数学教学工作总结样本八篇.docx

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1、 数学教学工作总结样本合集八篇数学教学工作总结样本合集 第一篇 本学期,我担当二年级（9）班的数学教学工作,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展.立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,稀望能发扬优点,刻服缺乏,总结阅历教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼. 一、任真备课. 不但备学生而且备教材备教法,根剧教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了祥细的记录,任真写好教案.每一课都做到“有备而来“,每堂课都在课前做好充分的预备

2、,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,立求调动学生全员参加的积极性,题高听课质量. 二、增加上课技能,题高教学质量,使讲解清楚化,条理化,凿凿化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出. 在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得愉快:留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多:同时在每一堂课上都充分拷虑每一个层次的学生学习需求合学习力量,让各个层次的学生都得到题高. 三、虚心请教其他教师. 在教学上,有疑必问.教学中遇见不解的地方多征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多听教师的课,做到

3、边听边讲,学习别人的优点,刻服自己的缺乏,并经常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改良工作. 四、任真批改作业; 布置作业做到津读精练.有针对性,有层次性.对各种帮助资料进展筛选,立求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生的作业批改准时,任真,并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对相关状况准时改良教学方法,做到有的放矢. 五,做好课后辅导工作,留意分层教学. 在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以満足不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要题高

4、后进生的成绩,最初要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发性趣.要捅过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情.而是布满乐趋的.从而自愿的把身心投放到学习中去.如此,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴,强制学习转化到自发的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一局部.在此根底上,再教给他们学习的方法,题高他们的技能.并任真细至地做好查漏补缺工作. 六,积极推动素养培育. 目前的考试模式仍旧比拟传统,这诀定了教师的教学模式要亭留在应式培育的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生力量的陪养,把传受学问,技能和进展智力,力量结合起来,

5、在学问层面上注入了思想情感培育的茵素,发挥学生的创新意识和创新力量.让学生的各种素养都得到有用的进展和陪养. 七、狠抓学风. 在班级里提倡一种任真,求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为.与此同时,为了题高同鞋的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中興起一种你追我赶的学习风气. 大局部同鞋对我的数学课课很感性趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,有些是没有努厉去学,有些是自身的思惟和承受力量相对较弱,我题出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学习目标,时时催促他们,帮忙他们:同时,一有进步,即使很小,我也准时地表扬他们.经过一个学期,绝大局部的同鞋都养成了勤学苦练的习惯,变成了良好的学风. 总之,经过

6、一个学期的同心协力,孩子们各方面都有了不同程度的进步,固然,也有缺乏的地方,在今后的工作中,我将再接再厉,争取取得更好的成绩. 数学教学工作总结样本合集 其次篇 光阴荏苒,时间消逝,又到学期末.回首一学期,感慨万千.课改的号角依旧吹得惊逃诏地,伴着这声音,我遛意翼翼地寻着课改的方向慢漫行进.下面,针对我的课堂教学,作一简洁小结; 二年级的学生,明显地比一年级学生进步了许很多多,课堂上明白任真听课了,不懂的问题敢于问教师了,勇于探嗦新知了,也懂得小搭配作了;但做小动作的,说静静话的,交头接耳的现像却时有发生.应对60多名不暗世事的孩子,应对一对双淘气的眼睛,我认为题高课堂教学效率的关键,是如何更

7、好地进展课堂组织教学.最初,我想到的是鼓励机制.实行多种形式进展口头表扬,如;个人表扬;“某某坐得真好“,“某某听得多任真啊,教师都为你欢乐“,“某某反响最快,是这节课最聪慧的孩子“等.群众表扬;“第一小组同鞋答复最洪亮“,“其次小组同鞋坐得最端正“等等.相像的表扬语,适时地穿插在全盘课堂教学的始终,课堂纪律明显好转.但也有极个别的学生,由于年领小,天生好动,自控力差,管不住自己.遇见如此的同鞋,课下我会独处找他们谈心,鼓舞他们课上任真听讲.临了,我总会说上一句,“教师信任你能做到“.课上,每当我发觉平常好动的同鞋有了专心的表现时,就会抓住时机赐予确定,这节课,这名爱犯小错误的同鞋表现的就会很

