朝花夕拾个人阅读心得朝花夕拾文章阅读心得(五篇).docx

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1、 朝花夕拾个人阅读心得朝花夕拾文章阅读心得(五篇)最新朝花夕拾个人阅读心得(精)一 作品的前几章就是追忆那段喜鼠恨猫的往事。童年时期的他或许就已经有爱小护短的良好品质吧。其实这也恰恰反响了他对敌人的恨铁不成钢。仇猫啊。缘由甚多。东野奎吾的恶意中也流露出了对猫的生气。可随着年龄的增长。慢慢地他对猫的恶意也消逝了。 他于是从“老鼠成亲”的趣味中摆脱了出来。他认为或许能从书中得到别的好玩的事情。山海经中的“人面的兽。九头的蛇”。二十四孝图中所谓的“人之初。性本善”。 有时候读着朝花夕拾。我就隐隐感觉自己在那年月里颠沛流离地活过一回。陈旧的思想观。腐败的封建社会。没有一种小孩子应当有的欢乐。那时候。不

2、被认可的应当有许多吧。他们或许都像鲁迅那样借笔消愁。他们虽说是写给那些浑浑噩噩的人看的。实质是为了安抚自己。对鲁迅我有着那样的一份敬意。他的一字一句我都感觉他是经受完千千万万的磨难后。用简短的语言告知我们应当怎么做。 他做事明白。不扭捏。对人和气。一个有着正确的思想观的中国人。没有谁能像他一样说得那么豪爽。“不在缄默中爆发。就在缄默中灭亡”。 人的性情是总喜爱调和折中的。譬如你说。这屋子太暗。须在这里开一个窗。大家肯定不允许的。但假如你主见拆掉屋顶他们就来调和。情愿开窗了。 他的一些话切切实实地反响了一个很真实的中国。而他是站在中国文学史上看得很高很远的人。对他。只能仰慕。被他熏陶。那也是一种

3、难得的享受。 读过很多人的作品。而我偏偏就喜爱鲁迅写作的风格高雅地挖苦着。他一点一滴的想法都借着笔流入每一段文字中。会聚到产生共鸣的那群人的心里。 为这样来之不易的往事感慨。更为站在中国文学史上的高人仰慕! 最新朝花夕拾个人阅读心得(精)二 朝花夕拾这本书很好，单题目就透露出对时间的惋惜，早上的鲜花待到夕阳西下再去捡起，时间如此匆忙。 朝花夕拾中的从百草园到三味书屋，我认为写得比其他文章更好一些，首先鲁迅告知大家他家后院有一个小乐园。然后在下面的写作中用上了排比、比方、拟人等修辞手法，也用上了打比方、举例子、作比拟等说明方法。连续描述了长妈妈给鲁迅讲故事和在雪地里无味但欢乐的嬉戏，又回忆起闰土

4、的父亲捕鸟多，自己捕鸟少，记叙鲁迅小时候无忧无虑的幸福生活。 呈现鲁迅无忧无虑的幸福生活的，我从中摘抄几段：“翻开砖来，有时会遇见蜈蚣;还有班蝥，如果用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾”。还有“假如不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑葚要好得远”。以及“扫开一片雪来，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到筛网底下的时候，将绳子一拉，便罩住了”等等都能看出鲁迅儿时的欢快，更用这些来反衬出鲁迅为何不想到三味书屋去上课，为下文乏味的生活作下了铺垫。 接着写鲁迅不得不告辞百草园，到三味书屋

5、去学习。文章按事情的进展挨次写了刚刚入三味书屋，看到三味书屋的模样，又记叙了在三味书屋的几件事：我问先生问题，都到后院去玩，开喉咙大声读书，百草园反衬了三味书屋极其乏味的生活，提醒了儿童宽阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖端冲突，孩子们只能在当时乏味无趣的书塾里偷偷地去查找乐趣，就是现在我们老百姓所说的“偷着乐”，鲁迅也从该文章中表达了应当让儿童安康活泼地成长的合理要求。“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁悄悄静静地没有声音”。这段足以展现当时社会儿童的生活是多么乏味，“偷着乐”的儿童不欢乐! 今日的学

