小学教务工作计划范文（20篇）最新.docx

《小学教务工作计划范文（20篇）最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教务工作计划范文（20篇）最新.docx（80页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学教务工作计划范文（20篇）最新小学教务工作计划篇1一、工作思路从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。二、主要工作及1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善教学常规管理制度、教师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、

2、教师培训及业务学习制度、集体备课制度、班主任考核制度等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行

3、，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。3、加强教师培训，提高教师的整体素质(1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变，积累丰富的教学，以此不断提高教师的课堂教学水平。(2)目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采

4、用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益(1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。(2)组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过研究工作，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课

5、堂教学结构服务。(3)要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。(4)结合学校实际，研究、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探索、确定本校的校本课程，做一定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定，到下学期全面实施，为创建学校特色提供有力保障。5、开展丰富多彩的活动

6、，培养学生的良好习惯(1)结合少先队工作，充分利用学校新安装的校园广播系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。(2)加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。6、加强学生中班队干部的培养，教导处要与少先大队、班主任相互配合，有目的地开展学生干部的培养工作，教导处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。7、

7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。8、狠抓班教学质量的提高，教导处要组织有经验的教师和六年级教师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教导处要多方协调，解决毕业班教师在教学中遇到的困难，多想办法，多花功夫激发教师工作积极性，关心他们，帮助他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。9、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作。除了培训教师，使教师尽快掌握信息技术装备，同时我们还要加强对使用的监督、指导工作，要求每位教师每周至少上两节多

8、媒体课，配有电教仪器的三四年级任课教师，每周至少上四节多媒体课，使用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。10、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。三、具体工作安排略小学教务工作计划范文篇220年秋学期已经开学了，我校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下：一、指导思想认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。二、德育工作贯彻党和国家的思想、宗

9、旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合少年特征的各种活动。坚持要求每周一周会课，坚持利用升与集合队时间有针对性的教育学生。三、本学期教学工作与发展目标：1、以课改为中心，组织教师认真学习纲要标准，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。四、教学常规管理1、抓“三率”，抓好学生的入学率。对不能按时到校的学生，要求

10、班主任找清原因。并家访动员，落实人员责任，绝对确保辍学率不超过1%。2、严格执行课程计划，教学人员必须严格遵守课程计划，按课表上课，学校每周安排教师值周巡查;3、教导处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学反思，对检查及时进行情况小结。4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查，及时进行情况小结。5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。6、组织好每期的期中、期末的考

11、试，安排监考、评卷工作。抓好段期考工作，要求任科教师写好各学科质量分析，期末，努力提高及格率，优秀率。组织好班主任写好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。7、以新课程下的教学为中心，以青年教师为重点，根据“边培训、边研究、边开发”的原则，建立培训、教学相结合的工作方式，探索实施于新课程改革相适应的教学方法，使我校教师的整体素质再上一个新的台阶。组织教师业务学习与继续教育学习。8.认真抓教师备课、改作、辅导等工作，定期检查教师备课。改作要求：语文科听写、生字、练习册作业;数学科练习题、练习册作业可抽改或集体讲评。单元测试卷两科应要求学生训练，教师改后讲评。9.建立教师互相听课、评课制度，取长

12、补短，促进教学。每学期，领导听课不少于20节，教研组长听课不少天18节，教师间听课不少于15节。五、做好期末工作总结。努力营造优良的育人环境，提高教育教学质量，强化教学管理，深化学风建设，营造学习氛围，加强校园建设，提高人才培养质量，促进学生全面发展，开展“学风建设活动月”活动。小学教务工作计划范文篇3一、指导思想党的大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在泰顺县教育局教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我镇教育事业的发展作出贡献。二、主要工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管

13、理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创温州市先进教研组。5、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。6、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。8、加快学校?学信息化和多媒体教学的建设。三、具体工作要求(一)强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导

14、处加强随堂检查。2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。3、进一步规范和强化教学常规工作(1)备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。(2)课堂教

15、学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教?练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度;要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养;要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯;要充分利用?质教学资源的

16、共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。(3)教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。(4)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对

17、性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。(5)建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求中心校40周岁以下教师听课不少于20节，40周岁以上教师听课不少于15节，村校教师听课不少于12节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法

18、，取长补短。4、鼓励的教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。5、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教导处组织各学科各年级教师加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。小学教务工作计划范文篇4一、指导思想根据市教育局、教研室关于本学期的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作计划和三年发展规划的精神，努力推进教育教学管理，不断加强对课堂教学的常规管理，以及对学生良好学习习惯的培养;推进素质教育全面、深入地不断发

