水利土建类专业顶岗实习报告要求.docx

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1、 水利土建类专业顶岗实习报告要求_顶岗实习实习报告 识土建类生产实习报告 一、实习目的 首先生产实习对我而言是个既熟识又生疏的字眼，虽然学校组织过测量实习、熟悉实习，但这次却与以往不同。生产实习是一个重要的实践性教学环节。学生学完环境工程施工和局部专业课程后，结合课堂所学学问，通过生产实习将理论与生产实践相联系，获得环境工程施工技术和要求、施工组织治理等万面的实践性施工学问。增长实践学问，培育我们的工程意识和创新意识，开阔眼界，树立喜爱专业、喜爱劳动的思想，培育学生提出问题、分析问题、解决问题的力量，并为后续专业课的学习打下根底。同时，通过生产实习培育我们的群众观点、劳动观点和艰难奋斗的作风。

2、总之，生产实习对稳固深化我们的专业学问，做到理论联系实际，培育我们的综合素养具有重要的意义。 二、工程概况 1、建立地点：张家口市桥东区林园路东侧京都花园小区 2、工程名称:张家口市京都花园小区 3、建立单位：中国水利水电其次工程局有限公司 4、建筑面积：116685.3m2 5、户数指标：每栋总户数54户。 6、本工程设计标高0.000，相当于肯定标高见总平面图。 7、建筑层数：地上18层，地下2层。 8、本工程建筑防火分类：二类建筑。 9、本工程耐火等级：地上二级，地下一级。 10、本工程防火等级：屋面二级、地下室四级 11、本工程抗震烈度：7度。 12、本工程构造形式：框架及剪力墙构造。

3、 13、实习期间工程形象进度1#、3#、5#住宅楼主体构造已完工，水、电、暖主要管线敷设完毕，2#、4#、6#住宅楼主体构造正在施工，水、电、暖管线尚未敷设地下车库进展根底浇筑，会所等其他建筑马上开槽施工 三、专题报告 (一)混凝土工程 我所实习的工地根底垫层采纳的是强度等级为C10的混凝土，全部主体构造构件采纳的是强度等级为C30的混凝土，填充墙、构造柱、抱框柱、水平系梁、过梁及设备根底等采纳的是强度等级为C20的混凝土。 1、混凝土浇筑前的预备工作 1)模板和支架、钢筋和预埋件应进展检查并作好隐藏工程记录，符合设计要求前方能浇筑混凝土。 检查的内容包括： 模板：模板的尺寸、位置、垂直度是否

4、正确，起拱状况;支撑系统是否坚固稳定，接缝是否严密。 钢筋：纵向受力钢筋的品种、规格、数量、位置等;钢筋的连接方式、接头位置、接头面积百分率等;箍筋、横向钢筋的品种、规格、数量、间距等。 预埋件：规格、数量和位置。 检查完毕作好隐藏工程记录。 2)在地基上浇筑混凝土，应去除淤泥和杂物，并有排水和防水措施;对枯燥的非粘性土，应用水潮湿;对未风化的岩石，应用水清洗，但其外表不得留有积水。 3)浇筑混凝土之前，模板内的垃圾、泥土应去除洁净。木模板应浇水潮湿，但不应有积水。钢筋上如有油污应去除洁净。 4)预备和检查材料、机具及运输道路。 5)做好施工组织和安全、技术交底。 2、混凝土浇筑的工艺流程：

5、作业预备材料计量运输浇结合砂浆混凝土浇筑、振捣拆模及养护 (二)钢筋工程 1、钢筋工程施工，首先应组织工人熟识图纸，并对柱梁板按图纸、变更、会审内容进展翻样。后浇带、施工缝处按标准执行本工程根底施工作业流程为：根底底板根底反梁地下二层墙柱地下一层梁板地下一层墙柱地下室顶板。 2、钢筋的绑扎要求 1)钢筋绑扎前应先将基坑清理洁净，在垫层上弹墨线，以保证钢筋位置的精确，并用经纬仪协作插筋定位，加设定位箍，定位箍焊接坚固，剪力墙应在插筋外侧焊接两条定位钢筋，筋底部用12水平钢筋连接后焊在撑脚上，防止柱、剪力墙钢筋因砼浇捣面发生位移。 2)绑扎钢筋前，应对所加工的钢筋的标准、几何尺寸、数量、焊接接头进

