教育研究课题报告通用教育研究课题报告通用模板(六篇).docx

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1、 教育研究课题报告通用教育研究课题报告通用模板(六篇)关于教育讨论课题报告通用一 为了做好这次感恩教育主题活动，我细心设计了主题活动的流程，并从网上收集了相关的图片，歌曲等，努力为学生制造一种感恩的气氛，让学生真正意识到人应当有一颗感恩的心。 主题活动开头前，我播放了感谢这首歌曲，随着歌曲旋律的响起，字幕的现实，学生很快地投入到了一种关注安静观赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。 歌曲播放完毕后，我问学生我们应当感谢谁，学生兴奋了，七嘴八舌的喊着：“父母，教师，大自然，和平”我知道他们只不过把歌词中所提到的感谢的元素不假思考的重复了一遍罢了，并没有真正的体会到“感谢”一词所包涵的情感。 我

2、接着说道：“我们要感谢的人和物许多许多，那我们最应当感谢的是”。学生大多数喊着说：“父母”，有少数声音很低说：“教师。”“那我们就来说说为什么要感谢自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母关怀我们”“父母每天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。”“父母给了我生命。”. 我知道这对于一个六年级的孩子来说，答复这样的问题太简洁了，为了调动他们的情感体验，使他们了解到父母对自己那份无私宏大的爱。我在屏幕上出示了一些感人的图片。图片很有挨次性，表达的是一个婴儿成长成少年的过程。 第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜美的熟睡，母亲深情的守护着他，谁知一出示后，学生一片哗然，有些淘气的男生还不由的说道：“好酷

3、的贝贝。”女生则有些茫然。我知道可能是这张图片太温馨了，学生可能不知道我的意图所在了。我抓紧说道：“你知道那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗?”“你是我的珍宝，你要欢乐成长”“你是我的盼望，你要安康成长。”。 学生反响的很快，随着图片的一张张显示(风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，做劳工的父亲)，一次次的心灵沟通，学生的思想慢慢地有了一些思索感悟，由于随着图片的显示，相互的沟通，班里变得沉静了，学生变得缄默了。少了课初的一些骚动和兴奋，多了一份凝重与肤浅。 看着学生的情感被慢慢的调动起来，我们进入了下一个环节回想亲情。说说在自己的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最感动。一个一向活泼的学生

4、郭子健站起来了，说：“父母在他上五年级的时候，把他送到了私立学校，在一个下着大雪的早晨，母亲不顾路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以遗忘。”说着说着他的眼睛已经潮湿了。 我知道他是一个很懂事的学生，感情很丰富也很细腻，我刚要加以升华他的情感以带动大家情感时，谁知有七八学生紧跟着嘀咕说：“郭子健真会演戏，什么破事，还流泪。”由于这意想不到的插曲，刚刚那和谐奇妙的气氛又一次被打破。我只能示意他坐下，说：“他母亲做的这一切不值得他感谢吗?”可能是我的语调高了点，学生又陷入了缄默。我知道这次不是思索，不是回忆的缄默，由于他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光泽。为了再次调动他们的情感，我说我向你

5、们讲一个真实的故事：“以前一位母亲，因家穷，一次遇大雨，孩子鞋湿了，为使孩子早上穿上枯燥的鞋，可能我也是个比拟感性的人吧，每讲这个故事的时候我都会不由的感到一丝苦楚，进而眼睛潮湿。 看着学生呆呆的听着，若有所思，若有所感，几许沉醉，几许糊涂。看看时间还有三四分钟，我知道我预备的图片太多了，没有时间去让他们细细的赏悟了。只好说：“正如歌曲所唱，我们要感谢的太多太多，感谢中我们要学会珍惜，学会体谅，学会敬重，学会帮忙。我们接着看一些图片，看到他们的生活和学习，或许你会明白什么是幸福。” 图片显示出震撼人心，让人心酸的内容。最终，我又一次播放感谢的歌曲，学生不再跟着哼唱了，而是看着字幕的歌词在思索着

