讲课心得体会讲学课心得体会(7篇).docx

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1、 讲课心得体会讲学课心得体会(7篇)主题讲课心得体会精选一 钱塘湖春行讲课稿 中国古典诗歌是世界艺术园地一朵奇葩,今日我和大家一起探讨的是初中语文课本第一册第三单元诗五首中的一首钱塘湖春行. 一,教材分析 纵观新教材诗歌30首,诗歌内容,习题的安排都遵循了循序渐进的规律,由浅入深提出了要求.我认为大致可归纳为以下几点: 1,强调诵读,读出节奏,读出轻重,读出韵味. 2,体会诗歌感情. 3,品尝字句,体会诗歌语言精妙. 4,体会诗的意境,情趣,要有肯定自读和初步赏析诗歌的力量. 二,学生分析 初一学生仍以形象思维为主,根底较差,文学底子薄,各方面力量相对低下.没有学习诗歌的意识和方法,教学目标制

2、定应综合考虑这些因素. 三,教学目标 依据上述状况,我定出了以下教学目标: 1,体会诗歌情感性. 2,学习阅读诗歌的方法并初步赏析诗歌. 3,培育学生想像力量,朗读力量及初步赏析力量. 4,了解我国古代诗歌重要性,培育阅读诗词兴趣. 目标2是对方法理解,为重点.难点是目标3,由学生自身弱点和学生对教材适应状况打算的. 四,教法学法 新的语文教材更为注意学生想像力量培育,注意学生制造性思维培育.美国心理学家布鲁纳曾在发觉理论中认为:“应可能的让学生参加到探究学问过程中去.”叶圣陶也有理论:“教材无非是一个例子.” 初一学生形象思维为主,活泼好动,再加上诗歌教学肯定的难度性.必定采纳敏捷多样,形象

3、直观的方法突破难点.方法定为: 1,情境法(直观画面,音乐) 2,诵读法(反复诵读) 3,争论法(沟通体验) 4,竞赛法(提快乐趣) 五,教学过程(穿插媒体分析) (一)预习 预习要求:熟读诗歌,扫清字词障碍 了解诗人及创作背景 通过课前预习对新课有一个感性熟悉,为课堂教学顺当进展作预备,并且可以培育学生读书习惯.提高释词识字力量. (二)学习诗歌,授之以渔 1,第一步,导入新课. 导语: “同学们,伴着美丽的旋律,在碧绿妆成一树高,万条垂下绿丝绦在春眠不觉晓,到处闻啼鸟的诗句中我们走进春的世界”. 由学生熟识的诗句引入新课.利用多媒体,播放流淌的春景为课堂创设情境.随着柳枝摇曳,伴着春花竞放

4、,他们会很快走进万物复苏,争奇斗艳的春天里.把学生思维引入了正轨,激发了兴趣. 2,介绍诗歌方法,授以新知. 读诗 想诗 解诗 赏诗 悟诗 “授之以鱼,不如授之以渔”.这一方法符合初中学生心理,生理特点,并且遵循了循序渐进的规律. 3,用方法学习本诗. “读诗” 利用多媒体声,像具备的特点,绽开诗句所对应的图景.学生跟着读可读出节奏,读出轻重音.在朗朗书声里,在生动的画面中学生欢乐的学习着. “解诗” 介绍及写作背景. 说说诗大意. 找出诗中所绘景物并且寻求游踪. 这一步由学生争论完成,充分调动学生的主体地位.解诗是解,解诗意,对初中学生而言通过这一步骤可以拓展学问面,同时为后几步的学习贮备力

5、气.它是必不行少的一步. “悟诗” 景中有情吗 将你感受到的说给同桌听. 自由诵读,融入诗情(配乐). 王国维曾在人间词话中指出“一切景语皆情语”,可见景产生于情,情是作品的灵魂.悟也就是悟诗情.以情为桥梁与诗人沟通简单产生共鸣,体会到了情才会看到诗词的精妙.这一步我仍旧让学生各抒己见,同时将诵读作为手段来让学生悟情.这样学生口,脑并用,在热喧闹闹的课堂里大胆的发挥. “赏诗” 点击赏诗方法 a,抓字眼(抓关键字,美词美句) b,品诗情(如游子思乡情,忧国忧民情,喜爱自然之情等 c,现画面(找出隐蔽着的图画) d,品诗韵(如平仄和谐,末字押韵,对仗,对偶等) 主题讲课心得体会精选二 敬重的陈利