19、展，努力构建平安校园、品质校园、文化校园、和谐校园。二、工作目标(一)抓常规、促规范。以市中小学教师教学常规(试行)要求为标准，狠抓落实，规范教学行为，促进教学常规的全面深入开展。1.修订完善各种制度，促进教学工作规范化。科学、规范的管理制度是教学工作能正常进行的保障。本学期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项教学常规管理制度，如作业批改、测试成绩的汇总与分析等等。为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。2、抓教学常规管理，促进品质校园建设。每位教师要加强学习，明确要求。规范备课、上课、作业批改、

20、订正、辅导等教师的教学行为，使教学工作有实效。认真备课，杜绝不备课进课堂;不仅备教材还要备学生;备课形式可以灵活，要以提高实效为第一要求。认真批改好作业，有布置就要有批改和订正;坚持作业天天清、周周清;作业布置弹性化，要有针对性。关注学生的学习辅导，重视后20%后进生成因分析，加强对潜质生的帮扶力度，做到一周一次的辅导并记载。加强前30%学生的分析，有针对性地开发好他们的学习潜力。(二)建平台、促发展。1.开展一些学生喜爱的课外活动，以参与活动为契机，促使全体学生的综合素质得到发展和提升。要积极创设和搭建这样的活动平台，使全体学生能在学中乐、乐中学。2.依托魅力社团，培养优异学子。根据学校实际

21、，开办一些社团，组织丰富多彩的社团活动，使一部分学生能获得更好地发展。3.努力实现教研活动经常化、主题化。结合市、街道两级教研活动，各教研组合理安排开展教育教学研究，原则上两周一次;每次活动做到有主题、有组织、有记录。加强青年教师培养，为这些老师搭建平台鼓励参加各级各类教学业务评比。一、指导思想积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校工作健康有序地发展。二、工作目标积极构建学校现代体系，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”、学校和社区教育达到“合力”，努力营造有利于学生健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的

22、主动性、针对性和实效性。三、工作措施1、加强组织建设学校成立家长委员会工作领导小组2、规范过程管理(1)领导小组定期专题学习研究，更新工作方法。(2)定期召开家委会会议，发挥代表在学校管理中的知情权、参与权、评议权、监督权、参与决策权。3、采取有效措施(1)建立家庭与学校的绿色通道班主任设计发放“家校有约”热线联系名片，向每一位学生家长公开年部领导、班主任、英学科老师的联系电话或网络联系方式。随时家长向相关领导、教师了解孩子在校学习、生活情况，交流教子心得，以及提出对学校管理的建议和意见。(2)鼓励家长积极参与学校管理欢迎每周一上午学校家委会主任参加学校行政会议，到校办公督促学校教育教学的规范

23、运作，并向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作定期召开家长会，通报学校教育教学、收费、招生等工作，听取家长意见、建议。家委会成员还可以参与学校组织的课外实践活动。(3)建立家长评价的运作机制采用问卷调查等形式，为家长能客观公正地评价教师的教学工作、班主任工作、学校各项工作等提供平台。(4)展示家长委员会工作的成果搜集来自教师、家长的，以总结推广成果经验。学校将向媒体宣传典型家长参与学校管理或建设等方面的，鼓励表彰为学校献力献策的典型。4、完善工作机制(1)健全家委会工作制度建立家长委员会章程，是家长委员按章履职。专题例会制度学校家长委员会每学期举行2次例会，广泛征求家长代表、委员们的

24、意见建议。建立义工制度遵循“以人为本”“自愿量力”的原则，发动广大家长积极参与学校教育教学及学校建设等活动，充分发挥家长的“能量”，拓宽家校教育的，提高办学效益。(2)创造多元化联系方式根据实际情况，创造多样化的家校联系方式。家长和老师可以通过座谈、电话、网络联系或个别交流等不同方式进行沟通交流，从而不断强化“共同教育”的观念。(3)建立家校工作建议箱学校以网络的形式专设“家校直通车”家长建议箱，由家长委员会秘书长负责，及时将建议和意见加以汇总。针对性提出建议，提请校方予以考虑;而教师需要家长配合的建议和意见也加以汇总提请家委会加以考虑、配合。通过开展家长信箱解答活动，加强家校的相互配合，才能

