班主任工作计划20232023学年下学期班主任工作计划.docx

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1、 班主任工作计划:2023-2023学年下学期班主任工作计划_下学期班主任工作计划 一、指导思想 以党的教育方针和中学德育纲要为指导，仔细贯彻执行学校领导为执行上级的方针政策而做的各项要求和打算,完成学校对学生全面进展教育的各项工作规划，依据班级的实际状况制定本规划。 二.工作思路 以养成教育为突破口,抓好常规教育，把学生的德育教育工作放在首位，以此形成良好的班风，来带动学生的学习。加强班委会的建立,培育学生自主治理的力量,提升学生团队意识,在自主治理中使每一个学生都得到熬炼,都能安康地成长.使班级成为一个团结、向上、拼搏、进取的班级体。 三.详细措施 (一)组建班级大队部、分设小队 1按常规

2、组成班委会成员,设班长、学委、体委、文委、劳委、生活委员六个职位，是班级的核心力气。 2把学生平均分成四小队，每小队分设班长、学委、体委、文委、劳委、生活委员六个职位。 3班委会成员及小队干部均由个人自荐、演讲、学生投票产生。 4各小队有自己的队名、口号、目标。学习生活的全部内容都以小队为治理单位进展量化考核，以此来记录每个学生的成长。 5班级的干部在日常治理及活动中起到全面催促和统计作用。 (二)考评细则 以小队为单位,分学习、纪律、卫生、活动四项进展考核。 学习 1.上课状态好，不说废话；自习课不走动，不说话,仔细学习，每周每小队得10分。一人次违反扣1分。 2.作业上交准时，质量高，每周

3、每小队得10分，不交作业及质量不高被返回的，一人次违反扣1分。 3.月考及大型考试 班级总体要求（最低标准）：语数外：及格；政史地生：优秀。 (1)到达班级最低标准，每小队得100分。 (2)语数外三科，每一科、每一人次优秀，小队得50分。每一科、每一人次总分值，小队得100分。 (3)政史地生，每一科、每一人次总分值，小队得50分。 纪律 1上课状态好，不说废话；自习课不走动，不说话，仔细学习，每周每小队得10分。一人次违反扣1分。 2。敬重教师，团结友爱，每周每小队得10分。一人次违反扣1分。 3间操、眼保健操，课前唱歌表现好，每周每小队得10分。一人次违反扣1分。 5上学迟到、上课迟到一

4、人次违反扣1分。 6不穿校服，一人次违反扣1分。 7违反校规，一人次扣10分。 卫生 1值日 清扫准时、洁净，不扣分，每周每小队得10分。如扣分，本小队不得分，加罚一周值日。 2个人卫生 衣着干净，不戴饰物，头型标准，每周每小队得10分。 活动 1.大型活动 每参与一人次小队得10分。取得名次得10分。 2.个人奉献 个人奉献每人次得20分。 家长参加帮忙每人次得30分。 (三)执行状况 1一周一总结 周一由小队班长负责总结本队周得分状况，扣分和加分要做详细说明。提出对本队本周的要求。 2.每月评出月冠军，年末评出年终总冠军各一队。 3.学期各种奖项评比均以平常积分为重要依据。 4.本细则在执

5、行中如有不妥之处可随时修改。 5.本细则解释权归班主任。 6.本细则从即日起开头执行。 (四).进行小队成立开幕式. (五)班主任指导好班级干部的工作。 (1)班主任给班级干部起带头、示范的作用。 (2)班主任放手班级干部大胆工作。 (3)班主任有规划地对班干部进展培育训练。 (六)努力提高学业成绩 1、对学生进展树立正确学习目的和学习态度教育。 2、了解学生学习动机方面存在的问题，实行详细措施。 3、教给学生科学的学习方法，指导学生学习。 6、班主任和各科任教师协调好各种关系，共同促进学生的进步。 (七).做好家长的工作 定期召开家长会，定期进展班主任和家长的互访，使家长能够协作学校，共同做

