3 敬重的各位领导、各位教师： 晚上好! 说实话，在我那平乏的词库里，很难找到适宜的词语来概括我今日的演讲以及我对教师

12、的评价，有人把教师比作春蚕，教师在悄悄地辛勤地工作着，有人把教师比作蜡烛，她照亮了每一位孩子，我觉得教师是星星，她在照亮了别人的同时，也照亮了自己，她把自己全部的爱撒向世界，撒向每一位孩子的心中，教师是最宏大最神圣的职业，做为一名渺小的幼儿园教师，我可以想像到我身上的责任感和使命感。 在一次同学聚会中，我们大家都争论着各自的职业，其中绝大局部从事的都是教师这个职业，其中有大学教师、小学教师和幼儿园教师，在他们的谈话中我了解到，教师的位置多么重要，而且我的同学们都认为幼儿园教师是全部教师中最重要的，幼儿的一切都被幼儿园，被幼儿园教师影响着，当时我感到身上有股热流，一股作为幼儿园教师的全部热忱和重

13、重压力，对此我蒙心自问：“我是一名好教师吗?我所做的对得起每一位孩子吗?”我悲伤了，前所未有的悲伤，我是一名刚毕业就从事幼教这门行业的人，幼儿教育我并不生疏，可如何做好幼儿园教师，是我长期作战的问题，工作上的我缺乏阅历，生活中的我不够注意细节，教育中我也遇到许多困难，这些都是我作为一名幼儿园教师感到自卑的地方，当教师不简单，当幼儿园教师更不简单，两年和孩子们的生活让我尝尽了酸甜苦辣，固然了，其中更多的是甜!我认为，优秀的教师是需要用爱专心来包装的，前苏联教育家马卡连柯曾说：“教师的心应当布满对每一个他要打交道的详细的孩子的爱，尽管他们可能会给你带来不开心的事，但只要你爱他们，肯定会取得他们对自

14、己的敬重和爱戴，爱并不是缘由，而是结果。它像一颗行星，得到来自太阳的光线，爱使得儿童以一种敏锐和热忱的方式观看他四周的环境。 在孩子们的眼里，她的教师永久最美，你问为什么，孩子会说：“教师最喜爱我，我也最喜爱她，她就是最美的。”是啊，由于爱着孩子，关怀着他们，教师的形象在孩子们心中变得漂亮高大。我们用爱心筑起了孩子们心中最美的风景线，诠释着对人生的追求，这是平凡的幼教事业给我们的多么丰厚的回报啊!当你看到孩子们一每天长高，一每天越听得懂你的话语，那一刻你是最快乐的。孩子们的天真，孩子们的炽热，孩子们的爱慢慢的取代了我心中原有的那份困惑与迷茫，我清晰的知道自己从事的是阳光下最光芒的职业，我所走的

15、是一条布满青春气息的绿色道路。 我告知自己不行以把不快乐的事情带给他们，我要带给他们的永久是一张和善，布满微笑的脸。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们宠爱的教师。生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是劳碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，朋友们都说当幼儿园教师真烦，每天孩子都吵个不停，而我要告知他们的是，孩子一点也不吵，和孩子在一块，你的心会越来越年轻，由于那是对我每一天的问候，我要在吵闹重复的每一天连续我的工作和生活，年轻的教师需要历练，需要洗礼，在幼儿园的工作生活中，让我成熟了很多，让我懂得了更多的人情事故，让我学习到了宽容和急躁，让我学习到了

16、许多的技能，也感受到了大集体带来的前所未有的欢乐和满意感。我要做为一名学生一样，始终记住“青出与蓝胜与蓝”，我要始终记住，不行以把自己的不平衡心情带给每名幼儿，面对困难不行以选择躲避，要做一名有责任感，有爱心的好教师，要以高尚的品行感染学生，塑造幼儿美妙的心灵，这就是教师的人格魅力。 教师师德演讲稿篇4 敬重的各位领导和全体教师： 你们好! 师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的幻想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。 鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，对自己的教育对象布满信念和爱心，才会有追求