25、同心同德，将学生培养成有用之才。总之，学校将力尽所能为家长委员会搭建舞台，使其在当好孩子的辅导员的基础上，成为家校的联络员、学校的监督员、和宣传员，充分发挥其在学校中举足轻重的作用，使之成为学校形象的推广者、学校品牌的宣传者，更是学校教育教学工作的智囊团。三月份：1、有影响力的家长情况调查筹建家长委员会2、召开20届家长委员会成立大会四月份：1、开办“家校有约”热线2、邀请家委会成员参加学校活动五月份：1“家校直通车”开通2、家长座谈会六月份：1、学校工作问卷2、家长委员会工作总结会七、八月份：优秀家长评选表彰九月份：家长委员会例会十月份：家长开放课十一月份：邀请家长参与学校“新生入队”活动十

26、二月份：推广优秀教育心得或家教讲座。一、指导思想坚持党的群众路线，努力办好家长学校，充分发挥家长学校的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三位一体的教育网络。二、工作目标1.采取多种形式，丰富家长学校的活动。2.通过专家讲座、知识问答、阅读专著等方法，不断提升家长自身素养。3.提倡学习型家庭，努力创设良好的家庭学习环境，培养孩子良好学习习惯和行为习惯。三、具体要求与措施(一)继续完善管理组织1.配合学校“三结合”领导小组工作要求，成立学校各级“家长学校”委员会，定期召开家长学

27、校会议，特别是一年级家长学校的管理工作。本学年一年级家长学校共安排8次集中授课时间;其他年级一学年一次，让班主任及任课教师与家长见面交换意见。3.一年级家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的领导、教师担任教师。4.教师团成员根据一年级学生特点，安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。(二)继续健全各项制度1.坚持每学年评选一年级家长学校优秀学员，同时邀请优秀学员进行经验介绍。2.及时整理有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录等，实行规范化管理。(三)开展丰富多彩的活动1.充分利用校讯通、校园网，上传各类信息，让家长及时了解学校信息。2.组织家长共同

28、参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。小学教务工作计划范文篇5一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，落实国家中长期教育改革和发展纲要精神，根据县教育局20年工作思路，在的指导下，教导处工作以全面推进素质教育为目标，以提高课堂教学效率和各科教学质量为抓手，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养成习惯、抓教学、抓素质、保质量，以求真、务实、创新的工作作风，不断创新教育教学新模式，从而进一步提升教育教学水平。二、工作思路：1、切实引领教师确立素质教育观念，坚持学生全面发展，坚持学生差异发展，坚持学生持续发展，在全校营造素质教育的良好氛围。2、严格执行课程计划

29、，开齐规定课程，采取切实有效的措施督促教师上足规定课时，上好规定学科，杜绝随意删减课程、增加课时、挤占课时、应付课时的现象。任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、让课。各科教学要严格按照国家颁发的教学大纲或课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。3、加强教学常规及教师教学规范管理，抓好教学“3+1”工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程管理，狠抓落实。4、大力监控，加强落实，严格控制学生在校时间和作业量，杜绝题海战术、疲劳战术。教师必须根据教学要求和学生实际布置作业，倡导精练高效。本学期重

30、点抓实作业的批改，评语要坚持正面性、激励性、发展性，教师的字迹要整洁、清楚，批改要规范，充分发挥作业批改的激励和导向作用。5、严格执行上级教育行政部门关于学籍管理的有关规定。在学生的休学、转学等学籍管理方面严格把关。并做好宣传工作，真正维护学籍管理秩序。6、加强对考查学科的整体教学情况的检查与监督。加强提高体育工作水平，认真实施学生体质健康标准，确保学生每天一小时的体育活动时间;认真实施国家艺术课程标准，提高美育工作水平，提高学生艺术欣赏水平。7、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习交流，开展月度评比、新老教师结对等工作。发挥图书馆作用，拓展学生阅读量，进一步做好图书借阅到班的工作，指导教师

31、做好及时记录，以完善图书借阅制度。发挥科学教育技术装备运用，激发儿童学习科学的兴趣，充分利用仪器室实验室设备开展科学实验，培养学生动手能力和实验能力。8、努力做好专用教室的管理工作，不断完善管理制度，使专用教室的使用有效、有序、安全。三、主要工作安排;九月份1、新生入学各项工作2、各学科教研组制定工作计划、各备课组制定学科教学计划、各班主任制定。3、组织好开学第一次隆重的升旗仪式活动，强化师生常规。4、开好第一次晨会、第一次班会、评比第一次板报。5、学校领导全面深入课堂听课，调研课堂教学常规。6、庆祝。7、验收评审一年级新生各班常规训练达成率。十月份1、“我爱我的祖国”的征文活动。2、庆祝国庆

