语文教学计划十篇.docx

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1、 语文教学计划合集十篇语文教学规划 篇1 一 指导思想 着眼于21世纪对人才素养的要求，致力于帮忙学生提高语文素养，为他们全面素养的进展打下坚实的根底。 1 留意良好习惯的培育； 2 减轻学生的过重负担； 3 重视提高学生的人文素养和科学素养； 4 力求为教学供应便利； 二 教材分析 全册课本安排了八个单元。每单元安排课文三至四篇，共32篇。精读课文24篇,略读课文8篇.此外还安排8篇选读课文.每组教材包括导语、课文和语文园地三大局部.其次组和第五组各安排了一次综合性学习活动.每个单元安排习作一篇，共八篇。 三 教学目标 (1)学习习惯 连续把握正确的读写姿态，并养成习惯；养成疼惜学习用品的习

2、惯。连续把握正确的写铅笔字的方法；连续培育积极发言，用心倾听的习惯。连续培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。培育勤查字典，主动识字的习惯。培育仔细写钢笔字，毛笔字的习惯。培育自主预习复习，仔细完成作业的习惯。附录局部包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美妙；爱惜四周环境，怎样对待总是、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；珍贵的亲情、友情；奇妙的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传奇。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值。 (2)汉语拼音 连续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮忙识字，学习一般话。能熟记汉

3、语拼音字母表。 (3)识字写一字 精确认读200个生字。能按笔顺正确书写，会写生字300个。能按字的构造把字写端正，写均匀。 (4)口语交际 能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述根本内容。能叙述课文所写的故事。能在看图和观看事物后，用一般话说几句意思完整，连贯的话。能就所听所读的内容，用一般话回答下列问题，做到语句完整，意思连贯。情愿与别人进展口语交际，态度大方，口齿清晰，有礼貌。 (5)我的发觉 (6)日积月累 (7)机动栏目 主要包括宽带网、趣味语文、展现台、成语故事,它能开拓学生的视野,增长见闻,积存学问,提高写作力量. (8)阅读 连续练习正确，流利，有感情的朗读

4、课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。连续练习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 (9)习作 留心四周的事物，开头学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的，听到的，想到的，做过的写明白。能够使用逗号，句号，问号和感慨号。初步学习使用冒号，引号。 四 教学措施 (一) 要非常重视学生良好学习习惯的培育； (二) 要非常重视对学生读书的指导； (三) 要非常重视阅读与习作的有机结合，正确处理读与写的关系，打好学生习作起步阶段的根底； (四) 要

5、非常重视发挥与课文配套的教学辅导用书，教具，学具的作用； (五) 要妥当安排教学时间； (六) 教学进度安排: 周次 教学内容安排 其次周 1、燕子 2、古诗两首 3、荷花 4、珍宝泉 第三周 语文园地一 单元检测 5、翠鸟 第四周 6、燕子专列 7、一个小村庄的故事 8、路旁的橡树 第五周 语文园地二 单元检测 9、寓言两则 第六周 10、惊弓之鸟 11、画杨桃 12*想别人没想到的 第七周 语文园地三机动 单元检测 13、和时间赛跑 第八周 14、检阅15、争吵 机动 16*绝技 第九周 语文园地四机动 单元检测 17、珍贵的缄默 第十周 机动 (五一节) 第十一周 18、她是我的朋友19

6、、七颗钻石 20*妈妈的账单 第十二周 语文园地五 机动 单元检测 21、太阳 22、月球之谜 第十三周 23、我家跨上了“信息高速路” 24*果园机器人语文园地六 第十四周 单元检测25、太阳是大家的26、一面五星红旗 第十五周 27、卖木雕的少年28*中国国际支援队，真棒！语文园地七 第十六周 单元检测29、古诗两首 30、西门豹机动31、女娲补天 第十七周 32*夸夫追日语文园地八 单元检测 第十八周 复习 迎接期末考试 20xx年2月 语文教学规划 篇2 指导思想： 本学期我校语文教学教研工作以区教学工作会议精神为指导，充分挖掘内部教研资源，合理利用光盘、多媒体，立足校本，连续推动问题