17、卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情根底，学生一旦体会到这种真情友情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。 爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最根本的前提条件，“假如每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思索、关心和担忧，那你就英勇地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你其中能找到制造的喜悦。”正由于爱，所以会有制造的喜悦，正

18、由于有制造的喜悦，所以对教育、对学生更加布满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与制造永无止境的良性循环。 教师的爱与敬重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美我人生的开端把握教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而到达完善的境地。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种宏大的感情，它总制造奇迹，制造新的人。“假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵呢，我肯定做我护花的绿叶;假如我的学生是幼苗，我肯定当我称职的园丁;假如我的学生是卫星，我肯定当我把他们送上万里征程的火箭;假如我的学生是火箭呢?我肯定

19、当我一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长熟悉你，别为了让教师熟悉你，最美的发觉孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚烂的星空之中，这片闪耀的星光里，我将找到清亮如山泉的真、善、美。教师们，为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，不回忆，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。 教师师德演讲稿篇5 敬重的各位领导和全体教师： 你们好! 教书育人是爱的事业。古今中外，很多优秀教育工身体力行，向我们诉说着一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能翻开学生心灵的窗户，让他们安康成长。 陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教

20、师无私奉献的典范。在平常的教学活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培育他们的品行意志;对性格内向的孩子，我用爱心和急躁铸成一把钥匙，查找他的自信，翻开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关心、探望与孩子们相处，我慢慢感觉到他们独特的共性，虽然他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但他们以独特的方式渴望着我们的关注，企盼着我们的关爱，在意着我们的关心。我班的_某同学，是一个有点自我、有点固执、有点顽强、又有点脆弱的男孩。平常，只要稍遇困难他就会表现得特别急躁，不与同学沟通，甚至认为父母不关怀他，觉得活得没意思。因此，即使他做了错事、犯了错误，我

21、也是当心翼翼，生怕一句不慎，触动他那根叛逆而脆弱的神经。那次，当他又一次说出活着没意思时，我把他单独叫到办公室，在经过将近30分钟的沟通后，我摸索着问他：“我们做朋友吧?我们都需要朋友的帮忙。”没想到他倔强地将脖子一拧，冷冷地说：“不!朋友都是相互利用。”我心里咯噔一声，好半天回不过神来。这样的熟悉无论是对孩子自己，还是对于孩子的亲人、对我们的社会，都是一种危急的存在。从今，我更加关注他的一举一动，一言一行。在经过数次相互公平、推心置腹的沟通后，他才渐渐把我当成了可以倾诉的朋友。与此同时，我一面让同学们主动和他接近，关怀他、帮忙他，让他感受到班集体的暖和，感受到友情的真诚。一面和家长沟通，让家

22、长多抽出时间来陪陪孩子，准时关注孩子的思想动态，想孩子之所想，爱孩子之所爱，体会孩子的所思、所想、所喜、所悲，与孩子进展心灵沟通，擦亮孩子心中的灰色天空。渐渐地，我发觉他变了，变得开朗了很多，课间也与同学们玩耍玩耍，学习的积极性也高了，上周甚至还跟我要求当个小组长了。看着孩子能够安康地成长，我欣慰地笑了。 一份耕耘,一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了,懂得了如何去爱，懂得了怎样做人记得_月_日那天，我由于生病不能到校上课，所以请了一天假在家休息。其次天，当我觉得自己的病情稍好一点，就拖着虚弱的身体来到学校。刚踏进教室，教室里立刻宁静下来，大家的目光一下子都聚拢到我身上，随之而来的便是一声声问