6、好学生的思想工作。使每一个孩子都能安康地成! 2023学年下学期班主任工作规划 一、 指导思想 以*思想、*理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学进展观，仔细贯彻落实*中心关于教育教学的各项方针和政策，深化学校细胞班级的治理和改革创新，加快和谐型的班级体的建立，全面提高教育教学质量，进展学生素养，培训社会主义现代化建立的四有新人，为科技兴国、班级兴校，建立教育强校作出积极的奉献。 二、 班级分析： 初三c43班总人数68人，（其中男生41人，女生27人。）寄学生33人，（其中男生19人，女生14人。）通学生35人，（其中男生22人，女生13人。）女生人数偏少，这对治理上来说增加了肯定的

7、难度；寄学生人数与通学生人数相当，这又从肯定意义上说对整个班级成绩的提升起到了肯定的积极作用。 三、 工作目标： 1、重大安全责任事故消失率为零。 2、建立成为一个学习成绩优秀、特长突出、文明和谐的班级体 3、文明班级的评比每个月力争保持在前三名，全期至少拿三次流淌红旗。 4、班级各项工作、学习实力排名力争成为年级前五名（保3争1）、办公室前三名（保3争1），每个星期违纪扣分总量排名靠最终三名。 5、班风、学风力争成为学校各班级效仿的典范班级。 6、每次考试各科合格率达80%以上，优秀率达50%以上，全年级单科排名力争全年级前五名，三科综合排名力争前三名。全年级前十名，力争占20%，前五十名力

8、争占14%，前一百名占13%，前二百名，力争占12.5%。 7、班级文体活动形式多样，学生精神风貌力争成为学校各班级学习的典范。 8、参与学校组织的各项活动力争做到“缝活动必参与，参与能拿奖”。 9、连续确保“好行为、好习惯，共创好班风、好成绩”的实现。 10、确保教育和培育到学生个个人品好、思想佳、学习强、身体棒、劳动勤、行为正、语言雅、衣着洁、与人善、习惯好。 11、严峻违纪违规现象发生率掌握在2%以内，常规违纪违规现象发生率掌握在5%以内。 12、呵护每一个学生，流失率为零。 13、关爱每一个学生，让每一个学生都有自己的目标，为实现自己目标努力。 四、 工作措施： 1、加大力度维持学生良

9、好的思想道德行为。 虽然经受了初一和初二的磨合，学生已经从小学的“乖孩子、乖学生”的赞美声中渐渐成长出来，一些好的行为已经初步养成，当维持和进展的空间照旧很大，并且理应让他们连续保持一个良好的行为习惯和思想道德习惯，这样才更有利于他们在整个初中阶段快速的安康、欢乐成长。也才能为将来的高中、大学阶段打下坚实的根底。因此良好行为养成和维持教育照旧是班主任工作任务中的一个重点工作。 与时俱进修改和完善班纪班规，并切实落实和执行。依据学校实际状况和学生的根本心理特征，修改和完善现有的班纪班规，使之更加切实班级实际，更加能为班级效劳，能为学生效劳。修改和完善班级一日常规，包括考勤、上课、课间、两操、卫生

10、、就寝纪律等方面。 有规划地落实个别谈话。不定期有规划地找学生谈话，了解他们的最新心理状态和学习心态，帮忙他们积极面对生活和学习上的各种困难，克制不良习惯，从“情感”上培育他们自觉地养成良好的行为。 学高为师，德高为范。作为学生的第一班级责任人，班主任在学生良好行为养成方面起到了其他任何任课教师不行替代的作用。班主任的一举一动都成为了学生们效仿的对象。本学期必需连续在思想素养、生活作风等方面严格要求自己，努力让自己成为一个真正意义上的良师益友。 树立典范，弘扬高尚。对学生中有良好行为习惯的学生准时进展表彰，让其他学生都有身边的典范，而且应努力让其他学生感觉好行为的养成都很自然。 2、加大力度连

11、续维持良好的班风。 班风建立的好坏是学风好坏的关键因素，只有班风好了、积极了，好的学风才能形成，因此肯定要花大力气维持良好的班风。 严抓严管严催促。从学习中的每一件小事抓起，从班级纪律的每一个漏洞抓起，从每一个学生本身行为抓起，必需维持“进学校即进教室，进教室即进班，进班即读书”的习惯。 连续抓好班干部的各项工作，完善班干部工作职责，有规划地开展班干部会议。班干部是同学们直接的效劳者，他们的正确思想和正确行为是班主任和班规在班级中的最直接的表达。一个好的班委会是一个成熟的班必不行少的因素和中坚力气。通过不同的和不定期的班干部会议，力争让班干部完全成为班主任教师的得力助手。同时让这些干部去带着和