6、展检验，符合要求方可使用。 3)无特别要求，梁、柱箍筋应与受力筋垂直设置，箍筋弯钩重叠处应沿受力筋方向错开设置。 (三)模板工程 1、全现浇构造安装大模板工艺流程： 预备工作挂外架子安内横墙模板安内纵墙模板安堵头模板安外墙内侧模板合模前钢筋隐检安外墙外侧模板预检 2、撤除大模板 1)在常温条件下，墙体混凝土强度必需达1Mpa，冬期施工外板内模构造、外砖内模构造，墙体混凝土强度达4Mpa才准拆模，全现浇构造外墙混凝土强度在7.5Mpa，内墙混凝土强度在5Mpa才准拆模，拆模时应以同条件养护试块抗压强度为准。 2) 撤除模板挨次与安装模板挨次相反，先拆纵墙模板后拆横墙模板，首先拆下穿墙螺栓，再松开

7、地脚螺栓，使模板向后倾斜与墙体脱开。假如模板与混凝土墙面吸附或粘结不能离开时，可用撬棍撬动模板下口，不得在墙上口撬模板，或用大锤砸模板。应保证拆模时不晃动混凝土墙体，尤其拆门窗洞模板时不能用大锤砸模板。 3)撤除全现浇构造模板时，应先拆外墙外侧模板，再撤除内侧模板。 4)去除模板平台上的杂物，检查模板是否有钩挂兜绊的地方，调整塔臂至被撤除的模板上方，将模板吊出。 5)大模板吊至存放地点时，必需一次放稳，保持自稳角为7580，准时进展板面清理，涂刷隔离剂，防止粘连灰浆。 6)大模板应定期进展检查与修理，保证使用质量。 (三)经纬仪、全站仪、垂直仪的使用 1、经纬仪的操作步骤(光学对中法) 1)架

8、设仪器： 将经纬仪放置在架头上，使架头大致水平，旋紧连接螺旋。 2)对中： 目的是使仪器中心与测站点位于同一铅垂线上。可以移动脚架、旋转脚螺旋使对中标志精确对准测站点的中心。 3)整平： 目的是使仪器竖轴铅垂，水平度盘水平。依据水平角的定义，是两条方向线的夹角在水平面上的投影，所以水平度盘肯定要水平。 粗平：伸缩脚架腿，使圆水准气泡居中。 检查并准确对中：检查对中标志是否偏离地面点。假如偏离了，旋松三角架上的连接螺旋，平移仪器基座使对中标志精确对准测站点的中心，拧紧连接螺旋。 精平：旋转脚螺旋，使管水准气泡居中。 4)瞄准与读数： 目镜对光：目镜调焦使十字丝清楚。 瞄准和物镜对光：粗瞄目标，物

9、镜调焦使目标清楚。留意消退视差。精瞄目标。 读数： 调整照明反光镜，使读数窗亮度适中，旋转读数显微镜的目镜使刻划线清楚，然后读数。 2、全站仪的使用介绍: (1)测量前的预备工作 1)电池的安装(留意：测量前电池需充分电) 把电池盒底部的导块插入装电池的导孔。 按电池盒的顶部直至听到咔嚓响声。 向下按解锁钮，取出电池。 2)仪器的安置。 在试验场地上选择一点，作为测站，另外两点作为观测点。 将全站仪安置于点，对中、整平。 在两点分别安置棱镜。 3)竖直度盘和水平度盘指标的设置。 竖直度盘指标设置。 松开竖直度盘制动钮，将望远镜纵转一周(望远镜处于盘左，当物镜穿过水平面时)，竖直度盘指标即已设置

10、。随即听见一声鸣响，并显示出竖直角。 水平度盘指标设置。 松开水平制动螺旋，旋转照准部360，水平度盘指标即自动设置。随即一声鸣响，同时显示水平角。至此，竖直度盘和水平度盘指标已设置完毕。留意：每当翻开仪器电源时，必需重新设置和的指标。 4)调焦与照准目标。 操作步骤与一般经纬仪一样，留意消退视差。 (2)角度测量 1)首先从显示屏上确定是否处于角度测量模式，假如不是，则按操作转换为距离模式。 2)盘左瞄准左目标A，按置零键，使水平度盘读数显示为00000，顺时针旋转照准部，瞄准右目标B，读取显示读数。 3)同样方法可以进展盘右观测。 4)假如测竖直角，可在读取水平度盘的同时读取竖盘的显示读数