23、候：教师，你好点了吗?教师，你最终来了立刻，一种欣慰、一种感动在我心中流淌，一股暖融融的东西包围了我的身心。我微笑着说：“孩子们，对不起，教师昨天生病，耽搁大家上课了。现在教师已经好多了，我们开头上课吧。”在接下来的语文课上，孩子们听得特别专注，学得特殊仔细。更让我感动的是：十月一日早上，我正在家里做家务，一阵悦耳的门铃声响起，我翻开门，一下怔住了，十多个孩子消失在我面前，我赶忙把他们请进来，问他们是怎么来的?他们叽叽喳喳说了起来：“教师，我们_月_日那天得知你生病，就想来探望你，可是我们要上学，没有时间，我们几个就约好放十一假时一起来探望你。”“教师，你的病好了吗?”“教师，你看，我们还给你

24、带来了礼物呢”说着，他们从袋子里掏出了水果，接着把一本崭新的书递给了我，我一看，是魏书生的班主任工作漫谈，心中一阵感动，孩子们送我这本书，清楚是想让我和魏书生学习，做他们的好班主任。霎时间，我清楚看到他们眼中的期盼。那眼神象是把我当作他们一个亲切的朋友。 爱是通向孩子心灵深处的道路;爱是启动教师自身力气的能源;爱是抚平幼当心灵的良药;爱更是通往胜利教育的桥梁。在将来的教育生涯中，我会一如既往地用“爱”浇灌孩子的心田，将“爱”进展究竟! 教师师德演讲稿篇6 敬重的各位领导和全体教师： 你们好! 从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也始终为之探究努力着。什么样的教师才是优秀

25、的教师呢?有人会说，优秀教师就是有渊博的学问，端庄的仪表，优雅的风度，安康的体魄。可我认为，要当一名优秀教师，首先要有爱心，不喜爱学生的教师，决不是我教师，学生们也决不会欢送他。 陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”喜爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的呈现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对将来的喜爱。由于有爱，我们才有急躁;由于有爱，我们才会关怀;由于有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的才智

26、和热忱，有一样被爱惜的权利，我们应当用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校我多老教师为我们树立了典范，指明白方向。她们疼自己的学生吗?疼。有的教师带生病的学生回自己家照看;有的教师常常给贫困的学生衣物;有的教师甚至为同学挤大便。她们都学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是特别严格的，不放过一点小错误，准时进展教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，敬重，信任为根底。公平，民主，理解，敬重，信任会使我们更简单走进学生的心，更我的帮忙他们进步。 付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作

27、通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追，成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当听到他们傲慢的谈起“我们老班”时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和骄傲就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热忱，又布满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永久也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作布满着盼望，打算着将来，所以我会始终坚持专心去做

28、，用爱心耕耘终生。 座的各位都是教育工，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来制造美我的将来。 教师师德演讲稿篇7 敬重的各位领导和全体教师： 你们好! 512汶川特大地震后，笔者两度入川参加心理救济，先后赴德阳、绵竹、都江堰、成都、崇州等地走访受灾严峻的中小学及幼儿园，无论是在帐篷里还是在瓦砾间，都深深被师爱的无私而感动和震撼。 5月12日14点28分，成都一所幼儿园的孩子们刚刚从睡梦中醒来，突然一阵猛烈的晃动让孩子们不知所措。就在这时，幼儿园的上空响起了消防警报，回过神来的教师冲着孩子们大喊：“消防演习了，小朋友们快跟教师撤!”原来，在大楼猛烈摇摆时一位教师用最快的速度拉响了园里的警报器。就

29、这样，孩子们在各班教师的带着下根据平常消防演习的方式快速撤到了安全的空地上，整个过程中孩子们没有受到任何惊吓。地震发生时，幼儿园的园长一面招呼大家逃命，一面却飞奔上楼，原来小班的教室在四楼，这会儿孩子们还在午休。园长一面冲上楼大喊“快跑!”一面夹起两个孩子往下冲，到空地上一放下孩子就又再次冲了上去。在园长的带动下，很多教师安排好自己的班级也参加了“向四楼冲锋”的行列。最终，把全部的孩子都完好无损地转移到了安全地带。接着，一位教师在通讯恢复后马上通过平常联系家长用的短信平台发出信息，于是，一条让该园全部家长都热泪盈眶的短消息消失在家长们的手机上：“我园全体小朋友都已转移至安全地带，无一受伤。请家

