教教心得体会报告教学中的心得(8篇).docx

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1、 教教心得体会报告教学中的心得(8篇)有关教教心得体会报告一 一、在思想方面 自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就始终任专职体育教师的我来说的确是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，克制种种困难，英勇担当起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特别化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极仔细地去听其他教师的课，虚心请教，仔细学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课

2、改模式，一起进展新课改方案的试验与实施。做为一名支教教师，首先、我坚持走教育方针的根本路线，依据新课程理念进展教学。其次、端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间多跟同事和学生进展沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加“支教“队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项安排。平常，我能主动的与综合科的教师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面

3、努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的教师，要从教育、教学、教研三方面进展，这样才能不断的提高自己的水平。 1、踏踏实实教书，全心全意育人 在教育方面，自己始终坚持换位思索的方法，让学生干事的时候要换位思索，有的学生可能爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会损害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进展沟通，了解他们的家庭状况和学生内心的世界，把握每个学生的状况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都情愿和我沟通，当学生有什么事情向你寻求帮忙时，这是对你的确定。 2、在教学方面，细心设计每堂课程 自己在不断学习理论学问的同时

4、，一有时间就走进其他教师的课堂，学习他们的教学技能，通过比照，自己什么地方缺乏，或者那种方法能使学生更简单承受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有预备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水公平综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上转变传统的“填鸭子“的教学方式，采纳师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特殊活泼，带动了那些常常不善言语的学生都开头积极回答下列问题，这样的课堂会使教师使出百分之百的精力去给学生讲课。 3、在教研方面，细心预备教研活动，共同提高。 积极参加数学教研组的各种教研活动，促使自己不断讨论好的教学

5、方法，还能学到其他教师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，自己的综合力量得到了提高。 三、在生活方面 我没有搞什么特别化，不迟到，不早退，听从学校的统一治理，遵守学校的各项规章制度并积极参与学校组织的各项活动。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可。与同事搞好关系，树立仆人翁的意识。我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特别化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按 学校的要求去办事。但凡涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取这样过了一段时间之后，我

6、打心眼里快乐，为他们能够承受、理解我而快乐，为我能够融入这个集体而快乐，更为交到一批可信任可学习的朋友而快乐。 四、在关怀学生方面 奉献爱心，做学生的良师益友。农村小学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭教育的影响，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又可怕会说错被教师批判，会遭人讥笑。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓舞学生大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进展，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。要敬重喜爱学生，对学生是确定的态度，能缓解学生内心的紧急，对学习有心理障碍

7、的学生更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的气氛，才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课，了解学生的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞来深深的吸引着每一个学生;课后，我仔细批改作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、教师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮

8、忙有困难的学生，当我了解到我班刘勇和李舟同学家里比拟困难，我就常常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。 一月支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比方路途遥远，生活不便，环境生疏，但我依旧风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，这份执着不曾转变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍旧让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 有关教教心得体会报告二 成教处在校党委、校行政的领导下，积极开展“三个代表”重要思想和党

9、的xx大文件的学习活动，全处的干部职工以学校事业为重，围绕学校党政总体工作规划和目标，以新的精神面貌投入工作。在成教规模大，治理任务重的状况下，团结协作，艰难奋斗，充分发挥全处干部职工的工作积极性，较好地完成了全年的工作任务。 一、完成年度招生录用和入学考试工作 20xx年我校经省教育厅批准的成人高等学历教育招生专业达128个，其中高中起点本科专业6个，专科起点本科专业52个，专科专业70个。我处实行了出成教招生专刊、制作招生信息网页、招生广告等有效措施加强招生宣传力度，为考生效劳，共有16375人报考我校成教各类专业。通过远程和局域网，完成了学校20xx年成人高等教育招生任务，共录用函授、夜

10、大、脱产学习新生10029人，其中省内新生9614人，上海、海南等17个外省市新生415人。 组织完成了省招办托付的报考我校高职“3+2”及各类专升本专业考生的专业课入学考试工作，为了便利考生考试，除在学校设主考场外，还在外地设置分考场15个。仔细完成了近12500人次的考试、阅卷和登分工作。通过细心组织，专业课考试的考风考纪良好。 组织完成了省招办托付的全省20xx年成人高校招生考试烹饪专业和旅游治理专业术科加试工作，其中旅游治理专业术科加试是首次担当。共有318名考生参与了烹饪专业加试;有397人参与了旅游治理专业加试。 本年度，我校组织了专业证书教学班入学考试和资格审查，经省教育厅和省人