12、帮忙各组长等成长为积极的班干部助手。 从“严”字上下功夫。在不违反教育教学法规和教师法的状况下，在必要的时候，手段可以略微严峻，在正面以警告，促进班风的形成。 3、加大力度促进和维持良好的学风。 学习成绩的好坏是一个班治理效果是否好的直接表达，而学风是一个班学习成绩好坏的重要保证。学风好了，班就能进，就能成长，学风差了，这个班将寸步难行。因此必需通过各种途径促进和维持良好的学风。 积极与课任教师进展沟通。沟通促进了解，了解有益进步。做到学生敢于问很想问，与课任教师一道把每一门课程学习到极至学习到乐处。 严抓班干部的学习。通过不同的和不定时的班干部会议，力争让班干部在思想上重视学习，在行动上主动

13、学习，学习形成一股积极向上的风气。同时让这些干部去带动各学习小组长和各科代表的学习，再分工负责四周的同学的学习。 利用早、晚、午读前十五分钟，让学生自觉形成见缝插针读书和提前读书、主动学习的习惯。严抓教室内的“静”。做到午自习、晚自习，师在与不在教室，都能够保持宁静状态。连续积极布置教室。将教室布置得具有深厚的学习气氛，各条格言时时提示。 积极开展各类学习竞争活动。积极向兄弟班级学习与取经，优为己用。 4、适当开展课外活动，优化学生心灵。 5、有所抓有所不抓，有所为有所不为。 鼓舞和支持专有所长的学生。保持学生共性的多样化，开展形式多样的文体活动，促进学生业余爱好的多样性和品位高尚性，并努力培

14、育有特长的学生。 五、 周工作重点：（见附表） 附表 班主任周工作规划 周 次 工 作 重 点 执行状况 1 入学教育、安全教育、座次班干等安排 2 校纪校规、班级班规、初三教育 3 月考发动与月考、月工作总结 4 良好行为维持教育、卫生保洁教育 5 国庆放假 6 月考总结、主题班会、学风整顿 7 特长展现周 8 演讲竞赛、学习普查周、月工作总结 9 期中考试发动、考试纪律强调 10 期中考试 11 总结 12 背诵竞赛、主题班会 13 学习兴趣小组活动 14 学习效果普查周、月考 15 安全教育周、月考总结 16 黑板报艺术专刊 17 学习抽查周、心得沟通周 18 期末考试总发动 19 期末

15、复习、考试 20 期末安全教育、学期总结 21 放假 2023学年下学期班主任工作规划 教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。” 作为一名年轻的班主任，我深深懂得，高中阶段是人的成长的关键阶段，也是人的根本素养形成的开头阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的根底，而一旦形成了一个积极向上的班级气氛，则将使学生在将来的学习道路上受益匪浅。作为担负起着这样一个责任的班主任，应当如何把握好这一关键期?如何整体优化班风班貌?我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体进展。良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善学生

16、共性，对于提高他们的身心素养，都具有重要的影响。 本学期我准备主要从以下几个方面来组织班级工作： 一.积极加强班风建立，营造良好的学习环境。 一个崭新的班级的成立，首先班风的建立是重中之重，所以应当尽力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。我规划主要从以下几个方面入手：(1)制定班级公约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。(2)布置教室环境。如设立“艺苑”、“卫生角”、“每日一言”、“感动高一(6)”等文化背景。(3)通过让学生轮番当值日班长，让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中

17、渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 二.指导培育班团干部，培育他们的治理力量。 班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段很多学生的治理组织力量开头显露，积极培育这样的人才，不仅有利于班级建立，而且也可以极大地进展他们的潜在力量。所以要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。第一，帮忙班团干部树立威信;其次，鼓舞班团干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求班团干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形