30、长放心!” 我曾经感慨，这就是师爱，平常如春雨润物细无声，关键时则似清泉喷涌勃发。我震动于他们的镇静，感慨于他们的无私，我甚至天真地认为他们就是普渡众生的“神”。然而，我错了。 震后十天，我来到德阳，在一所帐篷学校进展团体心理辅导。一位女教师在表达地震的情景时尽管努力地掌握着自己，却依旧泣不成声、浑身颤抖。当她起身离开队伍用纸巾擦眼泪时，我走到她身后用双手紧紧握住她的双肩，盼望能给她一点支持。令我没想到的是，她猛地一转身扑到我怀里，紧紧地抱住我。我也紧紧地将她抱住，一边轻拍她的后背，一边对她说：“想哭就哭吧，没关系”于是，她便放声大哭起来。当哭声稍稍平静后，她哽咽着告知我：“从地震到现在我还没

31、哭过，由于在家里我是老大，在年迈的父母面前我不能哭，在弟弟妹妹面前我不能哭，在孩子面前我也不能哭，在学生面前我更不能哭能哭真好啊!” 我再次感慨，这些得意的教师其实都是一般人啊!他们何尝不想痛痛快快地释放心中的可怕、担忧与无助?但在人民教师的岗位上，他们却坚持着、隐忍着，把恐惊埋在心底，用顽强面对学生，以信念鼓舞别人。 我们总是形容教师是红烛，“蜡炬成灰泪始干”，但在生死关头，教师还用自己的臂膀为孩子们撑起温馨的伞，给心灵一个依靠的港湾，用自己的责任铸成熊熊燃烧的火炬，为将来点亮盼望。 教师师德演讲稿篇8 敬重的各位领导，亲爱的教师： 大家下午好! 很荣幸自己能有这么好的一个时机站在这里为大家

32、演讲，我信任这次的演讲对我以后的工作和生活会产生很大的影响。 由学生到教师是我人生的一大转折点!想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，冲突着，斗争着 2022年的6月份，我怀着无比感动的心情，由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡;从那一刻起，我真正领会到了江南风光：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南?但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人!他们的热忱好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为无不给我留下了深刻的印象! 8月，我带着一颗热诚的心踏上了工作岗位，来到了这漂亮的万红小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身

33、上那独有的特点!正是由于他们的热忱，让我感受到了家的温馨;正是由于他们的团结，让我感受到了集体的力气;正是由于他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲! 在这里，我的收获很大，我不但很快地适应了新的环境，而且还结识了新的朋友，更重要的是我承受了一个全新的教育! 在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮忙青年教师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育规划和实施方案，各教研组组织了结对子活动，以老带新，有阅历的教师发挥传，帮，带的作用，积极地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫共性，什

34、么叫创新是啊，作为教师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年教师而言，要想取得令人满足的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是由于有了师傅的带着，有了优秀教师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。 俗话说：教书，育人是教师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不行分。确实，在这里，不但我的头脑充实了很多，而且我的心灵也得到了进一步净化：教师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古;我们更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知相比之下，教师所做的一切，是那么一般，那么平

35、凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4：30是教师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，教师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生有的教师甚至加班到9点，10点!毕竟是什么力气让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是由于我们年轻，所以我们要有所追求，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我始终信任初中的班主任对我的寄语：勤奋，进取，不断地追求，总有胜利的一天! 我的演讲到这里也接近尾声了，老一代教育家们用他们的青春写下了最撼人的宣言，今日，我也想留下我的宣言：热忱工作、勇于创新、努力奋斗。我信任在以后的工作中，在上级领导的关心下，在同事的支持下，在我们大家的共同努力之下，我们肯定会飞出海阔天空的舞台!感谢大家!