读书活动方案范文10篇.docx

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1、 读书活动方案范文集锦10篇读书活动方案 篇1 四月的春光蔚蓝了天空，抹绿了小树，唤醒了野花，当我们在细雨飘洒中享受完了清爽的四月，载着诗情画意的幻想，我们相约在五月的芳香里，享受读书的乐趣。 为帮忙同学们养成“多读书，读好书，乐读书”的习惯，石臼中心小学经讨论确定第三届读书节以“读书让生活更美妙”为主题开展读书活动。 一、活动时间： XX年5月4日至5月31日 二、活动主题： 读书让生活更美妙 三、活动内容： 1、美文诵读，一二年级；（五月其次周） 评委：郇婷冯玉婷王杨徐雨佳楚天舒王昊天等8名学生 石臼中心小学 XX年读书节活动之“爱读书的树叶”诵读竞赛评分标准 工程 班级 服装整齐 （10

2、分） 精神饱满 （10分） 表情自然 （10分） 声音洪亮、整齐 （30分） 内容正确 （30分） 感情充足 （10分） 注：此表用于集体诵读的评分，总分值100分。 “内容正确”表现为：不读错字、不漏字、不断句、停顿合理。 “感情充足”表现为：能依据文章内容调整语调、音高、节奏等。 嘉奖：设一二三等奖，与教师职业力量考核挂钩，记分3、2、1 2、课本剧表演，三五年级（五月第三周） 评委：安金凤代世周张传洁王君赵苏利董萍 评分标准： 课本剧表演评分细则（100分） 工程 班级 剧本创作35分 表演30分 语言15分 服装、道具（特效）10分 演出效果10分 总分 源自课本、主题鲜亮、构造完整、

3、情节流畅（20分）制造性进展剧情，有创新手法（15分） 性格鲜亮、情感投入、形态协调 一般话标准，语言清楚流畅，符合人物性格。 符合剧情进展、符合人物性格 观众产生共鸣、有感染力 嘉奖：设一二三等奖，与教师职业力量考核挂钩，记分3、2、1 3、整本书阅读，做成主题帖，三五年级（5月25日前） 4、手抄报，三五年级（5月25日前） 5、“读书让生活更美妙”征文，三五年级（5月25日前） 6、书法（5月25日前） 在读书节期间，要求每位同学读一本好书，写一份读书心得，参与一项学校组织的读书节活动。各年级依据学生年龄特点，开创性的开展读书节活动。 读书节期间，将活动材料以班级为单位阅览室展出，同时在

4、学校对各班参与活动状况及自主开展活动状况进展考核，作为评比其次届书香班级的参考条件。 读书活动方案 篇2 为进一步丰富学生暑期文化生活，引导广阔中小学生多读书、读好书、善读书，推动“书香校园”和“学习型家庭”建立，在全社会形成“以读书为乐”的文明风气，为创立全国文明城市创设良好的气氛，经讨论，打算开展临海市中小学生“阅读好时间”暑期读书系列活动。 一、活动时间 20xx年7月20xx年9月 二、活动对象 全市各中小学学生 三、活动工程 1、“亲子共读一本书，我与孩子共成长”亲子共读共写活动 各学校结合实际，通过开展亲子共读主题班队会、亲子共读主题征文竞赛等形式，将阅读培育成为学生的日常行为标准

5、。 2、“好书我推举”沟通活动 下学期开学后，各校各班组织“好书我推举”主题班队会，对本校本班阅读成果进展汇报总结，各学校要将此次阅读活动总结（包括图文）发送至邮箱，教育局将从中评比优秀做法向全市中小学推广。 3、结合“春泥规划”要求和夏令营安排，开展城区孩子与农村留守孩子手拉手赠书共阅活动。教育局将联合文明办、市新华书店开展向农村遥远学校、留守儿童赠书活动。 4、“实践助成长”暑期阅读实践活动 学生在阅读的根底上，走访身边典范人物，积极吸取正能量。今年是世界反法西斯战斗70周年，各学校团委、大队部要结合暑期社会实践、假日小队活动形式，通过参观爱国主义教育基地等实践形式，提高阅读内涵，丰富假期