6、些什么。我做了一下简洁的，感恩让我们欢乐，感恩让我们幸福，感恩需要敬重，感恩需要理解，懂得了感恩就要学会珍惜，学会帮忙，从敬重自己，敬重他人，理解父母，理解教师，帮忙同学做起吧，努力使自己成为一个懂得感恩的人。 关于教育讨论课题报告通用二 自秀山街道办事处开展“四群”教育以来，根据上级部门的安排和部署，结合街道实际，明确工作目标和工作责任，严格要求所分管的部门和站所仔细开展好工作，深入村组，作好民情调研。 万家村辖8个村民小组，xx年末，全村总人口4652人口，其中农业人口4578人。全村总耕地面积1583亩，全村经济总收入25372万元，人均经济纯收入5543元。 万家居委会唯一山区组白泥箐

7、村民小组，地处街道办事处南边，距街道办各下所在地5公里，从居委会到该村民小组为水泥路面，交通便利。总人口161人。万家居委会截止目前，该村已实现水、电、路、电视、电话“五通”。该村主要产业为种植业。该社区设立党支部1个，现有党员20名，其中男性17人，女性3人。 近年来在国家“三农”政策帮扶下，社会更加和谐稳定。加之通海县委县政府加大蔬菜产业的进展，群众生活明显改善。据调查，单个农户家庭总经济收入高达百万元，最低仅有5000元，两极分化严峻。村民主要以种植蔬菜和养殖蛋鸡为主要经济来源，由于今年受干旱、自然条件和历史因素的影响，现主要经济收入来源于种养殖。 1、入户调研总户数、涉及总人数： 5户

8、，共有人20口人。 2、调研户经济来源：种植业、养殖业、务工收入。 3、调研户经济总收入：5万元 4、调研农户反映的主要存在问题：经济来源单一、收入少，都存在肯定的困难程度。 1是自然灾难致贫。旱地多、水田少、缺乏水资源。地势所属山区，蓄水条件差，降雨量少，常常受旱，由于干旱已有三年没有收成，就连生活用水现在都成了问题。 2是文化素养不高，无技能资源，缺乏经济意识而引起的贫困。缺文化必定导致观念的落后，观念落后是贫困的根源。少数群众商品经济意识不强，视农为本，宁愿守着土地受穷，也不愿昌险出外经营工商业;少许人依靠国家支持，救济的“等靠要”思想，视吃救济、拿补贴为理所固然;观念保守，不愿承受新技

9、术，甘愿受穷。 3是因病、残致贫。因病、残导致贫困的缘由。在调查中发觉，生病无钱医治，在该村，农夫收入原来就少，农夫家庭成员中，假如有人生大一点的病，就会给贫困的家庭带来更加贫困，假如是大病，只有听天由命。另外家庭成中有残疾，也是导致家庭贫困的根源。 4是缺劳动力致贫。随着市场经济的进展，该村交通、通讯条件的改善，局部村民纷纷外出打工，有的外出打工的收入远远多于农业收入，或许一个家庭有劳力外出打工，就能摆脱一个家庭的贫困。固然外出打工与外出劳动力的素养有关，素养越高，获得的劳务收入越多。 5是因建房致贫。由于生存问题，不得不建房。家庭收入少，建房后，家庭就会更加贫困。可能建房时借了一些债，后因

10、种种缘由，收入下降，而借的债又需要归还，导致生活水平下降。 (1)改善人的生存环境仍旧是今后扶贫工作的重点。在今后的扶贫工作中，加强根底设施的建立，改善白泥箐生存环境仍旧是重中之重。政府在进展扶贫决策、安排扶贫资金时，首先要考虑到人的生存问题这一点。建议加强水利设施，推广节水农业种养植。 (2)要重视文化扶贫。该村文化落后，农夫缺文化是贫困的一个重要缘由，农夫文化素养低又是影响脱贫的关键因素，因此，提高贫困地区农夫的文化素养是扶贫一项重要工作。扶贫工作中应特地安排文化扶贫资金和工程，对农夫进展文化培训和扫盲，帮忙贫困地区提高文化，尤其对贫困地区农夫要进展科技技术培训和职业培训，帮忙农夫实行科学