6、生在我们国家全面进展的教学教育下，能在多姿多彩的学习、生活中欢乐成长，再也用不着像当时那样偷偷去查找乐趣，过乏味无趣的生活。 我们要珍视我们现在的这种幸福生活，好好学习，报答父母的良苦专心，可我们现在有些学生还不满意，要父母做这做那的，别的孩子有的，他都要有，还要穿名牌、讲时髦，不把精力放在学习上，只注意外表，不注意素养，我们父母的钱赚来多不简单，因此我们要节省，我们比起鲁迅那一代人已经很幸福了，何必要如此“贪欲”呢? 同学们啊!珍视我们现在的这种生活吧! 最新朝花夕拾个人阅读心得(精)三 正式来读鲁迅的朝花夕拾，从名目细细看下去鲁迅的文笔亲切朴实、真挚感人，如同小桥流水，沁人心脾。它真实地纪

7、录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经受，追忆那些难以忘记的人和事，抒发了对往日亲友和师长的思念之情，生动地描绘了清末民初的生活风俗画面。童年已经慢慢遥远，留下的只是些散乱的记忆，倒不如细读一下朝花夕拾，体会一下那个不同年月的童年之梦，和鲁迅一起喜爱自然，憧憬自由。 在朝花夕拾这本书里，鲁迅先生用一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，布满激情，这本书里面，我最喜爱的一篇是从百草园到三味书屋，它描述啦鲁迅先生儿时在家百草园的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。 在文中，充分描述啦在百草园布满无限乐趣，不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的

8、黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直窜向云霄里去了。 单是四周的短短的泥，墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，如果用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是经常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。假如不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。冬天的百草园比拟的无味;雪一下，可就两样了。 拍雪人(将自己的全形印在雪上)

9、和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不适宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 鲁迅先生到了要上学的时候，家里把他送到啦三味书屋，三味书屋是鲁迅先生家的书房，进了散文书屋，鲁迅先生开头啦无味的学术生涯，每天只读书，正午识字，晚上对课，这便是鲁迅先生的工作，鲁迅先生和同窗常常在后院去玩，但人多了，时间久了就会被教师叫回来

10、，远远不及百草园自由，愉快。通过百草园和三味书屋的比拟，让我感觉到小时候童年是那么美妙，开心，现在承受教育的时候啦，自然有些不快乐，但应用美的眼睛去观看生活，这样才会发觉美。 鲁迅先生上的是私塾，一天下来几乎没有时间耍，束缚啦学生爱玩的天性，而我们在学校，每节课下课都有玩的时间，又玩啦，又学啦，也算得上自由，跟三味书屋比起来，我们像天堂，鲁迅先生这篇文章里，提醒了儿童宽阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻冲突，表达啦应让儿童安康活泼成长的合理要求。 在朝花夕拾中，屡次写到啦封建教育的失败和狭隘，我觉得儿童在承受教育的同时，也不应当剥夺了儿童爱玩的天性，在现实生活中，有好多人望子成龙，

11、望女成凤的心情迫切，一贯的给孩子补课，给孩子上这样的补习班那样的补习班，就像是上班族一样。 这样就扼杀啦儿童的情趣，这样对孩子的教育是不对的，这让他从小就厌烦学习，将来没有学习乐趣，就会缺乏学习积极性。朝花夕拾是鲁迅在受到政府的压迫，“学者”们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。在这样纷乱中查找出一点空闲来，实属不易，目前是这么离奇，心理是这么简单，一个人到了只剩下回忆的时候，生涯也许终于是无聊了，但有时竟连回忆也没有。 童年已经渐行渐远，留下的只剩琐碎的记忆，本书是鲁迅先生对逝去岁月的回忆，还有无奈的感伤。细细品尝朝花夕拾，也让我开头去寻找童年的时间了。 最新朝花夕拾个人阅读心得(精)四 有这样

12、一本书，原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，收录了鲁迅的十篇回忆性散文，这本书做到了抒情、表达和谈论融为一体，美丽和谐、朴实感人，这本书就是朝花夕拾。 朝花夕拾无一不吸引着你的眼球，如从百草园到三味书屋写出了的贪玩、童年的趣事，生活的多姿多彩；如五猖会叙述了当时很多的传奇和习俗，让我们了解了那个年月很多的故事。 早晨时盛开的鲜花到黄昏时分再去采摘，闻着朝花若有若无的芳香，浮想联翩，很多回忆出现于脑海中，在心间渐渐漾开，可在这样美妙的风景下，无一不是的真情流露，他在抵抗，抵抗着腐朽的时代，他在摆脱，摆脱这封建的思想，他在批判，如一个“狂人”一样批判这个世界。 朝花夕拾的十篇散文中，令我印象最