6、生活。 四、工作要求 1、各校要切实做好中小学生“阅读好时间”暑期读书系列活动的组织工作，在学期完毕前开展“阅读好时间”活动启动仪式，通过国旗下讲话、学期完毕典礼、暑期致家长的一封信等不同渠道，积极广泛地进展宣传与发动，确保活动顺当开展。 2、各校要制造条件，开展暑期阅读大讲堂活动，通过名家、专家、作家集中讲座，校园网、家长微信群、教师辅导讲座等形式进展读书活动专题指导，指导学生开展阅读活动。 3、各校要通过推举亲子阅读书目、开展亲子阅读沟通会、代理家长和留守儿童阅读沟通会、小疽书香互漂流等活动，营造良好的家庭读书气氛。 4、各校要在校园网站上，开设阅读专栏，准时登载学生读书笔记和读书心得，指

7、导教师要准时予以点评。 5、“阅读好时间”活动坚持公益性原则。推举书目根据教育部推举中小学生课外阅读书目要求，推举图书自愿购置，杜绝向学生强行推销。 读书活动方案 篇3 一、指导思想 坚持面对全体学生，人人参加的宗旨，有效利用学校体育资源，推动学校体育工作的进展，树立安康第一的思想以及终生熬炼的意识和习惯，培育学生合作、自信、坚决、公正竞争及团队精神等良好品质，进展学生共性特长，促进学生在身体、心理及社会适应力量等方面安康和谐的进展，提高团结协作，抵挡挫折的意识和力量，进展共性，增加创新意识和制造力量，加强校园精神文明建立，推动我校体育运动向更高水平进展。 二、活动目的： 丰富学生的课余生活，

8、熬炼学生身体，增加体质。培育学生不怕困难，团结向上的集体主义精神。 三、体育节活动主题： “我运动，我安康，我欢乐，” 四、体育节领导小组名单： 组 长：xx 副组长：xx 成 员：xx 摄影：xx 五、体育节活动过程： 1、组织筹备宣传发动阶段（6月17日6月21日） （1）6月17日在阳光体育时向全体师生发起开展校园体育节的建议书。 （2）6月17日周前会，征集活动工程，确定体育节有关事项（竞赛工程 竞赛规程等），体育组负责布置工作。 （3）学校将利用标语形式进展宣传，积极发动全校师生踊跃报名参与。 （4）进展体育节的筹备工作，向师生宣传体育节有关活动安排。 2报名 各班级按要求组织填写好

9、报名表，并按规定日程安排报送体育组办公室（体育组负责组织，抓好落实）。 六、组织实施阶段 本次体育节分二个板块进展，第一板块为学问传授；其次板块为竞赛活动。 第一板块：学问传授（各班主任利用晨会、班会组织开展） 1、以“体育明星知多少、中国传统体育和全民健身活动知多少”为活动内容开展讲座、主题班会等。 其次板块：竞赛活动 1、播送操竞赛、眼保健操竞赛。（6月19日进行眼保健操和播送操竞赛。） 2、小型趣味运动会。（低段托球跑，中段你抛我接、掷毽球，高段对号入座植树活动）。 3、校园运动会（6月20日大操场全校学生运动会）。 低段：踢毽子、跳短绳 中段：仰卧起坐、跳短绳 高段：立定跳远、跳短绳

10、集体工程：乒乓球团体赛（由社团活动小组负责） 七、活动时间： 20xx年6月17日至20xx年6月21日 八、总结表彰阶段 体育节完毕后，学校将依据各班级的工作表现状况，结合所取得的成绩仔细进展总结，表彰做出突出奉献和取得优异成绩的集体和个人。 九、有关要求和留意事项： 1、学校的体育工作是学校教育教学的重要组成局部，是素养教育的重要内容。因此，学校领导重视对举办体育节的宣传和组织，将成立以校长为组长、汲取各方面人员参加的学校体育节领导小组，全面负责体育节期间的各项活动和赛事，专心组织好，使体育节获得圆满胜利。还要重视安全教育，层层加强治理，使体育节顺当开展，确保学生在活动期间不发生任何体伤事