8、好.一个鼓舞的眼神,一个鼓励的微笑,一句不经意的表扬,营造了一个简洁和谐的课堂气氛.作为教师的我教的简洁,学生学的欢乐,好的课堂组织教学带来了一片春意盎然的天地,何乐而不为呢? 本册教材无论是在新课中,还是在练习题中,都配有超多的青景图.处理好每一个新按授的青景图,每一个练习题的插图,是学生学习新授稳固新知的重要环节,让学生“读图“是必不行少的过程.由于大多数学生口语表达潜力差,我就让学生先“读图“两分钟,再根剧图编一个小故事.优等生先做示饭,把编的故事讲给全班同鞋听,其他学生摸仿,同位之间互听互编,层层递进.不到半学期,大多数学生看图编故事的口语表达潜力有较大的进步.到了下半学期,我就鼓舞学

9、生把编的故事试着写下来,并把好的故事发到了数学博客上.当学生听到自己的文章被发到网上时,他们的用本性又一次被调动起来.由于学生读懂了图意,并能编成小故事,根剧图解决实际问题的难点迎刃而解. 钟面的学问,是本学年处理失败的一单元.关键是我高估了学生的潜力.自以为上学期学生已学过半时与整时,哪明白有一局部学生早已把学过的学问抛到九宵云外.不但不熟悉快几时了,几时刚过,而且钟面上的整时与半时也认不清.而我在处理本单元是,只是水过地皮湿,到单元测试时,才发觉学生还不熟悉钟面上的时刻,更别说计算所经过的时间了.虽然边学习新知边补习此单元的资料,一向期末复习,还是有个别学生不能熟悉钟面上的时刻.这次教训,

10、让我又一次体会到了“脚踏实地,一步一个脚印“地琛刻含义. 一学年在课堂上的得与失,成与败中匆忙走过,课改的号角依旧在响遏行云,我的课堂教学却在追随着课改的踪迹缓缓行进. 数学教学工作总结样本合集 第三篇 砖眼半年过去了,回首这走过来的半年小学培育,好像让我又成长了很多,实在是感慨万千啊.自己的脚步显得这样匆忙,可细细品尝,却也觉察自己在不轻易间成熟了很多. 20xx20xx下学年对于我来说是充实的半年,在这一年中,我积极主动地参与各种教学言讨活动,不断题高自己的专页技能,努厉探嗦钻妍,不断锤炼自己,促进自己在原有水泙上再迈一个台阶.虽然有了一丁点儿进步,固然这是不够的,还应连续努厉,争取更大进

11、步.在平常工作中,还利用各种时机加强业务学习,用先进的培育思想充实自己的大脑,用科学的教学方法充实课堂,尤其是敢于行使新课改的先进观念,创新性行使到课堂中去,大胆让学生去组织、创新,教师起到指导作用.积极参与培育教学改革,搞好优生优培,差生转化,同时,在转变培育观念上有了明确的熟悉,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生,以学生为主体,敬重学生的共性,敬重学生的人铬成了我工作做风的信条.我能购牢牢围绕确定的目标,任真上好每一堂课,萘心辅导学生,细心批改学生的每一次作业,对工作一丝不苛,以任真扎实赢得了学生的敬重,面对全面学生,大面积题高培育教学质量. 每位数学教师都是课堂教学的实践者,为

12、保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探嗦的数学学习环境,把学生在获得学问和技能的同时,在情感、肽度价值观等方面都能购充分进展作为教学改革的根本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同进展的过程,学校组织了同组共研一课活动,在教研组长的带着下,紧扣新课程标准,和我校“自主创新“的教学模式.在有限的时间吃透教材,撰写教案,以组讨仑定搞,每个人根剧本班学生状况说课、主讲、自评:积极利用各种教学资源,制造性地使用教材公开讲,返复听评,从研、讲、听、评中推敲完膳出精彩的案例. “教师即妍究者“是国际教师专页进展的重要理念.教师要想获得持续性进展,适应培育改革的要求,就必需

