班风演讲稿班风演讲稿六年级450字(八篇).docx

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1、 班风演讲稿班风演讲稿六年级450字(八篇)关于班风演讲稿一 然而良好的班风不会自发形成。要培育良好班风，应着重做好以下工作： 开展活动，增进团结。 组织和培育一个良好的班级集体，应当贯穿在各种活动之中。通过开展各种各样的富有教育意义的活动，以培育学生的集体责任感、荣誉感、骄傲感。进展同学间的友情，增进同学间的团结，可采纳评比“班级之最“的方式对学生进展正面引导教育，增加学生的集体荣誉感、责任感、骄傲感。方法是开学初就公布评比的内容和方法，按规定选出班级里“最关怀集体的同学、学习最勤奋刻苦的同学、最受欢送的班干部“等。常常开展这样的活动，使每个学生都受到教育，被评比上的同学倍受鼓舞，到处严格要

2、求自己;没选中的同学也以他们为典范，争取下次选中，使班级里形成人人争上游的好风气。 全员发动，形成共识。 一个班究竟要树立什么样的风气，应是一个发动全体学生，统一熟悉的过程。一般做法是：首先，班主任要细心设计、细心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新奇、活泼，师生共同争论，民主确定班风标准。争论越充分，熟悉越深刻，越有自觉性，这是培育班风的起点。班风标精确定后，由班主任、学生干部通过各种形式准时和任课教师、学校政教处、团委取得联系，以得到他们的亲密协作和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮忙。 培育骨干，形成核心。 一个班集体要形成良好的班风，必需有一支能独立

3、工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建立时，必需留心发觉积极分子，选择那些品学兼优、关怀集体、在同学中有肯定威信和工作力量的学生担当班干。一个一职，安排肯定的工作，教给他们工作方法，帮忙他们总结阅历，树立威信，形成核心。平常要留意发觉和培育新的积极分子实行干部轮换制，培育学生的工作力量。对积极分子和要求进步的同学，鼓舞他们奋勉向上，为建立良好的班风作出奉献。 个别教育，溶入集体。 一个班集体是几十个人的集合体。由于每个人成长过程及其人生观、价值观、纪律观念、力量、气质、性格、心理差异等方面的缘由，不行能自发形成一种共同的习惯和风气。这就需要班主任加强有针对性的个别教育，充分调动全班学生的自觉

4、性和主动性，有目的、有规划、有步骤地引导学生树立和培育共同的奋斗目标、价值观念和思维方式进而实行全都行动，为集体利益而奋斗。 重视舆论，建立标准。 舆论是学生道德观念、道德情感、道德行为习惯形成和进展的重要根底。它的作用有：一是直接影响学生个体道德熟悉的提高，增加是非观念;二是学生集体荣誉感、责任感的源泉。讨论说明，学生集体情感因集体正确舆论是否形成而造成的差异大于因年级不同而造成的差异;三是对学生个体的道德行为作出权威性的确定或否认，鼓舞或制止。因此必需重视集体舆论这一集体成员变化的“晴雨表“，保证正确的舆论导向，舆论正确能使正气发扬，不正之风不得施展，以至不能存在，这是形成班风的根底。正确

5、的舆论和良好的班风是相互强化、相互影响的。 班级标准实质上是社会标准在学校生活中的详细表现形式。它不仅对学生的品德和行为具有指导作用而且有约束作用，能使学生在对它熟悉的根底上产生从众行为。因此它和正确舆论都是形成和进展班集体的准绳。班级标准的制定主要包括：班级制度(如作息制度、卫生制度、住校生生活制度、课外活动制度、团队行动制度、班级干部责任制度等);守则(如中学生守则、中学生日常行为标准、班级一日常规等);纪律标准(如课堂学习、作业、考试的要求等有关纪律);商定俗成而为大家全都遵循的不成文的准则(如主动为集体办实事、帮忙他人排忧解难等)。 加强训练，养成习惯。 根据班风标准制定出来的班级标准