11、故。 2、本届体育节的宗旨是“面对全体学生，人人参与体育熬炼”，因此，要求各班师生全员参与。 3、通过办体育节，要促进我校各项工作的和谐进展，兴奋师生精神，优化学生成长环境，增进分散力，铸造良好的校风。 4、学校要加强体育节的宣传工作，通过板报、宣传栏等，让体育节的宗旨和主题人人皆知，以构建学校欢乐体育园地，实施欢乐体育活动。 读书活动方案 篇4 “4.23”是经由联合国教科文组织确立的“世界读书日”。世界读书日的主旨宣言为：“盼望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫困还是富有，无论你是患病还是安康，都能享受阅读的乐趣，都能敬重和感谢为人类文明作出巨大奉献的文学、文化、科学思

12、想大师们，都能爱护学问产权。” 我们学校将4月份确定为“仁美读书月”，并将年复一年地坚持开展下去。校园读书活动是我们仁美育人的重要方式，在人的少儿时期，能够多读一些世界文化的经典作品，将为整个人生奠定仁美情怀的根底，打下人生重要的精神底座，将造福人的一生。我们学校的孩子普遍在家庭缺少阅读的条件，心里潜藏探知世界的愿望，但是还没有被阅读点燃起来，还没有被我们引领起来，我们不能错过孩子们阅读的最正确时期，必需把阅读作为责任和任务，使孩子们在我们的引领下，与思想大师、文学大师、科技大师对话，接纳世界先进的思想文化，能够成为一个仁美之人。 在“仁美读书月”中，我们要开展下面的几项活动： 1、每位教师和

13、学生都要读一本好书（可以在学校推举的书目中选择）。 2、每位教师向学生具体介绍一本自己读过的宠爱的书。 3、用4月25日的班会时间进行班级读书沟通会。 4、学校成立学生读书俱乐部。（每班可报三名喜爱读书的学生） 5、学校出版“4.23”世界读书日宣传专栏。 6、学校以“读书”为主题作一场国旗下讲话。 7、学校举办一场读书专题讲座。（读书俱乐部的成员参与，详细时间另行通知）。 8、大力推动小学生绘本阅读活动。 教师是学生安康成长的引领者，是学生文化世界和精神世界的影响者，一个具有终身学习取向的教师、一个宠爱阅读的教师，会在学生心中刻下永恒的念想，会带给学生一个学习者的终生样板，所以，全校教师要用

14、自己的阅读带动、引领学生的阅读，形成师生共读共享的学校文化。信任一旦我们建立起良好的校园阅读气象，将极大地转变学生厌学、懒学、弃学的现象，我们学校的学习风气和学习成效将大大提升！爱阅读，爱学习的孩子将转变他的家庭，将转变他的命运！ 让我们带着孩子们一起努力！ 唯有书香最致远！ 读书活动方案 篇5 一、工作目标 以“诵千古美文，建书香校园”为理念，进一步贯彻落实新课程改革要求，营造深厚的诵读经典文化气氛，以形式多样的诵经活动为载体，引导师生游览书海，增加文化底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。 二、活动意义 经典诗文历经岁月淘洗，千锤百炼，是美文中的美文。让孩

15、子们在记忆的黄金时期就诵读这些经典，会对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的哺育，都有着任何其他手段所无法代替的作用。假如我们能利用儿童这一段黄金时期，藉由先哲的风范，薰习我们的子弟，引用圣贤的才智，教育禀性淳良的儿童，那么，少成若天性，习惯成自然，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福胜利的根底。 所以，九年制义务教育语文课程标准非常提倡经典诗文的背诵和积存，在“总目标”中提出：“熟悉中华文化的丰富博大，汲取民族文化才智”，“诵读优秀诗文，提高观赏品位和审美情趣”，“培育学生喜爱祖国语言文字的思想感情”的要求。“阶段目标”中也明确指出“小学阶段诵读、背诵优秀诗文不少于160篇（