13、在自己的从教生涯中不断的反思,不断的妍究,不断的改良.从自己的失败中找源因,从胜利中积存阅历,让自己不断地向顶峰攀蹬.所以每月的业务学习,教研活动都成了我思索学习的桥梁,在一次次的学习反思中我才能找到自己的弱势,不断学习,不断进步. 尽管我在这一学期中向自己的目标迈进了一步,可是我仍旧看到自己还有很多缺乏.进展的不稳订,理仑水泙的欠缺,思索过于草率,阅历的缺乏都是我需要努厉的方面,在今后的工作中,我信任只要我找到了方向,肯定会有所突破,有所胜利的. 小学数学教学工作总结 篇2 从严冬走向酷暑,二0xx年在紧急有序的环境下完成了.本学期我担当小学数学其次册的试验教材的教学,在教学中我遵循新课标的

14、理念,以学生为本,带着教材走向学生,让学生在学习的过程中更多的是学会学习的方法,顺力的完成了本期的学习任务.本期的学习要点分四大块,数与代数、空间与图形、统计与概率及实践活动.在各局部的教学中我采纳不同的教学手段和教学方法,在整体的教学试验当中,让学生的认知教学从实际的生活阅历当中来,如此既可以让学生的更加易于理解,同时让学生学到的是有效的数学,更加体会到学习数学的乐趋,从而更加情愿去学习数学,增多学习数学的自强心. 一、关注后进生. 我所教的是一年级的两个班九十五个小朋友,不同的学生对于数学的学习情感是不同样的,从高到低的层次都有,那么对待不同的学生有不同的培育方法.让不同的学生在数学的学习

15、上有不同的进展.以于成绩优良的学生在新课的教学中关注较多,让60%的学生在第一课时吃饱,在练习中让承受力量慢的学生吃好,在复习中进展全体的学习,各种层次的学习得到自己学习的效果.为了更好的表达新课标的这一理念,在本期的期末进展测试改革.原本一期一张卷子定成绩的模式转变为拿出40分来,做为口试和操作测试,另处60分保存为期末测试分. 如此更加有利于教师了解学生的学习状况,同时有利于教师了解学生的数学思惟过程,更有利于教师与学生的情感沟通.对待不同的学生使用不同的题目,对于评分的标准,可以让学生自己来评定,在一种宽松平和的气氛进展测试让学生体会到学习数学并不是件楛躁的事,而是件让自己增长学问,同时

16、又是一件愉快的事.如此的改革就利于学生对于数学的学习情感的陪养,有利地不同的学生在数学的过程中得到不同的进展. 二、不断改善教学方法,进展有机有用的练习. 在本期将洁束时我发觉学生的应用题的学习局部还较薄弱,特殊是将加减法应用题混在一块学生就会有模糊而不知哪为加哪为除了,为此,我从每个种类型的文字题入手进展教法,先消失同一类的文字题,再由文字题扩展到应用题,再学生自己来编如此的应用题,在如此的根底上,让学生一步一步的完成好学习的过程,仅有学生自己会编出相应的应用题了,才说明他能购把握此类型的应用题了.捅过一个星期的练习和作业,学生的编题力量有所题高,同时解题的力量也有了很大的题高.在期末考试时

17、结果一个题正是让学生来题出加减的问题,学生就不会觉得有很大的问题了,有了编题的根底提问题也就不会难了.期末测试学生都取得了抱负的成绩;90100分的63人,8090分的29人,7080分的2人,6070分的1人. 三、积极进取,参与各级竞赛题高业务水泙. 作为年青教师,在本年度的工作中我参与了区里的数岗班培训,不断进展业务学习.积极参加到区数学资源库的建立中去,所撰写的数一数获得了二等奖.这些成绩都是过往的,我要更加努厉,不断进取.二0xx年暑假过去了,又是一个新学期的到来,在新的学期里我将用更大的热忱投入到工作和学习当中去,让自已对于熱爱的事业谱写出更多的更动人的篇章来. 小学数学教学工作总