11、种田，进展产业构造调整，提高农夫收入。 (3)建立医疗救助制度，加强卫生扶贫工作。该村和其它村一样因病、残贫困的占贫困缘由的人许多。现在不要说贫困人群看不了医，就连一般家庭也看病难，主要缘由还是看病贵，什么手续费，门诊费，专家挂号费，治疗费等等造成老百姓不能看病。政府实施的扶贫规划，往往侧重于经济上的扶贫。应当把经济扶贫与卫生扶贫有机的结合起来，要实施医疗救助规划。把医疗救助规划与整个社会保障体系有机结合起来。 (4)有组织地引导贫困地区农夫外出打工。一方面可缓解了该村剩余劳动力问题，更重要的是出去的人开阔了眼界，见了世面，承受了新的观念。最终又带回了信息，产生了集中效应。许多地方就是靠农夫外

12、出打工使农夫脱贫致富。 (5)贫困地区的规划生育工作不容无视。加强宣传，鼓舞一个家庭只生一胎，提倡独生子女荣耀，提高教学供给质量，为家庭输出可用人才。 关于教育讨论课题报告通用三 甲方： 法定代表人： 地址： 电话： 邮箱： 乙方： 法定代表人： 地址： 电话： 邮箱： 甲乙双方本着真诚合作，互惠互利，共同进展的原则，打算合作开办_教育机构，经充分协商全都达成如下协议： 一、机构名称、地址 机构全称：_。 地址：_。 二、合作年限 自_年_月_日起至_年_月_日。合同期满后，如各方对合同没有进展拒绝要求，则合同根据一样要求进展优先续约；如各方无意愿连续续约，则合同届满，根据法定程序解散_教育机

13、构。 三、投资与安排 股东人各出资折现_元，各持有_%的股份。利润安排、亏损分担均根据股份比例进展，按学期进展利润换算和安排，每学期税后利润的_%双方安排，_%用于资金积存及_教育机构的进展或提高福利待遇。学校全部收入存入同一存折中，户名由_开户，存折由_保管，印章、密码由_来保管，全部支出须经双方协商认定前方可生效。 四、经营方式 双方共同制定、执行、修改进展规划；审定财务预算及决算；打算重大问题及内部治理机构设置；制定根本治理制度；打算员工的任免及工资待遇。 五、解散后的清算 因以下情形解散的，按股份清算后结算：本协议商定期届满；股东人退股或意外；因国家政策变化或其他不行抗拒的因素；经双方

14、全都同意解散合作。 六、违约损害赔偿 1、因一方违约造成其他投资人损失的，违约一方应担当相应赔偿责任。 违约损害赔偿金金额以守约方实际损失金额，包括直接损失与间接损失。无法计算实际损失的，违约金为_万元人民币。 守约方实际损失大于_万元人民币的，以守约方的实际损失为违约金。 2、双方都具有过错的，依照各自的过错程度比例对全部损失担当责任。 七、不行抗力因素 1、“不行抗力”是指本协议各方所不能掌握且不行预见，或者虽可以预见，但不行避开的阻碍任何一方全部或局部履行本协议的一切大事。此种大事只包括地震、塌方、陷落、洪水、台风等自然灾难以及火灾、爆炸、事故、战斗、_、起义、兵变、社会_或动乱、破坏活

15、动或任何其他类似的或不同的偶发大事。 3、患病不行抗力的一方，应书面通知对方，并供应患病不行抗力及其影响，并出具公证部门的证据。患病此种不行抗力的一方还应实行一切必要措施终止或减轻此种不行抗力造成的影响。 4、假如不行抗力发生或影响的时间连续超过三个月以上，并且阻碍任何一方履行本协议时，任何一方有权要求终止本协议项下有关各方的义务。当本协议因此被终止时，各方应公正合理地处理相互间的债权、债务关系。 八、争议解决 任何因本协议引起的争议，应通过友好协商方式解决。如不能协商解决，则争议任何一方均可将争议事项，提交_委员会_，并按_委员会_规章进展_。_裁决是终局的，对双方均有约束力。在_期间，除提