11、。 (3)距离测量 1)首先从显示屏上确定是否处于距离测量模式，假如不是，则按操作键转换为坐标模式。 2)照准棱镜中心，这时显示屏上能显示箭头前进的动画，前进完毕则完成坐标测量，得出距离，HD为水平距离，VD为倾斜距离。 (4)坐标测量 1)首先从显示屏上确定是否处于坐标测量模式，假如不是，则按操作键转换为坐标模式。 2)输入本站点O点及后视点坐标，以及仪器高、棱镜高。 3)瞄准棱镜中心，这时显示屏上能显示箭头前进的动画，前进完毕则完成坐标测量，得出点的坐标。 2、垂直仪的使用: 1)0.00层掌握点位的设置是至关重要的。首先，选择掌握点要依据工程自身的外形和构造布置状况确定最正确的掌握线。其

12、次，在掌握线上选择最合理的掌握点位置。掌握点位肯定要避开钢筋砼构件和其他影响通视的不利因素。确保点位之间有良好的通视条件。 2)点位初步确定后，留意肯定要将点位上部的构造图看清晰，确保点位的垂直上方投影均在砼板面，因实际中有构造错层的状况，要确保每层都能投测到楼板上。 3)将确定好的点位进展准确的符合、校验。0.00层点位的精度直接打算主体构造的轴线投测精度。 4)在上层模板支撑好后，在帮钢筋之前，在模板上吊准掌握点位，预留150*150的空洞。肯定要凿空。 5)砼浇筑后，进展上层轴线投测时。在掌握点位上架设铅垂仪，对准点位向上投射激光束，上层用激光接收靶进展承受。并旋转垂准仪360，看其偏心

13、量，取中进展该楼层的测设。 四、实习心得 通过将近一个月的生产实习，通过实践，使我学到了许多实践学问。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过实习使我近距离的观看了房屋的建筑过程，学到了许多很适用的详细的施工学问，这些学问往往是我在学校很少接触，很少留意的，但又是非常重要根底的学问。这也是我第一次真正接触社会，感受社会，熟悉到了自身的缺乏,懂得了只有努力学习、塌实工作、积极面对每一次新的机遇才能有所作为。我坚信只有付出才有收获的真理，熟悉到只有不怕苦不嫌累敢于担当勇为人先才可有所作为。 在这次实习让我深刻体会到读书当然是增长学问开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅想于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自

14、己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素养的选择。 土建专业实习报告 从20xx年7月18日至10月18日参加XX工程工作已有三个月时间，回忆三个月的实习期工作，感受很深，收获颇丰。 这三个月中，在领导的和同事门的悉心关心和指导下，通过自身的努力工作学习，顺当的完成了现场土建工程师的岗位职责，同时也提高了个人的职业素养。在这三个月的实习期中，我主要负责XX工程17#、18#、26-34#楼的现场治理工作。从参加公司工程工作至今主要完成以下工作：接手工作之后，快速熟识工地现场及相关施工楼栋的图纸资料，完成西港、万利工地三通一平，包括水管线路的选址、接头、埋设工作，各栋楼的工程进度统计、施工人数统计

15、、质量监视，协调挖掘机台班开通道路、清理桩头，统计18#楼护坡工程量及管线爱护工作，参加各栋楼的桩位偏差测量为验桩及后续工序的施工做好预备，万利现场交接工程量的现场实测统计。并在公司领导及同事的热心帮忙下积极参加相关技术工作，通过自身的努力学习，将图纸理论学问同现场工程实践相印证结合，通过运用所学理论学问，努力积存现场工作阅历，能够使自己快速的融入到新的工作生活当中。同时，在工作的同时我也深刻熟悉到自身还有很多缺乏之处，例如特殊是工程阅历方面有着较大差距，经受的工地现场阅历有限，理论学问没有很好的和工程实践相结合，熟悉到这点缺乏后我打算在不断丰富自身建筑理论学问的同时，能够做到实地的多和同事以

16、及现场监理沟通，争取在完善的完成各项工作的同时，不断丰富自己的工程阅历。我还发觉自身对理论学问的把握也不够全面精确，所以在今后的工作中我要做到利用工作业余时间努力学习建筑、治理理论学问，丰富自身，为以后能够顺当完成工作打好根底。并且，通过三个月的实习也是我充分的熟悉到了，作为甲方的驻工地现场代表，要丰富的不仅是建筑理论学问和现场阅历，更重要的是做到发挥治理者的只能，在工地现场能够做到统筹协调，准时的协调处理现场各类突发状况，并且能够对后续工作可能消失的状况做一个深刻的熟悉和预备，以保证工程能够顺当的施工而不受到过多其他不必要的因素干扰，影响施工进度和质量。另外，在今后的工作中，我也要抱着对工作