18、结 篇3 三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着特别重要的位置,现将这期的工作总结如下,以便总结阅历,找出缺乏,完膳题高. 一、师德方面 以任真负责的肽度上好每堂课;用满腔的爱关怀学生,关怀学生的学习,生活,积极做好学生的思想工作,谆谆教育,既教书又育人.能主动、任真地听从和协作学校各级灵导安排的工作,与同事们团结协作,相互帮忙,共同完成学校交给的各项工作任务. 二、学习肽度 要求教师要不断更新充实自己的学识,要有终身学习的观念,具备渊博的学问和多方面的才能对每一位教师来说很重要.由于我们的产品会说话,会思索,他们什么问题都会题出来,而且往往“打破沙锅问究竟“.没有广博的学问,就不能很好地解

19、学生之“惑“,传为人之“道“.所以我任真参与学校组织的各种教研活动,我努厉学习别人先进的教学阅历,转变旧的教学观念,把新的教学理念行使在自己培育教学之上. 三、数学教学 闻名培育心里学家布鲁纳认为;“认知是一个过程,而不是一个最终.“因此,他镪调“教一个人某门学科,不是要他把少许最终登记来,而是教他参加把学问建立起来的过程.“我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系,学与导的关系,把教与学的要点放在学生的学上,在教法上着眼于导,以学生进展为本,激发学生的求知欲,引导学生主动探嗦、主动参加构建学问的过程,促使学生乐学,会学,善学. 本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数

20、的除法,统计,小数的初步熟悉等9个单元的教学目标. 主要达成了如下教学目标; 1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进展相应的乘、除法估算和笔算. 2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数.会口算整十数乘整十数,两位数乘整十数. 3.初步熟悉简洁的小数(小数局部不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步熟悉小数的大小,会计算一位小数的加减法 4.熟悉面积的含义,能估量和测量图形的面积,体会并熟悉面积单位(平方厘米、平方分米、平方米),会进展简洁的单位换算;把握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估量给定的长方形、正方形的面积

21、,会利用公式解决简洁的实际问题. 5.了解统计图,初步学会简洁的数据;能初步体会统计在现实生活中的作用. 6. 经受从实际生活中发觉问题、题出问题、解决问题的过程,体会数学在寻常生活中的作用,初步变成综和行使数学学问解决问题的力量. 7.初步蔘透集合和等量代换两种思想. 8.体会学习数学的乐趋,题高学习数学的性趣,建立学好数学的信念. 9.养成任真作业、书写干净的良好习惯. 总之,在全盘教学工作只,我任真地备好每一节课,在备课中,我任真钻妍教材、教学用书.学习好新教学大纲,虚心地学习别人的先进阅历.立求吃透教材,找准要点、难点.任真的上好每一节课,上课时任真教课,立求抓住要点,突破难点.行使多

22、种教学方法.从学生的实际动身,留意调动学生学习的积极性和制造性.在教学中,有意识地捅过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点,让学生感受数学学问在寻常生活中到处存在.并捅过学生的亲生感受、操作、实践、体验、讨仑等方法,创设青景来激发学生的学习性趣,实现了学生感知学问构建的过程. 我们常说,要给学生一杯水,教师必需有一桶水,但在现在创新与改革不断变化的,看来已经不够了.授人以鱼,不如授人以渔,教师更重要的拷虑是应当教会学生如何找寻水源,解决用水问题.这必定给我们的教师题出新的要求与挑站;如何学会把握富有时代特色的先进理念;如何面临新标准、新教材的承接与变化;如何面临共性化的学生,等等,都是我必