16、段）”。 三、活动口号：让经典诗文伴我欢乐成长。 四、领导小组成员与分工： 组长：负责全校各项诵读经典活动的筹划和正常开展。 副组长：组织和催促师生有序开展各项诵经活动，保证活动效果和质量。进展活动奖项的评比。 组员： 组织全体师生进展相应的环境布置，宣传发动，落实各项活动措施，做好有关资料收集和整理工作。 五、诵读内容准时间： 内容：新课程标准推举古诗文背诵篇目70首、古诗文诵读教材、课外阅读资料中的经典诗文名篇等。 时间：3月年6月 六、活动内容与详细安排： 第一阶段：启动阶段（3月） 1.成立诵读经典读书节领导小组，确定活动方案，明确任务。 2.利用集体晨会时进行诵经读书节开幕式，向全校

17、发出活动建议。 3.作诵经读书节宣传：在校园悬挂诵经读书节标语，出主题宣传栏，用诗文、诗画、学生亲笔书画的名言佳句装饰学校橱窗、走廊、墙壁等，营造诵经气氛。 其次阶段：活动阶段（4月6月上旬） 班级方面： 1通过开展班级竞赛，激发学生诵经热忱。 （1）开展“课前吟一吟”的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前吟一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，最终熟读成诵。 （2）开展“每天诵经典”活动。每天保证学生有肯定的诵读时间，每节语文课前的一两分钟、语文早自习、每周一节诵读课、语文兴趣小组活动的时间都要充分利

18、用。每周一两首诗词或一段诗文，教师准时抽查，然后每天全班进展集体诵读。 （3）进展“周周背一首（篇）”诵读竞赛。每周用一节诵读课，举办擂台赛，以个人或小组为单位进展诵诗竞赛，大量积存古诗，来到达积存和复习的目的。擂台赛的内容可以是各种角度的归类对诗，可以是诗句接龙，也可以是你问我答，或者为实际情景配诗句吟诵等各种古诗方面的嬉戏。 2在板报上开拓诗文园地，内容是展现学生阅读古诗文的活动成果，精选诗文，设计版面。包括古诗书法展、写诵经感言、诗配画、活用古诗的习作等等。 3用课外阅读与读书笔记相结合的方法，让学生把读到的经典诗文中的好词佳句摘抄下来， 4开展举办诗社，学以致用的活动。即汲取对古诗文兴

19、趣特殊浓的学生为诗社学员，并定期组织他们开展作诗绘画、改写古诗、活用古诗、观赏古诗、创作儿童诗等活动，引导他们学以致用。 5把经典诗文融入到我们的教学和对学生的日常行为治理中。如孩子拖拉作业时，教师与学生一起背诵明日歌；“三八妇女节”和“母亲节”降临之时，吟诵游子吟；而当有同学在打闹时，让他们各自背诵一遍曹植的七步诗 学校方面： 1开展“漂亮的经典”系列播送活动。在学校的红领巾播送中，由负责播音的班级按节律朗读的要求，配乐诵读肯定数量的古诗，培育学生节律美读的力量，使学生受到美的熏陶。 2组织开展手抄报竞赛，让学生在精选诗文、版面设计、绘画、书法抄写方面得到熬炼。 3进行一次大型的以各年级现行

20、古诗文诵读教材或自选的经典诗文为内容的诵读竞赛。通过活动，来检测学生诵读方面的效果，激发学生诵诗古诗的热忱。 4在每期的校园宣传栏里，都刊出一首或两首古诗（词），并供应背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析。 5在广泛开展古诗文诵读的状况下，学校每学期进展“古诗文诵读先进班”评比活动，使古诗文诵读活动既保质又保量，进一步促进学生古诗文诵读活动的蓬勃进展。 第三阶段：总结表彰阶段（6月中旬） 评比“古诗之星”。制订“古诗文诵读”考核标准，在语文教师的组织下，每班每学年考核1次，对到达某一数量的学生授予“古诗之星”荣誉称号，并张榜公布，发给证书。对表现特殊突出的班级评为“经典诗文书香班级”。先进班级