17、对自己负责的态度，工作时能够严格要求自己，做到有始有终，遇到问题能够准时跟踪处理完成，我信任抱着这样态度来开展以后的工作，不但为公司进展做出奉献，更是对自身的磨练和提高。三个月的实习期完毕，我也深深了解到了我工作的成绩和进步和领导同事的帮忙是分不开的，今后工作，我不仅要进一步加强理论学问与现场实践的相结合，充分发挥个人特长，积极改良自身缺乏之处，同时更应当注意团结同事，发挥团队和谐进步的精神，完成自己的本职工作，为公司的再创佳绩增砖添瓦。农学类专业实习报告 XX年6月初，我怀揣着实现自我价值的渴望来到实习的地点，这次毕业实习中我只是在我的家乡实习，短短的两个月中，不仅仅是关于我喜爱的果树治理，

18、还是农技师的工作态度，使我目睹且学习了许多。转瞬间，一个月的实习期马上过去，回想自己这段时间的经受与收获，我深深的感到在我今后的进展，赐予我的是一笔多么珍贵的人生财宝! 经过过去一个月的实践和实习，我对将来布满了美妙的向往，在将来的日子，我将努力做到以下两点 一、 连续学习，不断提升理论素养。 在信息时代，学习是不断地吸取新信息，来武装我们的头脑，也为那些渴求学问的农夫们供应的帮忙。我们是祖国的将来，只有我们把握了科学的方法并系统的应用，农业技术方能一步步走向正轨，带着我们这个农业大国向超级农业大国转向。 二、 努力实践，自觉进展角色转化。 “理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践

19、才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必需熟悉到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习学问，而社会实践则意味着连续学习，并将学问应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则地被他人所选择。诸此种种的差异。在这里我特殊感谢我们镇政府给我的这次熬炼的时机。也特别感谢曾经谆谆教导我的教师，不管是专业学问，还是一些做人态度，学习工作的态度，我都深受其惠。 顶岗实习

20、报告要求 顶岗要求 水利土建类专业顶岗实习报告要求 一、目的、任务随着就业制度的改革和教学改革的深入，毕业生在阶段到生产单位顶岗实习已成为产学结合的一种重要形式。学生到施工单位顶岗工作，通过实际工作把握处理工程信息、掌握施工质量、施工进度的工作方法，在工程师和实践教师指导下，完成预定的学习任务。培育学生综合择业力量和工作力量。二、顶岗实习的根本程序1、参与顶岗实习的资格：学生必需按学完全部课程并考核合格后才能安排顶岗实习。顶岗实习的岗位必需是施工一线的专业技术岗位，不能跨专业毕业实践，毕业生所在系负责顶岗实习的审批和顶岗实习全过程的治理。2、顶岗实习的根本程序：顶岗实习实行院内指导教师和生产单

21、位指导教师联合指导的方法。学生离校前，由学生所在系安排院内指导教师完成以下工作：结合专业制订顶岗实习根本要求。对顶岗实习岗位、现场指导教师的资格、顶岗实习内容的限选范围及提交成果提出详细要求。编制顶岗实习托付书。说明顶岗实习的目的、要求和时间安排，连同顶岗实习根本要求发送到生产单位。在接到托付单位的回执后，按学生顶岗实习担当的专业技术工作内容，填写顶岗实习任务书，对顶岗实习的内容提交成果等做出明确的规定。顶岗实习完毕后，由现场指导教师填写顶岗实习鉴定表，客观评价学生在顶岗实习中的工作态度、任务完成状况，以及对其力量水平、顶岗实习总结成果给出评价意见。最终，单位签署意见后寄到毕业生所在系。顶岗实

22、习的学生原则上回校参与毕业辩论。顶岗实习成绩参照毕业设计与毕业辩论成果评定方法评定。对因故不能返校参与毕业辩论的学生，毕业生所在系可托付生产单位组织辩论委员会，对顶岗实习的学生进展辩论。成绩按百分制评定。对在生产单位参与辩论的同学，所在系在上报顶岗实习成绩登记表时，应同时上报毕业辩论托付书、毕业辩论委员会组成人员名单、顶岗实习鉴定表、毕业辩论成果。对特殊优秀的学生，提出推举优秀成绩的意见，由院辩论委员会审定。对不及格的学生，参照学校毕业设计有关规定处理。三、顶岗实习的根本要求1、顶岗实习的岗位必需是专业技术岗位，指导教师必需具有工程师以上的专业技术职称。2、顶岗实习的工作内容限定在施工治理、工

