课外的文言文阅读课外文言文阅读教案(八篇).docx

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1、 课外的文言文阅读课外文言文阅读教案(八篇)最新课外的文言文阅读一 兴趣是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比拟比拟严峻，消失学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一局部学生成绩偏差，渐渐对英语学习失去兴趣，影响教师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和进展，仅靠纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的帮助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。 1、通过有

2、效的课外活动，从小培育学生对英语及英语学习的兴趣。 2、授人以渔，培育学生英语学习力量。 3、培育学生良好的行为习惯，形成安康的共性心理。 4、提高学生的整体素养，为日后学习英语打好根底。 1、学生自我介绍，及学生唱英语歌。 2、依据话题，进展争论，编对话及表演。 周三下午第三节课 英语组的各位教师 全体学生 每位同学必需按时参与兴趣小组活动。在活动中积极参加，团结协作。 最新课外的文言文阅读二 以丰富校园生活，促进学生全面进展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康、全面进展。 课外活动是学校课堂教学的延

3、长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推动素养教育的一个重要表达。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。 组长：杨海明 副组长：赵光明 组员： 七（1）班全体学生 每周一、二、三、四、下午第三节课 依据我校特色建立状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1.以体育（篮球、乒乓球、羽毛球）美术、音乐、等组成兴趣活动小组。 2.以班级为单位开展阅读

4、、英语、跳绳、踢毽、等，结合学校的特色建立，有规划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合力量。详细详见课外小组活动安排表。 课外活动必需落到实处，指导教师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动规划，并仔细安排好活动内容，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。 1.学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动工程，统一安排活动的开展。 2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有规划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的安康进展；辅导教师做好活动状况记载和活动小组学生的治理工作。 王皮溜

5、一中20xx年秋季学期 初一（1）班课外活动行事历 最新课外的文言文阅读三 依据我校的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。 切实减轻学生学习负担，全校师生人人参加，在活动中学习，在活动中进步。活动分成七、八、九年级三个组。依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好。 七年级组课程设置如下： 跳长绳、 自创嬉戏、 板羽球、 砸口袋、 篮球、足球、 排球、羽毛球、跳短绳、立定钓远、实心球、跳长绳、自创嬉戏、板羽球、砸口袋、篮球、足球、排球、羽毛球、 跳短绳、立定

6、钓远、实心球 八年级组课程设置如下: 跳长绳、 自创嬉戏、 板羽球、 砸口袋、 篮球、足球、 排球、羽毛球、跳短绳、立定钓远、实心球、跳长绳、自创嬉戏、板羽球、砸口袋、篮球、足球、排球、羽毛球、 跳短绳、立定钓远、实心球 九年级组课程设置如下: 以中考体育工程练习为主：立定跳远、实心球、女生仰卧起坐、男生引体向上、男生1000米、女生800米 课外活动必需落到实处，指导教师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动规划，并仔细安排好活动内容，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。 1.学校依据实际条件，设置活动工程，统一安排活动的开展。 2.各年级的活动要做到“三定”（即定内

7、容、定地点、定人员），活动有规划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的安康进展；辅导教师做好活动状况记载和活动小组学生的治理工作。 3.确保学生安全的进展大课间活动。班主任、要严格把关本班学生的体质状况，摸清本班特别体质的学生。 4.学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用，并确保活动安全！ 最新课外的文言文阅读四 积极贯彻“安康第一”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代安康理念，以全面实施学生体质安康标准、大力推动体育大课间活动为重点。 逐步完善学校的体育器材和根底设施建立，丰富课内外体育活动内容，

8、使学生每天在校熬炼一小时的时间得到保证，让每天的体育运动和熬炼成为学生的自觉行动和行为习惯，促进学生体质安康和各方面的全面进展，实现学生活泼欢乐、安康成长。 1、加强宣传、营造气氛。大力营造活动气氛。充分利用升旗、学问竞赛、校园播送站、班会、团会、宣传画、征文、标语等形式，使广阔师生深入了解“体育运动”的重要意义。使“安康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。开展“致家长一封信”活动，使“体育运动”深入到校外教育和家庭教育中。同时，发挥新闻媒体的宣传作用，准时宣传、报道学校的“体育运动”的开展状况，促进活动深入长久、扎实有效地开展下去

