教研工作总结(15篇).docx

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1、 教研工作总结(15篇)教研工作总结1 4月1日下午，向阳小学一改往日的教工学习模式，由全体英语教师上台向大家作教研活动的汇报展现，旨在进一步提高全体教师的专业化进展水平。 向阳小学英语组是一支年轻而又具有合作精神的团队。无论是学生讨论、教材把握、方法选择，还是公开教学、竞赛评比、活动展现，他们都能表达不分你我、齐心协力的团队意识。虽然英语组每个人的兴趣爱好不同，教学风格迥异，但大家彼此敬重，相互学习，在业务上比学赶帮、精益求精，表达了“百川汇海可撼天”的团队理念。为此，向阳小学英语组在历年的市区评比活动中取得不少成绩，20xx年被评为区优秀教研组。 英语组的教师们群策群力，对展现内容做了细心

2、的设计：第一局部为教学讨论，介绍了英语单元设计工具表运用的课题讨论成果;其次局部为教学实践，模拟了对学生的学习进展过程性评价的课堂教学;第三局部为风采展现，展现了近几年参与市区英语竞赛和获奖教师们的风采。 通过这样的活动，学校盼望进一步激发大家主动思索教育教学规律的工作热忱，增加教育改革的使命感和责任感。学校为英语教研组搭建的展现平台，既是盼望英语教研组发挥引领和示范作用，也盼望学校各个教研组、各位教师能够刻苦钻研业务，在工作中不断提升自己的业务水平。 小学英语组教研工作总结 一、加强统一熟悉，落实“教书育人”的思想 每学期初，全体英语教师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个

3、别教师认为教英语班级多、人数多，至少三个班，比拟吃苦。作为教研组长，要仔细、急躁地做好他们的思想工作，要擅长洞察每位教师的心态，统一思想熟悉，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。 二、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神 在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不准时学习就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的需要，我们仔细学习了“英语课程标准”，转变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面对全体学生，突出学生主体，促进学生进展”的新的教育

4、理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避开教学的滞后性和盲目性。 三、加强集体备课，落实“最优化”的.教学设计 坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体备课活动。为使每一位英语教师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际动身，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进展恰当的调整和重组;要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际状况，多腾出时间鼓舞学生积极思维、鼓舞学生运用交际语言、鼓舞学生大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的气氛;备课时，

5、同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然后在规定的时间内进展集体争论，并且要求同年级的每一位英语教师做到“四个同一”，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度，切实将“最优化”的教学设计落实在课堂上。 四、落实是落实课堂教学常规，表达学生的自主学习 为适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，到达英语课程标准的要求，依据上级有关文件精神和我校的实际状况，特制定了我校外语课堂教学常规，其宗旨是教师上课时要精神饱满，要发挥好教学目标的作用，着眼于培育学生运用语言的力量。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、仿照和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、

6、直观教具和表演手法，生动活泼地进展外语教学，充分表达学生是课堂的仆人，是学习的仆人。 教研工作总结2 一、根本状况概述：开学初，我们遵照教科处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作规划，并尽可能地按规划开展了丰富多彩的活动：监视教师搞好教学常规和常规教学，组织了本组观摩课、全校的讨论课、青年教师大比武、参与市教学能手的评比、才艺大赛，在教室严峻缺乏的状况下，还是制造时机组织各类音乐兴趣小组等一系列活动，教师的教学行为日趋标准，学生学习音乐的兴趣日益高涨，校园文化气氛空前深厚。 二、取得的成绩与阅历： 1、坚持常规周前备课不放松。每隔周前按教科研的要求对下一周教师们的教研工作提前做好安排

7、，并在课后进展沟通研讨，催促教师针对错误准时整改，使音乐组集体备课落到实处。 2、以活动促教学。依据学期初的教研活动安排及教科处的临时安排，在本学期教师严峻缺乏的状况下，尽一切可能制造时机定时组织音乐兴趣小组的活动，调动教师音乐教学及学生音乐表演及制造的积极性，从而促进并提高音乐教学效果。 3、提高熟悉，加强自学。组织组内教师积极参与县优质课和市教学能手评比活动。使教师熟悉到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必需加强自学，虚心学习，不断提高自己的业务学问水平。要想上一节好的音乐课，必需要有强大的团队做后盾，本学期，在全组教师的共同努力下，我组仝林梅和胡艳玲二位教师的课在全县的