7、解决式教研模式，切实提高学校教研工作质量；更新教师观念，加大学习力度，进一步培育教师爱岗敬业精神，树立良好的教风、校风；进一步标准教学常规为，仔细落实上级精神，积极推广“严、精、细、实“的精巧治理阅历，使我校语文的教育教学质量稳步上升；全面推动课程改革，以落实新课程教学质量标准为载体，构建与新课程相适应的学生评价体系；切实做好教师的培训工作，积极为促进教师专业成长制造条件，努力营造良好的教科研气氛，学校语文教学教研工作规划。 主要工作目标和内容： 一、加强师德师风建立，全面提高师表形象 今年，我校教育组要积极协作学校，贯彻落实关于师德师风建立会议精神，让语文教师把党的教育方针贯穿于整个教学工作

8、之中，做到为人师表，严谨治学，无私奉献，爱生如子，爱校如家，努力为“师表工程“作奉献。另外，连续学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德标准等教育法规，使之形成教师内在的道德信念，以培育教师具有奉献意识、创新意识、团结意识为重点，不断提高教师的效劳水平。在教学中，要求教师注意自己的品德修养，领先垂范，增加自律意识，为促使学生思想品德的安康成长树立典范。 二、提高校本教研和校本培训工作，提高教师教学教研工作力量 1、坚持以校为本的校本培训方法，提倡教师之间取长补短，博采众长，相互学习，共同提高。其方式为：(1)走出去学习。(2)请进来辅导。(3)讨论课学习。(4)学校业务培训。 2、校本教研活

9、动以光盘、多媒体资源为根底，以加强学校教研组建立为抓手，坚持学习理论业务学问课堂教学实践相结合，相互学习，沟通阅历，钻研教材，以“问题-讨论-问题-再讨论-形成策略“的模式，努力解决教学中的各种实际问题，工作规划学校语文教学教研工作规划。 3、仔细落实“六个一“制度，连续开展优秀“教学教研工作手册“评比活动，引导教师以自觉用好“教学教研工作手册“为载体的自主教研，进一步激发教师教学讨论的动机和增加教师教学自主讨论的力量，提高师本教研的质量。 4、学校领导深入课堂听课，实行推门听课制度，课后与执教者沟通阅历，探讨解决问题的方法。外出学习、培训的教师回来后由教育处检查笔记，同时写一份学习心得，从而

10、有效地提高教师教学业务力量。 方法措施： 一、狠抓教学常规，提高教育教学质量 1、严格执行课程规划。学期开学后，教师要依据学校工作规划和学校教学教研工作规划，制定切实可行的学科教学规划，由教研组长批阅签字。 2、仔细组织学习新的学科教学工作常规并落实。要求各科教师要仔细备课、上课，做好课外辅导、教学讨论等工作。在仔细钻研教材后，联系学生实际，结合自己的教学方法，形成自己的教案，切实提高课堂教学效率。 3、课外辅导细心入微，做好学困生的转化工作。仔细批改作业，原则上要求面批，针对作业中消失的问题准时反应矫正，做到错题不过夜、订正不过天。 3、要求工作目标明确，思路清楚。联系实际，发觉四周的实际问

11、题，针对问题，准时反思总结。 4、以推行学科进展记录册、学生成长记录袋、学生综合素养评定为载体，有序推动学生评价体系改革。以兴趣活动为补充，全面提高学生综合素养。 5、教研组、教育处定期对教师备课、听课、作业批改状况进展检查，并把检查结果在教师业务档案上进展登记。 6、加强教研组建立，努力做好四项工作： (1)学期初制定好教研规划。 (2)学期中间开展好各科的教研工作。 (3)期末进展反思总结。 (4)平常协作教育处做好检查工作，留意资料积存。 二、抓好教师队伍建立，提高教师整体素养 1、鼓舞、支持教师参与各类连续教育培训，提高学历层次，提高自身素养。 2、连续做好年轻教师、骨干教师的培育工作