23、程建立建立、概预算与招投标等方面。3、顶岗实习应提交的成果：（1）工程造价与招投标单位：全套设计图纸、 顶岗实习总结40页以上，内容包括工程概况、招投标程序、标书、报价书等。（2）施工治理岗位：全套施工图纸、 顶岗实习总结40页以上（不含表格），内容包括工程概况、施工方案、施工进度规划、施工总体布置、工程概预算等。（3）学生在顶岗实习期间必需积极搜集上述要求的工程资料，对因故（保密、安全等缘由）不能搜集到的工程资料，学生要出具顶岗实习单位的证明，说明缘由并加盖单位公章。 附：广州航海高等专科学校学生顶岗实习治理方法 （争论稿） 学生顶岗实习是高职院校人才培育工作的重要环节，是学校充分利用企业的

24、技术、设备及环境等资源，通过与企业合作教育的形式，培育学生综合素养、动手力量，缩短学生走上工作岗位的适应期，提高就业竞争力量的有效途径。为进一步落实教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（高教16）的精神，全面贯彻党的教育方针，以效劳为宗旨，以就业为导向，走产学结合进展道路，全面培育高素养技能型特地人才，同时标准我校顶岗实习教学环节，结合我校实际状况，特制定本方法。 第一章总则第一条 本方法所称顶岗实习，主要是指我校根据专业培育目标要求和人才培育方案的安排，组织在校学生到企业生产效劳一线参与的顶岗实践。其次条 顶岗实习最能表达“工学结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”，是培育

25、具有“良好职业道德，科学创新精神和娴熟专业技能”人才的最好方式。必需熟悉到顶岗实习是高育重要的组成局部，做实、做好顶岗实习工作是高职院校建立的重要内容之一。第三条 各系部要加强内涵建立，做好顶岗实习工作。从形式和内容上要将顶岗实习纳入专业培育方案，强化顶岗实习的治理，转变顶岗实习“松散治理”甚至“无治理”的状况。第四条 学生参与顶岗实习，由各系部安排，也允许学生（毕业生）自找顶岗实习单位。学生自己联系顶岗实习单位的，须本人提出书面申请，家长签字，并依据系部的规定，经过系部同意，报教务处备案并办理相关手续前方可离校参与顶岗实习。第五条 各专业顶岗实习为必修课程，学生顶岗实习成绩评定合格方能取得相

26、应学分，学校应制造条件使学生在校期间有半年以上企业顶岗实习时间。第六条 学生在顶岗实习期间拥有与在校生同等的权利和义务，顶岗实习学生仍受学校教学和学生治理制度的制约。第七条 学生在企业顶岗实习期间就是企业的准员工（或称实习员工），要承受企业与学校的共同治理。第八条 顶岗实习单位要严格遵守国家有关法律法规，为学生实习供应必要的实习条件和安全安康的实习劳动环境。不得安排学生每天顶岗实习超过8小时；不得通过中介机构代理组织、安排和治理顶岗实习工作。第九条 本方法适用于学生在企业进展顶岗实习期间的治理。 其次章 细则 第十条 顶岗实习组织机构1.顶岗实习工作由学校、实习单位、学生三方共同参加完成。学校

27、在三方中处于主导地位，是一切活动的组织者。2. 顶岗实习工作按层级治理的原则，分级落实，相互协作，责任到人。由学校分管教学的校领导负责，并成立由教务处、各教学系部共同组成的顶岗实习治理领导小组。顶岗实习的日常治理由各系部和学生所在的实习单位共同担当。3.各系部成立由系主任为第一责任人的顶岗实习工作领导小组，人员由专业带头人、教研室主任、骨干教师、中队长等组成。4顶岗实习单位须指派专人负责顶岗实习学生的实习指导及日常治理工作。第十一条 顶岗实习前的预备工作1.顶岗实习依据各专业的人才培育方案进展安排，每次实习时间至少为一周，一般安排在其次、三学年进展。2各系部应提早两个月编制顶岗实习规划，经分管

28、教学副主任审批后，分别送教务处、学工处。3.学生顶岗实习期间，如仍有局部课程没有结业的，由各系部另行安排时间（如双休日、假期等），通过集中辅导、送教上门、学生自学、网上学习和指导等形式来完成，同时做好这局部学生的成绩考核、评定工作，并报学校教务处教务科备案。4顶岗实习单位原则上由各系部联系或学工处就业指导中心推举，实习场所应首选校企合作的校外实习基地。依据专业性质，也可由学生结合毕业后工作意向自行选择实习单位，但必需经系部讨论批准、备案。5.顶岗实习的内容要求：原则上实习单位所供应的顶岗实习岗位须与实习学生（毕业生）所学专业对口或相近专业的综合实习。6无论是学校推举还是学生自找实习单位，均须与