8、中小学音乐优质课的评比中，分获中小学组的第一名，并于明年春天代表我县参与全市的中小学音乐优质课评比。 4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好“庆国庆歌咏竞赛”、“庆元旦文艺节目汇演”等一系列文艺活动，活泼校园气氛，营造出深厚的艺术气氛。能依据学校自身的特点进展教学。 三、实行的方法和措施： 1、根据教科处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。 2、按时进展周前备课及教研活动，并不定时地进展抽查，催促教师仔细备课、讲课、评课，使音乐教学能正常开展。 3、通过听评课和研讨会，促进全体音乐教师的阅历和信息沟通。 4、鼓舞音乐教师充分利用身边的桌椅凳子及学生的.身体资源自制教具进展教学，加强示

9、范。 5、在活动场所极度缺乏的状况下，定期组织音乐兴趣小组活动，培育和进展学生特长。 四、今后的努力方向： 今后我们将通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和制造美的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术气氛，使我校成为独具特色的学校之一。 教研工作总结3 本学期，我们英语教研组，在全组教师们齐心协力，不断努力下，顺当完成了教务处对课堂教学要求提质增效，及观课议课课活动。在课堂教学中讨论，在讨论中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人进展和提高教育教学质量，总结如下： 一、加强学习，提

10、高教师业务水平 通过教研活动，以学校教务处下达任务，开展英语教研组学习活动，学习英语学科素养，英语课程标准，中考大纲，我们仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高教师课堂教学力量的理论支架。在初一，初二备课组为单位，开展观课议课活动，使教学活动由“教“向“学“转变，真正提高45分钟的课堂教学效率。 二、标准教师教学行为，提高课堂教学效率。 加强备课有效性，做到预习卷和课件资源共享，教学难点重点抓准点，使每一个教师都仔细备好课，对教学资料，和学生根本状况仔细备好课，并在标准教师课堂行为，为年轻教师把好课堂上课关。 七年级教学要突出一个“严”字，更切实做到面对全体学生，坚持“低起点，稳步走，严要

11、求，多指导”的原则，激发学生深厚的学习兴趣和学习热忱，使学生养成良好的学习英语思维品质。 八年级教学要抓根底的同时，本着“教学资料要活，教学方法要活，信息渠道要活”的原则，着力培育学生思辨力量和英语应用力量，加强阅读力量提升。 九年级教学要坚持不让学生落伍的原则，并在中考复习过程中做到有条不紊，语法复习，课本复习，专项题型训练，作文训练上有提高。 三、以观课议课为教研契机，提高教师课堂教学力量。 初一方教师，虞教师，初二汪教师，初三陈教师参与了我组公开课展现活动，全员参与，进展观课议课，观一节，议一节课，发觉教学上的问题，进展评价反思。 四、各种赛课，推出新秀教师 参与望江县送教下乡活动，通过

12、赛课，我们培育新秀教师，并指导他们代表学校出课，通过组内公开课，让赛课教师能找到自己的教学问题，转变教学模式，熟悉自己的教学问题，帮出课教师教师提高认可度。 五、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣 英语课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热忱，培育兴趣。本学期依据教研组的活动安排，依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一开展英语手抄报竞赛，英语情景剧竞赛，读报竞赛，英语歌曲学习等；初二英语报刊阅读大赛，各个年级在教师的仔细辅导下都取得了很好的

13、成绩。 总之，一学期以来，外语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了必需的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还明白，我们的工作还有许多需要提高改善的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 教研工作总结4 斗转星移，一学期马上完毕，回忆一学期来的教研工作，以“观课议课”为重点，教研工作在广阔教师的鼎力支持下，在领导的关怀和帮忙下，做了许多工作现总结如下： 一、有始有终，做到有规划，有工作。 开学初，学校教研组的成员就依据