11、事厅批准，面对全省共招收专业证书班学员3296人。 二、人才培育取得丰硕成果 本年度，学校成教在人才培育方面又取得了以下新成绩 通过毕业生资格审查，有4634(其中本科生1221)名成人学历教育学生获得毕业;至20xx年10月，我校成人高等学历教育在籍生为26181人，其中本科生10735人;高中起点专科生14135人;其次学历专科脱产、函授、夜大学生1311人。 组织了专业证书后大专教育毕业生资格审查，经省教育厅审核验印，共有775名专业证书后大专教育学员取得大专毕业证书。专业证书后大专教育在校生6449人。 有2300位专业证书班学员通过结业资格审查，获得专业证书。全校专业证书教育共有在校

12、学员8122人。 为65名取得其次专科学历教育证书的学员去省教育厅办理了双专科毕业证明书。 组织完成了省教育厅批准的20xx年度中等职业学校教师“四新”(新学问、新技术、新工艺、新方法)培训共15个工程的培训任务。共有381名中等职业学校教师参与了“四新”培训。 20xx年，我校自学考试主考专业共有805名学员获得毕业。 三、以迎接迎接省检查为契机，抓质量治理 成教处在工作中始终强调增加质量意识，20xx年，为贯彻学校稳定规模、加强治理、提高质量的成教办学思想，在详细治理上加大了力度。提出了10条质量治理意见;落实了成教听课制度;开展了全校成教治理人员业务工作培训;狠抓考风、考纪。在标准办班办

13、学治理方面也实行了新的措施，为此特地下发了文件。 我处以迎接省教育厅、省人事厅专业证书及专业证书后教育的教学状况的专项检查与调研为契机，开展了成人教育教学质量检查活动。下半年分别对各学院成人学历教育、专业证书教育以及专业证书后大专教育教学状况、教学质量进展了抽查。组织到学院进展成人教育教学根本文件建立和教学治理的状况与阅历的观摩与沟通。通过本年度的教学检查活动，有力地促进了全校教学治理标准化建立、促进了成教教学根本文件的建立，增加了成教治理人员的业务水平和工作责任感，促进了教学质量的提高。在省专业证书及专业证书后教育的教学状况检查中得到了检查组的好评。 有关教教心得体会报告三 时间如水，岁月如

14、歌，转瞬之间一年的支教工作已经完毕了。一年支教，我走进了汉岔乡小学教育第一线，了解了汉岔乡小学教育的现状，熟悉到了汉岔乡小学教育教学工作的困难与艰辛，体会到了汉岔乡小学教师的酸甜苦辣。汉家岔乡中心小学座落在旱塬秀峰铁木山脚下汉家岔乡政府所在地，南临309国道，距离会宁县城62公里。学校始建于1980年10月。学校现设教学班12个，学生603人，专任教师27人。这一年来，我工作着，感动着，收获着。 一、提高熟悉：坚决支教思想，遵守职业道德 支教一开头，我就没有把自己当作一名“流水教师”，而是把自己当作本校正式教师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力完成学校领导交给的各项工作任务。跟

15、同事相处的特殊融洽，对学生赐予一片爱心。一年的支教生活，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。 做为一名支教教师，首先，我坚持走教育方针的根本路线，依据新的课程标准进展教学。其次，端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间多跟同事和学生进展沟通，使自己成为同事们的知心朋友，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加“支教”队伍时，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，也要像在东关小学时一样，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力 干好自己的本职工作。我严格要

16、求自己，听从领导的各项安排。平常，我能主动的与本校教师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。 为了支持我的工作，我们家可以说是“全家总发动”。年逾八十的公婆，放弃了在老家舒适而自由的生活，替我照看劳碌且生病的丈夫和上初中一年级的女儿。我每周回家一次，为家里预备好一周的伙食，由年迈的婆婆负责家人的吃住及孩子的家庭治理，爱人百忙之中抽时间辅导孩子的学习(这些以前都是我的工作)。婆婆体弱多病，不但不埋怨辛苦，还尽力隐瞒病情，使我心里布满了内疚和感谢。汉岔地处山区，交通非常不便，也为了能多替换年迈的婆婆，减轻她的家务劳动量，爱人无怨无悔地每周接来送往，使我从来都没有耽搁任何学科一节课的