6、教师： 为帮忙生产流通领域行政执法人员全面了解把握调查取证工作的性质、法规、技能、设备等，探讨调查取证工作面临的诸多疑难问题及解决对策，切实提高行政执法人员的调查取证力量和执法水平，加强调查取证阅历的沟通与沟通，促进生产流通领域行政执法工作的制度化、标准化、程序化和法治化水平。商务部培训中心打算举办“生产流通领域行政执法调查取证明务研修班”。基于您的讨论方向和专业造诣，特邀请您为本次研修班作专题讲座。 请予支持! 讲课时间、地点及相关状况如下： 一、时间和地点： 其次期 10月10日(周六) 湖南省长沙市 二、主题方向：(以下内容供参考,依据您所擅长的方向自拟题目及提纲) (一)调查取证需要重

7、点把握的根本法律学问和法律规定 (二)生产流通领域行政执法的证据类型与特点 (三)证据收集、审查、保存、运用的一般方法及根本要求 (四)行政执法调查取证的根本原则、步骤、策略、技术与方法 (五)询问、讯问、勘验、鉴定的组织实施及结果的审查 (六)证据调查方案设计原则与要点 (七)行政执法证据效力及推断方法 (八)证据调查的思维方式与思维误区 (九)行政执法调查取证文书制作标准 (十)行政执法调查取证面临的主要安全问题及自我爱护技巧 三、参与对象： 各级商务厅(局)、经贸委分管领导及酒类办、屠宰办、整规办、保知办负责人及其它相关职能科室人员，各商务综合执法队队长及相关执法人员;各级质监局、工商局

8、、农业局(农委)、食品药品监视治理局、烟草专卖局、盐业局分管领导、执法队负责人及相关执法人员。 四、联系方式： x年xx月xx日 主题讲课心得体会精选三 作为一名幼儿教师工，有幸参与了农村幼儿教师培训，感谢教育局和有关幼儿园领导给我们这次学习的时机。 通过学习，让我了解到幼儿教育的根本概况和进展的前景，了解到如何对幼儿进展治理，了解到如何建立良好的师幼关系。他还将自己胜利的阅历与我们每个人共享，让我们体会到每个人要不断的提高素养、教育、文化、专业，要不断地向身边的人学习，做才智型、人格型，就似乎学习是充电，工作是放电这样一类的道理。同时罗书记的有关师德、师风的建立报告也让我们在坐的每一位教师对

9、当今教育存在的问题及师德的要求有了更深的理解。同时我深切感受到了教育局和有关领导对教育事业的关心和执着敬业的精神。 这次我有幸参与了农村幼儿教师培训班，县幼儿园有关领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，观摩了各种各样精彩片段教学及多彩多姿的图片，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新力量得到提升。 社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性进展之路。每个乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全

10、方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对飞速进展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实，面对不断更新的教育观念，面对进展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要讨论型的教师，只有不断地讨论教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。 这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、提高教师专业素养，全面推动幼儿园课程改革 试验幼儿园的李红梅园长，教我

11、们如何树立进展理念，尝摸索索新的教育观、价值观、儿童观，对促进幼教改革和教师自身素养的提高，显得尤为重要。只有在确立课程改革的方向的根底上，建立一支高水平的教师队伍，幼儿园的课程改革才能得以保证，才能适应不断进展的社会和幼儿的需要。 1、当前课程改革的方向 幼儿园的课程改革必需表达纲要教育思想，这是相当长时期内幼儿教育改革的方向。 2、全面提升幼儿教师素养 课改给我们带来了机遇也带来了挑战。这对教师的专业化进展提出了更高的要求。新的课改理念能否得到有效地贯彻与实施，关键在于教师对课改理念的认同以及教师自身的素养。 二、学习技能技巧，提高个人力量。 这次的培训教育局给我们安排了县幼儿园局部骨干教

12、师的示范课，给我们获得了很大帮忙。例如： 郑红教师的音乐教育活动设计示范课给了我们很大的启发，她结合音乐及嬉戏实例，边放音乐边示范讲解，使我们在音乐方面拓展了视野，把握最新教学动态。 张春萍教师的早操编排及体育教育活动示范课让我们目不暇接。在她的教学过程中，孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心进展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔细讨论与学习。 江小冬教师结合她自己幼儿园美术教育活动设计实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。 培训活