6、，一经确认，师生必需到处遵守，不允许有任何违反行为。学生中消失反复，发生违反标准的行为是不惊奇的，关键在于消失反复就要反复地抓，坚持不懈，持之以恒，经过这样艰难地训练，使学生逐步养成各方面良好的习惯，比方读书习惯、讲文明礼貌的习惯、讲卫生的习惯、艰难勤俭的习惯、热心助人的习惯、体育熬炼的习惯、喜爱劳动的习惯等。学生这些习惯的形成过程，也是班级集体好风气形成的过程，久而久之就会形成班级的特点，形成一个良好的稳固的班级集体。 高度重视，早抓早管。 班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必需高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培育良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思索

7、建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假设无视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去订正它、转变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建立宜早不宜迟。 常教为主，善抓时机。 良好班风不是一朝一夕就可以形成的，必需始终抓紧常常性的教育和训练，不行一日松懈。同时班风教育还有些简单获得更大成效的时机，例如新生入学，新学期或新学年开头，校庆、校运会、艺术节、卫生文明评比表彰会、段考与期考总结等等。班主任要信任一切有利时机对学生进展班风的集中教育，或检查、总结班风标准、详细标准的实施状况，表扬好人好事，以推动班风建立。 树立典范，骨干带头。 任

8、何一个群体中都有相对先进、后进的区分，要在群体中形成一种共同的习惯、风气，总是一个由点到面、由少数到多数、由压力变动力、由不自然到习惯的过程。在这个过程中，要留意发挥典范的作用，班主任要在本班发觉各层次、各方面好的典范，并通过学典范产生“新典范”，以带来“一花引来百花开”的良好教育效果。班级内的班、团干部等核心骨干，是班集体的中坚力气，是正确舆论的实践者，是班级行为标准的示范者，是各项活动的带头人，应当在班风建立中成为榜样带头人，但凡要同学们做到的他们必需做到。如此坚持不懈，才能带出一种风气来。 言传身教、身体力行。 班主任不仅是文化学问的传授者，而且是学生日常生活中思想行为的指导者，同时也是

9、班级活动的组织者和指挥者，在班风建立中起着关键性作用。班主任要以其敬业精神、负责的态度、良好的自身表率，给学生树立良好的典范。言传身教，要求学生做到的自己肯定要做到。要擅长用自己的榜样行为影响学生和鼓励学生，促进班集体形成一种积极、奋勉、向上的心理环境，正所谓：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。” 不良风气，坚决抵抗。 良好班风的形成过程也是与不良行为、不良现象进展低制和斗争的过程。对班级中不利于班风的形成，不利于班集体利益的言行和现象如违纪、吸烟、赌博、讲粗口话以及偷窃等，都要予以制止和劝说。 大处着眼，小处着手。 班主任抓班风要狠下功夫，既要从大处着眼、又要从小处着手。所谓从大处着眼

10、，就是对班级集体的培育和建立，要在大方向的问题上下功夫。比方学生的思想教育、道德情操的培育、学习质量的保证、身体素养的提高等，都要有明确的方向要求和各种措施的保证。而且要抓住不放，持之以恒。所谓在小处着手，就是做深入细致的工作，对学生中消失的问题，都不能置之不理，对任何微小的苗头，都要赐予关注和解决。 良好班风的建立，不是一朝一夕的事情，而是一项长期的、常常的、细致、简单和艰难的工作，是长期的教育和师生合力共创的结果。 关于班风演讲稿二 教学目标： 1、做好学生的收心工作; 2、布置新学期的班级工作; 3、教育学生在新学期遵守学校的正常教学秩序，抓好校风、班风、学风工作; 4、安全教育工作。

11、教学重点： 1、抓好班风、学风建立; 2、安全教育工作。 教学过程： 一、新学期又开头了，这个学期是大家在小学阶段的最终一个学期，期望大家在这个学期里严格要求自我，让自我在各方面表现的更加优秀。要求大家做到以下几点： 1、按时到校，不迟到早退，有事请假; 2、早晨到校后在教室内做好预习、背诵等工作，不在学校内乱跑; 3、上课仔细听讲，进取思索问题，大胆发言; 4、课后按时完成作业，不以不会、忘拿为借口，累计三次未完成的通知家长; 5、遵守学校的各种制度。 二、本月内工作安排 1、布置教室板报、墙报; 2、制定每个人的学期规划; 3、不每门功课的作业写到所学局部; 4、进入正常的学习进程; 三、