17、教学工作。家人的无私奉献鼓励着我走完了“支教”这一年四季的盼望之旅，坚决了我一心一意奉献山区孩子和教育事业的决心。 二、温馨生活：领导关心备至，同事热忱好客。 首先，摆在面前的是支教一年中的日常生活问题。汉岔是个自然环境美丽的好地方，空气清爽。于我并不生疏，可以说是我的家乡。由于这里是我二十三年以前学习和生活过的地方。今日的汉岔崇文重教的风气一点儿也不比会宁差，但由于交通不便，这里也就无奈中注定了落后，经济状况并不很抱负。所以，一开头我就做好了“吃苦”的心理预备。但汉岔人的好客、汉岔人的质朴、汉岔人对支教教师的关怀、爱惜和支持让我收获了很多感动同样也有家乡领导、同事、朋友的关心， 使我感到万分

18、欣慰。这里我感谢全部领导和朋友们的关怀、帮忙和支持。由衷地道一声“感谢”! 三.教育教学：踏踏实实教书，全心全意育人。 为了不负领导的重托，为了不让对我寄于厚望的人们绝望，我选择了勤勉，我愿以我的倾情躬耕换得悄悄地奉献，凭我的真情付出以换“岂能尽如人意，但求无愧于心”。自从到汉岔支教以来，我坚持一贯对党的教育事业喜爱的准则，讲正气，树良好师德风范，努力在实践工作中提高自身的理论水平和教育教学力量，留意团结协作，听从学校的工作安排，仔细完成学校布置的各项工作，并主动帮助学校的其他工作。同时注意工作方式，讲究工作效率。一年以来，我始终严格要求自己，努力塑造支教教师的良好形象，为山区的教育事业添砖加

19、瓦。第一学期我担当学前班、三、五年级的音乐、学前班的社会、一年级的思品教学，每周16个课时。认仔细真，勤勤恳恳，带给学生与以往完全不一样的音乐课堂，为了让他们承受音乐各方面的训练和熏陶，培育学生的审美意识和审美力量，承受更为直接和正规的音乐教育，我将自己家里的电子琴带到学校上课时用。其次学期我担当一年级的数学、音乐和四年级的音乐教学，每周16节课。在教学中，我坚持备好、上好每一节课，注意以学生为主体，让学生在开心的学习气氛中学习，主动地去发觉，去探究，尽我所能传授更多的学问给他们。我班共有46名学生,学生的学习根底较差，接班后我尽可能多的和学生们在一起，与他们沟通，了解他们的学习、生活、家庭状

20、况。我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。这些孩子的文化学问储藏、生活阅历不如城里的孩子，源于父母 文化水平的局限，教育观念的偏差，外出打工等因素的影响，家长对孩子缺乏必要的鼓励和引导，关注孩子学习的甚少，孩子回到家里要么看电视，要么在外面玩耍，各方面进展是“自然状态”顺其自然。学生虽天真淳朴，却显得有些木讷。学生思维缓慢，语言苍白，有的甚至连话也说不真实，作业拖拉也就缺乏为奇了。开头每上一节课，尽管我做了充分的课前预备，并且制作了美观有用的教具，但课堂教学的为难还是层出不穷，相当一局部学生，对我上课所提出的问题和学习要求甚至听都听不懂，更不要希望他们自觉思索问题 面对这群根底差，学习习惯

21、较差的孩子，我开头思索如何引导学生喜爱学习，促进他们全面进展?我从观赏他们入手，用微笑去面对他们。我蹲下身子与学生平视，放开心扉同学生沟通，用朴实坦诚的心境解答天真无邪的疑问，解读乡土浸润的童年。我的课堂更多地走向质朴和纯洁。课堂上，为了保证每个学生都能仔细听讲、积极思索，使课堂教学活动井然有序，我将学生按座位自然分组，实行纪律、学习、习惯等方面的课堂表现嘉奖制度，为他们好的表现嘉奖“”;为了培育学生良好的书写习惯，我为他们配置正规的作业本，对书写好的作业赐予“”等嘉奖，每当观察学生绚烂的笑脸，我的心里总会升腾起一种热浪经过一个学期的培育熬炼，学生已经初步养成了良好的上课习惯和学习习惯。他们已