32、板报评比。3、听随堂课，进行教学“3+1”检查。4、教育学生养成良好的朗读、书写、作业等学习习惯的主题班会。5、调研各班家庭作业的布置、批改情况。6、对大课间活动进行督查。7、学生“写规范字”比赛。8、整理学籍。十一月份1、组织学生作业展评。2、组织学生参加紧急疏散演习活动。3、学生诵读竞赛，评选“读书之星”。4、一年级拼音过关验收。5、二年级学生查字典比赛。6、召开班主任工作会议。7、一至二年级学生口算比赛。8、3-6年级学生古诗文背诵比赛。十二月份1、三至六年级学生竞赛。2、开展课题研究。3、教学“3+1”检查活动。4、开展冬季竞赛活动。5、制定期末复习计划。6、教学反思教育交流。一月份1

33、、庆祝板报评比。2、校本活动课程成果考核验收，考查学科期末考核。3、组织中高年级作文等竞赛活动。4、撰写学生操行评语，全面考评教师教学工作。5、“三好学生”、“优秀少先队员”评比工作。6、组织期末复习、考试和质量分析。7、各条线总结，资料归档参加各类征文、论文、教学案例的评比。8、做好教导处学期工作总结，准备期末教师考核资料。小学教务工作计划范文篇6本学期，教导处工作在学校校长室的统一指挥下，结合本校实际，以上级有关文件精神为指导，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，全面提高教师队伍素质，以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真抓好教学质量管理，大胆进行课堂改革，努力提高学校教育教学整体水平，

34、促进学生各方面能力全面发展。主要工作如下：1、继续大力开展“轻负高质”为主题的教学实践活动，积极创造“轻负高质”的良好环境。认真探索“轻负高质”的教育教学途径，树立与推广“轻负高质”先进典型。2、建立健全教育教学质量监测制度，积极探索诊断性、发展性与终结性相结合的学校评价运行机制。继续推行“质量全程监控制度”和“综合性随堂听课制度”。教导处将进一步加强教育教学管理，规范教学管理行为，树立全面育人的指导思想、科学的教育观和教学管理观。3、继续加强后30%学生学业成绩的监测、诊断、分析与指导。提高后30%学生的校园生活学习质量，增强他们的学习兴趣，改变他们的学习习惯和，促进他们的学业进步。4、深入

35、研究课堂教学，继续实行“推门听课”制度，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，有效控制学生周课时总量和作业量。5、精心组织开展课堂教学研讨活动。本学期在隔周开展备课组教研活动的基础上，计划开展校教研活动六人次以上。并配合校长室开展校际间、学科带头人展示教学研讨活动。6、继续深入贯彻浙江省义务教育条例，深化基础教育课程改革。7、进一步加强学校体育、卫生、艺术、科技、劳技和国防教育。体育教育：切实落实学生每天锻炼一小时，深入开展阳光。积极组织学生参加各类体育专项比赛和区中小学生会，完善学生体能组织监测。艺术教育：加强学生艺术社团建设，大力开展学校艺术活动，培养艺术人才，组织学生参加区艺术节表演活

36、动。卫生教育：加强学生的卫生教育，增强学生的卫生意识，学习一些卫生知识，加强对各种传染病和学生常见病的预防教育及防治。8、加强教师队伍建设，组织教师参加各种学习与实践活动，通过外出学习、专家讲座、教研活动等多种形式提高教师的理论水平和实践能力，本学期计划开展“三长”外出学习活动和结对学校学习交流活动。9、积极发挥教研组和备课组的作用，加强交流与互动，不断提高教师的教学能力，促进研究深入发展，在各级各类研究活动中，各学科认真探索并不断完善课堂教学评估标准，以有效引导教师教学的具体策略和教学行为。10、继续加强科室效能建设，努力提高教导处的办事效率，改进工作作风，切实为学生、教师做好教育服务工作。

37、11、协助校长室做好提升教师的学习力工程的有关工作，教师必须挤出时间加强学习，不断更新知识，更新教育观念，要求每位教师认真仔细阅读有关书籍、体会、实践，不折不扣完成相应的读书任务。精心安排学习活动，教研组集体学习和个人自学相结合，理论学习和实践学习相结合，专家讲座和书本学习相结合，努力营造学习型的教师队伍。12、配合学校家庭指导站，安排好一次家长开放周，二次家长会(家庭教育专题讲座)的活动时间和内容。监督教师进行家访活动。13、配合校长室做好骨干教师队伍的建设，要努力为有一技之长的中青年教师的进一步成长创造有利环境。以团支部为龙头，组织年轻教师参与各类校本培训，协助校团支部做好青年教师教学展示