12、，仔细结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教学气氛。 3、充分利用支教光盘和教学案例丛书等教学资源，形成积极的学习制度，要求每人分散观看光盘，并写出观后体会，以逐步提高教师业务水平。 时间安排教研专题 三月份： 1、制定语文教学教研组规划，关注学生生活， 沟通语文教学教研规划。提高教学效益 2、集体备课活动。 四月份 1、“上三课“活动。加强三维整合， 2、集体备课活动。突出人文教育 五月份 1、期中测试与试卷分析，让学生在实践中学 调整进度。习语言 2、集体备课活动。 六月份 1、集体备课活动。引导学法，注意情趣 2、论文评比活动。 七月份 1、期末考试活动及质量分析。 2、语文组

13、教学教研工作总结。 语文教学规划 篇3 一、指导思想： 20xx年是深化教育改革，全面推动素养教育的一年。在新学期里，在教育思想、教育观念更新方面力求要有大的突破。作为语文教师要进一步转变观念，牢记使命，开拓创新，认清语文教学对于提高学生思想政治素养和科学文化素养，对于学生学好各科学问，具有重要作用。在教学工作中要通过课内外的教学活动，使学生进一步稳固和扩展必需的语文根底学问。进一步提高现代文的阅读力量，写作力量和口语交际力量，培育浅易文言文的阅读力量，文学作品观赏力量以及发觉问题、探究问题、解决问题的力量，养成自学和运用语文的良好习惯，为提高全面素养教育奠定根底。 在教学过程中，要引导学生承

14、受优秀文化的熏陶，培育高尚的审美情趣，树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，进展共性特长，形成健全人格。 教师在教学过程中，要富于制造性，要努力建立民主、公平的师生关系。教师要敬重学生的人格尊严，了解个别差异，关注不同需要，努力为学生营造一个宽松、开放、和谐和具有启发性的学习环境。 国务院关于根底教育改革与进展的打算中指出：“实施素养教育，要使学生具有初步创新力量和实践力量。” 在关于教育的谈话中强调：各级教育行政部门要抓好学校的心理安康教育，学校要更好地发挥社会职能，教师要成为学生心理安康的教育者和指导者，要下工夫培育青少年的品行、意志、精神和力量，以适应新世纪的社会生活。 通过这些理论学习

15、我熟悉到教育教学思想可以概括为以下两方面：从德育的角度来说强调学生的自我适应、自我治理、自我教育；从教学的角度来说强调自主学习，并认为但凡积极的合作学习和探究学习都是自主学习，并在自主学习活动中培育学生的创新精神。 作为学校的一名语文教师，在自己的教学中要结合本学校的实际以及学生的实际，制定出符合学校和学生实际的教学规划，在教学中要重视促进校本课程的开发，校本课程旨在培育学生探究性思维和科学素养，为学生的探究创新供应宽松相宜的时空条件和环境，课程开发主要包括教材开发，课堂学习方式改革和评价等。这样才能更好的适应教学的要求。 作为教师，只有不断的学习理论文化学问充实自身，通过实践不断完善共性化教

16、学，注意校本课题开发与讨论，才有可能不断的进步，从而能真正的“以学生为主体”进展人文教育，培育有共性，有灵性，有学问性，创新性的现代化复合型人才。 语文学科最显著的特点就是“随风潜入夜，润物细无声。”如何把潜在的特性，通过师生合作探究从而有明显的积存，创新呢？如何在新学期较之上学期有很大的进步与提高呢？这些都是本学期的教学重点以及教育教学讨论的方向，更是我制定教学规划的指导思想。 二、目标要求及实施方案： （一）、逐步在新课程理念的指导下，以校为本，开发校本课题，优化课堂教学，并利用一切可利用资源，开展大语文教学，使学生从生活中感受语文，学习语文，能动的发觉问题，自觉、自主、合作的解决问题。