9、。 2、完善校园体育根底设施建立。严格执行国家体育器材配备标准，增加体育 器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，标准器材的使用制度，加快进展适合学生年龄特点的体育根底设施建立。 3、保证体育教师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。学校应根据学校体育工作条例有关学校体育教师配备的要求，结合义务教育课程设置实施方案和初中体育与安康课时比例提高的实际，科学核定体育教师的工作量，保证学校体育教师编制的数额。防止因缺少体育教师而削减体育课课时的现象。必需严格根据教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见和新课程标准的要求，开齐开足体育课(体育与安康)课时，全面提升体育教学的质量和水平。 4、开展丰

10、富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。 (1)、不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地安排运动负荷。注意开展群众性的文体活动，面对全体学生，遵循教育规律和学生身心进展特点，本着实践与讨论相结合、普及与提高相结合、校内与校外相结合、统一与敏捷相结合的原则，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。 (2)、每年要至少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会等;每月要组织一次小型的体育竞赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等工程及趣味性嬉戏等。要根本实现面对全体，以进展体能为主体，突出趣味竞技性。鼓舞以班级、年级为单位开展“一项特色的体育活动”，培育青少年学生树立终身熬炼的意识进而到达“

11、幸福生活一辈子”的.目标。 (3)、对学生进展民族传统体育教育，弘扬民族体育文化，丰富体育活动形式。 (4)、细心设计各种活动，推动学校体育工作上层次、上水平。坚持常常性的常规活动。 (5)、创立特色体育活动其次课堂，成立校内田径队、篮球队等，保证每个学生每天有一小时的体育熬炼时间，帮忙每位学生把握“至少2项日常熬炼，终身受益的体育技能”，形成良好的体育熬炼习惯，促进体质安康水平切实得 到提高。 5、加强学生体质安康的评价。以全面实施学生体质安康标准为根底。建立和完善学生体质安康标准测试结果记录体系，测试成绩要记入学生档案。同时，建立学生体质安康标准通报制度，准时把学生的体质安康状况反应给家长

12、，对学生的体质状况的差异提出好的解决方法，催促学生积极参加体育熬炼。根据要求完成学生体质安康标准的测试和数据上报工作。 为使得学校体卫工作的顺当开展，我们成立了“领导小组”。 组 长： 刘志校 副组长： 刘振宇 成 员： 刘建军、高连国 六、1 、提高熟悉，加强领导 (1)加强活动的统一领导，建立组织机构，明确分工、细化责任，发动和号召学生积极参加学校体育运动，班主任、体育教师、学生会要成为体育运动的组织者和推动者。 (2)、合理安排时间，保证学生的学习和体育熬炼两不误。学校要科学制定体育运动规划，使文化课教学和体育熬炼 安排合理，保证文化课教学圆满完成，体育运动又有效开展。 (3)、加强体育

13、教师队伍建立，提高教师综合素养。加强体育教师队伍的培训工作，提高教师专业学问和岗位技能。 (4)、各项体育活动要做到细心筹划，严密组织，组织开展的各项活动，必需在教师的监控下进展。同时要有完善的安全工作方案和详细的突发大事应急措施，坚决杜绝安全事故的发生。 20xx-20xx学年体育课外活动总结 本学年在学校领导、年级组长的关怀和支持下，在体育教师的组织协调下，我校的体育课外活动有序的每天的7、8节课开展。以“安康第一”为指导，紧紧把握提高学生体能，促进学生全面和谐进展。 现将本学年的活动总结如下： 1、严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点固定，保证了活动的稳定性

14、。 2、每次活动都提前备课，做到细心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。 3、紧紧抓住学生活泼好动，追求新奇的心理，开展了丰富多彩、形式多样的体育活动，如：队列队形训练、跳绳、踢毽子、排球、丢沙包、老鹰抓小鸡、跳远竞赛等等。给孩子们带来欢快，带来喜悦，发觉他们的这些特长后，多鼓舞他们，放大他们的优点，使他们慢慢找到信念，也能促进学习。 4、针对性教育。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，分类指导，制定不同的目标，实施不同的教育。 存在的问题及改良方法： 1、有些活动组织不太到位，学生不知如何学习，还有个别学生参加与积极性不高。 2、教