13、动是短暂的，但无论是在精神上、思想上，还是专业上，对我们而言，都有很大的提高。专家们结合自己的自身成长经受给我们上了一堂堂精彩讲课，为我们教师的安康成长又一次指明白方向。总之，在这里再次感谢她们对我们的帮忙，给了我们这么好的学习时机，您们辛苦了。感谢!我们肯定将这次培训的学问进一步汲取，运用到工作当中去，提高培训工作效率和学问水平，为幼儿教育工作做出更好的奉献。 主题讲课心得体会精选四 岁月如梭，光阴似箭，转瞬间短暂的实习生活完毕了，回忆这两个月的实习经受，感受颇多。学到了许多，也熬炼提高了许多。 中兴路小学是邢台市桥西教育局下属的一所公办小学，设施设备齐全。该学校是邢台市重点小学之一，共学生

14、1642名，教师75位，其中英语教师5位。 20xx年4月21日，由中兴路小学领导杨校长和王主任带着来到中兴路小学，这是我小学毕业后第一次再次体验小学生活，不过与以往不同的是我不再是学生而是一名人民教师。还记得刚进学校是眼前孩子们的欢声笑语，阳光的笑脸，一下让我惊呆了。更准确的说是被震撼和感染了。 教学实践中我面对的主要是五年级学生。这并不是我第一次走上讲台。20xx年10月1日-20xx年11月26日我在东方一诺大学生科技效劳中心做过两个月的英语四级培训工作，以前的教育经受让我如今再次走上讲台显得沉着很多。虽然从事过大学生英语培训工作，但是这完全是两个不同的群体。除了授课形式不同，学生的心理

15、进展水平也完全处于两个不同的阶段。我深切的知道，我要运用适当的教育教学方法。 在面对五年级的教学过程中，我深刻的体会到实际教学过程中学情分析如此重要。课上的理论实践性再强，也要结合实际状况。应为状况不同，许多好的设计、教学活动是无法开展的。在实际教学过程中我们要擅长分析，擅长取舍。在语言教学过程中，调动学生们的积极性是很重要的，但是面对五年级这样一群精力充足的孩子，状况就另当别论了。我对在其他小学实习点的实习同学做过调查，发觉现在的小学生普遍存在的问题就是自制力太差，留意力简单分散。如何把控课堂维持良好的课堂秩序至关重要。 讲课之初，虽然课前打过“预防针”，但是孩子们的活泼着实让我惊讶。由于课

16、前备课充分，整堂课进展的相对来说还算顺当，但是由于缺乏小学课堂治理经阅历，课堂秩序欠佳，授课效果大打折扣。 在后来的实习日子里，我积极主动向指导教师、带队教师请教有关课堂治理方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。此外，充分利用网络资源，学习先进教学治理阅历。学校的教师都乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我共享，因而，我学到了很多有用的技能。同时也积极探究有效的教学方式，以激发学生的学习兴趣，提高课堂的吸引力。教学有法，但无定法，贵在得法。传授一种切合实际的学问技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容无视的，它直接影响着一个教师的教学成果。能够把自己既有的学问轻

17、松的传授给学生，而学生又乐于承受，这才是一名优秀的教师。教师为主导，学生为主体。从学生的身心进展特点动身，查找并使用恰当的课堂治理方法，提升课堂教学效果。 我非常珍惜此次的实习时机。在和教师、学生的接触过程中，我深深地融入了这个大集体。当我走进教室是孩子们的欢呼声，当我与学生告辞时，相互的依依不舍，都深深地印在我的脑海里。我和孩子们照了相，合了影。孩子们说等暑假要来找我一起玩耍，那一刻，鼻子酸酸的，心里暖暖的。 在这里，除了真诚地祝愿孩子们安康成长，我要诚心的感谢中兴路小学的各位教师及领导尤其是指导教师李广华教师对我在教育教学方面的帮忙与指导。最重要的是，诚心感谢教师带队教师苗立峰教师对我工作

18、上的指导，生活上的关怀与照看。 主题讲课心得体会精选五 敬重的 黄耀和 律师(教师)： 为了提升律师办理企业并购与重组业务的技能，提高企业并购与重组律师效劳的品质，我们打算开办一期“并购与重组律师专业技能高级研修班”。该班拟聘请国内资深并购与重组律师、高校知名并购重组学者、政府主管部门专家以及并购重组纠纷审判专家联袂授课。 鉴于您在业界的学术地位、成就和影响，我们真诚地聘请您为“点睛网高级培训师”，并邀请您在百忙之中拨冗前来为本班授课。现就本班的有关状况向您报告如下： 一、本班名称 本班名称：“并购与重组律师专业技能高级研修班”。 二、时间安排 1、20xx年3月26至20xx年 月 日之间，