17、方案： 1、开展综合性、讨论性学习。利用课外时间，师生共同拟订讨论主题，师以指导为主。学生积极参加到教师制定的各种学习活动和学习规划中。 2、实施自我反省，自我评价体系，做到日评、周评、月评、季评、期评，多总结，多沟通。找到自己的缺乏之处，积极的改正自己的错误，做到知错就改。 3、开展多样活动，如：演讲、辩论赛、故事沟通会、故事接龙嬉戏、手抄报展、家长学生教师沟通会等，把口语训练，阅读教学，作文教学三项结合起来；把课堂与课外结合起来；把家长，学生，教师联系起来；使学生与学生之间有竞争，班与班之间有竞争；让学生在活动中得到训练，力量得到提高。 （二）、教师要加强自身素养，努力做到：学高为师，德高

18、为范。身传言教，以自己的榜样行为教育学生，以自己的热忱感染学生，调动学生的积极性与学习兴趣。 方案： 1、定期定量学习理论学问，作好读书笔记。 2、利用业余时间丰富自己的学问，积存大量与教育教学相关的德育理论，以及相关的政治学习的精神。 3、严格要求自身，不允许自己对学习和学生有丝毫的怠慢。 （三）、学习制作美丽的教育教学课件，把握更多的现代教育技术，并将其应用到教育教学中去。 方案：1、利用网络资源在工作之余自学，积极参与学校培训。 2、和其他教师一起讨论，共同进步。 （四）、作为青年教师要积极预备与参与学校培训，多向有阅历的教师学习。以校为本，选好讨论课题，通过自己的教育实践不断完善，加以

19、落实，多发表自己对教育教学的看法和主见，搞好教学科研。 方案： 1、根据学校制定的学期规划积极的预备，为在课件大赛和板书大赛中取得好的成绩打下良好的根底。 2、仔细的听课，向其他的”教师多学习，做好听课笔记。 3、利用业余的时间积存学习的资料，积极参与学校的教育教学论文大赛，搞好教育科研。 三、教学工作进度表： 略 语文教学规划 篇4 步骤地顺当进展，高标准的完成我所担当的教学任务，特制定本教学规划如下： 一、指导思想： 本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作规划为依据，切实提高自身的业务学问水平和教育教学力量，落实常规工作，夯实根底。对于七年级学生一方面连续坚持识字写字的教

20、学； 一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积存，有的放矢地进展写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读力量、写作力量和口语交际力量得到提高，具有初步的文学鉴赏力量和阅读课外文言文的力量。把握语文学习的根本方法，养成自学语文的习惯。 二、学生状况分析 ： 我本学期担当七 （1）班语文教学。从学生的根底来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达力量都不高，自主探究合作的力量也不行，大多学生在小学都是承受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我肯定根据新课标的理念和要求仔细工作，着眼于全面培育学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究

21、的方式，为社会主义建立培育有用的人才。 三、教材分析 ： 我们采纳的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。 第一单元 ： 新学期了，每一位学生都将绽开心的人生，所以这 个单元的课文写的是对于人生的向往、体验和思索，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体会人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的力量，做到读音精确，停顿恰当，能初步读出语气。 本单元的选文，留意题材、体裁、风格的多样性。课文既涉及抱负，有涉及抱负之路； 既弘扬奋斗精神，又有个人的阅历之谈； 既说到事业上的困难，有讲到命运的遭受； 既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启发，为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。

22、 其次单元： 这个单元是连续上个单元的人生课题，交我们怎么树立抱负，实现抱负。课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现抱负，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。 第三单元 ：这个单元，重新开启一个新的篇章，为我们呈现了颜色斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美 的心灵，熬炼了人们发觉美的视力。这里描写了美的的景物（春、济南的冬天），描写了美的情感 本单元要求学生在学习中，首先要学会品尝美丽的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的根底上，揣摩、观赏精彩句段和词语。而且要学习细致观看景物和抓住景物特点进展描写的方法。 第四单元 ：在讲完了自然界的多姿多彩之后，本单元开启科