16、交_事项所涉及的合同义务外，甲乙双方连续履行其根据本协议之商定，担当其他的合同义务。 九、合同文本 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，经双方签字盖章后生效，具有一样的法律效力。 甲方（签章）： 日期：_年_月_日 乙方（签章）： 日期：_年_月_日 关于教育讨论课题报告通用四 主任、各位副主任，秘书长，各位委员： 对自治区开展学前“双语”教育工作进展调研，是常委会20xx年工作要点中安排的重点调研工程。自治区人大常委会组成了以常委会副主任杜秦瑞为组长，常委会委员、教科文卫工委主任阿不拉江?依明、常委会委员常风为成员的调研组。3月6日听取了自治区人民政府关于学前“双语”教育工作汇报，初步了解了自

17、治区开展学前“双语”教学工作的现状。3月9日至3月21日，调研组一行在自治区人大常委会教科文卫工委和自治区教育厅领导和有关同志的伴随下，赴和田、喀什、吐鲁番、塔城四个地区的九个县（市）实地调研。调研中调研组听取了所到地区政府（行署）的工作汇报，并屡次召开了由农牧民代表、教师代表、地县（乡）村干部代表参与的学前“双语”教育座谈会，实地观察了32所“双语”中小学、小学附设“双语”学前班、“双语”幼儿园，深入课堂，宿舍、食堂，了解学生的学习和生活状况。通过调研，比拟全面地了解了自治区开展学前“双语”教育工作的状况，现将调研状况报告如下，请予审议。 (一)领导重视,高位推动。自治区各级政府仔细贯彻自治

18、区党委关于加强少数民族学前“双语”教育工作的打算，把学前“双语”教育工作作为全面提高少数民族根底教育质量的突破口，作为进展区域经济，维护社会稳定，促进各民族共同进展的根底性工程，摆到了优先进展的战略地位，主要领导亲自抓，高度重视，高位推动,营造全社会重视、关怀、支持学前“双语”教育的良好气氛，学前“双语”教育有了好的进展势头。如xx区在近两年的工作中，逢会必谈“双语”，逢工作必查“双语”，逢政策必倾斜“双语”，从组织层面上明确了加快进展学前“双语”教育的思路。 (二)加大投入，改善条件。由于自治区从财力、政策等方面的强力推动，各地也本着“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的思想，积极想方设法改善

19、办学条件，贫困地区教育条件落后的状况发生了根本性的转变,为开展学前”双语”教育制造了良好的条件。一是在财政特别团难的状况下，20xx20xx年自治区财政总投入2.055亿元，其中安排学前“双语”教师专项资金5726.5万元，为七地州安排学前“双语”学生午餐补助10178.99万元，同时积极争取国家、自治区教育扶贫专项，争取省内外对口支援教育工程等方法，多渠道筹措资金，加大了对学前“双语”教育的投入力度。如中国网通公司拟投资给xx县援建60所乡村学前“双语”幼儿园，现已建成30多所。南航捐资270万元为xx县改扩建学前“双语”幼儿园。极大的缓解了当地学前“双语”教育进展面临的校舍资源缺乏的问题。

20、二是学校面貌发生了翻天覆地的变化，办学条件得到极大的改善，尤其是喀什、xx区农村学前“双语”教育机构在近年来得到新建和改扩建。三是“双语”教学的快速进展成为提高少数民族教育质量的突破口，为民族地区教育工作迎来了前所未有的进展机遇。 (三)群众拥护，积极踊跃参与。广阔少数民族群众，特殊是遥远地区的农牧民表现出对学前“双语”教育的极大的热忱。自治区对贫困地区学前“双语”教育的强力支持以及实行的减免政策，调动了少数民族群众送子女承受学前“双语”教育的积极性，学前适龄儿童入学率、稳固率均大幅度上升，“双语”幼儿园、学前“双语”班各地均超规划进展，全区在班生现已达18.1万，已远远超过现有教育资源所能承