12、学风、班风建立 学风、班风是一个班级的灵魂。是班级赖以生存和进展的根底。良好的学风、班风是班级的一笔珍贵的财宝。使每个学生成为栋梁之才，优良的学风、班风是其重要的保证。为响应学校的号召，进一步加强班级学风、班风建立，增加同学们学习的进取性与主动性，全面提升我班学生的素养，推动校风、学风、班风建立，增加同学们学习的进取性与主动性，营造良好的班级学习气氛，帮助同学们把握良好的学习方法，更好地学习专业学问，新学期要做好这项工作。 现将我们班的学风、班风建立要求如下： 1、班级工作问题：作为班干部首先要严于律己，在班级中要发挥带头示范作用，作为同学也要加强个人的团体意识和团体观念。这就必定消失了同学之

13、间的沟通问题，班干部之间的沟通问题，班干部与辅导员之间的沟通问题。所以加强班干部个人自身素养是很有必要的。与同学沟通应恳切、谦和，一个没有分散力的班级不但工作难开展，学习风气更是无从谈起。 2、学习、生活方面的问题：作为一名毕业班的学生，有很多同学不能很好的把握“学”与“玩”的关系。为了大家更好地，应努力做到树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活幻想，养成正确的学习生活习惯;努力端正学习目的和态度，糊涂熟悉自我的状况、就业及社会进展形势;每位同学都应给自我重新定位，把自我摆在一个正确的学习位置上。 3、班级形象方面：大家都是六年级的一员，代表的是全班。在平常应当留意维护班级形象，不做有损班级

14、形象的事。各个班委和同学们应当一齐努力、相互协作，把我们班级建立成有着良好的班风，严明的纪律，干净的环境，深厚学习气氛的团体，使大局部成员在感情上认同和依恋团体，自觉维护着团体的荣誉。 4、课堂纪律方面：最近一段时间，上课时总有人喜爱开小差，做小动作，或者说吃东西、谈天。教师给我们上课也是一种劳动，我们应当敬重他们，期望大家遵守课堂纪律，给教师留下一个好印象!各班委应当共同担负起监视的职责，努力把我们班建立成为一个有着良好纪律的班级。每位同学应当自觉遵守课堂纪律，协作教师和班委。 5、思想方面：加强宣传力度，正确的指导思想是胜利开展学风建立的立足点，坚持学风建立与思想政治教育相结合。为了促进优

15、良学风的构成，胜利开展此次活动，各个班委为此次活动做了周密部署和广泛发动，并在同学中加强宣传此次活动的重要性，鼓舞其在学风建立活动中做出应有的奉献，为活动的顺当实施供应了思想保障。我班还召开了学风建立发动大会，经过班级群、班会等形式加大宣传力度。 四、安全教育 第一，课间活动、放学时应留意： 1、不要由于赶时间而奔驰; 2、课间不在学校内追赶打闹，不玩危急嬉戏; 3、不到危急地方玩耍; 4、不到距离教室远的地方玩耍，以免耽搁下节课的学习。 团体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。 其次，交通安全 1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，不要闯红灯，遵守交

16、通规章。 2、乘坐公交车时应等车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要推挤。 3、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，防备扒手。 4、不要在车上吃有竹签的食品，以免紧急刹车卡在喉咙。 第三、外出游玩、饮食、就餐应留意： 1、在校门及周边摊点就餐应细心慎重，最好回家就餐。 2、不买不吃过期、三无食品。 3、饭前便后要洗手，留意饮食卫生。 第四、其他学校安全应留意： 1、正确对待教师的批判，甚至误会：敢于自我反省，仔细反思。假如真是教师误会，应当和教师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生冲突应当：自我的所作所为也要有安全意识