29、实习单位签订实习协议。实习协议内容应包括双方权利、义务、实习期间的待遇及工作时间、劳动安全卫生条件、法律责任等条款。7由系部催促实习学生办理实习期内的意外损害，催促实习单位对实习生进展岗前技术、安全，按规定落实各项劳动爱护措施。8顶岗实习前，由各系部召开顶岗实习发动大会。明的确习的内容和任务，宣布实习纪律，分发实习教学资料。第十二条 顶岗实习学生的治理1.学生实习由各系部和实习单位共同组织和治理。各系部和实习单位在学生实习期间，要维护学生的合法权益，确保学生在实习期间的人身安全和身心安康。2.由系部委派实习带队教师或指导教师，由实习单位指派实习治理人员共同负责学生日常治理工作。系部和实习单位按

30、肯定比例配备指导教师，一般师生比不超过115。3.要建立健全学生实习治理制度。各系部要明确专人负责顶岗实习治理协调工作，要加强实习指导教师队伍建立，建立学生实习治理档案，定期巡回检查实习状况，并做好相应的各项记录，加强实习指导，处理实习中消失的有关问题，确保学生顶岗实习工作的正常开展。4.建立系部、实习单位和学生家长常常性的学生实习信息通报制度。学生到实习单位顶岗实习前，各系部、实习单位和学生本人应当签订书面协议，明确各方的责任、权利和义务。5.学校或系部顶岗实习工作指导小组定期组织相关人员到实习单位进展督导检查，并做好相关实习巡查记录。第十三条 相关单位和人员的职责（一）系部职责1.系部应当

31、加强顶岗实习治理工作，依据本系部的实际状况建立健全顶岗实习治理制度，加强实习工作监视检查。对学生顶岗实习期间的学习，须明确考核内容和考核方式，并仔细进展考核。协调有关部门和实习单位，共同做好实习治理工作，保证明习工作安全、有序开展。2.系部在安排学生顶岗实习时，系部应提早两个月与实习单位共同制订顶岗实习规划，开展专业教学和职业技能训练，组织参与相应的职业资格认证考试；各系部要加强顶岗实习学生中队长的治理，让中队长加强顶岗实习学生和职业道德教育，定期帮忙学生总牢固习成果，做好实习期间德育成绩的评定工作。3.系部要主动加强与实习单位和实习学生的联系，要明的确习指导教师和中队长对实习学生的跟踪职责，

32、准时精确地把握实习学生的顶岗实习状态，解决顶岗实习中消失的冲突和问题。切实指导好学生的顶岗实习工作。4.系部要与实习单位协商，允许实习期间学生集中一段时间返校（在实习协议的有关条款中应明确提出），完成相关课程的学业、毕业辩论或参与考证以及办理相关毕业手续等。5.各系部应依据自己系部的专业实际状况以及同顶岗实习单位协商的详细状况，由各系部组织实习学生自愿办理或由实习单位为学生办理意外损害保险等相关保险。6.系部不得以任何形式克扣学生的顶岗实习工资。（二）实习生职责1.全部学生都必需按专业人才培育方案的要求按时参与顶岗实习。对于集中安排的顶岗实习，无正值理由不参与者，不能获得相应学分，也不能参与毕

33、业设计（论文）辩论。2.对于正常安排的顶岗实习，实习学生应当严格遵守系部和实习单位的，听从治理。对于滞后或中停2个月仍旧没有落实实习单位的学生，应积极主动向系部、专业指导教师、中队长汇报。3.学生实习期未满，不得擅离或调换实习单位。个别学生确因特别状况，中途调换实习单位的，须本人提出书面申请，报系部顶岗实习工作领导小组批准。学生未经批准擅离、调换实习单位的，实习成绩为零分，期间发生的一切问题由学生本人负责。4.学生在实习单位应敬重企业指导教师，要听从安排，仔细工作，并遵守实习单位的各项规章制度。若遇到问题，应准时与系部指定的指导教师或中队长联系，由系部出面与实习单位协商解决。对因违纪造成恶劣影

34、响的学生，学校将依据有关学生治理规定赐予相应处分。5.在顶岗实习中，学生不仅要承受岗位技能的训练，还要承受和学习实习单位治理制度、行业标准，承受实习单位和学校双重制度治理。各专业要积极运用学校网络教学平台，实行敏捷多样的教学模式，组织学生成立学习小组，利用通讯、计算机网络或现场指导等多种方式，加强对学生的教学指导，为学生辅导答疑。6.学生实习期间，应积极主动与系部、专业指导教师、中队长、实习单位指导教师及家长保持严密联系，完成顶岗实习报告。7.在顶岗实习期间，学生违犯国家法律、法规，按国家法律规定移交司法机关予以处理。（三）实习单位职责1.实习单位须在学生实习开头前两个月与系部共同编制实习规划