14、我校教师老龄化的实际情形，献计献策共同制定了切合实际的教研规划。规划中以常规教学为主，以教研组为抓手，开展教学研讨。分语文、数学组进展，注意发觉教学中缺乏。在研讨中提高，深华。 1、开学伊始数学领先进展常规教研。 为了上好公开研讨课，上出特色，上出质量。教研组首先组织本组教师对上课教师的课进展仔细的集体备课，在集体备课中与会教师各抒己见，撞出才智的火花。在课后的“观课议课”中观出了水平，议出了质量。为打造教师供应了很好的平台。数学组的每位教师都深入参与到“观课议课”的活动中，教师的议课水平也得到了有效的提高。 2、借助“手拉手”活动，呈现语文教师风采。 依据我校的教研安排，本学期我校语文教师与

15、岔儿上小学的语文教师进展互助互学的语文“手拉手”公开教研活动。在这次教研活动中我校语文教师积极预备，从年轻教师到老教师无一掉以轻心，细心预备。活动中不仅观赏到了有滋有味多媒体课，更尝到“原生态”的课，感受到老教师扎实功底，和博学多才。 二、为教师制造条件，提升教师素养和功底。 教学相长，是大教育家陶行知告知我们的.。我们不仅要自己埋头苦学，更积极利用一切时机让教师外出听课学习。学校先后安排了多位教师到县、市学习听课，回到学校进展二级培训，大大提高了教师的业务水平和理论学问。 三、鼓舞教师撰写教学论文，总结教学阅历。 在抓好常规教育教研的同时，学校还依据上级文件的精神和要求，积极鼓舞教师撰写论文

16、参加各级各类评比。这样既提高了教师的业务理论水平，又让学校形成了相互竞争学习的势头。 四、存在的缺乏 教研工作虽有条不紊地进展着，但纵观整个活动，还存在着一些问题。例如学生作文竞赛的教研活动，虽然进展的顺当，但没有很好的调动学生的积极性，导致在初赛时参与的学生不多。 五、工作的方向 今后的工作将以效劳教师效劳学生为重心，抓好常规工作，组织好学生参与县里的各项活动，丰富学生课余生活，提高教师业务水平。 教研工作总结5 以幼儿园指导纲要与36岁儿童学习与进展指南为我园在教育根底，坚持“专心工作、爱心育人、真诚效劳”的园风，做好我园教研培训活动。一年来，在园领导关怀指导下，我们收获了很多教研方法，从

17、实际中提高了教师教育教学技能。现将我园教研工作取得的成绩总结如下： 一、主要工作与成绩： （一）加强园本教研力度，提高全园教师教研活动水平。 1、定时定量开展各种理论学习，帮忙教师累积理论学问。 本学年，我们组织教师学习36岁儿童学习与进展、幼儿教育、学前教育、幼教博览、师道：为师亦有道、早期教育、人民教育、做幸福教师，促专业成长等有关教育的书籍，帮忙教师累积先进的教育学问。如：组织全园教师进展36岁儿童学习与进展学习科学领域、艺术领域、社会领域等各领域学问的解读，让教师把握幼儿进展特点，学会科学合理的安排各项活动。还有师道：为师亦有道、做幸福教师，促专业成长这两本书，更是激发教师用爱去关怀、

18、爱惜孩子，发扬了我园“一人为本，以德立园”的办学理念。 2、开展形式多样学园观摩活动，扎实的提升教师教学组织技能。 每学期期初，我们要对新教师摸底观摩，依据教师实际状况确定“每月公开课”观摩活动内容，从实际动身解决教师缺点与缺乏。如：在秋季这个学期里依据教师不会组织区域活动，组织全园教师开展“区域活动”教研、观摩、沟通，让教师通过教研、观摩、争论、分析等活动，学会发觉问题、分析问题、解决问题力量，还有把握了区域活动组织方法。还有春季观摩中以提前布置、学习、研讨沟通，帮忙教师学会合理设计活动、有序组织活动，保证教育教学活动的质量。如：五月份开展学园“音乐领域”教师公开课观摩活动，通过提前参与学问