15、师参加的不到位。 3、以后要制定详细、明确的目标，活动形式再多样，调动学生的积极性，教师多参加到活动中，与孩子共同嬉戏，要形成正规的治理模式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。 最新课外的文言文阅读五 在音乐艺术活动中，声乐是最简单被人理解的艺术表现形式，也是学生最喜爱的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要资料，它能促进学生的智力与非智力的”进展，在学校里进展合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培育学生的音乐感受本领，对学生思想品德的培育，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。 本学期，我校合唱兴趣小组的培训也在进展着。每单周利用活动

16、课坚持训练，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。 组织学生，有目的、有规划地进展活动；坚持自愿与鼓舞、普及与提高相结合的原则；形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。 1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的。共有40名学生。其中女学生占多数。基于此种情景，我主要对他们进展了一些最根本的音乐根底学问的教学、唱歌方法训练，这学期组织合唱的曲目是阳光牵着我的手小白船 2、经过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术观赏学问和方法等富有儿童特色的艺术观赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。 1、练习了唱歌。经过他们个人、小组

17、、团体的方式上台唱自我喜爱的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演本领。 2、进展了简洁的识谱教学，学生很想自我能够识谱唱歌，学习时进取性较高，经过一个学期的教学，一局部学生根本上能识唱一些最简洁的乐谱。 3、教学了歌曲的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进展教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手心表示弱拍的方式进展。学生喜爱这种用口用手的方式，经过屡次训练，他们根本上都能正确把握简洁的节奏。 4、学生熟悉了休止符。 5、小组同学把握了音乐的很多概念，熟识了音乐语言，并会在学习过程中应用音乐语言。加强了学生的本领培育，表演本领和记忆力得到了明显提高。 6

18、、能看懂指挥的手势，能协作指挥进展演唱。 7、经过排练，既培育了学生的合作意识和本领，又提高了学生的唱歌、表演本领，大局部学生能运用气息唱歌和有感情的唱歌。 总之，本学期活动丰富了同学们的课余生活，提高了学生学习音乐的兴趣，使学生各方面素养得到全面提高，今后将连续开展此类的兴趣小组，推行落实素养教育。 最新课外的文言文阅读六 围棋是中华民族文苑珍宝，开展棋类活动不仅可以开发学生智力，培育学生分析、规划、规律思维的力量和局面推断力量，而且可以通过棋类活动，提高学生对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才根底。 1.利用围棋具有迷人魅力的特点以及胜败对人的心理制约，促进学生调动自己的一切智力

19、与非智力因素与对手进展拼搏，调动学生潜在力量。通过下棋训练，使学生的左右脑平衡，同时熬炼智能、体能。培育他们的思维方式和行为习惯。 2.棋类运动是各种冲突在辩证统一根底上的结合，在训练下棋的无限变化过程中进展学生的想象力与推断力。过程中进展学生的想象力与推断力。通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、冷静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面进展。 3.下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能熬炼智力，还可以磨练性情。促进共性的全面进展，增加记忆力和随机应变力量，提高集中留意力。应变力量，提高集中留意力。二、开展形式：.教师分析讲解与学生演练相结合，把握根本战法。 2.运

20、用电教手段观看视频录像，和专业棋手讲解。 3.每月以“打擂、挑战”形式，加强敏捷运用，提高学生的综合力量。擂主”让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。 4.每月评一次积极参加选手与优胜选手。 1.进一步稳固扎实根本定式，根本棋形。 2.通过活动提高技战术水平和棋艺水平。 3.重点训练棋类尖子，多层次培育后备选手。 4.依据学生的实际情少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的学问。 5.在教学生棋艺的同时，培育孩子们的意志品质，熟悉到下棋如做人。 1.每周周二和周四下午课外活动时间训练。 2.本学年以围棋活动为主，人数为30人，实行学生自愿报名。 3.针对不同的学生状况，注意个别指导。 4.

