教师远程教育培训学习心得范文.docx

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1、 教师远程教育培训学习心得范文_远程教育总结范文 在教育改革的今日，许多人包括我自己感到茫然不知所措，觉得许多事情需要做，可是无从下手，最终导致什么事情也没有做，即使做了也是隔靴搔痒。问题的关键是缺乏理论的指导和名家的引领。这次学习中各位专家、名校长的报告从不同方面和角度或者给出了理论上的指导或者结合实际总结了自己在该领域的实践过程及策略，全部这些都给听者耳目一新的感觉。倾听他们的报告，使我从心底里一次次被折服，赞叹于他们精湛的教育理论，惊异于他们眼界的开阔，惊异于他们对问题的透彻剖析，更鄙视他们科学的求是态度。他们不但是教育理论的讨论者，还是教育创新的实践者，更是讨论成果的推广者。 远程培训

2、已经完毕，回忆这些天多来的学习经受，感慨颇多、受益匪浅。从开头的只觉感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作娴熟;从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜寻资源、领会专家、各位教师授课、指导的风采这一切让我的学识收获绚烂无比，使我的业务素养与日俱增.从事学习的每一个日子里，细听那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么，大胆抛弃什么;与科任教师及学员的沟通使我柳暗花明、视野开阔。我非常珍惜这一难得的时机，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由扫瞄

3、、评论他人文章，发表自己的观点，了解到教学中最前沿的学问，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络，为教师们进一步学习和进展制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训教师的教学力量进一步提升起到了前所未有的作用。 学然后知缺乏。通过这次学习，我深深地感到了自己对本职工作的责任的熟悉不够，教育教学理论缺乏，工作阅历缺乏。作为校长，我们与专家教授无从比起，从他们的身上我进一步熟悉到在环境转变人的同时学习更能塑造人，我们无法转变环境只有选择学习，学习意味着进步，学习是一个人特殊是教育者永恒的追求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。实践性学习更能使人大彻大悟

4、，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自己的满意而惭愧，会让人豪情满怀昂扬奋进。阅历+反思=成长确实，教师专业成长(精神成长)的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人沟通。当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们供应了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下公平民主沟通，促成了教师团队合作。 本次学习过程中，每个人给我的印象都是那样的合作，欢乐，布满激情，无比自信，谈到自己的团队，那是相当的傲慢。欢乐学习，欢乐工作不仅仅是喊在口号上，而是表达在每个人的笑脸上，言谈中，举止上，真的很为他们傲慢，好生艳羡。幻想与激情说的是自我，成就和共享则更多的在彼此相处方面思索。我在

5、想，我们大家走到一起，究竟为了什么?我以为就是一个成就：自我成就、彼此成就，成就自己，成就他人，成就学生，成就学校，成就事业每个人都扮演好自己在这个团队但中的角色，担当责任，挑战自我，坚持不断行走在自己力量极限的边沿，学会与团队中的每个人友好合作，才能共同打造结实的战斗堡垒，那时，什么对我们来说都应当是无坚不摧的。共享意味彼此放开、彼此了解、彼此接纳，也意味彼此奉献。在奉献中，共享彼此的荣誉和欢快，共享彼此的困难和苦痛，共享信息和成就。我想，一个团队有了这样的状态，有了这样的人，学校的进展应当水到渠成。 远程培训，点燃了我们教育抱负的火把，催我们前行，鼓励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给

6、我们的教育教学生活带来勃勃生气。远程培训给我们供应了这一契机，让我们从今不再迷茫。 教师远程教育培训学习心得体会范文 在教育改革的今日，许多人包括我自己感到茫然不知所措，觉得许多事情需要做，可是无从下手，最终导致什么事情也没有做，即使做了也是隔靴搔痒。问题的关键是缺乏理论的指导和名家的引领。这次学习中各位专家、名校长的报告从不同方面和角度或者给出了理论上的指导或者结合实际总结了自己在该领域的实践过程及策略，全部这些都给听者耳目一新的感觉。倾听他们的报告，使我从心底里一次次被折服，赞叹于他们精湛的教育理论，惊异于他们眼界的开阔，惊异于他们对问题的透彻剖析，更鄙视他们科学的求是态度。他们不但是教育