19、讲座帮忙教师理解什么的“音乐”，讲座中为教师讲解音乐领域集中教学环节。音乐教学环节设计可以“动作热身观看创编配乐舞蹈表演舞蹈”这些根本环节组织，提高教师设计活动的力量。 3、重视实际案例学习活动，帮忙教师学习根底教育方法。 教师教育教学力量始终是我们重视的核心问题，为解决教师教学技能、方法的缺乏。组织全园教师进展“科学活动”、“数学活动”、“音乐活动”、“社会活动”等优秀案例视频教学活动观摩，通过引导教师学习使用优秀的教育指导；如：教师的提问语、引导语、启发语，现场教学临场应对方法等，给教师展现了不一样的教学活动学习。还有学习“小班语言活动小蝴蝶借尾巴”、“中班音乐活动小茶壶”、“小班科学活动

20、好玩的颜色”等活动案例设计学习，为教师累积了不一样的设计环节。 （二）扎实开展课题实践讨论，切实做好教师教研讨论活动。 1、重视课题组成员组织领导，做好明确分工责任到人。 学年初，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本课题讨论领导小组和学习小组。保教主任详细负责教研讨论工作，其她的成员分工明确，责任到人。其次，我们把教研工作列入幼儿园活开工作中。每学期，我们定时召开园课题讨论活动，准时解决讨论工作中遇到的问题，对园本课题讨论工作进展准时的调度，加强了课题教研讨论的针对性、时效性。如：教研总负责人林娜彬统筹整课题运转，并安排好教研理论学问、案例文章学习，组织好各段分题小组长，争论好

21、每月课题观摩内容、人员安排。美术课题，通过这一层层具体分工，让能按时按量完成讨论内容。在遇到问题时，能询问上一级的负责人，保证讨论持续开展。 2、准时开展每月理论与文章学习，帮忙教师深入讨论课题内容。 本学年，学园组织教师学习纲要中艺术领域个小点的解读与指南艺术领域要点解读理论学习，引导教师深入的了解“美术领域”教育学问，为美术教育做好理论学问铺垫。学习“小社会”美工坊、涂色与线条的困惑、走出“零起点”美术教学误点、让幼儿自由扬起艺术之舟的风帆、“教学活动中如何有效的提问”、“让创意在添一笔中流淌”、“家庭亲子绘画系列课程初三：食物”等等文章，让学会结合实践讨论文章进展自我调整，提高课题讨论的

22、实效性。如：“走出零起点美术教学误点”文章学习，让教师了解美术教育不是教孩子学习绘画技能，而是结合实际让孩子自由欣赏创作不一样的作品，进而提高幼儿美术表达力量。 3、科学观摩教研活动，有效的提高教师美术活动的教学。 本学年，我们以学年初 “一研、二研、三研”活动讨论到学年底“教研在前，观摩再后”观摩讨论形式，科学提高教师美术教学组织力量。“一研、二研、三研”教学烟具有点在于：通过一研教师设计活动方案课题小组观摩教师的组织活动并记录活动中优点与建议，然后二研进展修改调整活动方法；三研进展一堂完整展现活动。极大的帮忙教师从观摩研讨中实实在在的学习了设计教育目标、教育方法、教育手段，切实提高自身美术

23、教学力量。而“教研在前，观摩再后”讨论方法，保证教师观摩活动质量，为其他教师做好典范作用。 （三）采纳敏捷多样培训活动，多渠道促进教师专业成长。 1、积极做好培训活动，帮忙教师解决教育困难。 一年来，我们组织全园教师参与班级周工作安排表的书写、班级工作规划的格式与要求、数学领域组织与指导、美术领域组织与指导、表演嬉戏组织与指导、片断教学、科学领域组织与指导、音乐领域组织与指导、社会领域组织与指导等等学问讲座培训活动，带着教师熟悉了解各种领域教育学问、技能，学习每一板块内容概念、意义、活动设计、指导方法、幼儿学习等等。如：班级周工作安排表的书写讲座让教师学习依据幼儿实际状况动静结合合理安排一周教