21、和个人可优先参与市“书香班级”“阅读之星”的评比。 让我们荡起一叶诵读的小舟，在经典的文化名湖里尽情畅游。诵读着中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；诵读着中华经典，让绚烂的文化才智支撑起我们人格的脊梁。经典能滋润我们的心田，好书能陪伴我们成长，让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，生活有诗意，心中有诗情，让经典诗文的馨香溢满我们的校园！ 读书活动方案 篇6 一、活动意义 人生之路，起于孩提。在对孩子的各种教育中，阅读无疑是最具有潜移默化作用的。书，是人类共同的精神财宝，是人类进步的阶梯，是启迪才智的钥匙，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与才智牵手，我们将举办校读书节活动，让我们一起开头精彩的

22、读书旅程，感受经典的魅力。 二、活动主题 阅读，让一切更美妙 三、活动口号 一年级：我读书，我欢乐！ 二年级：多读书，读好书。 三年级：读书破万卷，下笔如有神。 四年级：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 五年级：让读书成为习惯，使书香布满校园。 六年级：用读书转变我们的生活。 四、活动目的 1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热忱，开阔其视野，增长其学问，陶冶其情操。 2、启动学校、班级、家庭小书房建立，学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最欢乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书状况，关怀孩子的学习和生活。 3、通过读书活动，从学习习惯、生活习

23、惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培育学生，教师要真心实意地爱学生。 五、活动内容 1.围绕读书节各中队出一期黑板报。 2.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。 3.各中队创设“书香中队”，布置图书角。 4.低年级童话故事大赛。 5.中年级剧本表演赛。 6.高年级读书笔记评比。 7.各年级课外读书学问竞赛。 8.4-6年级读书手抄小报评比。 9.全校经典诗词诵读表演。 六、详细安排 1、每位语文教师一开学就制定好本学期的古诗词和名言警句的背诵规划。 2、每位语文教师每学期上一节课外阅读指导课。 3、班级建好班级图书角，组织好“捐一本，读十本”活动；向家长宣传建立家庭小书房，合理进展家庭教育投

24、资，积极参加学校读书活动。 4、每周设置一节“读书课”，开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛。 5、4月中旬组织低年级童话故事大赛，以童话故事为演讲内容，演讲时必需使用一般话，口齿清晰，表达流畅，符合年龄特点。4月10日请各班上报参赛选手。 6、4月下旬组织中年级剧本表演赛，剧本内容必需来至丹徒区推举书目，4月20日各班上报参赛剧目。 7、5月初，学校进展高年级读书笔记评比和各年级读书学问竞赛。 8、5月中旬组织全校经典诗词诵读表演和读书手抄报评比。 9、5月底总结表彰“书香班级”“读书之星”

25、。 七、组织领导 本次活动由校长、主任总负责，语文教师和班主任负责相关活动。 20xx.4 读书活动方案 篇7 为培育学生课外阅读的力量，丰富他们的学问，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有才智，让每一位学生都能与好书交朋友，与才智牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，通过激趣、导读、导思，进而到达导行、导写，让同学们在与好书对话中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打下文化底蕴，为人生奠定幸福基石，特此制定读书活动推动月方案。 一、活动目的： 1、积极提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮忙学生养成良好的读书

26、习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力量，夯实文化底蕴，陶冶情操。使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要，为孩子的终身进展供应文化底蕴和幸福动力。 2、为师生搭建展现读书风采的平台，让师生在共读中提高，让家庭在同读中和谐，让学校在书香中进展。 二、活动时间： 20xx年4月 三、活动措施 1、营造班级读书气氛。 加强班级建立图书角建立（学生推举好书供全班学生共同阅读），合理利用有限空间，提倡学生把自己的家庭读物带到班级和同学沟通共享，各班开办文化园地，定期展现本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。 2、加强阅读课质量治理。 连续上好每周一节的阅读指导课，指导学生合理

27、科学的阅读本学期教师推举的书目读书，提出相应的学习要求，仔细地做好读书笔记，常常沟通读书心得。此外，各班必需保质保量的利用周五早的读书课、同时利用中午学生到校时间引导学生读书，让学生在校读书时间得到保证。 3、在家庭开展“亲子共读”活动 充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参加者、建立者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书气氛。有条件的家庭，要常常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。 4、各班细心筹划形式多样的读书成果展现活动。 力争做到主题洪亮，全员参加，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。要求每个学