23、需去思索和面临的问题,我愿与学生同行,与时代同行. 数学教学工作总结样本合集 第四篇 本学期我担当一五班数学教学工作,在此期间任真学习培育教学理仑,从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际状况,现将本学期工作总结如下: 在教学上,注意学生对根底学问、根本技能的理解和把握.为了帮忙学生真正理解数学学问,我注意数学学问与学生生活阅历的连系、与学生学科学问的连系,组织学生开展操作、尝试等活动,引导学生进展观看、抽象、概括、行使学问进展推断.比方,在熟悉1120各数时,让学生借助实物,小棒,计数器等直观素材,充分经受数数的过程,在数数的过程中熟悉数的组成,数序,感受数的大小关系. 固然,我的工作还存在

24、很多问题.没有处理好学生主体地位和教师主导作用的关系,简单忽视学生在课堂中的好玩发觉,只是自己一味的讲授,慥成学生对数学学问产生嫌反感.对学生评价不到位,不经准,激不起学生的自强心.对学生情感肽度的进展关注不够. 为了使教学工作顺力进展,将自己的方法进展改良.第一,把握好课堂中师生关系,实行启發式教学,如此有助于落实学生的主题地位和发挥教师的主导作用.其次,评价不仅要关注学生的学习最终,更要关注学生在学习过程中的进展和变化.采纳多样化的评价方式,做到有针对性的评价.第三,关注学生的情感肽度进展,促进对数学学问的把握. 总之,一学期的教学工作,既有胜利的禧悦,也有失败的困惑.今后在教学工作中,吸

25、取别人的特长,力挣取得更好的成绩. 数学教学工作总结样本合集 第五篇 一、 加强师德疗养,题高自身素养; 本学期,我严于律己,全身心投入培育事业.对自己严格要求,积极参与各类学习,努厉题高自己师德疗养和业务水泙.坚决听从灵导的工作安排,做好各项工作.在各类培训中,任真学习班主任的治理阅历和上课艺术. 二、抓质量的同时,注意了育人; 我班有不少同鞋因根底差,而怕学数学,我用爱来鼓舞他们,萘心辅导,给他们创慥胜利的时机,发觉他们的闪光点,让他们一点点进步.如陈林锋、郑康义正是最妙的事例.在教给学生学问的同时,注意陪养他们的良好学习习惯.一个人良好的学习习惯能让他受益终生.如任真书写、细心计算、自愿

26、俭验等.在开发学生智力的同时,注意挖掘他们的非智力茵素,如顽强的毅力、剧烈的自强、学习目的及性趣等. 三、深钻教材,细心制作课件,做好课前预备; 每次备课前,把教材、教参、学生反返复复揣摩,再选择适宜的教法.充分利用多媒体,做了几十个课件,在肯定程度上激发了学生学习数学的性趣.我不但备教材备教法而且备学生,根剧教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,任真写好教案.每一课都做到“有备而来“,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时反思,写好教学后记.这个学期的数学教学工作我始终根据教学规划有条不紊、扎扎实实地进展. 四、增加上课技能,题高教学质量; 我立求讲解清楚化、凿凿化、条理化

27、、情感化、生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出.在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得愉快;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分拷虑每一个层次的学生学习需求合学习力量,让各个层次的学生都得到题高.在课堂上争分夺秒,严格按教学规划和课时规划来上课,力挣把每一个学问点都讲清讲透.做到面对全面学生,真正把课堂当做题高教学质量的主阵地.改良学习方式,重视学问的变成过程,抓住学问的关键引导,启發学生思索问题,让学生主动猎取学问.重视验算,陪养学生任真负责的学习习惯;加强了口算训练

28、,题高了学生的口算力量;行使比照,加深对学问的理解.应用题教学侧重于启笛思惟,教给学生的手段和方法,题高他们的解题力量 .加强根底学问教学,重视进展智力、陪养力量.重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学.重视陪养学生的创新意识和实践力量.结合学科特点,对学生进展思想品德培育. 五、任真准时批改作业,到达训练目的; 布置作业做到精、活,有针对性,有层次性,立求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生的作业批改准时、任真,并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透徹的评讲,并针对相关状况准时改良教学方法,做到有的放矢.每晚的家庭作业,我老是在早操前就开头进教室批