19、共授课8-10天。 2、授课时间为上午9.00时-12.00时，下午1.30时-4.30时，晚上(如有)6.30时-9.30时。 3、每天面授上课共6个小时，即8节课(45分钟/课)。 三、授课方式 1、本课程开设“面授班”和“远程班”，实行“面授、网络、光盘”等立体掩盖教学模式。即北京学员在现场听课(同时录制网络课件);外地学员在网上听课;不能或不愿上网的学员，通过课件光盘、 讲课录音和教材讲义等方式学习。 2、特殊敬请各位教师理解本班的“立体教学”模式，并许可我们在面授的同时以网络视频、光盘课件或讲义教材等方式使用本课程内容进展教学使用，并取得相应回报与收益。 3、如无特别商定，每位教师每

20、次授课安排半天(即3小时，4节课)，每次具体讲授1-2个实务技能专题。 四、听课对象 1、“面授班”即在现场听课的对象为北京市及周边地区执业在二年以上的律师，规划招收70人。 2、“远程班”即在网上听课的对象为全国各地的执业在二年以上的律师，每班规划招收学员100人。 五、授课内容 1、详见附件一(课程单元表)。 2、我们建议您的授课方向为并购与重组律师业务概论。详细内容请教师确定大纲，填入回执表反应我们。我们收到您的反应意见后进展统一协调平衡，最终确定您的讲课内容。 3、重要建议：选题尽量考虑律师业务的有用性、不宜太大，“小题大作”为好;以案例教学;课后可留15-20分钟互动;尽量每20分钟

21、左右讲完一个章节，以便利网络课件的分集制作。 六、授课时间 我们盼望您20xx年 月 日上午(或在此后至20xx年 月 日间的周六或周日，预选一个半天)前来授课，并填写回执告知我 们，或者电话商议详细授课时间。 七、课酬回报 1、课酬：授课教师每小时课酬标准为1000元，讲课半天为3小时计3000元整。假如您认为以上课酬太低，请将您所期盼的数额反应我们再行商定。 2、杂费：授课教师的交通费、住宿费由我们安排报销，中午工作餐或晚餐我们负责款待。 八、确认邀请 授课教师假如同意承受我们的聘请，可以以下方式反应意见： 1、填写以下回执(见附件)，通过email或传真发回我们。 2、直接在电话中确定讲

22、课时间和讲课内容。 九、联系方式 联系人：刘 卫(主编) 王红霞(教务) 北京法政教育科技进展中心 北京点睛政法网络学堂 20xx年2月16日 主题讲课心得体会精选六 初中语文钱塘湖春行讲课稿 【教材分析】 钱塘湖是我国杭州西湖的别名，自古以来钱塘湖就为文人墨客所称颂。钱塘湖春行这首诗是白居易作于长庆三年(823年)春。 白居易少年时代就对西湖布满了憧憬之情。唐穆宗长庆二年(822年)的七月白居易由忠州刺史改任杭州刺史，年底抵达杭州上任。其次年(823年)春天刚刚降临，大地稍露些许春的气息，早就仰慕杭州美景的白居易迫不及待地来到了西湖边游赏，最终实现少年时的心愿。闲逛西湖堤上，面对早春的西湖风

23、光，白居易不禁为西湖的美景所感染，兴笔而作钱塘湖春行这首传颂千古的西湖名诗。这首诗一方面描绘了西湖漂亮春光和勃勃生气，同时还表达出对春天的欣悦之情。 【教学目标】 1、有感情地朗读诵背全诗。 2、品尝语言，体会诗的意境。 3、启发学生喜爱中国传统文化提高文化品尝和审美情趣。 4、引导学生了解自然，喜爱自然，敬重自然。 【教学重点】 1、通过精读、诵读、美读，理解体会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶。 2、理解的思想感情，激发学生喜爱祖国大好河山的思想感情。 【教学难点】引导学生进入诗歌意境，运用再造想象感悟诗歌内容。 【教学预备】ppt课件 要求学生搜集有关描绘西湖的诗文，体会西湖的美。 【

24、教学时间】一课时 【教学流程】 一、引入新课 1、教师投影西湖春景图，然后播放春江花月夜的音乐，由图片及音乐营造一种浓浓的学习气氛，从而引入课题。 2、简介白居易。 3、出示本课学习目标。 二、初读诗，知诗意 1、给生字注音：啄、没、堤 2、听录音范读课文，要求学生在听的过程中留意： a、关于朗读的节奏 b、细心体会所要表达的思想感情 3、学生集体朗读课文。 4、请个别学生作示范性朗读，然后让学生相互点评。 5、学生解释标题中提示了哪些方面的信息?(地点：钱塘湖、季节：春、事情：出游) 主题讲课心得体会精选七 一个月的实习期就这么过去了，想来时间过去了就快，回想起这期间的点点滴滴，我的感受许多