24、育活动；片断教学学习让教师学习活动前预演，保证活动的顺当开展。社会领域组织与指导引导教师关注幼儿的情感教育，学会正确的培育好幼儿礼仪道德的方法。 2、关注外出培训活动，让教师学到更多教育方法。 本学年，教师参教校外培训活动有“观摩安海幼儿园开放活动过五关、打罐子”、“农村民办幼儿园教师培训”、“ 观摩内坑国才幼儿园区域活动”、“晋江市学前教育组织3-6岁儿童学习与进展指南安康领域的解读与一日生活活动中的学习与进展” 、“晋江市学前教育组织幼儿园以嬉戏为根本活动的策略”等这些活动，让我们教师不断进步、不断成长。如：参与苏海云主任幼儿园去小学化与幼儿园环境探析，让教师明白在幼儿园的教育中不能消失小

25、学教育的倾向，要做到不小学化可以从环境、教育内容、教育方法去转变，这样我们的教育就不会消失“拔苗助长”的现象。 3、组织“大家谈”谈心活动，准时解决教师、幼儿怀疑与问题。 一年来，我园组织教师进展“保教质量大家谈”与“幼儿不喜爱上学怎么”的谈心活动，从实际中关怀解决教师与幼儿的学习怀疑与困难。如：“保教质量大家谈”，通过谈论活动让我们了解教师活动内容的教材选择不合理，活动环节设计没有什么创新；幼儿不能在活动中操作、学习学问，活动没有了趣味性、探究性；还有每月、每周的观摩活动造成教师观摩倦怠症，观摩的乐情也没有。然后，谈论活动解决方法：园本观摩可以调整以三大嬉戏为主，让教师可以其他观摩活动。在开

26、展观摩教研活动时以视频观看学习，让教师学习视频中教师好的活动流程、引导、组织语言，更大范围的提高教师教育教学力量。园本美术课题教研观摩从“一研、二研、三研”调整为“教研争论，观摩学习” ，这样调整大大的提高了教师观摩活动的乐趣，让教师在观摩中学习提高自身美术教学力量。还有开展“幼儿不喜爱上幼儿园怎么办”教师争论活动，让教师了解幼儿的需要，解决幼儿的不喜爱上学的问题，提高幼儿的学习兴趣，更为家长参教做好铺垫。通过，这样的谈论活动，提高了我们教研领导对基层效劳教师状况深入了解，教师对关注幼儿需要，设计教学活动，为今后教研、教学做好根底工作。 二、存在的问题及下学年工作目标： （一）存在的问题 1、

27、新教师的活动组织力量弱，旧教师自我设计活动技能不强。 2、教师对主题活动解读不清晰，每位教师布置的主题模糊、教育学问浅薄。 3、公开教学预备缺乏、仓促，消失较多应付式的教学。 （二）下学年工作目标 1、连续组织教师深入学习主题活动，了解主题活动意义、特点、组织方法、引导力量。 2、组织全园教师积极做好公开教学预备活动，为自身的教育教学组织、学习做好预备、参加工作。 3、抓好全园教师参加课题教研观摩活动，鼓舞全园教师积极观摩教研学习，利用对外学习、对内研讨，提高自身教学质量。 20x”x年6月20日 教研工作总结6 铁铺中心校数学组紧急而劳碌的一学期马上过去，一学期来，在校领导的正确领导下，全组

28、教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与和开展教研活动，完善和改良教学方法和手段，在连续推动我校新课程教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，取得了肯定的效果。也为提高我校的数学教学质量做出了应有的奉献。回忆一学期的工作，总结如下： 一、加强教师理论学习、提高教师理论水平。 当前正全面实施新课程改革。新数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估，教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。开学初组织数学组全体教师积极参与各种学习和培训，连续学习新课标

29、教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素养，全体教师以自学为主，了解教研教改信息，留意用教学理论指导教学实践。通过有效的学习，全组教师对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。这一学期还结合我校的实际特点，把教师的理论学习与教师集体备课相结合起来，也与教学的教学工作相 联系，让教师们用理论学问来进展集体备课。 二、改良教学手段，提高课堂教学效益 坚持以教学为中心，以学生为主体，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。开学初，每位数学教