22、经喜爱这个集体，喜爱我这个“城里”教师了。学习上根本能做到课前有预备，上课有精神，听课能用心，思索会专心，回答下列问题条理清晰等。全班学生学习数学的风气很浓。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。 有关教教心得体会报告四 一节好的历史课首先要让学生爱听，用学生喜爱的方式去教学，不仅仅是传授学问、培育力量，更重要的是对人的教育。新课程理念提倡学生学习方式的变革，这节课我在学生自主探究学习方面做了一些有益的尝试。 本课教学既难又易，难的是教学方法难以突破，易指多数学生对这段历史比拟熟识，我把黄海海战和马关条约的签定做为教学重点，突出情感态度价值观教育，特殊是在引导学生分析邓世昌这个历史人物时，从责

23、任感中体会爱国情感，从人格尊严感悟国家精神，以小见大，表达了教师的创新精神，教师通过谈话、探究、体验等多种教学方式，创设历史情境，调动学生参加课堂的积极性、主动性，课堂气氛和谐融洽，学生学习状态精神饱满。 这节课我主要做了三个方面的努力： 1、关注学生的思维过程。在这节课当中表达了教师新课程理念，比方说马关条约内容这局部不仅让学生知道条约有哪些内容，教师还引导学生利用图表的方式与南京条约比照分析，让学生在比照分析的过程中，深刻熟悉马关条约给中国带来了哪些严峻的危害，教师还引导学生分析熟悉马关条约给日本带来的一些影响，这样的做法，培育和训练了学生从多角度思索问题和理解问题，教师在引导学生探究问题

24、的时候，是从问题入手，环环相扣，然后是层层深入。在一个接一个的问题探究中，使学生思维活动始终在进展着，并且在思维活动中得出自己的熟悉。 2、教师不是教教材，而是用教材教。本课点睛之笔是对马关条约的教学，教师打破了传统模式的束缚，对马关条约的内容和影响进展重新设计，让学生熟悉到马关条约的签定，中国失去的不仅仅是物质，还有精神层面的，那就是尊严，通过让学生感悟到通过本课学习，我们不要积聚仇恨，而是自我反思和警示，要以史为鉴，面对将来。 3、注意学生的情感体验。在这节课当中，我选用了黄海大战、马关条约签定和局部历史史料等相关的片段，学生观看过后教师引导学生说出自己的一些感受，学生在谈感受的过程中，进

25、展感悟。如我在课堂完毕局部引导学生学完甲午中日战斗后，你有什么心情?请用一种颜色来代表，并说明为什么用这种颜色?充分发挥了学生的想象力，拓展了学生的思维空间，符合学生的从形象到规律的认知规律，起到了画龙点睛的作用。 固然，这样的教学处理不肯定很好，但我也应当对我的探究进展反思、总结。整个教学中，不帖标签、不灌结论，使学生获得感性熟悉的同时又有客观、理性的分析和梳理，站在思想史的高度对历史进展阐释与理解，给历史必要的宽容，现实的答复。正是基于这样的认知与实践，在平实的教学过程中，肯定程度上彰显了“思想”的魅力;在饶有兴趣的情境中体会思想的魅力。 在课堂中，我也清楚感觉到学生的答复是自己内心流淌出

26、来的，有自己的见解，而不是照着课本读。“润物细无声”，我想，这恰恰是思想的意义与力气所在。同时，在这样的过程中，关于黄海海战、马关条约的主要内容及影响等核心学问，信任学生不必于课后再去死记硬背，由于，这已内化为他们自己的熟悉和理解了。 有关教教心得体会报告五 时间飞逝，转瞬间，为期三个月的“国培规划(20_)”贵州省小学数学骨干教师脱产置换研修培训已完毕。这次培训内容丰富，形式多样。通过这次国培规划学习，使我不断的完善自己，对新课程、新理念有了一个全面全新的熟悉;同时也使我认清了自己在教学中的缺乏，需要学习的东西许多，需要改良的地方也颇多。现就这段时间的学习状况及取得的成绩总结如下： 一、培训