17、。青少年时期简单冲动，简单感情用事，所以，在同学间遇到冲突时，必需要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自我和同学带来不良的后果。 3、教室安全方面：要留意教室的安全。学生上课离开本班教室必需要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可趁之机。 4、当自我感到身体不适时应留意：准时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 新学期，新气象，期望大家在新的学期里严格要求自我，争取让自我在各方面变得更精彩。 关于班风演讲稿三 亲爱的同学们： 班风是班级的灵魂，是班级建立的核心;优良的班风为我们供应了安心学习的环境。学风是求学的环境，是学生学习的保证;优良的学风给我们创设了顺当成才的条件。创立优

18、良班风学风，是我们的立班之本、求学之源。 加强学风班风建立，已成为20xx级当前一项极为重要而紧迫的任务。为深入开展文明班级创立活动，推动班级学风班风的进一步好转，促进同学们自主学习、全面进展、安康成长，我们严肃向全体同学发出如下建议： 1、树立正确的学习观、成才观、价值观，确立自己的人生长远目标和近期目标，并以实际行动为目标努力。 2、树立“创优良班风，建优良学风，从我开头，现在做起”的意识，营造“班风正、学风浓”的良好学习环境。 3、增加文明守纪意识和爱班荣班意识，增加集体观念和纪律观念，提高自身的文明修养;坚持每天进展自我精神引领。 4、端正学习态度，明确学习目的，养成良好的学习习惯，增

19、加学习的积极性和主动性，“乐学、勤学、会学”;坚持入室即静，入座即学。 5、严格遵守班级、年级、学校的各项规章制度，加强自律意识，从点滴做起，不迟到早退、不旷课缺勤，上课仔细听讲、自习自觉学习，按时完成作业。在教室里没有教师的时候，教室里保持肯定宁静，做到“三不沟通”。 同学们，我们既是学风班风的建立者，又是学风班风的受益者，是学风班风建立的主体。优良的学风班风是我们战胜学习困难的不竭动力，是指引我们迈向胜利的光芒灯塔，也是我们实现学习目标的根本保证。自觉参加学风班风建立，我们责无旁贷。让我们携起手来，用我们的热忱和实际行动共创优良学风班风，营造学习和成长的有利环境! 建议人： 时间：x年xx

20、月xx日 关于班风演讲稿四 教师们、同学们：大家好! 这天，我们在那里盛大召开2022年“学风建立月”活动发动大会。开展学风建立月活动，就是要进一步地发扬我校学风的优良传统，实行有力的措施来改善当前学风当中存在的问题，使我校学风更加优良。下面，我就如何加强学风建立讲几点意见。 一、加强学风建立的重要好处 有的同学问，什么是学风?简洁说来，学风是一个校园学生的学习风气，详细指学生在受教育过程中所表现出来的思想意识和行为特征的总和，包括精神面貌、学习态度、行为标准等。 加强学风建立，是全面实施素养教育、树立学生自办法识、自我成才观念的需要;是推动校园内涵建立，提高办学水平、培育高素养人才的需要;是

21、校园、家长的需要，更是广阔学生自身成才的需要。 抓学风建立就是为大家制造一个好的学习和生活环境。一个校园学风的好坏，对班风具有直接的重要的影响。学风正，班风就正，同学们所处的学习环境就越好。好的学风，能增加学生的事业心和求知欲，培育学生的群众主义精神、遵纪守法意识、礼貌行为习惯，构成团结互助的风气，促进学生全面进展。所以说学风也是与我们每个同学的根本利益、与每个同学的自身成才息息相关，不仅仅仅是校园的事情，也是每一位同学的事情，我们每一名师生员工都应专心投到建立优良学风的活动之中，共同制造一个良好的学习、生活环境。 二、如何参加到学风建立中来 在我们同学们当中，存在一些这样一些人：有的同学学习

22、目的不明确，没端正学习态度。不明白读书是为谁读，读什么，怎样读，成天“混日子”过;还有的同学很茫然，完全不明白自己就应干什么，只是机械地应付学习;有的同学沉迷于网络，成天昏昏沉沉，迟到、早退、逃课、旷课，翻爬围墙、通宵止网等现象频频消失;有的同学，存在厌学心情，不能正确熟悉和对待自己所选的专业，认为不是自己所喜爱的，就不学或不听。上课时睡觉、看课外书、玩手机等现象时有发生。或是谈情说爱，虚度光阴;还有个别同学，娇生惯养，不懂得敬重父母，敬重教师、敬重他们;也有个别无视校园的学籍治理规定，爱出风头，打架斗殴，敲诈讹诈。 同学们，学风是一种传统、是一种气氛，又详细表现为每一个人的行为习惯，需要不断