21、观看职业选手的讲棋视频录像，在5楼的媒体教室。 5.活动的开展至每学期的第十八周完毕。 1.参与棋类课外活动的成员必需严格遵守学校的有关规定，在规定的时间活动。不得擅自占用上课时间，影响正常的学习生活。 2.活动中要讲文明、讲礼貌，敬重对手，严禁以下棋的形式进展赌博活动。 3.在活动中要遵守活动纪律，听从指导教师的安排。 4.要保持活动教室的卫生，爱惜公务。 最新课外的文言文阅读七 一、任务完成状况 本学期课外活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员

22、对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅把握了更多的学问，而且思维力量、动手力量大大提高，自学力量也有肯定进展。 二、主要阅历和体会 1、教师要提前备课。课外活动和其他课程一样，也要有肯定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，细心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。 2、内容要多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探究问题力量，集体活动型可以集中全组学生的才智，使问题的解决更敏捷、更全面。 3、针对性教育。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，教师分类指

23、导，指定不同的目标，实施不同的教育。 三、存在的问题及改良方法 活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和治理学生，要形成正规的治理模式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。 总之，二十一世纪需要高素养的人才。因此，我们应当把提高学生素养放在首位，课外活动为培育学生力量供应了很好的园地，我们要充分利用，让学生把握各方面的技能，培育学生各方面的素养，让学生成为德、智、体全面进展的全面型人才。 最新课外的文言文阅读八 为全面进展素养教育，活泼学校文化生活，贯彻党的教育方针，陶冶情操，使学生的心身能安康成长，得到充分进展。通 过各类各种形式的活动，使学生获

24、得亲身参加实践的积极体验和丰富阅历；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体熟悉，进展对社会、对自我的责任感；形成从自己的周边生活中主动地发觉问题并独立地解决问题的态度和力量；进展实践力量，进展对学问的综合运用和创新力量；养成合作、共享、积极进取等良好的共性品 质。重在培育学生的创新意识、实践意识、主体意识、合作意识，促进学生发觉自己、正确地分析问题和解决问题力量的和谐进展。特拟订课外活动规划。 1、连续做好宣传工作。使学校师生更进一步了解其意义，踏踏实实地既安全又顺当的开展活动。 2、依据学校实际状况，拟定好活动内容及各种活动工程。 3、安排好辅导教师，培育各种活动的骨干，发觉人才，为学校课外

25、活动训练增加力气。 三、详细措施 1、因地治宜，安排好活动内容。 2、安排好各班活动范围、活动场地。 3、实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。 1科技活动 进展学生对科技的兴趣和科学探究精神，学生从事科技活动时，更强调动手过程，让学生在自己动手实践中综合利用已有学问、全面地熟悉事物和解决问题。在实际操作过程中，增长学生对某一领域的学问阅历和动手力量，是科技活动的主要特点。 2学科活动 由于课堂教学是以大纲为依据的，教学目标、内容、进度对全班全部的学生都是一样的，这种状况不能满意一些学生对某一学科的特别兴趣和更高的学习要求。而课外活动中的各种特地学习小组，则为学生们供应了一种时机去进一步钻研

26、自己感兴趣、也更适合自己力量的学科学问，如数学小组、外语小组、绘画小组、声乐小组等 等。这些小组的活动，不是对课堂教学中相关学科学问的简洁重复，而是对课堂教学内容的加深和扩大。 3文体活动 学校的课外文体活动，包括文学、艺术、消遣、体育训练与体育竞赛等内容。 文学艺术类的活动内容主要围绕书法、歌咏、舞蹈、音乐、摄影和雕刻等绽开。以此来丰富学生们的精神生活。提高他们的观赏力量， 体 育活动注意技能的训练、体能的提高和意志力的培育。体育活动多以专项小组的形式进展，如各种棋类小组、体操、武术和田径小组等等。喜爱运动是儿童的天性，除了专项活动小组外，学校还应当针对全体学生供应特定的体育活动时间和活动器

27、材，使每个学生都能按自己的喜好选择一些活动工程进展常常性的熬炼。这样做不 仅有利于学生身体素养的整体提高，也有利于学生培育社会交往力量。 4课外阅读活动 阅读是学生增长学问阅历的一个重要途径。学校组织的课外阅读活动，不限于与所学科目相关的范围，因而有助于扩大学生的学问面和对新学问、新见解的敏感性。在活动中，教师会对学生进展肯定的辅导，包括介绍和推举新书，进展阅读方法的指导，组织争论或辩论，对阅读中遇到的各种观念冲突进展适当的解释等等。搞好课 外阅读活动，不能只搞书评小组、读书会等形式，还要开办面对全体学生的阅览室，为学生供应肯定数量的、有助于学生成长的书刊。 5嬉戏活动 嬉戏是儿童生活的重要内