21、受的规模。 （四）强化培训，提高素养。一是对学前“双语”师资“一缺二低”（教师数量缺，汉语水平低，教学水平低）的状况，各地结合实际积极实行有力措施，严格根据自治区关于少数民族学前“双语”教育教师聘用治理方法的要求，通过面试、笔试、试教等程序面对社会公开聘请学前“双语”教师，严把入口关。二是仔细做好少数民族学前“双语”教师的培训工作，积极选派骨干教师赴自治区等地参与“双语”教师培训，有条件的县市还利用寒暑假组织少数民族教师参与本地区的汉语水平强化培训。三是制定一系列考核评价标准，不断加强学前“双语”教育督导检查，对学前“双语”教师在政治思想、汉语水平、“双语”教学技能等方面进展定期考核。如xx县

22、针对少数民族“双语”教师先后出台了xx县关于“双语”教师课堂教学汉语力量考核评价、“双语”教师考核评价标准等一系列制度，提高了少数民族“双语”教师素养。随着各地加强了教师培训工作，全区学前“双语”教师队伍的整体素养有所提高。 （五）多种形式，加快进展。各级政府根据自治区关于加强少数民族学前“双语”教育的意见的通知精神，充分调动各方面积极因素，争取了对学前“双语”教育的支持，通过公办、民办、民办公助、联办等多种形式，加强幼儿园所建立，加快进展学前“双语”教育，极大地提高了少数民族学前“双语”教育的掩盖面。 （一）“双语”师资尤其是学前“双语”师资“一缺二低”的问题比拟突出。一方面随着近年来“双语

23、”教育的迅猛进展，学前“双语”教师紧缺。另一方面是现有的学前“双语”教师普遍存在着汉语水平偏低、教学力量偏低的问题，教学上“小学化”倾向比拟严峻。 （二）资金投入缺乏，条件亟待改善。目前快速进展的学前“双语”教育与当地经济贫困的冲突比拟突出。一方面南疆贫困地区教育主要是依靠国家和自治区的投入，加上学前“双语”教学推动速度较快，学前“双语”教育机构根底设施和配套设施不能满意需求，有的几十个孩子挤一个大通铺，不符合公共卫生要求； 有的场地拥挤、玩具缺乏、音像设备短缺。另一方面农村“双语”幼儿园日常运转经费严峻缺乏。自治区在解决幼儿园所需校舍、生活用品、保教设施等方面虽投入了大量财力，但各地乡、村仍

24、无力担当幼儿园日常运转所需经费，幼儿园根本上是靠自治区下拨的幼儿生活补助维持运转，大局部幼儿园保育员、厨师的工资没有得到妥当解决。 （三）学前“双语”教育进展过快，小学“双语”教育预备缺乏。近年来，少数民族群众送子女上学前“双语”班的积极性空前高涨，学前“双语”教育的进展速度很快，为学前“双语”教育工作奠定了良好的根底。但由于“双语”师资短缺的问题普遍存在，“双语”教学连接断档，学前“双语”班学生升入小学后“双语”课难以连续的问题已显现出来。随着学前“双语”教育的进展这种连接冲突会日益突出。假如“双语”教学不能很好连接，消失断档，势必严峻挫伤群众送子女上学前“双语”班的积极性，从而影响学前“双

25、语”教育工作的顺当进展，这应当引起自治区人民政府高度重视。 (一)加大宣传力度，营造良好气氛。当前，开展学前“双语”教育的重要性和必要性已逐步被各级政府和各族群众所熟悉。实践也充分证明，自治区党委关于“双语”教育从学前抓起，从娃娃抓起的打算是特别正确的，深得民心，得到了广阔少数民族群众的拥护,但这究竟是一项新工作,要使各级政府领导对学前“双语”教育工作的熟悉真正统一到自治区党委打算要求的高度，使各族群众充分熟悉到这是一项提高少数民族教育质量和整体素养的根底工程，还需要通过广泛深入的宣传，营造全社会重视、关怀、支持少数民族学前“双语”教育的良好气氛。 (二)连续加大投入，积极改善条件。学前“双语