23、学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学亲密相关。读这些文章可以丰富我们的科学学问，激发我们的求知欲，培育我们的科学精神。 本单元的特点是科学学问的普及，因此，在学习中要求学生能够 借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培育科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的力量。 第五单元 ：这个单元中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美妙的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体细心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，努力专心灵捕获生命的灵感，

24、捕获对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。 第六单元 ：这个单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达肯定的思想感情。在这些由想象制造出来的世界中，体会世界别样的魅力。 四、教学目标 ： 1、把握和运用学问力量的目标: （一）、把握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。 （二）、学习朗读方法，留意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育学生语文的语感打下根底。 （三）、了解写作的根本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，

25、体会其情感。 （四）、培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。 2、思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培育学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的喜爱，促进学生形成良好的人 生观。要培育学生自主、合作、探究的力量，积极开发学生的创新力量以及创新精神。 3、人文素养目标：能留意对象和场合，学习文明得体地进展沟通。能够较完整的叙述见闻，内容详细、语言生动。复述转数，完整精确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品尝。 五、教学措施 ： 1、重视学生的学习习惯的培育，促进学生良好学习习惯的养成。 2、营造轻松、活泼的自主学习气氛，让学生在学习中

26、学学问，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。 3、改良自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，准时发觉教学中的问题，并进展反思。 4、指导学生进展朗读训练，要求学生能一般话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进学生之间的相互沟通。 5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的力量。 6、催促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们共享自己的学习心得，进展沟通。背诵名篇名句，并进展默写。 语文教学规划 篇5 一、教学内容 本册教材共有这样几项作文内容：假设我是、写一个星期天、写一种宠爱的小动物、选读过的文章写梗概、写一个有意思的场景、自由作文、最难忘的

27、第一次、写科幻故事等想象作文与应用文。 二、教学目标 写作是为了自我表达和与人沟通。养成留心四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积存习作素材。能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能依据习作内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记和常见应用文。能依据表达的需要，正确使用常用的标点符号。练习从内容、词句、标点等方法修改作文。并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写标准、干净。40分钟能完成不少于400字的习作。 三、训练措施 要激发学生对生活的喜爱，调动学生观看思索和练笔的积极性。要引导学生写熟识的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感。鼓舞学生写想

28、象中的事物，激发他们绽开想象和梦想，发挥自己的制造性。激发学生主动探究的精神，逐步养成实事求是、团结合作的态度。 四、详细安排 周次 作文内容 作文要求 预备过程 2 假设我是 想好要写的内容，有挨次的写下来，最终把题目补充完整。做到想象丰富、内容详细，写完后仔细修改。 启发学生大胆想象。让学生多说，在说的根底上，列出提纲再写作文。 4 写一个星期天 写一个和家人一起过的星期天，留意在叙事过程中写出你和家人的感受。要把内容写详细，语句要通顺。 布置学生认真回忆与家人一起过的星期天，找出最难忘的人和事来写。仔细进展修改。 6 写一种宠爱的小动物 要求学生认真观看一种自己宠爱的小动物，充分绽开想象

29、。选择最感兴趣的内容来写。语句通顺，表达有肯定的条理。 教师要大胆启发学生进展想象，鼓舞学生在课堂上多说，然后再进展习作。 8 选读过的文章写梗概 把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简单的语言写下来。 要求学生分小组自由争论之后，再进展全班性的争论，把自己想写的内容所清晰以后再动笔写。 10 写一个有意思的场景 选择一个你熟识的场景写下来，要能反映出这个场景的特点，内容要详细，语句要通顺。 启发学生进展回忆。让学生多说，开拓学生思路，激活学生的想象力，在说的根底上，再写作文。 12 自由作文 题目、内容自定。要把自己想说的意思写详细，写清晰。留意不写错别字。写完后读一读，仔细改一改。 要求