30、师都依据学校和教育处的安排，制定好这一学期的教学规划，并按规划仔细开展好教学工作。教师在备课时，能仔细钻研教材，力求表达新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡构造化教案、共性化设计，细心备课，针对学生实际，面对全体学生，兼顾学困生。针对我校学生数学特点，我们采纳多种方法，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培育学习数学的兴趣，鼓励学生思维。结合当前课改，全体教师仔细地不断探究、自主实践摸索着进展课改的尝试。全体数学教师努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问和技能。教学工作中，每位教师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余

31、时间对后进生进展个别辅导，效果比拟明显。学校的教师能发扬奉献精神，经常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，在有限的课堂时间内出效益。学生学习成绩有了较大的提高。 三、积极参与和开展教研教改活动。 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，课堂教学有利于学生主动探究数学的学习，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。每位教师都以新课程思想来绽开自己的教学工作。这一学期的教学讨论课主要分年段进展集体备课及公开课教学。在进展教学讨论时，全体教师都准时参与，每一位教师依据所学习的课改理论进展仔细争论，讨

32、论，仔细评课，真正起到了讨论课的作用。在这一学期中，教师之间连续开展相互听评课，把教学讨论课真正落到实处。每位教师这学期都完成听课至少15节。总的来看，在数学组各位教师的.辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了肯定的成绩，但也存在着缺乏，教师的教育观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确。今后，我们将加快新课程改革的步伐，加强理论学习，提高教师的理论水平和思想水平，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，增加课程改革意识。积极参加网络教研活动，进一步深钻新课程标准，转变陈旧的传统教学方法，在课堂上创立民主公平的教学气氛，赐予学生的创新力量和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。进一步深钻教

33、材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。进一步抓好后进生的辅导，削减不及格现象，提高优秀率。同时进一步做好常规工作，努力提高我校的数学教学成绩，把工作搞的更好，更扎实，使我们的教研工作更上一层楼 教研工作总结7 本学期，教科室在学校各级领导的支持下，以学校教研工作规划和学部工作思路为指导，以更新教师的教学观念、教学方式和学生学习方式为突破口，以课堂教学改革为契机，以教育科研为先导，深化教学讨论，优化教学指导，强化教学治理，切实加强教研队伍建立，建立健全有效促进教师专业成长、学生全面进展的教研机制，积极开展以校为本的教学讨论活动，引领广阔教师深入探究新课程下课堂教学新规律，不断优化课堂

34、教学方法，提升教师们的教科研力量，全面提高教育教学质量，现将详细的工作总结如下: 一、定规划、抓落实。 本学期，教研室仔细制定了教科研工作规划，对一学期里的教研主题、讨论重点、步骤、预期成果等作了详细的安排，使其讨论避开了盲目性。各课题组长仔细撰写了学科组教研规划，加强教科研与教学实践的整合工作。每月常规检查及期中、期末，由教科室对比教研规划对教研组、教师进展考核，保证了讨论过程、结果与规划的全都性。 二:标准教研主题，提高教研实效。 本学期，学部连续抓好教研组的建立，共分为语文、数学、综合、三个大的教研组，并精选出了三名教研组长和教师共同协调、参加学部治理工作。教研组长仔细组织各组教研活动，

35、做到了时间(单周二综合语文、周三数学、周四综合)、地点(会议室)、人员(各组任课教师)、内容(提前制定规划，每周一教研主题)、主持人(教研组长)的五落实。本学期，我们加大了教研力度，把教研考勤、教研材料汇总打分并记录与考核。同时各组还在组内进展了常态课、观摩课、研讨课等公开课活动，人人参加听、评课，会上畅所欲言、集思广益、气氛深厚，真正起到了互帮互助的作用，提高了教研活动的质量。用高质量的教研会激发教师们真教研的热忱。 三:狠抓课堂教学改革，提高教学效率。 本学期，以四年级为课改点，探究“自主学习、小组合作、区分教学”的课堂教学改革。在陈校长和杨校长的指导催促下，参加课改的教师通过“人人一节课