26、”教育对少数民族地区来说是一次思想变革，具有重大的政治意义。国家和自治区要连续加大对学前“双语”教育根底设施的投入力度，努力改善办学条件，尽可能削减甚至免除地方财政配套资金，给贫困地区制造一个较为宽松的教育可持续进展的环境。自治区应将“双语”教学作为一项系统工程来抓，着力解决好学前“双语”教育同义务教育阶段“双语”教育的连接问题。当前应对学前“双语”班5、6岁儿童进展摸底调查，制定规划，对秋季入学的学前“双语”儿童进展登记，做出安排规划，使他们顺当进入小学“双语”教学。同时，将学前“双语”教育同义务教育阶段“双语”教育连接问题做为专题上报国家，把新疆学前“双语”教育列入国家扶持民族地区教育进展

27、规划，单列教育专项，保障投入，促其协调进展。 (三)加大教师培育培训力度，确保学前“双语”教育持续进展。一是要统筹规划，加大“双语”师资培育培训力度，为“双语”教育预备充分的高水平师资。二是要充分发挥现有师范院校的作用，多层次、多渠道加快“双语”教师的培育。如：新疆幼儿师范学校、xx区师范学校都有较好的学前“双语”教师培训条件，要充分利用好这类学校的教育资源。三是建立和完善自治区、地、县三级培训体制，加快对现有学前“双语”教师的培训力度，切实提高“双语”水平和教学水平。四是制定优待政策，积极鼓舞区内“双语”型大中专毕业生到基层从事“双语”教学工作。五是积极向国家争取更多的资金用于对我区“双语”

28、教师的特培规划，从而保障七地州尤其是南疆三地州贫困地区的师源。为保证师源培育质量，可以考虑从内地招录汉语一般话较好地区（如东北、河北）且志愿投身于少数民族地区“双语”教育的”高中毕业生，经过本专科“双语”专业学习，实行定点定向培育、确定效劳年限的方式，源源不断地充实我区“双语”师资队伍，保证我区“双语”教育不由于教师短缺的问题而消失断档。 (四)抓好“双语”教学，提高教育质量。要遵循学前幼儿成长规律，注意语言沟通方面的教学，防止“小学化”倾向。充分发挥远程教育和影视配音等现代教学手段,通过实行图文并茂的教学形式，侧重培育提高学前“双语”学生的汉语语言表达力量和会话力量。 (五)切实改善“双语”

29、师资待遇偏低，没有编制，教师队伍不稳定，学前班学生伙食补助标准偏低的问题。目前，学前“双语”教师均为聘用制，没有正式编制，工资待遇低。特殊是大多数学前“双语”幼儿园都无资金聘请厨师、保育员和勤杂工，只能由教师实施包班教学，还兼任保育、勤杂等工作，教师负担很重，从而不能全身心投入教学，也导致教师流失严峻。此外受物价上涨、学前“双语”班人数急增等因素影响，学前“双语”班平均伙食南疆1.5元/人/天、北疆1元/人/天的补助标准已远远不能满意日常生活的需要，自治区人民政府要仔细讨论“双语”教师的编制、“双语”幼儿园厨师、保育员聘用、适当提高学前“双语”班学生伙食补助标准等问题，同时对全区低于最低生活标

30、准的城乡居民子女入学赐予生活补助。 (六)国家实行的对贫困地区对口支援政策，不仅在政治、经济等方面发挥了巨大作用。对于教育进展也是一个极大的支持和促进。自治区要进一步加大对七地州尤其是南疆贫困地区学前“双语”教育的对口支援力度。 关于教育讨论课题报告通用五 在曲阜中医药学校实习已经两个多月的时间，在这两个月中，我经受了了很多人生中的第一次：第一次真正站在讲台上上课，第一次给他们传授自己的学问，第一次体会作为体育教师索要担当的责任，这么多的第一次让我学会了许多东西。这段布满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻骨铭心的经受，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。 在真正的实习中，我们

31、进展了为期两个星期的校内实习，就是集中培训。在培训期间脑海中演绎了很多种上课的场景，有胜利的，有失败的，这让我心里忐忑担心。在此之前，我也在暑期辅导班当过代课教师，但那时主要是辅导班学生学习文化课，与体育课截然不同。身为一名体育教师，在体育课上第一要保证每个学生的安全，其次还要让学生都要充分的活动，由于学生们成天坐在教室里学习，精神上和肉体上都会很疲乏，很厌烦。所以要在体育课上让他们充分的放松，开快乐心的上好体育课，这样有助于他们身心开心，更好的学习和生活。 在中医药学校实习刚一个星期的时候，张晓风等带队教师和实习学校的领导教师，进展了一次研讨会，我们有三个学生代表对我们实习期间遇到的问题以及