38、活动，争取机会让年轻教师外出学习，推荐教师参加省市级培训等。做好“师徒结对”工作，聘请外校名师给年轻教师作业务指导教师，为年轻教师的成长搭建良好的平台。14、协助校长室做好未成年思想道德建设，具体落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见的文件精神。15、组织学生开展丰富多彩读书活动，促进各课群体活动、考级活动的顺利展开。16、组织学生开展各级各类竞赛活动，精心安排学生兴趣小组的辅导工作，组织安排好学生“元旦学习成果展活动”。17、加强学籍管理。严格学校学籍管理，规范各种学籍管理程序，实现学籍管理规范化。18、加强毕业班教育教学管理工作。做好毕业班学生升学工作，努力提高

39、毕业班教学质量。小学教务工作计划范文篇7一、指导思想：学校教导处工作以全面推进素质教育，加速实施教育现代化为目标，以课程改革为重点，转变教研观念，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力培养学生的创新精神和实践能力，培养情智学生，全面提高教师的综合教育能力，促进学校教育事业持续稳定健康地发展。二、主要工作：(一)抓教学常规管理，确保素质教育的质量1、开足开齐省颁的课程计划。我校严格按照小学管理规程和省颁课程计划，开足开齐各科课程，制定切实可行的学科计划，对学生进行德、智、体、美、劳等方面教育，促进学生全面发展。2、抓好第一课堂教学。学校行政要分头下年级参加所分管年级的备课。每位教师要利用40分钟

40、的时间上好每一节课，构建智慧课堂，精心预设与动态生成。教师教学设计力求多样化，课堂语言要充满智慧，鼓励学生大胆质疑，宽容与善待每一位学生，凸显探究，走进生活，开发、放飞学生的，追求有效教学，张扬学生的个性。对每课的教学及时进行反思，写教后记。课后认真设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固教学成果。3、开发利用校本课程。为适应新课程的理念，促进学生全面而有个性的发展，培养学生各种能力。我校将继续开展各种兴趣活动，开设书画、声乐、舞蹈、器乐、演讲、文学、田径、象棋、航模、机器人等课程。充分利用校本课程，培养合格加特长的学生。4、抓教学成效评价方法的研究。教学评价作为教学过程的一个环节，它执行着一种特

41、殊的反馈机制，它是克服教学活动对目标的偏差，使教学活动保持稳定发展的重要手段。(1)对教师教学评价的研究，促进教师专业化的发展。要进行评价主体多元化、评价目标的多元化、评价方式多元化和过程与结果评价的研究，例如对课堂效果、教案设计、作业设计与批改、辅导后进生、课余作业、课题研究等等的评价。(2)对学生的学习评价研究。评价的目的从某种程度讲是为了调动学生的学习积极性，使学生看到自己的进步，发现自己的学习能力与潜力。例如可进行三维目标、动手能力和探究性学习的评价。5、继续抓好教师的继续教育。教师作为知识的传播者和人才的培育者，就应该自觉增强教书育人，以身立教的使命感，不断更新教育观念，不断丰富自身

42、学识，不断完善自我，提高教书育人的本领。每周的学校各科集体教研活动，每周一的全校性业务学习和暑期的教师培训等继续教育项目不能松懈，不断增强自身的素质，成为智慧型的教师。6、继续抓好课程实验年级对家长开放教学周活动。各年级各学科向家长开放，向全区教师教学开放。广泛征得家长、同行对学校教学工作的意见和建议，对我校课程改革工作起到积极的推动作用。7、继续加强教学常规的管理工作。教导主任、教研组长要深入教学第一线，对教学全过程实施科学管理。并且实行不定期抽查教师常规工作，对教师的完成工作情况给予客观、公正的评定，做到奖惩适当、赏罚分明。坚持随堂听课制度，互听互学，每位教学每学期至少听课15节，并做好记