28、生都积极参加到这项活动中来。各班组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展现、赏诗会、擂台赛、读书笔记评比、读书小报评比等），给学生供应展现自我的舞台，增加学生读书乐趣，体验胜利的欢乐。 5、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生读书成果的积存。 四、学校详细活动 1、各班召开读书活动推动会 2、读书笔记展评，以年级为单位。 3、手抄报评比，以班级为单位评比。 4、“经典诵读展现活动”。 5、全校古诗PK赛。 6、各班级出一期以“读书月”为主题的板报。 8、美文朗读大会。 9、学生读书笔记沟通。 10、学生现场作文竞赛，主题：好书伴我成长。 11、表彰嘉奖总结 读书活动方案 篇8 一、活动

29、目的 书籍是一个人精神世界的基石，表达的是人类文明的传承和连续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增加学习力量。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的智趣校园建立，激发学生的读书热忱，活泼校园文化，进展学生共性，增长学问，提高师生的文学艺术修养和观赏水平，营造良好的书香气氛。我们盼望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生共性特长的和谐进展。 二、活动主题 做欢乐的读书人 三、活动口号 魅力阅读，精彩无限 与经典同行，打好人生底色 与名著为伴，塑造美妙心灵 最是书香能致远，读书之乐乐无穷 营造书香校园，打造智趣金小 四、活

30、动时间 20xx年4月27日6月1日 五、活动领导小组 组长：z 副组长：zz 组员：全校全体教师 六、详细活动安排 第一阶段：活动筹划 制订第四届读书节总体活动方案 其次阶段：组织实施 学生篇 （一）日常活动安排： 1.国旗下讲话 向全校发出读书节活动建议书 完成时间：4月20日 负责人：z 2.营造气氛 在校园电子屏出示读书节主题和口号 完成时间：4月2730日 负责人：z 3.完善班级图书角 以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，连续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书治理员统一治理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的.读书气氛。

31、也在交换图书的过程中，培育学生爱惜书籍的意识。 完成时间：4月27日-5月9日 参与对象：全校学生 负责人：各班班主任 4.诗韵飘香古诗诵读竞赛。 竞赛时间：5月11日-15日 参与对象：全校学生 活动安排：竞赛设低中高三个年级段，全班参加，形式不限。朗读内容为：中华经典诗词。团体取总分最高分以年级为单位评出“最正确诵读班级”。 5、读书书签、手抄报评比。 上交时间：5月21日 参与对象：全校学生 活动安排：每班择优推选5份作品参与学校评比。分别以年级为单位设一、二、三等奖。（低年级学生设计书签，中年级学生自主选择书签或手抄报，高年级学生设计手抄报。） 6.好书大家谈 完成时间：5月29日 参

32、与对象：全体学生 活动安排：各班利用中队课，利用社团课开展好书、荐书、评书活动，开展学问竞赛活动。四、五年级语文教师请带着学生写写读后感，每班上交3篇给分管主任。 负责人：各位班教组长以及各班语文教师 备注：1.请各位班教组长在每次活动中留意收集好过程性材料：如活动的照片。 2.请各年级组长在本组活动开展完毕后准时在校园网上传本年级的宣传报道。 教师篇（详见教师读书方案） 第三阶段：总结表彰 1.评比山金小学“读书之星”；山金小学“智趣教师读书标兵” 2.“书香班级”验收评比（评比标准参考：图书角建立及利用状况、学生制作、古诗诵读等）； 3.评比时间：结合6月1日文娱汇演时间 读书活动方案 篇

33、9 一、指导思想： 闻名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特殊启迪而阅读的书，读书社团活动方案。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培育学生较强的课外阅读力量已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生欢乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜亮的“诵读经典”的校园读书气氛。 二、活动目标： 1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在

34、活动中，引导学生多观看，多积存，多思索，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。 3、在活动中体验读书给自己带来的欢乐，提高观赏力量。 4、通过活动，在校园内形成喜爱读书的良好气氛，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。 三、组织机构： 指导教师： 社团成员： 社团主编： 社团播音： 四、活动内容 1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。 2、读小学推举阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。 3、摘抄阅读中的精华、经典语句，沟通反应 4、定期沟通读书心得体会 5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。 五、活动要求 1、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间