30、学生分小组自由争论之后，再进展全班性的争论，把自己想写的内容所清晰以后再动笔写。 14 最难忘的第一次 想一想哪个第一次最难忘，写的时候要留意把事情写清晰，写出自己的感受，题目可以用“第一次”，也可以自拟。 布置学生认真回忆在自己的第一次，找出最难忘的人和事，要通过详细的事例来写出事情的意义。 16 写科幻故事 绽开想象的翅膀，把所想的内容写下来，先想好情节，再确定几个角色，编一个科幻故事。想想要丰富，内容要详细。 事先布置学生读科幻故事，要求学生自由想象之后，再进展全班性的沟通，把自己想写的内容所清晰以后再动笔写。 语文教学规划 篇6 一、学生状况分析 依据平常对班级学生语文学习状况的了解，

31、尤其是通过对上学期期末考试成绩及暑假作业完成状况的分析，我发觉学生在语文学习上还存在一些问题：学生身上良好的学习习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）还不是很抱负，总觉得他们学习急躁、被动，懒于记笔记、无视书写、作文力量较差。5班两极分化严峻，而且“尾巴”较大，而6班学生的语文综合力量比原来有所提高，但都属于中流砥柱，相对同年级组的其他班级而言，两个班级的优秀率偏低，今后应设法削减低分人数，提高优秀人数。 二、教材分析： 本学期要学完九年级上册和下册局部内容，上册教材共分为六个单元，共25课。主要以文学作品(包括古代白话小说)和谈论性文章为主，仍以专题、文体为内容安排，以单元形式进展阅读教学，并另

32、有文言文单元，集中学习文言文。在九年级，文学作品作为单独的内容形式消失，不再像以往那样混杂在记叙文和说明文的文体之内，以培育学生初步的文学观赏力量。 上册教材分编有诗歌、小说、古代白话小说三个单元，诗歌单元以大自然的颂歌为主题，小说单元以少年生活为主题，古代白话小说单元主要以古典名著为主。谈论性文章作为本册教材的重点，编有两个单元。一个是演讲和书信单元，以思想风采为主题，也兼顾谈论的方法；一个是纯粹的谈论文单元，是本套教材惟一按谈论文文体安排的单元。以求知为主题，学习立论和驳论的特点和方法。文言文单元以史传为主题，进展文言文阅读教学，并承接以前的教材安排，编有肯定数量的古代诗歌。 下册语文第一

33、单元是诗歌单元，让学生感悟人生，其次单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元。另外两个文言文单元估计也在九年级上半年完成。 三，详细措施 1、教学过程要表达学生的主体性，突出重点和难点。要敏捷运用多种教学方式，鼓舞运用探究性的学习方式，以提高学生发觉问题和解决问题的力量。 2、要培育小组学习的合作精神，提倡互助互帮；培育学生自主学习、自我治理的力量，加强课代表、小组长的榜样带头作用和监视作用，力争做到每课过关，单元过关。 3、要努力创设语文学习环境，沟通课内外的联系，拓宽语

34、文学习的渠道；要连续培育学生急躁阅读的习惯，把握解题的技巧，引导学生学会发觉问题，学会文字表达。 4、要加强作文训练，讲练结合，要充分利用学生手中的“中考押题作文训练卷”，争取写好记叙类文章，学会谈论文体的写作。要将学生的优秀作文在班级张贴，以鼓舞学生写“原创作文”。另外，作文教学要贴近生活实际，把握中考方向，多写小作文、片段作文，尝试互批互改，以改促写，有效提高作文水平。 5、要依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。利用课外时间培优辅差，提高及格率和优秀率，削减低分人数，力争整体提高。 6、作业的布置和批改要要因人而异，充分照看到不同学生的特点。作业的检查要准时，有效地杜绝学生不做、不交

35、作业的现象；作业批改要精确、准时，要求学生肯定要更正作业中的错误之处，知道错误缘由，还要记住正确答案。 7、按学校的要求做好假期作业考试和月考的各项工作，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，查缺补漏，力求完善。 教学过程中，要准时总结教师“教”与学生“学”两方面的成绩和问题，并且仔细写好教学反思。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。 语文教学规划 篇7 在过去的一个学期里，我带的班级取得了良好的成绩，同学们都开心的度过了一个欢乐的寒假，在春节期间确定玩的很开心。不过新的学期开头了，该收起心好好学习了。 寒冷冬日已经过去，转瞬已是春风满面的季节。本期我承受了学校交给的繁重工作四年级的语文

