教研教改研讨心得体会及收获教研教改研讨心得体会及收获感悟(5篇).docx

《教研教改研讨心得体会及收获教研教改研讨心得体会及收获感悟(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教研教改研讨心得体会及收获教研教改研讨心得体会及收获感悟(5篇).docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教研教改研讨心得体会及收获教研教改研讨心得体会及收获感悟(5篇)对于教研教改研讨心得体会及收获一 以学校科研处和教务处工作规划为依据，仔细贯彻执行学校下达的会议精神，以提高教研质量和教学质量为目标，以学生进展为根本，以更新教师教育教学理念为先导，以提高课堂教学为中心，不断深化课堂教学改革，提高各备课组的合作意识，搞好教研组的各项活动，力争本教研组的各项工作更上一层楼。 二、主要工作思路： （一）加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、仔细学习高中新课改的理念，通过“学习-沟通-体会-反思”，写出教师自己的心得体会、教学小结或阅历文章一篇以上。 2、搞好有关新课改的学习讲座。 3、积极参加学校

2、组织的校本培训。 （二）加强业务学习，提高业务水平和教学力量 1、仔细学习教学大纲，考试大纲，明确教学目标。 2、讨论全国各地的高考试题，把握出题动向；高一教师要熟识试验区英语试题，明确考察方向和考试形式。 3、充分发挥市骨干教师、学科带头人的榜样带头作用，落实“传帮带，结对子”的指导工作。 （三）抓好教学常规的落实，深化教育教学改革 1、加强理论学习，落实教学常规。 2、抓实备课组工作，分层教学，分层测试，把握命题尺度，精细治理，提高质量。 3、上好高一教师的新课改研讨课。 4、坚持每周一次的集体备课，做到“五备”（备考点、备教材、备练习、备学生、备教法和学法），充分发挥集体才智的结晶。 5

3、、坚持听课、评课制度，取长补短，共同提高，完成学校下达的听课任务。 （四）加强科研，促进教改，从教改中求质量 1、积极申报课题讨论，保证每学年有两个或两个以上的课题。 2、积极响应科研处的号召，市级以上骨干教师至少主持一项课题，其他教师积极参加。 （五）加强学生的竞赛辅导，使竞赛成绩再上新台阶 1、搞好市级各类竞赛的辅导工作。 2、各备课组组织好年级的竞赛活动。 对于教研教改研讨心得体会及收获二 本学期我校教研工作的根本思路是：以素养教育和新课程改革理念为指导，依据蕉城区小学教研工作规划，以学校进展为本、以学生进展为本、以教师进展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参加教科研工作的

4、积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业力量，使教育科研真正成为学校可持续进展的动力。强教学讨论，狠抓常规落实，细化习惯培育，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。详细工作如下： 一、强化常规教学治理，夯实根底，提高教学效益 1、仔细学习钻研新课程标准，严格实施小学生课堂常规要求，结合我校和班级实际状况，每位教师制订出切实可行的规划并严格按其规划实施。 2、依靠语文教研组和数学教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至六年级数学学科上，以数学新课标为主，组织数学组教师进展校内二级培训。加强同科教师间的阅历沟通，改革教学方法，实施效能教学。同时，也加强不同学科

5、间的沟通，促进学科整合，整体提高教学效能。 二、开展教师学习沟通活动 1、“微课”已经成为教育工作中最为重要的教学资源，本学期通过已培训过的学员动身，在相关专家讲授微课理论的根底上，注意实践操作演练和微课作品成品成果呈现，在教学中，应用微课“先学后导”新模式，每位教师学会制作一个优质的“微课”视频，让学生能通过微课视频，更好地把握自己准确的学问。在今后的教学中能真正体验到采纳微课进展“翻转课堂”所带来的全新感受。 2、教师学习沟通是促进教师提高自身教学业务学问和教学技能的重要方式。连续遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力供应教师学习的时机。 3、外派教师到外校听课沟通学习，听取名优教师课堂