23、地培育和熏陶。建立优良学风离不开每一位师生的共同参加和努力，而同学们要做的就是，改正自身在思想观念、学习、生活、做人、做事等各方面存在的缺乏。树立崇高的抱负和坚决的信念，树立正确的人生观、价值观，学会敬重他人、学会做人、学会做事，学会学习。把学风建立活动深入到各种场所和各个场合，时时、到处留意学风的砺练。 学风建立是一个长期的过程，艰难的过程，不行能毕其功于一役。我们务必把学风建立长期坚持下去，要将培育出来的优良学风一届一届地传承下去。但是建立优良学风又是一项紧迫的工作，共性是不良的学习风气多存在一天，就会多一天给我们予不良的影响。所以我们要紧急行动起来，与不良的学习风气作斗争，快速扭转目前的

24、不良学风。 三、建立优良学风的几点期望 加强学风建立，务必狠抓落实。学工处、团委、教务处、保卫处等职能部门要切实加强日常教学治理、学生治理，把学风建立引入标准化、制 度化轨道。对学风建立中发觉的问题仔细分析总结，并着力加强制度建立，构成长效机制。 任课教师要不断提高执教潜力和课堂教学质量，增加课堂教学的吸引力和感染力，从中激发学生的学习兴趣，指导学生把握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的效率，使课堂教学成为学风建立的主阵地。 班主任既是教师队伍的一员，又是学生治理队伍的一员，身处教学、治理第一线，是学风建立的关键力气。班主任要专心协作教学和学生日常治理，切实加强学生的思想教育、学业

25、指导和生活治理;主动担负起优良学风、优良班风建立的主导主角。多抽时间到学生中走一走，看一看，聊一聊。要建立在人格上敬重学生，感情上关怀学生，工作中信任学生的新型师生关系，加大对学习困难、经济困难、心理困难“三难”学生的关怀。 学生会、学生社团、班级干部、学生党员、_、学生团员在学习、工作和生活上严格要求自己，在学风建立中作好表率和典范。树立效劳意识，做好校园、班级日常治理的帮助工作，当好教师、班主任的左膀右臂。 总之，良好的学风，是校园的珍贵财宝，是提高教学质量、培育合格人才的重要保证，是衡量育人环境的重要标志;建立优良学风，构建和谐校园，需要我院师生共同努力，要把学风建立当作提高办学质量的头

26、等大事来抓。我信任，有全体师生的共同参加和努力，我们的学风建立必需会取得显著的成效。 感谢大家! 关于班风演讲稿五 亲爱的同学们： 班风是班级的灵魂，是班级建立的核心;优良的班风为我们供应了安心学习的环境。学风是求学的环境，是学生学习的保证;优良的学风给我们创设了顺当成才的条件。创立优良班风学风，是我们的立班之本、求学之源。 加强学风班风建立，已成为20xx级当前一项极为重要而紧迫的任务。为深入开展文明班级创立活动，推动班级学风班风的进一步好转，促进同学们自主学习、全面进展、安康成长，我们严肃向全体同学发出如下建议： 1、树立正确的学习观、成才观、价值观，确立自己的人生长远目标和近期目标，并以

27、实际行动为目标努力。 2、树立“创优良班风，建优良学风，从我开头，现在做起”的意识，营造“班风正、学风浓”的良好学习环境。 3、增加文明守纪意识和爱班荣班意识，增加集体观念和纪律观念，提高自身的文明修养;坚持每天进展自我精神引领。 4、端正学习态度，明确学习目的，养成良好的学习习惯，增加学习的积极性和主动性，“乐学、勤学、会学”;坚持入室即静，入座即学。 5、严格遵守班级、年级、学校的各项规章制度，加强自律意识，从点滴做起，不迟到早退、不旷课缺勤，上课仔细听讲、自习自觉学习，按时完成作业。在教室里没有教师的时候，教室里保持肯定宁静，做到“三不沟通”。 同学们，我们既是学风班风的建立者，又是学风