36、和四年级的班主任工作。新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。 这样的环境和现实怎么不令我感到快乐，我想新的学期只要我更加努力的工作，把教师工作和班主任工作做好，那么我就会迎来学生们精神，学习和安康的成长。为了搞好本期工作，兹制定教学工作规划如下： 一、指导思想： 本学期我将积极参与学校组织的政治学习，坚持党的根本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中心保持高度的全都，使自己真正成为时代前进的促进派。仔细学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德标准及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的熟悉，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉

37、献，全心全意地搞好教学工作，做名合格的人民教师。 进展仔细细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中心保持全都，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 新学期里，本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，

38、不传播有害学生身心安康的思想。 二、工作目标： 通过本期教学，使学生形成肯定的语文素养，能自觉运用语文学问解决生活中的语文问题，形成扎实的语文根本功，为今后连续学习语文打下良好的根底。培育一批语文尖子，能把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面进展。 三、素养教育： 我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生严格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康进展。教案是教师讲课的依据，教

39、案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清力量训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增加了规划性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授学问，又开发学生思维力量，促进学生全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。 四、教学常规： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、

40、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。积极实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等

41、综合力量都得到提高。 五、出勤： 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 六、教研工作：略 语文教学规划 篇8 爆竹声中辞旧岁，玉兔高兴迎新春。在这万象更新的季节，我们也完毕了闲适拘束的寒假，迎来了新的学期。 新的学期，新的开头，我们学校也呈现出一派生气勃勃的新面貌。学生们在尽情地休整了一个假期，也更加开朗、自信。在上学期末

42、，我们学校胜利地迎接了县教育局召开的“教学工作会议”，又迎接了省教研院组织的“名师送教下乡”活动。在这两项活动中，我和我的学生都得到了很大的熬炼，从而也更加坚决了在新的学期里，我与学生要共同学习，共同进展的目标。为了做好本学期工作，本着“为了每一个孩子的进展，让每个孩子得到充分的进展”的思想动身，特制定以下教学规划： 一、指导思想： 新学期里，本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。同时仔细贯彻执行党和国家在新时期的教

43、育方针，以新课程标准为指导，要全面表达素养教育的思想，注意培育学生的美妙的道德情操和人文精神，教给学生语文根本学问，培育学生语文的根本力量。而综合运用多种教学方法，积极尝试自主、合作、探究的教学方式。注意学法指导，培育学生良好的学习习惯，使学生喜爱学语文，学会学语文。使学生在语文实践活动中提高语文素养，促进学生全面、安康进展。积极参与教学改革活动，留意汲取教改中的胜利阅历，运用到课堂教学中，提高教学效果。 二、学情分析 本学期学生已经进入了五年级下学期，应当说在学校也属于高年级，所以学生的思想与行为会有一些大的波动。比方自制力不强，易犯错误，厌学、逆反等状况，所以本学期我预备从思想上入手，严厉

44、学生的纪律，这使学生们能成为一个有组织，有纪律的孩子，同时，还要狠抓学习，只有让学生们真正专心去学，才能真正的收获。 三、教学工作： 由于在上学期末，参与省送教下乡活中，我执教的漂亮的小兴安岭一课并不胜利，所以我真正地看到了自己在教学上的缺乏，所以在这个学期中，我将积极从提高课堂教学效益的各个方面加深教学理论的学习，努力探讨提高课堂教学效益的方法。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导等进展再熟悉，亦要提高用理论来指导实践的力量。积极实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。我坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。详细从以下两方面进展入手： 1.努力提高课堂教学。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作： 课前预备：备好课。 在讲课前，我肯定要仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。同时还要了解学生原有的学问技能 ，他们