6、教学和治理阅历，回校做好转训工作，扩大学习沟通面。 4、以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互学习沟通，共同促进。 三、搞好校本培训，营造书香校园。 1、校本培训是教师提高教育觉悟，提高教学技能，把握教育业务学问的重要途径。本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。 2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要局部，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增加教师科研兴校意识。本学期规划每隔周进展一次教师集体学习，其它不定期学习 四、进行网络“晒课”活动 依据上级有关

7、规划，在校内积极组织教师参与网上“晒课”活动。在活动中发觉教师问题，针对性的沟通，促使教师专业化进展。五、强化教师根本功做为教师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断进展的教学手段。教师的根本功关系着学校教育进展前途，本期着重加强教师根本功，比方撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。 对于教研教改研讨心得体会及收获三 为了全面提高学生的素养，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期对教研活动，总结如下： 一、加强业务学习，提高教师自身素养。 1、连续组织教师深入学习英语课程标准，明确各年级

8、教学的任务和要求，探究新的教学模式。 2、学习课件制作并尝试利用多媒体进展教学。 3、加强根本功训练，积极参与学校进行的各项各类竞赛。 二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。 1、结合学校的工作规划和要求，积极参与校公开课和优质课竞赛 2、积极参与教研活动，不断充实自己和提高自己的教学力量。除了参与本校的教研活动外，还积极参与教育局组织的教研活动等教学讨论活动，从中汲取阅历，做到教学相长。平常教师之间相互听课、评课，相互学习，共同提高。 3、在个人备课的根底上，加强集体备课，相互切磋，取长补短，集思广益，组织讨论上好教研课。 三、抓好后进生的转化和培育优生的工作。 1

9、、严格要求按规划抓好各方面的教学工作，写好复习规划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大削减了。 2、仔细抓实、抓好每天一读。 3、按规划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动，培优转差取得了肯定成绩。 四、开展好英语课外活动，拓宽学问面。 1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做嬉戏，演对话，增加了学生学习英语的兴趣。 2、按规划开展了一系列活动，增加学习英语的兴趣。本学期进行了英语风采展现、手抄报竞赛都收到了良好的效果。 3、创设英语学习环境和气氛，开展紫藤架下的英语角活动，各班开拓英语角，开展课本剧表演等活动。 五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的

10、整合，突现了思想品德教育和环保教育。 促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学效劳，积极参与攀登英语组织的教学讨论活动，通过讨论活动的开展不断提高英语教学的水平。 对于教研教改研讨心得体会及收获四 本学期我校语文教研组的工作将围绕中心校语文教研组工作计划，进一步深化小学语文课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。坚持以人为本，培养创造型人才，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。 1、仔细学习教育理论，树立现代教育理念。 2、抓好毕业班的教育教学工作，努力提高整体合格率。 3、抓好课

11、题讨论，提高课题讨论的质量。 4、组织开展好语文课外兴趣活动。 1.加强学习课改的精神，树立起现代教育的理念。 (1)充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织本组教师学习课改等现代教育理念，使教师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题讨论和教育、教学的进展。 (2)通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的缺乏，准时弥补和改良，把各项工作做得更好。 2.加强教学常规的治理检查。 牐(1)仔细做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。 (2)强调备课中撰写好教后感，认仔细真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。本学期要求组内每位教师听校内课达15节。 (3)及早抓好毕业班工

12、作，做好对个别学生的拓补工作，努力提高整体合格率。 (4)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。 (5)备课组应做好各种资料的积存和归档工作。 3.抓好备课组的建立，充分发挥备课组的整体功能。 (1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题讨论”相结合的方法，加强教法、学法和专题的讨论，提高教师的业务素养。a.备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人），准时做好签到和活动记录（活动记录要具体）。b.备课组要加强学习，准时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，为教学讨论供应科学依据。c.加强实践，组织教师人