36、改课”及“课改讨论课”等屡次出课活动，反复争论、修改探究出了“双五自主互助式课堂”教学模式。在此根底之上，我们又积极引导教师把课改课上成常态课，充分调动学生自主学习的兴趣，合作学习的乐趣，通过本学期的课改试验工作，提高了教学质量，打破了原有的教学模式，使学生成为学习的”真正仆人。四年级课改工作已初见成效。 四、举办多种形式的教研活动。 本学期，教研室以课堂教学为核心工作细心组织了多种形式的课堂研讨活动，以提高学部教师整体授课水平，促进每位教师的专业成长。 (一)积极开展“人人一节公开课“活动。 开学初，八九月份便组织了“良好开端月-人人一节公开课”活动。通过听课，每位教师都得到了熬炼，教师们在

37、教学理念、教学策略、教学方法、教学水平上都有不同层次的提高。 (二)进行“读写结合展现课”活动。 本学期，在县教研室的组织、指导下，我校教师参加语文中高年级“读写结合训练册”的编写与使用。十二月份，在我校召开了全县“读写结合课型”研讨活动。我校张俊波教师和蒋琰玮教师分别执教了作文指导展现课，受到与会领导和教师的高度赞誉。 (三)开展“复习公开课“活动。 为了更好地开展期末复习工作，保证学生期末考试考出较抱负的成绩，教研室组织了“语数学科复习公开课”活动。这项活动由参与“市复习与命题培训会”的教师执教出课，同学科、同年级教师积极听评课，准时沟通，为期末考试做好了充分的预备。同时，教师们通过听课、

38、评课及反思，对复习课如何上有了新的熟悉。 (四)指导教师仔细总结反思，撰写案例、叙事、教学论文及随笔。 学校提倡教师立足于每一天的教育、学习生活，撰写教育随笔，体验生活，反思自己，促进教师超越自我。本学期，教师们上交的各类文章真实性强了，下载、抄袭、雷同的现象少了，做到了真学习、真总结、真反思。学校除了鼓舞教师积极参与省、市、县各种论文征集竞赛活动外，还对全体教师进展博客培训，鼓舞教师注册、登陆教育博客，教师们都拥有了自己的“个人博客”，能够准时的反思、总结。 (五)参与省、市、县优质课评比，成绩显著。 本学期，我校徐贝教师获省美术优质课一等奖;鞠明、张伟、刘娜、孙国军、张进勇教师参与市优质课

39、评比获一等奖。石海霞、张丛丛教师获市优质课二等奖。 (六)积极开展磨课活动。 本学期，以年级组为单位开展了两轮磨课活动，经受了学课、说课、研课、讲课、议课等过程，磨课中各年级组积极预备材料，组内各位教师积极帮忙磨课教师预备材料，围绕课题进展研讨并反复试讲总结阅历。磨课活动是对教师进展的一种促进，也是对教师成长的一种磨砺，大家从中受益良多。本学期的磨课活动对提升教师的专业素养、营造良好的教研气氛有了极大的促进，取得了预期的效果。 五、积极开展课题试验讨论工作 (一)国家级课题讨论 我校英语学科参加了“点读笔在英语教学中的运用”的国家级课题讨论。在市领导来我校调研时，孙国军教师执教的试验课受到高度

40、评价。参加讨论的英语教师在给领导汇报沟通后受到市领导的充分确定，被领导评价为现阶段全市此课题讨论最好的讨论组。 (二)县级课题 本学期，学部结合实际状况，申请了五个县级课题，语文组两个，数学组一个，美术课题一个，音乐课题一个，均立项通过。学校精选了五名课题负责人对课题试验工作全权负责，教师们在平常课堂中积极探究，大胆试验，总结出了很多珍贵的阅历。十几位教师在课题讨论中所撰写的论文均获县级一等奖。 (三)校级课题 为了让教师们人人参加课题讨论，教师们立足身边问题，搞好“草根”课题讨论。本学期，我校共申报了74个小课题的讨论。教研室为教师们发放了全县统一印制的小课题讨论手册，在手册的指引下，教师们