35、，其中以五六年级为单位进展集体诵读不少于40分钟。充分利用早上和语文主题活动课，指导学生朗读背诵。 2、营造书香环境。 （1）贴名言。发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让同学们体会读书使人欢乐、读书使人聪慧，规划方案读书社团活动方案。 （2）建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜爱的名字。每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有肯定数量的书籍，再由班级里的图书治理员进展登记后供同学们借阅。通过开展“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。 （3）设专栏。在教室西面的墙上创立一个读书专栏。同学们可以把自己制作的推举好书的小

36、报，撰写的读后感、好作文等贴在“书香小筑”里。定时更新作品，在书香小筑里，孩子们可以和书中的仆人公对话，和同学们沟通读后的感想，和同学们一起共享写作的乐趣，读书的妙趣 3、指导教师教给良好的阅读习惯 （1）勤查字典。鼓舞学生遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。 （2）欢乐积存。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生预备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上，可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名： ；摘录：好词好句或好段；阅读感受：日积月累，细水长流。 （3）教给学生阅读的方法。

37、对不同的读物，要采纳不同的阅读方法。读报纸时，可以“扫瞄”、“跳读”、“略读”等；读故事情节强的文章，可以默读；读美丽的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。 六、活动建议 1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。学生每天晚上在家里安排三非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、开展沟通活动，让学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，大家一起共享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生相互交换看书等。 3、.运

38、用教材进展拓展阅读从教材扩展延长，培育学生迁移阅读的力量。为了提高应考力量，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外学问和课堂学问融会贯穿，让学生感受到课外阅读对自己的帮忙。 4、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培育学生读书的兴趣。 5、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择适宜的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读状况做简洁签署。 七、活动规划： 1、20xx年3月 读书方法我知道 2、20xx年4月 我心目中的“三国”英雄 3、20xx年5月 窗边的小豆豆读后感 4、20xx年6月 开展“家

39、乡特产我知道”的征文 5、20xx年9月 水浒人物知多少 6、20xx年10月 大话西游记中师徒四人 7、20xx年11月青铜葵花沟通会 8、20xx年12月 亲情阅读沟通会 八、活动评价 1、与团队活动严密结合，开展“萤火摘抄之星”、“ 萤火表达之星”、“萤火故事之星”等形式评比、嘉奖。 2、亲情阅读，展现家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记，沟通读书心得。 读书活动方案 篇10 一、活动主题： 美文共观赏，心得大家谈！ 二、活动目的： 加强企业文化建立，增加企业分散力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互沟通和沟通的学习气氛。 三、主办单位： 企划部 四、活动时间： 3月17日4月15日

40、 五、参与对象： 集佳科技全体员工 六、活动内容及细则： 1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢送自己的原创作品）推举给其他员工一起观赏； 2、全体员工可依据已张贴出来的推举作品，写下自己的读后感和心得体会。 3、推举文章体裁不限，要求内容安康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。 4、活动以三个事业部和一个职能效劳部为参赛单位，依据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各4篇；职能效劳部精品美文和读后感各3篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企

41、划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感。 5、征稿时间： 推举美文时间：3月17日22日； 征集读后感时间：3月26日4月2日； 6、3月23日，全部推举的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大家观赏。 7、4月3日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，相互沟通和学习。 8、4月15日，公布评比结果，进行一个简短的颁奖仪式。 七、作品评比及奖项设置： 1、“最正确推举奖”评比方法：读者在“你最宠爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推举人分别获美文推举一、二、三等奖，

42、假如得票数一样，那么名次名额依次递减。 2、“优秀心得奖”评比方法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最宠爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；其次、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名） 3、奖品安排： 优秀心得奖第一名，嘉奖价值五十元的奖品； 优秀心得奖其次名和最正确推举奖第一名，各嘉奖价值四十元的奖品；优秀心得奖第三名和最正确推举奖其次名，各嘉奖价值三十元的奖品； 最正确推举奖第三名，嘉奖价值二十元的奖品； 八、费用预算： 奖品费用+奖品机动费用=210+40=250元