13、人上好专题讨论课（每位教师一学期向本备课组上一节教学讨论实践课）。d.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题讨论、教学案例分析、教学方法的创新等方面绽开，提高活动的质量。e.鼓舞教师在“教学有法，教无定法”的原则下，积极改良教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采纳启发式、争论式和探究性学习等生动活泼的”方式进展教学。f.突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视学问形成过程的教学，重视学问和生活实际的联系，注意培育学生的创新精神和主动探究精神。g.积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的讨论，促进

14、教学质量的限时提高。 (2)搞好集体备课的过程治理，提高教学、教研质量。集体备课的目的是为教师制造自主进展的条件，备课前要指定好课文，组织备课组的教师仔细分析教材，然后分头备课，将教案印发给其他教师沟通，其他教师也应积极思索，仔细修改，直至将它转化为自己的熟悉。 (3)教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。 (4)备课组应做好各种资料的积存和归档工作。 5.组织开展好丰富多彩的语文兴趣活动。 要努力为学生制造课外阅读的条件，加强对学生进展课外阅读的指导和帮忙，为学生供应施展语文才能的各种时机，以激发学生学好语文的兴趣。特殊地要协作教研组和大队部和图书

15、馆共同开展好诗歌朗读赛、故事赛、征文赛等语文实践活动，以增加学生的阅读、积存和运用的兴趣。 对于教研教改研讨心得体会及收获五 当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培育目标发生变化，物理学着力培育学生的创新意识和实践潜力，落实学生的主体地位，物理学讨论问题的方法，能够使学生终生受益，小到准时处理生活中的燃眉之急，大到对今后的进展产生重大影响， 工作指导思想 深入贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教育处工作规划。面对全体学生，营造良好的课堂教学气氛，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作需要打好根底，把我组的教学工作推上一个新台阶。 工作目标 加强教育教学理论学习，提

16、高我组教师的理论素养；加强群众备课，把备课组工作落到实处；加强对青年教师的培育，促使青年教师快速成长；加强教学讨论，统一安排教研课；加强信息技术在物理教学中的应用讨论，建立好物理组网络；加强课题讨论，出好自己的资料；加强培优工作，摸索奥赛阅历；面对全体学生，营造良好的课堂教学气氛，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作需要打好根底，把我组的教学工作推上一个新台阶。 详细工作 一、加强教育教学理论学习，提高我组教师的理论素养 1、仔细学习根底教育课程改革纲要、高中物理新课程标准、学科标准解读及教学策略、综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料（统一组织购

17、置）。组织教师进展理论学习沟通（由高一物理备课组组织争论会）。要求：注意实效，透过学习，要切实转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革阅历，结合教学实际组织教师撰写教学论文。学期完毕时每位教师交一篇教学心得。 2、仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 二、加强群众备课，把备课组工作落到实处 1、号召全组成员在常规教学上下工夫，全面协作教育处落实“备、教、批、辅”工作，协作教育处对全组教师的“备、教、批、辅”常规工作进展检查。 2、号召全组成员

18、进展“三细心”教学，即：细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心辅导好每一位学生。 3、以备课组为单位，落实群众备课制度，请备课组做到如下几点： （1）群众备课做到“七定”：定时间、定地点、定资料、定中心发言人、定记录人、定上传人、定上教研课教师姓名； （2）群众备课做到“六统一”：统一教学资料、统一教学进度、统一教学用资料、统一学生作业、统一考试、统一评卷； （3）群众备课重点备下周的课如何上，由谁教研课； （4）群众备课后务必请备课组长准时写在小黑板上，发挥小黑板的作用； （4）群众备课后务必请各备课组准时上传。 三、加强对青年教师的培育，促使青年教师快速成长 1、连续组织青年教师学习教育

19、理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 2、请中、老教师加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮助青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。 3、组织青年教师上好教研课，然后统一群众争论讨论，促使青年快速成长。 4、号召青年教师力争做到如下几点，以促使自己快速成长为教学骨干： （1）学习理论，写笔记； （2）尝试新教法，写教后记； （3）钻研专业，写论文； （4）争当班主任，熬炼治理潜力； （5）争带奥赛，训练解题潜力； （6）争上教研课，汇报课，各组各类竞赛课，构成自己的教学风格，扩大影响。