18、成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三.积极协作各门学科的教学工作，形成较浓的学习气氛。 高中阶段的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的学问根底，考上抱负的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习根底的关键时期。所以，作为班主任，我会积极协作各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有分散力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境气氛。我盼望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体进展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为严密结合，都想为集体争光

19、。 班主任工作规划:20232023年下学期班主任工作规划 2.2班以前的班主任周缘教师和学生的关系很好，而且学生也都适应了她的治理策略。对于我这个“横空出世的班主任，无疑难度很大。为了能让学生们能够尽快适应我的治理方法和理念，让学生们在原有根底上更上一层楼，特制订规划本学期工作规划。 一、观看了解 对于我这个中途接手的班主任而言，立即根据自己的思路治理班级，明显不现实。所以前一个月主要根据原班主任治理方法按部就班的就行。通过观看，了解班委会成员、课代表的工作态度、方法和力量，了解每一位同学的行为习惯、个人爱好和特长、家庭状况以及对学习的态度等，并且积极与学生沟通，建立良好的师生关系。在对班级

20、整体状况以及个体状况后，以及自己平常了解的学生渴望，详细实施自己的治理理念。 二、习惯养成教育 初二是个承上启下的关键时期，学生的许多习惯都没有详细成型。因此必需做好相关引导教育工作。 1、学习习惯养成教育 首先要求学生，根据常规方法学习。既课前预习，标注疑虑。课堂上带着问题，积极思索教师提出的问题，跟着教师思路，集中留意力仔细听讲。课后独立讨论或探讨课堂中疑难学问，在确保学问真真理解后，准时仔细完成教师布置的作业。对于学习过程中遇到的问题，要准时和教师同学沟通。在常规方法的根底上，可以进展必要改革创新，找到适应自己的学习方法。 2、行为习惯养成教育 小屋不扫，何以扫天下。胜利的捷径就是做好身

21、边每一件小事。结合教育处提出的要求，我要求如下：学生吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大课间、上午放学至十二点半和下午眼操后课间休息可以吃，强调早餐必需在家解决，早自习时间肯定不允许吃早餐；课间，靠走廊右侧通行，且不能并排前行；为自己制造的垃圾，预备一垃圾袋，不能随地丢弃；放学后，凳子放于课桌下面。 三、集体荣誉感教育 以军训、运动会和元旦聚会等集体活动为契机，对学生进展集体荣誉感教育。教育每位学生以班为家，积极主动为“家”作出自己应有的奉献，表达自己在“家”中的价值。让每位学生意识到，2.2班是一个团结、积极向上的集体，每位同学都是班级一名不行或缺的一分子。只要每位学生都以班为“家”，肯定

22、会爱会自己的“家” ，自然也就会好好表现的。 四、珍惜时间，提高效率 时间对于每个人都是有限的，但却是公正的。如何在有限的时间里，更好、更多地把握科学文化学问呢？我想主要就是合理安排时间。因此我要求学生的作业必需当天完成，早自习时间可以背书或为今日要上的内容作预备等，绝不允许抄袭作业；中午十二点半进教室午休或自学；自习课时间要积极讨论课堂上遗留的问题，必要时可以和四周“邻居”探讨并解决问题，假如消失自己的状态不佳或犯困等状况，可以在不影响其他同学学习的根底上，通过（转载自，请保存此标记。）闭目养神，甚至到室外呼吸新奇空气的方法调整，不能只做外表现象。其它课余时间可以放松心情，同时依据自己详细状

23、况，安排这些业余时间，绝不能只顾一味的放松了。 五、拟定集体与个人的远、近期目标 有目标才有动力。这学期我依据学校工作安排和本班实际状况，分别让学生在学期初，期中等时间段拟定班级与个人在学习、德育等方面的远、近期目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活。然后，要求每一个学生仔细切实地执行自己的远、近期规划，将集体的目标落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 六、双差生和优生教育 对双差生予以特殊的关爱，我们班的这类学生，其实或多或少都有自身特长，因此多开展各种形式的文体活动，鼓舞他们积极参加其中，并且