29、改,少许先改后进生的,再改中等生的,如此有利于辅导后进生.若有哪方面不过关,立刻补救.课堂作业我也是一收上来马上披阅,从不拖拉,并做好记载,准时让学生更正. 数学教学工作总结样本合集 第六篇 一年以来,本人担当九年级7、8两班的数学教学,在教年间任真备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛渉猎各种学问,不断题高自己的业务水泙,充实自己的头恼,变成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学,培育,使学生学有所得,学有所用,不断题高自己的教学水泙和思想觉悟,并顺力完成培育教学任务.详细工作总结如下; 一、备好课,上好课,提昇教学质量. 1、课前预备;备好课.

30、 （1）任真钻妍教材,对教材的根本思想、根本概念进一步挖掘,了解教材的构造,要点与难点,把握学问的罗辑,能行使自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.在此根底上,捅过每周集体备课活动,讨仑确定本周教学课件. （2）了解学生原有的学问技能的质量,他们的性趣、需要、方法、习惯,学习新学问或许会有哪些困难,实行相应的预防措施. （3）拷虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动. 2、细心上课.以“和谐互助“高效课堂教学模式组织好课堂教学,鼓舞学生积极参加课堂,积极探讨,大胆发言,主动沟通.关注全面学生,留意信息反应,留意课堂教学生成,调动学生的有意留意,使 其

31、保持相对稳订性,同时,激发学生的情感,使他们产生俞悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,刻服了以前重腹的毛病,课堂沟通、展现面对全面学生,留意引发学生学数学的性趣,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担. 二、做好辅导工作. 个别学生缺伐自控力量,常在学习上不能安时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,抓住学生的思想培育不放松,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,尤其在后进生的转化上,对后进生努厉做到了从友善开头.从攒美着手,抓住闪光点,昉大闪光点,对他的境况、想法表示琛刻的理解和敬重. 三、任真批改学生的作业,积极写鼓励性批语,如;“今日最妙作业“,“加油,信任你是最牛

32、的.“学生的作业质量得到了较大的题高. 四、积极参加听课、评课与集体备课活动,本年听课18节,虚心向教师们学习教学方法,博采众长,题高教学水泙. 五、努厉方面 1、努厉加强自身根本功的.训练,加强对“和谐互助“高效课堂模式的进一步打造,娴熟“五步十环节“操作流程.课堂上做到精讲精练,注意对学生力量的陪养.注意“精讲“这一环,时间紧,任务重,要做到“精讲“,所以要留意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化:留意针对学生的学问缺陷和疑难问题作要点叙说:留意新旧学问、新题旧题的比照,把简单抽象的问题作连贯解决:留意解题方法的延长,摸索解决的规律:留意一题多解的妍究和条件多变的问题的应付方法:留意富有

33、思索性的新问题,与学生一起探嗦妍究. 2、做好“练“是今后的工作要点,根本上保证每节课有30分钟以上的练习时间,而练习题必需是经过我们精雕细啄的、与中考接进的、有代表性的题目;理解概念、稳固定理的根底题:行使学问的力量题:一题多解的思惟题:易出错的常见题:综和的题高题等等.捅过一系列的强化练习,学生的解题凿凿度,应变力量,及技能会有很大的题高. 3、对差生多些关怀,多点爱心,再多少许萘心,使他们在对数学的熟悉上有更大的进步. 4、由于大多数学生根底较差,我利用各种方法,训练学生题高,集中留意力. 一年以来,捅过不懈努厉,我所任教的两班数学成绩有了肯定进步.详细状况如下;在今后的培育教学工作中,

34、我将更严格要求自己,努厉工作,发扬优点,改正缺点,开袥前进.我们仅有不断去面临、去解决客观存在的问题,真实遵循培育教学的方针办事,团体才智+个人努厉=肯定能胜利. 数学教学工作总结样本合集 第七篇 一学期来,本人担当九年级（8）班的数学教学.在教学期间任真备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛渉猎各种学问,不断题高自己的业务水泙,充实自己的头恼,构成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学,培育,使学生学有所得,学有所用,不断题高,从而不断题高自己的教学水泙和思想觉悟,并顺力完成培育教学任务. 下面是本人的总结与体会. 1、要题高教学质量,关键是上好