28、班风的受益者，是学风班风建立的主体。优良的学风班风是我们战胜学习困难的不竭动力，是指引我们迈向胜利的光芒灯塔，也是我们实现学习目标的根本保证。自觉参加学风班风建立，我们责无旁贷。让我们携起手来，用我们的热忱和实际行动共创优良学风班风，营造学习和成长的有利环境! 建议人： 时间：x年xx月xx日 关于班风演讲稿六 敬重的xx教师： 您好!您可能意想不到，我们同在一个学校，同在一个班级，距离如此之近，还会给您写建议书。我真的很盼望，你能在百忙之中抽空来看看这封建议书。 我生活在20xx级五班，这个暖和的大家庭里已有5年之久了，但对这个集体里美中缺乏之处，我很想告知您。 我们都已经六年级了，随着时代

29、的变化，六年级的我们也懂得了不少非学习的学问，也慢慢迷上了小说。小说原来是供人们闲暇时观看的，可是同学们却不管时间，随时随地抱着小说观看，早就把学习抛到了九霄云外。假如，看的小说是正值的，属于适合我们阅读的范围类，或许还情有可原，但是，有些同学看的真的是对我们有益的小说吗?不，不是。有些同学看的是爱情小说，那种小说真的能看吗?那里面的类容 ，都不适应我们，刘教师，我觉的这种现象好像应当调整一下了呢! 平常，我们的语文、数学、英语课都表现得乖乖的，可是一到美术课，就像“猫走了耗子翻堂”一个样，“喧闹”起来了。假如美术作业做完了的话，小声的说说话还是可以的，可是一些同学美术作业做都不做，一节课珍贵

30、的时间都荒废了，全花在了玩儿上。为什么我们的班风学风这么差呢?我想，这必定是有缘由的。我们都己经六年级了，开头有了自己的需求，但是，我们仍禁不住别人、电脑的诱惑，所以班上才消失了看爱情小说的、黄色小说的人。至于，美术课嘛，我想班上的同学是由于美术彭教师没有威信，又不太爱呵斥我们，我们自然就要闹翻很多，加上我们天性爱玩，好不简单脱离了主科目的掌握，有些同学确定会“活泼”起来。 其实，学习在我们的生活中是很重要的，例如：有时候，你要记录这个月的开支，并合计，就得学会计算;有时候，你要给那些亲朋好友写信，就得学会语文;有时候，你碰见了老外，他(她)再跟你沟通时，就得会英语教师，您说对吗? 为了我们班

31、不在厌烦学习，让我们的班风、学风又刮起，我很冒昧的提出以下几点建议： 一、重新整顿班风学风，增加同学们对学习的兴趣。 (1)重新定制班规，并派遣相应的同学去检查、监视。 (2)开展对学习的班队活动，激发同学们的学习意识。 二、开展对学习有益的活动，调动同学们的口味。 (1)开展智力竞答的活动，让同学们爱上学习。 (2)在班队课上多举办趣味学习的嬉戏，让同学们渴望学问。 (3)多举办几次“学习派对”，让同学们相互沟通，真正的迷上学习。 三、自定奖惩制度。 (1)多加表扬及嘉奖积极学习的同学，批判、教育不学习、厌恶学习的同学，并以积极学习的同学为典范 关于班风演讲稿七 身体安康是根底，学风良好是条

32、件，目标明确是动力，勤奋刻苦是前提，方法高效是关键，心态平和是保证! 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 我自律我自信，不放弃能胜利。 严谨代替松散，行动代替愿望。 战胜自我不服输，高考场上显身手。 班风口号：勤奋上进友爱明理。 胜利垂青奋斗之人。 班风口号：勤学好问团结进取。 拼搏制造奇迹，奋斗书写辉煌。 文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到。 班风口号：勤奋惜时文明和谐。 班风口号：诚信勤奋竞争互助。 班风口号：勤学好问，立志成才。 自信自律，求实创新。 勤奋乐学，团结拼搏。 班荣我容班耻我耻。 班风口号：勤学善思，团结进取。 读安康有益之书，做奋勉向上之人。 良心无愧信念无畏，恒心无敌青春无悔。