28、容。没有嬉戏的童年，将难以养成儿童喜爱生活、开朗乐观的生活态度。嬉戏活动，不仅能让学生有时机感受生活的多姿多彩，有时机呈现自己的生命活力和丰富想象力、制造力，也会让学生学会如何制定嬉戏规章，养成遵守嬉戏规章的习惯，培育学生的主体精神和协作精神。尤其在小学教育阶段，嬉戏 活动应当成为学校课外活动的重要内容，通过有指导的嬉戏活动，让学生轻松开心地学习和形成各种社会性学问、力量，提高其心理综合素养。 6社会活动 社会活动是培育学生相互关怀、合作和社会责任感等素养的重要途径。学校搞社会活动一般以社会公益活动为主，如上街进展环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动等。对培育学生的熟悉问题和分析问题力量具有重

29、要价值，都有助于培育学生的社会责任感。 7主题活动 主题活动是就某一特定专题而开展的短期或长期的特地活动。这种活动往往有特定的详细目标，活动内容和形式也具有肯定的稳定性，如主题班会、学雷锋小组等。这种活动既能增加学生与活动目的有关的学问，也能培育相关的情感和态度，长期活动则更有助于培育小学生做事情有始有终、持之以恒的意志和品质。 比方，围绕 “小学生的压岁钱该怎么花”这一主题，就可以组织学生进展调查，了解学生压岁钱的获得和支出状况。在此根底上还可以进行争论会，分析和比拟学生压岁钱使用的各种状况和效果，看如何使用更合理，让学生制定使用规划；也可以把争论的形式变成写调查报告的形式；还可以围绕如何更

30、好地利用这些钱做些更有意义的事 情，设计和实行一些治理方法，如可以搞一个班级小银行，建立自己的账户，由学生自己治理，并有规划地利用利息为班级或他人做些有意义的事情。这些活动既能培育学生的节省生活态度，又能培育他们的理财力量和社会责任感。 组织形式敏捷多样、丰富多彩，适合具有各种特点与需求的学生，是课外活动的一大特点。依据不同的分类标准，课外活动的组织形式可以划分为不同的种类。这里只以参与活动的人数（即活动的规模）为标准进展分类，学校课外活动的组织形式分为以下三种。 1、个人活动 个人活动（也称个别活动）是学生在教师的指导和帮忙下，依据个人的特长、力量水平和兴趣爱好独立地进展的各种学习和实践活动

31、。课外阅读与写作，是小学常常开展的以个人为主的课外活动。实践证明，以学生个人活动为主的课外活动假如指导得当，就会收到普遍性的教育效果。使全体同学都积极地参与课外阅读活动，再以 个人阅读和好词佳句摘抄、读书笔记、作文等为根底，连续往七彩金桥校报投稿。进一步调动学生个人进展读写的积极性，再通过展览和讲评学生的摘抄、日记、作文等促进活动的深入开展。“读书丰富了学生的学问，开发了智力，提高了学生力量”。 2、小组活动 课外活动小组，是各种普遍参加的持续性专项活动中最根本的组织形式。各种课外活动小组，多数直接在小组前面冠以专项活动的名称，如数学小组、航模小组等， 3、群众性活动 以这种形式进展的课外活动

32、具有普及性，形式上适合大多数学生，其内容也是大多数学生所需要的。群众性活动的规模比拟大，至少以一个年级的学生作为活动参加者，也可扩大为全校活动或校际联合活动。这种活动形式由于规模较大，适合的活动内容主要为一次性的普及教育活动，如各种报告会、讲座、文艺演出会、竞赛，呈现家乡的进步。其次步是感受家乡的富强，组织学生参观各个乡镇企业，了解家乡生产的产品和特产。第三步是展望家乡明天。通过参观、听报告和了解家乡的进展规划，让学生对家乡的将来进展布满信念。第四步是让学生为家乡的进展做奉献。通过“做家乡的小仆人”“为家乡添光荣”和“当好家乡的小卫士”等专题活动， 使学生乐于从事社会公益活动，爱惜家乡的公物和环境，并养成做家务劳动和自我效劳的好习惯。