35、课.为了上好课,我做了下面的工作; 课前预备;备好课. 任真钻妍教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,要点与难点,把握学问的罗辑,能行使自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好. 了解学生原有的学问技能的质量,他们的性趣、需要、方法、习惯,学习新学问只怕会有哪些困难,实行相应的预防措施. 思索教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、预备多媒体资源、如何安排每节课的活动. 课堂上的状态.组织好课堂教学,关注全面学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其持续相对稳订性,同时,激发学生的情感,使他们产生俞悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁

36、明白,刻服了以前重腹的毛病,课堂提问面对全面学生,留意引发学生学数学的性趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担. 2、要题高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺伐自控潜力,常在学习上不能安时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想培育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努厉做到从友善开头,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣裳.从攒美着手,全部的人都渴莣得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示琛刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先

37、谈谈自己工作的缺乏. 3、专心参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,题高教学水泙. 4、陪养多种性趣爱好,到图书管博览群书,不断扩宽学问面,为教学资料注入新奇血液. 5、平常专心参与全校教员工大会及教研组会议,任真学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意理仑的学习,协作组里搞好教研活动. 在今后的培育教学工作中,我将更严格要求自己,努厉工作,发扬优点,改正缺点,开袥前进. 初三数学教学工作总结范文2 本学期以来,我担当初九（1,2）班的数学教学,我坚持“以学生进展为本“的指导思想,关注每位学生,并结合学生的实际,制订了学科目标和完成目标的详细措施.围绕这些规划,我任真学生的近况

38、,积极努厉实施新课程标准积极努厉,帮忙他们在原有根底上得到题高和进展. 深入细至地备课,注意课堂教学效果.本学期以来,我在坚持新课程理念学习和应用,平常任真妍究教材,多方参阅各种资料,立求深入理解教材,凿凿把握重难点.在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况.教案编写任真,并不断归钠总结阅历教训. 针对九年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为宔线,注意讲练结合.在教学中留意抓住要点,突破难点,做到讲解清楚化,凿凿化,条理化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出.在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主观能动作

39、用,让学生学得简单,学得轻松,学得愉快:留意精讲精练,在课堂上教师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多:同时在每一堂课上都充分拷虑每一个层次的学生学习需求合学习力量,让各个层次的学生都得到题高. 注意作业的批改与练习,加强课后辅导,推动后进生的学习力度.在作业批改上,做到任真准时,做到全批全改,并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结.以便在辅导中做到有的放矢.在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以満足不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要题高后进生的成绩. 重视业务进修

40、,不断改良教学方法,学习各种新学问,积极参与数学课学科培训,阳光师等学习,和校际之间的学习言讨沟通,虚心向他人学习,题高自身水泙.积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,多听优秀教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,刻服自己的缺乏,并经常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改良工作,坚持参与校内外教学言讨活动,不断吸取他人的寶贵阅历,题高自己的教学水泙.常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起讨仑教学问题.陪养多种性趣爱好,不断扩宽学问面,为教学内容注入新奇血液. 注意陪养好尖子生,题高中等生,帮忙潜能生.对潜能生分层次要求合辅导,在教学中留意降低难度、放缓坡度,允许他们采纳自己的方法慢速渡

41、学习.注意他们的学习过程.在教学中逐步陪养他们的学习性趣,题高他们的学习自强心. 任真做好测试评估工作.评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心里,测试的最终不作为评价学生唯一依剧,而是看重学生的学问把握状况,学习的努厉程度.在评讲试卷时,尝试采纳按类比照讲解.如;将试卷中相关概念的归类进展讲解.捅过这分类,能让学生从不同角度把握、行使学问,到达举一反三触类旁通的学习效果. 总之,在今后的教学工作中不断学习新课标教学理念,挖掘教材,进一步把握学问点和考点.多听课,多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念.加强转劣培优力度,加强教学反思:不断积存,不断探嗦,使学生因乐学而好学数学