24、保证我每次都和学生一起活动，在活动中准时发觉他们的闪光点，准时赐予表扬鼓舞，使他们熟悉到自己在班级中存在的价值；由于他们根底差，对他们起点要低，只要他们每天都能有所学就可以，另外多从思想和生活上进展沟通；对于优等生，定期找他们谈话，了解生活、学习和思想等方面状况，使他们知道自身身上的担子，熟悉到优等生竞争的剧烈性。针对各类学生，本着“成材源于觉醒，心态打算命运，自信走向胜利”的观念，狠抓抱负教育、心态调整和培育自信等工作，培育和增加学生的自学意识。 七、班委会建立 俗话说，“火车跑的快，还要车头带”，因此抓好班干部的培育工作显得尤为重要。通过民主选举确定班委会成员名单，安排各自任务。定期开班委

25、会,准时总结工作,树立典型,表扬好人好事,有问题准时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和榜样作用。 八、 协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒服,乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造公平、和谐、融洽和积极向上的师生关系。 九、惩处教育 惩处是一种常规的教育手段，是对学生问题行为的一种强制性订正行为，是在学生身心完全能够承受的前提下实行的教育措施，对学生能够起到教育和警示的作用。假如只是一味的说教、鼓舞，教育是空而无力的，因此我认为惩处教育是必需的。体罚是个别教育者对违反纪律的学生所实施的身心上的严峻损害，有背于伦理道德，而惩处教育是有感情的，它是以爱为根底的，没有爱的惩处才是

26、体罚。假如孩子能够感觉到惩处中的爱，他肯定会愿意承受，并能正确熟悉错误，准时改正的。为了孩子能够安康成长，适当的时候，我会实行一些必要的惩处措施。如罚蹲起、俯卧撑、跑步和站军姿，甚至有时还可能中午不准吃饭，留下背书等，固然这些都是在学生能够承受的根底上，假如超出了个体身体范围，这些惩处措施也会量力而行的。 十、加强安全工作 “安全无小事，事事处理人”，因此安全工作要放在我工作的首位，时时刻刻放在嘴边，常抓不懈。每次班会课、每周放假甚至每天放学后，都不厌其烦地强调安全问题，如防火、防触电、防食物中毒、交通法规教育等。在班上设立一个安全学问宣传小队，不定时地向同学宣传或与同学沟通，必要时可安排一次

27、安全知（转载自，请保存此标记。）识竞赛。并呼吁全班同学一旦发觉担心全因素，立即向班主任汇报排解隐患。利用甲流为契机，教育学生把握一些根本的疾病预防学问，使学生喜爱生命，懂得如何珍惜生命。 我在工作中确定存在缺乏的地方，但是我信任随着实践的深入，不断反思，阅历的积存，不断改良，我肯定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。 20232023学年下学期班主任工作规划 闻名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。” 作为一名年轻的班主任，我深深懂得，高中阶段是人的成长的关键阶段，也是人的根本素养形成的开头阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的根底，而一旦形

28、成了一个积极向上的班级气氛，则将使学生在将来的学习道路上受益匪浅。作为担负起着这样一个责任的班主任，应当如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体进展。良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善学生共性，对于提高他们的身心素养，都具有重要的影响。 本学期我准备主要从以下几个方面来组织班级工作： 一积极加强班风建立，营造良好的学习环境。 一个崭新的班级的成立，首先班风的建立是重中之重，所以应当尽力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。我规划主要从以下几个方面入手：（1）制定班级公约、一日常规等，让学生具有较强的

29、团队意识和纪律意识。（2）布置教室环境。如设立“艺苑”、“卫生角”、“每日一言”、“感动高一（6）”等文化背景。（3）通过让学生轮番当值日班长，让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 二指导培育班团干部，培育他们的治理力量。 班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段很多学生的治理组织力量开头显露，积极培育这样的人才，不仅有利于班级建立，而且也可以极大地进展他们的潜在力量。所以要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。第一，帮忙班团干部树立威信；其次

30、，鼓舞班团干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求班团干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三积极协作各门学科的教学工作，形成较浓的学习气氛。 高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的学问根底，考上抱负的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习根底的关键时期。所以，作为班主任，我会积极协作各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有分散力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境气氛。我盼望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体进展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为严密结合，都想为集体争光。 欢送阅读班主任工作规划:2023-2023学年下学期班主任工作规划内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:下学期班主任工作规划