41、扎扎实实搞好自主讨论，对提高教育教学质量起到了很好的促进作用。 本学期，学部领导高度重视课题讨论工作，特地设立了教科研奖项，提高了教师们课题讨论的热忱。本学期教科研成果奖金共计4770元，将于学期末发放给获奖教师。领导的关注与督导提高了试验的真实、有效性，对提高教师科研水平，深化教学改革，都起到了很好的促进作用。 教研工作总结8 20xx6月1415日，我市中考工作圆满完毕。本学期语文教学工作也画上了一个句号。现就本学期的语文复习备考工作，总结如下： 一、深入钻研，仔细备课。 备课充分，吃透教材，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要仔细钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都

42、要进展系统的分析，对学问点做好分类、归纳和总结，不上无预备的课，带着学生扎实系统的做好复习。仔细讨论近五年来中考题型，针对每一个考点进展分析，结合学生的实际状况，制定复习规划。 二、讲究方法，提高效率。 采纳敏捷有效的教学方法。初三后阶段学生往往会消失急躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采纳朗读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为

43、时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，限度地提高授课质量。 三、讨论学情，有的放矢。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习根底较低、家长因无视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不安康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多麻烦问题，学期初就预备制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。对这局部人要进展课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对局部优生进展力量强化

44、训练，争取提高优生数量。 四、讨论试题，提炼规律。 讨论本市最近三年来中招试题的”根本形式、考察方向、及今年的中招考点等，标准学生答题，加强与教研组内的教师的沟通与合作，做好对学生应对中招考试的指导。同时借鉴一些名教师和专家们的做法、阅历和理论，运用到自己的语文教学工作中来。 五、擅长取舍，精选精练。 进入复习阶段，各种资料和试题会很快堆满案头，都拿来用，拿给学生练是不会取得好效果的，只会把师生拖入让人疲乏的题海中不能自拔，使了很大的力气，收效却甚微。因此，我们要在所选定的命题方向和范围的根底上，斟酌各种资料，勇于取舍，把符合要求的题目筛选出来，组合为各训练块，在我们复习稳固好教材上该学问块的

45、要点后，准时训练，强化学问点。在此根底上，再把各学问块中课标精神的题目，组合、编制成侧重点各不同的三四份试题，如在现代文阅读中，一份侧重于说明文和记叙性美文的阅读考察，那么另一份就要侧重于谈论文与记叙性美文的阅读考察，像这样地进展有目标的精练。 六、针对实际，准时反应。 复习中每周都利用作文课时间进展“周周清测试”，测后试卷做到全批全改，都要分析学生试卷，总结学生对哪些学问把握牢了，哪些学问未把握，尚需训练、强化。在不增加学生负担的状况下，再次准时精练，由于我们的记忆有先快后慢的特点。特殊是对理解性的诗词文默写，同一答案却有不同的提问方法，就要反复训练。针对后进生则要个别指导，帮忙他们分析每次

46、的测试卷，找出自己的优点与缺乏，在各学问块上的把握状况，之后的课堂训练中，多注意这局部学生在这块学问上的训练，促其在反复训练中，坚固把握。 教研工作总结9 20xx年在匆忙中转瞬即逝，一年来，我校教研工作在学校教育处教育教学工作的指导下，紧紧围绕本年度的教研工作规划，坚持教研为新课改效劳的宗旨，不断标准常规教研，寻求专题教研的突破点，实现了全校教研从局部到整体都取得了一些新的进展。现将本年度教研工作开展情景总结如下： 一、主要工作情景： （一）、常规教研工作： 常规教研的成败直接关系着一所学校的教育教学质量能否得到提升。 1、详细做法： （1）、每学期开校之初即详实地制定好学期教研工作规划，以一个星期为时间段，按文、理科间隔分布的方式合理地安排好学校教研课的授课挨次。让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标，从而能够提前做好讲课、听课和评课的各项预备，保证了教研工作得以井然有序地持续开展。 （2）、教研课的开展遵循了“以老带新”的原则，用“一对一”的指导方式，借助老教师丰富的教学阅历，充分地激发新教师的教育教学热忱，使