27、学习的经受和感受。 这次培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是我们一线数学教师所关注和急需的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“人心所向”。在培训过程当中，我始终流露出积极、乐观、向上的心态。我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，我应积极投身于新课改的进展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的讨论与探究中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得力量的提高。同时，我还深刻体会到，教

28、材是教学过程中的载体，但不是的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。在新课程改革的今日，深刻的感受到了学生学问的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者，名教师，应当不断地学习，不断地增加、更新自己的学问，才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教，还是教教材?”作为一名教师，应当常常问问自己。而这次专家给了我明确的答复。 二、本次学习的收获 1、坚持不懈地学习教育思想和教育理论，从思想上给自己充电。 “活到老，学到老，学问也有保质期”、“教师不光要有一桶水，更要有流淌的水”。作为教师，实践阅历是财宝，同时也有它的局限性。教师都要有娴熟地驾驭课堂的力量，那是在应试

29、教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟识的内容不见了，造成很多的不适应，教师因此对课程改革产生了抵触心情，这种抵触心情我也有过，一开头都感到新教材不好教。正是本次的“国培”小学数学学习，使我从教学理论上得到了提高，知道如何处理教材中题少难教的问题，怎样进展最有效的课堂教学，在业务了却实得到了提高。今后，我们教必需要用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑。 2、有效的组织好课堂教学。 课堂是学校教育的主阵地和主渠道，是学生学习学问，猎取学问，不断完善自我的主要场所;教师的教学活动是在课堂中绽开

30、、进展、完成的。有效的课堂组织是上好一堂课的重要保证，课堂教学的组织成败直接影响到教学目标的完成和良好教学效果的取得，同时，有效的组织好课堂教学是教师专业素养的需要，可以提教师的教育教学力量，提高教师的教学质量。通过这次国培学习，我认为要组织好课堂教学，要做好以下几点： (1)备好课。备好课是课堂教学的前提条件，教师只有备好课，才能上好课。教师要备好课，就应把握好教育教学理念，熟透教材，熟识和了解学生的认知规律和生活学习阅历以及身心进展需要，制定好教学目标、重点、难点，设计好教学流程。 (2)上好课。上好课必需要明确教学目标，突出重点，突破难点。组织好教师的教与学生的学，教师与学生的沟通与沟通

31、，落实“教师的主导地位，学生的主体地位。” (3)创设民主公平、和谐愉悦的学习气氛。教师要关怀喜爱每一位学生，公正公正对待每一位学生，信任每一位学生，构建民主、公平、和谐的师生关系;新课标强调“数学来源于生活，数学又应用于生活”，因此，在教学中，教师应从学生的生活实际动身，创设民主公平、和谐愉悦的学习气氛，激起学生的学习兴趣，从而激发学生的求知欲。 (4)采纳探究式的学习方式。教师鼓舞学生在教学情境中擅长发觉问题，敢于提出问题，然后引导学生通过动手操作、自主学习、合作沟通等去探究问题、分析问题、解决问题，从而猎取学问，形成技能，进展思维，培育了学生的创新精神和创新力量，使学生学会“数学”，会学

32、“数学”，爱学“数学”，进而，让学生感到学习数学的乐趣。 (5)教学语言。数学教学语言要有针对性，简洁明快，形象生动，抑扬顿挫;同时，要擅长运用表扬与鼓励性的语言， (6)现代教育技术的运用。现代通信技术、多媒体技术、网络技术在教育教学中的运用，丰富了教学方式，提高了学习效率，为教师的教与学生的学供应了新的教学模式。在现代教育思想与理论的指导下，充分运用了以信息技术为主的现代教育技术，优化教育教学，提高教学的质量和效率，有效开展素养教育，从而促进学生多层面进展。 (7)评价和反思。每上完一堂课，应当对这堂课做出准时的评价和反思，哪些地方是闪光点，哪些地方还缺乏，哪些地方需要改良的。在课堂教学后