7、理论的讨论者，还是教育创新的实践者，更是讨论成果的推广者。 远程培训已经完毕，回忆这些天多来的学习经受，感慨颇多、受益匪浅。从开头的只觉感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作娴熟;从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜寻资源、领会专家、各位教师授课、指导的风采这一切让我的学识收获绚烂无比，使我的业务素养与日俱增.从事学习的每一个日子里，细听那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么，大胆抛弃什么;与科任教师及学员的沟通使我柳暗花明、视野开阔。我非常

8、珍惜这一难得的时机，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由扫瞄、评论他人文章，发表自己的观点，了解到教学中最前沿的学问，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络，为教师们进一步学习和进展制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训教师的教学力量进一步提升起到了前所未有的作用。 学然后知缺乏。通过这次学习，我深深地感到了自己对本职工作的责任的熟悉不够，教育教学理论缺乏，工作阅历缺乏。作为校长，我们与专家教授无从比起，从他们的身上我进一步熟悉到在环境转变人的同时学习更能塑造人，我们无法转变环境只有选择学习，学习意味着进步，学习是一个人特殊是教育者永恒

9、的追求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。实践性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自己的满意而惭愧，会让人豪情满怀昂扬奋进。阅历+反思=成长确实，教师专业成长(精神成长)的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人沟通。当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们供应了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下公平民主沟通，促成了教师团队合作。 本次学习过程中，每个人给我的印象都是那样的合作，欢乐，布满激情，无比自信，谈到自己的团队，那是相当的傲慢。欢乐学习，欢乐工作不仅仅是喊在口号上，而是表达在每个人的笑脸上，言谈中，举止上，真的很为他们傲慢，好生艳

10、羡。幻想与激情说的是自我，成就和共享则更多的在彼此相处方面思索。我在想，我们大家走到一起，究竟为了什么?我以为就是一个成就：自我成就、彼此成就，成就自己，成就他人，成就学生，成就学校，成就事业每个人都扮演好自己在这个团队但中的角色，担当责任，挑战自我，坚持不断行走在自己力量极限的边沿，学会与团队中的每个人友好合作，才能共同打造结实的战斗堡垒，那时，什么对我们来说都应当是无坚不摧的。共享意味彼此放开、彼此了解、彼此接纳，也意味彼此奉献。在奉献中，共享彼此的荣誉和欢快，共享彼此的困难和苦痛，共享信息和成就。我想，一个团队有了这样的状态，有了这样的人，学校的进展应当水到渠成。 远程培训，点燃了我们教

11、育抱负的火把，催我们前行，鼓励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃生气。远程培训给我们供应了这一契机，让我们从今不再迷茫。 教师 语文远程教育学习心得 通过本次坪山新区教师远程教育培训后，感受很深，收获也不少，现将我在这次培训中的一些学习心得小结如下： 一、简笔画能让我的语文教学更加的生动好玩。 我教书也有几年了，如何把握一节课的根本环节问题都不是很大，对于在治理学生方面也有自己的一套方法，大局部的学生也比拟认同。但自从看了这位教师随心所欲的简笔画后，我才发觉自己的课堂板书是那么的死板生硬啊，也缺乏新奇感，没有让自己的板书活起来，有时学生看起来就比拟的辛苦。 于是，