35、，包括指定特地人员负责学生实习工作，依据需要推举安排有阅历的技术或治理人员担当实习指导教师。2.依据系部、实习单位、实习学生三方签订的协议，实习单位向实习学生支付合理的实习工作酬劳。3.实习单位应加强对实习学生的实习劳动安全教育，增加学生安全意识，提高其自我防护力量。4.实习期满，实习单位应当对实习生做出书面鉴定，作为评定学生实习成绩的依据。（四）指导教师职责指导教师由二局部人员组成：一是系部依据学生的详细状况指定本系部具有丰富教学和实践阅历的专业教师作为指导教师；二是由实习单位指定的指导教师。指导教师是学生顶岗实习的指导者，又是工作的组织者。指导教师应仔细履行职责，指导学生完成顶岗实习工作。

36、形成合格的顶岗实习报告。校企双方的指导教师应加强联系。1.系部指导教师职责:熟识专业顶岗实习方案和专业实习规划，按要求参与实习发动大会，做好学生实习前的各项预备工作，有条件的系部指导教师须将顶岗实习学生送到实习单位。指导教师要定期以走访、电话、电子邮件、网上沟通等形式，准时与学生及实习单位或家长沟通联系，进展思想教育与技术指导，准时把握学生动态，沟通的次数每月不少于4次，并做好相关记录以备查。指导教师要加强与实习单位联系，积极协作实习单位工作，准时解决实习中的问题，争取实习单位的支持和帮忙，留意搞好实习单位与学校的关系。指导教师要准时了解、把握及检查学生完成实习任务的状况，指导学生撰写实习总结

37、，调查报告、毕业设计（或论文）等；毕业设计（论文）可以结合顶岗实习的岗位技能训练任务完成。负责学生回校辩论和最终顶岗实习成绩的评定工作。2.企业指导教师职责:企业指导教师应具备肯定专业水平和实践阅历。指导教师要随时指导学生，检查工作进度和质量。在业务指导中应留意培育学生严谨求实的工作作风和创新精神，并具体做好指导记录。指导教师在学生实习完毕后要指导学生撰写实习总结或论文，应避开消失错误，保证学生的实习质量。在学生顶岗实习马上完毕时，代表实习单位做好实习生的鉴定与成绩评定工作。实习生产安全治理。第十四条 顶岗实习工作程序1、各系部提前与有关企业、校外实习实训基地联系，落实顶岗实习岗位，签订顶岗实

38、习安置意向书。2.各系部按规划组织实施顶岗实习，落实安排专业指导教师，布置顶岗实习任务，组织召开顶岗实习发动大会并进展顶岗实习安全教育。3.学生顶岗实习期间各顶岗实习工作领导小组加强顶岗实习巡回检查。4.组织学生做好顶岗实习、毕业设计（或论文）辩论工作，并组织相关专业教师做好有关顶岗实习成绩评定工作。第十五条 顶岗实习鉴定与成绩评定1.学生在顶岗实习期间承受学校和企业的双重指导，校企双方要加强对学生的实习过程掌握和考核，实行校企双方实习鉴定与成绩评定制度。2.学生顶岗实习单独作一门成绩计。由二局部组成：即企业指导教师对学生的鉴定，占总成绩的40%；学校指导教师对学生的评定，占总成绩的60%。3

39、.实习单位对学生顶岗实习鉴定与成绩评定要求在实习完毕前完成，先由学生针对自己的学习态度、劳动纪律、分析问题与解决问题的力量等内容仔细做好实习总结与，填写“顶岗实习鉴定表”(见附表)，再由实习单位指导教师签署鉴定意见和评定成绩并盖实习单位公章。4.学生的顶岗实习可以在不同单位或同一单位不同部门或岗位进展，实习单位均要分别对学生在每一部门或岗位的学习态度、劳动纪律、分析问题与解决问题的力量、工作质量做出客观鉴定。5.学生必需在规定的时间内完成全部实习任务，并提交“实习”、“实习报告”及实习单位出具的“实习鉴定”等，方可取得实习评定资格。6.指导教师依据学生在实习中对根本技能的理解和把握程度、学生实

40、习日记、实习报告，实习中的纪律表现状况、企业指导教师意见和实习单位出具的鉴定综合评定实习成绩。评定成绩后，全部资料由各系部统一归档。7.实习成绩按优秀、良好、及格、不及格四级记分制评定，学生实习成绩为“及格”及以上者才可获得相应的学分并参与毕业设计（论文）辩论。8.实习成绩不及格者不能参与毕业设计（论文）辩论，须重新参与一段时间的实习并重新评定实习成绩，直至实习成绩及格才可进展毕业设计（论文）辩论。9.顶岗实习学分的计算方法可依据各专业人才培育方案确定。 第三章 附则 第十六条 本方法自公布之日起实施。第十七条 本方法由教务处负责解释。 广州航海高等专科学校 2023年四月 附件广州航海高等专