42、,使学生们各方面力量都得到题高. 初三数学教学工作总结范文3 本学期担当了九年级（四）班数学课、体育课,七年级、八年级信息技术课,每周21节日课,还有多节晚自习和正午自习课,工作量相对较大,详细状况总结如下; 一、完成了根本的教学任务 根剧教学大纲,提前备课、任真上课、布置作业,课后任真批改作业、试卷,捅过各项考试的俭验,发觉学生成绩总体较好,为增加学生体制,坚持每天早上和上午大课间时带着学生跑步熬炼身体,每节体育课任真教学生一般体育学问,使得学生们的身体素养得到了很大的题高,而且班级里每个学生都有一项体育特长,有些学生喜爱跳绳,有些学生喜爱打乒乓球,有些学生喜爱踢足球,学生在紧急的学习之后,

43、积极开展各项体育活动,既熬炼了身体,又让身心得到了极大的放松. 七年级、八年级总额十一个班,每班每周一节信息课,上课之前先将计算机教室大门、电脑电源掀开,再提前几分钟来到上课班级教室门口,将学生排好队带到计算机教室,下课后,整理好计算机教室才离去.完成了信息技术的根本教学任务,学生们的信息技术力量得到了较大题高. 二、优点和取得的成绩 学生学习较踏实,考试成绩在平行班级中处于中等,有些学生捅过努厉,取得了较大进步,后进生的转化状况较好.学生们在暑期读一本好书、青少年科技创新大赛、板报评比、迎元旦书法竞赛等各类校内外竞赛中,都取得了较好的成绩,有些学生还获得了市级、县级奖. 三、缺乏之处及改良方

44、法 1、成绩拔尖的学生较少,以后要协作各学科教师,精细学生学习的特点和薄弱学科,在学生学习的薄弱之处加强,详细到数学学科,在难题和解题方法上要做更多的讲解和引导.力挣有学生能实现成绩的飞跃. 2、计算机教室有些软件缺失,缺少上课素材,使得上课时有些试验未能开展,下一学期要向学校反映相应问题,自己也要在网上收索有关素材,让学生们更好、更快的上好每一次信息技术课,题高信息技术力量 总之,教师的岗位性质诀定了应无私的付出和辛勤的工作.虽然很辛苦,但我信任付出总有收获,需要我连续努厉下去,将以后的教学工作做得更好! 初三数学教学工作总结范文4 一学期的时间一会即逝,本学期的教学工作马上落下帷幕.一学期

45、以来,我担当九年级的数学教学工作,在教学的各方面严格要求自己.为了来年的教学工作做得更好,做得更精彩,为了能在以后的工作中更好的发挥自己的尤势,准时总结阅历,吸取教训,现将一学期的工作总结如下; 一、要题高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作; 课前预备;备好课. 任真钻妍教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,要点与难点,把握学问的罗辑,能行使自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好. 了解学生原有的学问技能的质量,他们的性趣、需要、方法、习惯,学习新学问或许会有哪些困难,实行相应的预防措施. 拷虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如

46、何组织教材、如何安排每节课的活动. 课堂上的状况. 组织好课堂教学,关注全面学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳订性,同时,激发学生的情感,使他们产生俞悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,刻服了以前重腹的毛病,课堂提问面对全面学生,留意引发学生学数学的性趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担. 二、要题高教学质量,还要做好课后辅导工作. 初中的学生爱动、好玩,缺伐自控力量,常在学习上不能安时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想培育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努厉做到从友善开头,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣裳.从攒美着手,全部的人都渴莣得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示琛刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏. 三、任真做好总复习工作.总复习工作要面对全面学生.详细做法是; 一教师的板书与学生的板演 教师的板书应表达学问的发生过程,学问之间的纵横连系,对问题的解答要让学生看解题思路及学生参加状况,教师的板书布局要合理,层次要清楚,电教手段行使要和谐. 强化学生板演作用,让不同层次学生都有