12、在寒假学习中我就在想：假如我能将自己的所学(简笔画)运用到自己的板书中来多好啊!我不断的跟着这位教师一笔一划的学，下次在教学中轻松运用，可不管怎么学，不管怎么跟着教师画都觉得不够满足，或许是没有真正的领悟到简笔画的神秘吧，看来今后还得多练练，多画画才行啊! 二、听课评课教学给我的启发颇深。 始终以来，我都认为听课评课是一件较为简洁的事情了就是去听听教师如何上课就好了。可通过看教师的讲解之后才发觉，自己犯了一个较大的错误：听课不是为了完成任务而去听的，我们应当带着一颗学习之心和一些相关的问题去听。同时在听其他教师讲课时，不是只关注教师(授课人)的表演是否精彩，更多的是要关注学生在本节课中的表现(

13、参加度)，教师讲的再精彩，内容讲的再认真，学生不能承受也是空谈，那可以视为是一节不胜利的课。同时在听课时候，还要看看讲课人那些方法适合自己的教学，可以把他们课堂中的有效方法和自己的方法进展一番比拟，好的用得上的就接受。所以，听完教师的讲解后，才真的知道听课是一门艺术，是一个提升自己课堂教学的最好方法。 其次，在评课中更让我大开眼界。一般的评课都是把授课人表扬一番，很少听到批判的话语。可通过学习才知道，评课是一个相互探讨教学的地方，一个再好的教师也会有他的缺乏之处，我们不要只看亮点，只是一味的表扬他，那不是在帮忙授课人，而是在对他的不负责任。所以，我们在评课中除了要确定教师的优点外，还要将自己的

14、看法、见解(建议)一一说出出来，让授课人真正得到实惠，这样才能到达教研的效果! 三、家校互动在教学中有着重要作用。 在学完如何与家长沟通这一讲后，深受感受。原来在我们的教学中，充当教师的角色的只是人民教师，还有一位重要的教师家长!我们在教学中往往无视了与家长沟通，其实，通过学习让我明白了，与家长沟通的好处甚多，一些教师在学校不了解的状况，在避开学生的状况下，家长就是最好的发言人啦。所以，我们常常联系家长会让自己的教学更有着眼点，处理起问题来就更全面，更完善。同时，与家长沟通还能让家长更加深入的了解我们的学校，更加了解我们的教师，让他们更加放心的把孩子交给我们教育。所以，在教学中，千万不要无视了

15、家校互动这一环节。 总之，通过本次新区组织的远程培训学习后，让我受益匪浅，同时也熟悉到了自己的缺乏之处，也真正熟悉到了教育的魅力和自己今后要努力的方向。 刘少军 教师参与远程教育学习心得 远程教育是一种以学生自主为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是教还是学，从内容到形式都新奇独特，激发了我的兴趣，对我不断地猎取学问和提高教育层次是特别有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的制造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身承受教育的权利!这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的熟悉，今日我想

16、借此时机来谈一点心得与体会。 远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进展学习;然后运用所学学问去完成网上布置的作业，若此时遇到了疑难，也完全不必担忧，可以和学习中心的在线教师或其他学员沟通，争论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有很多学员在分组沟通，大家彼此学习，既撞击出才智的火花，又结识了很多志同道合的朋友。此时你肯定会为远程教育的魅力所折服。 在学习过程中应做到了以下几点： 1、树立学习，制定。 操之过急、急于求成，定得太高,只能是打击的学习信念,只有循序渐进、实事求是、正确地评价和熟悉、客观地设定自己的期望值，才能帮忙自己树立较

17、强的学习信念。 光有信念不行，还必需有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的规划，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习效劳。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格根据学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增加学习信念。 2、培育积极的学习心情，养成良好的学习习惯。 在头脑最糊涂、留意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必需克制自己的分心现象，养成良好的学习习惯。 3、多记笔记，提高领悟力量，增加记忆。 多做笔记有助于提高学习效率;有助于加

18、强记忆，特殊是对考试前的复习很有帮忙。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的推断力量，把重点、难点、特别内容登记来。在做笔记的过程中，还必需敏捷思索教材的内容，这样才会提高自己的理解力量。 4、重视沟通与沟通，主动学习、主动探究。 在学习过程中多方沟通，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的缘由，尽可能获得家人、朋友和教师的关怀、支持和鼓舞，多与同学沟通学习心得和体会，相互鼓舞学习信念，学习