41、科学校学生顶岗实习鉴定表学生填写学生姓名 学号专业 班级所在实习单位 所在实习部门工作内容： 自我鉴定： 企业指导教师填写指导教师姓名 职称/职务工作态度A 仔细 B 较仔细 C 一般 D 较差专业理论A 强 B 较强 C 一般 D 较差专业技能A 强 B 较强 C 一般 D 较差敬业精神A 好 B 良好 C 一般 D 较差工作效果A 好 B 良好 C 一般 D 较差创新意识A 强 B 较强 C 一般 D 较差成绩评定等级：评语： 指导教师签名： 单位盖章年 月 日学校指导教师填写指导教师姓名 职称/职务平常表现成绩 实习报告成绩企业评定成绩评语： 指导教师签名： 所在系盖章年 月 日综合成绩

42、等级此表应双面打印/p农学类专业暑期实习报告 XX年6月初，我怀揣着实现自我价值的渴望来到实习的地点，这次毕业实习中我只是在我的家乡实习，短短的两个月中，不仅仅是关于我喜爱的果树治理，还是农技师的工作态度，使我目睹且学习了许多。转瞬间，一个月的实习期马上过去，回想自己这段时间的经受与收获，我深深的感到在我今后的进展，赐予我的是一笔多么珍贵的人生财宝! 经过过去一个月的实践和实习，我对将来布满了美妙的向往，在将来的日子，我将努力做到以下两点： 一、 连续学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地吸取新信息，来武装我们的头脑，也为那些渴求学问的农夫们供应的帮忙。我们是祖国的将来，只有我们把握

43、了科学的方法并系统的应用，农业技术方能一步步走向正轨，带着我们这个农业大国向超级农业大国转向。 二、 努力实践，自觉进展角色转化。 “理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必需熟悉到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习学问，而社会实践则意味着连续学习，并将学问应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则地

44、被他人所选择。诸此种种的差异。在这里我特殊感谢我们镇政府给我的这次熬炼的时机。也特别感谢曾经谆谆教导我的教师，不管是专业学问，还是一些做人态度，学习工作的态度，我都深受其惠。 2023土建专业实习报告 从XX年7月18日至10月18日参加xx工程工作已有三个月时间，回忆三个月的实习期工作，感受很深，收获颇丰。 这三个月中，在领导的和同事门的悉心关心和指导下，通过自身的努力工作学习，顺当的完成了现场土建工程师的岗位职责，同时也提高了个人的职业素养。 在这三个月的实习期中，我主要负责xx工程17#、18#、26-34#楼的现场治理工作。从参加公司工程工作至今主要完成以下工作：接手工作之后，快速熟识

45、工地现场及相关施工楼栋的图纸资料，完成西港、万利工地三通一平，包括水管线路的选址、接头、埋设工作，各栋楼的工程进度统计、施工人数统计、质量监视，协调挖掘机台班开通道路、清理桩头，统计18#楼护坡工程量及管线爱护工作，参加各栋楼的桩位偏差测量为验桩及后续工序的施工做好预备，万利现场交接工程量的现场实测统计。并在公司领导及同事的热心帮忙下积极参加相关技术工作，通过自身的努力学习，将图纸理论学问同现场工程实践相印证结合，通过运用所学理论学问，努力积存现场工作阅历，能够使自己快速的融入到新的工作生活当中。 同时，在工作的同时我也深刻熟悉到自身还有很多缺乏之处，例如特殊是工程阅历方面有着较大差距，经受的工地现场阅历有限，理论学问没有很好的和工程实践相结合，熟悉到这点缺乏后我打算在不断丰富自身建筑理论学问的同时，能够做到实地的多和同事以及现场监理沟通，争取在完善的完成各项工作的同时，不断丰富自己的工程阅历。我还发觉自身对理论学问的把握也不够全面精确，所以在今后的工作中我要做到利用工作业余时间努力学习建筑、治理理论学问，丰富自身，为以后能够顺当完成工作打好根底。并且，通过三个月的实习也是我充分的熟悉到了，作为甲方的驻工地现场代表，要丰富的不仅是建筑理论学问和现场阅历，更重要的是做到发挥治理者的只能，在工地现场能够做到统筹协调，准时的协调处理现场各类突发状