25、，也学会到了许多大学课本里不曾有的东西。在离家比拟近的神木职教中心，我开头了为期一个月的实习生活。职教中学是我们县一所也是规模很大的职业学校，校内也设立根底部就是一般高中，我实习的内容就是跟着团委朱兆瑞教师学习，他也是高二3班和高三9班的历史教师，所以我也就以自己的专业为主学习做历史教师。 实习过程 “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的大学生为目标，全面严格要求自己，不断努力，不断追求进步，不断完善自己。一个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我所学的理论学问变为社会实习。短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声“李教

26、师好”“李教师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了，呵呵。一个月的实习，也令我感慨颇多。 我实习的班级是高二三班，记得我刚到课室的第一天，晚上改作业就有个同学写纸条给我说：教师我不是好学生只是为了叫你快乐才仔细做作业的。我以一个大姐姐的身份给他回到：看到你仔细的作业我很快乐，但是我也很难受你否认自己，我觉得你不管出于什么心态但你把该做的事做的那么好就是最棒，或许你以前只是分数不高，但肯定是好孩子好学生。听了几节课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一节“处女作”。 固然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。

27、针对消失的问题，指导教师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点，帮忙修改教案，他以前也带过好多历史学的实习教师，不仅阅历丰富而且他没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈和热心的鼓舞帮忙。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如讲课的是时候老是断断续续，思维跟不上，声音很小，放不开，有学生竟然在下面喊教师你是不是太紧急啦！由于我上课时气氛僵硬使学生也不积极协作，令我痛心疾首。粉笔字

28、写不好，字写得又丑，手臂还很难过。后来我就多和指导教师沟通不断自我完善，最终扭转了这种局面。我深深的感受到作为教育工，不紧紧是脑力劳动还是体力劳动。 教师就像自编自演的导演加演员，而且要想方设法创设和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。不过在我的努力和坚持下我取得的教学效果还是很不错的，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还积极协作回答下列问题与我交谈，每天都仔细完成作业。刚开头经常由于学生在下面开说话不协作，我喊破嗓子都没方法掌握，在我的不断说服教育下现在却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。 俗话说：“知之者不如好知者

29、，好知者不如乐知者。”我觉得兴趣对于学习来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。在上课时我都实行以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，我再加以补充、订正。我告知他们学习好多学问都应当知道：读书百遍其意自现这一真理。由于课堂都是以学生自己动脑为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习兴趣。对于高中历史而言，批改作业，订正学生的错误就显得没那么重要。但我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以鼓励，开导。对那些在我要

30、求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上连续写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的时机，直至熟悉了错误并改正为止。 我觉得身为一位教育工，就是要有这样的急躁，才能把学生的缺点订正过来。由于我信任没有教不好的学生，只有不会教的教师。我从不训斥他们，而是急躁地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造时机让他们参与班里的活动，让他们知道，教师是重视他们的。学习成绩好只是学生安康成长的一个方面，不能由于成绩不抱负就疑心学生的力量，由于才能是多方面的。在我的细心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们不象以前那样，由于在不好的学校里就自报自弃，开头仔细努力起来了。从中我深深体会到，对那些

31、不好好学习的学生不能只是一味地训斥，嘲讽，而要了解他们的内心世界，多沟通，多互动，多鼓舞。 实习总结 时间过得真快，转瞬间一个月的实习时间很快完毕了，曾经让我们忐忑和向往的实习就在开心和充实中度过了，蓦然回首，我发觉我收获了自己想要的那份技能和学生的那份情意，站在讲台上我觉的自己不再那么紧急可怕，更多的是责任，盼望给学生传达最多的学问信息；走时学生依依不舍的心情也深深的感染了我，都盼望连续留下！同时也真实的感受到教育的进步，作为教师的崇高，同时对那些辛苦学习的学生布满关爱和祝愿。实习使我所学到的学问得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。学问是永无止境的，在取得好成绩的同时，我时刻不忘不断提高自己我觉得到学校了应当再看更多的历史书籍，力求以后做教师的时候讲课能穿插更多好玩的历史细节，把历史课讲的生动好玩。面对马上走上社会工作，我满腔热忱。