19、他人的胜利阅历，消退不良心理影响，有助于激发学习动机，增加学习信念。 21世纪，人的观念日新月异，社会的进展需要懂学问、能操作、善合作、会生存的人才，不断地鼓励着人们要连续学习，读书学习的过程就是丰富学问、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和学问经济时代的降临，教育正在经受深刻的变革。由于计算机及其网络技术快速进展，为远程教育开拓了新的天地，这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培育模式，大大提高了人们承受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育群众化制造了条件。 学问就是力气，在将来的学习中，我将努力增加学习意识，更新稳固学问构造，丰富学

20、习手段，提高自身修养与内涵，敬重教师，团结同学，努力完成学业。 远程教育培训学习心得体会 我有幸参与这培训，使我受益匪浅。通过倾听专家讲座，观摩优秀的教学案例，以及网上合作沟通的心的学习方式，使我开阔了眼界、增长了学问，提高了自身的业务水平，转变了教学观念也逐步将以往的以教师教为主的单一教学模式向以教师指导为主学生自己获得学问的多种学习方式转变。 我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。 这次培训充分考虑了教育现状，结合详细的课例说明如何运用远程教育资源，指导的详细实在，可操作性强。使我明白了在信息时代，教育资源共享是

21、短期有效的提高薄弱教学环节的极佳手段。作为基层教师，我们应当马上行动起来，学习这种现代化的教育手段，以利提高我们自身的教学水平和开阔学生的眼界。 参与培训的日子，每一天都能从学习中发觉火花和热忱， 通过远程教育使教师以最快的速度猎取最新的信息技术，能准时的把新的信息资源运用于教育教学中，提高师资队伍的整体素养，促进教学模式、更新内容和方法，能有效地提高教育教学质量，陶冶学生的情操，创设表现师生教学的意境。开发学生的智力，提高学生的思维力量，通过远程教育我可以看到先进的治理方法应用到我的实际工作中。 这次远程教育利用图片、背景音乐、在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让

22、我们在轻松开心的气氛中提高了学习的兴趣，充实了教育教学理论学问，更新了自己的教育理念，是一次有意义的学习和培训。 我期盼远程教育资源能早日走进我们的课堂，使我们的课堂也丰富多彩起来，使我们的孩子，透过现代化的教育媒体，也看到更宽阔的世界。远程教育资源的作用，一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源;二是帮忙教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间、|有精力真正专心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。作为参与远程教育培训的教师，我们任重而道远，我们将把学到的教育理念、理论学问转化为教学行动落实在详细的课堂教学实践活动中带动全校的教师把远程教育的理念的确运用到教学实际中，在不断地运用

23、和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力，运用教师的课程、教学、治理才智，促进教师的自我成长，课堂中重视教学三维目标的统一，关注学生学习的过程，做欢乐教师教欢乐学生。 这次培训，对于我来说是一次难忘的充电时机。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养。还能够把学到的理论学问运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。 远程教育培训学习心得体会范文 教育是终生事业，是一个不断进展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。下面我们来看看远程教育培训学习心得体会范文，欢送阅读借鉴。 远程教育培训学习心得体会范文1 我有幸参与这培训，使我受益匪

24、浅。通过倾听专家讲座，观摩优秀的教学案例，以及网上合作沟通的心的学习方式，使我开阔了眼界、增长了学问，提高了自身的业务水平，转变了教学观念也逐步将以往的以教师教为主的单一教学模式向以教师指导为主学生自己获得学问的多种学习方式转变。 我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。这次培训充分考虑了教育现状，结合详细的课例说明如何运用远程教育资源，指导的详细实在，可操作性强。使我明白了在信息时代，教育资源共享是短期有效的提高薄弱教学环节的极佳手段。作为基层教师，我们应当马上行动起来，学习这种现代化的教育手段，以利提高我们自身的教