32、缺乏之处进展了总结，实习学校的教师也积极的为我们一一指导，订正我们在实习中的缺乏。例如： （1）我们在学校和教师这两个角色中的转换； （2）语言组织力量差，材料预备不充分； （3）教案的编写； （4）示范法的选择；等等。 然而不知不觉两个多月的实习生活马上完毕，在母校和实习学校领导和各位体育教师的指导和帮忙下，我完成了由学生向教师的华美转身。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心请教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，收获了更多。下面我对我的实习生活做一个总结。 一、加强学习，仔细教学 教师的言行直接影响和传染着学生，作为教师必需增加自身修养。在实习期间，我系

33、统的了解和学习了体育新课标，教学中严格要求自己，以身作则，时时到处做学生的表率。但凡要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同学，积极参与学校组织的各种活动。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达，只有教师正确而奇妙的引导，才能在学生学习中实现认知，情感，行为三者的统一，获得教学最正确效果。 二、用正确的示范法去指导学生 体育教学中，教师最能影响学生的简明简要的讲解，正确无误的示范和行之有用的教育。就拿我所教的群众衰弱操为例，学生们第一次接触衰弱操动作，身体的协调性没有受过特地的训练，在接触衰弱操的初期会比拟困难，学生感觉衰弱操不好学，慢慢地就简单产生抵触心理，这时

34、就要求我能给学生以正确示范，带着学生一起练习，使学生对此内容发生浓密的乐趣。而且在此过程中我也要敏捷把握反面示范，镜面示范以及让学生自己练习的时机，用我自己精彩的动作去感染学生，带动学生。 三、用教师的激情感染学生，增加学生的自信 中医药的学生大局部是十六七岁的学生，这个年龄的孩子虽然活泼好动，但她们比拟大方，不自信，表现力差，再加上个别学生感觉自己胖，原本动作都会，但不愿去向同学展现自己美的一面。我所带的三个班级都是女生，更加不爱表现自己。针对这一现象，我采纳多鼓舞，多表扬的方法，有意识的培育学生的自信念，由初期的集体练习，渐渐的改为分两组，分三组，以及后来的单人练习。也把枯燥的1、2、3、

35、4口令改为有节奏，有感染力的口令及音乐，在欢快的音乐带着下，学生们慢慢的放开了心扉，渐渐的融入我们的课堂。 四、做好自己，为人师表。 教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。小学生的生理、心理及综合素养尚未成熟，思维活泼，很简单就会仿照身边发生的行径。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信 实习期间，我遇到了困难，引起了我的思索： 1

36、、教师对学生的要求过高反而不利于体育教学的实施。因中医药学校是全封闭的模式，加上他们的上课时间安排与其它学校有所区分为一周一节，一节90分钟，针对这一现象我所实行了分堂上课，加强对上节课的复习，以免学生经过一个星期的紧急学习，把我们上堂课的内容遗忘。 2、每堂课教材合理安排，使学生在消遣的同时得到全面的身体熬炼，进展学生各方面的素养。讲解动作要领，突出重、难点，队形要有变化，以免学生感觉枯燥乏味。 3、多鼓舞学生，增加学生的自信念，引导她们把自己最美、最活泼的一面呈现出来，让学生真正体验到主体地位。引导学生学会自我评价，自我认可，调整心情，乐于承受不同观点，增进学生感情。 4、遇到问题虚心向有

37、阅历的指导教师请教，对学生要因材施教，努力培育身体素养好的学生，对学习动作慢的学生可放慢速度，或单独辅导，提高学生整体素养。 教学工作中，我个人觉得要留意如下几点： 1、仔细备课：在备课中，仔细讨论教材，力求精确把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀教师的阅历。在教学中，做到重点突出。 2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进展试讲，让指导教师听课并评课，订正缺乏之处。然后修改教案再进展试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。 3、注意学生力量的培育：上课时注意与学生为主，重视发挥学生的积极性以