33、准时反思，不仅发觉存在的问题，找出问题存在的缘由以及找到解决该问题的策略，然后再次讨论教材和学生，优化教学方法和手段，而且是将实践阅历系统化，理论化的过程，使教师的熟悉能上升到一个理论的高度。 3、教育科研 教育科研是又目的、有规划的采纳科学方法，对教育现象和教育实践进展系统地探究，提醒教育现象的本质和客观规律的熟悉和实践活动。教育科研是教师探寻教学现象的本质和教学规律，查找的教学方法，是教师专业素养的需求，教育科研的好和坏是教师从入职到成熟的标志。每学期都应给自己制定一次小学数学教育科研。 总之，此次培训学习时间虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都让我受益匪浅。同时，我还

34、要感谢“国培规划”这个平台为我们一线小学教师供应这么好的学习空间，感谢“国培”为我们供应这么难得的学习时机，这次“国培”的学习给了我许多的收获，给了我深刻的思索，促使我在教育生涯的轨道上大步前进!在今后的工作中，我会更加的努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。 有关教教心得体会报告六 敬重的各位领导、各位教师： 大家好! 我叫，来自，首先向共同奋战在白水教育战线上的各位领导、各位教师表达最真诚的问候和最诚心的祝愿!在鼠年里，祝福大家身体安康，阖家欢快，工作顺当，万事顺意! 国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关系将来。作为一名年轻的特岗教师，踏上三尺讲台，能为白水偏远的农村中学教育奉献自己

35、的微薄之力，对于当时的选择，我的内心依旧笃定不悔，我始终喜爱教师这份职业。从把教师作为一种职业，到把它当作一种抱负与事业，一种挑战自我、完善自我的方式。面对工作我积极要求上进，面对生活乐观进取，虽然说实话云台的环境着实艰难，但那一双双渴求学问的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始终是我坚守在那彤红的盼望!在学生眼里，我既是严格负责的好教师，又是活泼、幽默的大哥哥，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子安康成长。 虽然从教时间不长，但我在平凡的工作岗位上，懂得学习和拼搏，我是学美术出身的，到云中后跨行语文，这对我来说是个不小的挑战，但有挑战就有动力，所以在业务力量上我不断地努力、勤奋，

36、用一颗真挚的心谱写着属于我的“红烛”人生。总盼望与学生们一道，欢乐着他们的欢乐，幸福着他们的幸福课堂上我们共同探究学问的神秘;黄昏后我们一起戏说人生的价值。生气时大声咆哮;快乐时欢欣鼓舞;在不断地接触中我也深刻领悟到“学高为师，德高为范”的真旨。师德是教师最重要的素养，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。尤其是我作为一名地处偏远的云台教师，面临的大多是父母外出打工的“留守儿童”，更应当严格要求自己，树立良好的教师形象。赐予他们更多地关怀和爱惜。教师不仅要教好书，更重要的是育好人，各方面都要为人师表，要有高尚的道德

37、情操，才能以德治教、以德育人。用一颗暖和的真心以高尚的情操引导学生全面的进展，不断的进步。 初到云台时就仰慕云台山的绮丽，恰巧我是个喜好游山赏水的旅客，还有一点喜爱低碳的自然旅，记得那是一个深秋的周末，我整装待发，早已耳闻从学校到云台山的路途之遥，费时之久，据说有的路不是很好走，何况我还是步行虽然听上去有些艰辛，但是丝毫没有挫败我前往的意念，其实动力来自于我的几个学生，他们的家就住在那里，从平常观看看可能家庭条件比拟艰难，上学放学这么远的路从没有父母接送，全靠他们的一双脚确实，我走在了他们上学放学的必经之路上，哎，怎一个远字了得!也比拟偏僻，路人很少，就算想搭个顺路车，这还得碰碰运气，就这样走