25、学水平和开阔学生的眼界。 参与培训的日子，每一天都能从学习中发觉火花和热忱，通过“远程教育”使教师以最快的速度猎取最新的信息技术，能准时的把新的信息资源运用于教育教学中，提高师资队伍的整体素养，促进教学模式、更新内容和方法，能有效地提高教育教学质量，陶冶学生的情操，创设表现师生教学的意境。开发学生的智力，提高学生的思维力量，通过远程教育我可以看到先进的治理方法应用到我的实际工作中。这次远程教育利用图片、背景音乐、在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让我们在轻松开心的气氛中提高了学习的兴趣，充实了教育教学理论学问，更新了自己的教育理念，是一次有意义的学习和培训。 我期盼

26、远程教育资源能早日走进我们的课堂，使我们的课堂也丰富多彩起来，使我们的孩子，透过现代化的教育媒体，也看到更宽阔的世界。远程教育资源的作用，一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是帮忙教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间、|有精力真正专心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。作为参与远程教育培训的教师，我们任重而道远，我们将把学到的教育理念、理论学问转化为教学行动落实在详细的课堂教学实践活动中带动全校的教师把远程教育的理念的确运用到教学实际中，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力，运用教师的课程、教学、治理才智，促进教师的自我成长，课堂中重视教学三维目标的统

27、一，关注学生学习的过程，做欢乐教师教欢乐学生。 这次培训，对于我来说是一次难忘的充电时机。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养。还能够把学到的理论学问运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。 远程教育培训学习心得体会范文2 在教育改革的今日，许多人包括我自己感到茫然不知所措，觉得许多事情需要做，可是无从下手，最终导致什么事情也没有做，即使做了也是隔靴搔痒。问题的关键是缺乏理论的指导和名家的引领。 这次学习中各位专家、名校长的报告从不同方面和角度或者给出了理论上的指导或者结合实际总结了自己在该领域的实践过程及策略，全部这些都给听者耳

28、目一新的感觉。 倾听他们的报告，使我从心底里一次次被折服，赞叹于他们精湛的教育理论，惊异于他们眼界的开阔，惊异于他们对问题的透彻剖析，更鄙视他们科学的求是态度。他们不但是教育理论的讨论者，还是教育创新的实践者，更是讨论成果的推广者。 远程培训已经完毕，回忆这些天多来的学习经受，感慨颇多、受益匪浅。从开头的只觉感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作娴熟；从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜寻资源、领会专家、各位教师授课、指导的风采这一切让我的学识收获绚烂无比，使我的业务素养与日俱增。从事学习的每一个日子里，细听那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；品析专家教育理论，使我们直面

29、自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法。专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么，大胆抛弃什么；与科任教师及学员的沟通使我柳暗花明、视野开阔。 我非常珍惜这一难得的时机，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由扫瞄、评论他人文章，发表自己的观点，了解到教学中最前沿的学问，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络，为教师们进一步学习和进展制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训教师的教学力量进一步提升起到了前所未有的作用。 学然后知缺乏。通过这次学习，我深深地感到了自己对本职工作的责任的熟悉不够，教育教学理论缺乏，工作阅

30、历缺乏。作为校长，我们与专家教授无从比起，从他们的身上我进一步熟悉到在环境转变人的同时学习更能塑造人，我们无法转变环境只有选择学习，学习意味着进步，学习是一个人特殊是教育者永恒的追求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。实践性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自己的满意而惭愧，会让人豪情满怀昂扬奋进。 阅历+反思=成长确实，教师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人沟通。当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们供应了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下公平民主沟通，促成了教师团队合作。 本次学习过程中，每个人给我的印象