38、及综合力量的培育，有意识地培育学生思维的严谨性、规律性和相互协作的力量。 4、仔细准时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业准时而仔细地批改，给以准时的反应 5、做好课后辅导工作：课余时间与学生沟通并帮忙答疑，有助于他们对当天所学学问的把握和稳固，弥补课堂时间仓促等缺乏。 接近完毕时，很舍不得和学生们分开，两个多月的时间里他们已经成为了我生活的一局部，每天与他们谈话谈天，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终一节班会课时，我很感动，说了许多自己在中学时的经受，盼望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大

39、学，还说自己有空会回来探望他们。这两个多月的时间里，我常常帮他们克制在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起共享自己的成长经受。常常和他们谈天，有时和他们一起做嬉戏，融入了他们的生活，学生也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经受心灵的冲刷。我真心地盼望他们可以欢乐成长，学业有成，将来考上自己抱负的大学。真心盼望他们在人生的旅途中，盼望他们可以走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。实习虽已经过去，可当我回过头来看一

40、下自己留下的脚印，我们信任那不会是我们旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头！ 关于教育讨论课题报告通用六 依据人民法院办公厅关于开展集中警示教育活动的通知文件精神，某某法院在全院范围内开展一次集中警示教育活动，现将本执行局在集中警示教育活动中的总结报告如下： 一、本局开展活动状况： 1、严密结合执行局的工作实际和干警政治理论学习状况，开展大争论、沟通学习心得体会、观看警示教育录像，结合之前开展的警示教育活动进展“回头看”等多种形式，使干警充分熟悉到了集中警示教育活动的必要性和紧迫性，提升了参加的自觉性和专心性。 2、组织执行局干警全面、深入学习人民法院收集的司法作风警示教育典型案例和人民法院

41、纪检监察机构编印的人民法院警示教育案例选编(其次辑)等材料，引导执行局全体干警从反面典型案例中吸取教训，构筑思想防线。假如消失局部干警未能准时参加学习的，特地安排时间进展补课，确保人人参加、不留空挡。 3、同时连续组织干警仔细学习全省法院和全市法院廉洁司法先进事迹。弘扬正气，嘉奖斗志，构成学习先进、崇尚先进、争领先进、赶超先进的生动局面，以公正、廉洁、为民的良好形象和职业操守，效劳某某经济社会又好又快进展。 二、活动心得体会 1、执行局往往被视为“危急与诱惑并存”，执行局的权力与风险被同步放大。执行局的干警务必树立正确的权力观，仔细履行职责，慎用手中的权力，做到进不失廉，退不失行，一身正气，坚

42、决与执行工作消失的各种腐败现象作斗争，做到严格执法、公正执法、廉洁执法，为广阔人民群众用好权，服好务，树立执行局刚正不阿的良好形象。 2、要坚决抵抗诱惑，以高度负责的精神，坚固树立拒腐防变的思想道德防线。执行局的干警常常经受着钱财、权力等各种诱惑的考验，大到巨额金钱，小到请客吃饭，若无定力，必将在物欲横流面前迷失方向。我们要从警示教育案例中，吸取教训，避开自我犯同样的错误，已身正，从而正人，要受得住金钱、权力的种.种诱惑，处理好与当事人及律师之间的关系，用坚决的信念和顽强的意志力去抵抗各种诱惑。 3、要重视和加强政治思想学习，虽然平常执行局的工作很忙，但思想政治学习不能松弛，差距要从自身找，成绩要向别人学，就应时刻提示自我，加强思想道德修养，协作院里的各项教育活动，在今后的执行工作中，时刻警钟长鸣，到处慎言慎行。 透过此次集中警示教育活动，我执行局的每位干警，提高了政治思想素养，加强了个人纪律作风建立，在以后的工作中将以崭新的面貌和更强的执行力，确保某某法院的各项工作顺当开展。成为让组织放心，群众满足的优秀执行法官，为某某地区经济进展和社会稳定作出新的奉献。