38、着，腿脚已经很困了，我的心里也有些黯然，这么远的路学生上学全靠走，这远就不说了，要是遇到个雨天雪天，连个躲雨的地都没可是他们上学却从未迟到过。突然在转弯处的半坡上，几个放牧的孩子向我招手，渐渐的向我这边跑来，原来是我的一个学生，后来才了解到他们回到家除了完成作业，多数时间是帮家里干农活，放牧。看着那些瘦弱的身躯和背后片片的牛群，我的心立刻沉重了些许，想想城里的学生，家长车接车送，生怕淋着冻着，和他们一样的同龄人，谈论的是贾斯丁比伯的流行乐，商讨的是除了美术还应当学学跆拳道好来让自己更充实而我的学生们，他们闲暇谈论更多的是哪里的草茂便于放牧，那个地方是他游玩的“新大陆”刹那间，阳光洒在了他们可亲

39、却泛着稚嫩的脸上，立刻配着蓝天、白云、绿草、牛群，我更加的耸了耸衣服，暗暗地在心里下定决心，更好的用真心去关爱他们，更真实的把心系在他们身上，不断地区努力，为他们插上翅膀，飞出大山! 虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，每天面对的是一张张得意的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透亮的心，一个个青春的梦?有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝漂亮的微笑，一个鼓舞的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根奇妙的心弦，就能带给他们无限的欢快?我们是欢快的引导者，也是享受者，同时更多的是共享和传播，一时间晒晒微博，成为我晚睡前的必修

40、课，云台的学生很淳朴，更懂得感恩，平日里对他们的点滴关爱与呵护他们都牢记于心，每逢佳节在我的窗台上总会收到别具一格的匿名礼物，他们没有阔绰生活费，我知道他们每周也就代20块钱，更不懂得用多名贵的东西来奉承教师，他们明确的只有一个，那就是把一般的材料用感恩的爱心编制出不平凡的礼物送给他们最最想感谢的“班主任”，他们知道我不是本地人，时不时就一个通红的苹果映在我的窗台，那种红很暖和，携裹着阳光的颜色!这种爱很纯真却很厚重，这种爱很随便却很珍贵!于是，我收集，我记录，晒在微博上，共享欢快，让过多的人关注欢快，传播欢快! 是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，作为一名农村教师，我深感自己责任的重大，工作需

41、要长久的急躁与制造力，以后的路还很漫长，我将连续为同学们效劳着，脚踏实地，一步一个脚印地效劳着。正如米裕庆教授所说：把一个信念播种下去，收获的将是行动;把一个行动播种下去，收获的将是习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是性格;把一共性格播种下去，收获的将是命运。让我们跟上时代的步伐，学习、学习、再学习，用爱心铸就学生胜利的翅膀，让他们飞得更高!飞得更远! 特教教师关于师德演讲稿篇3 教师职业道德是教师素养的核心和灵魂，一个班主任既要有素养，更要有灵魂，那就是爱她所从事的教育事业，爱她所教的每一名学生。我特别喜爱我的学生，由于他们诚恳、热忱、得意，对教师特殊敬重。我喜爱他们，主要是由于我情愿做弱智

42、学生的教师，我用我挚热的爱去关爱他们，去帮忙他们解读心灵的苦痛，去教育他们，使他们安康地成长。 一、用自己的师德去感染每一名学生 师德是学生身边最生动、最详细、最有深远影响的教育源。作为班主任，让我深有感受。玉燕落地无声胜有声，身教赛过言传。弱智学生良好习惯的养成，需要教师这颗阳光去照射，去培育，行为标准模式化的影响。弱智学生思维主要依靠于对事物的详细形象化的理解，行为比语言更有说服力。但凡要求学生应当做到的，我先做到，要求学生早到校，不任凭缺课时，不管天气如何，我都是早早到校，从不任凭耽搁一节课，早退一分钟。要求学生自带抹布、手绢、喝水杯，塑料袋，我先预备好，带头把废纸放在袋子里。劳动时，我

43、带着全班学生一起干，学生身上一身土，我身上也是一身灰。记得刚合校那会儿，由于我所带的班级是全校最高的年级，男生比拟多，所以，学校的分担区，我们班学生担当了拖扫三、四楼走廊的任务和操场楼门东侧的一条，这是全校最脏的一段，每天废纸、塑料袋、瓜子皮、树叶不断，学生不会扫、不会拖，我就每天领着学生一项一项地扫、拖、捡，手把手地教他们。轮到我们班扫厕所时，学生面对装修一新的厕所不知到怎样清理，我就亲自带着一名学生去扫厕所，一边扫地、擦地，一边教他们，就这样干了一年，学生学会了自己清理卫生，不用教师跟着也能将厕所清理洁净。那学期将近末，学校间隔小教室，学生上课不便利。所以，当建筑工人每间隔完一个教室时，我