31、都是那样的合作，欢乐，布满激情，无比自信，谈到自己的团队，那是相当的傲慢。欢乐学习，欢乐工作不仅仅是喊在口号上，而是表达在每个人的笑脸上，言谈中，举止上，真的很为他们傲慢，好生艳羡。幻想与激情说的是自我，成就和共享则更多的在彼此相处方面思索。 我在想，我们大家走到一起，究竟为了什么？我以为就是一个成就：自我成就、彼此成就，成就自己，成就他人，成就学生，成就学校，成就事业每个人都扮演好自己在这个团队但中的角色，担当责任，挑战自我，坚持不断行走在自己力量极限的边沿，学会与团队中的每个人友好合作，才能共同打造结实的战斗堡垒，那时，什么对我们来说都应当是无坚不摧的。共享意味彼此放开、彼此了解、彼此接纳

32、，也意味彼此奉献。在奉献中，共享彼此的荣誉和欢快，共享彼此的困难和苦痛，共享信息和成就。我想，一个团队有了这样的状态，有了这样的人，学校的进展应当水到渠成。 远程培训，点燃了我们教育抱负的火把，催我们前行，鼓励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃生气。远程培训给我们供应了这一契机，让我们从今不再迷茫。 远程教育培训学习心得体会范文3 我从20xx年7月2日开头参与xx市中小幼教师全员远程培训，在这段时间里倾听了很多教育专家的报告，学习到了许多先进的教育理念和教学阅历。在培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发觉了自己的差距与缺乏，对原有的教育观念产生了剧烈的冲击。通

33、过听讲座和学习沟通使我从教学思想到教学技能、教育科研力量、教育创新力量上都得到了很大的提高。 虽然从教十多年，谈到学生成绩自己还引以为傲，但是在教学理论方面却相当匮乏。与许多同行一样，在工作中，很大局部精力都集中到教学这一块，始终认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，转变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。教师远程培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学力量与教育科研力量、终身学习力量和教育创新力量等方面的综合素养有所提高，为自己今后的教育实践打下了根底。 通

34、过培训和实践使我发觉：运用友好、温柔、机灵、敏捷的方式与学生达成一片，以“导演”、“伴奏”、“演员”的身份来教育和引导学生，是教育胜利的一种最有效的方式方法。 才智不是靠灌输获得的，胜利是建立在有预备的根底之上的。通过培训，使自己有了不少的收获： 1、提高了自己的师德水准 通过培训使我进一步熟悉到作为教育目的、活动、方法的指导者、探究者、实践者、学生成长进展的领路人，教师应具有奉献精神，有建功立业的热忱。奉献是一种美德，是教师的天职。教师对教育的爱是教育力气的源泉，是教育胜利的根底。喜爱学生等于塑造一个学生，厌弃学生无异于毁坏一个学生。教师对学生的爱不是基于亲缘关系，不是出于个人需求，是长久而

35、深厚的教育之爱。我们知道师生交往是影响教学有效性的主要因素，教师在教学中通过师生交往影响和转变学生的学习态度。学生与教师的关系是影响学生学习兴趣和学习好坏的关键，所以我们每一位教师只要能让学生感受到教师对他们的关怀和关注，让学生喜爱你，从而喜爱上你的课，那我们每一位教师即使不去强调如何让学生集中留意力听讲，他们也会特别自觉地把每节课学好。教育的真谛是爱，最终目的是促进学生最优化的进展，爱心、责任是师德的根底和核心内容。 2、教育观念得到更新 此次远程培训班的学员都来自教学第一线。通过网上理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动

36、中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。专家们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的教师布满了自信念。 3、教育教学理论把握得更为系统 教师的专业素养想得到进展和提高，肯定要擅长思索、勇于实践、不断反思提炼总结。美国心理学家波斯纳认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是浅薄的学问。他提出了教师成长的公式：成长=阅历+反思。他说，假如一个教师仅仅满意于获得的阅历，而不对阅历进展深入地反思。那么，即使是有20年的教学阅历，那或许只是一年工作的20次重复。 平常忙于教学，很少有时机静下心来读书学习，这次骨干教