13、深刻的便是藤野先生这篇文章，本文回忆了鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与他的尊师藤野先生的相识、相处、离别的过程和对教师的思念。 那时的中国，人们在封建思想的束缚下早就失去了明辨是非的力量，戊戌变法失败后，变法的六君子被纷纷处死，四周看喧闹的人们竟拍手叫好，就像文中提到鲁迅在去看电影时看到一群中国人在看到自己的同胞被外国人处死时竟然和四周的日本人一起欢呼，是那么的麻木不仁。 我们就应当学习鲁迅的这种精神，扬我国威，振我中华。 读我们的错误有感纯真的心读后感5篇我们的错误读后感纯真的心读后感读朝花夕拾有感850字 最新朝花夕拾个人阅读心得(精)五 茶未凉，温度流连在小桌上。半盏芳香，氤氲了朝

14、夕过往。窗帘的木质边框，镌刻着一棵树睡着的容光。我坐在桌旁，浅浅地读着朝花夕拾，立刻思绪万千。 捧起朝花夕拾，鲁迅先生那绵密细腻、真挚感人的文字，如小桥流水一般潺潺流淌，让人心旷神怡。这本书原名旧事重提，是鲁迅先生最具代表性的经典散文集，生动地记述了他青少年时期的生活和求学历程，抒发了对亲友，师长的思念之情，如同一幅描绘清末民初生活风格的画卷，那一个个人物形象更是栩栩如生。 令我印象最深刻的就是长妈妈了。长妈妈是一个很典型的妇女。她愚昧迷信，头脑里没有学问，但法规却比谁都多。她的睡相极差，睡觉时总是伸开两手两脚，在中间摆成一个“大”字，挤得鲁迅先生没有余地翻身，他还踩死了鲁迅先生儿时心爱的那只

15、小隐鼠，这也难怪鲁迅先生很厌烦她。可是，长妈妈也是一个朴实和善的人，她把最真挚的爱奉献给了鲁迅先生。她能绘声绘色地讲长毛的故事，还送给了鲁迅先生始终渴望得到的山海经。正由于长妈妈这颗未被道德消灭的心，使鲁迅先生忆起她，追念她，委实不易，心里是这么简单，我们是否也会如此的对待自己的母亲，也是如此的爱恨交错。 每个人都会有自己的童年，在童年里有苦也有笑，但都在自己心里留下了美妙的回忆。正如鲁迅先生的童年中有一些不开心的事情，但又不时从字里行间透露出来，那份天真烂漫的感情。 从百草园到三味书屋这篇文章描述了鲁迅先生儿时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活形成比照，这也正是我们有时对学习

16、和玩乐之间的冲突心理。 在文中，充分地描绘出百草园这个荒园布满着无限的乐趣，那里有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)，突然从草间直窜到云霄里去了”，这无一不是一座儿童的乐园，无一不布满生气，无一不布满欢快，无一不布满欣喜，也难怪鲁迅先生喜爱这儿了。这般生活也正是我们所向往的，无拘无束，天真烂漫，世外桃源。 然而进了三味书屋，鲁迅先生便开头了乏味的学习生涯，就只读书，中午习字，晚上对课。可即使在这样的状况下，鲁迅先生也照旧能够找到乐趣。他经常和同窗们到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被教师叫回来，连续读书，

17、远远不及在百草园里愉快，自由。 鲁迅先生上的是私塾，一天下来几乎没有时间玩耍，这个学堂，无疑是束缚了孩子们爱玩的天性。当时看来，这是一个万恶的学校，今日想来，这或许是家长们最期盼的一所学校了。我们现在所上的学校，一天虽然要上八节课，可每节课下课都有非常钟的休息时间，中途还有体育活动呢！更何况我们所用的课本都是免费教材，这不知是比当时幸福了多少倍？可有的孩子却不承受这种制造的美妙生活，恣意地践踏这份用汗水和努力换来的生活。赌博，网吧，偷盗甚至是走上违法犯罪，但我信任这肯定不是他们自愿的。我们每一个人都有权利享受幸福，现在的我们要努力学习，珍惜当下来之不易的生活。 风吹时，有叶落下。我们的童年已渐行渐远，留下的却是一个漂亮的回忆。读朝花夕拾，去领会一下鲁迅的童年，渐渐体会其中的幸福味儿吧。那份琐碎的记忆将在朝花夕拾中重现，不一样的年月，不一样的欢乐，实在是惹人思念啊!