44、就带着学生清理洁净一个教室，一段走廊，然后通知该班学生回班上课，从弱教的一年级到我们七年级，扫走廊，拖教室，每清理一处，学生和我的脸上、身上全是灰，头发也变成灰白，但没有一个学生报怨的，洗了洗，抖一抖灰，又去帮小班学生般桌子、椅子。学校各个教室改建完工后，各室的桌椅、卷柜需要搬迁，我就领着学生一项一项的般、扫。看到大家脸上一道黑，一道汗水，李强用手一抹脸上的汗水，逗趣地说：“教师，干活好，我还想干。” 现在，这些得意的学生离开我，到工场上班了。我现在所带的班级是重新组合的重度生班，学生的年龄虽然很大，可他们的自理力量却特别的弱，连最根本的扫地、擦桌子、黑板都不会，甭说擦玻璃了。所以，每天早上，

45、我都要手把手地教他们扫地、擦窗台和黑板。有大扫除的时候，我就亲自去擦玻璃，先让他们在一边看，待他们看明白了，看会了，再让他们和我一起擦玻璃。五年过去了，他们不但学会了扫地、拖地、擦玻璃，还学会了自己洗衣服，缝扣子等简洁的劳动技能。 二、以德育人 学会做人 教师职业道德是教师在进展教育工作中所遵循的根本标准，是社会公德在教师职业中的详细表达，班主任既要不断地提高自身的职业道德水平，又要做学生成长的典范，要给学生树立一个正直、公正的道德楷模。 作为班主任，在治理班级过程中，首要的任务就是要教会学生学会做人。把学生的养成教育纳入日常的教育教学之中，让学生明白什么是校规，什么是学生日常行为标准，让学生

46、学会文明使用语，会说：“请，对不起，没关系，请原谅，感谢。”早上见到同学和教师，要说：“早上好!”中午和午后放学时，要说：“同学们，再见!教师，再见!” 弱智学生记忆力特别差，每周必需开一两次安全教育主题班会，让学生留意交通安全，留意防火、防电、防盗、防水灾、防拥挤等安全，向学生讲解遇火灾，遇触电，燃气中毒，遇地震和雷击时，自己应当如何逃命，如何设法救助等学问。以争强学生的求生力量。 教育学生学会做人，必需把学生的思想教育纳入时政教育之中，让学生学会关怀国家大事，关怀家乡的变化，了解自己生活环境的四周所发生新人新事，让学生自己体会生活的美妙与幸福。为此，我依据班级学生的特点，结合教育局、学校的

47、教育要求和相关时政，有目的地开展了学雷锋，树新风、，弘扬革命传统、感恩母亲、庆六一、向教师献礼、歌颂您祖国、勿忘国耻，爱我中华等演讲、绘画、歌咏竞赛活动，让学生充分参加活动，展现自己的才能。还开展了丰富多彩的 课间活动，让学生既受到五爱教育，又感受到校园生活的美妙。 三、用慈母般的爱呵护学生 做学生的知心朋友 世界上最宏大的莫过于爱，记得托尔斯泰说过：“假如教师把喜爱事业和喜爱学生结合起来，他就是一个完善的教师。”我不能说自己是一个完善的教师，但有一点可以确定：我爱特教事业，更爱我的弱智学生。 作为他们的班主任，只有把自己的一颗爱心和学生的心紧紧地贴在一起，了解他们的心理，解读他们心灵的怀疑，驱除他们心中的迷茫，从微小处关怀他们，爱惜他们，做他们的知心朋友，才能赢得学生的信任，家长的大力支持，也才能带好一个班级。 班里的*同学，父母双双失业，原本生活困难的家庭，姥姥又病了。母亲要去照看生病中的姥姥，父亲每天出去打工。每晚要一人在家，吃睡困难，常常不按时回家，我了解状况后，主动找谈心，找家长谈心，先是帮忙他改掉了放学不按时回家的毛病，接着，给他买吃的。教他生炉子