37、师培训的时机使我们对教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种豁然开朗之感。这段时间学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的熟悉更加明晰；使我对教学的理论与方法把握得更加系统。 4、合作学习、共同成长 学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲切和谐的学习大家庭。学员之间取长补短。培训完毕，就是我们新的合作开头，以后我们仍旧互通信息，保持联系，相互沟通，共同提高，争取以最简洁的线条拉动最丰富的学问。 随着课程改革的不断深入，在以后的教学中，我将大胆的在课堂中引进新思路、新方法解决课上的问题。课堂上准时依据课堂状况调整教学环节与教学思路，组织

38、好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣。课堂上留意培育学生学习的积极性，激发学生参加的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、愿学、自学，让学生更好理解学问和运用学问。为了不断提高自己的专业水平，我将积极参加各级的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 在教学改革的今日，社会对教师素养的要求更高，我将在今后的教育教学工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取。我将用我的实际行动，尽

39、心尽力、踏踏实实的工作，做一名名符其实的人民教师，为党的教育事业奉献自己的一切，这样才能无愧于教师这一荣耀称号。 远程教育培训学习心得体会范文4 我于今年春天参与远程教育学习。在当今世纪，网络技术进展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了肯定的影响。而我经过半年的培训学习，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感受颇深。 经过一段时间的学习，知道了自己把握的学问还是太少，应当学的还有许多许多。正如我们古人说的：活到老，学到老！而通过远程教育培训，我进一步把握了信息技术等有关根底学问及其应用，虽然不是面对面教学，但我依旧觉得很充实。由于我在这轻松的学习气氛中学到了必需把握的学问和技能。

40、远程学习与学校学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要取得一个好成绩，必需有端正的学习目的。我是一名幼儿园教师，为了是自己综合素养得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，始终摸索着不断创新，不断学习来充实自己。为了进一步提高自己，我直接选择了“连续教育”。 远程教育可以自主的安排时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参与业务学习，而远程教育恰恰在这方面给我们供应了便利，可以让我们依据自己的业余时间合理的安排学习时间，完全不受时间限制，更好地提高自己的业务素养。从人才培育上讲，远程教育资源由于在教学、治理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，从过去以课堂教学内

41、容、教材、教师阅历等为主的课堂教学转变为一种包括各种网上课件，充分利用网络资源优势，能够到达应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到教师的全面解答，由于参与的是远程教育，因此我尽力把握这种新型的学习方式。开放教育的面授是指导性的，而且进度很快，假如全靠指导教师单面指导是远远不够的，这就要求我们必需充分利用各种帮助课件，把自己在平常中遇到的困难通过上网查询远程教育培训心得 时间飞逝，远程教育培训接近尾声了，回想参与培训的主要收获有这么几点： 一、矫正了一种理念：终身学习的理念。 说实话，我爱学习，我愿意参与各种的培训，我会抓住各种培训提高自身的素养，但至此次培训之前，我的学习总建立在“大势”“

42、时机”的前提下。通过这次的培训，魏书生、郑杰等教育专家的经受影响了我，“学”无止境，学习并不是一朝一夕、一蹴而就的事，要树立终身学习的理念，每天要抽出肯定的时间给自己充电，向他人学、向同行学、向网络学、向学生学、向社会学、提升自己的综合素养，已到达工作之中游刃有余。 二、提高了一个力量：执政的力量。 我是一位农村中学的校长，兴衰攸关的教学质量、大似天的学生安全、影响品尝的办学条件、教师的职业倦怠等等无一使人心力交瘁、寝室难安，通过培训，我知道了校长的工作、校长的使命、校长必需具备的素养，也知道了，只要把过程治理搞好了，结果是会如愿以偿的。就拿开学来说，今秋的开学明显相对以前，不但开得早，而且开