33、 大胆挑战，世界总会让步。 用线条和颜色，绘人生最辉煌。 同舟共济，劈浪向前。 班风口号：拼搏奋进，独立博爱。 班荣我容，班耻我耻。 扬抱负之风帆，抵胜利之此岸。 关于班风演讲稿八 一、活动目的： 为迎接教育部对我校的本科教学水平评估，并不断提升自我的综合素养。 全体同学情愿在学院及社会科学系的引领下，以实际行动加强学风建立，促进优良学风和校风的构成，营造进取向上的学校气氛。 二、主办单位： _学校汉语言文学0_级_班 三、活动安排： 宣传发动阶段： 1、召开“学风建立”主题班会，进展活动总发动。并组织全班同学仔细学习新“校训、校风、教风、学风”释义。新校训、校风及教风、学风是我院五十五年来的

34、办学理念、指导思想、办学特色和精神气质的凝练和概括，是我院学校文化的核心和灵魂。它们所反映的精神旨义和价值追求将引领学院进一步进展的方向和师生的行为方式。 2、组织同学们拟写“创优良学风，塑完善成信”活动建议书，及相关宣传口号！号召本班同学进取利用“学校播送”“_在线”“_青年”等学校有利传播媒介进展宣传。 以实际行动加强学风建立： 1、加强课堂治理，严格考勤。每周上报考勤登记表，并进展每周公示。对违反考勤纪律的学生要赐予教育、引导和警示，严峻违纪的学生要根据学校教务治理条例严厉教育处理。 2、发挥本专业特色进取参加到普及一般话的行列中去，以自我的汉语言文学专业为根底，搞一些具有文化特色的活动

35、，增加学院文化气息，把好的文化蕴积在每个大学生的心底，激发大家进取向上，永不言败的斗志！ 3、教育大家连续坚持艰难奋斗的优良传统，生活上勤简朴素，不一味的追求现阶段的高质量生活，高消费，提倡“节省一分钱，多一分孝心，挤一点时间，学一点学问”。 4、在教与学中，除学生自动和教师进展沟通沟通以外，班干部要带头与教师进展沟通沟通，经过每个月的“教学信息反应表”来收集大家对教学的意见，也经过每个月的考勤记录，上课表现等来反应大家的学习状况，做到教与学互动互利。 5、经过寻常的学习参观等团体活动，培育同学与同学之间的互助协作，团结友爱的精神，同时加强大家的竞争意识，培育社会合作本领与意识、鼓舞大家做一个

36、关于自我前途的筹划，并以筹划书的形式上交，尽可能早的让大家明白人生之路应当怎样去走，从而更加珍惜大学的珍贵时间，为自我的人生幻想而奋斗。 6、加强寝室的室风建立，以小带大，为班风建立打下良好根底、室风建立包括寝室清洁，寝室内部设施布局，寝室成员的一言一行，以室长带头，适时开展卧谈会，并将有价值的东西做一个记录。 7、在思想上进取向党组织靠拢，鼓舞大家以党员的身份来约束自我，并进取为入党做预备，传承党的宏大精神。 8、在学好书本理论学问以外，鼓舞大家多参与社会实践，提高大家对工作信息的收集本领，为今后就业做一些预备、究竟理论和实践要相结合后才能发挥最大作用，有用性在现代社会变的尤其重要。在有条件的情景下，鼓舞大家进取参与志愿者活动，树立大家的社会职责感意识。 9、提高大家对自我学院的喜爱程度，包括爱惜公共设施，维护学院名誉，把学院当着自我的家一般来对待，为学院的进展奉献自我的一份力气。 活动总结： 在本班学风建立取得必需效果后，召开“学风建立总结”主题班会。对在学风建立活动中有突出表现的同学赐予表扬。并让同学们进取发言争论在学风建立中自我的体会，以及在学风建立中所存在的缺乏和阅历教训。最终由大家共同完成“_学校汉语言文学0_级_班学风建立活动报告”。 _学校汉语言文学 0_级_班