43、录和评价。8、开展读好书、诵经典活动。“在儿童心灵最纯净、最好的时候，让他们感觉最具智慧和价值的经典，让他们接受的熏陶，这对于开启孩子的心智、培养孩子的德性有着不可低估的作用。”学校将按照不同年级学生的，接受能力，开展丰富多彩的读书活动，并将此活动成为全校学生每天都要进行的“规定动作”，形成制度化。以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。9、各年级各学科要抓好每课过关、单元过关及后进生的补缺补差工作，做好单元、期中、期末测验、评卷、质量分析工作。10、规范学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转出、转进、借读、休学等学生，按上级有关要求做到手续完备，材料齐全。(二)搭建平台，培养名师，提升学校

44、品位名牌需要名人支撑，学校也不例外，有了名师的带动，就能形成实力雄厚的集体，以集体的力量撑起麟峰小学的品牌。因此，塑造一批有名望的名师，提升学校的品牌，才是真正提升学校内涵的根本途径。中青年教师是学校未来的中间力量，必须为他们的未来成为学校的名师进行打造，促进早日成材。1、不断增压，夯实教学基本功。青年教师是学校未来希望所在，所以35周岁以下的青年教师，必须苦练三笔一画一话，每学年自身进行一个小课题进行研究。每学期举行一次公开教学研讨课，学校进行评选，给予适当的奖励，列入教师年度考核。每年教师节举行师德演讲。人人参加学校的各级各类的课题研究，学校将优先推荐他们参加各级各类学校的业务培训进修，并

45、且从优秀的青年教师中推荐各级各类的学科骨干教师和学科带头人。2、发挥中年教师的传帮带的作用。要求老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成和谐一体化。中年教师要与青年教师结。每年举行一次全校性的教学观摩。每学年进行一项课题研究，以论文的形式结题，参与学校的课题评选，列入年度考核内容。3、培养科研型的骨干教师。所有学校的各级骨干教师和学科带头人都要参加学校申报各级各类课题研究，从而培养他们成为科研型的教师，邀请各级各科骨干教师、学科带头人在校内外讲座，发挥他们的学科引领作用。(三)继续抓好科研工作，创新我校的教育教学特色。1、继续抓好课程改革实验，培养情智学生。我校新课程实施已五年。五年

46、来，通过培训、研修、实践，广大教师对课改实验工作的认识有了很大程度的提高。目前，绝大多数教师认识到课改工作是整个基础教育改革的核心内容，是实施素质教育的主要途径。各位教师要用先进的课程理念武装自己，引导学生学会学习、学会生存、学会做人，使学生主体作用得到进一步发挥，师生关系变得更加和谐、融洽。2、做好现代教育技术实验校的省级验收工作。省专家组今年1011月份要到我校进行现代教育技术实验校验收工作，我校将做好硬件的政府采购、安装、调试工作，尤其要做好验收的材料收集归档工作，力争一次性通过。3、以科研带动提升课改。在校级领导下，我们继续以年级学科组、教研组为教师行动研究实验单元进行教学研究。学校鼓

47、励教师把问题当课题，鼓励教师捕捉教学过程中有价值的问题作为研究课题进行为期一年的研究。学校将设立课题基金用奖励课题研究，从而更快地推进行动研究工作的进程。抓课题研究推动新课程的实施。继续做好省级课题的研究工作，做好材料的分工收集归档工作，做好课题的阶段性实验小结，每个月召开一次课题组成员的研讨工作，研究实验中出现的问题，并认真加以解决。当前，国家基础教育课程改革在全国各地正开展得如火如荼，以校为本的教学研究制度也得到广泛运用。小课题研究是一种行之有效的校本教研形式。它是以新课程实施过程中学校、班级、学生所面临的各种问题为研究对象，着眼于在真实的学校情景中发现问题，研究问题、解决问题，从而推动新

48、课程的顺利实施。这个学期我们学校提倡每个教师搞小课题研究，每位教师填写一份小课题研究申报表，接着，教师在教育教学实践中采取一系列的措施和行动，解决了教学中的疑难问题。通过小课题的研究与实践，解决了实施新课程中学校与教学实际问题的需要，4、继续搞好校本课程研发工作，增加校本课程资源的利用率和覆盖率。校本课程是以学校为本位的新型课程，能充分体现学校、教师、学生的需要。通过校本课程的开发与使用，学生的特长更特更多，教师的教学水平更优更全，为全体师生的兴趣爱好提供了继续发展和创造的空间。5、在学生中开展综合实践活动，尤其要开展社会的调查实践活动，撰写小论文活动，从中培养学生的创新精神和创新能力。活动内容可以是政治思想、道德品质等方面的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，要达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的目的