43、得好。 三、明白了一些问题：学校治理中的麻烦问题。 也是实话，虽然自己在校长的位置上已经度过了十几个春秋，但是有许多学校治理中的问题始终使自己茫然：如何建立学校文化、如何使教师队伍专业化、如何进展学校的班子队伍建立、如何抑制教师的职业倦怠、如何提高学校的办学品尝、当今初中教育的人才培育模式是什么等等一些问题，通过学习，使我明白了很多，在以后的学习中我还将更进一步把它搞明白。 数学教师远程教育培训学习心得体会 小编最近发表了一篇名为数学教师远程教育培训学习心得体会的范文，好的范文应当跟大家共享，这里给大家转摘到小编。 一年来，我怀揣着对事业的追求和对学生高度负责的态度参与了这次培训，结合的教学实

44、践进展总结和反思，收获颇丰，对数学本质有更清晰的熟悉，提高了自身的数学素养，更新了理念。通过这次培训，我有以下一些体会。 通过这段时间的，我对于数学新课程、新教材有了更深入的熟悉，胸中总涌动着一股澎湃的新课程改革的激情。数学在课程目标、教材编写、教学行为、学习方式以及教学评价等方面的改革。 众所周知，如今的时代是信息化的时代，社会已进入了网络时代，信息技术已经深入到每个行业，对于这一行业，特殊是基层教育工来说有着更深的体会。 通过这次学习使我更新了自己的教育观念，拓宽了教育视野，提升了自我素养，丰富了自己的专业学问。本次培训为我们广阔教师供应了一个很好的研修平台，给了我们一个很好的沟通时机，对

45、我们今后更好地开展教育教学工作供应了很大的帮忙。作为一名教师要喜爱自己的职业，只有真正沉醉于自己职业当中的教师才能感受到教师职业的幸福。假如你喜爱自己的事业，你就不会觉得累，而是感觉很幸福。今后，我要连续加强学习，不断提高自己的教育教学水平。 远程教育培训的学习心得体会 在教育改革的今日，许多人包括我自己感到茫然不知所措，觉得许多事情需要做，可是无从下手，最终导致什么事情也没有做，即使做了也是隔靴搔痒。问题的关键是缺乏理论的指导和名家的引领。这次学习中各位专家、名校长的报告从不同方面和角度或者给出了理论上的指导或者结合实际总结了自己在该领域的实践过程及策略，全部这些都给听者耳目一新的感觉。倾听

46、他们的报告，使我从心底里一次次被折服，赞叹于他们精湛的教育理论，惊异于他们眼界的开阔，惊异于他们对问题的透彻剖析，更鄙视他们科学的求是态度。他们不但是教育理论的讨论者，还是教育创新的实践者，更是讨论成果的推广者。 远程培训已经完毕，回忆这些天多来的学习经受，感慨颇多、受益匪浅。从开头的只觉感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作娴熟;从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜寻资源、领会专家、各位教师授课、指导的风采这一切让我的学识收获绚烂无比，使我的业务素养与日俱增.从事学习的每一个日子里，细听那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中存

47、在的各种问题，并找到了解决的方法;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么，大胆抛弃什么;与科任教师及学员的沟通使我柳暗花明、视野开阔。我非常珍惜这一难得的时机，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由扫瞄、评论他人文章，发表自己的观点，了解到教学中最前沿的学问，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络，为教师们进一步学习和进展制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训教师的教学力量进一步提升起到了前所未有的作用。 学然后知缺乏。通过这次学习，我深深地感到了自己对本职工作的责任的熟悉不够，教育教学理论缺乏，工作阅历缺乏。作为校长，我们与专家教授无从比起，从他们的身上我进一步熟悉到在环境转变人的同时学习更能塑造人，我们无法转变环境只有选择学习，学习意味着进步，学习是一个人特殊是教育者永恒的追求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。实践性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自己的满意而惭愧，会让人豪情满怀昂扬奋进。“阅历+反思=成长”确实，教师专业成长(精神成长)的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人沟通。当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给